教師節作文範文1000字 篇1
歲月匆匆，花開花落的小學生活轉眼就過去了，而今我已步入了中學時代。在國小中，唯一忘不掉的是我的班主任兼數學老師——孫老師。
忘不了，敬愛的老師!忘不了你那諄諄的教誨。從開始學習1+1=2到解方程，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎?作為班長的我，那次數學考試我考得很差，您沒有責備我，反而幫我一起改正試卷上的錯誤，還語重心長得說：“這次沒考好，沒關係，下次再努力。”就是那次的鼓勵，是我在以後的數學考試中突飛猛進，每年數學競賽都能拿到第一。我知道，這裡有您的一份心血。
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那慈祥的目光，您也許已經淡忘了，因為您對每個學生都付出了那么多的愛，可我卻永遠忘不了那次演講比賽，那是我第一次上台，又孤身一人，我既緊張又害怕，無助時，我看到了您，是您向我投來鼓勵的目光，使我不再害怕，我的演講成功了，我知道，沒有您那鼓勵的眼神，我是不可能成功的。 在此，讓我對您說聲謝謝!
忘不了，敬愛的老師!回顧六年的歷程，我的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨，是您教我怎樣做人，是您在課堂上一絲不苟的傳授我們各種知識，是您讓我感到童年的歡樂和幸福。
忘不了，敬愛的老師!您像一位溫柔的母親，使我茁壯成長，在這六年里，我收到您嚴格的教育，讓我養成了奮發努力，團結友愛積極向上的好作風。
在這秋高氣爽、遍地碩果的收穫的季節，祝您節日快樂!
教師節作文範文1000字 篇2
教師節是一個我們感恩老師最好的節日，在這個節日中，你想怎樣去感恩你的老師?
今天就是教師節了，一大早，我和我的好夥伴就在討論著怎么去感恩老師。
夥伴覺得，雖然教師節是為老師專門準備的節日，但在這個節日裡，主角除去老師外，還有我們這群學子，這一天，是我們這群學子去表達對老師感恩的最佳時機。
夥伴說了這么多，但是已經完全偏離了題目了，不過夥伴說的這話也很在理。
由於沒有說到點子上，我好心的插話，將偏離中心話題的夥伴給拉了回來。
“那你是想怎么去表達對老師的感恩?”我問出聲，其實也是想要夥伴給我支招，因為我不知道這個教師節怎么去表達對老師的感恩。
夥伴瞧了我一眼，眼神里流露出來的明顯就是看透了我的小心思，不過他還是繼續道：“最好是能表達出自己誠意的禮物，比如……”
“賀卡。”我立馬接了一句，可是夥伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒新意也沒誠意。”夥伴這話我聽了可不樂意了，“賀卡裡面的祝福語是我們自己寫上去的，是有誠意的。”“那你還不如直接送一封信的好，搞得那么花哨幹嘛?”夥伴的這一句話將我給懟死了。
與夥伴一番對話後，我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時候，我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的辦公室。我一進門就朝著老師道：“祝老師教師節快樂，今後的每天都快樂!”說完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒等老師說出一句話來，我就連忙往回走，出了辦公室。
我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
教師節作文範文1000字 篇3
教師節的來臨，述說著又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻與默默的付出帶給了我們無盡的感動和感慨!
老師是一個令世界人敬佩的職業。是園丁，呵護幼小的樹苗;是導遊，帶領我們穿行於知識的海洋!他們寫下的是真理，擦去的是功利。那隻短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴;那個三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己!
師者，傳道授業解惑也。可老師們教給我們的僅僅是書本知識嗎?不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實人民教師又何嘗不是一本活生生的現實教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私，讀懂了什麼是責任，領悟了什麼是擔當。
中國自古便是一個濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數不勝數!一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識是人類進步的階梯，教師是我們成長的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執著是他們的真實寫照。
恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關懷，一次次幫助，一次次語重心長的話語，實施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的壯麗詩篇!
九月的星空閃爍著不一樣的光芒，點點滴滴記錄著無數的動人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱!
一箋心語，聊表心意。謹以此文獻給我可愛的老師們，祝你們節日快樂，辛福安康!
教師節作文範文1000字 篇4
“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什麼地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎?
教師是多么容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
劉老師啊!您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個小學生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
教師節作文範文1000字 篇5
“教師是人類靈魂的工程師”這個名言佳句是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”靈魂在這裡的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現在還不是指道德，或者說至少現在社會還沒有資格指責教師不是道德的化身。在教師節即將來臨之際，新東方特意整理收集了大量的有關教師節的作文，希望所有的老師節日快樂，身體健康。
今年的教師節是第23個教師節，也是我的小學生涯中最後的一個教師節。和往年一樣我們開展了慶祝教師節的活動。
我覺得這一次慶祝教師節的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這次活動中，每一位同學都積極參加，積極配合。活動開始時，老師一走進教室，全體同學站起來，向老師鞠躬，並向老師送上祝福。接下來就是同學們表演精彩的節目。然後，每一個同學都向老師說幾句肺腑之言並獻上給老師的禮物。教師節的活動就在歡聲笑語中結束了……
在這一次教師節的活動中，令我感觸最深的是，每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信，為我們點燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
這次活動，不僅搞的很成功，還密切了師生的關係，真是太完美了!
教師節作文範文1000字 篇6
老師，雖然不知道您的生日是幾月幾日，但我知道9月10日是您的生日，因為這天是教師節。
老師，您是溫馨的蠟燭，給我們照亮了前進的方向；您是辛勤的園丁，培育我們這些幼苗茁壯成長。老師，您為了我們日夜操勞，每天晚上還要備課、批改作業，老師您為了我們操心太多了。您那嚴厲的面容難以掩飾您那顆關心愛護我們的慈母心”。記得有一次，一位同學在體育課上不小心摔倒磕破了膝蓋，我跑去給您報告，看到老師您那焦急的目光，我不禁從心裡想，老師您真疼愛我們啊！看到您飛快的跑到操場上，背起受傷的同學就直奔醫務室。那滿頭的汗珠一顆一顆划過臉頰。那時我真是太感動了。
老師您每晚都要為我們準備明天上課的內容，有時直到深夜，第二天我就會看到您那黑黑的眼圈。心想，老師昨天晚上肯定又熬夜了。但是我每次卻都能聽的很投入、思路很清晰，很容易就吸收了課上的內容。這都是您辛苦備課的結果啊！老師您知道嗎？您出發培訓學習的日子裡，一連好幾天都沒有上語文課，我總覺得生活中好像缺少了什麼。老師您知道嗎？您已經成為我生活學習中不可缺少的一員。您的為人師表、一言一行，影響著我的健康成長；您的細心教導、表揚鼓勵，激發著我學習進步。即使有時我的成績不好，失敗跌倒也沒有失去努力爭取的信心。
老師，在這個溫暖而又快樂的教師節到來的時候，我想對老師說：“老師，教師節快樂！老師，您辛苦了！”我想對老師說的話太多了，最後祝您身體健康、萬事如意。
教師節作文範文1000字 篇7
丹桂滿園馨香時光飛逝轉眼又到了金風送爽的九月“教師節”也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來。
暮然回首我們從幼稚無知的兒童變成了風華正茂的少年。遙看漫漫成長之長路是老師陪伴著我們走過每一個春秋冬夏是老師與我們一起度過每一個日月星辰。
“師作舟楫徒行船”。老師就是那個可以把你舉得更高讓你看的更遠的人。他們一生任勞任怨默默無聞把自己的全部都獻給了自己所鍾愛的教育事業怪不得中國自古以來便有“天地君親師”的說法。
老師無時無刻不在為我們操勞。靜靜的深夜只有那繁星還在空中閃耀而老師的窗前卻依然明亮昏暗的燈光下顯出老師疲憊不堪的身體;炎炎夏日蟬聲聒噪而老師在教室里仍然是那么心平氣和地為我們講解每一道練習。瞧老師昨天又為我們熬夜了臉上又出現了皺紋那眼角的血絲和一塊塊黑眼圈使您顯得那樣憔悴。您像是一支蠟燭雖然微弱但只要有一份光和熱您就會不惜耗儘自己成了灰燼也要照亮別人。這無私奉獻的精神我們永世不忘!您雖只是一尾短短的紅燭卻時刻心連學子之心從來也不計較個人的利益得失。這毫無保留的嘔心瀝血日夜奮戰讓我們刻骨銘心!
人說：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始乾。當我們犯下錯誤時您給予我們的是諄諄教導循循善誘您的愛就如陽光一般溫暖;當我們考試失敗後您替我們悉心分析鼓勵我們重拾信心您的愛又如春風一般和煦;當我們取得優異的成績時您在背後暗暗地為我們感到欣慰和喜悅您的愛更如清泉一般甘甜。老師的愛細緻而深沉高潔而偉大!在慶祝教師節的日子裡我們心潮澎湃血脈沸騰千言萬語無法表達我們的感激萬語千言也說不盡我們心中對您誠摯而深切的愛!
一日為師終身為父。老師在您的辛勤教導下在您的鼓勵鞭策下在您的關心愛護下我們像小樹苗一樣茁壯成長每時每刻都在沐浴著您灑下的光輝。我們想衷心地對您說：“老師您辛苦了我們愛您!”讓我們弘揚尊師重教、感念師恩的美德在全班乃至全校範圍內營造愛真理也愛老師的良好氛圍。老師我們向您保證認真聽好您的每一堂課認真完成您布置的每一次作業以一顆真摯的愛師之心去感化所有的人去影響每一位莘莘學子。
願我們學生的一聲親切問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張自己親手做的小賀卡、黑板上一句祝福的話、講台上一支鮮花或一杯芬芳的香茗……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
讓我們把這九月的祝福獻給那些兢兢業業的可愛的老師們真誠地祝願我們的老師青春永駐桃李滿園!
教師節作文範文1000字 篇8
敬愛的老師，我想深深的對您說：“您辛苦了!”
我無盡的思緒如同一輛紡豐，抽出我對你的感激，抽出我對您的敬佩，抽出我對您的讚美!
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業?在人們歡度假期的時候，是誰在廢寢忘食地備課?在我們犯錯時，又是誰督促我們改正?是您那，敬愛的老師!
記得有一次，我語文家庭作業本上有個詞語寫錯了。訂正後，我迫不及待地把本子交給廖老師。她仔細看了一遍後對我說：“訂正完了還錯了，重新訂正!”我看著她那嚴厲的目光，趕緊收進不小心伸出的舌頭，知錯地雙手接過本子，回到座位上，找出錯誤認認真真訂正。當廖老師看到我本子上正確無誤的詞語後，向我投來讚許的目光。這時，我的心裡像吃了蜜似的甜津津的。
我是個性格內向的女孩。記得廖老師剛教我們的時候，碰見廖老師，我的眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，廖老師提了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心裡卻不住地想：廖老師，別叫我!別叫我啊!哪知道廖老師偏偏選了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上，我心裡慌極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答地結結巴巴的，語無倫次，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學們鬨笑起來，我把頭埋在胸前，臉上直發燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師，發現那雙眼睛正望著我，像在說：“別急，慢慢說。”我慌亂的心情變的平靜起來，思索了一下，鼓起勇氣,用流暢地語言回答了廖老師的問題。廖老師滿意地對我笑了，仿佛在說：“答得好!”就是這件事讓我變的膽大起來，自信起來。
如果有人問我，你最崇敬的職業是什麼?我會不假思索地回答：教師!
如果有人問我，你最嚮往的職業是什麼?我會毫不猶豫地回答：教師!!
如果有人問我，你長大最想當什麼?我會斬釘截鐵地回答：教師!!!
是啊!老師—一個多么神聖的字眼。
教師節作文範文1000字 篇9
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字?”我的臉立刻紅了，但心裡卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!於是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”
在作業本，老師第一次給我的評語是;燕儀，基礎紮實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我衝來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“喔!”走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96、5分!看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什麼滿足於現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!
啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想說一句：“感謝您，溫老師!”
教師節作文範文1000字 篇10
今天是星期天。早上，萬能機器人把我叫醒，我連連打著呵欠——晚上跟一個外商進行了長達5小時的馬拉松談判，天快亮才以勝利告終。這時，萬能機器人端著一頓豐盛的早餐，彬彬有禮地對我說：“經理，早餐準備好了，快吃吧。”頓了一下，它神秘兮兮地說，“今天還有很重要的事哩。”我好生納悶，什麼重要的事?我一看日曆器，上面的“20xx年9月10日教師節”正對著我笑呢，好像在說：“今天是教師節，你該去看望李老師才對。”我趕緊吃過早餐，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。
我心想：20xx年啦，可真是白駒過隙啊，許多年未見到的李老師一定是老態龍鍾了，也不知各位同學怎么樣。不知不覺，已到了月球教師新村，我敲了敲一座小別墅的大門。一位中年婦人滿面笑容地開了門，她一頭青絲，眼角有些淺淺的魚尾紋。我望著她，覺得挺面熟，但一時又記不起來在哪兒見過;她也望著我，好像在努力回憶著什麼。為了打破尷尬，我開口問道：“請問李素芬老師住在這兒嗎?”誰知，對方倒痛痛快快地一口叫出我的名字：“你是劉韻飛呀，我就是李老師。”“李老師?……喔，李老師!您好。”唉呀，我真無法把記憶中的李老師與她聯繫在一起!原來，李老師這幾年來一直服用“青春素”。這種青春素能抑制人體衰老，促進細胞新陳代謝，是21世紀初轟動世界的新科技成果。更令人激動和驕傲的是，“青春素”的發明者就是我國小時的同學盧可。聽說盧可今天也來了，我趕緊走進客廳。
這時，嗖、嗖、嗖，幾條飛艇也輕巧而又準確地落在小樓前。好傢夥，今天，同學們不約而同來看李老師啦。李老師要我們講講各自在事業上的成就。首先被推上台的是盧可，她現在已是位名氣不小的女教授了。盧可謙虛地笑著說：“我在火星上考察時，偶然發現了兩種元素，我把它和在月球七號坑裡找到的幾種複雜的元素配合在一起，再加上地球上的多種藥物，反覆試驗製成了青春素。這項成果獲得了諾貝爾獎，它是與李老師的辛勤培育是分不開的……”客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲。
接著，陳羽森自告奮勇地上台匯報，他是中國最大的捷運公司經理，去年派出的由20人組成的小分隊，僅僅用了3星期，打通了從大陸到中國台灣的捷運。李老師要我說說，我也就欣然上台，介紹道：“我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方一號’、‘東方二號’兩個世界一流的超級雪力發電站。收集冰雪每時每刻發生的細微分子變化產生的能量，再轉變為電能，利用取之不盡用之不竭的雪來發電，使其它所有火力發電廠逐步關閉，減少大氣污染。”說完，我將禮物——諾貝爾物理獎獎章送給李老師：“李老師，這獎章是學生對您辛勤培育的感謝!”聽了同學們的一一匯報後，李老師掃視了全場生氣勃勃、英姿煥發的同學們，果斷地說：“同學們，下個教師節，我親自駕飛船回地球看看祖國，看看你們!”我帶頭鼓起了掌，雷鳴般的掌聲飛出教師新村……おξ以趺詞歉鋈?
教師節作文範文1000字 篇11
我國歷史上曾建立過教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，後又將教師節改為8月27日(孔子生日)。
建國後，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。但由於這一天缺少教師的特點，執行的結果並不理想。特別是1957年以後，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。
近年來，我國政府採取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業的發展，根據全國人大代表、全國政協委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開展尊師活動的經驗，國務院於1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關於確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關於建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。
教師節作文範文1000字 篇12
在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事。每當秋天來臨，每當涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾，一個熟悉的身影便映入我的腦海里，那個人就是我四年級時的班主任楊**老師。雖然在國小的過程上，換過很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。
記憶中，那是一個秋天的下午，結束了一天的課程，我收拾書包準備回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空來了個大變臉，突然飄來了幾朵可惡的烏雲，接著便下起了毛毛細雨。我拎著書包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧!”可是天公好像是聽到了我心裡的僥倖，潑向人間的天河之水更多了，毛毛細雨漸漸地變成了傾盆大雨。“這可怎么辦?如果這樣回家的話，不生病才怪呢!怎么辦啊?”我望著越下越大的雨，很著急。轉眼間，二十五分鐘過去了，雨仍然不停地下著，看著別的學生都陸陸續續地被家長接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸馬都要七、八點鐘才下班呢!我該怎么辦?”“雨怎么還不停?我還有很多作業呢!”......我不停得抱怨著。時間一分一秒地過去了，都五點半了，可是雨沒有絲毫停止的意思，仍拚命地下著。夜幕降臨了，整個學校都靜悄悄的，似乎一個人也沒有了，我獨自站在走廊上，又害怕又著急，“天都黑了，雨怎么還不停啊?”我抱怨到。
“麗，怎么還不走啊?”忽然從身後傳來一個聲音，我猛地一回頭，原來是班主任楊老師啊。“下這么大的雨，我家人沒來接，我又沒有傘，所以......”我支支吾吾的。“原來是這樣啊!來，我送你回家。”楊老師和藹地說。“不用了，你家那么遠，你還是先走吧，我再等一會兒，我爸媽會來接的。”我說到。“沒事的，反正我沒什麼事，你這么晚不回家，你家長會著急的，再說，你站在這兒會著涼的，來吧!”老師仍很和藹地說。“可是......”“別可是了，上吧!”我還沒說完，楊老師就打斷了我的話，並把腳踏車推了過來。我見推辭不掉了，就說：“好吧!”
在路上，老師把傘全都打在我的身上，雨水無情地打在了楊老師身上，可她沒有一句怨言。在崎嶇的小路上，楊老師艱難地騎著腳踏車，看著楊老師濕透了的衣服和不住發抖的身體，我悄悄地把傘向她移了移，可是楊老師立即發覺了，說：“小麗啊，打好傘別著涼了。”我不敢再動了，可又不忍心看到楊老師為了我而生病，就說：“楊老師別送了，我家不遠了，我自己走吧。”“那怎么行，萬一遇到壞人怎么辦?還是送到家吧。”楊老師說到。突然，我覺得鼻子一酸，頓時，一種苦澀的液體流進了嘴裡。這時，我看見前面有一棟房子，頓時計上心頭，對楊老師說：“老師，那兒就是我家，停吧。”老師好像聽出了我聲音里的虛假，便說：“小麗啊，撒謊可不是好孩子啊。”聽了這句話，我再也不敢耍什麼花招了，乖乖地讓楊老師送回家。望著楊老師滴水的衣服，我默默地流淚......
也不知過了多久，終於到我家了，楊老師把車停在走廊上，讓我下來，然後對我:“小麗啊，趕快進屋吧，換上身乾淨的衣服。”此時此刻，我不知說什麼好，知識默默地點頭。老師把車子調了個頭，騎著腳踏車匆匆忙忙地走了。看著老師遠去的背影，我淚如雨下。
第二天，楊老師沒來學校，聽別的老師說，楊老師昨天晚上發高燒，住院了。我急忙向別的老師詢問醫院的地址。放了學，我用自己的零用錢買了一些水果，並利用課餘時間親手製作的一張賀卡，來到了醫院。走進了病房，楊老師看我來了，熱情地叫我坐下，我望著楊老師蒼白的臉頰，淚水止不住地往下流。楊老師見我哭了，急忙安慰道：“小麗，別哭，老師沒事的，明天就可以出院了。”現在，我什麼都聽不進去了，我扔下手中的東西，一頭撲進了楊老師的懷抱......
教師節作文範文1000字 篇13
在這秋風送爽、碩果飄香的時節，本周__，我們將迎來了第__個教師節。九月，雖然，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這個特殊的日子裡，讓我們向辛勤的園丁，敬愛的老師致以節日的問候，並衷心地祝願老師們節日快樂!
同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛鍊的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的也總是老師那疲憊的身影。我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。師愛浸滿了我們每一名同學的心田!
在教師節來臨之際，讓我們用實際的行動表達對老師的濃濃敬意和感恩之情，說一句感謝老師的祝福語,製作一張感謝老師的賀卡,寫一篇感謝老師的作文等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的祝福而感到幸福!那么，我們尊敬老師不應該只是在教師節這個特殊的日子裡，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的國中、高中和大學，這更是對老師辛勤工作的回報。同學們，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊敬和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!
最後，讓我們一起衷心祝願全體老師身體健康，工作順利，節日愉快，謝謝大家!
教師節作文範文1000字 篇14
小時候，喜歡老師溫暖的手，崇拜老師如海的智慧，沉溺在老師如母親般的溫柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看著作文上老師的深情批語，黑板上老師的或娟秀或豪放亦或雜亂的筆跡，看著歲月在他們的臉上撥動的漣漪，他們如我生命的一部分，悄悄改變，又不曾改變。
那時，初上國小，心中興奮猶畏懼。傳言中，國小老師是很嚴厲的。我真是一個膽小的孩子!我便真不敢看班主任老師的眸子，總是將頭低下去，再低下去。當我終於鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我害怕的老師時，卻發現老師那雙清亮的眼睛——帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
老師秉行的教育方式較死板，總是叫我們一遍遍地抄寫，一篇篇地背誦。我十分厭煩這些。於是有一天，我決定偷懶—不做作業。
第二天，我心懷忐忑地走進教室，竟發現老師一臉平靜，似乎未發現我的小動作。我暗樂，卻又不安起來：這不會是暴風雨前的平靜吧!終於，“做賊心虛”的我，一步一步挪進了她的辦公室，向她“領罪”。她卻什麼也沒說，只是用一種淡淡的略含責備的目光看著我，又低下頭批完最後一本作業，才笑著對我說：“把作業搬回教室吧!”看著那如山的作業本，我有一種想哭的感覺。
從此我再未不做作業。
時光如白駒過隙，轉眼七年。教師節前夕，我去看望她，想說些什麼，千言萬語卻化成了省略號，說不出口，也不想說出口。
老師呵，老師!是您將我從一個膽小無知的孩子，培養成活潑外向的少年;是您給了我那么多機會，讓我的潛能一點點被激發出來;是您在我驕傲時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦;也是您，走進了我的內心，為我良師亦知音……
老師呵，老師!您在我心中，不只是辛勤的園丁，獻身的蠟燭，您更像一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻，誇張的比喻，無盡的讚美已無法表達的，是我對您的感激!
在此書香飄灑的九月，真摯感念您的師恩!
教師節作文範文1000字 篇15
命中注定，八歲那年，我會遇到一個人。她會成為我的老師，而我則是她的學生。一聲又一聲的“趙老師”，讓我覺得她會一直陪我走過這六年的國小時光。
然而，趙老師卻沒能在國小的最後一年陪著我去度過。但是，趙老師卻教會了我許多，她經常說的一句話----“我相信你”，總是讓我渾身充滿動力。在她的鼓勵下，作文比賽，朗讀比賽，運動會等等，我們都取得了不錯的成績。寫到這兒，我要與大家分享一件事兒。
那時，我才剛剛升入三年級，趙老師就告訴我們縣裡要舉行作文比賽，也許是因為初次寫作文參加比賽，我有些緊張，竟不知道要寫些什麼好。當第二天交作文給趙老師時，和其他人寫的一對比，我的作文早已名落孫山。幾個月過去了，頒獎名單出來了，我們班裡有人獲得了三等獎，有人獲得了優秀獎，我為他們感到高興卻又有些沮喪，整天悶悶不樂。有一次，我到辦公室去交作業後，趙老師叫住了我，語重心長地對我說：“寫作文並不是很難，只要把心裡所想的寫出來就行了，別再感到遺憾，還有許多機會等著你，加油，我相信你!”“嗯!”我使勁地點了點頭，聽到這話，我仿佛打了興奮劑。
後來，我向一些作文寫得不錯的同學請教，並看了許多本作文書，我的作文水平大大提高，若是沒有趙老師的“我相信你”;我也許現在不能寫出一篇好作文，也沒有機會成為宣城小記者。
現如今，老師換了。可在那五年里，趙老師像媽媽一樣陪伴在我身邊，而“我相信你”這句話則一直深深刻在我的腦海里，任時光怎樣飛快流逝，我是永遠不會忘記的，這句話就像趙老師，它一直激勵著我向前!
教師節作文範文1000字 篇16
飲水思源，難忘師恩尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收穫的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個教師節來臨之際，我代表我們初XX班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永誌不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節22周年的日子裡，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
願我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講台上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第22個教師節來臨之際，初XX班學生代表全班學生在這個特殊的日子裡，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校範圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝願全體教師身體健康，青春永駐!
教師節作文範文1000字 篇17
中國的第30個教師節快要來到了，祝您教師節快樂，工作順利，身體健康!
教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能幹的數學老師，還有嚴厲可怕的語文老師，其中最讓我難忘的是我的數學老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。我們的數學老師性x，她今年30多歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭髮，總愛後腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。
她告訴我們怎樣養成數學，學習的好習慣，教我們怎樣去背那200些重要的句子，告訴我們口算的秘訣。先來說說背句子吧。我們班的大部分同學都認為背句子是很件“恐怖”的事情，因為要背的句子裡面含有許多小數，老師教我們一個小訣竅，就是先讀一句，然後背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
口算的秘訣比如;60乘50=300，就想成6乘5=30在末尾添上一個0，就等於300。這也是x老師教的。
x老師是一個非常嚴格、合格的老師，我們寫完作業後，老師會給我們精心地批改，連一個數字也不放過。
有一句話說得好;老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
人的一生是漫長的，也是短暫的，再這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經歷無數事，遇到無數人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經教導過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。
無論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點點帶到成熟，從無知帶到博學，從稚嫩 帶到堅強。
祝節日快樂!
教師節作文範文1000字 篇18
每逢教師節，同學們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。
教師節前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學每人帶一張照片。我腦瓜子一轉，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都國小畢業了，以後很難再見到她了。我挑選了一張照片，並在後面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。
第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎?”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的!”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’!”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋裡抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢!”
下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集裡，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。
當今年教師節來到時，一些同學送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內心中，最好的作業，最好的表現才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢;做賀卡也不好，因為浪費了資源。
“尊教重養”，我們要尊重老師。以後，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。
教師節作文範文1000字 篇19
我，就有一位好老師。那就是張老師。
張老師是從五年級起開始擔當我們的班主任的、教我們語文。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛.她有一頭卷卷的長髮，全身散發著青春的活力，所以，在第一次見到她時，我就在心裏面叫了起來：這哪裡是一位嚴肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關於我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵我多看多寫，我寫的作文，她指導我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報上發表，她比我還高興呢!而當我懶惰寫得少時，她又及時提醒：期待你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛喔，因為老師對班上的每個同學都付出了心血和汗水。
不止這些，老師還處處都為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時給我們加油，遇到困難是鼓勵我們……為了調動我們學習的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進步了，她比我們還高興，我們出了問題，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽，其實一半都是老師的功勞呢!不止這些，我們班裡的活動都是採用民主的方式進行的，有民主改選等，這不正說明了老師對我們的信任與支持么?
張老師的特點就是決不會死板地上一節課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新穎有趣，我們一個都不願意放過，心裡都希望讓自己回答老師的問題……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每節語文課上，老師講的每一個細節，我都仔細傾聽，一個也不願意放過。於是，老師的課成了我們的一種享受。
啊，老師，每當我取得優異的成績的時候，我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我;當我的成績不太理想的時候，我愧疚的目光也尋找著您，因為我辜負了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油!
有人稱讚老師是燈塔，是園丁......，但我認為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程;又如一位“護花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己，讓我們在友愛的環境中快樂地學習。讓我們在愛中，慢慢長大......
教師節作文範文1000字 篇20
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身於"窗外"美麗動人的風景……
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最後靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問."許多人圍成一個圈子在遊戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裡,遠遠地望著,永不可能衝破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰."這句話是我當時心情的最好寫照.
二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班譁然.我呆住了.我甚至埋怨她為什麼要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然後又偷望了她一眼.
她眯起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什麼 同學,請大聲點!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.
然後是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.
"同學,你的聲音能不能再大一點,大一點 "她還在堅持著.
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉湧.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.
我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌 是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎 "
我呆住了,熱血凝固在發燙的臉頰,耳邊震盪著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音,讓我的內心充滿了自信與希望!
七年之後的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.
窗外的召喚,我永遠銘記在心!
教師節作文範文1000字 篇21
昨天是教師節，也是老師最快樂的日子。但是，一件在前一天就困擾我的大事在我的腦海中迴蕩。
就在教師節的前一天，我把課堂作業做完後就一直在考慮禮物的事，我想：“如果送給老師便宜的禮物，沒辦法表示我的感恩之心，如果太貴的禮物老師反而會生氣，這該怎么辦呢？”就在我抓耳撓腮想不出辦法的時候，蒲公英小分隊隊長躡手躡腳的走到我旁邊，很神秘的放了一張紙放在我的桌子上，一眼看去是一張白紙，翻過來一看，噢，原來是小分隊的秘密計畫！上面是這樣寫的：親愛的隊員們，九月，新學期來臨，我們走進校園開始新知識地學習，我們的老師也開始忙碌，忙於備課，忙於班級的各項事務。隊員們，“老師”，是我們開始成長的第一個台階，所以在9月10日，這個特別的日子，讓我們用自己的方式表達對我們親愛的老師深深的祝福，舉起你們的右手向老師致敬！用你們一點一滴的進步回報辛苦的園丁。我們的假日小隊決定：在9月10日那天，準備給八位老師送上隊員們自己準備的水果和自製的賀卡，獻上我們濃濃的愛意。教師節要快點到校，把8種不同的水果和自製的賀卡一起裝進籃子裡放到老師的辦公室。注意，行動要安靜，要快，別影響早讀喔！
回到家，我把書包放下，拿著我的零用錢儲存罐跑向一家比較好的水果店，買了8個新鮮的石榴又要了一個籃子，飛快地跑回家去。按照組長的要求把水果準備好，跳到沙發上休息去了。但我總覺得有些不對勁，拿起通知一看，糟了，還有賀卡沒做呢！我又跳起來製作賀卡，但是畫什麼好呢？想來想去我覺得畫一隻可愛的小燕子。過了半個小時，整張賀卡製作完成。我把賀卡小心翼翼放進書包里，我接著就睡了。
教師節那天，七點我就起床了，我迷迷糊糊的走進衛生間，洗了把臉，馬上清醒了很多。吃完飯後，我背好書包，拿著禮物奔向學校。在教室里，我發現只有我們蒲公英假日小隊的成員在教室里，所有成員都按照組長的要求分好水果，放進老師的辦公室里去了，這下老師應該萬分驚喜！
說實話，我還有一樣禮物要給老師，就是從這周一開始要堅持一個月的好表現。希望老師收下這份禮物。最後祝老師們節日快樂！
教師節作文範文1000字 篇22
還記得那一次教師節的下午，對於我們__班的同學和兩位老師來說，是一個難忘的下午。因為我們為兩位老師度過了一個難忘的教師節，這次的教師節雖然並沒有為老師準備多么豐盛的禮物，但是我們的心意卻早已傳達到了老師的心中，看到老師激動的神情實在是讓我過了這么長時間都感到難以忘懷。
這天下午，我為老師買好禮物來到學校。一路走來我看見同學們早已在樓梯的扶手上系好鮮艷的彩帶。走進教室，裡邊更加熱鬧，大夥正幹得熱火朝天，有的忙著掛彩帶，有的忙著吹氣球。有的忙著去買慶祝的東西。還有的同學忙著為迎接老師們做大量準備。
經過我們的精心布置，教室煥然一新，門上貼著四隻氣球，上邊用白色粉筆寫著：節日快樂!教室的牆壁上掛滿了彩帶與氣球;黑板上貼滿了祝福老師的話語。
我和小A在大門外觀看老師們的到來。突然，我看見去迎接A老師的同學跑了回來，喊著：“老師來了，老師來了!”在門口的同學立刻跑了回去。大夥聽說老師快來了，便立刻做了準備，幾十位同學在樓梯口準備迎接老師，其餘的同學站在教室里歡迎老師。
“嘭”啊，老師來了，我急忙趴到扶手上來觀看，只見彩帶、彩條紛紛落在老師身上。老師驚訝地站在原地，拍著胸口，許久才反應過來，走向人群。這時同學們又向老師獻上鮮花，A老師“哇”地叫了起來，人群中響起雷鳴般的掌聲。如果要有相機我肯定會拍下這感人的一幕幕。
A老師來到教室，早已準備好的同學立刻深深地向A老師祝福。A老師激動地說了許多感激的話。緊接著我們為老師表演了精彩的小品，唱起動人的歌。A老師看著精彩的節目，又說了許許多多的感慨之言。然後我們紛紛向老師們獻上自己的禮物，老師懷裡捧滿了禮物。後來我們在教室里拍下了難忘的照片，又倒起了飲料，互相干杯祝福大家。我坐在位子上見時間過去那么久了，B老師怎么還沒來，這么多難忘的場景他都錯過了呀。
這時，A老師說B老師呆會就會來了。於是我們連忙準備迎接B老師。呀!B老師來了，大夥喜氣洋洋地迎接B老師，他高興得紅光滿面。
教師節作文範文1000字 篇23
我讀了六年的書，數學老師換了無數個，而語文老師，六年下來，只換了兩個。
初見她，頭戴一頂鴨舌帽，身材苗條，一臉長滿了褶子，頭髮能垂直到腰部以下。她用第一節課的時間介紹自己，也了解我們。對於這個新老師，我們都還滿意。
她比較嚴苛，對我們，鬆懈慣了的我，一開始很不習慣，覺得這個老師不好，太嚴肅了。後來漸漸習慣她的這種嚴肅之後，甚至面對她這種嚴肅也已成為習慣了，我沒有惹過她生氣，她也沒有批評過我；雖然我不是班裡的佼佼者。
她很是關心和疼愛我，經常在課餘時間慰問我有什麼在上課沒有聽懂的內容，有什麼不解的難題。她對我的關心，遠遠超過了對其他同學的。
她總是鼓勵我要繼續努力堅持下去，也經常在同學面前表揚我對學習的執著和認真。有了她的褒獎，在同學們面前總是顯得我很了不起！現在回想想，其實不是，因為我們都在努力著，拼搏著，為自己的一生做著尋常不過的付出。
教室的黑板上，粉筆寫下的是教給我的知識，而黑板擦刷下的粉筆灰，是嗆得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的聲音，總是震動教室的每一個角落，划過我心間的，只是微微一陣心疼。
四季如歌，總能看到她滿臉汗水，或者臉頰被冷風吹得通紅地站在講台上，不偏不倚，捧著書本，教誨我們讀懂書里的每一個字，銘記每一個簡單的道理，給予我們人生的啟迪！
她生病了，來替她授課的老師這樣告訴我們。可當我們追問時，那個來代她授課的老師卻一無所知，她只是說我們的老師很快會好，我們的老師給她說過，她會儘早趕來給我們上課。我望望窗外，天空下著淅淅瀝瀝的雨，將操場的每一節台階都敲得滴答作響。
家住離學校很遠的她，終究也得不到她的一點音訊。她應該不要太久躺在病床上，面對窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點好起來趕到學校給我們上課，哪怕是一天兩天，這日子也覺得太久，太漫長。
不經意的有一天，在放學的路上，一個不小心摔跤，把手給摔骨折了。我在家裡養了一個多月，那一個月里，我沒有她和同學們的半點音信。後來也不知她是如何得知，讓同學們自發地來看我，還給我帶了很多禮物和一些慰問祝福的話，因為她礙於工作的緣故，沒能親自前來看我，為此，她還向我表示歉意。那時的我就已經很滿足、很開心了，覺得她和同學們始終都沒有離開我，還時常掛念著我。
這會是怎樣的一種情誼呢？這么多年了，我還歷歷在目，想起老師的親切與愛，是我童年學習最幸福的事。在這樣的關懷裡，我才得以在大多數人生存的環境裡堅持下來，以至於到了現在，我仍然覺得我就是那個大多數人中的一個，我從未和他們將自己劃分，我和他們都是一樣的為生活各自擔承！
在這個特別的節日，除了祝福和感恩，老師，請您告訴我，還有什麼是我能夠為您做的嗎？除了這一句節日快樂之外，我是找不出一個漂亮的辭彙來問候您了，而我也知道，您是不需要的。
祝您，節日快樂！
教師節作文範文1000字 篇24
今天，是所有“園丁”的節日，9月10日——教師節。
就在今天早晨，天還沒有大亮，六年(1)班的班長小麗就起床了。她想：今天是老師的節日，我們該送點什麼禮物給老師好呢?突然，她聞到了一股沁人心脾的花香，頓時眼睛一亮，有了，她二話不說，就興沖沖地來到離家不遠處的野地里。只見田野上到處盛開著各色各樣的野菊花：黃的，紅的，藍的，紫的……真是多不勝數，美不勝收。
小麗趕緊捲起袖子摘了起來，一朵，兩朵，三朵……她一口氣摘了86朵，準備把43朵送給教語文的吳老師，43朵送給教數學的胡老師，以代表全班43位同學的心意。
摘完野花，她馬上回到家裡，背上書包，戴上紅領巾，向吳老師家的方向走去。她很快便來到了吳老師家門口，突然又想：我得給老師來個驚喜。於是她躡手躡腳地來到吳老師家的窗前，只見屋裡放著一張辦公桌，桌上放著一本檯曆，已經翻到9月10日那一頁了，旁邊擺著一個很破舊的筆筒，一瓶似乎剛剛用過的紅岩牌墨水，還有一個老式的地球儀，在桌子上面還有一本教科書和一本教學參考書，書上還擱著平時老師隨身攜帶的寶貝——老花鏡。看到這些，小麗不禁想起了許多感人至深的場面來：有一天中午放學後，吳老師冒雨帶她去一家診所看病，等老師回到自己家裡時，丈夫和女兒都餓得已經泡速食麵吃飽了;在一個寒風呼嘯的下午，吳老師把自己的外衣送給了感冒了的曉惠，自己卻凍得渾身直打哆嗦;還有一次，老師正在為幾個同學輔導作文，突然手機響了，原來是幼稚園的老師催她去接女兒，她抬表一看，已經遲到快一個小時了……
小麗拿起早已分好的花束，輕輕地插進筆筒里，生怕把花弄壞了。這時，和煦的陽光透過視窗射進了屋子，給屋裡的一切鍍上了一層金黃的色彩，小麗的臉上也露出了燦爛的笑容。她暗暗地在心裡默念道：野菊花呀野菊花，把你們那最為漂亮的一面綻放出來吧，請你們代表我們全班43位同學的共同心愿，向老師獻上最為誠摯的節日問候吧!
小麗插完花，又飛快地向教數學的胡老師家跑去……
教師節作文範文1000字 篇25
九月的艷陽，孕育了秋的收穫；九月的清風，帶來美麗的讚歌。老師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高的職業，播種希望，傳承文化，規劃未來，用默默無聞的奉獻譜寫著時代的華章。
有人說，老師是人類靈魂的工程師；也有人說，老師是蠟燭是春蠶，奉獻了自我，成就了學生。我認為，老師是學生成長道路上的引路人：站在人生的十字路口，老師給我們指明了前進的方向；在可能走入岔道時，老師把我們引回正途；在我們“山重水複疑無路”時，老師為我們撥雲見日，指點迷津，使我們豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
老師是清貧的。在華燈初上，燈紅酒綠，人們推杯換盞，歌舞昇平的時候，老師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜，人們早已進入夢鄉的時候，老師在燈光下埋頭批改學生的作業，準備著第二天的課程；每逢烈日炎炎，人們在享受空調的涼爽的時候，老師卻在呼呼作響的電風扇下，汗流頰背地激揚文字；當災難來臨時，老師用自己的血肉之軀，為我們架起安全的屏障。
老師是富有的。老師淵博的知識如大海般的遼闊和深遠；老師的胸懷如藍天般的博大和湛藍。老師的“花園”里，一年四季，爭奇鬥豔，老師的“桃圃”里，春夏秋冬，桃李芬芳！
刻寫在木板上的名字未必不朽，刻寫在石頭上的字也未必萬古流芳。老師的名字是刻在學生心靈深處的，是真正的永存。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。我們懷著一顆感恩的心，感謝老師的教育和引導；感謝老師的教誨和栽培；感謝老師的鼓勵和支持……在“教師節”到來之際，我們真誠地向老師道一聲：謝謝！並送上我們的節日祝福——願老師一生幸福平安！
教師節作文範文1000字 篇26
稚嫩的我背著書包，羞澀地跨進了班級。無意中看到了一束和藹可親的目光注視著我，讓一年級的我感到萬分親切。仔細的上下打量，那一雙炯炯有神的大眼睛裡透露著關切。老師那頭烏黑的披肩發被風吹的好似夏天的垂柳一般。老師臉上冒著幾顆小痘痘，有可能是操勞過度，但這並不影響她的美觀，反而給老師添加了幾分色彩。這位平易近人的老師就是我們的王老師。
如果你沒有認真學習，按時完成作業的話，王老師就會發起火來，兩道眉毛就會立刻“豎”起來，眼睛瞪得又大又圓，生氣的一直看著你，讓你“望而生畏”;當我們遇到難題時，王老師會親切地教導我們，幫我們排除“疑難雜症”;當我們為一點小事愁眉苦臉時，王老師會用陽光般的笑臉驅散我們心頭的烏雲。漸漸地，在與老師長達五年的學習中，我和她建立了深厚的感情，我能認識這樣一位優秀的老師讓我感到十分幸運。
今年我很榮幸的入選宣城“百優小記者”，還要繼續參加“30進20強”的微信投票活動。可是難題來了!在爸爸媽媽叔叔阿姨的幫助下，我只有100多票，看著其他小記者不斷增長的票數，我只能望“票”興嘆!我幾乎懷著絕望的心情將投票連結發給了王老師，希望她能為我投上一票。可是出乎意料的是，王老師得知我進入了“百優”再向“20強”衝刺，馬上就在她的微信群里發出連結，到處為我拉票。在投票期間，王老師比我還著急，叔叔是一名醫生，王老師就在叔叔的醫生群里也發起了投票活動，老師還在她的同學群，朋友圈，所有她認識的群里幫我拉票。老師還讓我們班所有同學的家長作為一項任務加她微信，創建了一個我們五(6)班的群為我投票。我為有這樣一位好老師而感到驕傲!在王老師的默默支持幫助下，我的票數竟然增長到500多票了。我在微信群里說：“謝謝大家，謝謝王老師!其實有時候成功不光是靠自己一個人的努力，而是需要大家團結的力量。現在我的票數已經直線上升，雖然不是突飛猛進，但是我相信只要一小步也能成功!”王老師回復我：“是的，這是你生命中最美的一次經歷，因為有你、有我、有大家!”
是啊，就是有你有我有大家，才會成為我生命中最美的一次經歷，它一定會讓我終生難忘的!雖然最後比賽中我沒有獲得“十佳”，但是我相信我人生中最美的一次經歷莫過於此了!因為有王老師的幫助，有大家的幫助，才會使我勇往向前，努力奮鬥!