新教師培訓心得體會 篇1
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，邱局長談到了當代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
教師永遠都是學生的榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母。
所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。培訓也為我們即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，多為專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法，使我們對自身專業成長有了更準確的定位。短暫培訓僅僅是我們專業成長道路的開端，接下來的道路還很漫長，需要一個明確的目標，真正激勵著我們去努。
在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家老師們提出了如何加強教師之間團結合作的方法，並指出，作為一名新教師，在學校一定要注意儘快融入所在的教學團隊，正如一句話所說沒有完美的個人，只有完美的團隊。
在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，不斷反思，正如葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案難以成為,但如果寫三年反思則有可能成為，專家老師多次提醒我們要在在反思中進步，在反思中成長，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精。
對於新課程，各位專家老師強調一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。使自己能夠有質量有效率有能力地教育好學生，使學生能夠持續地從心靈深處接受我們的教學。
總的來說，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。
新教師培訓心得體會 篇2
儘管是新教師的崗前培訓，我們工作室的一些骨幹教師也參加了培訓，目的是進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，在這短短的幾天裡，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發展方向和目的，並反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現談談我的學習心得。
一、增強自身師德修養
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業道德關係到青少年一代的確健康成長，關係到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛鍊自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、豐盛的培訓內容
這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習中我們知道了“中國小教師的教學藝術”、“教學，如何有效”等等。我們又進行了現場教學研討、且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業外，還以小組為單位進行討論、發言，接著在培訓班上輪流發言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。
三、勞碌而充實的每天
培訓期間，我們每天上、下午到市道清中學聽課，放學後在家完成相關作業。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。這讓我體會到了全體新老教師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。
四、培訓激勵著我
培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個優秀教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，相信以後再大的困難都能夠克服的。愛我的職業，愛我的學生，這是我的目的。
這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平台，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業務素質。每當完成一篇作業，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今後的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧於教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。
新教師培訓心得體會 篇3
一、專業上持一顆爭當的雄心
一名好教師是我們每個年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課，要通過每一節好課的積累成就自己，要在每一節課中發揮自己的專業水平，滲透自己的知識素養。因此，我們必須認真地對待每一節課，珍惜每次上課的機會，認真備課，了解學生，熟悉教材，以的狀態將課堂呈現給學生。真正上好課必須長期持有當的雄心，獨立備課，斟酌教材內容，不局限於教參。
二、交往上持一顆交流合作的恆心
一個人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導學生合作交流的同時，我們教師也要學會利用集體的力量，生活上、工作上都要取人之長，補己之短。尤其對於我這個新老師第一次帶國小、第一次帶數學，更要靜下心來，少說多做，認真地把專業知識琢磨透，把教科書熟悉透，然後針對性地請教老教師，常聽老教師的課，學習老教師優秀的教法，從而提升自己。
三、教學上持一顆愛生如子的熱心
師德的核心是熱愛學生，一個教師應該時刻把愛傾注到學生身上，把學生當成自己的孩子一樣去教育，去引導。只有把學生當成孩子，你才能夠真正做到敬業，更願為學生付出汗水。熱心為學生的生活學習服務，愛生如子，才能換回孩子的認可和回饋。
四、管理上持一顆迎難而上的決心
第一次帶國小是挑戰，第一次帶數學是挑戰，第一次帶農民工子弟學校更是挑戰，但諸多的挑戰不可怕，可怕的是畏難而退。面對諸多困難，我想只要我們認真對待，肯學、肯動腦，只要我們持一顆迎難而上的決心，方法總比問題多。
五、心理上持一顆樂觀向上的寬心
國小教學工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的，但無論何時，我們在工作之餘要樂觀，要時刻注意鍛鍊身體，時刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心――一顆敏感的心（當別人對你好的時候）和一顆鈍感的心（當工作不順心的時候）。作為一名教師要享受人生且幫助別人享受人生。
短暫的培訓雖然結束了，但其中的啟發卻很多很多，我想我將以此為起點，在曲折轉身之後，帶著這些啟示，為成為一名優秀的國小數學教師而不懈努力！
新教師培訓心得體會 篇4
我經歷了人生中第一次崗前培訓，這次培訓讓我開了眼界，學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業的特殊性，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過此次培訓，我知道做一名教師並不是像人們想像中那樣簡單，它是一種責任，擔任著為國家培育人才的重任。培訓讓我知道我必須不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關係，兢兢業業，刻苦鑽研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。
在培訓中，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。我了解到要當好一名人名教師是十分重要的，同時也是很困難的。教師並不是只教學生學習知識，還要教會學生做人。特別是新教師，在進入學校後，對於新的環境和工作都必須適應，而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流，如何讓學生感受教師的威信，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。
對於剛參加工作的我來說，對於新環境和職業都感覺到很新鮮，面對新的挑戰既興奮又害怕，對於如何做好這份工作、如何適應教師這份職業、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足於書本上的知識，還要總結前輩們的經驗，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想：
一、角色轉變，提升自我素養
在生活中的每一個人都有一定的身份和地位並承擔一定職責。新教師從學生到老師的轉變是一個重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變，必須樹立師表意識。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變，有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外，還要儘快改變自己過去當學生時的一些不良習慣，以一個稱職教師的高標準來嚴格規範自己的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做好榜樣作用。
作為教師，師德是必備的。以前我們是學生，在學校受到老師的關心，在家受到父母的寵愛，對於如何做好別人的榜樣並不在乎，在思想道德方面也沒有對我們做出什麼苛刻的要求。但是，現在我們作為一位人名教師，我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務，我們還要教會學生如何做人，做一個合格的學生。俗話說：有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。同樣，有什麼樣的老師也就會有什麼樣的學生。特別是中學生，教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學生，由於語文老師從來都是說國語，所以我們班的學生無論在哪裡遇到老師都是用國語交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的，因此良好的師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。
二、教學技能，提高專業水平
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨幹教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學;在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經驗的教師請教;在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。
三、通過培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南針
1.終身學習，不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為一名中學教師，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數學課外，還學要多學一些藝術課程，例如美術、音樂、舞蹈等。
2.關心學生，不管學生做了什麼，成績有多差，都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性，相信一個好的老師總會感染到他們，學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程，但是必須堅持。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。
在今後的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。
新教師培訓心得體會 篇5
為期三天的新教師崗前培訓結束了這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉眼間。聽了市領導、博士、進修學校校長和老師的講課後，受益匪淺，現將我心得體會和大家分享一下。
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識
市領導和教育局吳局長就對我給予美好的寄託，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣；學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮鬥目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑託和老師的期望，新的崗位上發揮你聰明才智；學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務；學會健身。注意愛護和鍛鍊身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰；擁有“三氣”發揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎紮實實地做好本職工作，不斷走向成功。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略
幾位老師結合自己的經驗，培訓中。並講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關係，如何有技巧地管理班級？尤其是張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力
而本次培訓中，對於剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的＇責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反覆強調我要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知慾、愛思考、能堅持、有規劃？黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本？要給學生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度？諸位老師的指導下，對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
新教師培訓心得體會 篇6
如果用一個詞形容我們新教師培訓的第一天，那就是——充實。在這短短的一天時間，我們不但聆聽了時代兩位優秀教師的成長曆程和心得體會，而且學習了教師實用信息技術。
“勝者為王”、“剩者為王”這是一位優秀教師對於“時代生存”的定義。在時代，我們最需要的是兩種品質，第一：積極進取，第二：鍥而不捨。與其說這種生存規則是殘酷的，還不如說這是一個充滿挑戰力和戰鬥力的平台。我們正值青春，而年輕，就是需要奮鬥在“戰場”上的!
資訊時代，科技教學。科技引領我們教學的步伐，作為教育先鋒的我們，必須走到信息技術的前沿，將最便捷的學習途徑教給我們的孩子。尤其是在今天的白板教學學習中，我深深地感受到了白板的趣味性，相信孩子們在白板課堂中，能真正得“學得開心，學得輕鬆”。
不斷學習，紮實基礎。儘管我們已經成為教師，即將迎接我們的第一批學生，但是我們仍然需要不斷學習。一方面，我們需要鞏固基礎知識，比如最簡單的書寫方面，我們所熱愛的潦草字在學生看來是“天書”，因而規範書寫，端正字型就非常重要。另一方面，我們需要充分得學習各種應急知識，比如，孩子日常護理方面的知識，孩子課餘活動趣味性活動準備等等。
通過一天的培訓，我浮躁的心漸漸安定下來，對教師工作的理解已經從我原先以為的簡單教學，升華到了“愛孩子，了解孩子，引導孩子”的層面。我們需要將自己的每一份工作落到實處，才能將教師工作做好!
新教師培訓心得體會 篇7
20__年_月_號，我有幸參加了定海區教師進修學校舉辦的新教師崗前培訓。作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，但由於在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，所有迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記。通過此次培訓，我從中體會到了三點：要有先進的教學理念、要有具體的發展目標、要有認真的工作態度。
首先，作為一名教師，內心必須要具備先進的教育理念。只有在先進理念支配下，我們才能更好地去教育學生。而我雖身為90後，但從小所接受的教育相對來說，還是比較傳統的——屬於“一節課教師一味地講授，而我們學生則被動地接受”。受這種教育模式薰陶多年，我骨子裡或多或少帶有這種傳統觀念。而現如今，教師的角色定位發生了翻天覆地的變化，由原來的“領導型”走向“服務型”，由原來的“教師主導”轉化為“以生為本”。所以我必須轉化觀念，摒棄原來腐朽的教學觀念，接受新教育理念。在整個教學環節中，我們教師要明確“一切為了學生，為了學生一切”。因為只有我們把學生放在心中首位，才會更加深入學生內心，才能更加了解學生，從而更好地展開我們的教學，實現教育效果。
其次，通過此次培訓，我深切感受到確立目標的重要性。幾位前輩在培訓中也曾多次提到過樹立“目標”這一點。我想是因為我們新教師面對的是一個全新的工作，一群獨具特色的孩子，所以為了做到心中有數，我們必須要學會給自己定恰當的“目標”。在我看來，這種目標可以是小到一天的，比如說今天這一天時間，我要怎么安排，才算是合理呢?在批改作業時，可否利用大課間，單獨輔導幾個學生?中午是否可以下班級進行集體輔導等等。那這種目標也可以定的長久一點。比如在這一學期中，對於學生，我要讓他們取得怎樣的成績?對於自身，我對自己的職業生涯有何規劃，如何讓自己儘快成長等等。有了目標，我們腳下每一步才會走的更踏實，更穩健。而教書育人，它本身就是一項長遠且繁瑣的工作。我們只有把工作細緻化，目標明確化，眼光長遠化，才會如魚得水，教學效果才會顯現。
最後，我想談談“態度”。這一態度可以指對工作的態度，也可以指對學生的態度等。首先對工作，毋庸置疑，我們必須秉承認真的心態，勤學苦練，兢兢業業，來從事這份工作。我們必須堅信一分耕耘一分收穫，今天你撒下的汗水，明天必定會澆灌出最美的花朵。另外，對待學生，我們也必須要有“態度”，要把握原則。對待學生，我們首先要心中充滿愛，關愛學生，深入他們內心，了解他們所需。但同時我們不能過分溺愛，要從嚴要求他們。只有以熱枕的態度從事教師職業，用“愛和嚴”相結合的方法教育學生，才會達到雙贏。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習。我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓心得體會 篇8
為了深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神，全面落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，以培養“全面發展的人”為基礎，教育育人目標導向，以《教師專業化發展標準》為指導，圍繞教師專業素養提升這一主題，以加強教師隊伍的專業成長為關鍵，九月二十日在縣教育局和平涼博源教育有限公司的共同組織下，我有幸參加了涇川縣新招錄特崗教師培訓，此次培訓我收穫頗豐，收益匪淺。
一、培養學習習慣，提升育人能力
曹寧子所長從20__年中共xx大的課程標準改革入手，講解了課程改革的三個階段，從三維目標到核心素養的轉變，以及甘肅省高考改革的方向：即3+1+2的模式即將實行。從核心素養的角度對教師隊伍提出了新的要求，要求教師不僅要探究不同課程的不同教法，也要不同課程的共性文化，要聚焦全面發展，突出德育實效，提升德育水平，強化體育鍛鍊，增強美育薰陶，加強勞動教育；同時要聚焦課堂教學，最佳化教學方式，“自主+合作+探究”的模式的運用，要強化教學管理，完善作業考試輔導機制，並且與現代技術要融合。同時還從聚焦教師隊伍，聚焦科學評價，聚焦親職教育，聚焦減負提質，聚焦教研支撐，聚焦黨的領導等方面對教師隊伍提出新的要求。脫素琴老師給我們提供了一些學習的方法，教給我們要重視理論知識，其實生活就是教育；千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。我們要善於藉助於網路，向有經驗的老教師學習，可以採用聽課，網路直播課以及現場示範課的方式去提升自己；巧用課堂前3分鐘，把握好課堂提問時機，完善課堂教學流程，虛心觀儀，集思廣益。
二、擁有陽光心態，享受教師生涯
費斯汀格曾說過：生活中的10%由發生在你身上的事情組成，而另外90%則是由你對所發生的事情如何反應。聽完了馮亞瑾老師的講座，整個人豁然開朗。每個人每天會面對許許多多的問題，其實問題不在於壓力本身，而在於對待壓力的態度，我們要冷靜的對待得失，努力構建和諧的人際關係，既要學著理解人，又要善於溝通；好好的享受自己的職業生涯，樹立好自己的個人形象，充滿激情的投入工作，提升自己的使用價值，樹立終生學習的目標，把工作變成樂趣，享受工作，認真工作每一天。
三、重視閱讀，培養習慣----打好教師職業底色
記憶最深刻的一句話就是李局長說的：“今天讀過的書，鋪成明天腳下的路”研究表明中國人每年的閱讀量是0.7本，由此可見中國人的閱讀量完全不夠。閱讀不僅僅是語文課的事情，更是其他科目的事情。閱讀也不僅僅是學生的工作，更是老師的工作，無論是在教學方面，改革方面還是成長方面，閱讀工作都是任重而道遠。俗話說：腹有詩書氣自華，閱讀可以提升我們的審美，挖掘我們的內涵，培養我們的閱讀素養。馬麗娜老師的“如何上好一節語文課”讓我豁然開朗，反思自己的教學，的問題在於灌輸式教學，每節課想著儘可能多的教給學生知識，卻常常忽略了學生的接受程度和課堂參與度。聽完了馬老師的課，並且課後也與馬老師進行了溝通交流，我意識到每節課只需要抓住一兩個重難點，反覆講解，掰開揉碎的講解，再進行課堂整合就可以了。課堂要做到少而精，講並練相結合，這才是一堂精彩的課。牢記教學目標要簡明，教學內容要簡約即可。曹三及所長給我們深度解析了核心素養的概念特點，講解了如何通過“三化”實現“三有”以達到教材內容轉化為教學內容：目前我們讀書低效的原因主要是：1.目標認識模糊；2.優秀圖書缺乏；3.學生的讀書時間少；4.讀書指導缺失等。我們要做好榜樣的力量，從教師讀書開始，讓閱讀課程走入課堂，走向常態化；確保閱讀課時的保證，閱讀工作的落實。在讀一本書時，我們可以把困惑的地方整理出來總結成問題，也可以使用“5w”問題法剖析文章的內容。
四、理論成為實踐---走進課堂
9月22日上午，我們榮幸的走進了涇川二中的課堂，抱著謙遜學習的態度認真的觀摩了七年級三位老師的英語課，不得不承認差距真的很大。前兩位老師進行的是七年級的第2單元，第一位老師用快問快答的方式進行課堂導入，學生們的注意力很集中，而且考察提問的點以及題型很全面；第二位老師的口語讓我很佩服，知識點講解的很詳細也很全面；同時提前收集好學生的家庭照片，課上讓學生上來進行家庭成員介紹，孩子們很感興趣。第三位老師的聽力部分上的精彩而有趣，且非常成功。讓我意識到聽力部分也可以加入一些趣味性的東西。比如，在做聽力部分時一定要明確要求，強調問題；每聽一遍就要有一遍的要求和任務，這樣學生才不至於像無頭蒼蠅一樣亂撞。
五、弘揚延安精神
為期兩天的“紅色延安行”讓我們記憶深刻永生難忘。第一站是楊家嶺，這裡曾經是毛主席生活工作過的地方，印象最深的是毛主席種過的菜園子。最為國家的領導人，能夠深入人民民眾的生活當中，用自己的雙手創造自己甚至更多人的幸福生活，這樣的英雄值得我們永遠銘記。棗園裡的一間間窯洞，一張張鋪著白色床單的床，一張張破舊的辦公桌......正是在這樣的環境中我們的先輩們艱苦奮鬥，鞠躬盡瘁，用自己的汗水和努力成立中華人民共和國，才有了我們的幸福生活。“花籃里花兒香，聽我來唱一唱”南泥灣大開荒，昔日的爛泥灣如今變成了稻田花海，看著眼前的這些稻子隨風飛舞，仿佛看到了革命先烈們忙碌的身影，果然自己動手豐衣足食。
充實而又難忘的培訓活動已經完滿完成，我想只有抱著克服困難的信心，懷有空杯心態，用汗水和努力一步步鋪出成功的路；新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要一顆強有力的內心力量。這次的崗前培訓給了我很大的鼓勵，我將以本次培訓精神為指導，爭取做個不斷進步，永不停步的陽光老師。
新教師培訓心得體會 篇9
學高為師，身正為范。經過自己的努力，很高興我成為了一名人民教師，懷著忐忑的心情完成了為期_天的培訓，通過培訓我對教師工作有了更深層次的理解，對自己的工作計畫有了基本的雛形。
一、築夢新時代做合格教師
通過__校長的黨課，我們知道了當代形式下國家對老師的要求，在今後的工作中，我也要爭當有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心的合格教師。
二、班主任工作
聽了__和__老師的報告深深地體會到乾一行愛一行，更加了解了班主任工作的重要性，特別是為學生健康、全面、和諧發展提供了條件，更是學校聯繫各班級的紐帶，是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋樑。我還體會到了愛的重要性，愛是一門藝術，愛要以理解信任為基礎，愛要一視同仁，持之以恆，愛要以愛動其心，以言導其行，愛要面向全體學生，今後我要努力做的能愛善愛，去關愛學生成長過程中的每個閃過點，鼓勵，引導他們健康快樂成長。
三、讀書的重要性
通過__和__老師的報告，我感受到了讀書的重要性。讀書會讓我們的教學工作得心應手，讀書會讓文學創作有聲有色，讀書讓業餘生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見，書籍可以讓我們成為靈魂的工程師，而讀書多的老師就是學生的課程。所以，今後我也要養成讀書的習慣，用知識來充盈自己，澆灌學生。
四、教學觀念培訓，樹立終身學習觀
通過這次學習知道了繼續教育的重要性，學而知不足，是我的一個體會。也感覺到以前所學知識太有限，看問題的目光太膚淺。過去我們常說要給學生一杯水，教師要有一桶水，這也從另一個方面體現了讀書的重要性。我認為教師只有樹立活到老學到老的終身思想，才能跟上時代的前進和知識發展的步伐，才能勝任複雜而又創新的教育工作。作為一名新教師，我還有許多方面需要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師職業道德，刻苦鑽研業務，努力成為學生的引導者和促進者。
五、因為專注，所以專業
作為教師我們需要專業知識和專業技能，課堂教學是教師完成教學工作關鍵階段，是學生獲取知識的主要途徑，通過培訓讓我進一步了解了課堂教學的全過程和一些細節問題，萬事開頭難，良好的開端是成功的一半，而備課是教學的開始，關於備課，我最深刻的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數，手中有法。備好課是上好一節課的關鍵，備課標，備教材，備教法，備學生，備教具，備語言，備提問，備板書，背例題，備作業等等。其中備教法和交給學生相應的學習方法又是非常重要的。
教育是水做的，柔軟純潔;教育是蜜釀製的，柔情蜜意。想做教師，先磨鍊一顆柔軟的心，這是前提也是終極。在今後，我會努力做一個有追求的老師，堅持做一個研究型的老師，嘗試做一個管理型的老師，爭做一個能說會寫的老師。未來，加油!
新教師培訓心得體會 篇10
我參加了xx區新教師崗前培訓，我非常的激動和緊張，在此次學習中我收穫很多！
培訓開始，我們首先在國旗下莊嚴的宣誓。看著這些宣誓詞，我對教師這一角色又有了新的認識。
作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸的加入到xx區教育系統，成為其中一員，經過四天的培訓，使我能夠儘快適應教學工作。在培訓期間我們學習了師德教育，現代教育技術，教學的基本功，教學常規，班級管理還有近三年青年教師經驗的交流分享，幾位老師的演講都是實實在在的經歷，對我們的教育成長有很大的幫助。
作為一名非師範專業畢業的教師，從事教育工作，還是有很大挑戰的，但是我也學習的教育學、心理學這方面的知識，對今後的教育工作充滿自信。師德是非常重要，作為一名合格的老師，首先要有師德，心中有愛，對學生有愛，對學校有愛，平等對待每一個孩子，把每個人孩子都看出天使，那么課堂就是天堂！夸美紐斯說過教師是太陽底下最光輝的職業。教育是一門科學，一門藝術，要不斷的創新。作為一名初次參加工作的教師，感到即緊張又興奮，這種複雜的心情來自對於實現職業理想的欣喜，同時包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓過程中，近三年的新教師的經歷對我們進行了交流和分享，她們作為新老師時遇到的一些問題是如何處理解決的，我感到受益匪淺，當我們開始工作後，必然也會遇到各種問題，有了青年教師的分享，處理問題時就有思緒了。
我會多多像老教師請教，以嚴謹、認真的工作態度進一步提升教學質量，同時加強學習和自我修養，使自己早日成長為一名合格的中學教師。短暫的培訓結束，但是這次培訓對我的職業生涯有著不可估量的作用，使我受益終身！
新教師培訓心得體會 篇11
今天，結束了兩天的培訓。我和大多數新教師一樣，對未來有著期待和憧憬，但也有迷茫和焦慮。正是這次崗前培訓，使我對未來的道路多了一份篤定。這次培訓，時間雖短，但培訓內容豐富，形式多樣，每一天的培訓後我都非常感動，感謝前輩們的經驗分享。在這兩天的培訓中，團隊協作是給我印象最深刻的點。在團隊協作的工程中，我們之間的溝通、理解、信任是最重要的，在幾個活動中，大家都想努力讓自己的隊伍獲勝，在這個過程中總是有討論，卻也有意見不相同的時候，是解決還是對峙就初步定下了輸贏的節奏。在團隊協作中重新調整再開始，當迎來第一次共同分享成功的激動與喜悅，就會看到彼此之間的閃光點，我們也開始了從社會獨立個人成長走向了團隊促進成長的道路。
新教師培訓心得體會 篇12
首先，作為剛剛從學校畢業的大學生，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學素養，還是對課堂的把握、駕馭能力都遠不及那些已經有多年經驗的老教師。對一個知識點的理解也僅僅局限於某一特定的範圍。由於我們學校特別注重學生自身的發展，體現學生的主體地位，因此特別重視課堂教學中教師和學生的互動。但是，如何將整個課堂帶動起來，讓每個學生都參與教學活動，且顯得課堂不那么無組織無紀律並非易事。這就要求教師在備課的時候就要將整節課的內容涉及好，在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。
其次，從短短的三天磨課中，我從其他教師那裡也學到了不少知識。有一位叫王老師的給我留下了深刻的印象，她所組織的每一堂課都是那么的條理清晰、銜接恰當。我總結了了他們上課的許多亮點，主要包括：第一，數學不像語文，不需要長篇大論，講課的時候語言應該簡練，一語中的；第二，教師在上課時肢體語言要豐富，這樣課堂才會顯得繪聲繪色；第三，教師應該時常露出笑容，這樣學生會覺得老師更親近，更容易拉近彼此的距離；第四，培養學生的動手操作能力，通過自身的體驗所得出的結果更容易讓學生記住；第五，課堂上講授的知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當；第六，課堂上可以設定小組活動比賽，最後接受獎懲，這樣可以調動學生的學習積極性。以上這些都值得我慢慢消化學習。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓的老師也給我提出了寶貴的意見。指導教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。
再次，聽了校領導的專題講座，讓我感受到在這樣一個實力雄厚的學校，作為一名新近教師背負的責任應該有多大，無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種繼續教育，如何將所學的理論知識轉到實際的課堂教學，就得依靠教師。無論是專家還是學校領導所講授的都是與實際教學緊密相關的。比如：“如何最佳化課堂教學”這對於每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。之所以要進行課堂教學的最佳化，是因為我們的課堂教師多年來受到種種模式的束縛，受到各方麵條件的影響。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交流更多，必須最佳化課堂教學。再比如“課堂教學的改革蝶變”。課堂教學改革並非易事，在不完全成熟的情況下，可能效果並不理想。然而，如今課堂改革是一種趨勢。為何要進行改革，一是為了回響課程改革的號召；二是為了給學生減負，因為現在的學生課業負擔過重。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座，讓我開拓了眼界，了解了許多教育現實問題，以及如何來解決這些問題。
最後，通過這次培訓，也讓我認識到鄉村教育與城市教育的差距在哪裡。讓我認識到作為一名新進教師，自己的責任由多大，背負的壓力有多大。在以後的教學過程中，我將通過自己的努力慢慢磨練自己，讓自己在同行教師的指導下更快的成長。
新教師培訓心得體會 篇13
在前天，我們幼稚園專門針對我們幾個新進的教室組織了一場培訓會，這次的培訓會主要的內容是教師的責任、師生的心理健康和教師工作等方面的，聽了這次的培訓會讓我對這些有了更多的認識，受益匪淺，所以現在培訓會都過去兩天的時間了，我卻依舊記憶如新，我相信即使再過更長的時間我也不會忘記這次培訓會講的知識點的。下面將我在這次培訓會中學習到的和感悟到的，更大家分享一下。
作為一名乾剛從學校畢業出來工作的新幼稚園教師，正如培訓會中領導所說的那樣，我們這個年級是對教師責任意識烈的時候，覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒，將他們培養成一個合格的、優秀的少兒，培訓的老師首先是讚賞和認可了我們的責任意識，同時也對我們有了新的要求，就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久，甚至是後面從事其它行業的工作了，都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責任心，千萬不要因為時間的流逝而忘記了自己此刻的初心，老師跟我們說網路上看到的那種幼師欺負幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了，自己的本心變了，忘記了自己教師的職責意識，所以老師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責任心。這番交談讓我感觸頗深，我也會好好記住這些道理的，我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德，我會牢牢記住自己人民教師的職業道德。
這一次的培訓會中還有兩個重點，其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態度，我們幼師就是要讓幼兒在幼稚園里玩的開心並且學習到知識和道理，所以要求我們教師必須注意自己的教學工作，我們學會在工作之後總結自己的工作，發現問題並且及時改正，這樣才能夠更好地履行自己教師的職責，同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關注孩子在幼稚園里能夠學習到知識，更是要告訴他們道理，幫助他們養成好的行為習慣，我們幼稚園教師要做的就是培養出優秀的人才，這是工作要求也是責任。
我還在這次培訓會中了解到，我們新教師千萬不能因為離開學校了就放棄學習，仍舊要時刻學習新的知識，現在的社會變化是非常大，我們作為幼師必須要有好的教學方式和更全面的教學素質，才能夠培養出更加讓家長滿意讓社會需要的優秀少年，這樣我們社會的發展才會更加的好。所以我們新教師要學習的東西是非常多的，並且是要不停的學習的。我也將會更加嚴格的要求自己的，讓自己朝著合格的幼稚園教師努力。
新教師培訓心得體會 篇14
隨著時代國小本學期圓滿的落下帷幕，我們全體教職員工也迎來了一年一度的師德培訓活動，作為新加盟時代的年輕教師，已在時代的大家庭中生活，學習，工作了半個學期，時間雖不長，但這也許會是在我的教師職業生涯中最最難忘的，我想在享受這份教師初長成的喜悅感和新鮮感的同時，更重要的是在接下來的幾年內，如何穩健成長，並是否為成為一名合格的國小體育老師兢兢業業，堅持不懈的去努力。
這次的師德培訓，讓我收穫良多，感受頗深，也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因，讓我覺得在身份轉換的同時，也意識到這是再次提升自己的最好契機，在傾聽校長， 專家們、老師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語後，我深深的意識到育人是充滿智慧和愛心的，在沒有真正成為老師之前，教育這個詞就像立在我面前的一座豐碑，我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義，但凡有文化有素養的畢業大學生都應該知道作為一位人民教師他所應當具備哪些條件，但是只有當你真正從事了這份事業一段時間後，才會在細微處真正的明白和理解那些人們口中所認為的教師的基本素養，來到時代以後，每周四都有蕙蘭書塾，作為一個新教師剛開始沒有覺得有什麼特別之處，記得只覺得培訓活動的名稱比較新穎，但朱樂平老師的首次講座讓我發現，我真的可以在這當中學習，了解到一些東西，而且是涉及到很多很多方面的，總之那是一個能讓你思維不斷進化的氛圍，能讓你靈魂不斷升華的空間。工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實的，但那次我發現也許只有你從事了一件事，需要你在工作實踐中去解決問題的時候，你才會看到那顆躲在石頭堆里閃閃發光並且你十分有欲望想要得到它的金子。
第一天上午校長在對於本學期工作的總結和對下學期工作的期望講話中講到了育人方式的轉變，我頓時體會到了作為一個走在中國教育前沿的教育工作者厚積薄發的那股衝勁，我也頓悟和感到我身處時代這個大家庭中，是十分幸運的，我所學習到的知識是嶄新的，看到的大海也是最藍的，從校長的話語中我感受到是凝結了時代許多員工的智慧並同時也提出了貼近時代發展的一些新觀念，我們是一個團隊，要打造時代這艘諾亞方舟的確需要每個時代人的精誠團結，校長的很多話語我覺得適用於許多學科，關於體育學科，野蠻其體魄，極限，拼，猛，凶，靜如處子，動如脫兔，這些關鍵字和詞的的確確是現今時代國小體育所欠缺的，這是一個值得思考的期望，也是一個時代體育發展過程中所遇到的實際問題，作為體育教育方面，在大環境下也是亟待解決的問題。下學期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學習，儘自己所能去改善這樣的問題，與孩子們一同成長，從細節中共同努力探索和學習。
聽完沈貞，莫依菁，張忠華三位老師的演講後，我覺得他們在教師三個較為關鍵領域都給了我很棒的啟示，無論是新教還是老授，他們都有一個共同的優點，那就是真誠，關愛和踏實，沈貞老師的學習雷夫老師的教學理念的講座中，最先使我萌生了對時代下屆一年級新生的體育課上嘗試實踐雷夫老師教學理念的念頭，她結合了雷夫老師的理念，解析了自己的美術課在一些常見以及細節中的問題，我能感受到沈貞老師對於教學工作上的真誠，真誠在她帶著思索和觀察去參與教學工作， 從她的教學心得中，時常關注第二類學生的教學行為讓我發現在體育教學中也值得去實踐，在聽了沈貞老師提煉並得出幫助學生找到自己的興趣這點之後，反觀體育課上，每位孩子都有某項運動項目特別優秀，那么我就應該利用好這一點，以鼓勵，表揚，並讓他們展示自己，從而提高他們的學習興趣。並且沈貞老師對於耐心糾正孩子們的錯誤這點，也非常值得去學習。
莫依菁老師的講座讓我發現育人是一種有魔力的東西，兒童立場這四個字，詮釋了育人的精髓，我想我遠遠沒有做到這四個字，但我聽了莫老師的講座後，我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達的幾個關鍵點，即了解孩子，引領孩子，為孩子樹立標榜，讓孩子去創造。我想要同時做到這幾個關鍵點不是一朝一夕的事，但我們首先要儘量做到讓自己變成一個長大的兒童，我想這是首要的，也許這種魔法對於每位新老師都很難去掌控，因為這需要巨大無比的恆心還有耐心並孜孜不倦的去關愛，也許當你發現關愛成為一種習慣，教育成為一種生活中的必需品之後，才能真正可以稱得上是一個有愛心的良師。
莫依菁老師的講座讓我更深刻的領悟到成人世界和兒童世界的差別，天使應當不是魔鬼的死敵，而是魔鬼的老師，我想這句話應該很好的定義了天使和魔鬼，社會的複雜不應當成為教師的有色眼鏡，孩子他可以是我們的鏡子，我覺得我們與孩子之間的角色不是固定的，夥伴也許是最好的界定，相互指正是夥伴，相互關愛是夥伴，相互共同努力為創造美好明天更是我們與這些小夥伴們所需要達成的理想與願望吧。
張忠華老師的講座讓我覺得年輕的心可以變得更勇敢些，他用了最好的例子，他自己，來告訴我們作為新老師不要害怕和擔心，張老師讓我深深的感受到作為一位老師踏實是點亮黑暗的提燈，我想我一定會在很多教學過程中飽受失敗的滋味，但那不是重點，我堅信踏實可以睥睨失敗，張忠華老師的謙遜給我留下了很深的印象，也帶給我很深的影響，我想我要向他學習的不僅僅是作為老師所需要的踏實，還有作為男人的那種謙遜，擔當和積極發展。
培訓的最後一天晚上，在觀看雷夫老師的視頻的時候，我總是在想，我們可以像雷夫老師那樣做么，但是我的疑問總是多於答案，他的理念看似是順從，實則讓我覺得是鞭策，他的教育是快樂而富有活力的，雷夫老師有太多太多的優秀之處值得我們學習，以至於讓我想要去實踐，我已經充滿了欲望想要去試一試，不管結果如何。我想我一定能從中得到些什麼，領悟到什麼。
學期末的師德培訓雖然結束了，那些充滿智慧的話語我一直謹記在心，我想在我的心裡，也許已經悄悄的埋下了期盼的種子，那是發自內心的願望，終點或許還很遠，烈日也還在考驗著我，但是就像曾經無數次驕子般蹲在這條起跑線上，等待發令員那不假思索的槍聲後，如猛獸般撲向那最燦爛的終點。作為時代人，我必將為時代的發展盡心盡力!
新教師培訓心得體會 篇15
記得有很多人都說說，教師是天底下最光輝的職業。之前記得，如今懂得。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講台，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問，要怎樣才算是對學生負責，平時該怎么和學生相處，該有什麼樣的姿態，怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過培訓，我才認識道知皮毛容易知內涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業這顆心，熱愛學生，理解和尊重他們，加強自我修養堅信一定會幹好的。
經過培訓學習，我也一點一點解開了自己的疑惑，也對我自身的教師職業規劃有了一定的想法，並且也對自己所從事的教師這個職業信心倍增，更堅定了自己“教書育人”的思想：
(一) 首先要培養自已作為一個教師的歷史使命感。“做一天蠟燭，就要發一天的光;做一隻春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過培訓，使我漸漸懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任訊作為代價。一個熱愛教育事業的人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。
(二) 其次要熱愛自己的學生。班主任的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，後來也會變得不愛。用自己的話來說，教師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師。今後我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆。
(三) 在自己的教師道路中，一定要明白“學無止境”。在培訓的過程當中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學裡學的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當的薄弱，所以在步入教師崗位之後，當務之急的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發展，成為對社會有用的棟樑之才。
(四) 對於自己作為一個老師“師德”的培養。培訓內容中，對加強師德師風建設的課程內容也讓我有頗多的感受。到底什麼是師德師風?師德，是教師的職業道德;師風，則是教師的行為規範。師德師風對一個教師特別重要，因為教師是學生行為的標桿。正所謂“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風的一種體現。
(五) 對於自己教師職業道德的培養。教師的職業道德主要體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係著下一代的身心發展，關係著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是相當強烈的，只有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留心學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任、如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入到自己的工作當中去呢?那就更不要談兢兢業業的為學生服務了。然而，光有責任感還是不夠的，教師不應只是成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好老師起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外，還應該關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。
短短几天的培訓學習，也讓我學習到了很多作為一個教師應該明白的最基本的道理。培訓的這些老師的發言中沒有太多華麗的辭彙，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業的工作態度。也讓我在這次學習中受益匪淺。
我想，作為一個教師，不僅是一個教書育人的教師，更應該成為一個研究者。在教書育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份進入生活本身，根據教學現場當時的內在真實，來展示教學的真實面貌。
新教師培訓心得體會 篇16
當我迎著朝陽踏進二小的校門，腦海里浮現的，是母校曉莊西門的陶校長石像。無數次的瞻仰，終於今天我成為了他眾多的追隨者之一。母校教學樓外牆的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”深深烙印在我的心中。今天，滿懷激情的我參加了破冰活動。新同事們的笑臉與汗水，讓我感受到了新家庭的溫暖。我們小隊分工明確，精誠合作，讓我懂得了在今後的工作中要虛心向他人學習，才能高效完成任務。
徐局長的發言環環相扣，字字珠璣，讓我明白了何為師。當他說出卡爾雅斯貝爾斯的名言佳句時，我驕傲地看向了我的屏保，正是他的那句——教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂的，這就是我立志做一名教育工作者的初心。是的，徐局長說了三個讓我印象深刻的關鍵字：初心、匠心、藝境。後兩個我還不懂，但初心是現如今我懷揣的能量。我也會時刻銘記陶老校長的忠言：捧著一顆心來，不帶半根草去。
尤為令我觸動的，是宣誓時，所有新教師舉起右手，握緊拳頭。那一刻，我真真切切地感受到了誓詞里的：我的肩頭從此負有無數生命的重託。淚點低的我，宣誓時忍不住熱淚盈眶，當我響亮地說出宣誓人——我自己的名字時，我才隱隱感受到傳承文明的薪火不單單是一句誓言，它是需要我用一生去踐行的使命。我將秉著燭光，領著學生，讓星星的微弱火光，燎燃整個草原。
與其說今天是培訓的一天，不如說今天是真正邁向一名光榮的人民教師大道的第一天。這短短十個小時裡，我收穫了夥伴，收穫了良師，回扣了初心，更懂得了教師不僅僅是一份職業，更是一份崇高的事業。為此，我將揚帆啟航，無畏路途遙遠坎坷，只願在教育這汪大洋上直掛雲帆，乘風破浪！
新教師培訓心得體會 篇17
人民教師，是一個讓人一聽就肅然起敬的詞眼。只要你接受了它，它就會成為你畢生為之奮鬥的事業。如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”你會在這片潤土上盡情揮灑你的熱血，辛勤耕耘，期待學生們一次又一次的收穫，完成一次又一次的蛻變。最終自己的光陰卻在粉筆灰沫的瀰漫中消失殆盡。
今年8月26日-28日，我們參加了由江華縣教育局組織的新任教師崗前適應性培訓，作為新一批入職的教師，內心的欣喜和自豪之情溢於言表。雖然深知自己在教學實踐中經驗相當匱乏，但是強烈的責任心和十足的自信心，也能讓初出茅廬的我們相信自己能勝任這份工作，相信我們能通過努力奮鬥，發揚吃苦耐勞的精神，讓我們成長為一名合格的人民教師。
在這兩天的培訓中，平易近人的唐孝任局長與其他三位專家從巨觀上引導我們樹立正確的教育目標，引領我們走向正確的教育發展道路。羊校長與其他三位老師則從微觀上告訴我們如何上好一節課，怎樣去關心和愛護每一位學生。盡職盡責的伍守仁等五位股長分析了工資與職稱的相互關聯性，這些都與教師的利益息息相關。聆聽了教師們的教導，讓我對“教師”這兩個字的含義又有了更深刻的理解，從而對做一名優秀的人民教師增添了幾份責任感。
要讓我縣成為教育強縣，實現“名校、名師、名人”的發展戰略目標，首先應該從“名師”入手，總結這幾天的心得體會，我們認為要想成長為一名合格的人民教師，應該從以下三個方面入手。
第一，提高教師的自身素質。打鐵還需自身硬，為人師表，就得有好的表率。教師對學生的影響如春風化雨，潤物細無聲。老師的一言一行將會對學生的人生觀、價值觀、世界觀產生影響，這就要求教師加強自我修養，提高人文素養，加強職業道德素養，規範自己的言行。
第二，提高教師的業務水平。師者，所以傳道、授業、解惑也。教師傳授給學生知識和本領。如果教師自己學業不精，知識不夠淵博，就很難讓學生理解其中內涵，進而失去學習興趣，對教師的教學能力產生懷疑。當今時代，知識更新速度快，教師必須不斷學習，完善自己，適應時代的發展。
第三，提高教師的合作能力。一個好漢，三個幫。不同的教師有不同的教學風格，不同的學生也會被不同的教學風格所吸引。因此，教師們應該團結合作，形成一個和諧的教學環境，這樣才能教育出德才兼備的學生。
以上就是我通過這次崗前培訓中體會到的怎樣讓自己成長為一名合格的人民教師。通過這次培訓和學習，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學理念，增強了我們教好語文的自信。“美麗校園、幸福師生、理想教育”讓我們揚帆起航，共築“江華夢，教育夢”。
新教師培訓心得體會 篇18
今年值得高興的是通過自身的努力，終於加入了教師編制這個大隊伍。在過去一年的代課生涯中，一方面為著教學，我不能為著一己之私——考取教師，而把學生的學習落下;另一方面，讓我考慮到契約教師的不穩定性會給我以後的生活帶來很多不便。記得在剛畢業的那一年，讀著__老師的教育著作使我對教育滿腔熱情，曾經幻想著，我可以做到像__說的每天找一個學生談心，真正走進學生的心靈。那時候我真的有段時間做到了，這也讓我深深體會到和孩子聊天可以了解到孩子的情感，可以理解孩子在特定情境下做出的行為，可以知道孩子的生活有時也存在著困難，而我能做的就是幫他們分擔，並在他們的學習中幫助他們。
今天由教育局組織對688名新教師進行崗前培訓。培訓的議程是：1、局長講話;2、新教師崗前宣誓;3、青年教師代表發言;4、進修學校教師做教學常規培訓。早上的培訓很飽滿，讓我們這些新教師收穫頗豐。
局長簡單對本市的教育情況進行了陳述，並對新教師提出了“四個希望”，“三自”。其中的“三自”包括：自尊，自信，自豪。要求新教師應善於展示，善於合作，精於學習，我們的教學之路很長，怎樣才能在這條道路上走出星光，必須靠教師本身的努力，和勤勉敬業，團結協作，終身學習的精神。
在青年教師發言中，有李__的《教學研究，喚起我們職業的尊嚴感》，有黃老師的《來點不一樣》，還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》。三位教師將他們在教學與班主任工作中的感悟與經驗同我們一起分享，讓我們感受到一名優秀的教師需要通過自身不斷學習，不斷創新，不斷反思慢慢成長起來。成長的路途不求快，但求真真正正，腳踏實地的學習和研究。李__通過與我們分享他的多個第一次，這些第一次也是我們以後將會面對的情況。比如：第一次家訪，第一次參賽，第一次看教育名著，第一次寫論文，第一次開展專業引領活動等等。讓我印象深刻的是第一次參賽，在他的幾次參賽中，讓他領悟到有效的課堂追求簡約與失效，互動的課堂講究對話與交流，生成的課堂需要耐心與智慧。這三個結論是李__在平常的教學中，通過思考與研究才悟出。因此，我們應當從一個小問題出發，慢慢地去摸索，細心觀察，不斷實踐與反思，才能感受到像李__說的“教學，是一個量的問題;研究，是一個質的提升。”在講到開展專業引領活動時，李__談到，在他從一年級帶到六年級的一個班級中，他每兩周一次給學生不知研究性作業。他給我們舉了兩個例子，其中一個是在研究圓周長與直徑關係後，讓學生回家研究蘿蔔重量與長度的關係。我非常好奇這一內容，因為李__將數學延伸到生活中，學生能夠很明顯的感受到數學研究“我也可以做到”，極大地發展了學生的思維和創新精神與實踐能力。如果有機會的話，我真想知道李__的研究性素材是怎么積累的呢。教學中，我不希望學生死讀書，更希望他們將數學用到生活中，更希望看到學生在學習中的思維“碰撞”。
黃老師的“來點不一樣”談到不能千篇一律地給學生講授，教師應該要會出新鮮，讓學生對學科產生興趣。教師不僅教給孩子知識，更重要的是教給學生方法與能力。王老師在談到班主任工作中，給我們“亮”出了“三件法寶”：1、以“新”營班，用“心”育人;2、培養班幹部，工作邊輕鬆;3、家校聯繫和諧，助推學生髮展。
三位老師的精彩發言給即將踏上三尺講台的我們來了點正能量，使我們在開學那一天更加有準備，更加有自信的出現在孩子和家長的面前。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，學習的路無止境，加油吧老師們，讓我們共成長，共勉勵!
新教師培訓心得體會 篇19
首先上場的是黃校長，他給我們帶來開學第一課。在這一課中，黃老師教導我們身為一名教師，不但要注意個人形象，還要關注自身的內在修養，多閱讀專業書籍，在教書育人的同時也別忘記自身的學習，做一名“有道德情操、有仁愛之心、有理想信念、紮實學習”的四有教師。而後的`禮儀教師也幫助我們了解了一些平時不太能注意到的禮儀事項。
其次便是讓我印象深刻的邱老師。她不僅多才多藝，課還講得特別引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師分享的案例也特別暖心，讓我感受到了一名好的教師對於學生來說，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時，指引他們前進的方向。邱老師有著豐富的班級管理經驗，她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向，帶來了信心。曾在二小工作過多年的鐘老師很優秀，她有著豐富的教學經驗和寫作經驗。在她的分享中，我感受到了一名教師的不易，也體會到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過一個詞：記錄。他們教導我們：身為教師要學會反思，要記錄教學生涯中的點滴，這將是我們未來寶貴的財富。在培訓的後期是教學觀摩課，數學教師的課堂環環相扣，時間節點把握的恰到好處。在教學實例中，我更加直觀的看到了要上好一堂課實屬不易，這需要教師最佳化設計、不斷磨課改進。
最後上場的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘，在教學過程中一直引導學生在發現中學習並探索新知。黃老師的課堂非常生動形象，在教授新知的同時還科普了相關知識並進行了素質教育，起到了非常好的借鑑作用。
這次培訓讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下，我學到了很多。在今後的日子裡，我會更加努力，不斷提升自我，奔著優秀教師的目標前進。
新教師培訓心得體會 篇20
首先感謝槐蔭區教育局各位領導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會，在為期四天的新教師培訓班上我感到自己受益匪淺並學習到了很多寶貴的經驗。
第一節課是李衛東局長的《做一生一世的教師》，李局長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動最大的是李局長懇切的教導我們“拼來的是人生，等來的是命運”。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以後的生活工作中。
下午王廣喜老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區名教師的風采，王老師不僅教學經驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現代的電子產品服務於備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學問。
全國優秀教師張馨和張立新老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣，分享她們本人的教學心得，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動孩子，培養健康的學生，從心開始體會做教師的快樂。
作為一名新教師我們最缺乏的可能是關於如何當好班主任的經驗。教育局培訓班特地為我們邀請了兩位有經驗的名班主任給我們交流經驗。通過張紅老師和張莉老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂，收穫與責任。更加體會到一位老教師曾經給我說的：“怎樣當好班主任是一門藝術。”通過短短兩節課的學習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學生由於都是未成年人所以校園安全不得忽視。槐蔭區疾病預防控制中心的遲阿魯老師精心為我們準備了關於校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學生的安全意識與安全知識，共同構建安全校園，使我們的學生健康成長。
四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領略的槐蔭區教育的風采，優秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優秀的人民教師是一門藝術，這需要在以後的工學中不斷地向老教師，優秀教師，同事們學習交流。希望自己早日成長為優秀的教師，為祖國培養更多的棟樑。
新教師培訓心得體會 篇21
八月二十四、二十五號兩天，我有幸聽了坊子區優秀教師紀曉菲老師、孫傳芳老師、李虹霞老師和李金娥四位優秀教師的精彩報告，我感覺受益匪淺，回家後，我將這四位教師的將肯內容認真的梳理了一遍，我總結了以下幾點共同規律：
一、工作是給自己乾的
這幾位老師之所以能夠取得一定的成績是因為他們有著良好的心態，她們有一顆寬容心、有強烈的責任心。當我看到紀曉菲老師把班主任工作做到如此精細時我讚嘆不已。她能夠細到將學生的筆記本上標上頁碼，防止學生養成亂撕紙和浪費紙的壞習慣;她能夠細到跟同學們講明鉛筆不能兩頭銷，以防造成不必要的傷害;她能夠細到跟同學們講明上課時凳子應該如何放，如何坐，以防影響學生們課堂的聽課效果……這些細節成分的證明了紀老師心中始終裝著學生這樣的老師能不成功嗎?當我看到李虹霞老師的上課視頻，看到x老師面對超負荷的工作量所表現出的從容和欣然接受時我更是發自內心的敬佩，因為她知道，她不是給校長乾的，不是給教育局長乾的，不是給學生乾的，而是給自己乾的!上天對每個人都是公平的，然而，只有細心和懂得珍惜的人才會過得幸福，因為他們善於發現並珍惜生活中的幸福。
二、沒有不好的學生，只有不好的老師
試驗證明，我們對水說不同的話，水都能夠產生不同的結晶狀，更何況是有思想、有意識，活蹦亂跳的孩子們呢?我們能夠對正在成長中的孩子們扯開嗓子亂吼嗎?難道我們小時候沒有犯過錯誤嗎?
李虹霞老師在國語方面比較出色，她培養出的學生在朗誦方面取得了可喜的成績。因此，我們要想讓自己的學生表現好，首先自己必須要做到足夠好，一定要讓學生信服，學生願意讓我們交。
三、要愛我們的學生，要尊重我們的學生
通常我們在上課之前師生問好時的做法是同學們先托著長聲毫無感情的喊“老---師---好”，接著是老師面無表情的敷衍似的說“同學們好”。然而，x老師卻不是這樣做的，她能夠一次次耐心的糾正孩子們愛托長音的壞習慣;她能夠把僵硬的“老---師---好”變成親切的“老師，您好”從而拉近了師生之間的距離。我們從這個細節足以看出x老師對學生的愛與尊重。
四、努力提升自己，教學業務過硬
這幾位老師之所以優秀是因為他們能夠嚴格要求自己，他們付出了比一般老師更多的心血，她們善於自我反思，他們善於向比他們優秀的老師請教。其中孫傳芳老師在報告中提到的教師應該如何備課、上課、聽課等方面對我有很大的幫助。特別是在聽課方面，我以前聽課感覺漫無目的，因為自己根本不知道該聽什麼，而聽了孫老師的報告後我明白了應該聽老師的教學環節設計，聽教學重點、難點是如何突破的，聽老師的教學方法，看老師的板書設計等等。
以上幾點便是我這兩天的收穫，我現在感覺對教育特別有熱情，我一定會把這份熱情帶給我的學生。既然家長把孩子交給了我，我一定要讓孩子有所收穫，還孩子們一個健康、快樂的童年。
新教師培訓心得體會 篇22
20xx年對於我這個新老師能考上表示感恩，對於這次的培訓也表示榮幸。通過這次培訓我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉變到教學方法、教學質量都對自己產生了積極影響，讓自己面對以後的教學有了更好的教育機智。
有所得通過這次培訓，了解到對我自身綜合素質，修心養性都是難能可貴。也了解到學校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導。學校工作離不開教師，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領導在百忙之中給我們新教師帶來營養頗豐的精神糧食。
為人師表成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養，更代表xx教師團隊。我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識，更重要教會學生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業，崇尚教師。我會將教書育人當做自己的一種崇高追求，儘自己全部力量成為一個德才兼備的體育教師。
教學方法上面講到我認識的教學方法，特別是楊校、梁校講到的導學案。學生只有自己動手才能體會到從做中學，教師要發揮自己角色，在這過程中學生才能在教師帶領下掌握所需知識，在教學過程中還要因材施教，針對不同對象採用不同教學方法。
一顆愛心要當一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學生一片愛心，通過無私的愛來激發他們求知慾。培訓老師曾說過考80分的同學要愛她，因為以後有可能是你的同事，考不及格的同學你要愛她，因為以後有可能他會當老闆，給學校做貢獻。如果我們始終是捨本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業解惑。我們要引導他們做個對社會有用的人，要成為他們人生過程中追逐的目標。這句話最好的解釋就是教育的一切都源於愛！
最後，我會用青春的熱情點燃自己事業之光，更要為學校的發展貢獻出自己的努力，實現自己的價值。今天，我為能進而驕傲！明天，能為我教出的孩子而自豪！
新教師培訓心得體會 篇23
通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。並利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關係，兢兢業業，刻苦鑽研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識。
一、理解教師職業，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨幹教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，通過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
通過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。
三、正確的職業規劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
四、我的行動指南
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關係，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
2.熱愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新教師培訓心得體會 篇24
在為期兩天的培訓中，我收穫滿滿，收穫了友情，收穫了團隊合作的一些方法。以這一次團建作為起點開始了我畢業後的第一次正式工作。經歷了大半年的宅家生活，突然見到這么多新的小夥伴，還是非常激動與開心的。兩天從互不相識到見面就可以喊出對方的姓名，而且在活動中開始慢慢的有默契，在各種活動中開始了解每個隊員的性格還有處事方式。我一直記得最後教練說真誠待人，人才會真誠待你。我是一個很慢熱的人，也不太了解一些與人相處的技巧，所以我總認為自己並不是那種可以同每一個人都可以有良好關係的人，但是我知道與人相處就需要真誠，主動交流。
在第一天下午的培訓中，各位領導的講話讓我也受益匪淺，覺得工業學校是個很溫暖的大家庭，我也很榮幸成為大家庭中的一員，希望自己可以在學校中能夠越來越好。
新教師培訓心得體會 篇25
短短的兩天培訓讓我學到了許多。短時間的小團隊設計隊名、口號。集體展示考驗了大家的執行力和合作能力。在我們的工作中也是一樣要迅速執行領導下達的任務，想盡辦法快速解決問題。開始的幾場失敗，我們只是專注於各個問題的解決辦法，而忽視了各個環節之間的銜接，沒有注重細節顯得比較慌亂從而延長了整個時間，所謂“細節決定成敗”。我不禁想到在平時的生活之中，每個環節之間的銜接都應該要提前預設，注重細節，及時捕捉教育契機，減少消極等待。這次培訓中，理論與實踐結合，拓展訓練比較多，其中領悟到的人情世故，職場規則，工作精神使我受益匪淺。感謝學校安排的此次培訓。
新教師培訓心得體會 篇26
在20xx的9月8日至9月28日連續兩個星期的周末，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過6天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之後我終於踏上講台成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終於可以站在講台上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規範培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規範年綜述及學生心理輔導與親職教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們國小教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規範培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。
關於教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對於我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教後感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。
通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、親職教育和社會教育的橋樑，是聯繫所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。
對於我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與親職教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對親職教育的意義有了進一步的認識，親職教育並不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。親職教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，親職教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓心得體會 篇27
12月中旬，我有幸參加了由我的母校，上饒師範學院主辦的國學經典誦讀培訓，此次培訓歷時七天。這七天裡，數位專家及經驗豐富的一線教師給我們帶來的不僅是視覺上的享受，更加抨擊心靈，使人受益匪淺。
16日，國學經典培訓開班儀式，儀式由鉛山縣教師進修學校黨支部書記林謀生主持，參加典禮的領導有：上饒師範學院文傳學院副院長葛新、鉛山縣教體局副局長連忠正、鉛山縣教師進修學校校長裴永久。文傳學員葛院長在講話中要求各位奮鬥在教學一線的中國小語文老師們能夠高度重視母語、漢語，進一步提高我們的母語能力，講母語教學貫穿整個教學。
隨後的幾天，一些來自文傳學院，曾經很熟悉的教授們靜心準備，傾囊相授，一如當年。
汲軍教授主講的《傳統文化與素質教育》講座，上饒的區域文化資源在汲教授的闡述下條理分明，細緻詳實。其對上饒文化資源的傳承發展的認識深入、獨到，也引發了我們的深入思考：我們的鉛山是一個文化底蘊深厚的地方，如何利用好我們本土文化資源進行教學?採取哪些形式傳承發展當地文化?
上饒市十七小副校長許慶華老師以《誦讀經典、感悟人生》為主題，與我們積極互動，讓我們認識到誦讀經典的意義、方法。《詩詞格律快速入門》講座中，張梅老師從大量的詩詞入手，談及古體詩和近體詩的音韻格律，讓我們感受到了詩詞的音樂和建築之美，並讓我們快速掌握了詩詞格律創作技巧。陳曉芸老師帶來的《古典詩詞鑑賞》，帶領我們一同走進經典古詩，淺談教學中古詩詞鑑賞中實用的方法。翟朋老師的講座《經典讀物的選擇》，列舉不同的聖人故事，告訴大家何謂“經典”?何為“經典”?讓我們在教學中合理篩選真正適合我們孩子的經典讀物，適合的才是最好的。
七天的培訓中，課程安排緊湊。最讓人記憶深刻的是文傳學院老師，我大學曾經的班主任主講的《教師職業發聲指導》。實用性很強，發聲是所有教師一輩子所要追尋的問題，如何正確的發聲，如何使自己的聲音更加動聽?不僅能夠保護我們的嗓子，使我們從教生涯中“聲心健康”，還能最大限度地吸引學生，上好語文課。汪應樂教授的內容也非常貼近我們的生活教學實際，他幽默生動的傳授了發聲技巧，並且一一指導每一個培訓的學員發音。解不少老師的燃眉之急，相信如能不斷揣摩體會，我也能將聲音變得更為響亮，動聽。
謝旭慧教授帶來的《朗讀訓練指導》，精彩紛呈。謝教授語言幽默，聲音動聽。從中國小課本中的經典篇目入手，指導學員們在教學中如何正確地知道學生的朗讀，真正做到讓朗讀帶理解，讓朗讀充滿感情，讓語文課堂更有溫度。
七天的學習雖已近尾聲，但餘音繞樑。總之，我要與孩子們一道走近國學經典，和孩子們一起體會和感悟!用經典指導自己的言行舉止，在與孩子們一起學習的過程中一同快樂收穫與成長。
新教師培訓心得體會 篇28
為深入貫徹落實黨的十九大精神，進一步加強師德師風建設，創新師德教育。同時，為提升石碁片區臨聘及公招教師的思想政治素質，提高教育教學能力和水平，促使我們更好地履行崗位職責，4月9日，10日下午我們在正華學校階梯室參加了20xx年新入職教師培訓工作。
“立德樹人，全面發展”，把握教育的正確方向，指定好職業規劃；“十年樹木，百年育人”，懷著這樣的情懷踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
揣著期待與欣喜，我參加了兩個半天的“石碁片區20xx年新入職教師培訓”。“期待”是因為意味著在原有的崗位上將有新的思想融入，將對自己的職業會有進一步的規劃；“欣喜”是因為我感受著石碁片區的領導對我們臨聘教師的深切關懷。入職培訓的課程豐富而實用，飽滿而實在。包括“職業認知”、“專業成長”兩場專題講座。其中，有黎秋榮的《把握教育改革方向》的講座，陳淑貞的《做教育道德上永遠的前行者》，鄭艷萍的《不忘初心，用心當好人民教師》，陳偉達的《了解自己，守望星空》；周日橋的《優秀是一種習慣》，陳偉達的《班級文化建設的問題與思考》，劉傑君的《溝通----我的接班密碼》。
就這樣短短的兩個半天的培訓，讓我受益匪淺。台上講座的每一位名師專家，他們的發言中沒有太多的華麗的辭彙，卻字字珠璣。流露出一種樸實真誠，勤奮敬業的工作態度。是時間，是毅力，是耐心，是愛，是情，讓他們的教育生涯熠熠生輝，大放異彩。也才有他們在台上向我們分享的今天。聽完之後，我個人用了兩天時間慢慢地“消化”。下面我就陳偉達老師的講座談談自己的心得體會。
陳偉達專家的《了解自己，守望星空》告訴我們在座的老師，一定要樹立自己正確的人生觀、價值觀，給自己的教師職業定位，放位在“一種獨特的教育思想”，巧用“一堆靈變方法”，形成“自我的教育理念”。作為一名老師，首先得有一個哲學的頭腦，一種堅定的信念，一股堅強的意志，一副菩薩的心腸，一本喜歡的書籍。睿智的思維，讓我們在教育的路上朝著一個明確的方向走，教育主張彰顯，才能幹好教師這份職業。緊接著，陳偉達專家的《班級文化建設的問題與思考》告訴我們，作為班主任老師，和班級四十幾名孩子得解決班級的目標，堅定自己的立場。除此之外，方向比努力更重要。
1、在方向下，潛移默化班級理念。班級成員全部都動起來，人人做班級主人，個個在同一個目標下產生共同的行為意識，就形成了班級文化。
2、巧用語言，真智慧。對待不一樣的孩子，語言技巧特別關鍵。針對我們班的一位孩子，我們科任老師都使出了渾身解數都沒能讓他安靜上課，認真聽講。在聽完陳老師的培訓後，我懂得了換一換方式，巧用一些語言就可以給孩子改觀。（我說：同學們我偷偷地告訴你們一個好訊息，第一節課的時候何老師和我大力地表揚了我們班一位小朋友，上課認真積極，一雙小眼睛很有神地盯著老師很好學的樣子。我想在我這節課中去觀察觀察，是不是真的如何老師所說。能把剛才的情景在我的課堂上重演一次嗎？）確實如此，那位孩子就每節課都會坐得筆直筆直的，一雙小眼睛炯炯有神地望著老師，一雙小手總是高高舉起。
3、以誠待人，以心換心。作為一名班主任，要把自己一顆熱忱的心全身心地投入到班級中去，讓孩子真切地感受到來自老師全方位的愛，在這樣的環境中滋養著，他們自然而然就會生成“愛”的小樹苗。
4、讓學生學會學習，學會做人（做事）。就好比我們班的班訓：認真做事，誠實做人。
每天給孩子培植“開心”策略，“誠實”待人，讓他們在這樣一個“活動”平台中自由成長。
5、把每一個班孩子帶成自己的朋友。將心比心，用班主任一顆心換全班的真心。如果班主任都能把孩子當朋友來對待，孩子們將回報老師朋友的“情誼”。
真正做到以上幾方面，做好時間的管理，用心用情去打動一班孩子。巧用語言，讓老師和孩子間的相處拉近距離。作為老師，所有的付出都是值得的。從這次的培訓中，我還有所思。在教育過程中，還要善於“反思”。勤於反思也是我們教師專業發展的路徑之一。勤於反思主要包括：總結提升、創新能力、獨立研究三個方面。反思，能讓教師的生命變得五彩繽紛；反思，能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善於反思的人，永遠擁有前進的動能；一個善於不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，深受學生們的敬仰。勤於反思是我們教師成長的必由之路。
通過這次教師培訓活動，讓我感受著新課改理念的和風，沐浴著新課改的陽光，拓展了我的教育視野，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今後的教育教學中，我會不斷學習，並運用新技術課堂的教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。
新教師培訓心得體會 篇29
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了xx市新任教師崗位培訓。通過三天的培訓，讓我再次詮釋了教師這個職業的內涵。這次新教師培訓的內容非常的豐富，包括教師怎樣規劃自己的職業生涯、如何規範教學中的五個環節、教師如何樹立好職業觀、教師的專業標準與專業發展、教師在教育管理中的心理學智慧等諸多方面的系統學習。通過專家們的培訓我受益匪淺，現將自己的如下：
我認為作為一名新教師首先要做到言傳身教。新教師培訓心得體會要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生敞開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
其次要做到博學多才。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識，紮實系統精深的專業學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，所謂“才”，就是要對專業知識不僅知其然，而且知其所以然。這就要求教師具備“學會學習、善於學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師，善於更新知識結構，樹立並實踐終身學習的理念，以適應時代發展的要求。
高xx老師曾在培訓中說過這樣一句話：作為一名新教師要學會“早走一步、多走一步、再走一步。”是的，要想成為一名合格的教師只有具備了這樣堅實的步伐，才能在學生中乃至社會上成為一個具有影響力和富有人格魅力的教師。
通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南。1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面的，如教育學、心理學、課程改革理念等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關係，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。