五年級教師心得體會 篇1
今天我給大家匯報和交流一下我的學習心得體會。我們要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人。
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批註。看完書後，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關係，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講，儘快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢於發表自己的'見解，善於多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
聽課時應做到以下四點：
1、帶著問題聽課；
2、把握住老師講課的思路、條理；
3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課後複習應及時。針對不同學科的特點，採取多種方式進行複習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。
課後要複習教科書，抓住知識的基本內容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課後還要看參考書使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。在以後的學習中，我要更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同時，關心集體，尊敬老師，經常幫老師幹活，且幫助集體做事。
我的心得體會匯報完了，謝謝各位同學和老師！
五年級教師心得體會 篇2
時光荏苒，轉眼間孩子的小班幼稚園生活已過去2個半月。期間幼稚園老師給我們小班家長召開了數次家長會。給本人的一個感覺就是：幼稚園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個又一個成功的家長會。
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼稚園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼稚園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼稚園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。孩子通過2個多月的幼稚園生活，生活自理能力大大提升，大人每天都有驚喜的發現，深感欣慰。
園長和張婷婷等老師是幼兒教育的專家，她們字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，家長是幼兒的第一位老師，幼稚園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。我們學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒，給孩子一個寬鬆的`成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好老師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了這些講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。今後我們也會配合老師一起，給孩子養成良好衛生習慣、作息習慣、摒棄壞習慣，多多參與校園親子活動，給孩子良好的引導環境和愉快的身心，以更好的面貌與老師一起迎接各種挑戰。
最後感謝老師們對孩子耐心辛勤的付出和教育，沒有你們就沒有孩子的未來。
（1）好父母都是學出來的（2）好孩子都是教出來的（3）好習慣都是養出來的（4）好成績都是幫出來的（5）好溝通都是聽出來的（6）好成就都是化出來的我會好好和老師你一起培養好孩子的。
當個孩子不容易，當個父母不容易，當數十個孩子的老師更不容易。多站在對方角度看問題，要關心孩子的學習，尊重孩子，關心孩子，鼓勵孩子，做孩子的好朋友。
這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質，教育方法對孩子來說也至關重要。可以說孩子就是家長的一面鏡子。以上是我的心得，以後還應該多創設這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會更出色。再次感謝校長和老師對我們的孩子的關心。
五年級教師心得體會 篇3
北京20__年奧運會，中國為奧運歷史創造了“向志願者致敬”這一環節，並從此成為奧運會閉幕式上的傳統。這一歷史背景，為北京冬奧會的閉幕式“向志願者致敬”賦予了更濃的情感和特殊的色彩。
“從20__年到20__年這十幾年間，志願的精神不斷深入人心，志願的服務也融入了社會生活的各個領域。”北京冬奧組委新聞發言人嚴家蓉在2月17日舉行的新聞發布會上指出，奧運留給我們的不僅是城市的標誌性建築和區域更好發展，還有這些潤物細無聲的志願風尚和社會文明。這是冬奧會留給我們的無形遺產，它孕育著奧林匹克的希望和未來。
在表演環節，北京冬奧會閉幕式的演員大都是大中國小的學生和普通市民，他們有自己的學業和工作，利用業餘時間排練和參加冬奧會閉幕式的演出。
北京市史家國小金帆合唱團和金帆舞蹈團的52名學生，在此次演出中擔任5個環節的重要角色，提著雪花花燈點亮“鳥巢”中央的“冬”字會徽的就是這些孩子。“這個環節，孩子們練得最辛苦、排練時間最長。”史家國小金帆合唱團團長李娜說，在4名老師的帶領下，合唱團的學生進行了長達120多天的排練。一開始，孩子們在台上有點放不開，老師們沒想到的是，孩子們私下給自己“開小灶”：每天對著鏡子做動作、咬筷子練微笑……漸漸地，孩子們的動作更自然了，還有學生被導演稱讚為“微笑標兵”。
“偌大的舞台我只是一個小小的點，但我下決心要把這個點做到最好。”有的孩子在感言中寫道。
北京冬奧會，賽場內外許許多多的人為冬奧付出、努力、感慨、感動……20__年的冬奧，因“我們”而動人！