新教師軍訓心得體會幼師 篇1
一、培訓對象
20xx年幼稚園參加工作的新教師。
二、培訓目標
通過培訓，使新教師樹立正確的職業道德;了解課程改革基本內容，初步掌握學科教學的常規技能;具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力。
具體目標：
1、鞏固專業思想，增強獻身教育的事業心與責任感，形成良好的師德修養。
2、熟悉有關教育政策法規，懂得教育政策法規基本知識。
3、熟悉學校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規。
4、掌握所教學科的教學常規，熟悉教學內容，能基本適應教學需要。
三、培訓原則
1、思想素質與業務素質提高並重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業道德基礎
2、依據新教師職初共性問題確定培訓內容，提高培訓的針對性和有效性。
3、理論指導與實踐訓練相結合，注重體驗性學習，強調實踐與反思，遵循新教師專業成長的規律性。
4、集中培訓與校本培訓相結合，強調個人主動發展，充分發揮校本培訓在新教師成長中的作用。
5、確立以教師發展為本的培訓理念，實踐主體性培訓模式，讓新教師與培訓共同成長。
四、集中培訓時間及內容安排(7月一周)
內容：
(1)教師職業道德規範
(2)幼稚園獎懲制度
(3)幼稚園教育指導綱要
(4)教育政策法規
(5)幼稚園班級管理
(6)教師如何與家長有效溝通
(7)幼稚園環境創設
(8)幼稚園安全事故防範與處理
新教師軍訓心得體會幼師 篇2
對於高一新生來說，軍訓是個坎，因為這是對他們身體和意志力的雙重磨練。
每次軍訓前，出於安全考慮，我都會詢問學生們能不能參加。這一次，我的班裡有四個同學確實因身體原因不適合參加軍訓，頗感遺憾；但，其他同學都表示能夠參加。然而，學生們回家後，立馬就有三位家長給我提出各種不同的說辭，表示孩子不適合去軍訓。
為什麼學生們在學校的時候自己說可以去，而回家後家長卻有不同的說法呢？
我想，家長既然請假，最重要的肯定是出於對孩子的關切，不忍心讓孩子遭受烈日暴曬，不忍心讓孩子忍受嚴格的軍事訓練，也不排除有家長比較在意三百塊錢的軍訓費用，畢竟，如今掙錢不易，能省則省。
然而，父母之愛子，則為之計深遠；都言軍訓苦，誰解其中味？
軍訓這道坎的表面是辛苦和汗水，而它的背後則是成長和記憶。
回首這些年的從教生涯，這是我第三次帶學生參加軍訓，三年前、六年前、往事並不如煙，一切都歷歷在目，以前幾乎沒有學生會請假，而這一次，全班48人，竟然有7人請假。或許是巧合，或許真的是事出有因，但不管是什麼原因，這種現象是我非常不願意看到的。
之所以說不願意看到，那是因為我用親身經歷感受過軍訓背後的.成長和美好記憶。
求學上進，為的不就是成長嗎？
那么，什麼是成長呢？
所謂成長，就是突破自己的原有基礎，跳出舒適區，自己挑戰、自己提高的過程。
七天的軍事訓練，身體素質的鍛鍊毋庸置疑，意志力的磨練也是顯而易見，而軍訓結束後的18公里徒步拉練更是一大壯舉。這樣的壯舉不常有，三年一次，漫漫人生，或許也就一次。這樣的壯舉，在提高班級凝聚力、展現三高師生優秀精神面貌的同時，每個人參與其中的人都會從此增添一段美好的人生記憶。
如果你想走得快，那就一個人走；如果你想走得遠，那就和大家一起走。三年前的經歷讓我非常認可這個道理。那是學校第一次組織拉練，出發前，身材偏胖的我無論如何也不敢相信自己有能力完成18公里的徒步拉練。然而，回到學校後，當我癱坐在教學樓前的台階上，汗水滴答滴答往下落，我突然意識到，我已經完成了18公里的徒步拉練，驚訝、驚喜、激情、激動，一次壯舉讓我重新認識了自己：年近而立，仍有潛力，展望未來，勇敢開拓。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
要想孩子茁壯成長，就要敢於讓孩子獨立經受磨練和考驗。
此刻，訓練場上口號嘹亮、軍姿颯爽，都言軍訓苦，誰解其中味？
雖然孩子們的皮膚被曬得微微發黑，但這點黑色絲毫也掩蓋不了孩子們內心的激情和堅毅，作為老師，我要給他們點上一個大大的贊，並祝願孩子們，此去星辰大海，前程錦繡如畫。
新教師軍訓心得體會幼師 篇3
這次的軍訓已經結束了，看到學生們的變化和成長，我是非常欣慰的，近期在軍訓當中我也是在努力的搞好自己的工作，雖然軍訓已經結束了，但是能夠看到學生們的變化，我還是比較認真的，我也對自己各個方面有客觀的看待，這次軍訓期間我還是比較認真的，認真的搞好軍訓工作，十幾天的時間下來，作為班主任我對學生們也是有多的期待，把這些都做的很好，軍訓結束我也有一些心得。
每台的訓練當中學生們都是比較認真的，這次的事情讓我也有很多的提高，在這段時間以來的訓練當中也有很多讓我映象深刻的事情，看到學生們的變化讓我感覺非常的欣慰，從一開始的抱怨，甚至放棄的心理，到後面都能夠堅定好意志，搞好軍訓，這讓我做老師的是非常的欣慰的，雖然每天在訓練當中比較幸苦，也有些學生身體跟不上，但是絕大多數都是表現的非常不錯，到了後面就都適應了下來，包括我也是一樣，作為老師，我每天也需要清點人數，督促學生們每天按時的參加訓練，包括晚上到宿舍，也是會查一下，學生們保證睡眠是非常重要的事情，只有晚上有一個好的睡眠質量，才能夠搞好訓練。
這段時間以來的軍訓當中，我每天也是比較認真，關注學生們的.身體情況，天氣比較熱，在訓練的時候還是比較累的，嚴格預防學生們中暑的情況，這項工作是十分鐘重要的，這次軍訓結束這讓我非常的有感觸，我也能夠清楚的意識到這一點，這次軍訓結束了之後我也意識到了這方面的能力，雖然軍訓已經結束了，但是我還是非常的有成就感的，作為一名教師我能夠清楚的意識到這一點，雖然短短十幾天的軍訓已經結束了，但是我感覺學生們的變化都很大，通過軍訓這十幾天的了解，我也是對接下來的工作做好一些初步的安排，嚴格來講，這次的軍訓讓我也是有一些感觸，每天都需要很早起來，清點學生們人數，同時還需要注意學生們的身體情況，這讓我這十幾天下來工作都是比較多。
雖然自己的沒有親自和學生們參加訓練，但是我還是得到了非常多的進步，作為一名教師我也會對接下來的工作做好準備，軍訓讓我業務能力增強不少，接下來的工作我也一定會堅持下去做好的，十幾天的時間，不僅僅是鍛鍊了學生，也給我留下了深刻的映象。
新教師軍訓心得體會幼師 篇4
8月14日上午，我們新教師軍訓動員會在教師進修學校禮堂舉行，緊接著就開始了為期3天的軍訓，“夢想、激情、敏感、體驗”是本次軍訓的主題。
武警中隊的葉教官擔任了我們幼師班的軍訓教官，這次軍訓，讓我感悟頗深，軍訓不但能培養人吃苦耐勞的精神，而且能磨練一個人的堅強意志。我們一起頂著灼熱的太陽，冒著淋漓的汗水，統一穿著著迷彩進行了訓練，三天裡，我們進行了站隊訓練、停止間四面轉法訓練、齊步、正步、跑步等項目的訓練，發揚了不怕酷暑、不怕困難的精神。教師進修學校的老師們鼓勵我們在今後的教育工作和生活中繼續發揚軍訓精神，鑄就輝煌的教育生涯。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種嶄新的人生體驗，是鍛鍊意志、戰勝自我的最佳良機。葉教官一遍一遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥，訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲。冒著酷暑進行訓練，雖然心裡有著說不出的酸甜苦辣，但是這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，增添了一份完善自我的信心。“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。接下來，我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰，爭取做到更好!在這次軍訓中所學到的知識，我會教給我的孩子們，讓他們學會不怕苦、不怕累，讓孩子們也體驗一下軍訓生活帶來的無限快樂。
我已經成為一名光榮的新教師，從今天開始、從現在開始，時刻準備著，投入到教育工作中去，獻身於教育事業。
新教師軍訓心得體會幼師 篇5
短暫而又美好的軍訓生活就這樣悄悄地走了，來不及回首，就這樣悄然而逝。雖然軍訓就這樣匆匆的結束了，但昨日的口哨聲依然在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊迴蕩著，穿上軍裝的樣子依舊浮現在眼前。離別是傷心的，但我不會哭，我會將這次軍訓看做是我人生中最難忘的回憶。
如果說人生是一場戲，那么軍訓就是這場戲中最精彩的一幕。軍訓能夠培養我們吃苦耐勞的精神，磨練我們的意志，鍛鍊我們的身體。蘇軾說過：“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”這就告訴我們成功只青睞於意志堅強的人，成功的大門只向意志堅強的人敞開。
軍訓對我們來說是一種考驗，是一種人生的體驗。軍訓讓我們知道了什麼是命令，什麼是該做的什麼是不該做的，在中學生訓練基地我們必須絕對服從教官的命令，聽從教官的安排。軍訓是一個磨礪自我的過程，我們絕不能因為受一點苦就放棄，更不能因為教官的嚴厲就半途而廢。我們必須用一顆頑強的心去戰鬥，去拼搏，去取得最後的勝利在熾熱的操場上站軍姿是痛苦的，但是我們必須堅持下來。一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得反抗的命令，這一切都不能使我們退卻，我們要堅定自己的信念，去戰勝自我，超越自我，挑戰自我。
生命中總有些真摯的東西值得收藏，短暫的軍訓生活，讓我們體會到了軍人的堅強意志，我願意記住這刻骨銘心的記憶，這些記憶是我生命中珍寶
新教師軍訓心得體會幼師 篇6
在軍訓的前一天我很緊張，因為我知道自己的自理能力很差，而且還比較懶，所以容易扯班級後腿。軍訓，如期而至。從來沒有疊過被的我，在大家已經排好隊準備下樓的時候，卻還在手忙腳亂地穿外衣。軍訓是很苦的，軍訓就是要把我們訓練得像軍人一樣：每天早上五點多就要起床，疊被、整理內務，然後下樓，接下來是一天的訓練，直到晚上九點多才能返回宿舍。而那時我幾乎都要癱在床上了。隨著軍訓一天天地過去，我發現我做事比以前快了許多，做事情也變得有條理了。
原來不知不覺中我也在長大!看到自己的進步，感到自己的成長，我變得快樂了不少，而身體上的勞累也就顯得微不足道了。這真是“累並快樂著”!在軍訓期間我也想過要回家，一是因為軍訓的勞苦，一是因為自己想家。但是如果現在再來一次軍訓的話，我想我會更加剛強，一定會把想家的情緒控制在萌芽中。
在這裡軍訓，可以鍛鍊身體、增強意志，可比在家看電視強多了!軍訓，也增強了我們適應生活的能力。一個遇到困難就退卻逃避的人，算不得真正的育才人。育才園裡的每一個人都擁有鋼鐵般的意志，都有一股不服輸的韌勁，我不能做那個例外。做一個真正的育才人，這是我軍訓期間，更是我以後學習生活的一個目標。我會向著這個目標不斷前進。
軍訓不僅給了我一次適應育才生活與鍛鍊身體的好機會，還讓我認識了更多新朋友。看著那些帶病堅持訓練的小夥伴，我的心裡很不是滋味，一是為自己的不懂事，二是為他們所感動。軍訓不僅可以為我們塑造強健的體魄，還可以鑄就我們鋼鐵的意志。軍訓，如種子生長必不可少的陽光，像鳥兒飛翔不可或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去!
新教師軍訓心得體會幼師 篇7
這是我們第一次軍訓，很緊張。從3月9日到3月10日是一個星期三。去深圳遠山青年活動基地花了三天時間。同學們突然尖叫起來，有的很興奮，有的覺得軍訓要嚴格，要辛苦，我卻恨不得馬上去圓山！
我們高興地跳上車，半小時後到達。哇！真不敢相信群山連綿，那么美！我們迅速換上威武的軍裝，來到主席台上聽領導講話。教官帶我們去看電影，但是很開心，但是演不出來，也不知道會有什麼後果，所以會受到懲罰。電影講的.是兩個中國軍人如何衝出亞馬遜，走向世界。兩個戰士鍛鍊了自己，超越了別人。經過艱苦的訓練，他們在許多士兵中脫穎而出，為國家贏得了榮譽。看完之後熱血沸騰，心想以後一定會為國爭光。午飯菜很清淡，我有點不習慣。在家想吃什麼喝什麼都可以，很舒服。軍訓撓痒痒的時候需要教官批准。
我們通常過於放鬆自己。我們做事總是抱著包容，包容，包容的態度。軍訓讓我意識到平時沒有的嚴肅和認真。
新教師軍訓心得體會幼師 篇8
軍訓，是教育部規定的高中生必修課。早在今年暑期，學校就成立了軍訓工作領導專班，制訂軍訓工作方案。“方案”指出，要精心策劃，科學運作，嚴密組織，責任到人;嚴格的訓練，狠抓落實，確保軍訓質量。新生入學後，9月6日至12日，學校聘請縣人武部官兵來校擔任教官，以班級為建制，進行隊形佇列、內務整理等內容的軍事訓練。期間恰逢夏秋之交，天氣炎熱，但在教官及班主任的精心組織下，同學們鬥志昂揚，精神飽滿，展示了當代中學生良好精神風貌。
國防教育是一個國家和民族必不可少的基本教育，是高等教育的重要組成部分，也是愛國主義教育的主要內容。從國內外高等教育的實踐看，在高校開展以學生軍訓、軍事理論課教學和多種軍事體育活動相結合的國防教育，是提高學生全面素質的一個重要環節。從適應國家人才培養戰略和國防後備力量建設的需要出發，緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變，培養學生的堅強意志品質，幫助學生增強紀律觀念，從20xx年9月19日至23日，對七年級的320餘名學生進行了以佇列動作、作風養成、整理內務、軍事常識為主要內容軍訓，通過5天訓練，圓滿完成了預定計畫，取得了顯著效果。
(一)、軍訓可以促使學生健康成長。
通過軍訓，可以使同學們掌握一些基本的軍事知識和軍事技能，拓寬知識面，改善同學們的知識結構，提高其身體、智力素質，培養同學們團結互助的團隊精神觀念。軍訓中規律性的生活，緊張的訓練，嚴格的紀律約束，可以有效地增強同學們的組織紀律性，特別是現在的中學生和大學生，大多是獨生子女，一向被家庭寵為“小皇帝”、“小公主”、“小太陽”，客觀上都有吃苦能力差、自護自理能力弱、依賴心理強等特點。要解決這個問題，對學生進行軍訓是最有效的手段。嚴格集中的軍訓生活，能顯著激發學生們的自我生存能力、主動發展意識、環境適應能力、抗挫折能力和吃苦耐勞精神，形成受益終身的良好生活習慣與工作作風，促使他們健康成長。
(二)、軍訓可以極大地提高學生的國防意識和觀念
國防教育是國民教育的重要組成部分，也是我國中學教學的內容之一。對中學生實行軍訓，可以提高同學們的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，培養良好的組織紀律觀念和艱苦奮鬥的作風;也可以讓同學們全面地了解中國過去有國無防，任人欺凌的歷史，以激發你們的愛國熱情。使同學們樹立起有國必有防，有國才有家的國防意識，增強學生依法履行兵役義務的觀念。
此次活動讓學生在充分展示軍訓成果的同時，培養了團隊協作意識，增加了紀律觀念和集體凝聚力。
新教師軍訓心得體會幼師 篇9
“一，二，一，一，二，一！”操場上響起了響亮的口號。淺藍色的天空下，沒有一絲風，就是雞西市四中的大一新生正在進行緊張的軍訓。
在我的想像中，軍訓就像魔鬼訓練營：長跑，無情的懲罰等等。然而在軍訓中，我既體驗到了快樂，又體驗到了雙重感受。你肯定會說：“軍訓也會有樂趣，怎么可能？”但是我真的經歷過。
先說苦。每天天一亮，我們就趕去操場集合，做簡單的.練習。每次訓練完，大家都精疲力盡，苦不堪言！軍訓真的很苦。雖然苦，但要有吃苦的勇氣和精神。我記得有一次，我撓痒痒的時候，正好被教官看見，把我拉出來，好好說了一頓，丟了臉！在操場的一個角落裡，一支方形的隊伍正在訓練。這是我們班的團隊。我們不停地走來走去，中間雖然有短暫的休息，但還是累得不成樣子；背痛和腿痛。
再來說說音樂。我們的教官總是說：“我們有什麼好玩的？”其實我們合作成功笑起來的時候，他也是笑著迎接的。有時候我們偶爾會犯錯，但我們總能及時改正。認真看著這么多軍訓的學生，我們一定會有意識地振奮精神。這是享受。“一，二，一，一，二，一！”多么響亮的口號。讓我們真切感受到一個小戰士的尊嚴，努力，空氣，快樂！
苦與樂相伴。有苦有樂，有苦有樂。俗話說，不經歷風雨怎么見彩虹？我們應該好好體會一下軍訓的苦與樂。軍訓是在嚴格莊嚴的氣氛中進行的。
新教師軍訓心得體會幼師 篇10
第一趣：
這是第一天來軍訓，我們有一點新奇有一點無奈。
結束了第一天艱苦的訓練後，我和宿友們匆匆洗漱完睡了。晚上，當我還呼呼大睡時，窗外響起了哨子聲……
所有人都醒了，就我還在和周公遊玩。“天哪!初一就有緊急集合啊!”小貓貓叫道。“快別說話了，穿衣服快走!”晶兒提醒大家。“是啊!”大家說。棒棒糖正準備出門，突然發現我還在熟睡。就趕忙走到我的床邊，使勁推我。我眨巴了兩下嘴巴，惡狠狠的說：“我的錢!”
棒棒糖正無奈著，突然第二聲哨子聲響了起來。棒棒糖趕忙去集合，全部初一年級的女生都趕去集合，就我一個人在宿舍里睡覺。
初一女生急沖沖的趕到樓下，教官卻發火了：“初一的下來乾什麼，是高一的集合!”“啊?”所有的女生的嘴巴都變成了O型。“回去睡覺!”教官吼著嗓門喊道。
“煩人!”“就是。”“太討厭了!”女生們議論紛紛。
她們還在議論著，我卻還在夢鄉中遨遊……
第二趣：
我們的教官不知是哪裡人，說的`話總是怪腔怪調的。
一次，我們訓練“向前”“向後”“向左”“向右”轉，教官吼著說：“向右轉。”可是他的口音太重，“向右轉”被我們聽成了“向後轉”。教官見了後很著急，他一著急說錯了話：“我讓你們向後轉不是向右轉。”
我們中的幾位耳朵尖的一下聽了出來。“哈哈哈哈哈!”班裡的人哄堂大笑。教官立刻羞紅了臉。
還有一次，我和晶兒要上廁所。報告教官後，教官笑著說：“還有五分鐘就要集合了。”晶兒和我丈二和尚摸不著頭腦，教官甚么意思啊?這時晶兒想到教官是笑著說的，那肯定讓我們上了。
我還在猶豫，晶兒卻拉著我的手往廁所跑。等上完出來，歸隊時，教官卻鐵青著臉對我們倆說：“首長回來了!”我和晶兒腦子裡生出了一個大大的問號，什麼意思啊?這時，教官發怒的說：“你們倆個膽子好大啊!盡然不報告就去上廁所?你們是首長啊?”晶兒搶先一步說：“教官不是你讓我們去的嗎?”教官吼道：“我說了嗎?”這是我和晶兒才恍然大悟，原來我們誤解教官的話了啊!
新教師軍訓心得體會幼師 篇11
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大後是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。
暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計畫已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。
這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的後邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半後，我有所領悟了。我們的軍訓並不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，後來由教師教員做發令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發令員這一環節上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了台，她們年輕，不拘泥。然後請體育教師逐次登場，口號的音量、節奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最後用遊戲“數七”的方式選出發令員，遊戲既放鬆了身體又運動了大腦。幾輪練習過後，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰，同時形式多樣的選擇發令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真備課、認真備學生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。
軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，藉以影響受訓者本身，激發受訓者鬥志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養未來的施訓體，我們站在台下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的第三個內容———教學中要講求一箭雙鵰。
教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。
新教師軍訓心得體會幼師 篇12
燦爛的八月，我很榮幸的成為了犍為教育教師團隊的一份子，光榮的職業讓我感到無限的自豪，為了更好的提升老師們的各種技能素質，我們接受了為期兩天的軍訓。我和各位老師們一起興致勃勃地到了機場部隊。看著一路上的美麗風光，懷著期待到達了犍為機場部隊，一到門口，首先看到的是嚴肅莊嚴的哨兵筆直地站在那裡，多么讓人敬畏，進了軍營，教官們熱情的接待了我們，為我們安排好了住宿。這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那半夜裡的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，冒著酷熱的天氣，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號......
新教師軍訓心得體會幼師 篇13
進入教師模式已經一月有餘了，在4月初，我作為一名在__幼稚園的實習生，很有幸參與到學校組織的全體師生軍訓拉練的活動中。這不是違心的話，是真誠的，誠懇的。過程或許真的是很艱難，但收穫更大，最重要的是我可以在孩子們的面前，證明我是可以跟他們一樣的，沒有優越感，我們也不是個別案例。
x月x日早上八點整，我們全體師生在操場集合，隊伍面前一展展紅旗是信念，更是一種召喚。召喚著我們不斷前行，不得退縮。八點半整，大隊伍浩浩蕩蕩地準時出發，與春為伴，以歌為友，相約前行，總會是最浪漫的事。隊伍從學校出發，直奔__縣城x外環，再向東前進，進入東外環，沿著縣城的外環整整繞了一大圈。這其中的我們，是那樣不同。
我們是實習生，在隊伍的最後，卻也成為最惹人注目的一支小分隊，行人駐足側目，紛紛議論，此時的我，至少不會是預想當中的害羞，而是滿滿的驕傲，我自豪，因為我們是實習生，我們是教師，我們是師大的實習教師。褪去學生樣子的青澀的我們，卻在跟學生一樣，徒步旅行。是，我更願意用旅行這樣的字眼來形容我們的隊伍，更願意和孩子們一樣，一步一步，用腳步來丈量大地。
痛苦的時光總是最難熬的，隊伍行進了三個小時，終於到達了此行的目的地――森林公園，隨後就是簡單的午飯和休息。看著孩子們嘟起的小嘴，我知道，他們累了，其實我也累，手腳早已麻木。有的孩子看到我們，很訝異的問我：老師，你們也是走著過來的?我微笑著點點頭：對啊，你們都能走著過來，我怎么就不能呢?更何況這是要求，我必須要遵守埃孩子們總是天真的，總是以為只要是老師，就會有許多學生沒有的特權。
其實，我更喜歡這樣的感覺，用自己的腳一步一步地丈量土地，最起碼，很踏實。一步一個腳印，每一步都可以走的很穩妥，不必受人訝異的目光，不必擔心是否走錯，脫離隊伍，更不會有犯了錯誤而害怕被發現的小小擔心。長路漫漫，人生路又何嘗不是?
為人師表，傳道，授業，解惑。如若自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。
新教師軍訓心得體會幼師 篇14
四天的代理班主任軍訓生活已圓滿結束，四天的軍訓生活也已成為美好的回憶。軍訓是同學們一個成長的階梯，軍訓是一個人生難忘的階段。在軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴於律已，頑強拼搏，表現出色。雖然只跟學生們相處四天，但是我很為學生們的表現感到驕傲！
訓練場上，驕陽烈日；隊伍集合，動作敏捷；站立軍姿，滿身大汗；佇列操練，步伐規範；訓練場外，互相幫助，關心照顧，團結友愛；隊伍雄壯，口號聲，聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿。軍訓是一個嶄新的課堂。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛鍊了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規範自己。
由於訓練的辛苦，學生有時會出現一些違紀現象，教官會以一些軍人式的要求進行處罰，有時批評言語較重，有些學生會難以接受，甚至有些情緒。此時，就需要輔導員起好媒介作用。一方面支持教官的嚴肅認真，嚴格要求學生；另一方面對那些個性脆弱的學生及時安撫，交流溝通。學生提出的一些合理要求與想法，我也會及時與教官們協商，做好學生與教官之間的橋樑和紐帶。
軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”，只有經過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓生活讓我們得到了全面鍛鍊，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視角。讓我們記住這不平凡的四天，讓這四天成為我們成長曆程中光輝的一頁，照亮我們以後的人生道路。
四天的軍訓日子是短暫的。這中間，我與教官們結下了濃濃的朋友情，與學生們結下了真摯的師生情。當我望著連隊方陣邁著整齊而有力的步伐走過檢閱台時，我內心升起強烈的自豪感。每每回首這不平凡的四天，我總會有種說不出的興奮與喜悅。因為它不僅僅是對學生毅力的考驗，也是對我教育管理能力的一次測試，我很感謝學校能給我這樣的機會，讓我不斷的挑戰自己，勇往直前！
新教師軍訓心得體會幼師 篇15
我們_中心校於_年2月23日，舉行了體育教師軍訓活動。目的是各校搞好軍校特色，來自_一中、_三所國小的體育教師總計12名體育教師參加軍訓。我這次有幸參加了這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我嚮往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在冒著風雨雪惡劣天氣，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了團隊精神的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
很快的，很快的，我的軍訓生活即將結束了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓之前自己還是個老師，記得自己在軍訓之前說過：“軍訓反正沒什麼用的，大夥都是這么說的”。難道不對嗎。一直以為軍訓在委屈我們，即使訓練的再多那也不過是短暫的，現在又不是我們上戰場打戰，既然我們在這裡學習，我們就要去做學習該做的，未來假如真有戰爭的話，那也是輪不到我們的，更何況現在是和平年代呢。一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓練，儘管冒著風雨雪惡劣天氣，我還是有話不敢說，因為同事們都在努力堅持著。我放棄了反抗的念頭，繼續讓那嶄新的軍服濕漉。一天過去了，沒什麼感覺，那一晚我睡不著，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什麼它在我的腦海里記憶猶新。
如果我們不隨時看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學然後知不足”，這是前人的經驗總結，也應該作為我們不斷前進，奮發努力的座右銘。不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結協作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立後對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解;學會了忍讓，一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰，爭取做得更好!在這次軍訓中所學到的知識，教給我的學生們，讓他們做到不怕苦、不怕累，讓學生們體驗軍訓生活帶給他們無限的快樂。
新教師軍訓心得體會幼師 篇16
新生開始軍訓的第一天，我就有意親近學生，儘可能消除這群初來異地學生的陌生感和孤獨感，在與學生熟悉之後，我很快從這群孩子身上發現好多可愛之處，“人之初，性本善”，這些剛剛告別國中生活的孩子臉上寫滿了未褪盡的青澀，掩藏了好多人性的光彩，讓人不禁生出一絲憐愛。
怎么樣讓學生身上的這些看起來微不足道的優點發揚光大、並融入每個孩子的血液之中、最終成為自己性格的一部分呢？俗話說“好孩子都是夸出來的”，我決定仔細觀察每一個孩子，挖掘他們身上哪怕是微弱的那絲瞬間靈光，大張旗鼓地表揚激勵每一個人的優點，幫助每一個孩子成為一個具有優秀品質的人。
在幾天的實際中，我從學生的點滴行為入手，努力幫助學生塑造出自己特有的優秀品質，收到了良好的效果。下面就是幾個真實的案例。
案例一：好品質是應該誘導出來的
軍訓的第二天中午，四個學生找到我，想出校門，一問原因，有要取錢的，有想買點東西的，也有想趁機出去換換吃飯口味的，按學校的規定，封閉軍訓期間是不允許學生外出的，何況一下還是四個人，我壓住內心的不快，沒有簡單地批評，我知道，如果不批准他們出去，不但會使真需要外出的孩子立刻與我產生隔閡，他們還會想別的辦法私自外出，與其逼著孩子們犯錯誤，還不如把這作為一個引導孩子養成良好品質的契機。我立刻出乎他們意料地答應了他們的請求，幾個學生眼睛一亮，幾乎不相信我會這么爽快地答應，所以也爽快地答應了我的下面的要求：“一定要準時返校，老師在門口一直等著你們！”幾個興奮的孩子剛要飛奔而去，我又叫住了他們追問：“需要多長時間？”“要不了多久，頂多30分鐘。”學生們生怕我改變主意，趕忙下保證。我點點頭，當著幾個學生的面，鄭重其事地在每個人的名字下面註明了回來的時間，“說話一定要算數啊！”我又再三叮囑每個學生注意安全，才把他們送出校門。
很快到了約定的時間，我故意提前幾分鐘來到校門口，誰知道已經有一個同學在那裡等著我，我沖他伸了伸大拇指，誇他準時守信，這個時候，其餘幾個學生也氣喘吁吁地跑進校門，直到我身邊，才停下來說：“老師——我們沒有遲到吧？”看著滿頭大汗地學生，我不禁心疼起來，“跑什麼，時間還沒到呢.”“說話得算數！”幾個學生幾乎是異口同聲地說。我滿意地點了點頭。
事後，我才知道原來有兩個孩子因為銀行人多，為了守住同我的約定，取完錢連飯也沒顧上吃，就一路跑了回來。我立刻發現了這幾個學生的人格亮點：守信，這不正是我們這個時代所倡導的優秀品質嗎？利用軍訓的間隙，我不但多次在和這幾個學生談話時肯定他們當時守信的可貴，還利用集體講話時間當眾表揚這幾個學生，我也從他們信賴的目光中看到了久違的樂觀和自信，看到了我為他們燃起的那朵守信的火苗。田真澤、劉爽、馬驥、張怡然這幾個熟悉的名字也深深刻在了我的腦海中。
案例二：好品質是能夠不斷豐富多彩的。
我有一個跑早操的習慣，無論颳風下雨，每天早上，我都要圍著操場跑上十幾圈。即便是緊張的軍訓，我也沒有耽誤過。這天一早我又來到操場，剛跑了幾圈，就發現了一個熟悉的身影，雖然還叫不上名字，但我可以肯定，那就是我們班的學生。
很快我從別的同學口中知道他叫徐海斌。軍訓間歇，我故意叫他過來閒談，從跑步開始，我們一下拉近了彼此心靈的距離。
“早上能從香甜的睡夢中起來跑步的人，都有相當堅強的意志啊！”我真誠地誇讚他，明顯感覺到他羞澀之中有幾分快樂，也許他好久沒有受到誇獎了，趁熱打鐵，一有機會，我就有意無意地在別人面前大力稱讚他意志堅強，
我的做法讓他對我產生了信賴。信賴也很快產生了效果，這天，一個同學請假外出，我竟然忘了給他寫假條，倒是徐海斌主動找到我，問要不要給同學寫假條捎給宿舍管理員，我立刻發現了他有責任心的可貴品質，“你比我還細心負責！”我立刻表揚了他。抓住這個機會，我把班級的一件具體事務當著同學的面交給他來辦理，果然，他沒有辜負我的信賴，工作幹得漂亮極了，我當然不失時機地表揚了他，我也相信我們師生之間已經形成了良好的互動，他展示自己的優點，我發現他的品質，我肯定他的長處，他迸發更多前行的動力。在接下來的日子裡，我相信只要自己盡心呵護和不斷鼓勵，徐海斌同學身上的'閃光點會愈來愈多。
案例三：好品質是可以傳播擴大的
劉珂同學是一個活波可愛的學生，就是身體有些單薄，軍訓的第一天上午就因臉色蒼白不得不被教官勸出佇列休息，細一打聽，原來她有低血糖的病症，我立刻認識到她身上可貴的品質——堅強。隨即我在全班同學面前表揚了她。
投之以桃，報之以李，劉珂同學變得愈發堅強，雖然還要時不時地出來休息，但只要有一點好轉，她就主動要求訓練，訓練的時候也做得認認真真一絲不苟，即使偶爾的不得不到旁邊休息，她也儘可能觀察教官和同學們的訓練動作，熟記在心，提醒自己不要被同學拉下。我觀察到這一細節，只要有時間就在旁邊關心她、鼓勵她，一有機會就在全班面前肯定她的這種頑強精神。
榜樣的力量是無窮的，在我大力宣傳劉珂同學的典型的時候，更多的同學逐漸變得堅強起來，原本有些嬌氣動不動就想休息的同學，在劉珂的影響下，也不好意思再隨意找藉口出隊休息，整個班集體也似乎一下子變得堅強起來。
軍訓期間還有好多成功的收穫，只要睜大自己善良的眼睛，就一定能夠找出每一個孩子身上些許可愛之處；只要我們學會鼓勵，每一個學生都會把這星星之火染成熊熊火光；只要我們真誠地對待每一個孩子，就會感染更多的孩子健康快樂地成長。
新教師軍訓心得體會幼師 篇17
軍訓在我的人生經歷中數不勝數，小時候是軍官叔叔訓我，長大後是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡相同，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、有趣的、更是有意義的。
暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長計畫已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上輕便裝作學員，一次別樣的軍訓開始了。
這次軍訓一開始，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的後邊，心領神會的學習就可以，多么人文、多么適宜，這就是校長帶給我們的第一個學習內容———因材施教。
記得在開訓前校長曾多次強調自己用心備課、精心準備。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣精心準備、用心備課呀?這是我開始軍訓頭腦中一直覺得無聊的問題，但當軍訓進行過半後，我有所領悟了。我們的軍訓並不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開始時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉法的基本動作，後來由教師教員做發令員，帶領老師們練習。在選擇老師做發令員這一環節上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了台，她們年輕，不拘泥。然後請體育教師逐次登場，口號的音量、節奏的快慢等鮮明的對比顯示出了體育老師的基本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。最後用遊戲“數七”的方式選出發令員，遊戲既放鬆了身體又運動了大腦。幾輪練習過後，老師們對基本動作要領都已熟悉，校長巧妙的避免了獨自一人的疲勞作戰，同時形式多樣的選擇發令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產生的趣味。這有趣、這巧妙還明確地給我們領會認真備課、認真備學生的重要意義，這是校長帶給我們的第二個學習內容。
軍訓，其重要意義我領會有兩點。其一，學會我國軍人立正、稍息、左右轉法等基本技法;其二，在軍訓的過程中體會中國軍人的精、氣、神，藉以影響受訓者本身，激發受訓者鬥志昂揚的生活、學習、工作。但本次軍訓還擁有另一個更為重要的目的———培養未來的施訓體，我們站在台下的每一個受訓者，在這次軍訓中不僅要接受一些簡單的基本技法的訓練，同時還擔負著新學期訓練學生的重要任務，為此“教官”與學員態度都很認真。這也應該是石校長這次軍訓形式培訓的第三個內容———教學中要講求一箭雙鵰。
教與學，結果與過程同樣重要，把握教學藝術，充分發揮每一次教學行為的作用，更是我們教師應該做的。
其實，我更喜歡這樣的感覺，用自己的腳一步一步地丈量土地，最起碼，很踏實。一步一個腳印，每一步都可以走的很穩妥，不必受人訝異的目光，不必擔心是否走錯，脫離隊伍，更不會有犯了錯誤而害怕被發現的小小擔心。長路漫漫，人生路又何嘗不是?
為人師表，傳道，授業，解惑。如若自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。
新教師軍訓心得體會幼師 篇18
我們學校舉行了體育教師軍訓活動。目的是各校搞好軍校特色，來自_一中、_三所國小的體育教師總計12名體育教師參加軍訓。我這次有幸參加了這次軍訓，讓我感悟頗深。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我嚮往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在冒著風雨雪惡劣天氣，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了團隊精神的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
很快的，很快的，我的軍訓生活即將結束了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓之前自己還是個老師，記得自己在軍訓之前說過：“軍訓反正沒什麼用的，大夥都是這么說的”。難道不對嗎。一直以為軍訓在委屈我們，即使訓練的再多那也不過是短暫的，現在又不是我們上戰場打戰，既然我們在這裡學習，我們就要去做學習該做的，未來假如真有戰爭的話，那也是輪不到我們的，更何況現在是和平年代呢。一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓練，儘管冒著風雨雪惡劣天氣，我還是有話不敢說，因為同事們都在努力堅持著。我放棄了反抗的念頭，繼續讓那嶄新的軍服濕漉。一天過去了，沒什麼感覺，那一晚我睡不著，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什麼它在我的腦海里記憶猶新。
如果我們不隨時看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學然後知不足”，這是前人的經驗總結，也應該作為我們不斷前進，奮發努力的座右銘。
不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結協作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立後對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解;學會了忍讓，一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰，爭取做得更好!在這次軍訓中所學到的知識，教給我的學生們，讓他們做到不怕苦、不怕累，讓學生們體驗軍訓生活帶給他們無限的快樂。
新教師軍訓心得體會幼師 篇19
作為一個新教師，一個高一年級的新班主任老師，跟著學生們進行軍訓，不正是我的第一次軍訓嘛！縱然我讀高中讀大學大研究生時都參加過軍訓，但作為老師參加的軍訓，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓的感受，已經完全不一樣了。
這一次軍訓讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對工作和生活，尤其是軍訓這特殊時期，我這個新教師該如何權衡每一天所發生的事情，該如何處理工作中出現的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓期間給我最大的考驗。也讓我明白自己崇尚老師身份時，和自己真正開始做老師之後，是截然不同的兩件事。在軍訓中，我遇到了許多當老師多年不一定會遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的.不易以及值得。
為期七天的軍訓，也讓我在陪伴班級學生軍訓的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因為考試成績和特定緣分聚在一起的孩子，但他們卻一個個讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個軍訓的過程中，每有一個因為各種原因而退出，他們每一個都堅持到了最後。
在每一天的晨起拉練中，從沒有一個人遲到；在每一天軍訓的軍姿站立中，從沒有一個人喊報告；在每一天汗流浹背的太陽底下，從沒有一個人倒下。他們一個個都不像是在家長口中那個嬌生慣養的孩子，更像是做過農活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結束了這一次，也是他們第一次的軍訓。
作為他們的班主任老師，我為自己擁有著這樣一個班級的學生，感到驕傲。有著這樣一群好學生，讓我初次當班主任老師，增添了不少的信心。但我也在心裡告訴自己，這還只是一個開始，哪怕是在軍訓中堅持下來的學生，在學習生活中，也會出現各種各樣的問題，而我這個做班主任老師的，正是要對這些問題進行解決，容不得一絲一毫的疏忽。不過話又說回來，能夠將軍訓完美堅持下來的學生，他們在未來的學習生活中，再大的問題，我相信我都能夠幫助其去克服，只因“吃苦耐勞”成了他們新的保護色，他們會在這種保護色中成長為更好的人，我也會在這樣的孩子面前，成為合格的班主任老師吧！
新教師軍訓心得體會幼師 篇20
今天我們上了一節特別的課，就是軍訓。——年級組四個班聚集在操場，老師請了三個解放軍叔叔指導我們軍訓。
老師把我們四個班分成三個大班，解放軍的三個叔叔當我們的教官，其中我們-(3)班和-(4)班的一小部分組成了一個大班，教我們班的那個大概是1。7米，黑臉寵，強PLA大叔，他一臉嚴肅盯著我們，“立正，向右看，向前看，稍息！”密碼喊的好大聲，在他的指揮下，我們像山中的小虎一樣按密碼行動。然而，我們隊就是受不了，頭晃得不整齊。我們連立正和放鬆的動作都做不出來，就反覆練習了幾次。
雖然現在是秋天，但今天中午我們曬太陽真的很熱。經過短暫的訓練，我們感到累了。其實解放軍叔叔很照顧我們。訓練一段時間後，我們坐下來休息。
軍訓是一種強身健體，磨練意志，增強集體觀念的訓練。這課軍訓很有意義。我認為：軍訓後，我們流下的`汗水可以洗掉過去的女性氣質和不良習慣，獲得強健的體魄和堅強的意志。