2025年教師研修心得推薦 篇1
通過這次研修活動，我更新了從前的老舊觀念，我們必須時刻提高自己，發展自己。教師不僅是知識的傳授者，也是學生成長的守護人，要善於在實踐中學習。一個教師最珍貴的品質就在於他能夠從每日的.教學生涯中領悟以及體會到教育的真諦。
2025年教師研修心得推薦 篇2
南樂國小“E環境”下校本研修活動計畫
一、提出背景
鑒於教育信息化的最新發展已從信息基礎設施大規模建設階段轉向套用創新階段，套用成為突破教育信息化發展瓶頸的關鍵；鑒於新課程改革的需要；鑒於我校教師自身研修的需要以及以往教研模式的時間和空間的限制，特制訂本計畫。
二、指導思想
1.建設數位化校園的需要；
2.讓教師在網路中學會共享、合作、互助；
3.解決教師研修的時間和空間的限制；
4.更好的理解新課程改革的新理念，更好的解決教學實際中的問題，為教學改革服務；
5.創立學校教研的`新模式，為龍游教育服務；
6.更好的宣傳學校的教研，宣傳學校的教育，宣傳龍游的教育，讓廣大家長走進我們的教學，打破“聖人形象”，更好的讓社會各界理解教育，支持教育。
7.讓網路拓寬教師校本研修的渠道。
三、工作安排
1.改版“南小社區”為“南小研修網”，主要板塊設定：（9月10日前完成）
板塊 子板塊 版主 內容 是否 審核 考核 科室 形式
2.校本培訓
校本培訓由信息組負責，內部分工，建立培訓計畫和記錄本。於9月20日前完成。
培訓內容：網站的架構、網站的維護、版主的操作程式、網路安全維護、發帖方法介紹
四、考核細則
為加強校本研修工作，推進學校的教科研工作，切實提高教師的綜合素質，使教師具有紮實的教學基本功和前沿的教學理念，形成鮮明的教學風格，形成一支有合力、會創新的教師隊伍，特制定本考核細則：
考核對象：40周歲以下的在職教師
考核內容：
（1）必須進行網路研修網的培訓工作，以簽名表為依據，一次缺席扣2分。
（2）本學科組的“你上我評”公開課研修活動，40周歲以下的老師要進行網路評課，一次沒有參加扣2分。
（3）每位教師每月在“理論學習”欄目學習相關主題的理論知識，並撰寫1篇讀書筆記，而後在“教海拾貝”欄目發表相關主題的網路文摘4篇，未完成一篇扣2分。
（4）每位教師每月在“教學隨筆”中發表教學隨筆一篇，未完成者扣2分，每學期必須有15節以上的聽課筆記。
（5）每位教師每2月在“案例敘事”中發表案例或教育敘事1篇，未完成者扣2分。
（6）每位教師每2月在“教研動態”中發表教改動態一篇，內容可以是本校的，可以是其他各地的做法。未完成者扣2分。
（7）語文教師每學期必須在 “教師文藝”欄目完成下水文1篇，未完成者扣3分；3-6年級語文教師要每月在“學生作品”中指導學生髮表文章1篇，未完成者扣2分。期末以語文教研組為單位，評選優秀學生作文。
（8）要求教師自己原創的作品如果發現是抄襲之作，本月考核不及格，扣除10分。
（9）教研組長為考核的主體，負責本組的考核和業務指導。組內校本研修作業完成情況作為期末考核重要依據之一。被評為優秀教研組的學校予以嘉獎。
（10）課題組組長負責與組員一起完成: 1份課題研究學期計畫 ，1堂課題研究實踐課教案，1份課題階段總結，1篇圍繞課題的論文。未完成1項扣2分（以上活動可與校本教研相結合）本考核細則提請全體教師討論通過後執行。
2025年教師研修心得推薦 篇3
我們每個人都會經歷孩童到青年，青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來還有相當長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢？在某個敬老院的牆壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙吃東西。教你繫鞋帶、教你穿衣服、梳頭髮。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。今年我有幸參加淄博市第二期遠程培訓，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網路研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收穫著，我們每天累著並快樂著，因為，我們不但收穫了知識更收穫了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對於個人今後的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今後從事英語教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：
1、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止線上學習時間達：11687分鐘，並且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程、話題留言達到314條，並發起了181條話題，認真撰寫日誌200篇。
2、積極建立個人工作室，並積極參與英語九班協作組的建設，被評為小組之星。
3、積極參與班級資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的套用和好評。積極配合班主任和指導教師的工作，積極參與班級建設，被推薦為第一批學員導師，被評為：第四期學員之星。同時被班主任和指導教師推薦為：學習研修組長，協助、幫助我校英語教師的研修學習，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學習任務。
4、認真獨立完成作業16篇，每次完成的作業均得到輔導老師和班主任的好評與認可，其中有3篇被評為優秀作業，多篇作業、留言等在班級簡報中得到引用並得到好評。
5、熟練運用班級沙龍，留言板，TQ，學習交流區，學習論壇，視頻會議室等平台的管理功能，積極參加各種網上學習交流活動。與專家、學員進行及時有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學中如何科學有效的實施小組合作性學習》效果很好，收穫頗豐。
二、受益匪淺，感受頗深
我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養和業務綜合能力，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，我被淄博市第二期網路研修優秀學員，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解；通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的`教學改革；通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。
三、繼續努力，力求完美
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今後的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網路研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網會成為我們前進的基石，網路研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂！
總之，我在研修中的收穫是沉甸甸的。對於現在已經嘗到了網路研修甜頭的我來說，在今後的工作中我會更加積極、主動地參與到網路研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網路研修中健康、快樂的成長！讓我們與網路研修同行！讓網路研修因我們而精彩！
2025年教師研修心得推薦 篇4
上星期末我參與了學校組織的研修活動，那么以下就是我的一些心得與體會。首先教師必須具備創新觀念以及創新思想，改變死氣沉沉的課堂氛圍，營造活潑生動，主動探索的課堂氛圍，鼓勵學生進行創造性學習，發揮學生的主觀能動性，要敢於打破常規，大力激發學生解決問題的欲望，也要尊重學生的個性，善於並發現保護學生的'創新意識以及身上的閃光點，讓每個學生都能夠發揮潛能。最重要的是作為教師要尊重學生的人格，以寬容積極的態度來對待學生。其次教師要具備敬業精神，盡心獻身教育，無怨無悔。倘若教師不夠敬業，那么素質教育就有可能只是空中樓閣，只有培養出良好的敬業精神，才能夠把素質教育落到實處。
2025年教師研修心得推薦 篇5
我有幸參加了吉林省國小音樂教師網路研修研修。這次研修的內容豐富，形式多樣，有集中研修、網上研修，專家講座引領，有教學實地的考察，有學員間的互動交流等。以下是我參加研修學習的幾點體會：
一、靈魂的升華
音樂是一種崇高而深刻的藝術，它具有強烈的感人魅力，作為一線的教師必須的安心堅守崗位，這是道德的底線。只有安心教育事業，才能思變發展，這是生命的意義。怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什麼教育、給學生什麼影響這都是教師的責任。因此，在今後的實踐期間，我永遠鉻記自己的責任與使命。他讓我更安心地從事教育事業。
二、幸福的事業
教學過程是師生生命存在的一個有機組成部分，因而關注生命價值，引導學生心靈的健康成長是課堂教學的一個內在品質。教學過程中師生關係應是對話的'、和諧的關係。教學要真正豐富學生的精神世界，釋放學生的內心能量，發掘學生的生命潛能，倡導師生之間的相互溝通與交流。教學過程應是一個不斷生成及提升人的生命價值的過程。教師要用一顆靈動的心，要用一雙銳利的眼，去把握與發現學生的生命律動，喚醒學生內在沉睡已久的意識和潛能。幸福不僅是教育的最終目的，它同時也貫穿於整個教育過程。在當今這個“以人為本”的社會幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的獲得需要教育來實現。幸福在教育方面不僅包括學生的幸福也包括老師的幸福。教學過程中要有幸福接受教育之後的人更要有幸福。
三、生命的旋律
作為一名音樂教師，我們努力發揮自己的專業素質，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。引用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現音樂;給他們旋律人生，享受人生旋律。印象最深的課程是程露霞老師為我們傳授了許多音樂，教學方法(達爾克洛茲教育體系、柯達伊教育體系、奧爾夫音樂教育體系)，受益極大。特別是潔淨的教學方式——丹麥的七式音階，讓全班同學進全面參與、體驗、實驗。把這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學效應。引導學生去感受、欣賞、理解美，啟迪學生去想像美與創造美，從而激發學生學習音樂的興趣，培養他們的自主學習與協作學習能力，建構起以“以學生髮展為本”的新型音樂教學模式。
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在教學中，我儘量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發，多為他們營造一些發現美、創造美的自由空間，以激發起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發芽、成長、壯大。
四、終身的學習
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只學專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。通過心得經驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。
這次國小音樂教師省級研修，為我們營造了一個互相學習的環境，從根本上改變了原先的傳統學習模式，更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我們今後的人生開闢了新天地。我要把汲取到的先進理念思想運用到工作中去，工作中去，讓此次研修的價值在工作中得到最大的體現。短暫的集中學習雖然結束了，但網上遠程學習還在繼續，我相信骨幹教師研修帶給我們的將是不斷探究，不斷發展，不斷完善自我的永遠的研修平台。
2025年教師研修心得推薦 篇6
我非常榮幸參加了國小教師研修培訓活動，機會難得，所以非常珍惜。這次培訓精彩紛呈；還有耐人尋味無窮的經驗之談。豐富了我們這些在職一線教師學識，同時也向我們提出了新的挑戰。
在網路工作室中，我收穫著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了老師的講座，我進一步體會到了參與的重要性。知道教師組織活動的能力對於課堂參與式教學的意義，在學習中，多創造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發學生學習興趣，提高學習效率。最使我體會最深的是國小語文的藝術性，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引學生，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。
讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽在教學中聽學生讀書，也是在享受一種美。特別是學習新課標，讓我對國小各學段閱讀與習作的教學內容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己理清了各學段的教學思路。通過對“國小語文教學實用信息技術”的培訓，我明白了多媒體輔助教學的重要性，學會了製作簡單的課件及如何在課件中加入影片、動畫等。通過教授的指導，我對新課程國小語文教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。
一是如何擠出時間參加網上學習，接受專家的指導，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職一線教師，大多有了自己的家庭，白天在學校盡職盡責的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務，堅持網上的學習的確很不容易。相對而言我年輕，孩子又不在身邊，有優勢，在註冊之初就為自己制定了學習計畫，每天堅持學習三小時，堅持記好筆記，收集課程內容相關資料；同時著手為自己研修主題的撰寫做好知識、理論、素材的準備。
二是如何解決好工作與學習的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經常的加班，又要備課、批改作業、輔導差生，又要參加學校的各項活動。但是，時間是擠出來的，我盡力運用零散的時間，進行學習。我切實體會到，我們學員需要不斷提高學習的自律性，才能有所收益。
我覺得這次研修是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，它讓我們的業務水平不斷地提高，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個台階，讓語文課使校園溢滿書香。
有幸參加了伊金霍洛旗中國小語文教師研修培訓會。聆聽了三位優秀教師執教的三種不同學段的課堂教學和崔巒老師對新課標的解讀，收穫良多……
如何理解新課標，我對新課標的理解是含混、模糊的，更對如何運用新課標的理念去指導自己平時的教學，使學生得到更好的發展，這是讓我一直迷惘的。聽了三位老師低、中、高段的課堂教學，對自己教學工作成功之處得以肯定，同時讓我學到了很多。
高段老師的'教學讓我感受到老師語言的精煉，抓住核心問題進行教學，讓學生通過圈畫重點詞句，通過句子對比、利用多種形式的朗讀讓學生走進文本，理解文本。
中段老師的教學，讓我學到了教給孩子們學習方法讓他們學會學習。概括段意，對於三年級學生來說是個難點，但這位老師教給了孩子們方法，例如找中心句，或者想一想這個自然段每句話要表達的意思，那么學生自然明白這個自然段所講的內容。是啊，在教學中我們應該教會學生學習方法，而不是教會教材。
低段老師的教學讓我感覺年輕教師身上的優點，朝氣蓬勃，積極進取的精神。對待教育事業，只有充滿活力，樂觀向上，才能感覺到這份工作的快樂。這位老師親切的教學態度，不僅吸引著孩子們，同樣吸引著我，讓我深深地感受到孩子們是可愛的，看我們怎樣教。
三位老師課堂展示讓我看到了課程改革的新氣象，課堂上師生關係的和諧，課堂民主氣氛的形成，正是我們研究學習語文方式的真正改進，促使學生語言素質的全面提升。同時讓我感受到三位老師駕馭課堂能力極高，看來他們對教材相當熟悉，對所教的知識做到瞭然於心，才能在課堂上達到應有的目標，只有認真鑽研教材，深入挖掘教材，才能靈活運用教材。
崔巒老師對新課標的解讀，讓我切身感受到我現在需要做的工作，才能讓自己在教學方面取得更大的進步。
1、加強學生書寫的指導。識字、寫字、學詞是九年義務教育的重點。堅持指導學生隨堂練字10分鐘。在指導學生書寫時有端正的坐姿和握筆姿勢。力爭讓每一個學生能寫一手好字。
2、加強語言文字的運用是每個語文老師不可忽視的任務。語文中的“文”重要組成部分是文化。學習母語，一個重要任務是了解、欣賞、繼承優秀文化。所以做為語文老師引導學生在理解祖國語言文字時，要積累，更重要的是套用祖國的語言文字，包括聽說讀寫的套用能力。
3、“閱讀是教育的核心。”“課內得方法，課外求發展。”所以要培養良好的閱讀習慣，終身以閱讀為伴，是語文教師份內的責任。課堂上精講精練，學生會的不講，問題提得有價值，讀寫結合，讀說結合……我們的語文課就能實現多讀書、多積累、多套用的理想狀態。
為期一天的學習雖短暫，卻給工作中迷惘的我指點了迷津。讓我更好的認識到自己在十年的課改中，取得的成功，以及急需改進的工作方法，真正全面提高學生的語文素養。
2025年教師研修心得推薦 篇7
期待中，暑期培訓來了，我懷著一顆感恩的工作心得的精簡句子心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學習的機會。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。教學工工作心得的精簡句子作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教。
平台帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實踐，都在遠程研修的視頻里醞釀。學員將心思安在研工作心得體會修平台中，興奮起來了，呼朋引伴地學習著視頻、文本，碰出思想的火花。作為一名研修學員，我決心做到以下幾點：
對待研修，勤奮熱忱，做到學以致用。
有所施定有所獲，這是因工作心得體會感悟簡短果法則。對待研修工作心得體會一句話我將更加勤奮努力，以全力以赴、精益求精的態度、火焰般的熱忱，去學習，感悟、聆聽，反思。把學到的知識轉化成自己的教育行為，從點點滴工作心得一句話勵志滴小事做起，做好工作心得體會一句話平凡而有偉大的幼教事業，把自己所從事的事業當作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當作汩汩快樂源泉，自己從中搜尋、探悟所從事事業的真諦所在，在平凡的工作中鍛鍊自己的`意志、豐富自己的思想、增進自己的智慧、培養自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現自己的才華，在工作中尋求自身的價值，汲取失敗的教訓，總結成功的經驗。
對待自己，自信堅韌，將學習看工作心得的精簡句子作是人生的快樂與榮耀。
戰勝自己，做自己思想的主宰，用熱忱善待這次研修，因為熱忱是所工作心得體會有偉大成就取得過程中最具有活力的因素，它是一種精神力量，它使人保持清醒，使全身的神經都處於興奮狀態，去進行內心所渴工作心得一句話勵志望的事情工作心得一句話勵志，它不容忍任何有礙於實現既定目標的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中於這次研修工作心得體會，重塑自我表現，增強自信心和學習的韌勁，將學習看作是人生的快樂與榮耀，並且使自己擁有一種使命感、自信心!
2025年教師研修心得推薦 篇8
第一、吃透教材是最根本的。
聽完幾位老師的課後，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。魯少寧老師在教學《螞蟻和蟈蟈》時，她出示了一組詞，讓學生選個詞說一句話，這樣不僅引導學生積累了詞語，又使學生在詞語中感受到了詞語不同的特點，為學生學習新課打好了紮實的基礎。郭春玲老師《學寫日記》一課中，採用吹泡泡的遊戲方式，激發了學生的無限樂趣。整節課在郭老師優美生動語言中層層展開，使聽者回味無窮，學生也在潛移默化中學會了寫日記。
第二、注重啟發式教學，讓學生主動學。
新課程標準要求讓學生成為學習的主體，教師是這個主體的引導者。這幾位老師都充分的做到了這點工作心得體會。
第三、注重引導學生朗讀。
大部分老師都非常注重指導學生朗讀工作心得體會感悟，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，並且對讀的要求也不盡相同，例如王景燕老師在上《黃河的主人》這課時，首先讓學生大聲自由的讀課文的重點段落，抓住重點詞句朗讀，文章就是成功了一半；配樂讀，工作心得怎么寫讓學生深情並茂的體會文言文的奧秘之處。學習中還穿插著齊讀、開火車讀、示範讀，進而激發同學閱讀興趣，讓學生在閱讀中更好的.領會文章所表達的黃河的主人—艄公的精神，層次非工作心得一句話常清晰。
第四、注重學習習慣的養成。
很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法，讓學生收穫這些學習的方法，當他以後遇到類似的問題時才能夠用自己的工作心得體會感悟簡短力量解決。例如王新景老師在上《鳥島》一課時，就要求在正文學習前為每段標上序號，便於在學習課文時迅速找到所講的內容。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾工作心得一句話遍，這樣工作心得一句話勵志就能“讀書百遍，其意自見”。張艷芳老師在上《水》一課時，她工作心得體會一句話在學生閱讀的過程中及時的糾正文字的發音，潛移默化的教導學生字音要讀準的習慣。還有的老師一直強調“不動筆墨不讀工作心得的精簡句子書”，有利於培養學生集中精力的好習慣。
2025年教師研修心得推薦 篇9
教育潤物細無聲，你不能預料到學生會在某一瞬間給你你帶來怎樣的驚喜，但是我們對待學生的方式也許會影響學生的一生。作為一名人民教師，在工作中所體會的職業的幸福感，我深有感觸。我從一名年輕的新老師慢慢的成長為一名有經驗的青年教師，在我成長和工作的過程中，我體會到了愛，我也願意用養育一朵花時所付出的愛、耐心和期待去對待、培養我的學生。
通過本次的培訓，讓我的思想有了更新，接觸到了新的方法，也有了更多的思考。
在當前全面推進素質教育的大背景下，在高中語文教學中，依然存在著一些問題，由於曾經課標表述的模糊性以及一些教師對課標中關於“訓練”的誤解，很多老師開始質疑“訓練”對於語文教學所具有的作用和意義，在語文教學中，尤其是閱讀教學中將“自主、合作、探究”等閱讀形式作為課堂教學的重心，常常去重視文本內容與思想的把握，忽略對文本語言的研習，造成學生在寫作的時候，很難用合乎規範而又優美的語言來表達自己的所見所聞所思所想，學生的語言表達能力差強人意。
筆者認為一味否定“訓練”的做法是片面的，我們應該以理性的眼光來看待“訓練”，不必去矯枉過正。新課標提出語文核心素養這一核心概念，這一概念與可以分化為四個方面，其中語言建構與運用是培養其他三個素養的基礎，直接關係到語文學科本體，因此我們必須牢牢把握語文工具性與人文性這一根本性質，在閱讀教學中滲透語言訓練，加強語言訓練，革除掉傳統的閱讀教學當中語言訓練的弊端，努力提高學生語言表達能力和運用能力。
2025年教師研修心得推薦 篇10
一、勤奮務實、執著追求
從教以來，一直從事國小數學教學工作，我熱愛國小數學教學工作，並把提高課堂教學的藝術性，提高教育教學質量作為一種追求。本著勤奮務實的態度進行認真工作。備課時不唯教材、不唯教參，根據學生和教學內容的實際情況精心設計，勇於創新、敢於實踐、善於體會。課堂教學中清晰的教路、嚴密的邏輯、激趣的語言、益智的遊戲深受學生的喜歡，它不但使學生獲得知識，形成能力，而且培養了學習的自主性和創造性，本身也逐漸形成了“趣、實、活”的教學特點。曾多次承擔縣、校級公開課，95年參加縣“飛龍杯”課堂教學比賽獲一等獎，98年參加縣數學課堂教學說課比賽獲一等獎，01年參加市數學課堂教學設計比賽獲一等獎。我的數學教學學生的負擔較輕，效果也還可能。所任班級的教學成績雖不能保證總能居於年級第一、第二，但每次總會在原有的基礎上有所提高，尤其在學困生轉化方面自認為做得較好，在幫助學困生的過程中我完全摒棄題海戰術，我認為這種方法是很難湊效的，即時出成績了那也是短效應的。我一般方法是先進行情感溝通，與學困生做朋友；其次是搭橋鋪路，讓他們體驗成功；最後是培養興趣，保護自尊心。
二、積極科研、注重學習
要提高自身的教學水平，僅僅停留在教學實踐上也是不行的，還要我們積極參加教、科研活動，了解最新的教育、教學動態。我平時有空就喜歡看各種教育教學雜誌，每年閱讀一二本理論書籍，有時看過就忘了，但在某一狀態下忘掉的東西會被激發出來。如上次參加課堂教學設計比賽，比賽要求要不帶任何資料的情況下，既要設計教學過程，又要寫明設計意圖。說真的參賽前我心裡一點底也沒有，教學設計我不是很擔心，就害怕寫那設計意圖，真擔心到時候交不了卷。但到了考場，我自己也不知道竟有那么東西可寫，不僅用完發下來的.紙，還另外要了一張，洋洋灑灑寫了好幾張。在編練習時就用南樂石窟、車站廣場等生活素材，引用了當時還比較新的數學教學生活化、和合作學習等教學觀念。我想這次比賽這所以能取得較好的獎次，是因為我注重。學習，注重知識的更新和積累。同時也積極撰寫教學體會，所寫的論文有1篇發表在《教師之友》上，有4篇獲縣一等獎，有1篇獲市一等獎，有1篇獲省二等獎。
三、為人師表、提高素養
我平時能關心學生、團結同事。遵守《教師職業道德》，事事都能嚴格要求自己，真誠的對待身邊的人和事，同時加強自身建設，提高素養。97年被評為第五屆衢州市教壇新秀，98年被評為縣教育先進個人，00年被評為縣第五屆十佳青年教師。
電視劇《錢王》中有一句話是：敗，莫大於不自知也。我們要學會反思。這段時間我有些迷茫；一則是新課改的實施，教學方式發生變化，現在的課堂教學到底要怎樣進行還不是很明了；二則近一年工作、學習沒有起色，而我們學校的大部分老師朝氣蓬勃，都在讀本科、學電腦等，在這其中我找到了差距。我想我是該好好安排生活，整理思緒，儘早走出低谷，爭取成為新課改的積極實踐者，也希望能繼續得到各位教師的指導和幫助。
2025年教師研修心得推薦 篇11
我們中心國小每周三的語文教研活動每周都按時進行，不管是看視頻上的名師課堂展示，還是我們學校語文教師出的公開課，每工作心得一句話一堂工作心得怎么寫課工作心得簡短都具有學習意義，工作心得50字每一位教師的精工作心得一句話勵志心展示不僅令學生陶醉痴迷，對於正在語文教學路途上摸索工作心得簡短前進的我來說，收穫頗多。
下面我就談談我對我校語文教研活動的心得體會：
第一、吃透教材是最根本的。
聽完幾位老師的課後，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。魯少寧老師在教學《螞蟻和蟈蟈》時，她出示了一組詞，讓學生選個詞說一句話，這樣不僅引導學生積累了詞語，又使學生在詞語中感受到了詞語不同的特點，為學生學習新課打好了紮實的基礎。郭春玲老師《學寫日記》一課中，採用吹泡泡的遊戲方式，激發了學生的無限樂趣。整節課在郭老師優美生動語言中層層展開，使聽者回味無窮，學生也在潛移默化中學會了寫日記。
第二、注重啟發式教學，讓學生主動學。
新課程標準要求讓學生成為學習的主體，教師是這個主體的引導者。這幾位老師都充分的做到了這點工作心得體會。
第三、注重引導學生朗讀。
大部分老師都非常注重指導學生朗讀工作心得體會感悟，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，並且對讀的要求也不盡相同，例如王景燕老師在上《黃河的主人》這課時，首先讓學生大聲自由的讀課文的重點段落，抓住重點詞句朗讀，文章就是成功了一半;配樂讀，工作心得怎么寫讓學生深情並茂的體會文言文的奧秘之處。學習中還穿插著齊讀、開火車讀、示範讀，進而激發同學閱讀興趣，讓學生在閱讀中更好的'領會文章所表達的黃河的主人—艄公的精神，層次非工作心得一句話常清晰。
第四、注重學習習慣的養成。
很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法，讓學生收穫這些學習的方法，當他以後遇到類似的問題時才能夠用自己的工作心得體會感悟簡短力量解決。例如王新景老師在上《鳥島》一課時，就要求在正文學習前為每段標上序號，便於在學習課文時迅速找到所講的內容。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾工作心得一句話遍，這樣工作心得一句話勵志就能“讀書百遍，其意自見”。張艷芳老師在上《水》一課時，她工作心得體會一句話在學生閱讀的過程中及時的糾正文字的發音，潛移默化的教導學生字音要讀準的習慣。還有的老師一直強調“不動筆墨不讀工作心得的精簡句子書”，有利於培養學生集中精力的好習慣。
2025年教師研修心得推薦 篇12
一、組織情況。
1、領導重視，小組互工作心得體會助。
自2工作心得一句話勵志0-年8月接到研修工作心得通知之後，我校領導對此事高度重視，積極組織全體國小語文教師學習相關檔案，了解檔案精神，解讀檔案內涵，使他們意識到這次研修的重要性與意義。同時成立了以業務校長為組長的“南苑學校國小語文遠程教育領工作心得體會一句話導小組”和以國小部教導工作心得的精簡句子主任為組長的“南苑學校國小語文遠程教育實施小組”，制定了南苑學校關於組織國小語文遠程教育培訓的計畫，通過傳達計畫，讓每位老師明確了學習任務，並成立了“一幫一”互助小組，即每個參加集中培工作心得一句話訓的老師指導一名未參加培訓的老師學會登錄網站，完成作業、發表文章與評論。同時還對學習紀律提出了明確要求，並鼓勵老師們積極爭當優秀學員，同時盡最大能力提高自己的業務水平。
2、將遠程研修與我校國小語文教研活動相結合，採用分散學習與集中研討相結合的方式組織學習。
為了將我校的遠程研修工作搞好，充分發揮其實效性，我們將其與我校國小語文教研活動相結合，採取分散學習與集中研討結合的方式組織學習。因我校國小教師大部分住在農村，受條件限制，家中能上網的寥寥無幾，工作心得怎么寫為了保證研修的效果，每次研修之前科研處會負責將研修視頻下載下來，然後組織老師們利用教研活工作心得簡短動時間看視頻進行集體研修，集體研修結束後，各老師自己在辦公室里完成作業。在研修後的第二個星期的教研活動時間裡，各位教師對研修內容進行研討，從而研究出了真工作心得體會一句話正符工作心得合我校教學實際的教學方法，工作心得50字並鼓勵將學到的新的好的教學方法運用到自己的教育教學中去。
3、創造條件，讓分校的教師也參與到研修當中來。
為了讓分校的老師們跟我們一起成長，我們還針對分校當時不能上網，老師們無法進行正常研修的情況，把每次研修課程的視頻刻錄成碟，發放到分校教研組，讓分校的老師們也跟工作心得怎么寫上時代的步伐，工作心得一句話跟我們一起研修。通過研修，分校老師們的教學困惑得到了解決，閱讀教學水平得到了很大的提高。
4、作業完工作心得體會感悟成情況。
到目前為止，我校教師工作心得體會一共完成作業149次，寫文章233篇，發表評論680篇，人均完成作工作心得簡短業18。6次，發表文章29篇，發表評論85條。這其中王洪香、孫慶芳、王曉艷三位教師表現尤為突出，她們發表的文章多次在班級簡報中被轉載，有的還在全國簡報及新思考花絮中被刊登，這對他們是一種鼓舞，對我校語文教師也是一種鼓舞。
二、研修的效果。
1、遠程研修給老師們提供了學習的平台，切實提高了我校國小語文教工作心得體會感悟簡短師的整體水平。
因為受資金和培訓人員數量的限制，我校國小的大部分教師鮮有機會參加各種提高教育教學水平的培訓，而這次遠程研修為我們的.語文老師提供了一個廣闊的免費的學心得體會，這裡有全國知名的專家、教師做指導，有全國各地的優秀老師跟我們一起研修、交流，這個機會對他們來說是難得的。
正因為如此，老師們對視頻中介紹的一些教學方法，感到十分新奇而又感興趣，通過研討，他們把這些教學方法與自己的教學相結合，取得了工作心得50字很好的教學效果。比如我校的劉美芹主任帶領語文教研組的教師，把從研修專題二工作心得怎么寫、三、工作心得怎么寫五所學到的東西，與我校開設的“小學生習字課”與“古代經典誦讀課”相結合，有效地指導了我校的“寫字課”與“經典誦讀課”，同時每月開展“寫字比賽”與“快樂詩工作心得怎么寫者”背詩比賽，給成績優異的同學頒發等級證書，並在全校範圍內進行通報表揚，這一活動的開展極大地調動了我校學生寫字、背詩的熱情，提高了學生的寫字、閱讀的興趣與水平。另外，老師們工作心得怎么寫通過參與培訓工作心得怎么寫學到了很多的好的教作文的方法，他們把這些方法用到自己的教學中，使得學生的寫作水平也有了極大的提高。
2025年教師研修心得推薦 篇13
通過培訓學習，我聽了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，收穫很大，同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時，培訓資料也很深刻，培訓的效果將影響。深遠。作為一名教師深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，每一個老師都流露出用心、樂觀、向上的精神風貌，持續這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今後工作的態度。
一、一絲不苟，認真對待教學工作
（1）愛崗敬業。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，求更好。
（2）尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。（3）要有強烈的職責心。
（3）教師教書育人應是應對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起職責，務必關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。
（4）以身作則。教師的一言一行，。學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自已首先做到。堅持嚴於律已。
二、思教學工作
不斷進取在教學中不斷思量看自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業務水平，繼續向優秀的教師學習，來更好地適應此刻的數學教學。
三、自覺採用新的教學模式
作為老師，只有不斷的更新自已的'知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自已，才能教好學生。多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”主動探究”師生互動”“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由戶習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念。在今後的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關係融洽。充分體現素質教育的根本目標。
四、立足課堂
在實踐中提升自身價值今後的教學中，我將努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。
2025年教師研修心得推薦 篇14
時惟九月，序屬三秋，會於忻州，參加班主任研修培訓。忻州，古稱秀容，乃晉北鎖鑰，省會屏藩，再加之這裡風光秀麗，人煙阜盛，物華天寶，人傑地靈。能在這裡且游且學，實乃人生一大幸事，更幸運的是聆聽了肖盛懷老師“班級有效管理的秘籍”的專題講座。
肖老師衣著樸素，講話卻幽默而不失真誠，言語之間透露出教育者的一種幸福感與成就感。肖老師原來只是個鄉村教師，中間有過下海做生意的經歷，最後在33歲時又重執教鞭，重回教育行業。經過一番反思以後，肖老師悟到了教師專業發展的方向，開始結識許多教育大家，幾十年如一日，勤勤懇懇，邊閱讀，邊實踐，又擠時間，堅持撰寫教育教學隨筆。由此想到馮文良老師所講的教師專業成長的“三專”：專業閱讀，專業寫作，專業交往。肖老師成長蛻變離不開幾十年的勤學篤行，離不開利用一切可利用時間的專業閱讀與寫作，更離不開與教育大家及同行們的專業交往。反觀自己，心太躁，又患懶癌，年紀輕輕，卻病入膏肓，只知閉門造車，不懂專業交往，馬齒徒增，空有一身疲倦!
一天的時間裡，肖老師結合實踐，把自己在班級管理中的.有效秘籍都傾囊相授，聽的過程中，對我觸動最深的不是肖老師的秘籍對我有多少啟發，而是肖老師對事業的熱愛與刻苦專研的精神。肖老師不放過日常教育工作中的任何一個問題，無論大小，他都帶著專研的精神，尋找科學理論的支持，或閱讀或交往，邊實踐，邊反思，每一條秘籍背後都浸透著肖老師的心血。反觀自己對工作的態度，兩個字——應付，活脫脫教師隊伍里的南郭先生。背後反映的實質是對工作不熱愛，沒有把教育當成一項事業來做。夕陽西下，倦鳥歸巢，坐在歸家的大巴上，一種三十歲的末世之感襲上心頭。
熱愛教育，快速成長!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
2025年教師研修心得推薦 篇15
一名優秀的教師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、吸收養料，才能源源不斷地向學生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業發展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中，始終讓教研與教育教學緊密結合，既讓教研與教育教學相互促進，又減輕了自己的工作負擔。下面我就自己的校本研修學習過程，談點體會：
第一，教研從課堂上來。在我看來，教學即教研，讓教研的時間從課堂上來。解決教研時間問題，我認為課堂教學不是簡單操作，而是運用藝術，充滿智慧的過程。而課堂教學的藝術和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。換句話說，也就是要靠教研來獲得。所以，教學過程本身也是教研過程。我就是在課堂上採取邊教邊研的形式，這樣更有利於及時發現問題，解決問題，讓教研更具實效。我體會到：學會教學即教研，其最大的優點在於，在不增加自己額外負擔的前提下，增加了教研的機會和時間，讓課堂教學更具實效。
第二，教研從生活中來。事實上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時不在。只要我們做有心人，善於發現，勤于思考，教研可以隨時隨地進行。比如，當我們在路上看到一個小孩不小心摔跤始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時，我們就該想到：現實教學過程中很多教師總是過多表揚，一味賞識學生，正是當前很多教師在教育教學中普遍存在的現象。這樣導致學生經常處在一片"好好好"的讚揚聲中，看不到自己的缺點，特別是留守學生，助長了他們驕傲自滿的情緒。
第三，教師要勤於動筆。有人說得好，一名優秀的語文教師至少是一個蹩腳的作家。這句話說得好，是啊！教師口口聲聲要求學生認真寫作文，寫出好作文，然而教師都不以身作則，帶頭寫出優美的文字，那又怎么能讓學生信服呢？認識到這一點，現在通過研修學習，我又開始愛上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學淺見，我都在盡力地書寫，書寫的不僅是自己的人生，還有自己學生的喜怒哀樂。
第五，校本研修伴我人生成長。校本研修是學校工作永恆的主題，是學校發展的不竭源泉。教師的成長是學校得以生存的支柱，我從中感受成長。
拓展閱讀
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1、課堂教學：是教育教學中普遍使用的一種手段，它是教師給學生傳授知識和技能的'全過程，它主要包括教師講解，學生問答，教學活動以及教學過程中使用的所有教具。也稱“班級上課制”。與“個別教學”相對。把年齡和知識程度相同或相近的學生，編成固定人數的班級集體；按各門學科教學大綱規定的內容，組織教材和選擇適當的教學方法；並根據固定的時間表，向全班學生進行授課的教學組織形式。隨著資本主義工商業的發展和科學技術的進步，教育對象範圍的擴大和教學內容的增加，就需要有一種新的教學組織形式。16世紀，在西歐一些國家創辦的古典中學裡出現了班級教學的嘗試。如法國的居耶訥中學，分為十個年級，以十年級為最低年級，一年級為最高年級。在一年級以後，還附設二年制的大學預科。德國斯特拉斯堡的文科中學，分為九個年級，還設一個預備級，為十年級。與此同時，天主教設立的耶穌會學院，也實行班級教學，分為初級和高級兩部：初級部又分為五個年級（其中五年級為兩學年），共六學年；高級部一般為三個年級。
2、總結：總結是事後對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，為今後的工作提供幫助和借鑑的一種書面材料。
（1）自身性。總結都是以第一人稱，從自身出發。它是單位或個人自身實踐活動的反映，其內容行文來自自身實踐，其結論也為指導今後自身實踐。
（2）指導性。總結以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識，找出事物本質和發展規律，取得經驗，避免失誤，以指導未來工作。
（3）理論性。總結是理論的升華，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，藉此上升到理論的高度，並從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今後的實際工作。
（4）客觀性。總結是對實際工作再認識的過程，是對前一階段工作的回顧。總結的內容必須要完全忠於自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。
（5）綜合性總結。對某一單位、某一部門工作進行全面性總結。
3、心得：充滿哲理的歌曲，旋律動聽，歌詞貼心！是每一個單純善良的少男少女愛情路上成長的必經！許茹芸用歌聲述說愛情不盡人意，但是要學會堅持與堅定！專輯名：愛.旅行.一公里歌手：許茹芸作詞：彭學斌作曲：彭學斌語言：國語風格流派：華語流行發行時間：20xx—07—10發行公司：種子音樂愛過、恨過，得到過、失去過，快樂過、悲傷過，在這一切都體驗過後，原諒了所有的種種，帶著心得，漫步在這一公里！謝謝每一個留下的傷痛不要懷恨他曾經那么傷人某天當你懂得打開心內一扇門它會變成你對愛的心得有多少人會在今天說再見我手牽手走向幸福的永遠有多少人還在一天天的等一輩子一瞬間都可以扭轉兩個人的世界離開就當去遠了一點一點的累積成學問去面對愛情所有的可能謝謝每一個留下的傷痛不要懷恨他曾經那么傷人某天當你懂得打開心內一扇門它會變成你對愛的心得有時候仍陷入無助的時刻大聲呼救只聽見自己的回聲有時終於想通才發現天真一句話一個人都可以改變生命中的顏色你能回來就好了一點一點的累積成。
4、教師：教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。他受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興。
2025年教師研修心得推薦 篇16
我有幸參加了吉林省國小音樂教工作心得體會師網路研工作心得體會感悟簡短修培訓。這次培訓的內容豐富，形式多樣，有集中培訓、網上培訓，專家講座引領，有教學實地的考察，有學員間的互動交流等。以下是我參加培訓學習的幾點體會：
一、靈魂的升華
音樂工作心得50字是一種崇高而深刻的藝術，它具有強烈的感人魅力，作為一線的教師必須的安心堅守崗位，這是道德的底線。只有安心教育事業，才工作心得一句話能思變發展，這是生命工作心得怎么寫的意義。怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什麼教育、給學生什麼影響這都是教師的責任。因此，在今後的實踐期間，我永遠鉻記自己的責任與使命。他讓我更安心地從事教育事業。
二、幸福的事業
教學過程是師生生命存在的一個有機組成部分，因而關注生命價值，引導學生心靈的健康成長是課堂教學的一個工作心得體會內在品質。教學過程工作心得的精簡句子中師生關係應是對話的、和諧的關係。教學要真正豐富工作心得一句話學生的精神世界，釋放學生的內心能量，發掘學生的工作心得50字生命潛能，倡導師生之間的相互溝通與交流。教學過程應是一個不斷生成及提升人的生命價工作心得一句話值的過工作心得一句話程。教師要用一顆靈動的心，工作心得體會感悟簡短要用一雙銳利的眼，去把握與發現學生的生命律動，喚醒學生內工作心得怎么寫在沉睡已久的意識和潛能。幸福不僅是教育的工作心得怎么寫最終目的，它同時工作心得也貫穿於整個教育過程。在當今這個“以人為本”的社會幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的獲得需要教育來實現。幸福在教育方面不僅包括學生的幸福也包括老師的幸福。教學過程中要有幸福接受教育之後的人更要有幸福。
三、生命的旋律
作為一名音樂教師，我們努力發揮自己的專業素質，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健工作心得的精簡句子康、個性地成長。引用各種教學方法，讓學生去感受、理解、表現音樂工作心得怎么寫;給他們旋律人生，享受人生旋律。印象最深的課程是程工作心得50字露霞老師為我們傳授了許多音樂，教學方法(達爾克洛茲教育工作心得簡短體系、柯達伊教育體系、奧爾夫音樂教育體系、)，受益極大。特別是潔淨的教學方工作心得一句話勵志式——丹麥的`七式音階，讓全班同學進全面參與、體工作心得體會感悟簡短驗、實驗。把工作心得一句話勵志這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學效應。引導學生去感受、欣賞工作心得怎么寫、理解美，啟迪學生去想像美與創造美，從而激發學生學習音樂的興趣，培養他們的自主學習與協作學習能力，建構起以“以學生髮展為本”的新型音樂教學模式。
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的工作心得體會方式工作心得一句話使學生表現出工作心得一句話良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在教學中，我儘量避免那種生硬的、繁難的技巧工作心得體會感悟技能性訓練，而是從學生出發，多為他們營造一些發現美、創造美的自由空間，以激發起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈工作心得體會感悟簡短中生根、發芽、成長、壯大。
四、終身的學習
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習工作心得簡短的目標，實現自身的.可持續發展工作心得的精簡句子。學習不僅僅只學專業方面，要擴充到各工作心得怎么寫個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努工作心得簡短力探索新的教育教學方法。通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習的教育理念，以適應教育改革的浪潮。
這次國小音樂教師省工作心得的精簡句子級培訓，為我們營造了一個互相學習的環境，從根本上改變了原先的傳統學習模式，更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為工作心得體會感悟我們今後的人生開闢了新天地。我要把汲工作心得一句話取到的先進理念思想運用到工作中去，工作中去，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現。短暫的集中學工作心得體會習雖然結束了，但工作心得怎么寫網上遠程學習還在繼續，我相信骨幹教師培訓帶給我們的將是不工作心得簡短斷探究，不斷發展，不斷完善自我的永遠的研修平台。工作心得體會
2025年教師研修心得推薦 篇17
在這次這次省培國小語文教師遠程培訓的過程中，我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了搞好教育、教學的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。
一、靜心聆聽專家講課，感知新理念
本次視頻聽課20多個小時，遠超過規定國小時間。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的薰陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規格的“文化盛宴”，讓我受益匪淺。專家們的精闢講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸，使我對新課程國小語文教育有了全新的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。
二、虛心互動認真交流，吸取新經驗。
每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發班級成員的熱議。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經驗，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新台階。
三、潛心學習刻苦研修，享受新收穫
每次學習都是在下班後盡力排除家庭衝突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水，但是現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養料才能補充我們的所需，學生的所求。“省培”國小語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明了方向並注入了源頭活水。這次的培訓給我帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧。
2025年教師研修心得推薦 篇18
參加這次網路研修學習，覺得受益匪淺，對於現代信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以後的教育教學過程中積極運用。以下是本次研修的心得體會。
一、更新教育教學觀念
信息技術與學科教學的有機整合，是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題。現代教育技術在教學中的套用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發生變革，而這種變革重要的不在於形式和手段，而在於教育過程中行為和思想的轉變。現代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現代信息技術緊密結合，並貫穿於學科教學的全過程。信息技術不僅是一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的對象，更是一種學習的工具和提高教育質量的重要手段。因此，在進行信息技術與學科整合設計的時候，儘可能多的為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習;要為學生的積極主動參與學習創造更多的`條件和機會。使他們能夠通過主動參與、學會學習、得到發展。
二、改變了學生的學習方式
引導教師轉變角色，改變教學方式，從而改變學生過去單一、被動的學習方式，建立和形成發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，使學生的學習方式由傳統的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。學生可以在網路寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣。學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎。
在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以後的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發展。那樣才可以說是真正發揮到了教育信息化的優點。從而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。
三、掌握了許多實用性的技能
在本次學習中，了解了教育雲的背景及國家教育雲的主要功能以及對網路教室及遠程教室的認識有了新的認識。在信息技術活躍的當今，我們要利用好多媒體這一重要手段，將一些圖片、聲音、視頻等多媒體素材套用到教學中。提升學生的學習興趣，激發學生的學習求知慾。
通過此次學習，我還掌握了利用snagit採集螢幕圖像及利用soundforge採集處理聲音，採集處理聲音這是我從未涉及過的內容。本次學習掌握了不少知識和技能，希望今後還有這樣的機會學習。
2025年教師研修心得推薦 篇19
園本教研是幼稚園教師學習、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼稚園立足本園發展，加強工作心得體會感悟園本培訓。現將工作總結如下：
一、如果說，教師的素質是決定工作心得一切教育工作成敗的關鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼工作心得體會感悟簡短兒教師隊伍的現狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作工作心得怎么寫發展的關鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協作、探究、創新”。通過園本教研，讓教師成長於學習之中，發展於工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優秀教師、專家型教師，從而更好的工作心得簡短實現自身的價值。
二、加強園本培訓的組織領導，明確分工，責任到人
首先，園長親自抓幼稚園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，責任到人。其次，我們把園本工作列入幼稚園每周活動設計中工作心得體會感悟;每學期，我們還定時召開園本培訓園本培訓活動，及時解決培訓工作中遇到的問題，對工作心得體會感悟簡短園本培訓工作進行及時的調度，加工作心得簡短強了培訓的.針對性工作心得體會、時效性。
三、建立健全各項制度和計畫，確保培訓落實到位
為確保園本工作心得怎么寫培訓落到實處，制定了園本培訓工作心得一句話工作的計畫，列出工作心得體會感悟培訓的內容和安排，教師工作心得的精簡句子再依據總的計畫制定出本班的園本活動計工作心得50字劃。這樣既指導了教師的學習，又明確了學習的內容，讓老師們知道了學什麼，什麼時間學，統一了步驟，保證了學習的系統性和針對性，督促教師自覺的完成學習任務。
四、採用靈活多樣的園本教研形式，激發教師主動參與的熱情，促進教師成工作心得的精簡句子長。
一是開展各種比賽活動，讓人人都有參與和施展才能的機會。工作心得一句話教師通過學習與實踐，進一步理解了園本教學的重要性。
二是為工作心得體會感悟讓教師能很好的從經驗中去反思、積累、升華，我們要求每工作心得體會人每月必須寫二篇教育敘事，內容可以是孩子的追蹤記錄、可以是對某一個問題的思考、想法與體會，可以是工作中遇到的問題，也可以是抒發自己的思想、感情等等，但必須是教師的真情實感。記得上海的工作心得特級教工作心得怎么寫師應彩雲說過這樣一句話：“走進孩子的工作心得體會感悟世界，你會變得越來越豐富，我們會從這裡收穫快樂與支持”，這也就是幼兒教育的內涵所在。
另外，我們從幼兒一日活動入手，引導孩子動口、動手、動腦，自工作心得50字己從操作中發現問題，學著解決問題，通過教師預設和幼兒生成的一個個主題，營造出一個與幼兒生活本身工作心得怎么寫密切相關的高度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識向跨學科知識、由學習知識向體驗知識的轉變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動發展的要求。
五：下一步工作思路工作心得的精簡句子：
1、進一步加強各層次教師培訓：
我們將以提高教師工作心得一句話勵志思想水平、理論水平、實際操作水平為目標，實現“培訓——探索——操作(靈活性、創造性)——總結”一體化的路子，並針對每一個教師的具體情況，工作心得50字有針對性的進行輔導，使教工作心得怎么寫師儘快掌握園本課程的精華所在。同時，我們工作心得體會感悟還要進一步加強教師的基本功工作心得一句話勵志培訓，爭取教師全部達標。
2、繼續工作心得體會一句話積極有工作心得效開展園本教研活動，進一步做到有計畫、有目標、有記錄，有工作心得體會總結工作心得50字。注重形式多樣，講究方法。
在今後的征程上，我們將繼續不斷到改進，不斷創新，用我們的實際行動促進工作心得一句話全園教師保教工作的提高工作心得一句話勵志。為使我園成為全區最優秀最具實力的鄉鎮幼稚園而努力。
2025年教師研修心得推薦 篇20
20xx年研修，我觀看了三位老師精彩的英語課，從中學到了很多，收穫了很多。當然，老師的課堂也都各有特點，整體上都運用了現代多媒體信息技術教學，採用了任務型教學法，通過多媒體教學形式和方法，英語學習氛圍活躍，通過環環相扣的教學環節，在師生互動，生生互動中均按時完成了教學任務，效果顯著。
特別是程守敏老師，本節英語課充分體現了課改的新理念，重點突出了對學生良好閱讀習慣和方法的培養。值得學習借鑑：
一、教學設計
程老師的教學思路非常清晰，且由簡入難，由點到面。通過閱讀中心句的方式把握文章大意的閱讀技巧或閱讀策略，他的'課堂教學重點很明顯，對於孩子是否應當承擔家務的觀點，本英語課堂教學落到了實處。
深入理解並歸納、總結文中兩位家長的不同觀點，並讓學生思考、表達自己的觀點，思辨能力得到訓練，批判性思維得到提高。
二、情景教學
程老師在教學中創設了學習情景，為學生們對本課的學習打下了基礎。在情景中理解語言知識和內容，能使難點化易，在情景中講解了語言知識，突出了重點難點；在情景中進行操練提高學生實踐的量和質。課文內容通過導讀，清晰易記，實現加速理解、記憶和交際的進程，在情景中對話交際促進思維的條理化、邏輯順序化，有利於提高學生口頭理解和表達的正確性和流利性。
三、閱讀策略
本節閱讀課的教學，程老師安排的有條不紊：教師在教學中應注意引導學生對不同觀點內容的提取及理解,利用“ pros and cons”啟發他們根據不同觀點進行辯論,發展學生的思維。
1、活動2a是閱讀前的準備活動,通過提問引出學生在家務勞動中的現狀並引導學生思考自已的立場。
2、活動2b是快速閱讀,通過閱讀中心句的方式把握文章大意的技巧,這也是本課著重訓練的一項
2025年教師研修心得推薦 篇21
網路研修是提升專業技能的重要平台。在現代信息技術及新課程環境下，網路研修作為一種新穎的教研形式，正越來越受到教育教學專家、教育行政部門及廣大教師的關注。開放的網路平台，平等、民主、對話、合作的討論氛圍讓每一位教師發出自己的聲音，為充分表達與分享、積極反思與提升創造了良好的條件；同伴間的交流與互動，實現了問題的多點求解、觀點的廣泛碰撞，真正實現了教師培訓在理念、內容和形式三方面的創新。網路研修是一種利用網際網路的功能，教育專家和廣大教師的智慧，依靠全體人員積極參與的一種教研活動。通過網路研修活動的實踐，我們要促進網路研修工作的持續發展，就要注重網路研修活動的過程，落實好以下幾個環節，以便於提高其時效性。
一、 立足實際，確立話題
為增強網路研修活動的吸引力，提高網路研修的實效性以及教師參與的積極性，討論的話題一定要是貼近教師，貼近教學實際。一般都是尋找教師在目前網路環境下，自身教學實踐中遇到的真實問題、有一定普遍性的問題。做到“從教學中來，到教學中去”，有計畫、有步驟、有重點地引導網上研修，使網路研修的問題更具有針對性和真實性，從而有效地提高網路研修活動的實效。通過現階段的網路研修進展來看，許多專家在報告中所闡述的都和日常教學密切相關，杜絕了假大空，真正的做到了為教師服務，為教學服務。
二、 去粗取精，汲取精華
網路研修活動僅僅提出研討的話題是遠遠不夠的，我們還經常尋求個性化的、活生生的教學案例，來吸引廣大教師的關注。教學實踐中的細節更能引發教師研究的興趣。根據前面探討的教師共同關注的話題或教改中的難點，研修專家組織有針對性的文字案例或視頻案例，提供給教師，讓教師自行觀看。這些案例絕大多數來自教師真實的自身的教學，不求花里胡哨，但強調突出課程改革的新理念，更強調時效性，對教師起到正確的引導作用。另外，案例最好是能集中反應教師普遍存在的並需要解決的共性問題，以引發教師共同的思索。所以案例的`選擇非常重要，這也就對教育專家的工作和能力提出了更高的要求。一個好的案例所提供的現實情景、鮮活的形象與普遍的問題有機結合，把網路研修活動對某一問題的研究引向深入。
三、引導參與，營造學風
網路研修活動正處在起步階段，由於廣大教師對這種活動不是很了解，所以積極地通過網路發布邀請等方式，發布舉辦某一專題網路研修活動的通知，讓儘可能多的教師甚至家長積極參與到網路研修活動中來。在每一次網路研修活動中，明確活動的時間，使參與者在指定的時間內進入網路研修中心。讓教師和其他參與者能順利的進入網路研修中心參與網上研修活動。明確本次活動的中心發言人，明確研討的內容或專題，是集體備課，是看課評課，還是專題交流，或是教學解疑，明確活動的要求，或事先認真觀看課例記下聽課感受以便進行網上評課，或準備某一方面專題的資料與他人進行研究，或積累自己某一方面的心得以便適時登錄與同行交流。
2025年教師研修心得推薦 篇22
7月29日到8月3日我們進行了六天的遠程研修。我覺得這次研修還是很有收穫的，不知不覺中，又到了寫研修心得的時候了，總覺得這幾天過得很快。靜心細想也很忙很充實，個人在這次遠程研修收穫心得如下。
1、通過遠程研修更深刻認識到學生是課堂的主人。
教育觀念的轉變，對教師提高教學質量很重要，通過遠程研修讓我改變了過去有些陳舊的教育觀念。開始更深入地認識到什麼樣的課堂更受學生歡迎。
2、通過遠程研修掌握豐富的學科知識。
一位優秀的教師，最需要的是熱情。一位好老師不僅僅是交給學生多少知識，更應給學生多少拿得走的素質。時間在變，師德不變，愛崗敬業的精神不變，作為老師，我們應教到老學到老，不能停止學習的腳步。掌握豐富的學科知識，激發學生的學習動力，是提高教學質量的關鍵。學科知識有深度，有廣度，要學習與本學科相關的.知識;把本學科的知識融會貫通，博採眾長。一位優秀的教師既要有教學經驗的積累，又要把握課堂教學的規律性、靈活機智應對的綜合能力。課堂教學活動不僅僅是傳授知識和訓練能力，它應是師生間、生生間信息傳遞，思維碰撞，情感交流的過程。每一個四十分鐘裡都是師生共度的生命過程。課堂上教師應激發學生積極探索的欲望與激情，讓每個學生都得到發展。
3、通過遠程研修更關注學生的個性差異。
在我們的教學中，平時布置作業，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法。通過遠程研修的學習使我懂得在教育教學中要求要關注學生的個性差異。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結果，同時也是教育的依據。每個孩子都有其獨特的個性，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的;有善於思考的，有善於記憶的;有開朗活潑的，有性格內向的……。在愛好上，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的;有愛好美術的等等。作為教師，要“因材施教”，根據學生的興趣愛好和性格特點對學生進行培養。
2025年教師研修心得推薦 篇23
時光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼稚園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，工作心得體會感悟我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。
一、充分認識教研活動的工作心得體會感悟簡短意義，調動教師參與教研活動的積極性。
說起教研活動，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事，教師工作心得只要做好本職工作就可以了。針對這種現象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：
首先，讓教師明確教研活動是幼稚園保教業務管理中不可缺少的一部分，而且針對性工作心得怎么寫很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法，促進教育教學活動質量的提工作心得簡短高。
其次，讓教師明確教研活動是提高自身業務水平的重要途徑，而教師的業務水平有直接影響幼稚園的教育質量。
第三，讓教師明確教研的內容來源於教師的實踐經驗，而這種實踐經驗又來源於日常教學工作。因此，教師在進行日常教學工作時，不能忘工作心得一句話勵志記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內容，這樣教師的意見和工作心得想法被納入研究的行列中來，教師的意識工作心得體會上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。
二、加強理論培訓，轉變教師觀念，統一教育思想。
教師的整體素質和理念的.更新直接關係到保教質量的水平工作心得一句話勵志。一年來，我們堅持外學習、內研究的方法，結合我鎮的實際情況，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓方面，我們藉助外出學習、網路、書刊的先進經驗對教師進行各方面的理論培訓。一年來，我們先後選派10多名教師到北京、濟南、濰坊、淄博參觀學習，將先進的知識帶回來工作心得怎么寫，與大家共同工作心得一句話勵志學習分享。
根據教研組的工作安排，三四月份我們在全鎮開展“主題環境創設活動”，首先進行了教學環境的創設如何能真正促工作心得體會感悟簡短進幼兒的發展、教師在工作心得體會一句話開展主題教學中如何最佳化主工作心得體會感悟題環境、如何讓環工作心得體會感悟簡短境與幼兒對話，讓幼兒做環境的主人等理論知識培訓。中心幼稚園以突出鄉土特色為主，在各班級進工作心得簡短行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實不同特色的環境創設，工作心得的精簡句子在工作心得的精簡句子4月10日，我園成功為萊州市工作心得體會一句話農村幼稚園現場會提供現場，得到專家領導的高度評價。各村園的環境創設也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現出靈活性和趣味性。
在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內容，先後進行了如何科學的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理工作心得怎么寫論培訓，並組織觀摩中心幼稚園的檔案管理。現在全鎮每處幼稚園的檔案管理都有了較大的進步，都能做到分類明確、目錄齊備、內容充實，並建起了賦有個性化的教師成長檔案。
另外，我們還通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。這樣經過大家的共同討論，使整個工作心得體會案例分析的更直觀、更形象。通過培訓，使教師對教育教學有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見解，積極提出各種問題，使工作心得的精簡句子教師在學習中以問題為線索，以解工作心得體會感悟決問題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反工作心得思、邊提升的教研工作心得體會感悟方式，讓教研更加有效的服務教學。幼稚園教研活動總結
三、根據實際情況，及時發現問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。
在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會反思，學會在司空見慣中發現問題，並工作心得簡短順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法。各年級組青年工作心得50字教師人工作心得體會感悟簡短人做筆記，並積極地向外投稿，一篇的稿子工作心得體會感悟在雜誌上刊登，本學期還選送兩篇教育筆記參工作心得加市的評比。作為教研組長，我們還配合園務對教師的教育教學工作進行了隨機抽查，及時指出可供探工作心得怎么寫討的地方，與教師進行個別交流。遊戲是幼稚園工作的一個重要內容，當發現問題時，我們及時地組織教師學習相關的文章，如《自主性遊戲中教師的指導方式》等，為教工作心得體會感悟師提供理論指導，同時開展各年級組間的遊戲觀摩，讓教師相互學習，共同提高。
四、注重教師實踐操作，加強反思學習。
幼稚園的教育活動內容具有很大的靈活性、選擇性工作心得體會感悟，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領會。因此，我們積極為教師提供實踐操作的平台，讓她們進行實踐操作，在操作中發現問題。比工作心得的精簡句子如在教師集體備課的過程中，充分發揮教師的主動性，自己預設在活動中幼兒會提出什麼問題、幼兒會有什麼樣的反應、什麼樣遊戲更適合幼兒、什麼樣的設計更利於幼工作心得體會兒接受、如何評價幼兒。這樣大工作心得怎么寫家在工作心得簡短一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗到不同的教學個性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作，教師們對幼稚園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動充分工作心得體會一句話體現新理念，以遊戲為主，動靜交替，教學過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。
五、組織本組教師共同整理和製作各種教具、學具和蒐集各類教育資料，定期指導教師更換工作心得一句話勵志和增添遊戲材料，工作心得一句話創設主題教育環境。
協助工作心得一句話園長組織好幾個大的教育活動，如春遊、慶六一節日活動、舉辦兒童作品展覽、幼兒講故事比賽等，在每個活動中，我們工作心得體會感悟儘量調動教師主動參與，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒工作心得體會感悟簡短作品展這一環節中，巧用多種形式展示了幼兒的在工作心得體會感悟簡短園生活，學習成果，讓家長教師的工作，幼稚園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦，配上兒童的話語布置生活欄，提供多種材料，指導幼兒人工作心得人製作作品，並把這些作品布置成不同的圖案，獨具匠心的創意，也讓家長感工作心得50字到了教師的細心及對教學工作的重視，得到了好評。再如，六一遊園活動，我們與領導共同擬訂活動計畫，帶領本組教師製作材料，各盡所能，使活動準備充分，開展得豐富多彩。
我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：慶三八“愛媽媽”主題活動，我們邀請工作心得全園的媽媽來園參加活動，讓媽媽們在慶祝自己的節日的同時，感受到孩子的點滴工作心得怎么寫進步;在家長開放日工作心得體會感悟中，組織家長觀摩區角活動、操舞表演、戶外遊戲、集體教學，讓家長進一工作心得怎么寫步了解幼兒的工作心得體會一句話在園表現，並對幼稚園的工作有了新的認識;在中秋節工作心得體會感悟系列活動中，我們邀請製做月餅的專業師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導下，孩子經過團、揉、捏、壓等各種工序製作出來了各式各樣的月餅，吃著自己製作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽、六一聯歡、舞蹈比賽、教師工作心得的精簡句子課堂教學大比武、技能技巧比賽等活動中，教師與孩子們共同成長、共同進步。
在教研實踐中，我們幾個教研組長深知，教師是教研的主體，只有通過多種形式調動教師工作心得參加教研的積極性、主動性，將教研內化為教師的自我發展、自我提高的內在動力，才能提高教師教研活動的質量，促進保教質量的提高。我們教研組要配合領導，進一步落實工作計工作心得一句話勵志劃，深入開展教研活動，使教研組真正成為提高教師業務水平和保教質量的重要基地。幼稚園教研活動總結
另外，在實踐操作中，我們還注重加強教師反思性學習。從反思中尋找問題工作心得體會一句話的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結經驗。我們經常組織教師進行教學反思交流，讓教師取長補短，互相學習經驗，從而更加工作心得體會感悟有效地指導自己的教學。
2025年教師研修心得推薦 篇24
參加這次網路研修培訓學習，覺得受益匪淺，對於現代信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以後的教育教學過程中積極運用。以下是本次培訓的心得體會。
一、更新教育教學觀念
信息技術與學科教學的有機整合，是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題。現代教育技術在教學中的套用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發生變革，而這種變革重要的不在於形式和手段，而在於教育過程中行為和思想的轉變。現代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現代信息技術緊密結合，並貫穿於學科教學的全過程。信息技術不僅是一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的對象，更是一種學習的工具和提高教育質量的重要手段。因此，在進行信息技術與學科整合設計的時候，儘可能多的為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習；要為學生的積極主動參與學習創造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參與、學會學習、得到發展。
二、改變了學生的學習方式
引導教師轉變角色，改變教學方式，從而改變學生過去單一、被動的學習方式，建立和形成發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，使學生的學習方式由傳統的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。學生可以在網路寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣。學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎。
在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以後的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發展。那樣才可以說是真正發揮到了教育信息化的優點。從而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量。
2025年教師研修心得推薦 篇25
10月19日，我校高一、高二班主任三十餘人赴忻州參加全國中國小“核心素養背景下班級管理與心理健康教師專業技能提升”高級研修班。肖盛懷老師的講座帶給我思考頗多。
常見的班級管理模式分成了兩大類：以愛為核心，以權力為核心。當教師把學生看做僅僅是知識的接收器時，看做是需要被征服的對象，看做是監獄裡的犯人，教育已經沒有了溫情，也就缺少了應有的呵護和關愛。現代教育的核心理應發生轉移，如果能從權力的支配掌控，變成愛的滋養，相信壞小子也會變回靈珠子。
還記得剛參加工作時，一位家長氣勢洶洶的跑到教室，粗魯的推開門，指著正在上課的我，厲聲問道：為什麼我家孩子坐最後一排?我頓了一下問道：你家孩子為什麼不能坐最後一排?家長振振有詞：學校修在我們村，我們孩子連這樣的福利都沒有嗎?我反問：監獄也在你們村修的，你家孩子怎么不去監獄也逛逛?家長無話可說。之後，這個孩子不管做什麼，我都不管不顧。的理由是：大人難說話，管多了給自己找麻煩，管不如不管。半年之後，這個孩子轉學。這個案例一度成為我的談資，我覺得這是我對抗家長的勝利。然而，那天回家時，偶遇那個孩子，她在一個理髮店當學徒，臉上有著和年齡不相稱的滄桑。我竟自責起來。當初我的恣意妄為的冷漠，對孩子是猶如刀割的傷害啊。
問題的解決，尤其教育，不能以破壞一種關係為代價來換取一種短暫的結果，否則便淪為短視。比如，我們因為要良好的班級紀律，所以對學生犯下的或大或小的錯誤歇斯底里的咆哮，希望真正樹立自己的權威，希望用這樣的方式去強迫他聽話;因為某同學調皮搗蛋，我們時常將他當做反面教材是警示其他同學，當眾在奚落一番，用盡全力去消滅他的氣焰，踐踏他的尊嚴，以此來期待約束他的行為，並取得“殺雞給猴看”的效果。殊不知，在這樣的處理方式中，孩子們的天性、自主性都被我們無情扼殺。
1870年托爾斯泰便打算寫一部出身高等社會的有夫之婦失足的小說，並打算把這個女人寫得可憐而無罪。然而，在創作過程中，他對安娜的人物形象認識越來越深刻，他越來越喜愛作品中的人物，然而，他越發認識到，安娜必須得死。最後，安娜用臥軌自殺的方式結束自己的生命。
托爾斯泰之所以對安娜的態度有了三百六十度的大轉變，是因為在創作的過程中，對人物認識的越來越深刻。認識有多深，呈現的就有多深刻。教育不也是如此嗎?我一直覺得，教育的迷就是如何走進學生的內心世界。而打開這一扇心門的途徑，應該是有愛的教育。
因為愛之深，所以責之切;因為愛之深，所以求之高;因為愛之深，所以慮之遠。我們教學能力或許有大小，但是有愛的教育不應該有高低。