幼稚園家長會心得體會 篇1
因為現在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的，教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特徵。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒也有自己的.權利，所以做什麼都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒做。教師以親切的話語，關心他們喜歡做什麼，需要什麼。這樣既拉近了師生關係,又使我們目標得以實施。
幼稚園要定期開展豐富多彩的遊戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，教師就儘量多設計一些與教育內容相一致的遊戲。真正做到“規程“所要求的`“以遊戲為基礎的活動，寓教育於硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點能夠幫助幼稚園老師因材施教，讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行讚美，他們定會有所發展，有所進步，這些讚美就像一個個小光環，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感。
幼稚園家長會心得體會 篇2
昨天，xx幼稚園組織全部家長去幼稚園開了家長會，通過會議溝通讓家長對幼稚園方和老師的工作更多了一份理解和支持，幼稚園還邀請了xx老師來講受關於如何做一個下一代更成功的家長，讓我們受益良多。
作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了xx老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，並內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我這個當媽媽的，對別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發現孩子的'亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的.心理暗示的同時，讓他知道了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
其實，只要孩子真正地愛上幼稚園後，各種令我們頭疼的問題就會迎刃而解，因為有那么多有趣的玩具和小圖書等著他們，還有充滿童趣的“秘密角”、“數學區”、“互動牆”吸引著孩子們的注意力，他們怎么會不喜歡幼稚園呢?
當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的誇獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。希望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經”拿來分享和交流，讓我們xx幼稚園的寶寶們都能茁壯成長!
幼稚園家長會心得體會 篇3
今天幼稚園開家長會了，一個學期就一次，我肯定是要去的，開會前幼兒先做了操，本來以為孩子一直做操不好(老師以前反映)，結果看了以後，感覺進步很大，看來回去得好好表揚一下孩子了 。
家長會上當然老師介紹了孩子們情況和學期計畫，當然是贊同的，不過對於孩子的一些做法和習慣，不僅僅是我個人，包括好多家長都有不同看法，比如說孩子喜歡在地上坐臥，孩子出去不聽指令，不願受約束到處跑等，也有的家長反映自己的小孩數學能力不行等等，很對家長反映的是孩子的學習，我覺得對四五歲的孩子來說，是他的天性。不過反過來，反思這幾天自己對孩子的考慮，覺得自己也是急於求成了，反而放棄了自己上學期的原則和方法，即讓孩子在玩中學，想想上學期孩子剛剛開始拼圖時，基本上不會，後來我只教了一兩遍，結果後來買了很多70片的拼圖，她無師自通，拼圖的速度和她獨特的拼圖方法，我是自嘆不如。我感覺到了小孩的潛力真是無窮的。不知道怎么回事，自己又迷失了方向。剛好剛才看了網易山歌部落格的文章：
你了解孩子嗎
現在的家長都說孩子難管，這是不爭的事實，現在的孩子接觸的東西太多，他們的思維永遠不會停留在一個地方，往往家長的思維還沒有轉換過來，他們的舉又轉向了其他地方。我想問：您了解孩子嗎?
1、獵奇是人的天性，更是孩子的特權，而家長這個時候往往缺少耐心，其實一個家長如果對孩子的獵奇之心善加引導，說不定會培養出一個天才;
2、見異思遷是人的天性，更是孩子的專利，家長在這種時候往往缺少理性，儘管說：丈夫(太太)是別人的好，孩子是自己的行，但這只是說說而已，真的要說換老公(老婆)還真的沒有幾個人乾，但家長一旦埋怨孩子卻總是會說你看誰誰誰怎么樣怎么樣，其實這些話都是對孩子的摧殘，作為家長要善於培養孩子“見異思遷”，鼓勵孩子“見異思遷”，這樣的話孩子一定會跟你共鳴!
3、叛逆是人的天性，更是孩子的成長經歷，試想想有多少人會認為自己比別人差呢?所為最聽話的人都會叛逆，我們每個人都會叛逆，而且這種行為是經常性的，既然如此，我們就要認可孩子的叛逆，接受孩子的叛逆，以“叛逆”的方法對付孩子的叛逆，會有意想不到之功，當然家長一定要犧牲一點時間喲!
看了以後有所認同，想自己過去不也是如此嗎，如果我總是聽父母的，可能像我這樣生活在黃河岸邊的人，連游泳都不會，如果國中時不是厭煩聽我們數學老師講些不重要的內容而有計畫地曠課，我的自學能力也不會有後來那么強，要不是在高中畢業後不顧父母和朋友的強烈反對抱著錯了也不會後悔的信念，堅決去，也不會有今天的收穫的......。多年後父親看到我還會游泳時，我告訴了他的真相，他只是一笑了之;可以說當年的我對人的印象也一直是很聽話的孩子，但在成長過程中也不乏叛逆之舉，包括現在在工作中也常常是“陽奉陰違”。所以說“叛逆是人的天性”我完全贊成。人的發展，科學發展，乃至社會的發展，是需要“叛逆的精神”的。
扯遠了還是說孩子教育吧，其實，兒童的發展必須在適宜的生理成熟度的基礎上，進行適時訓練，不能隨意逾越其認知發展階段。兒童最初的學習方式幾乎可以用一個字概括，那就是玩，玩童才是健康兒童。幼稚園要教育幼兒學會做人，做事，學會學習和與他人共同生活，使其能一生持續地學習、有質量地生活。這種“隱形教育”遠遠比單純的認幾個字、會做幾道題的“顯性教育”重要得多。
去年以來我一直在研究蒙台梭利的教學方法，看看她的兒童觀之自由原則：
“幼兒的內在衝動是通過自由活動表現出來的，他能根據自己的特殊愛好選擇物體進行活動。“科學教育學的基本原理將是學生的自由，允許個體的發展和兒童天性的自由表現。”
“幼兒有充分活動的自由並不意味著他可以為所欲為。幼兒必須在自由的基礎上培養紀律性。自由和紀律是同一事物不可分割的兩個方面。自由活動是形成真正的紀律的重要方式，而真正的紀律也必須建立在自由活動的基礎上。”
可以看出蒙台梭利說得很有道理，但怎么操作她在很多理論中論述過，她的教育法已經有很多人在實踐，包括我也在嘗試，只是這段時間有些拔苗助長了，如果哪些朋友在這方面有經驗或興趣，請不吝賜教，我們也可以切磋切磋!。
幼稚園家長會心得體會 篇4
十月，我次作為家長參加了幼稚園組織的學生，印象特別深刻，無論是的場地布置、安排、還是會議，無不滲透著們的辛勤耕耘的汗水和對們的愛！
在踏進會場的第一個瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“讓每個孩子更加！”活現眼前。在李老師的親切帶領下，我在會場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會議內容介紹：首先李做和新，接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費補助工作的程式和要求”，最後聽來自廣州的專家李東尚講座《如何讓每個孩子更加優秀》。整場會議氣氛熱烈，園長們的精彩，專家的互動教育講座，都讓我獲益良多！
李園工作匯報和新學年的工作計畫讓我初步了解了幼稚園的日常工作和孩子們的情況，無巨細都體現了幼稚園對孩子們無微不至的照顧。作為家長，平常最關心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼稚園過得是否開心，能否學到，而李園長就細心的為我們講敘了幼稚園的工作，讓家長們放下心頭大石。積極擴寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們空間更大；飯堂改造，讓孩子們的一伙食更好；早上的早鍛鍊，讓孩子們有更好的體魄最後還不忘細心的`叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長對我們解析了幼兒保教費補助工作的程式和要求，每一個細節，操作流程都認真的做了解析，讓我體會到了政府對孩子們學前教育的重視。
最後李老師的講座讓會議掀起了高潮，李老師觀點獨到，深入淺出的講了很多家長在平時教育中會走的誤區，同時，玩了生動的遊戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑑。李老師還針對孩子的特點和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的里良多！
第一次的家長會在期待中開始，在掌聲中結束。我相信，這群可愛孩子們在園長、老師、們的細心教導下，在幼稚園這個大里一定會茁壯成長，一隻只雛鷹定會展翅翱翔！
幼稚園家長會心得體會 篇5
20xx年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼稚園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞台。他們在那裡學習日常生活的自理潛力，學習如何與他人相處的社交潛力，學習基本文化知識的儲備潛力。幼稚園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼稚園的狀況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼稚園的音樂大廳，聆聽了張老師關於“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的好處、如何培養孩子的分享意識、透過不一樣途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師透過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼稚園這次安排的演講是很有實際好處的。我家的是個小女孩，不明白她在幼稚園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自我但又沒有勇氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關係，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過於溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就個性脆弱，也就是這天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的`具體辦法，回家後會好好的總結改正。
之後，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一向沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，牆上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯櫃，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以後的接觸中也驗證了我的決定沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活狀況。相信很多家長跟我一樣，個性想明白孩子們在幼稚園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做遊戲的，是不是跟在家裡一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自我，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼稚園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一齊種盆植物，等發芽後拿到教室，還體貼的建立了小一班QQ群……估計是由於時間的關係沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一齊探討。其實家長們很期望透過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼稚園在家裡，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關係，一舉多得！
這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼稚園的學習環境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環境中，在這么好的老師的教育下，我女兒必須能健康快樂的成長！
幼稚園家長會心得體會 篇6
為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼稚園要求，我們在九月二十四號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。
這次召開的家長會，部分家長都很樂意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。以下是一些我對本次家長會的感想。
本次家長會的目的是讓家長清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學校是如何生活學習的，同時讓家長明白自己的孩子不僅僅在那裡能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。
還能讓家長明白家庭是幼稚園的重要合作夥伴，彼此應本著尊重平等合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養。
我又匯報近期的教學資料，主題目標，重點分析幼兒，掌握狀況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動資料，並從安全教育，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面對提出了需要家長配合的要求。
提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理潛力，合作交往潛力，自己保護潛力，自主創新潛力等方面有意識地訓練孩子。
針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的時機，許多家長都說通過這次會議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。
總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯繫和溝通，讓我們對孩子及生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的'了解，家長通過親職教育經驗的交流，了解了幼稚園的教養工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。
同時我們通過與家長應對面的交流，忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼稚園同步教育好孩子。
幼稚園家長會心得體會 篇7
和很多父母一樣，父母最關心的是孩子們的教育問題。
幼稚園是孩子們離開父母自應對陌生環境的第一步。這是孩子們人生初期的第一步，也是最重要的人生階段。他們在幼稚園學習日常生活的自我管理能力，學習與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。毫無疑問，每當幼稚園的家長會，家長們都是學習孩子們在花園裡的樣子和如何教育老師的絕佳機會。我們感謝幼稚園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子們的茁壯成長而付出的辛勤勞動。（另一方面，這也是一件好事）。當天晚上家長會的“盛況”可以用院長的“一望無際”、“人潮熱潮”來形容，可以毫不誇張地描述家長們的出席熱情。這不僅映了家長對子女的關心，還映了父母對幼稚園和教師的支持和感謝。如果幼稚園教育水平不令人滿意，家長們能這么積極地參加嗎？這證明了父母對幼稚園和教師的感激之情。
家長會的第二個議題是“知心姐姐”秋長平老師給家長帶來的“關心孩子的成長心動力”講座。秋老師是幼兒教育的專家，她的字珠玉，生動的例子深刻地說明了幼兒教育的重要性，對我有助，要根據自己孩子的特點，學會教育孩子，培養孩子的自信心，“美化”父母的感情，給孩子一個舒適的成長環境，成為孩子成長的夥伴，做好教師和孩子之間的工作，聽這次講課，本人彌補了日常幼兒教育的不足，補充了幼兒教育的不足講座結束後，我回到小二班參加了班裡組織的家長會。班裡的氣氛變得更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裡更加開心。
教師在講台上仔細總結了上學期的情景，指出了孩子在園中存在的問題，並對本學期的教育重點和計畫提出了展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備齊全的教室，乾淨衛生的環境，父母們心裡踏實，笑了笑。這次家長會使幼稚園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解，收益頗豐。期待家長的是孩子的收穫。經過這次家長會，我對沙灣中心幼稚園的孩子們的健康成長充滿信心！
幼稚園家長會心得體會 篇8
近日，瑪納斯縣幼稚園召集了大班和學前班家長開家長會，聽了學校領導的講話，進一步明確了學校的規章制度，聽了教育局心理諮詢教育專家呂愛華老師的講課，對孩子今後尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發。
大班的幼兒使在幼稚園學習、生活的關鍵階段。對幼兒來說，也是一個小小的轉折，有一部分得幼兒將會在幼稚園度過學前班教育，有一部分得幼兒會直接從大班升入一年級。大班可以說是幼兒的過渡期，在這個過渡期老師的職責就是做好幼兒銜接工作，讓每個適齡幼兒都自信而快樂的進入學前班或國小。家長在這個時期更為重要，在讓孩子上一年級之前，家長要在孩子心理上、能力上、習慣上多費點心，讓孩子能平穩、快樂、渴望地步入學前班或國小的校園生活。
一是培養孩子有好的習慣。要讓孩子在心理上有所準備，明白自己已經上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什麼事，都要有一個好的習慣，作為家長，我們也應該注意自己的一言一行，為孩子做個好榜樣。有了良好的習慣，對孩子的整個人生有重大的影響，無形中能使孩子獲益終生。良好習慣的培養包括學習習慣、衛生習慣、生活習慣、行為習慣及勞動習慣等。好習慣的培養不是一日之功，需要家長和老師共同長期的教育。家長方面，要通過身邊事例、外出活動等各種方法，積極正確引導孩子，哪些習慣好，哪些習慣不好，哪些應該做，哪些不應該做。同時，通過一些不文明的行為或一些小細節，讓孩子慢慢明白事理，逐步養成一些好的習慣。同時，家長也積極及時地和老師溝通、交流，達到教育理念一致，形成共識，在家裡，家長要起到監督、檢查的作用。
二是培養孩子好的能力。對孩子能力方面的培養，這方面包括的內容很多。但對大班的孩子來說，主要從學習能力，動手能力，自理能力，接受能力這幾方面著手。多用表揚、鼓勵的方式，但不能濫用，因為孩子缺乏分辨是非的能力和自我批評能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創造機會，創造環境，多讓孩子親身體驗，去探究、發現，從而解決問題。
三是培養孩子好的性格。研究表明在民主、和睦、文明的家庭環境裡，孩子會情緒穩定、性格開朗、感情豐富、自信心強。所以，我們做父母的要首先給孩子營造一個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意願去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權。孩子在這樣的環境中才會心情輕鬆愉快，言語無拘無束，有什麼想法都敢於、樂於同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。此外，我們還要保護孩子的自尊心，關心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時了解孩子的所思所想，鼓勵孩子暢所欲言，切勿採取粗暴簡單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發言權”。多和同齡人交往。如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小夥伴則是孩子形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。因為，在與自己的同齡人交往時，孩子會全身心放鬆、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。當孩子在社交中表現得合群時，家長要及時鼓勵、強化，這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養孩子應對困境的能力，教育孩子學會忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦後。
我認為在大班國小銜接的過渡轉折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關愛，我們的孩子都會順利渡過這段時期，成功而自信地走向未來的第一關小學生活。讓我們堅信，一份付出就有一份回報，願我們的孩子都能健康、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼稚園生活！
幼稚園家長會心得體會 篇9
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼稚園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼稚園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼稚園學習日常生活的自理潛力，學習如何與他人相處的社交潛力，學習基本文化知識的儲備潛力。幼稚園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園狀況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼稚園和老師們帶給的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不誇張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼稚園和老師們的支持和感謝。倘若幼稚園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼稚園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好老師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢後，我回到小二班參加班裡組織的家長會。班裡的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裡更加愉悅。老師在講台上細心、詳細地總結了上學期的狀況，指出了孩子在園裡存在的問題，並對本學期的教育重點和計畫進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心裡踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼稚園、老師和小孩的狀況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收穫。透過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼稚園的健康成長是充滿信心的！
幼稚園家長會心得體會 篇10
x月x日，幼稚園組織全部家長去幼稚園開了家長會，這是我生平第二次參加家長會，這次家長會讓我受益良多。第一次知道原來家長會還可以以“茶話會”的形式舉行，感謝學校、感謝老師的良苦用心，單純這點足以看出幼稚園人性化、情感化的一面。
作為家長，我平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、在學校有沒有哭等生活細節問題，聽完黃老師對幼稚園一整天生活的介紹、本學期學習的目標、學校的大型活動等方面的介紹，發現其實在育兒方面大有文章可做。聽了黃老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，並內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們家長不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時誇獎。
我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我這個當媽媽的，對別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，從大寶身上已經意識到問題對嚴重，慶幸讓我遇到黃老師，試著用老師說的教育方法，多去發現孩子的亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
為了讓孩子真正地愛上幼稚園後，學校和老師們把教室布置成充滿童趣的“構建區”、“閱讀區”、“角色區”等吸引著孩子們的`注意力。作為家長我知道，為了給孩子一個好的啟蒙教育、為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。我堅信，在黃老師、沈老師、董阿姨的帶領下，我們寶寶A班的每個小朋友都會茁長成長、在未來四年的時間，我有堅定的信心和我的孩子一起成長。參天的大櫟都是從一粒小樹種長起的，堅信我的孩子在寶寶A班這個溫馨的大家庭中收穫越來越多。
幼稚園家長會心得體會 篇11
9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼稚園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼稚園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼稚園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。
幼稚園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼稚園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”可以用園長的“人頭涌涌”來形容，毫不誇張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼稚園和老師們的支持和感謝。倘若幼稚園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼稚園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教。
要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好老師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢後，我回到小二班參加班裡組織的家長會。班裡的'氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裡更加愉悅。老師在講台上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園裡存在的問題，並對本學期的教育重點和計畫進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心裡踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼稚園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收穫。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼稚園的健康成長是充滿信心的！
月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼稚園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼稚園及班級幼兒的發展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼稚園課程的規範，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。最後，張老師真誠的向家長承諾，老師們願意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺，現就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養好孩子。
現在的小孩都是獨生子女，家裡全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼稚園的環境與家庭環境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親",老人捨不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的.要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的後顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養良好習慣，受益終生。
在平時的教育中，張老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼稚園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今後的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼稚園生活就要上國小了，我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班後晚上要布置作業，要求作業要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收穫，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼稚園這個大家庭里一定會茁壯成長，一隻只雛鷹定會展翅翱翔。
最後，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業的老師，張老師，徐老師，郝老師。
幼稚園家長會心得體會 篇12
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料：
第一、讓家長了解幼稚園概況;
第二、讓家長朋友們明白家長行為規範;
第三、需要家長在今後的生活中注意的幾點要求;
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢”，還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由於我們做家長的工作太忙，與你玫通的真的太少了。”
透過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家裡不願意洗手洗臉，就應怎樣辦”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心裡看到了期望。是呀，每個家長都有一些育兒經，分享出來能夠讓家長們學習到更多的育兒知識，也是一件好事。
我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的提高。透過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼稚園家長會心得體會 篇13
轉眼間，新學期開學已經兩個月了。孩子在這段時間裡已經能更好的適應幼稚園的生活。在全體老師的辛勤培養和備至的關懷中，孩子一天天長，我們能真切的感受到孩子一點一滴的變化，真是高興在心裡，感恩也在心裡
從入園以來，老師們就以極的愛心、耐心、責任心，關心他、愛護他、鼓勵他，把愛浸透在他幼小的'心靈里。現如今，孩子把去幼稚園當成一件特別開心和快樂的事兒，他的笑臉上也經常掛著陽光自信的微笑。老師們在教育中寓教於樂，讓孩子在遊戲中明白了做人處事的道理，並且學到了很多知識。
每次來到幼稚園看到孩子們一個個朝氣蓬勃，看到他們一個個熱情向上，我都深深的感到幼稚園就如同一個溫暖的“家庭”，帶給孩子溫暖和關愛，給了他們最好的啟蒙教育。
作為家長，我們深深明白孩子的點滴進步得益於全體幼稚園老師們的辛勤付出。我相信，孩子的明天會更加美好，幼稚園的明天也會更加美好！
幼稚園家長會心得體會 篇14
各位家長：
您們好！
首先，我代表大三班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
今天，我們只為了一個目標——一切為了孩子，為了孩子的一切。會議分這幾部分：
1、班級情況分析。
2、大班全面發展目標以及具體培養措施。
3、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。
4、其他方面。
一、班級情況分析：
經過中班的生活與學習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發言時不願聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發生矛盾，發生矛盾後獨立解決問題的能力還需加強；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。很多家長希望自己的孩子能在幼稚園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的.工作重點。
二、大班全面發展目標以及具體培養措施：
1.有基本的生活自理能力，獨立完成力所能及的事。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。
2.認真做好值日生工作，有初步的責任意識。
3.積極參加體育鍛鍊，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協調靈活，有安全意識和初步的自我保護意識。
4.了解環境與人們生活的依存關係，具有熱愛和珍惜資源、愛護和保護環境的意識。
5.知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
6.喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂，學習尊重他人的需要，有初步的自我意識、規則意識。
7.從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構造、角色扮演等方式表現自己的感受和體驗，進行想像和創造。
8.喜歡閱讀，養成初步的閱讀興趣和習慣，有初步的獨立閱讀能力。
9.能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽他人的講述，能用語言主動與人交流。
10.關心生活中常用的簡單文字和標誌，嘗試運用簡單的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。
11.幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。
12.看到一幅圖能簡要說出故事的主要內容，來培養幼兒的表達察能力。
本學期如果我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面發展的標準了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!
三、我們班還存在的問題：
1、傾聽習慣不好
大班的孩子已經在幼稚園生活了兩年多，應該已經早就適應了幼稚園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現出上課做小動作，其他小朋友發言時不願聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，儘量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，於是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子儘快進入一個良好的學習狀態。同時就發現，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是只要我們老師在幼稚園對孩子加強管束，家裡不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這裡我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼稚園有老師管著，回到家就是解放了。
2、依賴性強
我們的孩子在幼稚園表現出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時，發生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然後老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，並希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養，一起放手讓孩子多一點鍛鍊自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手裡的書包，即使孩子已經養成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼稚園來的。還有很多生活細節，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不餵飯，早上來幼稚園應該是孩子自己記得背書包上幼稚園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……
3、常常忘記老師要求做的事情這一點，如果一直帶到國小對孩子的影響會更大，現在在幼稚園可能只是忘記了老師說的要帶來的什麼東西，到國小後，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪。
4、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了
孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現，當父母發現孩子把不屬於的東西帶回家時，你們都會有什麼反應呢？（1）極為敏感，一旦發現立即視為孩子有了“偷摸”行為，於是嚴加審問，嚴厲處罰。（2）滿不在乎，認為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了便宜，因而不作任何處置。（3）認真謹慎對待，探究孩子行為的動機，進行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。家長應該持哪一種態度？肯定是第三種。
四、其他方面
1、本學期開始，我們幼稚園為確保生病的孩子能及時吃藥，按照規定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師並說明，而不是要幼兒帶來給老師。
2、為了避免幼兒落下課程請家長每天在8點之前送幼兒來園。
幼稚園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以後工作中有疏忽之後請諒解。
幼稚園家長會心得體會 篇15
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼稚園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼稚園精心部署、教師們細心準備、家長們獲益良多，營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感激、學習、期望。
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼稚園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼稚園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的.一個絕好機會，我們感激幼稚園和教師們供給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。
當晚家長會的盛況能夠用園長的一望無際、人頭涌湧來形容，毫不誇張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼稚園和教師們的支持和感激。倘若幼稚園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼稚園和教師們的感激之情。
家長會的第二個議程就是知心姐姐褚長萍教師給家長帶來的關注孩子成長心動力講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要美化家長的情緒給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好教師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢後，我回到小二班參加班裡組織的家長會。班裡的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裡更加愉悅。教師在講台上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園裡存在的問題，並對本學期的教育重點和計畫進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心裡踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼稚園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收穫。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼稚園的健康成長是充滿信心的!
幼稚園家長會心得體會 篇16
自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加徵求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構成創意別出心裁，好處更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
一、會場清空，大家圍成圓坐，便於大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算用心的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便於對號!家長認識了交流一下帶寶經驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了!
二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡單活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛鍊了!
三、車輪轉轉轉遊戲，個性像拓展訓練時的團隊做戰，這是本次家長會我點讚最多的環節，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織潛力和團隊協作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間裡相互信任達成共識並動手配合共同解決問題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述並演習很開心
四、澎湃的情緒下通報配合學生工作更順理成章了!在此，個性感激辛勤付出的教師們，從創意策劃到組織完成值得點讚雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創意的民眾中讓我感到驕傲，在最終我呼籲大家，學校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢學校教育務必延伸融合到親職教育中，孩子們的未來必將完美!
幼稚園家長會心得體會 篇17
我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：
一、全面性
首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼稚園一日活動安排、幼稚園教學特色（全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼稚園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優秀地成長，從而實現家園共育。
同時也讓家長深刻認識到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加用心主動地配合教師的工作。
二、結合實際，有針對性
1、此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側於衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。
2、本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，構成互動，有特色
此次家長會，我們最終進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指遊戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自我的學生時代，在教師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指遊戲，真是不亦樂乎。
也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓教師家長收穫不少，可是收穫最大的還是孩子們，不是嗎？
幼稚園家長會心得體會 篇18
20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼稚園開始了新的里程！從跨進幼稚園的第一步起，意味著他開始成長了！
十月，我第一次作為學生家長參加了幼稚園組織的學生家長會，印象特別深刻，無論是會議的場地布置、流程安排、還是會議內容，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對孩子們的愛！
在踏進會場的第一個瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個孩子更加優秀！”活現眼前。在李老師的親切帶領下，我在會場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會議內容介紹：首先李園長做工作匯報和新學年工作計畫，接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費補助工作的程式和要求”，最後聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個孩子更加優秀》。整場會議氣氛熱烈，園長們的精彩演講，專家的互動教育講座，都讓我獲益良多！
李園長的工作匯報和新學年的工作計畫讓我初步了解了幼稚園的日常工作和孩子們的生活情況，事無巨細都體現了幼稚園對孩子們成長無微不至的照顧。作為家長，平常最關心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼稚園過得是否開心，能否學到知識，而李園長就細心的為我們講敘了幼稚園的工作，讓家長們放下心頭大石。積極擴寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動空間更大；申請飯堂改造，讓孩子們的一伙食更好；早上的早鍛鍊，讓孩子們有更好的體魄最後還不忘細心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長對我們解析了幼兒保教費補助工作的程式和要求，每一個細節，操作流程都認真的做了解析，讓我體會到了政府對孩子們學前教育的重視。
最後李老師的講座讓會議掀起了高潮，李老師觀點獨到，深入淺出的講了很多家長在平時教育中會走的誤區，同時，玩了生動的遊戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑑學習。李老師還針對孩子的特點和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時間裡收穫良多！
第一次的家長會在期待中開始，在掌聲中結束。我相信，這群可愛孩子們在園長、老師、保育員們的細心教導下，在幼稚園這個大家庭里一定會茁壯成長，一隻只雛鷹定會展翅翱翔！
幼稚園家長會心得體會 篇19
10月10日晚，家長們期待的第一幼稚園小四班家長會順利召開，老師的精心準備和家長的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任吳老師用生動詼諧的語言介紹了近期幼兒生活情況、班級主題課程開展情況、本學期的計畫安排等。當老師介紹小朋友們入園情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續努力時，家長們聽得可認真了，還不時發出會心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調皮、安靜，都是那樣的可愛無比！
幼稚園是孩子們離開父母，獨自邁向社會的第一步，是孩子們“第二個快樂的家”。做為父母，最關心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴做起，小到排隊倒水、上廁所、獨自入睡、跟老師問好，大到學會聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，養成一種良好的行為習慣。老師在講解中提到剛入園的小朋友都會存在這樣或那樣的問題，我家雨欣小朋友在幼稚園表現不夠勇敢和自信，有點放不開，自理能力不強，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長平時的教育方法也有很大關係，面對孩子不足時，不能大聲呵斥，應多點寬容，耐心勸說，適時誇獎。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的。回家後我們要在親職教育方式方法上好好加油改進。
家長會是老師和家長溝通的橋樑，是互動的最佳時機，老師們將幼稚園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長的積極配合下，小朋友們一定會健康快樂地成長！作為一名家委，我一定會以最大的努力支持老師工作，努力發揮家委的紐帶作用，推動幼稚園各項工作的開展。
衷心的感謝小四班三位非常有愛心非常敬業的吳老師、龔老師、盛老師。
幼稚園家長會心得體會 篇20
昨晚，參加了新區幼稚園京京班的家長會，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在華老師精心準備的媒體演示和詳細的解說中，我更加清晰地認識到學前教育的任重而道遠。
作為家長，我們平時對孩子的關注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，特別在獨生子女時代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團團轉，卻忽視了孩子自身能力的發展。聽了華老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享並學會傾聽等，都是需要父母耐心的引導和重複示範才會取得成效的。
華老師還強調，在教育中，家長不能刻意去教育孩子，而應做到隨機教育。對這句話，我也深有體會，俗話說：強扭的瓜不甜，有時有意識地在生活中的點滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對孩子的成長、點滴進步給予及時關注和鼓勵。“好孩子是夸出來的。”這句話一點都不假。“賞識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像華老師說的，當孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責怪他，而應以讚賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以後的第二天、第三天……你會驚喜地發現孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點是我的一些點滴感受，真的謝謝家長會，謝謝京京班的老師們，也祝願我們的孩子在京京班茁壯成長!
幼稚園家長會心得體會 篇21
9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：
一、全面性首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼稚園一日活動安排、幼稚園教學特色（全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼稚園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。
二、結合實際，有針對性。
此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側於衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，構成互動。
有特色此次家長會，我們最後進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指遊戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指遊戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫最大的還是孩子們，不是嗎？
我家小丁在平陽幼稚園已愉快的度過了一學年，步入了中班的學習生活，8月30日晚上19點，幼稚園里組織了新學期里中班的'家長會。家長們都如約的來到了蒙二班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼稚園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前後一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過李老師的講解，讓家長對寶寶在幼稚園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享並學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，讓孩子們養成一種行為習慣。
對於上中班的孩子，在新的學期不再是“適應”學校的環境及轉變“家庭”與“學校”之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調培養孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經典故事的能力，好的習慣必須是從小養成的，這必受益終生；二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子戶外踏青、進行戶外鍛鍊、營造親子閱讀的環境，都是對孩子的成長有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園裡不等於完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼稚園，相信家庭和幼稚園的良好互動，孩子能在幼稚園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關愛，感謝家長會，讓家長們更加的了解幼稚園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。
幼稚園家長會心得體會 篇22
感謝苗苗三班的老師們在9月24號組織了這次家長會。作為插班生家長，第一次參加文苑幼稚園的家長會，感到非常榮幸。通過這次家長會讓我更多地了解孩子在幼稚園的情緒、就餐、午睡、遊戲、學習和生活自理能力等情況。老師們通過請孩子們當值日生、當天氣播報員、自主打飯等方式，培養孩子們的生活自理能力和做事積極性，也讓我自己從中得到一點啟示，在家也可以採用類似的方法，讓孩子通過自己能做的事情來得到相應的獎勵，而不是無條件地接受他的要求。
大班是幼稚園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負責的老師，讓他能快速融入新的環境。作為家長，我的心情其實是複雜的。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過他快樂的童年時光，又能很好的學習、掌握好各種能力。在這次家長會上通過熊老師、胡老師的經驗介紹和詳細講解及家長們分組討論後分享的種種經驗和教育理念，讓我學到了不少育兒金點子，也更好幫助自己了解了寶寶在幼稚園的大班學習生活情況，以及家長該如何培養孩子的'專注力和學習習慣，從而能夠使孩子更好地從幼稚園順利過渡到國小階段。
孩子進入國小後，他的學習方式、行為規範等方面都會隨之發生巨大的變化，不能像幼稚園那樣自由隨意，也不能受到像幼稚園老師那么關注，取而代之的是被嚴格要求，上課學習時間延長，老師家長對孩子學習期望值的上升等等。因此，為了順利進入國小，可以在幼稚園最後一年根據自己孩子的'特點有針對性的補缺補漏，讓孩子儘快做好各種能力的儲備。但是在加大對孩子知識的準備的同時也不能忽略孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對學習有提前牴觸感。
再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內容，讓我們打“有準備的戰”，做好各項準備工作，家長會使我受益匪淺。我相信，在我們家長和孩子的努力以及老師們的精心培育下，孩子們一定能順順利利的融入國小階段。
幼稚園家長會心得體會 篇23
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼稚園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼稚園精心部署、教師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感激、學習、期望。
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼稚園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼稚園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼稚園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。
當晚家長會的"盛況"能夠用園長的"一望無際"、"人頭涌涌"來形容，毫不誇張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼稚園和教師們的支持和感激。倘若幼稚園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼稚園和教師們的感激之情。
家長會的第二個議程就是"知心姐姐"褚長萍教師給家長帶來的"關注孩子成長心動力"講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要"美化"家長的情緒給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好教師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢後，我回到小二班參加班裡組織的家長會。班裡的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裡更加愉悅。教師在講台上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園裡存在的問題，並對本學期的教育重點和計畫進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心裡踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼稚園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收穫。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼稚園的健康成長是充滿信心的!
幼稚園家長會心得體會 篇24
20xx年X月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼稚園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞台。他們在那裡學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼稚園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼稚園的情景，同時向專家教師學習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼稚園的音樂大廳，聆聽了張教師關於“幼兒的分享意識”的演講。張教師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、經過不一樣途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張教師經過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨生子女，所以家長教師們也都發現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼稚園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不明白她在幼稚園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自我但又沒有勇氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關係，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過於溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就異常脆弱，也就是今日張教師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家後會好好的總結改正。
之後，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一向沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，牆上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯櫃，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳教師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好教師，從以後的接觸中也驗證了我的確定沒有錯。另外的李教師和鄭教師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李教師，鄭教師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳教師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情景。相信很多家長跟我一樣，異常想明白孩子們在幼稚園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做遊戲的，是不是跟在家裡一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自我，能不能跟上教師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳教師還講了一些孩子們在幼稚園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一齊種盆植物，等發芽後拿到教室，還體貼的創立了小一班QQ群……估計是由於時間的關係沒有安排家長與教師互動，就是家長們提一些問題，教師和家長一齊探討。其實家長們很期望經過家長會能與教師進行溝通，探討孩子們在幼稚園在家裡，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽教師與家長之間，家長與家長之間的關係，一舉多得！
這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼稚園的學習環境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環境中，在這么好的教師的教育下，我女兒必須能健康歡樂的成長！
幼稚園家長會心得體會 篇25
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多恢。寶寶此刻已經上了幼稚園中班，較之以往有了很的提高，有必須的生活自理本事，有自我的思想、情感、愛好，經常會問“為什麼”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能恢、健康地生活。
記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家裡人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴裡包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著他團團轉。此刻想起來，真是覺得有點好笑，可是相信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼稚園後，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅僅不挑食了，並且還不需要人喂，每次吃飯的時候，他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，教師讓我們不能浪費，並且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班裡每次吃飯都是第一名，並且都能把飯菜吃得乾乾淨淨，一向受到教師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼稚園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼稚園後，寶寶的自理本事越來越強了，不僅僅自我學會了穿衣服，整理玩具，並且還能經常主動忙我們人做家務，所以在家我們經常誇讚寶寶長了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時教師經常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家裡就買了很多智力拚圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，並且經常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學會控制物體，並進而能控制自我的行動。所以，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個性的健康發展會有進取作用。
寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學習班，但在剛開始學畫的時候，他也以往有過牴觸情緒。記得有一次在幼稚園里畫畫，教師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最終其他小朋友都完成了，僅有他還是白紙一張，最終還很悲痛地哭了。之後我問他為什麼不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲痛的樣貌。於是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂塗亂畫，沒關係的，媽媽相信我們的`宇寶寶肯定能行”，於是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一隻狐狸畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得並不是很好，但卻也有所提高，我想只要能經過畫圖發揮一下自我的想像力，培養他的一些興趣愛好，對他發展肯定也是有所忙的，所以在平時，我們應當多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信，提高學習、生活的進取性。
此刻許多家長都十分關注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。之後，老公對我說，孩子此刻是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應當多用遊戲的方式讓他學知識，學道理，培養他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣而會束縛了孩子的立個性和想像本事。應當根據他們的興趣發展他們的本事。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地恢。
幼稚園家長會心得體會 篇26
一、上學期工作回顧
結合滾動視頻回顧上學期及本學期開學來班級工作情況。
二、本學期工作重點
幼小銜接、班級重活動、配合事項。
（一）本學期重中之重的'幼小銜接
幼稚園方面：
本學期我班主要從四個方面開展幼小銜接工作：分別是入學通行證、主題活動、認識常見字。首先來講一下入學通行證。入學通行證主要讓幼兒為進入國小做好準備，助幼兒順利得進入國小的銜接教育，要在幼兒的心理上、行動上做好入學。助幼兒在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、系統地學習；在生活上克服依賴性，培養立性，提高自理能力；在學習上克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發展。
（1）入學通行證，培養幼兒良好的習慣。生活、學習、交往、任務這幾點開展。
生活：午睡、愛清潔、剪指甲、勤洗手、進餐、桌面乾淨。在幼稚園，生活上的是有老師忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上家的節奏？在學校生活中，他又能跟上家的節奏？開學來我們要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，幼兒基本自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。個別幼兒無論是整理還是操作活動動作緩慢、無序，做事效率相對較低。而且有個別孩子出現說：“老師自己的事情不做，總是叫我們小朋友做，這么懶。”需要家長在家正面引導。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定空間，裡面的東西讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。現在孩子都有自己的書包，我也知道我們很多孩子有在上補習班。那上補習班之前可以讓孩子自己整理書包，把今天要帶的課本，文具，作業等等都放進書包。等孩子整理好以後，家長再他檢查一下，看看有沒有什麼遺漏的。家長不要怕孩子做不好，是的，剛開始，可能會出現帶了鉛筆忘帶橡皮，帶了課本忘帶作業等情況。但如果現在不讓他做，那這些情況就有可能出現在入國小階段。因為爸爸媽媽不可能孩子整理一輩子的書包吧。現在讓他自己做了，以後就能夠規避掉這些不必要的情況。我說的整理書包是一個，其他事情也是一樣的。不要總認為孩子不會，或者會做得不夠好，不是的，只要給孩子做的機會和空間，他一定能夠做的越來越好。
學習：書寫能力、傾聽能力、互動能力（儘管較多幼兒在集體教學活動中表現出積極舉手、愛動腦筋的行為，但是活躍的始終是那一部分“活躍”的孩子，之還有一部分幼兒非常被動、甚至是處於“隱身”狀態，本學期需要重點突破。）還有個別幼兒的坐姿。（舉例種植活動：測量、記錄、觀察、以及語言表達與描述）
交往：團結友愛、互相助、講禮貌、懂文明。絕多數的孩子都有自己的好朋友，願意和好朋友進行遊戲。但是到了班我們會發現很多小團體的產生，無論什麼活動固定的幾個人幾乎一有空餘時間就會聚集在一起。不僅幼兒自身發展局限，而且也造成了一定的困擾。
任務：值日生、管理員、班級管理、口瞳達（經過一個學期的培養，我們從“口頭作業”這個載體入手，從小到帶一樣物品來園到需要完成老師布置的作業等，幼兒從一開始的忘記、逐漸地偶爾記得到現在三分之二的幼兒基本能夠較好地完成，可見幼兒的任務意識正在不斷提高。當然這是幼兒銜接中必不可少的重要步驟。針對上一學期主要以按時完成任務的情況為過關，本學期我們嘗試幼兒任務難度的不斷遞進，督促幼兒任務完成的質量，家長可以做好更多地督促。這個習慣形成了，基本小學生回家作業都能夠記住並且完成，之可能以後讀書也是比較討厭的事情。）、守時守則。（舉例飼養蠶寶寶活動：幼兒小組自行討論分配任務，帶盒子、桑葉等，每日戶外活動後給蠶寶寶換桑葉，及時清理垃圾，從孩子感興趣的事物出發，培養一定的任務意識）
“入學通行證”活動的展開只是一個助孩子更好地從幼稚園過渡到國小的一個手段，並不是目的。所以請家長們對於塗上顏色的花瓣多少的得失心不要太重，我們更應該注重這個過程。在這個過程中發現自己孩子的哪些方面確實比較弱的，助他改正過來。在這個過程中讓孩子的各方面的能力得到發展，這才是最重要的。
（2）主題活動：本學期要開展的主題活動有：《我換牙了》、《走近國小》、《再見了幼稚園》、以及圍繞幼小銜接的主要從5月開展《走近國小》和6月《再見了幼稚園》兩塊內容進入。誓勵幼兒嚮往國小的衝動，有參觀國小，看我們的主題牆主要也是通過這兩方面來展開的。
（3）閱讀，本學期我們“幼小銜接”其中一塊內容是“認識常見字”，其實“認識常見字”和“閱讀”是一個相輔相成的過程。只有認識了字才會去閱讀，只有多閱讀才能認識更多的字，並且鞏固已經學會的。所以我們還是要繼續去引導孩子認識生活中的常見字。還有繪本也是比較好的認字的載體，平常可以進行親子繪本閱讀。對於個別的字可以玩“猜字遊戲”（演示猜字遊戲的方法）。字認那現在這個階段最重要的是培養孩子閱讀的習慣和興趣。我曾經看到過這樣一篇報導：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。等這個孩子入國小後，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特彆強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但概能知道講了什麼事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍復的接觸，學會的。所以孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕鬆。
家長方面：
除了上學期家長開放日活動中和家提到的學習、生活習慣的培養外，還可以怎么跟進與延申？
1、根據班級開展的活動配合延伸，如簽到活動，家長可以讓孩子在家裡計時。早上起床到學校需要多少時間，需要做些什麼事情。晚上是幾點睡覺的，睡覺前看書多少時間，散步多少時間，吃飯多少時間。這都對孩子以後入國小以後的生活是有助的，讓他們更加有計畫性。
2、興趣班要不要報，識字量要求多少。
3、每次老師布置的口頭任務或者需要做的小製作都能夠認真完成，讓孩子明白這是他們應該完成的任務。
4、加強任務意識的培養。，如：及時完成安全教育平台作業或者是提醒孩子管理好自己的物品等。
（二）本學期的重活動
（1）參觀國小已經進行過了，入學通行證正式啟動。
（2）春遊活動。
（3）家長開放日。
（4）六一活動。
（5）畢業典禮。
（三）家長配合事項
1、馬上要上國小了，從這個學期開始家長們要注意了。
要按時睡覺，要有充足的睡眠，增強自身的免疫力；多吃蔬菜和水果，少吃油膩的食物。多喝白開水；不要到人群密集的地方去。如有不適比如發燒、咳嗽、嘔吐、感冒、頭痛、眼睛紅腫等等狀況不能讓您的孩子到學校上課，要在家休息。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長製作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
4、離園不玩型玩具，不逗留在社區操場。
5、協商畢業典禮節目內容交流以及服裝採購事項。
三、結束語
家長的滿意，是對我盲作的肯定，更是對我盲作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
幼稚園家長會心得體會 篇27
昨日，去幼稚園開了家長會，孩子上學這么長時間了，家長會也開過多次了，但是這次的家長會，卻著實讓我體驗了一把做孩子的快樂。
這次家長會的主題是體驗課，由家長來臨時充當自我的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時半會能進入狀態的。之後在王老師的鼓勵和帶領下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼稚園里充實而又愉快的生活節奏。
其實，只要孩子真正地愛上幼稚園後，各種令我們頭疼的問題就會迎刃而解，因為有那么多搞笑的玩具和小圖書等著他們，還有充滿童趣的“娃娃家”、“里外牆”、“數學區”、“互動牆”吸引著孩子們的注意力，他們怎樣會不喜歡幼稚園呢？
作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自我的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，並內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當老師的，對自我的學生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自我的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子用心的心理暗示的同時，讓他明白了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的誇獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。期望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長！
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞台，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼稚園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼稚園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼稚園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不誇張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼稚園和教師們的支持和感激。倘若幼稚園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼稚園和教師們的感激之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬鬆的成長環境，要做小孩成長的夥伴，做好教師和小孩之間的橋樑，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢後，我回到小二班參加班裡組織的家長會。班裡的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心裡更加愉悅。教師在講台上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園裡存在的問題，並對本學期的教育重點和計畫進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心裡踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼稚園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收穫。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼稚園的健康成長是充滿信心的！
幼稚園家長會心得體會 篇28
20xx年x月x日，星期x，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼稚園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼稚園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞台。他們在這裡學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼稚園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼稚園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼稚園的音樂大廳，聆聽了張老師關於“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼稚園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼稚園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關係，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過於溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家後會好好的總結改正。
之後，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，牆上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯櫃，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以後的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼稚園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做遊戲的，是不是跟在家裡一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼稚園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽後拿到教室，還體貼的創建了小一班群……估計是由於時間的關係沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼稚園在家裡，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關係，一舉多得！
這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼稚園的學習環境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！
幼稚園家長會心得體會 篇29
我們中班的家長會於20xx年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料：
第一、讓家長了解幼稚園概況;
第二、讓家長朋友們明白家長行為規範;
第三、需要家長在今後的生活中注意的幾點要求;在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由於我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的'太少了。” 透過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家裡不願意洗手洗臉，就應怎樣辦?”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家張夢琪也是不願意洗手洗臉，自從我這樣做了以後，她就養成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心裡看到了期望，看上去個性佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會帶給了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、(物業管理工作總結)家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。透過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼稚園家長會心得體會 篇30
大一班新學期家長會如期召開。老師分別介紹了新學期孩子們的幼教教育教學、及英教教育教學的課程安排;還有本學期的學習目標，學前班的孩子對知識的求知渴望還是很強的，面對新奇的`事物孩子們會十分好奇，特別是本學期的恐龍主題，寶貝們喜歡的不得了，也很感謝老師們的辛勤付出，為了孩子們布置了這么溫馨美麗的`恐龍主題環境。
接著老師分享了大班孩子的重點培養方向，這學期孩子們的體能成為了老師和家長們需要共同關注的重點話題，確實，孩子的身體健康離不開體育鍛鍊，家長們也會積極配合園校，在幼兒的體能方面做到有要求，有質量。
在了解到各位老師運用了這么多種多樣的教育教學技巧，去激發孩子們，從中感受到培養孩子良好的生活習慣和學習習慣是十分重要的。學校還會舉行各種各樣的大型活動，讓家長們也能參與到孩子的幼稚園生活中，和孩子一起遊戲，孩子更親密，也能更加的了解孩子。
豐富多彩的校園生活，讓大家覺得好欣慰，同時覺得身為馬榮的孩子，多么幸福啊。孩子的成長，離不開學校老師和家長的共同努力。家園共建很重要，積極配合老師的教學工作，共同培養孩子良好的學習習慣;與老師保持良好溝通，為培養優秀的小學生一起加油。希望今天我們以馬榮為榮，他日馬榮以我們為傲。