加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業道德規範、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。下面是帶來的教師思想政治計畫，歡迎查看。
教師思想政治計畫一：
今年是建黨90周年，是“xx”的開局之年，本年度，我校的政治思想教育工作將緊緊圍繞學校的中心工作，繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，加強教職工的政治思想教育，努力提升教師的政治思想水平和教師隊伍的整體素質，不斷提高學校的教育教學水平，使學校成為我區精品學校而奮鬥。現將我校20xx年度政治思想教育工作計畫制定如下：
1、加強政治學習，提升隊伍思想政治理論水平。精心組織好教職工政治學習，結合學習型黨組織創建活動和“講黨性、重品性、作表率”主題活動，進一步提高教師政治認識與思想水平，使全體教職工能在新的教育形勢下，保持良好的精神狀態和工作勁頭。繼續堅持政治理論學習制度，通過集中學習和自學、聽輔導報告、看錄象、基地參觀。並聯繫實際、展開討論、撰寫體會、論壇等形式，繼續認真組織抓好三個層面的理論學習工作：
一是學校行政領導幹部的理論學習，不斷提高行政領導的理論水平和對政治的敏銳感，使幹部隊伍做講大局、講團結、講穩定、講發展的模範。
二是組織黨員和入黨積極分子的理論學習，利用黨員集中學習的時間，開展黨知識和黨性修養的教育學習，提高黨員和入黨積極分子的政治理論水平和黨性修養。
三是組織教職工政治理論學習。學校將充分利用網路平台，組織教職工學習當前時事、政策法規、德育教育和政治理論，努力提高教職工的理論學習水平，規範教師的教育行為和工作方式，做到依法執教、文明從教、科學施教。重點學習黨的xx屆五中全會精神、中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、xx有關講話精神、黨員廉潔從政規定、民族團結、反分裂、反滲透、預防愛滋病的教育，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關的政策內容等教育法製法規。
2、繼續加強德育隊伍建設，創設多渠道、多形式德育教育途徑。充分發揮班主任在學生思想道德教育中的主力軍，積極營造人人是德育工作者的良好氛圍。堅持每月一次班主任工作例會制度，繼續進行班主任培訓工作，定期召開班主任經驗交流論壇、德育論文評選、優秀班主任評比、班主任技能大賽、班主任敘事故事交流等活動，提高班主任班級管理水平。
3、充分發揮黨團、工會、婦委會的組織作用，實行民主管理。黨團、工會、婦委會等組織要通過細緻入微的思想政治工作，營造敬業奉獻，積極進取的群體氛圍，要通過協調溝通，營造和諧共處，協作競爭的人際關係，發揮教代會的職能作用。
4、進一步提高對師生心理健康教育工作的認識，配備專職心理健康教師，提升學生的學習心理品質，改進學習習慣和方法，促進學習效率的提高。
教師思想政治計畫二：
堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，圍繞科學發展主題和加快經濟發展方式主線，緊密結合“思進思變思發展、創業創新創一流”主題教育實踐活動，全面貫徹黨的教育方針，學習上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識，遵循理論聯繫實際、學以致用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高個人理論素養和思想道德水平。
(一)政治理論學習和形勢教育
認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想等馬克思主義中國化的理論成果;開展社會主義核心價值體系學習教育，重視黨員的信仰教育;不斷豐富學習內容，拓寬學習途徑，創新學習方法，在學習中充分發揮先進典型的示範作用;認真領會“三思三創”活動核心思想，緊密結合“找不足，明目標，增幹勁”解放思想大討論活動，以解放思想來拓寬視野、凝聚人心、推動發展。
認真學習貫徹兩會精神，正確理解和把握黨的教育方針，找準教育發展攻堅克難、創優創強的切入點和突破口。下半年，要認真學習貫徹中央領導同志“七一”重要講話精神。
(二)職業道德教育
通過學習各級各類先進事跡，弘揚“學為人師、行為世范”的職業道德，做到靜心教書，潛心育人;深入學習第四次全國教育工作會議精神，認真貫徹《中國小教師職業道德規範》，繼續開展“愛與責任”主題教育，加強愛心和責任心教育，培育學術魅力和人格魅力，從事健康娛樂活動, 強化奉獻教育、愛崗敬業意識。
(三)廉潔從教思想和法律法規學習
認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，充實法律知識，增強法制觀念，提高政策水平，做到依法治校、依法執教。
教師思想政治計畫三：
一、指導思想
全面加強和改進師德建設，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，最佳化制度環境，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發展這一中心，採取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，促進教育事業的更大發展。
二、目的要求
加強教師職業道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質、業務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹立一批能起示範作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設成功經驗，形成規範長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，使愛崗敬業、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。
加強教師職業道德建設，就要使每一個教師都要具有良好的職業道德素質。廣大教師要注重師德修養，以高尚的情操教書育人，切實
提高教師的師德水平和業務水平，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認識水平，培養其道德情感，鍛鍊道德意志，養成良好的道德習慣，指導教師職業道德行動。
三、加強教師職業道德建設的主要措施
(一)提高教師的思想素質，夯實師德建設的思想基礎
加強教師的思想素質培養，教育教師忠於人民的教育事業，實踐黨的教育方針，敬業愛生，為人師表，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業道德規範、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。
完善教師思想政治學習制度，利用每周一例會時間學習，組織教師集中學習有關法律法規，要求教師把集體學習與自學結合起來，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內容之一。領導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示範作用。
(二)加強教師的業務學習，提升教師教書育人的水平
結合全面實施新課程改革，引導教師遵循教育規律，樹立素質教育的創新觀念，形成實施素質教育的新技能，樹立終生學習的觀念，不斷更新知識結構，拓寬學科領域，掌握現代教育技術，以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學藝術擔負起教書育人重任。
(三)健全制度，建立科學的師德管理體系
學校要健全完善師德建設的各項規章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業道德行為準則，用制度來約束規範教師教書育人的行為。健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評選先進、專業技術職務評定、職務聘任、年度考核的重要依據，並實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱，並且當年年度考核評定為“基本合格”。
(四)樹立先進典型，營造良好的師德建設氛圍
1、充分發揮先進典型的示範作用。工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。
2、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發他們的主人翁精神;不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的後顧之憂;建立科學的教學質量評價體系，幫助教師拓寬生活空間，營造寬鬆和諧的工作環境。
3、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓、師德教育等活動。
四、加強領導，確保師德建設的各項任務落到實處
學校成立領導五人小組，有校長負總責，的部門齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實抓緊抓好。