八年級音樂下冊教學計畫 篇1
一、學生情況分析
本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作。學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。初二的學生在經過前階段的學習，對國中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
二、教材分析
本冊教材從、這幾個主題方面對學生進行音樂薰陶，貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯繫性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
三、學期教學目標
根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：
1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，並注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區的民族音樂，並樂於了解其音樂文化。
3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂於學習了解與歌劇有關的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。
四、教學措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受，儘可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。回響新課標要求。
二、調查分析
認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。研高區20xx學年中國小教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計畫，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，骨幹學生及後進生的人數比例。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教於樂。
教學目標：
一、知識目標：
1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。
二、能力目標：
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想像力和聯想能力，從而培養學生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。
三、質量目標：
基本上能掌握教材規定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演曲。
四、教材分析：
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
五、教學重點、難點分析。
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。本學期教學內容包括、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：
唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演曲。
認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。
聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
3、教學重點、難點分析：
教學重點：演曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養。
八年級音樂下冊教學計畫 篇2
一、教學要求
1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。
2、以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統一。
3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿於其中，提高音樂素質。
4、繼續培養學生正確的練聲習慣，力求發言準確而且清晰。
二、本冊教材的教學目標
1、表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，並能聽辨其音色;c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，並能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。
2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述;b能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。
3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。
三、任務目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然後教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)、發聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。
(三)、欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知
1、認知目標：a認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱...
2、欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂器介紹(四)2十五複習1—8課歌曲複習1—8課綜合訓練2十六音樂考核
八年級音樂下冊教學計畫 篇3
一、學生情況分析
八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經過前階段的學習，對國中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
二、教材分析
本冊教材每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯繫性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
三、學期教學目標
根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：
1、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，並注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
3、能夠背唱3—5首歌曲。
4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。
四、教學措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受，儘可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。回響新課標要求。
八年級音樂下冊教學計畫 篇4
作為一名中學音樂教師，在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
音樂教學的目的是進步學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智慧型素質的進步，並在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。本學期以“嘗試教學法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為進步每位學生的演唱打下堅實的基礎。同時,也根據每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在愛好的同時也使學生把握一定的知識技能技巧。
二、基本情況分析：
學生情況分析
本人本學期教學的班級有八年級的(1—10)班，我校初二的學生來自於南沿村完小，還有一部分的學生來自於周邊鄉鎮，固然孩子們經過初一年級的學習，具備了一些音樂知識，對的音樂學習有了一定的了解，但是由於每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的。
要加深他們對音樂的濃厚愛好，讓它們他們樂於參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感愛好，還是要花好大的功夫。考慮到學生年紀小，對音樂內容的理解還需要加強，教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的愛好的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。進步他們音樂的審美和創造能力，以豐富他們的生活，進步他們的素養，享受人生的歡快。
教材分析
本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務教育新課程標準教科書，它包括六個單元(不同風格的教學內容)和一些附屬檔案資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元奧運情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風》，第二單元收穫的季節《美麗的村莊》，欣賞《在中國大地上》(帕米爾，我的家鄉那么美)、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拚命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《E小調交響曲》《小巫師》。
活動為青蘋果樂隊，第五單元戲曲大舞台中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞台，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《E小調第五交響曲》活動有：我心翱翔、學吹口琴。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創作三個版塊，教材最後還有附錄《音樂資料庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習測試。這一冊內容大致有以下幾個方面特色：
1、內容圖文並茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有扼要的主題內容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。
2、關注教學對象，教學內容富有時代感，注重多元化結合。大體是按照“奠基——發展——實現”來組織單元。面對八年級學生，根據學生年級的進步，欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的進步。首先是歌曲的難度明顯加大。固然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節奏的變化的複雜程度，調式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不相同，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內容豐富。
3、誇大以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的題目，除此之外就是教具預備了。
三、教學目標
知識與能力目標：
1、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。
2、增強學生的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
3、進步學生的歌唱水平。
過程與方法目標：
1、 能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據音樂內容填詞,進步愛好的同時更好的記固相關的知識.
2、可以通過發聲練習進步學生的歌唱水平。
3、通過視唱練耳，進步學生食譜能力。：
情感態度與價值觀目標：
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國教育和團隊精神精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學天生為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義*人和建設者。
2、啟迪聰明，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到健康的發展。
四、方法與措施
1、認真學習新的課程標準，改進傳統音樂教學方法，以學生髮展為本，以進步學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統音樂教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。
2、抓好教學常規治理工作，力求做到備課認真，規範，教研活動有內容有總結，有實效，有進步。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、留意課時教學計畫案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。
3、面向全體學生，形成師生關係，培養學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發展學生想像力促進思維，開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂文化視野。
4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公然課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力進步自身的業務水平。
5、 抓好校文藝隊的練習工作，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求，積極開展課外愛好小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的開展。
6、積極組織開展各種形式，豐富多彩的民眾性體藝競賽活動，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的各級比賽的練習工作。
7、在備課時，應緊捉住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前預備要充分，特別是教具的預備。
8、作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。
9、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發為主，精講。
10、嚴格練習課堂常規，切實為每節課的教學打下良好的基礎，進步課堂效率。
11、突出學生在教學中的主體地位
八年級音樂下冊教學計畫 篇5
一、教材分析
本冊教材從六大主題入手對學生進行音樂薰陶，內容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區的民族歌曲、海南本土風情民歌、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。
二、學情分析：
八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。通過培養他們自主創新能力，讓八年級的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌，這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教能力。
在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會改變教學方式，讓學生用肢體表演來展示歌曲的內涵，結合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發學生的方面的能力，培養獨特的藝術感覺。
三、教學任務要求：
1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。
2、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術的統一。
3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿於其中，提高音樂素質。
4、做到準確輕聲的歌唱，培養學生正確的發聲，力求發聲準確而且清晰。
四、本冊教材的教學目標
1、表現要素：
a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。
b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，並能聽辨其音色。
c、在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，並能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。
2、情緒與情感：
a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述。
b、能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。
3、體裁與形式：
a、聆聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
c、能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。
三、任務目標
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生喜歡的歌曲進行交唱，這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁。
2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，然後欣賞歌曲，說出歌曲內涵。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然後教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習。
6、定時的可舉行小型觀摩演出，讓學生把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現出來，然後邀請其他學科老師或者其他班級同學進行觀看。
7、適當的帶領學生去音樂形體室進行放鬆學習，通過肢體語言表達音樂情緒。
8、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)發聲訓練部分：
1、歌唱的呼吸
吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態，氣流從口腔呼出。
2、在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。
(三)欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知
1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學生更好的記住主題旋律，可以根據音樂內容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關的知識。
2、了解每首欣賞曲目的相關常識，比如詞曲作者，曲子的情緒，曲式結構等。
3、充分利用音樂骨幹的作用，加大課前的複習力度，由兵考兵，減輕老師的負擔。
4、根據不同單元的內容可結合實際情況進行不同程度的拓展，比如第一單元可以加入5、12抗震救災主題歌曲，讓學生在貼近自己的生活範圍內更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛，同時緊扣主題。
四、教改構想：音樂課堂如何做到當堂清
提高教學質量的具體措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。
2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，儘可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。
3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。
4、做到課堂優記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學生，還要關注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生。
5、積極學習探索新的教學模式，進行學科整合。
八年級音樂下冊教學計畫 篇6
一、複習計畫
第一輪複習：時間從五月下旬至六月上旬三周時間
考試題型千變萬化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識，地理也不例外。因此本輪複習以書本為主，緊扣《課標》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的複習，要求學生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進大腦，記在心中。考慮到現在會考地圖所占的比例相當大，因此在複習的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉化非常嫻熟，切實提高學生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪複習：時間從六月上旬至六月下旬兩周時間
通過第一輪的複習，學生對地理概念記憶更清晰，地理現象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然後在此基礎上進行第二輪複習。本輪複習主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地會考地理試題中出現的重點問題、熱點問題、難點問題，訓練學生運用地理知識分析地理現象，解決實際問題的能力。
第三輪複習：時間從七月上旬至會考前夕一周時間
本輪複習主要是組織模擬考試，進行查漏補缺，發現問題及時採取補救措施。通過模擬考試對學生進行考前培訓，向學生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項，並進行迎考心理輔導，使學生儘快適應中考氣氛，進行中考狀態，避免在中考作答時出亂子。
二、注意事項
1.在第一輪複習中，首先要抓好學生背書、背圖、背知識點。其次在複習教學的過程中，要面向全體學生，以整合地理基礎知識為主，並穿插相關的考試試題加以鞏固提高。注重課後對學生的檢查督促，提高複習的效率。
2.在第二輪複習中，重點要加強對學生分析理解能力的訓練，培養學生獨立思維習慣，提高學生運用知識的能力和作答的準確性。特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓練。課後練習要求學生獨立完成，並做到及時檢查，對少數學生存在的問題進行課後個別輔導，對大面積存在的問題則要精心講解。
3.在第三輪複習中，除了注重知識點的查漏補缺和進行臨場指導外，更要注意指導學生作答的技巧，特別是要隨時提醒學生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面，養成好的作答習慣，注重學生書寫工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。
八年級音樂下冊教學計畫 篇7
學情分析：
已經和這些學生在一起學習有三個學期了，對他們的學習態度比較了解，絕對多數學生學習比較自覺，學習的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業能夠當堂完成。而且對於班級的榮譽特別的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們儘快進入學習狀態。
教材分析：
新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生學習的積極性。調動學生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強學生法制觀念，提高學生認知和踐行的能力。
教學方法：
講授法、討論法，自學法等等
教學手段：
課件、多媒體、投影儀等
教學目標：
通過教學使學生學會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學會同學之間，師生結伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學生的道德水準，培養學生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力，促進自身的發展。掌握一定的法律知識，培養學生學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益。
教學措施：
1、 認真鑽研教材，研讀教學大綱，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課，嚴格要求學生認真當堂完成作業，及時檢測，配合學校的目標教學活動，做好自己的所授課。
2、 虛心學習，多聽由經驗教師的課程，多向同學科的老師學習。
3、 認真寫好教學計畫和總結，按照計畫實施教學工作。
4、 積極參加教研活動，提高業務水平。
5、 平時努力撰寫教學論文或者教學設計，提高自己的科研能力。
6、 努力學習專業知識，提高專業素養。平時注重在學習，攝取與政治學科相關的理論知識和新的科技發展信息，滲透到教學當中去，使課堂教學更加有興趣。
實施目標：
1、 重視學生自主學習，激發和提升學生的體驗學習，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展自己。
2、 注重學生之間的互動合作學習，互動交流中把學生中蘊藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學的時效性。
3、 指導好學生的社會實踐活動。
八年級音樂下冊教學計畫 篇8
【教學目標】
1、學習選擇典型事例表現人物思想品質的寫作方法;
2、理解本文語言濃厚的感情色彩;
3、學習魯迅先生強烈的愛國主義思想感情。
【教學重點】
選擇典型事例表現人物思想品質的寫作方法。
【教學難點】
理解文中有特殊含義的一些詞句，如“東京也無非是這樣”“在講堂里的還有一個我”……深刻感悟魯迅的愛國主義情感。
【課型】
新授課。
【教具】
多媒體。
【教學時數】
2課時。
第一課時
課前布置預習，要求學生找出不懂的詞句和其他疑問;歸納後，說出本文寫了有關藤野先生的哪些事，這些事分別表現了藤野先生什麼樣的思想品質。通過閱讀課文，感受作者強烈的愛國主義思想感情。
〖教學過程
一、創設情境
課前學生聽說訓練，介紹佳作，學生從講演者選材、表述、形象、氣質等方面進行評價，訓練學生的聽說能力。
二、導入新課
談話導入：同學們，國中階段我們學習了許多有關老師方面的課文，你能具體列舉是哪些文章嗎?(學生列舉，多媒體打出篇目：魏巍《我的老師》、都德《最後一課》、魯迅《從百草園到三味書屋》)這些文章分別介紹了作者心目中的教師形象。這節課，我們學習魯迅先生的又一篇散文《藤野先生》，看看他是怎樣記敘他的日本籍教師藤野先生的。(板書課題)
三、學習新課
1、明確本節課學習目標
2、交流預習內容：
⑴ 交流字詞(多媒體展示)。
⑵ 介紹有關本文的一些資料：
① 魯迅留學日本的有關情況。
② 魯迅寫作本文的時代背景及有關情況。
③ 藤野先生的生平簡介。
3、學生朗讀課文，思考文章結構層次，找出文章敘事線索。
4、理清文章脈絡看看文章寫了哪些事。學生口頭回答：本文寫了有關藤野先生的哪些事?這些事分別表現了藤野先生什麼樣的思想品質?(板書結構提綱)
四、激情訓練
1、多媒體課件演示。
2、有感情的朗讀課文第一自然段。
五、課堂小結
這節課我們學習了《藤野先生》這篇散文，了解了抓住人物性格特徵寫人的寫法，感受了魯迅先生強烈的愛國主義思想感情。
六、布置作業
1、朗讀全文，體會文中感情色彩濃厚的句子，找出疑難問題。
2、討論課後習題。
第二課時
〖教學過程
一、檢查字詞掌握情況，聽寫字詞
二、分析理解課文，深入挖掘課文內涵，學習抓住人物性格特徵寫人的記敘方法，學習通過典型事例表現人物優秀品質的寫法。討論課文中感情色彩濃厚的詞句。
思考題：(這些問題可以啟發學生質疑，鼓勵學生積極發言，討論解答，教師適當點撥)
1、在東京所見很多，但只挑選了櫻花和清國留學生兩件事情來描寫，這樣寫有什麼作用?(用櫻花的美，襯托出清國留學生的醜)
2、作者描寫清國留學生醜態百出，寫了哪些事，用了哪些修辭手法?(頭上盤著大辮子、油光可鑑、學跳舞。修辭：比喻、誇張、反語、襯托。)
3、作者從東京到仙台，一路所見事物很多，為什麼只寫“日暮里”和水戶?(因為“日暮里”是作者從東京到仙台的第一站，站名觸發了作者的憂思，作者想到日暮圖窮的日本軍國主義，想到風雨飄搖的祖國，更加激發了作者的愛國主義情感。“水戶”是明的遺民朱順水客死的地方，作者藉以表達自己的一腔愛國熱情。)
4、作者在仙台受到的優待，為什麼把它歸結為“物以希為貴”?寫仙台醫專的職員熱情周到與藤野先生有什麼聯繫?(作者感受到的是作為一個弱國子民的悲苦，他們的熱情周到與藤野先生一樣，沒有狹隘的民族偏見，是一個友好、熱情好客的民族。)
5、魯迅棄醫從文的原因是什麼?(看電影事件，激發了他強烈的愛國主義情感。)
概括文章的中心思想，學習本文的寫作特點。
課堂內容小結：這節課我們重點分析理解了課文內容，深入挖掘了課文的內涵，深刻理解了作者強烈的愛國主義思想感情。
三、拓展練習：
1、體會文中感情色彩濃厚的詞句。例如：
⑴ “有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂……”表達對清國留學生中只知道玩樂者的厭惡之情。
⑵ “中國是弱國，所以中國人當然是低能兒……也無怪他們疑惑。”
表達對歧視中國學生者的滿腔義憤之情。
⑶ 第37自然段直接抒情，表達了作者對藤野先生無限懷念和感激之情。
2、聯繫上下文，說說下列詞語中加粗的副詞對表達意思的作用。(多媒體演示)
⑴ 東京也無非是這樣。
⑵ 實在標緻極了。
⑶ 大概是物以希為貴罷。
⑷ ……居然睡安穩了。
⑸ 他們也何嘗不酒醉似的喝采。
提示：
⑴ “無非”表示“只不過”的意思，表達了作者對清國留學生在東京造成惡濁氣氛的厭惡，為後文“到別的地方去看看”埋下伏筆。
⑵ “實在”表示“的確”的意思，“標緻”在這裡是反語，用“實在”加強“標緻”，增強了這一反語的諷刺力量，這就更強烈地表達了作者對清國留學生的鄙夷和反感。
⑶ “大概”表示似有此事，但不完全肯定，與句末語氣的“罷”合用，更加強了不敢肯定的語氣，這是作者用詼諧的口氣猜測他在仙台受“優待”的原因。
⑷ “居然”表示出乎意料，想不到。前面說明這個客店居住條件不好，不易安睡，但出乎意料地睡安穩了，表露了作者對生活環境的惡劣不以為意。“居然”一詞加強了整個句子的幽默感。
⑸ “何嘗”與“不”連用，以反詰的語氣加強肯定，說明他們無一例外地幸災樂禍，麻木不仁，強烈地表達了作者對反動派長期統治下的人們精神麻木的痛恨。
四、布置作業
寫你熟悉的一個人，抓住人物性格特徵寫一篇小短文。
五、課後小結
這是一篇充滿強烈的愛國主義情感的敘事散文，學生通過閱讀、感悟，心靈受到了強烈的震撼，他們深深地被魯迅先生崇高的愛國熱情所感染，深深地被魯迅先生強烈的民族自尊心、自信心所打動。對課文的學習理解，不僅僅在散文優美，更重要的是被魯迅先生偉大的人格力量所征服。
【板書設計】
藤野先生 (魯迅) 選自《朝花夕拾》
明線：與藤野先生的相識、相處、離別
一、在東京 櫻花 清國留學生 盤辮子 油光可見 學跳舞
感觸──受到優待 物以希為貴
相識 外貌 聲調 衣著
事例 品格
添改講義──認真負責
二、在仙台 交往 相處 糾正解剖圖──嚴格要求
關心解剖實習──熱情誠懇
了解中國女人裹腳──求實精神
相知
離別
三、懷念
暗線：愛國主義思想感情
八年級音樂下冊教學計畫 篇9
一、指導思想
以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼於學生的發展。
二、教學目標
繼續增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想像、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過東莞市平均水平。
三、學生情況分析
初二學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不紮實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學期初二學生歷史期末測試成績平均分為79、88，合格率為97、40%，優秀率為57、14%。略高於__市平均水平。
四、教材分析
本學期所授的內容是中國歷史現代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共五個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課後練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其餘內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。
五、教學措施
1、認真鑽研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。
2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。一節課是四十分種，再除去兩分種準備時間，實際只有三十八分種。我打算將課堂內的三十八分種分成三份：前三分種複習上節課所學的內容，導入新課;中間二十五分種教學新課;後十分種練習鞏固。
4、教會學生學習方法。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重發揮學生的主動性，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。
5、積極參加東莞市、學校和科組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，提高自身教學水平。
6、認真完成學校布置的各項工作。
八年級音樂下冊教學計畫 篇10
一、 指導思想
在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;以培養學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重點，更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。
二、 教學任務
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材(人教版)——《生物學》(八年級上冊)。
2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。
3.繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。
三、學生情況分析：
生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。
四、教學總目標要求
通過義務教育階段《生物》(八年級上冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發展：
知識：1)認識動物的主要類群及其對環境的適應性特徵。
2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關係，都與它們的行為有密切的聯繫
能力：1)增強動手能力和實驗設計能力。
2)培養學生的實踐能力：如進行“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“製作甜酒”等實踐性較強的活動。
五.主要措施：
1、重視提高學生的生物科學素養
2、倡導探究性學習
3、滲透“科學、技術、社會”的教育
4、改進教法，加強課堂教學
(1)提高貫徹課程目標的自覺性
國中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態度、價值等方面的基本要求，是通過每節課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節課(或活動)的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現和貫徹;考慮到學生可持續發展的需要，特別要注意能力和情感、態度、價值等方面的要求。
(2)組織好學生進行探究性學習並提高其質量
教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇於創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利於學生髮展的學生活動。
(3)加強和完善生物學實驗教學。
5、注重學法指導，教會學生學習
在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養學生能力，提高學生素養有很大作用。
應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。
(1)實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋
(2)理論聯繫實際的學習方法：
指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。
(3)識圖學習法：
新教材圖文並茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利於教師把有關知識講清楚，而且利於學生理解內容，便於記憶。
(4)比較、歸納學習法：
通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯繫，使知識間的關係更明了。
(5)綜合學習法：
引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題
6、精心採取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
7、精心組織和策劃好課堂教案。
8、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。
9、進行課外輔導和寫小論文及做小製作，提高學生的興趣。
10、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。
11、培養優生，轉化後進生。
六、教學進度表另附
八年級音樂下冊教學計畫 篇11
一、學生情況分析
八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。
通過培養他們自主創新能力，讓八年級 的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌， 這樣更能促進學生積極性和提高 學生的學教能力。雖然孩子們經過初一年級的學習，具備了一些音樂知識，對的音樂學習有了一定的了解， 但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的。
要加深他們對音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂於參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感興趣，還是要花好大的功夫。考慮到學生年紀小，對音樂內容的理解還需要加強，教學工作中讓初二的學生保持對音樂的興趣的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和創造能力， 以豐富他們的生活，提高他們的素養，享受人生的快樂!
二、教材分析
本冊教材從七子之歌、多彩音樂劇、雪域天音、音詩音畫、國樂飄香這幾個主題方面對學生進行音樂薰陶，貫穿了通俗音樂、少數民族音樂、歌劇音樂、外國民歌、合唱音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯繫性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌 握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
三、學期教學目標
根據新課程標準的要求和學生的實際情況， 本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：
1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優美樂曲的陶冶，激發學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了 解，以正確的態度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優美抒情、回憶、讚美等不同的情 緒來演唱不同風格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特別感受我國我國江南絲竹的音 樂風格。
5、學習並掌握調號、唱名、節奏、五線譜與簡譜對音高節奏不同的表示方法、 反覆符號等樂理知識。
四、教學措施
1.認真學習新的課程標準，改進傳統音樂教學方法，以學生髮展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統音樂教學缺乏吸引力的狀況，積極開 展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。
2. 抓好教學常規管理工作，力求做到備課認真，規範，教研活動有內容有總結，有實效，有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學 計畫案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。
3. 面向全體學生，形成和諧民主的師生關係，培養學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發展學生想像力促進思維，開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學 生的音樂文化視野。
4. 積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動， 加強教師基本功培訓， 努力提高自身的業務水平。
5. 抓好校文藝隊的訓練工作，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的 開展。
6. 積極組織開展各種形式，豐富多彩的民眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區級比賽的訓練工作。
7、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。
8、作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。
9、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發為主，精講。
10、嚴格訓練課堂常規，切實為每節課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。
安排 周次
第一周 第二周 第三周 課時 3單元教學內容
歌曲 《大海啊，故 鄉》 《我的中國心》
欣賞 《七子之歌— —澳門》 《東方之 珠》《台灣風情畫 》 《御風萬里》
第四周 第五周 2
第二單元 歌曲 《雪絨花》 欣賞 《回憶》 《雲 中的城堡》 《總有 一天》
第六周 第七周 3
第三單元 歌曲 《獻上最潔白 的哈達》
第八周 欣賞 《天路》 《阿 瑪勒火》 《正月十五 那一天》 《熱巴舞 曲》
第九周 第十周 第十一周 第十二周1 3才藝展示
第四單元 期中匯報
歌曲 《我的祖國》 欣賞 《沃爾塔瓦 河》 《圖畫展覽會》 《黃鶴的故事》
第十三周 第十四周 第十五周3
第五單元 歌曲 《彩雲追月》 欣賞 《雨打芭蕉》 《小放驢》 《歡樂 歌》 《春江花月夜》 《老鼠娶親》
第十六周 第十七周2
第六單元 歌曲 《唱大戲》 《唱 燈》 欣賞 《包楞調》 《萬 傾林海似畫卷》《龍 舟會上景萬千》
第十八周1班級音樂會 期末檢測
八年級音樂下冊教學計畫 篇12
一、指導思想：
在新學期里，我擔任8年級語文兼班主任職務，同時還帶全校學生書法藝術指導課，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計畫性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、出勤：
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
八年級音樂下冊教學計畫 篇13
一、學生情況分析
8年級學生共有15名。學生性格比較好動，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較紮實，但是學習習慣差：沒有養成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業不能自覺、認真、按時完成;沒有良好的自覺閱讀的習慣;表達能力差，不善於表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，本學期將繼續以培養學生寫作能力和閱讀能力為重點，紮實提高學生的綜合語言運用能力。
二、教材分析
為了更加符合這一學期的教學實際，為國小進入國中階段的英語學習打下更為紮實的基礎，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元;並把學期中的Recycle1和學期末的Recycle2合併、擴展成為兩個綜合複習單元。
三、教學目標
1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工製作。
3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
4、能聽懂、會唱6首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能了解6項簡單的中西方文化知識。
四、教學重難點
1、用日常交際用語，活用句型，進行口語交流，做到大膽開口，發音正確。
2、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
3、形容詞比較級、一般過去時等幾個國小階段所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。
4、內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。
五、教學措施
(1)激發學習動機，培養學習興趣。課堂教學過程中，要充分發揮教學目標的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用;要根據目標設計問題情境並將問題情境轉化為活動情境，師生在良好教學活動中完成教學任務;要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性;要有重點、有條理，一環扣一環地上好每堂課。
(2)明確英語課是語言實踐課，在教學中要正確處理講與練的關係，切忌滿堂灌，要讓學生在語言實踐中學習知識，掌握技能，講解要簡單明了，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實效。學生的語言實踐活動時間至少要占三分之二。每堂課必須有明確的訓練主項，充實的內容，緊湊的環節、有效的方法，要正確把握教學的三度(深度、廣度和密度)，激發學生的學習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。
八年級音樂下冊教學計畫 篇14
本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去蒐集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好複習計畫，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!
八年級音樂下冊教學計畫 篇15
一、學情分析
本學期擔任八年級的思想品德教學工作。這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯繫較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生儘快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
二、教學目標
以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊以“讓青春充滿活力”、“做負責任的公民”為基本生活主題，引導學生積極感悟生命、理解個體與社會的關係，融自我於社會中。
三、教材分析：
本冊教材由五單元組成。
第一單元“讓青春充滿活力”：讓學生了解青春期各種生理變化及其所帶來的煩惱;青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒;明確男女生交往的好處，鼓勵男女生之間的正當交往;男女生學會相互間的正確交往，理解交往的方式和方法。
第二單元“感悟生命珍愛生命”：
通過參與與體驗活動，使學生領悟生命的可愛、可貴及生命的獨特性，體會世界因生命而精彩;使學生懂得人類是地球生物鏈中的一環，要與其他生命和諧相處，善待其他生命;使學生理解生命是一種權力，珍愛生命是一種義務。無論面對幸運還是困難挫折都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。
第三單元“關注經濟生活”：使學生懂得“財產繼承權”這一經濟權利受法律保護;初步分析解決財產繼承糾紛，學會在法律規定範圍內繼承財產。
第四單元“做負責的公民”：知道責任的含義;知道責任的來源;懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任;懂得每個人因該自己對自己負責;知道負責任的表現和意義，了解不負責任的後果。
第五單元“生活在法律的保護中”：讓學生認識法律保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利;使學生了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容和作用;讓學生認識自我保護的必要性，掌握自我保護的技巧、方法，提高自我保護能力。
四、教學措施：
1、堅持正確的價值導向，引導學生做一個合格的公民。
2、新教育理念，激活課堂教學。
3、引導學生自主學習、合作學習和探究學習。
4、強調聯繫生活實際，培養學生的社會適應能力。
5、注重學生的情感體驗和道德實踐。
五、教學安排：
周次教學內容
第一周步入青春地帶
第二周打開心靈視窗
第三周把握青春節拍
第四周感悟生命
第五周珍愛我們的生命
第六周創造生命的價值
第七周我們身邊的經濟生活
第八周我們的財產權利
第九周做理智的消費者
第十周複習及期中考試
第十一周感受責任
第十二周學會責任
第十三周對社會負責
第十四周生活中的法律保護
第十五周法律對未成年人的特殊保護
第十六周學會自我保護
第十七周複習
第十八周迎考
八年級音樂下冊教學計畫 篇16
一、學生情況簡析：
八年級的學生，在地理學習了三個學期之後，我所教的五個班級均已形成了良好的課堂氣氛，學風和班風都比較好，絕大部分學生在地理一科的學習上表現出較為強烈的學習興趣和學習欲望，並且願意積極主動的鑽研地理知識，基本掌握了學習地理的方法和技巧，善於運用地理知識解決生活中的實際問題。但是也有部分班級，標籤處比較浮躁，抄作業，不背書的情況，還是有部分學生對地理的重視不足，對一些地理知識只停留在興趣的層面，因此，要注意鞏固知識點，和邏輯分析能力，提高地理整體感知。
二、教材總體分析：
八年級下冊的地理教材主要學習了中國的地域差異，並以東北地區為案例，講述一個地獄的地理位置、自然環境，人口和城市分布，以及經濟產業分布，以及不同區域的練習與差異。
本教材還從不同的區域講述我國的地理聯繫與差異。比如說，講到香港、澳門以及周邊的珠江三角洲、長江三角洲的不同特色和相關的聯繫。除此之外，還有區域的環境保護和資源的綜合利用。
本教材最後還提到了要建設永續發展的中國，提出把生態文明建設放在突出的地位，融入經濟、社會、文化建設的各個方面，使祖國更加美麗。
三、本學期地理教學目的和要求：
本學期的地理教學要以《地理課程標準》為指導，通過課堂教學和課外實踐相結合的方式，使學生牢固掌握所學的地理知識，並做到比較熟練的套用到日常生活向學生傳達地理的方法和技巧，進一步提高學生對地理這門課程的理解，進一步培養學生的探究思維模式和思維能力，增強學生自主提出問題並解決問題的能力，培養學生團結協作的團隊意識和創新精神。並在激發學生求知慾望的同時，結合日常生活向學生傳達地理思想，最終實現“會考地理”的目標。最後，通過本學期的地理教學和綜合複習，圓滿完成生地會考任務。
八年級音樂下冊教學計畫 篇17
一、思想工作。
本學期，我仍將以一名更為優秀教師的要求去規範自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼稚園，自覺遵守幼稚園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。
二、能力發展。
本學期，我將繼續吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
1、教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計畫;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進
2、幼兒發展;多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
3、課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導並付諸實踐。
4、生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
5、特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣。
6、班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
三、努力方向：
使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽後說，以聽促說，自然習得的原則，培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
八年級音樂下冊教學計畫 篇18
一、指導思想：
深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學實踐，轉變落後思想，認真及時進行反思，提高課改理論水平，從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動計畫。
二、教育教學目標：
1、知識與技能：掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環境形成中的作用，以及對人類活動的影響;初步認識人口、經濟和文化發展的區域差異，以及發展變化的基本規律和趨勢。知道世界、中國和家鄉的地理概貌，了解中國與世界的聯繫;初步學會根據一個國家或一個地區的地理信息，歸納其地理特徵。了解人類所面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題，初步認識環境與人類活動的相互關係。
2、過程與方法：通過各種途徑感知身邊的地理事物，並形成地理表象;初步學會根據收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物分布和發展變化的基本規律。嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進行分析，做出判斷。嘗試從學習和生活中發現地理問題，提出探究思路，蒐集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的構想。運用適當的方法和手段，表達自己學習的體會、看法和成果，並與別人交流。
3、情感、態度、價值觀：形成對地理的好奇心和學習地理的`興趣，養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。關心家鄉的環境與發展，關心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。尊重不同的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。增強對環境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續發展的觀念，逐步養成關心和愛護環境的行為習慣。
三、主要工作措施：
堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，努力提高教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有基礎之上都有進步。
八年級音樂下冊教學計畫 篇19
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。
二、學情分析：
本學期我擔繼續擔任八年級171班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬於開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益於社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
四、教學目標：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。
2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂於探究、交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。
五、具體措施：
1、認真鑽研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，儘量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴： (1)每一環節有小檢測 (2)每節課有當堂檢測 (3)每天第四節課後及晚修
4 按我們學校過關特色程式過關
5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。
6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。
8、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。
9、中考“考什麼”，我們就“練什麼”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。教學進程
五、教學進程
日期 預期進程 執行進程
第一周 ★人民當家作主的國家 √
第二周 ★我們享有廣泛的權利
第三周 ★公民的義務 ★忠實履行義務 √
第四周 ★生命與健康的權利
第五周 ★同樣的權利 同樣的愛護 ★人人享有人格尊嚴權
第六周 ★肖像和姓名中的權利
第七周 ★隱私和隱私權
第八周 ★尊重和維護隱私權
第九周 ★知識助我成長 ★珍惜學習機會
第十、十一周 期中複習及考試
第十二周 ★財產屬於誰
第十三周 ★無形的財產
第十四周 ★我們享有“上帝”的權利
第十五周 ★維護消費者權益
第十六周 ★公平是社會穩定的“公平”
第十七周 ★★正義是人類良知的“聲音”
第十八周 ★自覺維護正義
第十九周 ★期末複習
第二十周 ★期末複習及考試
張湘蘭
八年級音樂下冊教學計畫 篇20
一、學情況分析
本屆學生學習地理的興趣還不是很高，上學期地理的平均成績在45分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學習的學生很多，因此，成績取得高分的學生平均被拉了下來。這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。我從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把地理視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上，力爭培養一批熱愛生物研究的生物學愛好者，學習中儘量採用分散記憶，避免在考前突擊，這樣一是提高教學質量的一個途徑。有必要的話將採用小組式的學習、討論教學模式，提高學生的學習積極性，儘量不讓一個學生掉隊，全部完成會考任務。
二、教材分析
本學期教學內容介紹中國的地理差異、認識省級區域、認識省內區域、認識跨省區域、走向世界的中國。共5章，內容較上一個學期少了一些，但增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學目標
1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地中國的地理差異、認識省級區域、認識省內區域、認識跨省區域、走向世界的中國。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施
1、精心採取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小製作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。
6、培養優生，轉化後進生。
五、競賽輔導
要深入總結、探索優秀生、特長生培養的路子，構建適應優秀生成長的課程體系，改變單一的培養模式;搞好優秀生的早期發現和培養，加強優秀生銜接教育，完善激勵引導機制，健全各級各類聯賽體系，以賽促練，賽練結合，鼓勵優秀生拔尖、冒尖。
這樣為了更好地做好優生優培工作，適應素質教育的要求，更好使用2__的生物聯賽工作搞得更好。我們成立生物聯賽小組，定期向學生介紹有關生物聯賽的知識，激發學生學習的興趣，明確這次輔導的目的和意義。
八年級音樂下冊教學計畫 篇21
按照學校的教學工作計畫要求，本學期我要認真學習新課程標準，適應學校轉型升級的發展要求，努力踐行“五步短動式”教學模式和教學方法，注重提高學生的能力，切實提高教學質量。為此，特制定本學期教學工作計畫。
一、學情分析
從上學期期末考試情況來看，學生雖有進步，但仍然存在著很多問題，如平均分不高，差生較多等。具體統計如下：八年2班，平均__分，分__分，最低分__分。八年八班，平均分__分，分__分，最低分__分。思想表現方面，大部分學生的學習積極性較強，有少部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力有待提高，發言不夠活躍。
學習心理方面，有五分之二的學生學習目標明確，認真勤奮，他們的.學習情緒比較穩定，有的儘管基礎較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，能夠及時與教師溝通交流，調整自己的學習方法;有五分之二的學生屬於鞭策進步型，但學習自覺性和穩定性不足，上課精神不振，回家很少複習功課，需要老師的督促才會有所作為;五分之一的學生屬於不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差。
二、教學措施
1.以身作則，雷厲風行，讓學生也形成做事快、靜、齊的作風，做到既教書又育人。
2.在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯繫，重視積累、感悟、薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。
3.重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想像的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4.教學過程應突出學生的主體作用，靈活運用“五步短動式”教學法，調動學生的各種感官主動參與學習。
5.重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6.作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
7.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。
8.引導鼓勵學生成立學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。
9.最佳化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。
10.作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
11.利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的學習分享，特色班級創建，徵文比賽，背誦經典，辦手抄文學報，鍛鍊能力，提高興趣。
12.做好開頭的轉化工作，扭轉以往不良的學習習慣。
13.教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
三、本學期個人提高方面
1.業務提高計畫
(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，蒐集優秀的課例進行研究。
(2)寫好教學反思、教學日記並及時進行整理，升華為隨筆和經驗。
(3)上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。
(4)課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統地掌握知識。
(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利於學生對生字詞的掌握，又鍛鍊學生的書法。
2.計畫閱讀書目
《新課程下中國小教師備課技能指導》、《語文課程標準》、《請給我結果》《第六號教室》、《讓學生都愛聽你講》、《小故事大道理》等。
3.其他活動：學習電腦，撰寫論文，爭取在刊物上發表。
總之，在語文教學實踐中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關注學生的成長，通過各種方式提高學生的語文素養和語文能力。
八年級音樂下冊教學計畫 篇22
一、指導思想和教學目標
以重要思想和“科學發展觀”為指導，認真學習，貫徹《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，全面推進素質教育的實施，本學期初一地理要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。
二、學生基本情況分析：
本年級大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。但有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析：
本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發展的有利影響，並指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區域地理的劃分。重點講述了四大區域的情況。
四、教學措施：
1、以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，信息技術的套用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯繫，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用於生活實際中去。
2、要注重非智力因素的最佳化與智力潛能的開發，以學生髮展為本，一切為了學生，全面關心學生;提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。
3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤於鑽研、辛勤勞動，精於業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口;勇於改革、勇於創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性
八年級音樂下冊教學計畫 篇23
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計畫為指導，加強課堂教學，儘快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。
二、基本情況分析
通過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握。學習中國地理相對比較容易。但由於學生的程度參差不齊，所以應重點在教法上以面向中遊學生的“雙基”和套用能力為主，同時兼顧兩頭，讓優秀生更突出，讓落後生有進步。爭取通本學期的學習讓每一個學生都“學會地理，會學地理”，並且會套用地理解決生活中的問題。
三、教材分析
本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。
第二章：中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發展的有利影響，並指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的`問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區域地理的劃分。重點講述了四大區域的情況。
四、教學目標
認識領域：掌握大綱所要求的認識領域
能力目標：
1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，並形成地理表象，初步學會根據收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發展變化的基本規律。
2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。
3.嘗試從學習和生活中發現地理問題，提出探究思路，蒐集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路。
4.運用適當的方法和手段，表達自己的學習的體會、看法和成果，並與別人交流。
德育目標：
1.熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛社會主義，關心家鄉和祖國的建設，增強對祖國和民族發展的責任感。
2.正確認識我國不同地區的地理差異，理解和熱愛祖國優秀的文化傳統。
3.進一步樹立協調人地關係的觀點、地區差異的觀點、因地制宜的觀點、地區發展潛力的觀點和可持續發展的觀點，進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。
4.正確對待我國人口、資源和環境問題，進一步養成積極向上的人生態度，依法規範自身行為和影響他人，並以力所能及的實際行動保護環境，節約資源和能源。
5.進一步感受、體驗和欣賞地理環境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養成實事求是、嚴謹細緻的科學精神，進一步體會人地關係所體現的科學精神和人文精神。在學習和實踐中進一步培養團隊精神觀念，與同學相互尊重，團結協作，提高自主性，培養創新精神。
八年級音樂下冊教學計畫 篇24
教材分析:
本冊教材從六個主題入手對學生進行音樂薰陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。
學情分析:
八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。教學任務要求：
1.強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。
2.加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統一。
3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。
4.做到準確輕聲的歌唱，培養學生正確的發聲。
教改構想:音樂課堂如何做到當堂清?
教學進程：
第一單元 《草原放歌》(1——2)
第二單元 《絲路駝鈴》(3——4)
第三單元 《西南風情》(5——7)
第四單元 《江河大地》(8——10)
第五單元 《櫻花》(11——12)
第六單元 《歐美覽勝——義大利音樂風情》(13——15)
機動補充(16——18，包括感受音樂劇，學唱啞語歌等)
提高教學質量的具體措施：
1.認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。
2.充分利用多媒體，讓學生視聽享受，儘可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。
3.做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。
4.做到課堂優記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學生，還要關注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生。
5.積極學習探索新的教學模式，進行學科整合。
八年級音樂下冊教學計畫 篇25
一、指導思想
1、學生分析
進入初二地理學科就要學習中國地理，這是一個既熟悉又陌生的領域。我們的學生絕大多數是出生在中國，喝中國的水長大，祖國對他們來說太熟悉太親近了;從小就通過爸媽、報刊雜誌、電視網略等途徑對中國的一些了解了不少。但是由於中國疆域太大，太遼闊，學生們的了解認識不免有很大的局限性，加上他們知識結構的不完整，認識上的不全面，使得他們知其一不知其二。應該說他們的中國地理知識還有很大缺陷，不足以滿足成長對地理知識的需要。另外初二學生在初一進行了一年的地理學習，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力，地理學習動機，地理學習興趣，獨立分析問題的能力。可以說他們大部分基本具備地理學習的能力。當然在學習地理過程中他們也會遇到許多問題，碰到許多障礙，對地理學習出現一些困惑，甚至有點討厭。對學生學習地理出現的問題的思考也將是初二地理教學的一大課題。初二地理課程的開設正好可以彌補學生對地理知識的渴求，同時在學習地理知識的過程中，不僅可以增長才幹，培養地理學習興趣，更重要的是對祖國的關心與熱愛也與日俱增，在潛移默化中提升了他們的思想認識水平與道德情操。
2、課程標準
對於地理學科來說，必須變革“學科中心”“知識本位”下的地方志式的地理課程，努力創設一種以區域地理和鄉土地理作為學習載體的地理課程，培養學生的地理實踐能力和探究意識，激發學生學習地理的興趣和愛國主義情感，使學生確立正確的人口觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念，這是時代賦予中學地理教育的使命。
地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關係的科學。它具有綜合性和地獄性兩大特徵，兼有社會學科和自然學科的性質，在解決當代人口、資源、環境和發展問題中具有重要作用。
在教學中要求教師側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力;側重。反映全球變化形勢，突出人口、資源、環境以及區域差異、國土整治、全球變化、可持續發展等內容，不僅對學生現在的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和發展有用;聯繫實際安排教學內容，引導學生從現實生活的經歷與體驗出發;重視校外課程資源的開發利用;要充分考慮現代信息技術的影響，為發展學生自主學習意識和能力創造適宜的環境;創設一種“發現閃光點”“鼓勵自信心”的激勵性評價機制。
二、實施目標
1、總目標：
改革課堂教學，從學生的最近發展區出發，採用自主與對話(講授、合作、探究、發現等形式)兩種學習方式，實現三維目標的綜合發展。
2、具體目標
A、將“滿堂灌”分隔成幾個區間。對現在發展區的知識內容，大膽採用自主學習的方式，實現教學目標。對最近發展區的知識內容，通過創設情景和設定問題實現對話教學，讓學生在對話過程中體驗到學習的過程、方法及情感體驗，並逐步培養分析地理問題的基本思路與步驟。
B、處理好預設與生成的關係。備課成為改革課堂的關鍵。要周密整理與組合教材內容，明確上課的目標(三維目標)，選擇恰當的教學方法，特別要注重學習方法的指導，力求創設一個有趣、有效、有用的課堂。當然課堂中的生成要時刻警惕，對問題的生成營造寬鬆的環境，和預留充足的時間，不急於求成，不吹毛求疵，在平等、民主、和諧的氛圍中使探究者享受到生成問題給自己與其他同學帶來的學習快樂、思維挑戰和精神滿足。
八年級音樂下冊教學計畫 篇26
一、指導思想
通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學情分析
八年級是國中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。本班是剛剛接手，對班上學生不了解，從原科任老師處得知：優生不多，但後進生卻較多，有少數學生不上進，基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。
三、教材分析
第十一章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。
第十二章 軸對稱立足於已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識並概括出軸對稱的特徵；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。
第十三章 實數。從平方根於立方根說起，學習有關實數的有關知識，並以這些知識解決一些實際問題。
第十四章 一次函式通過對變數的考察，體會函式的概念，並進一步研究其中最為簡單的一種函式————一次函式。了解函式的有關性質和研究方法，並初步形成利用函式的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念、規律、套用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函式以及一次函式的概念，並進行探索一次函式及其圖象的性質，最後利用一次函式及其圖象解決有關現實問題；同時在教學順序上，將正比例函式納入一次函式的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯繫，如在教材中，加強了一次函式與一次方程（組）、一次不等式的聯繫等。
第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景，使學生經歷實際問題“符號化”的過程，發展符號感；有關運算法則的探索過程，為探索有關運算法則設定了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握
四、教學措施
1、課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。
2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。
3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫。
4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。
5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。
五、教學進度
周 教學內容及課時安排
2 2三角形全等的條件(2) 3角平分線的性質(1)
3 4 第十一章小結(3)
8 平方根3 立方根3
9 實數3 第十三章小結(2)
10 段考 變數與函式3
八年級音樂下冊教學計畫 篇27
一、指導思想
以《地理課程標準》為指導,通過課堂教學和課外實踐相結合的方式,使學生牢固掌握所學的地理知識,並做到比較熟練的套用到日常生活中去。通過本學期的地理教學,進一步提高學生對地理這門課堂的理解,進一步培養學生的探究思維模式和思維能力,增強學生自主提出問題並解決問題的能力,培養學生團結協作的團隊意識和創新精神。並在激發學生求知慾望的同時,結合日常生活向學生傳達地理思想,改進學生學習地理的方法和技巧,最終實現“會學地理”的目標。最後,通過本學期的地理教學和綜合複習,圓滿完成生地會考任務。
二、情況分析
(一)教材分析
第一章中國的主要產業
本學期主要是學習地理對我國工農業生產、交通運輸及科技發展的影響。其中以地理對工農業和交通運輸的影響最為重要,特別是地理位置、地形地勢、氣候和降水三個方面的影響是本章的教學重點,也是本章的教學難點。除地理對工農業和交通運輸業的影響外,本章還需要掌握我國工農業的布局與發展,掌握我國主要的交通運輸方式和不同地形區的常用交通運輸方式。特別是要理解鐵路、公路和水運對經濟發展的重要影響意義。最後就是了解我國四大高技術產業區的分布及原因。
第二章沿海萬里行
第三章陸疆萬里行
第四章黃河萬里行
第五章長江萬里行
這四章屬於中國地理中的分省地理,主要是介紹中國各省級行政區劃的地理位置、自然資源、工農業發展狀況、交通運輸、人文地理等。根據課標要求和濰坊市《20__年國中地理學業水平考試複習指導叢書》的規定,重點是掌握北京、遼寧、山東、上海、中國台灣、廣東、香港、澳門、新疆、西藏、雲南十二個省級行政的地理概況,其它的省級行政區主要是作為選學內容加以了解即可。
第六章走向世界的中國
本章內容主要是概述我國在經濟文化發展過程中與地理有關的一些情況,包括我國的基本國情、區域差異以及我國今後發展的方向等。本章的內容以了解為主,重點掌握的是一些重要的數據。
(二)學情分析
通過三個學期的教育教學,這三個班均形成了良好的課堂氛圍,學風和班風都比較好,絕大部分學生在地理一科的學習上表現出較為強烈的學習興趣和學習欲望,並且願意積極主動的鑽研地理知識,基本掌握了學習地理的方法和技巧,善於運用地理知識解決生活中的實際問題。
三、教學目標與重難點
(一)教學目標
1、完成中國地理下冊的教學任務,進一步使學生獲得地理知識,學會地理基本技能。
2、向學生傳授中國地理基礎知識的同時,促進學生思想品德的健康發展,繼續向學生進行愛國主義和國情教育,進行辯證的人口觀、資源觀、環境觀以及可持續發展教育,進行地區差異、因地制宜與發展潛力,人地協調發展等科學地理觀點教育。
3、在傳授地理知識的同時,培養學生良好的學習方法和獨立思考能力,使學生善於運用所學知識去獨立的發現問題、分析問題和解決問題。
(二)教學重難點
種植業的南北差異、我國農業的發展、鐵路幹線、商業中心的形成和分布、旅遊資源、區域地理的北方和南方地區是重點,工業的分布及原因、鐵路幹線的分布、區域地理是難點。
四、教學措施
1、進一步抓好地理課的課堂教學。課前作好充分的備課準備,課中講清講透每個知識點,課後搞好教學輔導,做到認真細緻、全面周到,重點突出、難點透徹。
2、認真鑽研《20__年國中地理學業水平考試複習指導叢書》,領悟精神,並將其用於指導日常教學及後面的綜合複習。
3、強化對地理基礎知識的複習和鞏固,重視各知識點與日常生活、時事及鄉土地理相結合,進行全方位的、開方式的複習和試題訓練,為學生的生地會考取優異的成績得打下堅實的知識基礎。
4、切實搞好單元測試,分冊測試,細緻分析學生中存在的問題。對於普遍存在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓練,對於個別存在的問題則加強課後的輔導,做到不漏一個知識點,不漏一個學生。
5、教學中充分發揮雙主體的作用,採用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法,情感態度和價值觀的形成與培養。
6、有計畫、有步驟地指導學生提高讀圖能力,並且要大力開發課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。
7、重點熱點抓輻射重點據生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內容重複複習一遍,應在所例舉的重點熱點專題複習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養學生思維能力,並做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”
8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新台階。
9、教學中關注