教師教學工作計畫範文 篇1
一、學習目標：
1、會認250個字，學會寫252個字。培養學生自主識字的本事，培養良好的寫字習慣。
2、引導學生自覺運用查字典、聯繫上下文等方法準確理解詞語，運用聯繫上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子。積累課文中的優美詞語、精彩句段，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料，養成積累詞句的習慣。
3、繼續加強默讀的指導，要求學生不出聲，不指讀。培養學生一邊默讀，一邊思考的習慣。讀後要有自我的感受，學習對課文中不理解的地方提出疑問。逐步培養預習的本事，養成良好的習慣。
4、能藉助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要資料。逐步養成課前預習、課後複習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少於7萬字。
5、能聽懂程度適合的講話並能轉述。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的本事。能無拘無束地進行交流，在日常生活中進取主動地鍛鍊口語交際本事。
6、留心周圍事物，初步養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的資料。學寫想像中的事物，能展開想像和幻想，不拘形式、自由地把自我的見聞和想像寫出來，資料具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學習寫日記。
7、在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和本事解決簡單問題。
二、教材分析：
本冊教材是以語文知識和本事訓練為序編排的。教材把《義務教育國小語文教學指導綱要》規定的第三學年教學目標和教學資料，分解成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索，每條線索又分解成若干個訓練點。這些訓練點根據難易程度和三年級兒童身心發展的水平，一半已安排在第五冊。餘下的一半安排在本冊教學。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯繫，協調發展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。
全冊共有課文32篇，8個單元，每單元有圍繞閱讀訓練點選編的課文4篇，1個習作訓練和1次語文生活和一篇閱讀欣賞，習作訓練8次。
三、教學重點、難點：
重點：繼續加強詞句訓練。
難點：培養閱讀理解本事。提高寫作水平。
四、學生情景分析：
全班共40人，其中男生15人，女生25人。經過三年級上學期的學習，大部分學生都比較牢固的掌握了舊知，具備了必須的自主學習的本事，但少數學生在學習習慣養成方面仍有欠缺。部分學生在識字寫字、理解課文、寫作等方面存在必須的問題。異常是寫作，有些學生出現無話可寫或抓不住主題的現象，寫作水平急待提高。
五、教學措施：
1、認真學習《語文課程標準》，按教研室新要求，認真備好每一節課，上好每一節課，向課堂40分鐘要質量，妥善安排教學時間。
2、認真鑽研教材，了解學生，把握好全班同學的語文基礎、語文本事、語文學習習慣等，了解他們的思想基礎、個性心理和個別差異，面向全體學生，面向學生的每個方面，結合語文教育，針對不一樣情景，使每個同學都能有所提高。
3、努力採用啟發式、討論式、合作式的教學方法，課堂教學體現創新意識，培養學生的創新本事。
4、精心設計課堂練習，做到分層次布置作業，有針對性，結合重點、難點，使學生及時鞏固所學的知識，能養成認真、按時完成作業的良好習慣。
5、及時批改學生作業，並反饋到學生中去，作文力求寫批語，重點同學要面批，對於學習有困難的學生能夠降低要求，逐步提高。
6、重視學生良好學習習慣的培養，堅持不懈地把良好習慣的培養落實到教學過程的每個環節，落實到兒童學習活動的各個方面。
7、切實抓好對差生的轉化工作，對於班級中的殘疾兒童，要針對他們的特殊性，採用分層教學的原則，耐心而細緻地教育好他們，使他們能與正常兒童縮小差距。
8、重視家訪工作，幫忙家長掌握科學的教育藝術，營造有利於孩子成長的家庭氛圍。重視“家訪”和“電話訪問”，限度地調動家長參與教育的進取性，共同促進下一代健康成長。
9、注重自身業務水平和業務本事的提高，向其他有經驗的教師學習，做到取長補短，搞好語文的教育教學工作。
教師教學工作計畫範文 篇2
一、為了落實國家三級課程管理的規定，提高學校課程的整體質量，促進全體學生主動地發展，提升教師課程管理意識，開創學校辦學特色。根據《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。
二、課程設定的原則
堅持按照學生的培養目標和學生身心發展規律，適應社會發展需要和學校實際科學安排課程;堅持統一性和靈活性相結合的原則，充分發揮新課程體系的教育功能;堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發揮學生學習的自主性、創造性，促進學生主動活潑地發展。
根據德、智、體、美、勞等方面全面發展的要求，將其教育內容全部納入，有利於學生和諧、全面發展;依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯及認知規律，把課內外、學校與社會聯繫起來，把間接的書本知識學習和直接經驗體驗結合起來，培養良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態度、能力、知識等方面的學習與發展創造條件。
學校課程以靈活性、適應地方和社會發展的現實需要，落實國家課程方針並開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發展奠定基礎，也注重學生個性發展。
三、課程實施
(一)國家課程
1、除綜合實踐活動課外，品德與生活(社會)、科學、語文、數學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學年課時總數和周課時數控制在國家所規定的範圍內。每學年上課時間36周，學校機動時間2周，安排傳統活動、運動會等。複習考試時間2周，寒暑假、國家法定節假日共12周。
2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規教育，開展少先隊中隊活動，並結合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。
3、因為培養學生的創新能力和實踐能力，各門課程已經普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統籌安排。
4、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，開齊、開足，本著每天體育活動達到一小時的標準，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。
5、學校開設英語課，起始年級為三年級。
6、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。
(二)地方課程與學校課程
1、根據國家與省規定，地方課程、學校課程的課時與國家規定的綜合實踐活動(心理健康教育、信息技術教育、民族團結教育)課時統籌安排與綜合使用原則。
2、結合我校實際開設了“經典誦讀”、“書法進課堂”的課程設計。每天下午2:20—2:30為全校經典誦讀時間，
3、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養中生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正，乾淨，容易認，這樣對養成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善於體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的，不能作為對於中生的普遍要求，因此在各年級開設書法課。(每周一下午第一節課為全校的書法課時間，其中一、二年級鉛筆;
三、四年級為鋼筆;五、六年級為毛筆)。
4、我校周五下午開設學校課程共17個班：花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、桌球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術繪畫、科技製作、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。
四、制度保障
(一)目標管理及任課情況安排原則
1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，並能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學期須有班級比賽活動，每學期不少於四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術每年舉辦一次學生書畫展覽。
2、任學校課程教師每學期上課不超過15課時。所上科目備課總計不超過16課時。
3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，儘量本校教師任學校課程教師，不足的外聘專業對口的教師任課。
4、每天下午2:20—2:30為全校經典誦讀時間，每周一下午第一節課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間，各項活動均由值周領導按時檢查。
3、以上措施通過教師評估考核實施。
五、課程計畫實施
1、學校每周總課時數總計576課時，任課教師人均15課時。
2、附具體活動時間和地點
(1)、音樂類(合 唱)：活動地點在學校音樂室，負責人; (電子琴)： ，負責人;
(2)、體育類(桌球)活動地點在學校操場，負責人; (花式跳繩一)活動地點在學校操場，負責人;
(花式跳繩二)活動地點在學校操場，負責人。
(3)、美術類(繪畫)：活動地點 ，負責人。
(4)、書法類：
(硬筆書法)活動地點在 ，負責人;
(軟筆書法)活動地點在 ，負責人;。
(5)、微機類(電腦繪畫)：活動地點在 計算機室，負責人。
(6)、語言類：
(故事一)活動地點 (故事二)活動地點 (故事三)活動地點 負責人、。 (英語口語交際) 活動地點 ，聘請外教;
(7)、棋藝類：(象棋) ，負責人;
(圍棋)活動地點 (五二班);
(8)、科技類：活動地點 ，負責人;
(9)、舞蹈類：(少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞) 活動地點 舞蹈室 負責人
時間安排
周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘)。
教師教學工作計畫範文 篇3
一、 指導思想：
以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規、創氛圍、輔學困、搭舞台、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質量為目標。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優。進一步創設我校的英語特色教育，在全校創造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮鬥!
二、 主要工作：
一)、個人教學工作計畫
1、以最佳化課堂結構，提高教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂;認真上好每一節課。
2、教學目標：初一(2)班英語及格率90%，優秀率40%;初二(2)班數學及格率85%，優秀率35%
3、加強思想政治工作計畫，統一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產黨員先進性教育活動，向共產黨員學習。
5、繼續做好科、同年級教師之間交流，共同制定進度計畫，單元測試卷，互相學習(尤其向有經驗的老教師學習)。6、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優秀論文等。
7、教學常規工作：作業有布置，有批改，有反潰作業的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業為主。八年級可適當增加閱讀;要求學生寫些書信、日記等套用文。國中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬辭彙量。作業的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。
8、英語興趣的培養是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及信息反潰
9、為使老師教學做到心中有數，全面了解學情，教學反饋及時。根據學校的統一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績為主要依據，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。
10， 加強英語和其它學科的課程整合，利用現代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我校現有資源，爭取實現英語教學和計算機教學的有機整合。
回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成績。下面我將這一學年的工作總結如下：
一、思想政治方面在這學年的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
教師教學工作計畫範文 篇4
(一)情感態度與價值觀
重點強化了認識事物內部的變化特徵和變化的相互聯繫，既有對事物外部表象的觀察，又從微觀世界認識事物的內部結構和變化的規律性分析，突出了認識事物的結構和功能，如微生物世界、簡單機械等;認識事物的相互聯繫，如病毒與生命健康、簡單機械與運動等。進一步強化學生對間接生活經驗的回顧與運用。注意培養學生學習科學的興趣和良好的學習習慣;觀察與探究是五年級集中訓練的過程與方法，要結合具體學習內容，在探究過程中有意識地強化訓練。增強學生解決問題、克服困難的勇氣，有助於對學生進行思想品德教育，把所學到的知識用到生活中去。
(二)知識目標
1、了解細菌的主要特點和對人類正反兩方面的作用;知道真菌是、既不屬於植物也不屬於動物的一類生物中的一類。
2、了解骨骼、肌肉及其作用;了解人體的消化、呼吸、血液循環的過程;能認識到養成良好生活習慣的重要性;意識到個人對身體健康負有責任能積極參加鍛鍊，注重個人保健;了解人類需要那些營養及其來源，懂得營養合理全面的重要性;了解動植物之間的信息傳遞方式及特點;知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用，使人體生命活動的“總指揮部”。
3、了解光的直線傳播現象;了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;人光可以改變我們的生活;知道光是顏色的，了解日光的色散現象;了解光的三原色、光的合成;做調色遊戲;了解光與我們生活的關係及光的污染與防治;知道聲音是由物體振動產生的，能區分聲音的大小和高低;知道聲音要通過物質傳播到達人的耳朵;能區分樂音與噪音，了解噪音的危害和防止方法。
4、知道水能溶解一些物質;知道物質的變化有兩大類，一類僅僅是形態變化，另一類會產生新的物質;了解物質的變化有的可逆，有的不可逆。
5、知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械，如斜面、槓桿、齒輪、滑輪的使用;能測量並記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，並能用簡單的圖表或圖形來表示距離和時間的關係;知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢。
(三)能力培養
1、培養學生能用自己擅長的方式進行表達、評議和討論。
2、培養學生分析、採集和整理信息的能力。比如：會查閱書刊及其他信息源;能利用簡單的表格、圖形、統計等方法整理相關資料。
3、培養學生能利用簡單的工具，器材做簡單的觀察，並做記錄;能做控制變數的簡單探究性實驗。
4、培養學生能對自己的探究活動提出大致的思路或計畫。
5、引導學生能套用已有的知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋，並能對研究過程和結果與他人交換意見。
教師教學工作計畫範文 篇5
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計畫工作主要有以下幾點：
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面
1、繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養、
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到
三、保健方面
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊、
2、善於合作，具有人格魅力。我作為幼稚園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔中(_)班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(_)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(_)班、愛幼稚園，但不是溺愛。
教師教學工作計畫範文 篇6
一、教學內容：
本學期共需學完《義務教育課程標準實驗教科書》，一年級上冊，全書共七個單元，四十節課，教材難度較大，任務較重，希望通過努力，能夠達到較好，能夠達到較好的教學成果。
二、教學目標：
1、培養學生對聲音的感受力，並能用不同的材料進行模仿。
2、在音樂學習中養成仔細觀察周圍事物的習慣，激發學生對創造的興趣，並從中獲得成功的喜悅。
3、逐步培養兒童聽音樂的習慣和興趣，通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動，逐步培養兒童的音樂創造力和協作能力。
三、教學重點：
1、要求學生在演唱中用自然的聲音、正確的姿勢歌唱。
2、組織好上課形式，使之生動、活潑、有趣，並能使每一位學生都能主動、大方的表演。
四、教學難點：
1、引發學生對各種事物的興趣和關愛，使學生感受人與動物、動物與自然之間等各密切關係。
2、如何吸引剛入學的一年級小學生集中注意力聽音樂，幫助學生從願意聽、喜歡聽逐漸過渡到想聽音樂。
五、教學構想：
對剛入學的一年級學生要多引導，培養他們對音樂的系統認識，要把課堂組織形式靈活化和多樣化，注重學生的發音及演唱姿勢、表情，課上多加入互動內容，培養學生與教師、學生與學生之間的協作、合作意識。
六、教學準備
錄音機，DVD，電視，碰鈴、響板、數碼視頻展示台等
七、課時安排
第一單元：4課時
第二單元：4課時
第三單元：4課時
第四單元：4課時
第五單元：6課時
第六單元：4課時
第七單元：6課時
音樂課堂教學生活化即在音樂教學中,啟發學生聯繫已有的生活經驗和知識背景,運用多種充滿生活氣息的`教學手法進行教學,把生活經驗音樂化,音樂問題生活化,在生活與音樂之間架起一座興趣之橋,以此來激發學生學習音樂的興趣,培養學生的想像力和創造性,提高學生的音樂素質,培養高尚的審美情趣,最終達到育人的目的。
教師教學工作計畫範文 篇7
一、主要任務
1、增強教學中心、課改科研和課堂效率三個意識。
2、狠抓師德教育，鼓勵在職進修，開展崗位練兵，提高綜合素質。
3、完善規章制度，加強教學過程監控，進一步提高教學質量。
4、加強教研組建設，發揮群體教研優勢。
5、抓好畢業班和招生兩項重點工作。
二、工作要求與措施
1、實施全面質量管理。各學科教師要把握好新課標精神和教學大綱對本年級學生的要求，紮實作好教學各環節的工作。對教材要反覆研讀、思考、領悟，並根據各類學生的實際，精心備課、精心設計好學生智慧型的“最近發展區”，提前一周寫好教案。注意加強對練習課、作文課、複習課、活動課的備課。認真上好每一節課，學生的課堂練習作業和家庭作業要全批全改。在面向全體的同時，要抽出一定時間，加強對學困生的個別輔導轉化和對好特長生的培養，力爭出成果。但平時不得占用學生休息、活動時間集體補課。實施好《學生素質測評方案》，使用好《學生素質報告手冊》，對所開設的學科課程、活動課程、校本課程都要運用分散與集中、平時與期末相結合的方式對學生素質進行綜合考查，各學科教師要加強對學生能力的培養，加強平時考查、記載。
2、自覺加強師德修養。堅持以良好的教風帶動學風，形成良好的班風。要關愛學生，特別是學習暫時困難或行為習慣有問題的學生，對學生要從心靈深處熱愛，並從嚴要求。任何時候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學生，不得讓學生站在教室外面聽課、作業。杜絕教學安全責任事故。
3、實行依法治教。出台教學工作考評方案，加強教學常規管理，健全規章制度。平時教務處堅持實行教學巡查制度。重申，教師參加進修學習、聽課、開會，需要臨時調課的，必須事先到教務處登記，經同意並安排好後方可進行，任何人不得私自調課，否則視為缺課。
4、加強教研組建設。本學期，教務處加強對教研組工作的指導和考評力度。規定，每周星期一晚上教師大會後為教研組、備課組長例會時間。各教研組、備課組要及時認真規劃好一學期的各項教研活動。要圍繞教研重點課題，切實組織好日常教育理論學習、集體備課、專題討論和研究課的聽課評課等常規工作。平時的教研工作要注意做到三個結合：一是個體與群體相結合，增強團結合作意識，發揮群體優勢。二是常規教研與教改專題研究相結合，二者不可偏廢。本學期每位教師除上好一節規定的研究課，聽課至少30節(教研組長40節)外，教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節合格課。此外，教務處還將在後半期組織全校性的優質課、示範課比賽。低段數學組和高段語文組仍按原有的課題進行，三是理論學習與課改實踐總結相結合。重視理論對實踐的指導作用和總結對工作的促進作用。四是課堂教學研究與課外活動研究相結合。抓好外語教學，凸顯辦學特色
5、抓好畢業班，確保出口質量。畢業班教學質量是學校教學質量
的視窗，其高低直接關係到學校的生存與發展。本學期的畢業班工作要切實做到：①實現一個要求，即輕負高質目標。②完成兩個指標，即合格率100%，語數雙科優生率80%(90分以上)。③注意三個“不”，即不盲目趕進度，不搞題海戰，不擠占其它學科的教學時間。④強化四個意識，即課改意識、質量意識、合作意識、競爭意識。
6、加強教學科研，科研興教，特色興校。要注意引導學生應試教育的陰影中探索生命的歡樂和和精神的亮色。各教研組要結合本學科實際，大力開展教學科研，注意研究任何更好地發揮我校的小班化教學和分層推進等優勢，抓好銜接教育研究、數學主體性快樂教學研究、語文閱讀教學研究等課題研究。併力爭有1-2個研究課題能在區以上立項。
7、招生工作。作到日常化，宣傳經常化。
三、 主要教學活動安排：
時 間工 作 內 容負責人(部門)
第一周
1、學生報名註冊，正式行課。
2、新生入學教育、教學常規教育。
3、宣講學校教學工作計畫。
4、制定各學科教學計畫。
第二周
1、交流和上交學科教學計畫和教研組、備課組計畫
第三周
1、各興趣小組正式開展活動。
2、第一學月工作小結。
第四周
第五周
教育科研講座(一)：關於分層教學若干問題的思考
第六周
第七周
第二學月工作小結。
第八周
第九周
第十周
教育科研講座(二)：如何轉化後進生
第十一周
第三學月工作小結。
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
教育科研講座(三)：如何撰寫教育科研論文
第十六周
第十七周
第四學月工作小結。
第十八周
第十九周
1、期末各學科統一檢測。
2、期末教學工作總結，評價。
教師教學工作計畫範文 篇8
五年級的學生已經掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本學期將引導學生經歷更為完整的探究過程。由於本學期探究的多是自然事物發生的原因、變化規律及事物之間的相互關係，在理解探究以及培養探究技能方面有更高的要求。比如強調實驗前後的推測、解釋要有充分的依據;進一步掌握控制變數實驗的技能，並學習設計控制變數實驗;運用模擬實驗探究自然事物發生的原因、變化及規律。學生還將面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現象，用柱狀圖、折線圖處理數據，並認識到重複實驗的意義。總之，新的內容，引導學生們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。教學目標與內容概要：
本冊教科書由“生物與環境”“光”“地球表面及其變化”“運動和力”四個單元組成。本冊教科書中的每個教學單元都有八個課題，這八個課題即是學習的內容，也反映了科學概念和過程與方法雙向發展、螺旋上升的過程。一般每個教學內容為一個課時，但在具體教學中可對典型的過程和方法展開充分探究，不以1課時為限制。
“生物與環境”單元從內容上分三個部分：通過“綠豆種子發芽和生長”“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環境的關係。第二部分引導學生觀察分析生態群落中生物之間的食物鏈和食物網，並通過對生態瓶的製作、觀察，探究生態群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關係。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。
“光”單元首先引領學生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產和生活中的運用;接著指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關係，也與物體本身的性質有關係。最後通過製作太陽能熱水器綜合運用相關知識。
“地球表面及其變化”單元教學內容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點;二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
“運動和力”單元內容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反衝力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，並研究動力的大小與小車運動的關係。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和製作一個小車。
教師教學工作計畫範文 篇9
新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計畫如下：
一、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
教師教學工作計畫範文 篇10
一、培養自己的良好品格
良好品格的培養是一個長期的過程，不是一個月一學期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作為教師，更應該不斷完善自己的性格、品質。
1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是當你有了一個偉大的夢想是，你將遭遇的困難會更大。”
在工作中，實話實說，經常會有偷懶的想法。舉個簡單的例子，上次通知市裡面的教研員要來聽課，我可是頭一次經歷這一遭，而且聽說教研員會非常不客氣的對你進行指導，直到把你說的臉紅為止。我心裡就犯怵了，於是就有了這樣的想法——乾脆直接上一節以前自我感覺上的不錯的課。為了做的更像一點兒，甚至還準備讓已經上過這節課的班級去沒上過課的班級借書，目的是為了防止聽課的老師發現學生已經學過了?現在想起來，這個想法可真滑稽。
多虧當時無意中看到微博中的這句話——“不要走阻力最小的人生道路，尤其是當你有了一個偉大的夢想”。雖然我的夢想只是當一名大部分學生都能喜歡的老師，並不算偉大，但是要想真正能夠做到，也需要自己不斷的努力與付出。尤其是在自己的專業上，更不能不負責任。而且我還是一名班主任，更不能一邊教育學生做人要“真”，要勇於挑戰的時候，做一些與之背道而馳的事情。由此，我也想了很多。首先作為青年教師，最重要的就是經歷，只有通過類似的講課活動，才能聽聽別人的意見，才能積累經驗，才能不斷地成長，不要害怕困難，害怕阻力，要積極勇敢的去面對。其次，身為青年教師，更應該以身作則，用自己的行動去感染學生，這比簡單地說教來的有用的多。
2、“不要埋怨別人。當你把自己所面對的困境都歸咎於別人時，你就是在逃避責任。不是別人，而是你自己，才能改變自己的人生。”
不管是生活中還是工作中，總會產生埋怨別人的情緒。“為什麼非讓我去幹這件事情?”、“為什麼我的工資那么低?”、“為什麼這個班的學生這么難管?”諸如此類。自己參加工作兩年以來，總會產生這樣的抱怨。隨著工作時間的增加，漸漸明白，這些埋怨不但不能發泄，反而會帶來一連串負面效應。因為我沒有進行自我反思，而是一味的將我這些情緒的產生歸咎到了其他人身上。讓你乾，是看你有能力;工資低，你大可以辭職去銀基賣衣服;班難管，為啥別的老師不認為這個班難管呢?
所以，以後不要抱怨別人，更多的從自己的角度去尋找解決困境的方法。
3、“不要低估小細節的美妙之處。人生最美妙的組成部分，便是由那些零碎的片段串聯而成的，一如你對某人投去的一抹微笑。”
教師教學工作計畫範文 篇11
近十年的教育教學經歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業、解惑”，更應該注重學生的人格和個性的發展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。
在細心反思前近十六年的教育教學工作，認真研讀了新課程改革的案例以後，我對自己未來三年做了新的規劃：
一、自我定位
我是一名國小教師，任教二年級語文教學。自20__年畢業，直接來到任教，參加工作至今已經有十六年，對崗位工作情況已經熟悉，如何在現有的基礎上有所突破、有所創新使我確立了三年奮鬥的目標。
二、發展目標：
1、加強理論學習，以培養自身的研修能力提升自身的專業水平。
我個人認為教師不僅要全面發展，更要個性發展，終身發展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發展，任何個性化的特色教育都離不開科研發展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計畫，從書中獲得的體會。因此根據每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。
2、認真學習， 擴充本學科的知識寬度。
總結整理教育教學經驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年後向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
3、依託家校牽手平台，通過情感教育，培育品學兼優的好學生。
我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關係比較融洽，我可以藉助這個優勢，關注學生的品德成長，心理健康發育。我想在做學生思想工作方面可以採用談心，評比交流，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施：
(一)學習
1、學習教育教學經驗
聽課，聽出經驗;求教，學方法;聽一節課要有反思。
2、學習職業道德的知識
每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。
3、學習專業知識
作為一名教師，專業知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在於對專業知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中遊刃有餘，這樣，課堂才會越來越精彩。
教師教學工作計畫範文 篇12
一、指導思想本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。
二、加強師徳建設，全面提高教師素質。
繼續打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養教師具有奉獻的意識，創新的意識，提高自身的思想素質，處處做學生的表率。建設讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。讓學校以真正養成師生多讀書的好習慣為出發點，積極倡導師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業發展走向社會化、生活化與現實化。
三、抓好常規教學工作。
學校領導組要認真研究本學期的具體工作，並根據本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數，輕技能現象的發生。要求教師在進課堂時必須認真備課，保證每一節課的教學質量。一學期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學反思。要對作業批改進行不定期檢查，要求各班作業都按照我鄉作業規範化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，並且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優補差記錄等)定期檢查，並納入學校責任管理制度。
四、深入開展校本教研
其一、全體教師間周做課。教師共同聽課，共同評課，評出優點，找出不足，使教師之間互相學習、互相交流，共同提高教育教學能力。
其二、實行“請進來，走出去”的方法，邀請有經驗的教師來我校指導教學工作，並且讓我校教師走出去，到外學習先進的教學方法，提高業務能力，為我校的教學工作服務。
加強校本課程的開發。學校要想辦法克服困難，挖掘教師潛力，鼓勵教師跨學科擔課，保證學校按新課程標準開齊課程。
堅持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研，通過自主的教研發現教育教學實踐中存在的問題，並找到解決問題的辦法，不斷提高教育教學效果。通過自主的教研活動提高教師業務能力和綜合素質，達到自主進修的目的。
五、師生基本功訓練常抓不懈。
狠抓教師基本功訓練,成立領導小組,規定每天抽出30分鐘為教師基本功訓練時間,此外，還要狠抓學生的鋼筆字訓練。
教師教學工作計畫範文 篇13
20__我作為一名新教師正式成為__市實驗二小的一份子。對於這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象徵，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息。
作為一名新調入的教師，我深深地感受到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，並在學習工作中得到成長，特制定新教師工作計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、指導思想
首先還是以學校工作計畫中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮鬥目標
1、使所教學生的考試成績全部合格。
2、爭取學校的各項業務、各項需做的工作等驗收合格。
3、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
4、努力增進現代網路教育信息知識，提高自身的綜合素質，儘快熟悉、掌握並能理論聯繫實際。
三、具體措施
1、處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
2、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。
3、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
4、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
以上三點是我所制定的工作計畫、本學期的工作中，我將繼續努力，團結協助，共同進步。
教師教學工作計畫範文 篇14
我是一名國小語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業愛業，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。
一、個人分析：
1. 優勢：
(1)、善於捕捉課堂國小學生的變化，培養學生的探究能力，，同時不斷激勵學生的自信。
(2)、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時可以利用網路資源，達到信息的重組和最佳化。
2.不足：
(1)語文教師專業素養不夠。
(2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。
二、目標及措施：
發展目標: 樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學習關於自己專業的教學理論知識，並能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次。
1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。
讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命，把"學習與思考"真正成為自己的一個習慣。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
要積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創新型的教師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，並及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。
4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。在教育教學，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內形成一定的科研成果。
四、教育教學方面
樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身於課程改革的探索與實踐，提升業務水平;勇於創新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育發展的形勢，掌握教育發展的動向，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發生命活力.使學生養成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，力爭在區級優質課比賽中提高成績。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優秀同行的經驗。儘量把每一節課都當作公開課，認真備課，精心上課，注意總結反思。積極投身於課程改革的探索與實踐，提升業務水平;勇於創新，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領域(鎮)內獨樹一幟。繼續和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇於探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。
五、多反思
自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。
1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規範自己的言行，做到身正為師，學高為范。
2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，最佳化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和
自我監控地習慣;教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
六、多實踐
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。
2、積薄厚發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生髮現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。
七、多總結
定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉澱，不斷為今後的工作積累。
教師教學工作計畫範文 篇15
一、思想工作
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、能力發展
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼稚園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施
1)儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快了解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼稚園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
教師教學工作計畫範文 篇16
一、本學期工作目標。
1本學期要抓好備課、上課、作業批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。
2通過課前預習，使學生養成自學習慣，提高自學能力。
3加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。
4多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。
5加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。
二、具體措施。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計畫。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計畫、班主任工作計畫、培優輔差計畫、個人業務提高(讀書)計畫、學生讀書計畫、學生預習方案、“三清”工作方案。按計畫落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
備課時認真研究教材，挖掘教材，開發教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養學生的探究能力，課上做到作業“堂堂清”，課後做到作業“日日清”，每單元結束後進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節匯報課，通過這些活動鍛鍊自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節課時間及時輔導，避免知識欠債，對於特長生在數學課上給他們創造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高綜合素質。
(3)課前預習工作。
開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。
(4)培優輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言佳句，還可以是日常生活中發生的事。教師定期指導批閱。
教師教學工作計畫5
指導思想：結合學科特點積極推進素質教育的實施，順應課程改革大潮，深入基層，服務基層，推動公平教育的逐步實施，提升教師專業化水平，以點帶面，帶動全市國小數學教研水平和科研水平有更大提高。
一、認真學習全省素質教育工作會議精神並研究如何在國小數學教學研究中進行貫徹落實
從全省範圍來看，強力推行素質教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神，明確形勢和任務。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質教育的實施。重點做好以下內容：
(1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業負擔，切實培養創新精神、實踐能力，切實開發學生的智力。
(2)要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發現數學，研究數學。
(3)進一步探索學生數學學習評價改革。
二、進一步推動全市國小數學課程改革向前發展
(1)課程改革已經進行了五個年頭，現在已經到了高年級。對於高年級如何實施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學、套用題(解決問題)教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養的同時重視數學化研究過程，如何做到數學味與生活味的協調統一，如何做好國中和國小的有效銜接，如何提高教師相應的專業化水平。
(2)預計數學課程標準(修訂稿)將出台。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，對於修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，並準確把握，用於指導教學實踐。
(3)擬召開一次全市國小數學課程改革研討會。主要內容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨幹教師進行相關的專業化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數學教師對課程改革的發展方向有清楚的認識。
三、繼續到校本教研聯繫學校開展工作
開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發展教師專業化水平，提高教育教學質量的有效途徑。
(1)要認真學習有關校本教研的理論，了解外地校本教研好的經驗和做法。
(2)經常深入到校本教研聯繫學校中，了解校本教研活動開展情況。
(3)具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。
(4)積累經驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統的整理，形成典型，並及時推廣。
四、繼續紮實開展小學生數學小課題研究活動
小課題研究已經激起了學校和老師們的極大興趣，並有了初步的成果。應該繼續按照這條路走下去。
(1)對於課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，並使之常規化、長期化。
(2)對於課內研究課的研究，要繼續擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、複習課;不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，並逐步與單元教學、常規教學結合起來。
(3)積累好有關的材料，做好理論方面的提升，使學生的數學素養的和教師的科研水平同步提升。
(4)擬召開一次全市數學小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上台階。
五、發揮網路優勢，利用網路進行教研活動
網路的飛速發展為現在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網路提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內容。
(1)研究利用電子郵件、教育局網站、qq、部落格進行教研信息的發布、交流等。
(2)研究利用網路與區縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。
(3)研究利用網路，對於文字的、視頻的教學案例、學術報告、教學課件等進行及時的交流和研究。
六、為參加省優質課評選作準備
今年，省優質課評選活動計畫在五月份舉行。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究，培養教學新秀，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛鍊等。
七、為城鄉國小數學教研交流提供平台並促使共同進步
促進教育公平是構建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現在硬體建設上，也體現在軟體建設上。城區學校和鄉村學校的教研是存在差異的，如何形成優勢互補，資源共享，共同進步是一個值得研究的問題。可以選取幾所城區和鄉村的學校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學習的平台和機會，促使他們的教研水平共同提高。
八、探索新形勢下如何增強備課和作業的實效性
人們對備課和作業的研究要遠遠滯後於對課堂教學改革的研究。對於如何消除備課中的形式化問題，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課，應進行深入地研究。對於如何在減輕學生課業負擔的情況下對作業設計進行最佳化，如何設計課外實踐性作業，也要進行深入地研究。
教師教學工作計畫範文 篇17
每所學校都有自己獨特的文化歷史背景、外部條件和內部條件,我們應該充分認識到自己學校的優勢和風格,進而通過校本課程開發形成特色。 社會在發展,課程在進步校本課程就是在我校課題的指引下,結合我校的傳統和優勢以及學生的興趣和需要而開設的。近年來我校的校本課程一直在實踐和探索,本學期計畫如下:
一、在學習中提高,強化理論修養。
校本課程不是教學層面上的一種教學活動,而是課程層面上的一種具有獨立形態的課程,是最能體現學生特色、滿足學生個性差異的發展性課程。面對校本課程的挑戰,我們對教師進行了校本課程的培訓。因為我們感覺,教師真正的成長不在於崗前培訓和脫產培訓,主要是在教學實踐中培養起來的。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學實驗的探索之中才能逐步確立,教師專業能力的體現最初發生在課堂上,最終形成於研究之中。為了確保校本課程的順利進行,我們向全校老師徵集了學習指導課案例。
二、在實踐中感悟,提高校本課程課堂教學質量。
長期以來,我們的教學常常是靠教師的"一支粉筆、一張嘴。"學生從中得不到收穫。而學習指導課本身所固有的特性,靠死記硬背、靠灌輸學生是根本無法接受的。因此我們要求教師根據教材內容精心創設生活化的課堂情境,採用生活化的教學方法,達到形真、情切、理寓其中。尤其更要創設生活化、問題化的課堂情境,使學生更容易接受。
三、在評價中成長,創建校本課程特色 。
我校根據校本課程的特點,明確了評價的目的不僅是為了考察學生達到目標程度,更是為了對我們的教學情況進行反饋和分析,以利於改進教學,有效促進學生的發展. 在實施評價的過程中,教師需要創造性地開展研究工作,追求有教師個性的、有班級及課程特色的、兒童喜聞樂見的評價方式、評價工具與評價方法的創新。嘗試"寄語型評語"、"心理健康建議"等具有人性色彩和時代特色的新型評價方式,以實現新課程評價的最大效益。
總之,在校本課程開發過程中,學生的個性發展是目標,教師的專業發展是條件,學校的特色形成是結果。。我校雖然在校本課程開發上紮實地開展工作,但與先進學校相比,還有一定的距離。我們會不斷努力,充分發揮教師的主體性和創造性,加強校本課程的開發和研討,不斷提升我校校本課程的水平,使校本課程--學習指導課真正能成為童話中的點金術,為學生的終身發展服務。
教師教學工作計畫範文 篇18
一、本學期指導思想：
依據大綱精神要求，培養新時代少年的美術休養，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力，對人類審美對象的結構系統有正確的認識：生活美(自然美、社會美)、人工美、藝術美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產生藝術人生，升華人們的思想，提高人們的生活質量。
二、教學背景：
美術是素質教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學生探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工製作生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識為目的。
三、學情分析：
1、初一二的學生在經歷了上學期的國中生活，應該適應緊張而忙碌的學習，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃。
2、國中繪畫基礎知識占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%.
四、教學策略：
1、改革傳統教學方法，注意美術學科特點，結合新課標，培養學生動手能力。採用靈活多樣的教學方法，並結合具體實際運用，採用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎紮實實上好美術課。
2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯繫。講學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3、不斷吸納先進美術教學理論和方法，深入挖掘文本，藉助資料分析教材，駕馭教材。給學生理智的挑戰，認知上的衝突，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。
教師教學工作計畫範文 篇19
作為一名新教師，在教學計畫第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計畫。
一、提高自身的業務水平
認真閱讀"二期課改"的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標。"二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創新理念的引領下，切實地解決其中出現的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、提高教學質量
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。
三、堅持參加區新教師的繼續教育學習
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，儘快提高專業化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
以上就是我對自己在一年內的工作計畫，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業不懈努力!
教師教學工作計畫範文 篇20
20xx年是我的個人轉型發展、穩定發展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推進企業創新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望未來，聯繫實際的基礎上，特制定本計畫：
一、指導思想
以全面落實科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鑽研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰鬥姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮鬥。
二、工作目標
目標確定，關鍵在於抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉變觀念，明確奮鬥目標。
俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)加強認識，轉變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良後果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業規劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮鬥目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然後將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，並力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流於形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善於觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務於教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，儘快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;
第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善於學習、勤于思考，在乾中學、學中乾，明確工作的運行和處理問題的程式，做到守紀律、知程式、明內容、講方法，學於用、知與行、說與做的統一，同時要採取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業餘時間自學充電，真正做到乾中學，學中乾，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現。同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鑽研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領域，實現個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求。只有個人為教育事業多做貢獻，才能更多獲得教育事業的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發展為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，創建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平台提供了廣闊的發展平台，我們要本著對崗位高度負責的態度，緊
緊抓住發展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自己的本質工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘於奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,並在方針政策、規章法紀、制度程式範圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才幹，努力實現個人價值和教育事業價值的完美統一。 總之，平凡的事業承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優秀的教育事業者，教育事業也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創輝煌而燦爛的美好明天!
教師教學工作計畫範文 篇21
三年級上學期在教學中充分依據新課標精神，注重體現新課程評價的特點，尊重教材，以學生為本，兼顧了各類學生的差異;重視對基礎知識和基本技能的培養;本次期末考試試題板塊結構合理，題型設計新穎，容量適宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了學生的掌握的情況，更主要的是導向了以後的教學。對於要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現新課標精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關的、含有故事的、和學習有關的、含有反義詞的四字詞語，學生在平時的學習中都有積累，掌握的還好，只是有出現寫錯字的現象。第九題要求根據意思天上合適的詩句或者名言佳句，學生對此掌握的還比較不錯，平時在古詩學習中都有講過，學生應運能力還行。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。其實，學生在課外閱讀時是完全應該了解過該成語的，可是卻出現了多數不會的情況，不得不令我反思此類情況。
在今後教學過程中注意以下幾點：
1、要繼續重視識字和積累。
從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今後教學中必須繼續重視這方面教學。
2、教會學習方法，提高學習能力
“方法比知識更為重要”。學生養成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結合的方法，將有助於提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發揮“授之以漁”的重要作用。充分發揮學生學習的積極性，培養創新精神。
3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導
要樹立大語文觀，立足於課內，延伸於課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學生進行閱讀指導，讓學生學會讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積澱。這樣，學生平時就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養。
總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠語文教師本著一顆積極探索、努力鑽研的心去不斷發掘才會更有收穫。
教師教學工作計畫範文 篇22
暑假馬上就要結束了，馬上就要開始新一輪的教學任務了。我所帶的班級假期之後就是六年級了，即將面臨著畢業的壓力。所以我這個班主任不僅要在學習上幫助他們，還需要調節好他們的心態。為了這個學期的工作能夠順利的開展，現制定一個新學期的工作計畫，具體內容如下：
一、學生心態的調節
這一年，學生的心理壓力是很大的。現在的升學越來越困難，家長都想讓孩子們去好一點的學校，國中也是一個打基礎的階段，如果在這個階段去到好一點的學校，遇見好一點的老師，那么對高中時期的學習會有很大的幫助。雖然很多學校都有好老師，但好學校的設施、辦學條件什麼的都是不一樣的。所以作為班主任，我在這一年需要多關注學生的心理狀態，發現不對勁的地方及時進行心理輔導，平時也要經常告訴他們要以平常心對待考試，考試的時候重要的就是心態，心態好，考試就可以考好。
二、教學工作
本學期我擔任了兩個班的教學工作，並擔任其中一個班的班主任。這個學期，學校會進行幾次模擬考試，一是讓他們習慣這樣的考試，二是培養他們做題的能力，讓他們在面對升學考試的時候不要那么的緊張。我準備在布置作業的時候，增加幾道國中的拓展題，要與當天所學的課程有關，同學們有能力的就可以做，不會做的也可以選擇不做。就是為了讓他們了解一下國中知識的難度，心裡有一個底。
三、班主任工作
本學期我計畫召開兩次家長會，一次是在期中考試之後，一次是在期末考試之前。目的是為了向家長匯報學生的成績，同時加強與家長的聯繫。因為六年級是比較關鍵的一年，需要家長和老師進行合作，一起提高孩子的成績。在學校，由我監督著學生的學習，放學回家之後，家長也要對孩子進行管束，不要讓他們在家裡太過放鬆，保持一個良好的學習狀態。
本學期也要注重培養學生自覺學習的能力，這對他們以後的幫助很大。我們班很多的學生都是要在老師和家長的嚴格管理之下，才會認真的學習。在上課的時候，也要嚴抓紀律，讓同學們都把注意力放在課堂上，不要做一些小動作，不認真聽課。
這一年就是他們在國小的最後一年了，作為班主任，我要在各方面都做好準備，幫助他們升上國中。
教師教學工作計畫範文 篇23
一、師德方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質。認真學習黨的路線、方針、政策，保持正確的思想政治方向。加強國家對教育教學方面的法律法規的學習，使自己對這些法律法規有更高的認識，做到依法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操。發揚奉獻精神。
2.向身邊的優秀教師們學習，學習他們永不滿足的鑽研態度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創新意識;愛生如子的崇高口技 認真踏實的完成自己分內的工作。規範教育行為尊重學生，愛護學生。用自己的一言一行樹立教師的威信。詳細了解學校制度，形成自己個性化的規範和要求，長期堅持，力爭做一名學生喜歡的老師。
二、教學科研方面
1.以教學改革為契機，提高教學質量
本學期我有兩門課程的教學任務，分別是《使用AJAX技術改善用戶體驗》和《基於Asp.net的信息系統開發實訓》，這兩門課程都是實踐性非常強的課程，因此，必須在認真鑽研教材的基礎上，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，同時，要努力提高自身的動手實踐能力，只有教師自己擁有了紮實的實踐能力，才能更好教給學生適應社會需求的技能。也要經常性的了解學生的學習情況，根據情況不斷的改進教學方法與教學手段，繼續鑽研項目化教學在教學過程中的套用，積極推進教學方法和手段改革，為實施套用型本科教學積累經驗，給學生創造良好的學習氛圍，使學生能夠在輕鬆愉快的環境中接受新知識，切實提高教學質量。
2. 提高自身業務水平
積極參與聽課，堅持每周至少聽一節課，在聽課中要汲取其他教師在教學中的長處，發現不足以督促自己改正，更要虛心向那些老專家、教授學習他們的教學方法，認真填寫聽課記錄，博採眾長，提高教學水平。計算機專業的課程發展很快，因此需要博覽群書，多看相關書籍，多參考網路中新的知識與技能，不斷擴寬知識面，為教學內容注入前沿知識。
3. 繼續提高科研能力
教學與科研是高校發展的兩駕馬車，同進也是教師發展的重要體現。在科研方面，本學期計畫發表論文一篇;繼續推進校優秀教材建設立項的《C#語言程式設計》教材的撰寫工作，力爭在本學期出版;繼續推進校精品課程《C語言程式設計》的精品資源共享平台的建設，爭取在本學期結項;積極申報市、院等級別的科研項目與課題，切實提高自身科研能力。
4. 做好課後輔導與畢業班學生畢業項目匯報會的輔導工作
課後輔導能夠為師生提供課後交流的機會，同時也可以幫助教師了解每位學生的學生學習情況，根據學習情況，調整教學進度和教學方法，每周一次的課下輔導無論是對學生還是教師都很有必要，學生在自習課學習過程中能及時的和任課老師溝通，解決自己學習過程中的疑惑，對激發學生的學習興趣有很大的幫助，因此，這學期將繼續堅持每周一次的課後輔導。本學期，我帶的兩個班都是畢業班，畢業班的學生即將面臨畢業，同時學生經過幾年的學習知識有了一定的儲備，為了使學生在畢業時，能夠有比較出色的成果和撰寫畢業論文的素材，在本學期，計畫組織學生成立項目小組，開發軟體項目，在學生的開發過程中，要主動輔導學生，使學生在軟體開發過程中學到更多的知識，也使自己教學組織能力得到鍛鍊。
教師教學工作計畫範文 篇24
金秋九月，秋高氣爽，桂香菊黃。我帶著憧憬迎來在北港學校的第一個學期，本學期我擔任八年級兩個班的數學教學工作，在新的工作崗位上本人遵守學校的規章制度，熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、及時更新教育觀念，保持嚴謹的工作態度，遵循學生的發展規律，以培養適應新時期新環境下的學生為己任。
一、教學目標
以學習新課程標準為基礎，以學生為主體，強化學生的能力培養，提高其綜合素質，著眼於學生的終身發展，充分挖掘學生的潛力為目標。鼓勵學生自主學習，合作探究的學習模式。讓學生掌握八年級數學的基礎知識，基本技能，在此基礎上學會解決問題的方法，增強合作意識。體會數學學習中的快樂。
二、教學措施
1.認真學習鑽研新課標，掌握教材，創造教材，不講無備之課。認真鑽研大綱和教材，做好國中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數。
2.備學生，爭取充分掌握學生動態。
備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課後反思和課後總結工作，提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
3.認真上好每一堂課。
教師教學工作計畫範文 篇25
一、指導思想
以全區教授教養工作會議精神為指導，以《萬店鎮中央學校三年發展規劃》和《萬店鎮中央學校學質量進步工程》為指引，以進步教育教授教養質量為重點，以“進步課堂教授教養有效性課題研究”為抓手，以“課內比教授教養”為載體，充分施展教務處“指導、服務、督查”的功能，扎紮實實開展教務處的工作，實施規範、科學、精細化的教授教養治理，建立完善的教授教養質量評價體系，全面進步教師專業水平，加強過程治理，注重質量治理，向過程治理要質量。
二、主要工作目標：
1、繼續加強教學常規的管理，向教學常規要質量，深入持久開展“課內比教學”。
2、全力以赴抓中考複習備考，一切為服務於中考，一切服從於中考，一切為中考出謀劃策，力爭中考成績在曾都區位於前列。
3、以課堂有效性課題研究為抓手，搞好校本教研，促進教師的專業成長，並做好課題研究的中期評估工作。
4、搞好有效性課題研究的實驗班的試點工作。
三、主要工作措施
⒈構建教學常規管理網路，創新常規教學管理模式
⑴完善學校領導蹲點包組制，督促各學科組按要求落實集體備課、評課、舉行學科活動。
語文組：孫晨曦 嚴華 數學組： 陳國明 萬大江 戢剛
英語組：劉豐 理化生組：馬建忠 聶太寶
體音美綜合組：陳德忠 政史生地組：陳秀中 宮狄托
⑵加強教務處建設，為師生服務。
①教務處工作目標：爭創充分發揮教務處“服務、指導、督查”的功能，爭創優秀處室、節約型處室、低碳型處室。
② 教務處工作人員分工：萬大江，主持教務處的全面工作，側重教學的管理，聯繫六七年級工作;劉友波，協助教務處工作，側重教科研和有效性課題研究，聯繫八九 年級工作;李彬：查崗、查班、協助檔案搞給你做及教材發行;葉發銀：油印、圖書閱覽室的管理。要求教務處工作人員做事認真負責，公開、公正。對老師們的合 理要求有求必應，有問必答。搞好教務處的保密工作。
⑶強化教研(備課)組長管理。嚴肅認真貫徹落實《萬店鎮中心學校備課組長考核細則》，加強對教研活動和集體備課的督查和指導，嚴格查崗，如實記載，與備課組長的津貼掛鈎。
⒉深入持久的開展“課內比教學”，真抓實幹落實教學各環節。
⑴紮實推進比教學工作，以比促教師的培訓，促教師的專業成長。
① 衡量一節比武課成功的標準：比態度，看誰最認真;比功底，看誰最紮實;比理念，看誰最先進;比教材把握，看誰悟的最透徹;比設計，看誰最合理;比應變，看誰最機智; 比效果，看誰最有效。
②明確比教學的目的，即提高教的水平和學的質量.
③比教學的形式和途徑。講課和說課.本學期要求上崗教師每人講一節比武課，說一節課(課前說課)。
④比教學要注重課後反思，反思是提高的重要過程.
⑤選派優秀教師參加區教學大比武，要求動員全體教師，運用集體的智慧，通過區教學比武錘鍊隊伍，鍛造我校名片，展示我校教師的教學藝術與實力，展示我校教師的風采。
⑵抓教學常規管理，創新教學常規的檢查形式。
①進一步加強教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效輔導);教學手段上抓好“五個關鍵點”(常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結合學科實際修訂和完善教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
②提高教學常規的檢查的針對性。本學期的仍採取半月查的形式，檢查重心放在備課和對學生作業的批改及考試的批改上來，採用看、查、訪、座談、隨機抽查等靈活多樣形式對教師的常規進行全面的評價，與教師的過程管理獎掛鈎。
③全面提高集體備課的質量，整合教學資源。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課後心得體會、議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收穫，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
3、認真紮實抓緊抓好課題研究，努力大面積提高學生成績，促進教師專業成長。
(1) 我校“提高課題有效性課題研究”已經歷時一年，中期結題為期不遠，本學期課題研究的主要任務是：一是在各年級個學科全面推行分層教學，即學生分層、備課的 分層、上課的分層(注重分層提問策略、分層練習策略)、作業分層、批改的分層。教務處將制定《萬店鎮中心學校分層教師實施方案》。
(2)一點帶面，以期課題研究全面開花。學校經研究確定八(3)、七(1)為“提高課題有效性課題研究”實驗班。要求實驗班的科任教師在班主任的統一協調下，按照學校的課題研究方案，紮實推進。
(3)課題研究要與“課內比教學”緊密的聯繫起來，用課題研究指導“課內比教學”，在“課內比教學”中踐行課題研究。
(4)教務處要積極做好 課題中期結題的準備工作，一是搞好檔案的整理;二是搞好由實踐到理論的提升;三是搞好成果的展示。
4、調動一切積極的因素和力量為20xx年中考服務
中 考，是學校的一件大事，牽動著每一位任課教師和每一位學生家長的心，對教師個人和學校的聲譽都具有重要意義。要打好中考這一仗，我們就必須各負其責，目標 明確，團結一心，通力協作，毫不鬆懈，毫無怨言，兢兢業業，腳踏實地，一鼓作氣乾到底。搞好德育是主線，搞好教學是中心，搞好落實是關鍵。
(1)注重培養尖子生。
①全面分析把握尖子學生，引導他們不斷超越自我。
②為成績較好的學生提供特殊政策。例如，在平時教學、複習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內容掌握後可自行安排學習內容。
③教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，並對此進行重點訓練。
(2)要切實及早抓好臨界生和後進生的提高工作。
①面對“臨界生”、“學困生”時，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導。要有高度的責任感，要善於發現他們的亮點。我們教師應做到“喜教、會教、善教”，特別對中下層次的學生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信念，使他們看到希望。
②在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把他們“要我學”改為“我要學”，從而縮小與尖子生的成績差距。
③班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪裡，差的原因是什麼，與科任教師共同研究採取什麼措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。
教師教學工作計畫範文 篇26
一、認真做好常規教學工作，上好每一節課。
信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當今社會，計算機的套用是如此廣泛，學不好計算機，等於是新文盲。因此，對於信息技術科的教師來說，肩上的任務是非常重的。所以，本學期，我將盡力做好常規教學工作，上好每一節課。這是我們的第一任務。
二、認真鑽研教材，探索教學方法
作為一門新學科，信息技術發展又是如此之快，教材的內容往往跟不上信息技術的發展，更別說信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鑽研教材，並從中摸索出一套切實可行的教學方法。
三、積極培訓教師，進一步提高教師計算機套用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過河北省職稱計算機考試，很多老師已會自己製作多媒課件，計算機套用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達標，另外，本學期新進來很多剛畢業的老師，這些教師因未經過系統培訓，在信息技術與學科整合方面還欠缺經驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環節。
四、協助做好校園網站的改版工作。
學校校園網站第一版的設計獲得了廣泛的讚譽。經過一段時間的運行，第一版的設計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計畫在本學期對校園網站進行改版工作，進一步提升我校信息化套用水平。
五、做好全校電腦的硬體維護
學校計算機的數量已近100台，維護工作也增大很多。特別是學生機房和電子備課室，因上機任務繁重，電腦出現較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理人之一，我會盡職盡現，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進行。