學校信息技術教學計畫 篇1
一、情況分析
三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。
二、教材分析
主要為電腦基礎知識的學習，包括計算機的了解及基本操作，網際網路的認識，畫圖軟體的使用基礎，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。
三、教學目標
1、了解信息技術的有關知識，與我們生活的關係。
2、知道信息技術的發展及作用。
3、掌握計算機的組成、用途及使用範圍。
4、網際網路的初步認識，用瀏覽器瀏覽網頁。
5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。
6、設定桌面背景及視窗操作。
7、初識畫圖軟體。
8、在圖畫中插入文字
9、學會使用計算器。
10、鍵盤的操作。
四、教學評價
本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。
4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
學校信息技術教學計畫 篇2
一、指導思想
信息化教育是現代信息技術與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。認真貫徹區教育局工作要求，以信息技術教育與信息技術的套用為重點，立足本校的實際，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校信息化建設。
二、總體思路
進一步完善學校網站，做好深層次的開發工作，拓展網路互動平台的功能。做好網站更新和日常維護工作，進一步推進教師信息技術培訓。加強學校的信息化教學，提高教學質量，培養學生信息素養，樹立學生在運用網路資源中的自我保護意識。
三、主要工作
(一) 進一步完善學校網路資源庫，充分發揮校園網的功能。
1、本年度將進一步充實學校資源庫。促進教育信息化套用深入開展。
2、不斷豐富校園網站的內容，及時在校園網上發布學校的各類信息。增強校園網的實用性和藝術性。
3、鞏固和加強校園網的安全性，由專人負責伺服器和網關的防病毒工作，及時做好網站資料庫的備份工作。
(二)加強教研組建設，認真開展信息技術有關教學的研究。
1、認真備課、上課，認真學習信息技術指導意見，注意吸收教改信息，不斷提高教研質量。
2、加強多媒體教學軟體開發及套用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學，推進信息化技術在教學上的套用。
3、繼續開展網路課題研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創新教育規律，在課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經驗，輻射滾動。鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。
4、學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下信息技術與學科整合的教學研究。鼓勵教師多上信息技術與各學科整合的教改實踐課。
(三)認真開展教師信息技術培訓，組織學生競賽。
本學期將繼續組織網路課題組教師進行網頁課件製作的培訓。鼓勵、幫助老師製作基於WEB下的課件，嘗試進行網路教學。
(四)加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益。
1、經常檢查和公布設備的使用情況，每個辦公室由專人負責進行網上報修，信息技術辦公室積極配合總務處維修電腦，確保設備完好。
2、嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
學校信息技術教學計畫 篇3
一、培訓小組：
組長：鄒子才
授課教師：王嬌 王媛
二、培訓時間和地點：
時間：3月——6月
地點：一年級教室、辦公室
三、培訓對象：學校全體教師。
四、培訓內容：
① 王嬌老師主講“電子白板基礎知識”；
② 王媛老師“鹹安數字平台”登入；
③ 王嬌老師主講“word20xx和excel20xx的使用方法”；
④ 王媛老師主講“資源下載與上傳”；
⑤ 王媛老師主講“網路備課”；
由於我校教師眾多，所以分兩次培訓，兩次講解相同的內容，教師根據自己的安排參加培訓，也可以兩次培訓都參加。
五、培訓形式：
根據我校的實際，主要採用集中學習、分批次學習，分小組練習，個別輔導的方法。
授課教師利用多媒體教室、網路教室通過案例或實例介紹相關的理論和實際操作。達到“即學即用”的教學效果。
六、後勤保障：
1、電源保障由郭益斌老手負責。
2、教師組織由章新義主任負責。
3、計算機正常使用保障王媛負責。
七、問題與困惑：
我校年青教師教多，而且水平不一，所以上課知識點的深度很難把握。只能按照一般的老師的水平進行講解。對於個別老師進行單獨輔導。