2023教師教學個人計畫 篇1
一、工作思路
本學期我市國小英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發展服務，教師為學生的發展服務”的思想，務實求真，以人為本，外塑形象，內強素質。以促進學生髮展為中心，以“研究、指導、服務”為主要職能，以課題研究為依託，深入研究教育教學規律，研究規律，總結課程實施過程中形成的經驗與問題;加大師資培訓力度，與教師共同學習探討，整體提升教師的教學研究水平;追求課堂實效，努力創設良好的英語教學環境，努力提高英語教學質量，為學生的終身發展打下良好的基礎。
二、主要工作
(一)加強學習，更新教育觀念，提高教學素養
1.全體國小英語教師在認真學習和鑽研《基礎教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養。
2.各校教研組要組織老師學習《教育部關於積極推進國小開展英語課程的指導意見》，時刻牢記國小英語的教學目的，堅持“以人為本”，關心每一位學生，關愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不同程度的發展和提高。
3.各校要鼓勵並組織廣大教師特別是中青年教師業務進修，努力提高國小英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素養，為提高英語教學質量奠定基礎。同時，各校還應組織教師學習計算機技術，多媒體教學，網路教學與教研的手段，並積極套用於英語教學中來，豐富和改進教學內容和教學方法，提高課堂教學質量和效果
(二)抓好常規，推進校本教研，提高教學質量
1.構建快樂有效的國小英語課堂教學模式，以轉變教師教學方式和學生學習方式的為目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，創建具有本地特色的課堂教學模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學生語言運用能力的培養的傾向,強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
2.落實課堂教學常規，大力提高國小英語課堂教學效率。本學期將加強常規調研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業批改等方式，檢查常規落實情況。特別要加強對英語教研組工作的指導，定期檢查學校英語教研組的工作。各校教研組應每周固定一日開展教研組工作，教師應積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內集體聽課和一次集體備課”作為常規制度，聽課後及備課時的研討要有記錄，要確保活動的有效性。教師要經常自我反思，發現問題，總結經驗，做到主動發展，促進成長。
3.大力推進校本教研活動，充分開發校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到激發學生的學習興趣，豐富辭彙，促進學生英語語言運用能力的提高。可以進行“單詞直接拼讀法”教學的研究，促進學生形成自主學習、記憶單詞的能力。教師對教材要巨觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復現，尋找減輕教師和學生負擔的途徑和方法。鼓勵教師合理開發英語校本課程，豐富課堂教學資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。科學有效的課堂教學是提高教學效益的有力保障，教師要學會反思，要加強對課堂教學動態生成資源問題的研究，提高發現問題和解決問題的能力。
4.組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的發展和成長提供競爭的平台，促進教師的英語口語水平及教學能力的提高。爭取做到：學科帶頭人上好“示範課”，骨幹教師上好“優質課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”。
5.加強英語頁建設，豐富內容，開發網路資源，以信息化帶動教育現代化，為教師學習成長提供新的渠道和資源。開展網上評選優秀論文與案例活動，形成良好的網路教研氛圍。
(三)抓實課題，注重課堂實效，深化教學改革。
1.本學期將進一步改進課題研究方法和研究成果的呈現方式，堅持課題研究必須與課堂教學實踐緊密掛鈎，真正做到研究為教學服務，研究使教學質量得到明顯提高。對課改過程中發現的問題要及時研討，成立有關課題小組，研究對策，以點帶面，解決問題。發揮學科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的研究能力，提高課題研究水平,努力實施課題的研究目標，切實解決教學中的實際問題。
2.充分發揮學科基地和學科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質量。學科基地繼續定期開展各種形式的教研活動，向全市學科教師展示學科基地研究情況，並以此促進我市國小英語教學水平的進一步提高;講師團將繼續做好送教工作，參與學校的教研組活動，校際聯手，共同提高;加強中國小英語學科銜接教學研究，開展中國小英語聯合教研活動;積極開展科學而有效的專題研究工作，為我市英語教學的整體發展作出努力。
3.繼續做好青年骨幹教師、學科帶頭人課題研究的指導工作，為教師的專業成長構建新的平台，創造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。
2023教師教學個人計畫 篇2
一、學情分析：
本人擔任七年級的語文教學工作，由於所處地域的問題及語文基礎不紮實，眾多學生對於語文學習的興趣不夠濃厚，學習語文的習慣養成較差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識薄弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有個別同學的學習目的較明確，學習較主動，但仍不夠大膽質疑、積極回答，需要教師不斷地鼓勵、引導。
二、教材分析：
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。
第一單元：人物風采
1、繼續培養學生利用工具書解決疑難字詞的良好習慣，能準確讀寫漢字。
2、讓學生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養成品讀作品的良好習慣，為形成個性化閱讀打下基礎。
3、感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認識，提升自己的精神品格。
4、掌握採訪人物的基本技巧，嘗試進行人物採訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。
第二單元：童年趣事
1、了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣;
2、能就作品中的人物和事件，展開聯想，談談自己難忘的童年趣事;
3、能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優美的語言，豐富自己的語彙、並加以積累;
4、學會在口語交際中善於抓住對方心理特點，運用多種方法勸告他人。
第三單元：建築藝術
1、了解一些中外有名建築的特點，品味其文化內涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。
2、了解說明文語言的特點，體會課文準確生動的語言。
3、學習記敘和說明有機結合的寫作方法，理解課文寫作的線索。
4、說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象。
第四單元：動物世界
1、接觸動物世界，了解一些動物，激發關愛、保護野生動物的熱情。
2、感受課文中準確的說明，生動、形象、細緻的描寫，學習準確、生動的語言。
3、學習辨別文章的優劣，選擇指定內容的文章，能初步理解並向別人推薦。
4、學習觀察動物的特點，並能向別人介紹。
5、積極參加保護野生動物的活動，增強保護野生動物的意識，並進行社會宣傳。
第五單元：信息傳播
1、了解中國曆的一些重大的歷史事件，激發作為一個中國人的民族自豪感。
2、了解訊息、通訊的特點和一些基本常識。
3、體會新聞語言的簡潔、生動、準確。
4、上搜尋、閱讀，通過網上寫作和別人交流。
5、熟悉新聞製作的過程。
6、掌握採訪技巧，培養學生與人交際的能力。
7、體驗新聞工作者的艱辛。
第六單元：詩詞拔萃
1、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。
2、能在教師的指導和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達的思想感情的關係。
3、能在對詩詞的學習欣賞、品味中，提高文學鑑賞能力。
三、方法措施：
1、根據本班學生實際情況制定教學計畫和課時設計。
2、建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學習小組，每組選一名學習勁頭足，學習成績好的同學擔任組長，全班選一名語文課代表，老師所布置的學習任務通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長，老師抽查的方式落實學習任務。
3、認真學習新課標，落實“學生為主體，老師為主導”的科學教學觀，牢記老師的教為了學生的學，儘量多手把手地教，少泛泛地空空地講，程度的讓學生參與到語文教學中來，本著“學生能解決的問題，老師不要插手”的原則，充分發揮學生的積極能動性。化的激發學生的學習興趣。
4、樹立“大語文觀”理念，將語文課堂學習和學習生活工作套用緊密結合起來，從而讓學生明白學好語文的重要性，培養學生動手動腦和學以致用的思想和能力。
5、認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關注錯題的糾正和查漏補缺工作，把培優補差工作落實到日常教學工作中。
6、每課時教學必須突出一兩個重點作為學習和訓練重點，不可面面俱到，貪大求全，對於較困難的問題分解為若干較簡單的問題，然後引導學生自行完成，克服老師滿堂灌，學生滿堂聽的無效課堂做法。
7、學習目標設計要切合學生的實際情況，針對不同的學生要提出不同的要求，實行分層次教學，只要每節課學生都有不同的收穫就行，不可目標過高或過低，致使學生對學習產生畏懼與驕傲情緒。
2023教師教學個人計畫 篇3
一、指導思想
本校以“全面打好基礎，發展愛好特長，培養創新精神，提高人才素質”為基本目標。教務處將以學校工作計畫為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創新為動力，全面實施素質教育。進一步牢固樹立“服務意識、規範意識、質量意識、發展意識”。以規範辦學行為為契機，以提升教師素質、培養學生學習能力為著力點，充分發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，強化教學工作的過程管理。七年級重在知識平穩過渡，八年級重在學生分化期的學習引導，九年級重在知識落實與能力提高。與時俱進，切實做好“常規，抓教學六認真管理;突破，抓高效課堂的構建;隊伍，抓校本培訓的落實”。
二、工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、積極推動學校師資隊伍建設，充分發揮骨幹教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。
3、加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
4、繼續加強教育教學過程管理，提高教師的教學業務素養。
5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業成。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務於教育教學。
9、加強聽“隨堂課”的力度。
10、控流防輟，加強學籍規範化管理。
11、加大宣傳力度，做好七年級新生的招生工作。
三、工作思路面向靜邊，服務靜邊;立足課堂，全面育人;研究課題，深化課改;加強培訓，提升教師;創建特色，服務學生。
2023教師教學個人計畫 篇4
一、指導思想
為了認真貫徹國家體育工作會議精神和新課改綱要，進一步加強學校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面提高學生的身心健康，廣泛開展形式多樣，豐富多彩的體育活動，增強學生體質，促進學生全面和諧發展。
二、學情分析
高一年級新生，來自不同學校，剛開始比較有新鮮感，所以在開學初就要把體育的課堂常規紀律抓好，讓學生養成好的習慣，為今後上課打好基礎。班級是男女混合且人數較多，就要考慮如何示範和分組練習，現在看來總體還是很好的,興致較高，但是有個別同學的基本身體素質,還要花一定的時間和精力。
三、教學目標
(一)理論目標
1.運動參與
①知道科學參加體育鍛鍊的原則，積極參加體育運動並養成良好的體育鍛鍊習慣。②根據自身情況設定鍛鍊目標、制定鍛鍊計畫並按計畫堅持體育鍛鍊;③能用簡單方法了解自己的體能變化並正確評價自己與他人的體能測試結果。
2.運動技能
①通過收聽或觀看有關體育節目或閱讀報紙或上網等手段，對國內外重大體賽事了解，懂得競技運動與健身運動與體育鍛鍊的區別，認識體育運動對身體、心理健康和社會適應的價值。②積極學習並運用所學體育運動知識與運動技能進行健身活動，積極參加各種體育活動和比賽。③了解體育運動中出現的創傷、扭傷的簡易處理方法。
3.身體健康
①通過體育課各項目的學習發展學生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②了解體育運動對進一步發展體能和提高運動能力的作用，以及對其他運動項目技術和技能與進行選項學習的促進作用。③形成良好的體育運動習慣和健康行為。
4.心理健康
①通過參加體育活動，改善心理狀態，並在體育運動中運用所學方法調節情緒。②設定合理目標，使自己在體育運動中不斷提高體育運動能力，並在此過程中體驗成功。③努力克服體育運動中的心理恐懼等現象，體驗在困難環境中或在具有挑戰性的運動中體驗到成功的樂趣。
5.形成健全的人格
體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學習的自信心;能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規則服從裁判，有良好的體育道德作用;具有協作配合意識，體現良好的團隊精神。
(二)具體措施
將教材大綱內容落實到課堂教學中，遵循體育鍛鍊的科學原則並認真落實“陽光體育運動”的號召，力求切實的體現學生的主導地位，力爭讓每一位學生都參加到體育鍛鍊中來，讓學生在每一堂體育課中都能學有所得。
2023教師教學個人計畫 篇5
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒24名，其中有2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用國語表達自己的願望和請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家裡一樣，這樣不吃那樣不吃，於是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。
二、本學期主要工作要求及實施措施
工作要求：
1、思想品德教育
(1)培養幼兒愛幼稚園，能高高興興地自己走著上幼稚園;
(2)培養幼兒習慣於集體生活，樂意參加各項活動;
(3)培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家裡要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、並放整齊;
(4)培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣;
(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;
(6)培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具;
(7)安全教育、熱愛勞動培養(整個學期);
(8)培養幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。
2、衛生習慣
(1)教育幼兒逐步學會飯前、便後、手髒時獨立洗手，並用自己的毛巾擦手;
(2)教幼兒學會在幼稚園、家裡自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐後用毛巾擦嘴，在幼稚園里能將碗匙放整齊;
(3)教育幼兒不大聲叫喊;
(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好後再滑下來;
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍
3、美育方面
美化室內環境，並利用飯後及課餘時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計畫地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。
4、智育方面
儘量採用直觀遊戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知慾望。教育要面向全體幼兒，並根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和願望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力;培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，並願意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數;並能按實物範例和指定的數目取出相應數量的物體;樂意參加數學活動，喜歡擺弄、運算元學活動材料;培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。
實施措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計畫和班務計畫。
2、創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
5、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，並加強安全教育。
6、多開展手指遊戲，發展幼兒的靈敏度。
7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
8、加強與家長的聯繫，做好每周的家園聯繫手冊。
9、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度以上是我們班新學期的班務計畫，在工作過程中我們將根據實際調整和完善。
2023教師教學個人計畫 篇6
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、工作目標：
(一)加強內部管理，提高辦園質量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
(六)架起家園聯繫的橋樑，促進幼兒協調發展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。
(八)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理提高辦園質量
學期之初，我們將由上至下制定各項計畫，如：園務計畫、教育教學計畫、各班學期工作計畫、周活動安排計畫等，並在制定計畫時注意計畫的可行性和操作性。為確保這些計畫的認真實施，並進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展創造性遊戲的研討活動，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發表。
(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼稚園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的'師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應採取多種形式,包括創編各類型遊戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動)。
3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計畫，並做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯繫的橋樑促進幼兒協調發展
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
2023教師教學個人計畫 篇7
為了認真貫徹落實學校的工作計畫，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計畫。
一.思想政治方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是資訊時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯繫冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利於對學生進行及時教育。
4.常規業務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網路媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，藉以促進提高。
三.班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養成教育
要求並引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規範》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好!
2023教師教學個人計畫 篇8
一、班況分析：
我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用國語進行交談;講衛生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯後、手髒了要洗手;大部分幼兒願意參加集體活動並能遵守遊戲規則。由於我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘芸雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生並且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們儘快地融入到集體中。
上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，並能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需採取多種形式與家長共同商討教育方法。
二、教育教學總目標
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，採取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重託班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，並做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣;繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力;結合本班的研究課題，繼續科學的開展托班幼兒的體育活動;繼續萌發幼兒
愛的情感，培養幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識，在各種藝術活動中培養幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發展。
三、具體目標
l、健康
逐步適應幼稚園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;願意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示;願意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，並在活動中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動作。
2、語言
繼續學說國語,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令並按其行為;喜歡看圖片圖書,並隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。
3、社會
樂意上幼稚園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起遊戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現,在成人提醒下樂意招呼他人,並進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環境的情感和願望。
4、科學
在成人的引導下,注意周圍環境中有趣的事物;繼續學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特徵;願意親近花草樹木和小動物,有初步的環保意識。
5、藝術
在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,並產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、摺紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。
四、具體措施
l、體育活動
保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結合的原則,並掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為
幼兒自製各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動正常安全地進行。
每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。
2、教學活動
繼續運用生動、形象的直觀教育及電化教育，採用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿於事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。
3、遊戲
每周安排四次創造性遊戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育遊戲,使幼兒每天都有遊戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創造遊戲條件,增強幼兒遊戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便於幼兒取放。保證每天的遊戲時間,遊戲場所,教育於遊戲之中,在遊戲中充分發揮幼兒的主體作用,培養幼兒健康活潑的性格。
4、觀察
設立自然角,引導幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特徵;利用園內良好的自然環境帶幼兒散步參觀,初步引導幼兒觀察周圍環境,成人的勞動與大自然變化,激發幼兒熱愛自然的情感。
5、日常生活
繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,並以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,並不斷提高幼兒的生活自理能力。
6、娛樂
每周開展一次班級娛樂活動,如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規則,還結合節日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。
7、環境
根據托班幼兒的年齡特點,布置一副《咪咪寶貝樂園》牆飾,同時在牆面上留有一定的空間便於師生共同完善環境布置,並創造各活動區,如生活區、娃娃家、語言區、做做玩玩、結構區等,不斷豐富活動區的內容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。
五、家長工作
認真辦好“家園園地”欄目,每周向家長公布一周教學內容,知識等以利於家長及時了解幼稚園教學情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯繫冊》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動,共同教育好幼兒。
六、重大活動
三月份：“我的好媽媽”活動
四月份： 自我服務比賽活動
五月份： 大幫小活動
六月份： 迎“六一”親子活動
2023教師教學個人計畫 篇9
在全党進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中，新的一學期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學期，我欣然接受領導安排，擔任小班工作。為了儘快調整狀態，及早適應新的班級工作，特定計畫如下：首先，從思想上做好迎接挑戰的準備。一直以來，小班工作都讓我望而卻步…在全党進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中，新的一學期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學期，我欣然接受領導安排，擔任小班工作。為了儘快調整狀態，及早適應新的班級工作，特定計畫如下：
首先，從思想上做好迎接挑戰的準備。
一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質。自從我接受這一工作，沒有哪一天內心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己，同時也尋找不足，思考改進的方法。經進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作;帶著真誠去為人;理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾;創造性地開展工作。
其次，改進工作方法，促進家園同步教育。
家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認為：家長這個群體太複雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當作自己的合作夥伴，主動與他們溝通，讓他們儘快熟悉、了解幼稚園的工作性質、教育理念，幫助他們儘快適應新的角色——家庭中的老師。要達到這一目標，班主任的工作是關鍵。因此，我要求自己：面對家長態度友好，面對矛盾清醒冷靜，面對困難積極上前，面對責任主動承擔。再次，積極支持幼稚園的新舉措。
作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼稚園更多的管理，但既然領導信任，我就會以積極的心態去開展工作，不懂就問，不會就學;此外，與同事們和睦相處，工作中作夥伴，生活中作朋友;更新觀念，以平和、寬容的心態接納年輕教師的創新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作;同時嚴格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。
2023教師教學個人計畫 篇10
一、工作要點：
本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高，全面深化課堂教學改革，推進我校“以學定導，多元互動”的教學模式向縱深發展。立足我校教育發展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，力爭取得新突破。
二、具體措施
(一)加強崗位培訓，大力提高教師業務水平。
1、進一步加強骨幹教師的培養和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。
本學期結合我校師資實際加強骨幹教師教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師儘快成為學校教學第一線的骨幹，承新工程和磨課社團繼續開展工作。
2、努力轉變教師工作觀念
本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研，形成為人師表盡心奉獻的意識，並溶入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發展全面提高教師的修養，完善愛崗敬業的形象。本學期，將開展東城一小課改實驗及經驗交流會，促進教師的敬業精神有全面提升。
3、強化教師的業務學習，完善自身素質
本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓後根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業務水平。本學期，將開展教師計算機高級知識專業培訓，以及英語教師基本功賽教。
4、網路化教學反思活動。
要求教師創建自己的教學部落格，每月將自己的教學反思上傳至部落格，並且可以上傳相關的教學課例及課堂典型案例，同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽，做到資源共享，共同促進。
(二)細化教學常規管理
1、加強教學常規管理。
本學期要加大教師業務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合課改實驗對教師工作提出明確的要求，並研討制定出適度的量化考評細則，並在日常的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業務教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，教師人人要上一節課改“過關課”並將考核結果予以公示。
2、做好教學質量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現教育共識，並制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。
本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，並做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。
3、努力做好培優轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升
期初對每班學生的狀況進行統一摸排，結合成績單把相對成績落後的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，並有針對性的作業布置和監測措施。對轉化後進生的先進教師進行考評的加分和適當的表彰。
4、加強體育衛生工作的開展。
本學期堅持每天的大課間活動並且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進行，學校將於十月份舉行一次佇列隊形比賽，增強學生的團隊意識和班級凝聚力。認真組織開展符合學校實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發，精心組織開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發現問題及時上報並採取相應的解決措施。
(三)深化教學研究工作，進一步提高課堂效率
本學期要組織教師做好201x年小課題的結題工作和20xx年小課題的實驗研究工作，並制定出相應的實踐環節計畫。力爭使小課題研究服務於課堂教學，從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題，並且能夠投入實踐研究，提升我校的教科研能力和層次。
(四)深化學生、教師課堂考核機制
1、課前經典誦讀及學生讀書登記晉級工作。
在學生中繼續開展課前經典誦讀活動，使學生的文明素養得以內化。同時，為了激發學生的讀書熱情，將在學生中開展讀書晉級活動，並制定出台詳細的晉級規則，學校和班主任做好相應的管理和評定工作。
2、完成學生課堂評價機制。
學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要體現，學校將制定出詳細可行，便於操作的學生課堂表現評價細則，從而激勵學生在課堂上勇於展現自身的綜合能力，激發學生學習欲望。並將學生的表現逐月進行班內公示，在期末全校大會上對優秀學生進行公開表彰。3、完成教師的課堂教學評價細則。
榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
2023教師教學個人計畫 篇11
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真備好每一節課，上好每一節課。
2.認真貫徹學校工作重點，儘快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、學生現狀分析
每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有後天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目的要求
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學措施
應將學習內容與生活經驗緊密聯繫起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2.多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特徵、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生髮展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設
作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博採眾長，提高教學水平。
2023教師教學個人計畫 篇12
一、學情分析：
本年級有2個教學班，同學們基本形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想像力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問題：
1、學生作品缺乏表現力(特別是工藝)，使作品生命力和震撼力不強。
2、部分學生作業上交或做作業方面比較慢。
二、本期教學的目標和要求：
1、知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用複雜平面形和組合平面形表現景和物。
(3)用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。
(5)學習撕、剪、拼、貼等手工製作方法。
(6)了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風光。
2、能力培養要點
(1)激發學生觀察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料，進行塗、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業。
(4)培養學生通過感受和想像，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學生了解祖國優秀的文化藝術。
(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
三、教材的重點、難點
(一)重點：
1、想像畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3、進行工藝製作，培養動手能力，立體造型，想像力和概括力。
4、提高學生欣賞水平，培養美術興趣。
(二)難點：
1、想像能力的培養和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型，空間想像力也有所發展。
四、本學期提高教學質量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關係，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊互動，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣，運用范畫、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
7、與信息技術整合，鼓勵運用計算機和網路美術教學，引導學生利用計算機設計、製作出生動的美術作品，鼓勵學生利用網際網路資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。
8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，採用多種評價方式評價學生美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。
11、儘量注意學科間的聯繫。
12、以培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為核心，促進學生素質的全面發展。
13、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
五、個人展望：
培養學生的創造性思維，進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。進行工藝製作，培養動手能力，立體造型，想像力和概括力。提高學生欣賞水平，培養美術興趣。
六、教學內容及進度安排：見教學進度表。
課次教學內容課時備註
第一課森林王國2課時
第二課我們來下棋2課時
第三課生日快樂2課時
第四課風來了2課時
第五課吉祥寶貝2課時
第六課拼拼擺擺2課時
第七課線的秘密2課時
第八課追風快車2課時
第九課文具小管家2課時
第十課風鈴叮噹2課時
第十一課六面怪臉2課時
第十二課可愛的班集體2課時
第十三課彩墨遊戲2課時
總結測試2課時
2023教師教學個人計畫 篇13
一、主要任務
1、增強教學中心、課改科研和課堂效率三個意識。
2、狠抓師德教育，鼓勵在職進修，開展崗位練兵，提高綜合素質。
3、完善規章制度，加強教學過程監控，進一步提高教學質量。
4、加強教研組建設，發揮群體教研優勢。
5、抓好畢業班和招生兩項重點工作。
二、工作要求與措施
1、實施全面質量管理。各學科教師要把握好新課標精神和教學大綱對本年級學生的要求，紮實作好教學各環節的工作。對教材要反覆研讀、思考、領悟，並根據各類學生的實際，精心備課、精心設計好學生智慧型的“最近發展區”，提前一周寫好教案。注意加強對練習課、作文課、複習課、活動課的備課。認真上好每一節課，學生的課堂練習作業和家庭作業要全批全改。在面向全體的同時，要抽出一定時間，加強對學困生的個別輔導轉化和對好特長生的培養，力爭出成果。但平時不得占用學生休息、活動時間集體補課。實施好《學生素質測評方案》，使用好《學生素質報告手冊》，對所開設的學科課程、活動課程、校本課程都要運用分散與集中、平時與期末相結合的方式對學生素質進行綜合考查，各學科教師要加強對學生能力的培養，加強平時考查、記載。
2、自覺加強師德修養。堅持以良好的教風帶動學風，形成良好的班風。要關愛學生，特別是學習暫時困難或行為習慣有問題的學生，對學生要從心靈深處熱愛，並從嚴要求。任何時候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學生，不得讓學生站在教室外面聽課、作業。杜絕教學安全責任事故。
3、實行依法治教。出台教學工作考評方案，加強教學常規管理，健全規章制度。平時教務處堅持實行教學巡查制度。重申，教師參加進修學習、聽課、開會，需要臨時調課的，必須事先到教務處登記，經同意並安排好後方可進行，任何人不得私自調課，否則視為缺課。
4、加強教研組建設。本學期，教務處加強對教研組工作的指導和考評力度。規定，每周星期一晚上教師大會後為教研組、備課組長例會時間。各教研組、備課組要及時認真規劃好一學期的各項教研活動。要圍繞教研重點課題，切實組織好日常教育理論學習、集體備課、專題討論和研究課的聽課評課等常規工作。平時的教研工作要注意做到三個結合：一是個體與群體相結合，增強團結合作意識，發揮群體優勢。二是常規教研與教改專題研究相結合，二者不可偏廢。本學期每位教師除上好一節規定的研究課，聽課至少30節(教研組長40節)外，教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節合格課。此外，教務處還將在後半期組織全校性的優質課、示範課比賽。低段數學組和高段語文組仍按原有的課題進行，三是理論學習與課改實踐總結相結合。重視理論對實踐的指導作用和總結對工作的促進作用。四是課堂教學研究與課外活動研究相結合。抓好外語教學，凸顯辦學特色
5、抓好畢業班，確保出口質量。畢業班教學質量是學校教學質量
的視窗，其高低直接關係到學校的生存與發展。本學期的畢業班工作要切實做到：①實現一個要求，即輕負高質目標。②完成兩個指標，即合格率100%，語數雙科優生率80%(90分以上)。③注意三個“不”，即不盲目趕進度，不搞題海戰，不擠占其它學科的教學時間。④強化四個意識，即課改意識、質量意識、合作意識、競爭意識。
6、加強教學科研，科研興教，特色興校。要注意引導學生應試教育的陰影中探索生命的歡樂和和精神的亮色。各教研組要結合本學科實際，大力開展教學科研，注意研究任何更好地發揮我校的小班化教學和分層推進等優勢，抓好銜接教育研究、數學主體性快樂教學研究、語文閱讀教學研究等課題研究。併力爭有1-2個研究課題能在區以上立項。
7、招生工作。作到日常化，宣傳經常化。
三、 主要教學活動安排：
時 間工 作 內 容負責人(部門)
第一周
1、學生報名註冊，正式行課。
2、新生入學教育、教學常規教育。
3、宣講學校教學工作計畫。
4、制定各學科教學計畫。
第二周
1、交流和上交學科教學計畫和教研組、備課組計畫
第三周
1、各興趣小組正式開展活動。
2、第一學月工作小結。
第四周
第五周
教育科研講座(一)：關於分層教學若干問題的思考
第六周
第七周
第二學月工作小結。
第八周
第九周
第十周
教育科研講座(二)：如何轉化後進生
第十一周
第三學月工作小結。
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
教育科研講座(三)：如何撰寫教育科研論文
第十六周
第十七周
第四學月工作小結。
第十八周
第十九周
1、期末各學科統一檢測。
2、期末教學工作總結，評價。
2023教師教學個人計畫 篇14
《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童的生活型綜合課程。具有以下基本特徵：1、生活性2、開放性3、活動性。教材力求體現思想性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材以主題單元形式展開，並重點突出以下特徵：
1、從兒童真實生活出發，實現學科內容的整合。
2、強化教材的生活指導職能。一方面通過現實情境的捕捉和再創造，讓兒童感到生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感;一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化得個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。
學情分析
本班學生20名，一年級的學生活潑好動，大多數學生尊敬師長，對人有禮貌，熱愛關心集體。但大多數同學都是獨生子女，或多或少的有一些小毛病，部分學生對他人的尊敬、對集體榮譽的珍惜趨於表面化，為了做給別人看，行動上缺乏自主性，在處理人際關係中意識狹隘。在新的學期應理論聯繫實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。
教學目標
1、培養學生健康、安全的生活
2、培養學生愉快、積極的生活。
3、培養學生負責任、有愛心的生活。
4、培養學生動手動腦、有創意的生活。
5、初步建立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭的意義與要求
6、了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話一年級道德與法治下冊教學計畫工作計畫。初步了解自然，愛護動植物，為節約資源、保護環境做力所能及的事情。
教學措施
1、把每個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在實踐中獲得學習的愉悅和能力。
2、要善於發現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和讚揚聲中享受成功，不斷增強學習的興趣。
3、創造性的使用教材，聯繫本地區兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性。
2023教師教學個人計畫 篇15
一、指導思想
二、總體思路
以推進教育信息化套用為重點，以創建教育信息化示範學校為抓手，深化機制創新與實踐創新，繼續完善教育信息化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創新教師整合能力開發的方式方法，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生利用信息技術進行創新實踐的能力，構建教育信息化新特色。信息技術與課程整合的重點在於考察五個方面：
(一)建構最佳化的教學環境;
(二)信息技術與教學內容的融合度;
(三)促進學生新的學習方式形成;
(四)學生參與度;
(五)重視學生信息技術素養培養。
三、主要工作
(一)加快學校網路資源的建設，充分發揮校園網的功能，把校園主頁建成展示學校的一個網路視窗。
1、加快校園網的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要繼續將學校購買的教學資料鏡像到校園網上，便於教師隨時使用。本校教師所製作的教案、課件、網頁、幻燈片等資料要通過上傳系統及時上傳到網頁，真正落實建網就是建學校的思想。要充分使用有效的網路資源，對校內所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室信息相通、資源共享，發揮網路優勢，促進教育信息化套用深入開展。
2、定期更新學校主頁，及時在網路主頁上發布學校的各類信息。要將本校的教育教學、隊伍建設、兩基工作、實驗室建設、信息教育、繼續教育等信息及時傳到網上。
3、建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發資源並舉，不斷豐富網路教學資源，形成教育資源共享新模式。
(二)加強教研組建設，認真開展信息技術有關教學的研究。
1、進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規活動，倡導切磋爭鳴之風，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。結合課題研究，大興理論學習之風，認真學習教學大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質量。
2、加強多媒體教學軟體開發及套用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。逐步實現無紙化辦公，鼓勵教師採用電子教案，推進信息化技術在教學上的套用。
3、繼續開展以任務驅動教學的的課題研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創新教育規律，在課堂特徵和課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經驗，輻射滾動。
4、學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下信息技術與學科整合的教學研究。
每學期每位教師在教研活動中至少上一堂信息技術與各學科整合的教改實踐課。
5、做好網路教學的探索，在網路環境下的課堂教學的模式、教材處理、教學評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。
6、以競賽為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展，形成鮮明的整合特色。
7、教師要加強信息技術理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。每學每個教師至少期完成相關論文1篇。
(三)加強五認真工作。
信息技術課開設年級為三到五年級。
1、認真備課，認真做好課堂教學。課堂教學要面向全體學生，要以任務驅動教學，以培養學生興趣、養成良好的學習習慣為提高信息技術教學質量的內在動力。讓學生了解和掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展套用以及對人類日常生活和科學技術產生的深刻影響。加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄，上足課時，保證學生的課時數。
2、耐心細緻地做好後進生的轉化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高轉化工作質量。
3、正常開展信息技術有關的興趣小組活動，活動有計畫、有內容、重實效。
(四)開展教師信息技術培訓工作。
組織好教師信息技術培訓。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重於進行網頁製作和維護方面的培訓。通過培訓，各教師除了能完成學校規定的學校網頁製作任務外，還要將學到的技能套用到日常教學之中，製作一批互動性較強的網路課件，便於學生自主學習。
(五)加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益。
1、經常檢查和公布設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。
2、對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。
3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
四、重點工作
積極配合區信息中心開展各項工作：
1、積極進行課題《基於互動白板的教師專業發展》的研究。
2、在教師研修網上開展區內教研活動，加強使用網路平台進行網路教研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的套用水平，利用好研修網上的網路資源，提高學校教育科研工作水平。
3、做好學校網站和校內區域網路的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對數據備份以及網路安全的認識。
4、學校校園網站建設，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發展的舞台功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。
5、建設班級網站，展現班集體學習、活動風采。營造特色班建設，促進班級文化發展，積澱班級文化。
6、繼續開展家校互動業務，為家長教師協會搭建一個相互交流溝通的網路平台，促進學校教育與親職教育形成合力。
7、加強對未成年人的網路思想道德建設，教育學生正確認識與技術相關的倫 理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。
8、加強教師信息化教育，對教師進行計算機套用的相關培訓，提高教師的信息素養和教育技術套用能力，促進教師的專業發展。
9、繼續做好推廣套用市中國小教育資源網和數字圖書館工作，在教育資源網上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業化水平。
10、倡導我使用我建設，我建設我使用的思想，在使用中建設，在建設中充實我校資源庫，為教師教育教學提供便利。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。
11、大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效益，學校通過開展以信息技術教育為內容的校本活動，加強信息技術課教研活動，提高信息技術課的教學質量。
12、以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究，以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。以課題為切入口，探索信息技術支持下，教與學模式的研究。
13、組織師生積極參加市中國小師生電腦作品評選活動。
2023教師教學個人計畫 篇16
一、指導思想
在學校的領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規範教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，養成文明的生活習慣，具有拼搏積極精神，為高考作好準備。
二、班級情況
本班為傳媒班，總人數35人，其中男生13人，女生22人。本班學生在藝術方面有各自的獨特之處，但在文化課方面還是不夠重視，很多學生存在這樣的觀念：一、輕視文化課，重專業。只要專業課學好了，拿到了藝考的通知書，再去主攻文化。二、學生的心裡素質還是很差，自己不夠自信。三、還沒有形成班級團隊意識，班級集體榮譽感差。基於以上問題特制定如下安排：
三、班風、學風建設
1、全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高三，在第一周，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學生的頭髮問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。
2、認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計畫地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。
3、開學階段，利用多種渠道選好班幹部，對班幹部進行職責分工與培訓，實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平台，使人人有機會實現自我價值。高二下班主任工作計畫4、持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育，培養學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
5、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想並竭盡所能地為他們解決困難。
6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。確定好優生的培養目標和差生的轉化目標。同時，通過月考及質量監控考試，及時進行教育教學分析、思考與總結，合理調整教學策略，提高上課效率。
7、多與家長溝通。充分利用家校通，與家長進行溝通和聯繫。定期召開家長會，向家長匯報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯繫。
四、班級“三步走”實驗性計畫
為了克服班級所存在一些的問題(上文班級介紹中有提到)，實驗性地實施“三步走”戰略計畫：
(一)、克服心理障礙，建立自信
由於班級特殊的因素，本班有很多學生在自身的才藝方面存在心理上的不自信，在節目表演和主持的過程中有怯場的表現。要求班級學生每天利用14：20—14：30和18：20-18：30的十分鐘(除周一晚修前、周五下午課前)進行節目表演(內容積極向上、學生本人覺得最擅長的)。
(二)、增強文化藝術內涵，提高個人修養
班級的特殊性，要求學生在學習傳媒專業的過程中一定要勤練內功，不斷在文化上豐富自我，多讀書、多看、多觀察，並且能夠以文字或者表演的形式將所學到的東西充分的表現出來。在不斷的實踐過程中，增加自己在傳媒方面的經驗上積累，也為20_年藝術高考做充分的準備。
(三)、培養團隊合作意識，磨契約學關係，建立和諧文明班級從上學期總結的經驗看，總體而言，在這個班級，學生缺乏一種班級榮譽感。而且他們合作和配合意識較差，都是各自為證。同時想法又太多，這樣導致很多專業上的動作很難統一，班級也是同樣的情況。因此，這一學期重要的工作之一讓他們知道班級榮譽是一個班級的靈魂。加強他們在專業上的合作和磨合，以及在學習上開展優等生帶後進生，在生活衛生方面，採取互幫互助，責任共同承擔的措施。
一、指導思想：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，通過具體的活動來鞏固對學生的行為規範教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏積極精神，為下學期進入高三、迎戰高考作好準備。
二、主要工作：
首先，抓好班級的常規管理工作。
(1)以出勤、儀表、文明言行、衛生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則,對學生一視同仁,說到做到、
(2)組建一支優秀的班幹部團隊。充分發揮班幹部的主觀能動性，採用班乾和全班同學互相監督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態，定期召開班委會。通過活動，明確班幹部職責，提高工作效率，更好的調動班幹部工作積極性。創造性的開展各種活動活動，
以此來規範全班學生的行為習慣，同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。
其次，認真貫徹和落實文化育人戰略
(1)開展“班級文化建設”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設創優”方案，動員全班同學參與和設計，使班集體的所有成員目標明確，團結一致，共同進步。
(2)開好主題班會。堅持每周班會制度,認真備好班會，作好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生創造出一個良好的學習環境。
再次，加強與任課老師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績。
(1)作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課老師，了解學生課堂和課後學習情況，抓好班級各門功課的學習和作業的上交工作。與任課老師密切聯繫，配合任課老師，為他們排憂解難，儘自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環境中教學，通力合作提高每一位學生的成績。
(2)通過心靈空間活動，學生的心理問題是不容忽視的，
班主任要試著走進學生的內心世界，了解學習成績偏低的真實原因，有針對性地談話，感化。為學生創造一個高雅的安靜的學習環境，平時滲透多多學習方法，及時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學習，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。
(3)另外要經常與學生家長保持聯繫，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況，分層次與學生經常談話，對症下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭情況，把學生的平時表現和家長反饋的情況相結合，與家長一道協助孩子健康成長。
最後，繼續學習班主任工作藝術不斷充實自己，實現教學和管理雙豐收。
2023教師教學個人計畫 篇17
一、指導思想
以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼稚園工作計畫，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，最佳化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質量求發展。
以抓實教育教學活動研討為核心，最佳化教學活動的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術教學，最佳化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
(一)強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。
1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環節有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿，密切家園聯繫，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。
(二)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的戶外體育遊戲鍛鍊。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞台。三是豐富創新常規的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛鍊成長。
(三)深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，並寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鑽研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，最佳化教學活動組織，紮實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計畫，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課二節，聽課後並及時評課。
四、加強特色藝術教學
1、繼續抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學，並作為我園的特色教育貫穿於幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園裡建立幼兒圖書角，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。
在以後工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮;多一些真情，少一份虛偽;多一些體貼，少一份冷落;多一些溫暖，少一份疏遠。
這份工作計畫如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領導、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽取意見後改正不合理的地方。
教育好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬於這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們積極的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。
2023教師教學個人計畫 篇18
教學重點：
1、提高學生主動識字興趣，逐步培養學生獨立識字的能力。
2、加強寫字教學指導，指導學生練好鋼筆字。
3、培養學生自讀自悟的能力。
4、學習聯繫上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會課文中關鍵字句在表情達意方面的作用
教學難點：
1、培養學生抓住重點與難點理解課文內容和表達情感的能力;
2、多渠道多角度提高學生習作興趣，提高學生習作的能力;
3、讓學生養成良好的鋼筆書寫的習慣。
經過三上學期的學習，班的學習風氣已基本形成。課堂上，學生大都能夠專心聽講，積極發言，按時完成作業。一部分孩子上課發言很積極、學習踏實、認真、穩定，且語言表達能力、朗讀能力、寫作能力發展全面。另外也有一部分學生，語言表達能力很強，課堂活躍，對什麼都充滿好奇，但由於基礎較差、書寫馬虎導致成績不夠理想還有待提高。還有一小部分學生學習能力較弱，學習態度馬虎。 班裡的學生還存在以下幾個方面的問題：
1、識字、寫字方面
隨著學生識字、寫字量的增加，以及他們自己通過其他渠道獲得的識字量，學生的錯別字現象，用熟字代生字的現象日趨嚴重。
2、閱讀方面
有一小部學生已形成運用聯繫上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子，並通過背誦、摘抄等形式積累課文中的優美詞語、精彩句段。但大部分學生還沒有養成這樣的習慣。
3、口語交際教學
這學期要努力提高學生進行口語交際的興趣，努力創設輕鬆活躍的口語交際情境。儘可能地使每個學生都積極參加。
4、習作教學
經過一學期的努力，我深刻體會到，想讓學生對習作產生興趣，就得先培養他們的閱讀興趣。我發現學生當中喜歡閱讀課外書的，他們的寫作能力比那些不喜歡讀課外書的孩子明顯好一些。本學期要多方面提高學生的閱讀興趣，讓他們多閱讀、多積累、多寫作。
2023教師教學個人計畫 篇19
為了認真貫徹落實學校的工作計畫，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計畫
一.思想政治方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思
想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一
視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用
愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉
止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是資訊時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教
書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研
究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎
教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為
重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯繫冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利於對學生進行及時教育。
4.常規業務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教
學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處
的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網路媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展，提高自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，藉以促進提高。
三.班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養成教育
要求並引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規範》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監管、帶動；規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的
學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨，給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速
度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好! 以上是我制定的個人工作計畫，如有不完善之處，請領導批評指正。
2023教師教學個人計畫 篇20
一、學情分析：
針對我所帶的班級高一(__班)學生生員構成複雜，大部分來自農村，遠到喊叫水，下流水，城區學生少，普遍英語底子差，基礎薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高學習英語的能力”。
二、教學內容：
高一(上)的12單元內容。
三、具體安排：
1、繼軍訓後結合學生國中英語實際狀況，用一個月複習國中教材，為平穩向高中教材過度奠定基礎，梳理國中知識，配發相應練習，通過習題講練，激發學生對新知識的求知慾，順利進入新教材的學習。
2、對於高一(上)內容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。適時適情的進行單元測試，詳細分析學情和授課情況，及時調整進度，改進教法。
3、為了使學生打牢基礎不至於出現知識斷層，本學期要有計畫的把學生國中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的辭彙、短語、句型分插於12單元的新課教學中。
4、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容國中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。
5、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課餘時間給學生集體放聽力。
6、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視辭彙教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對辭彙的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。
7、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，並能及時進行講評。堅持每天課前做值日報告和每周三篇的短文背誦檢查(新概念英語2)。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生儘量多批改、多指導。
8、閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中配發適當的閱讀練習，在月考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。有計畫的指導學生掌握科學的閱讀方法。
9、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利於經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集同課頭帶課教師的智慧和經驗，化解單元教學中的難點，減少教學中的授課彎路，突出重點。
10、堅持教學研究和相互聽課，向同行學習，積極上網，利用網路資源的優勢，解決自己教學中的疑難和困惑。
2023教師教學個人計畫 篇21
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫5000字的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。
2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，[蓮山 課件 ]不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每周至少1篇，每學期不少於15篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，並力爭取得好成績。
二、最佳化教研常規管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計畫。
學校各年級分區設立兩個綜合教研組，級主任擔任教研組長，下設語文、數學、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計畫。計畫每學期制訂一次。教師個人應根據計畫，結合自身實際，制定教研計畫和進行教研總結，教師個人的教研工作計畫和總結應納入教學工作計畫和總結之中。
2、定期召開教研會議
(1)教科室定期召開教研組長工作會議，聽取並檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄並上報教科室。
3、堅持集體教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計畫，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人並使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解並作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收穫。活動內容記錄及時上報教科室。
4、學校充分發揮骨幹教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨幹教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上(含市級)骨幹教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課或學術報告。縣級以上(含縣級)骨幹教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其餘教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨幹教師。長期沒履行義務的骨幹教師，將依據有關規定，取消骨幹教師資格。
5、組織教研組長赴重點中學參觀。
三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，是培養新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計畫、有過程、有結論;學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛蒐集資料，扎紮實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計畫，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少於10篇，課題實驗記錄不少於10次，學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的教師.並積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作。
四、開展“達標課、示範課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
(一)每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨幹教師主講主講一節示範課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示範課代表一中的教學風格和水平。
(二)每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規範上課，達到常規教學標準，符合一個合格教師的教學水平。
(三)每學期初第三個月優質課：在達標課和示範課的基礎上，學校評出30%的教師參與優質課。學校以此評出本期優質課，發給優質課證書。
(四)每學期新調入和新分配的教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨幹教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校後要上一節能體現新的教學思想的匯報課。
(五)為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便於期末優秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統計並及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到15節以上。
(六)凡在活動結束時，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務處理，達標課按不合格處理。
2023教師教學個人計畫 篇22
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校20__年教學工作計畫來制定我的個人教學工作計畫。
一、加強學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業餘的時間進一步學習有關於新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代的發展。
二、向科研教師型轉變
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的`習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。
2、紮實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不鬆懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3、為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著衝破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5、根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
2023教師教學個人計畫 篇23
為了積極回響學校及年級組的號召，深入開展生命教育活動，將生命教育滲透到教學工作的點點滴滴中。同時，提高自己的教學水平和專業素質。
新學期伊始，我也走上了教學工作新的征程，本學期我擔任的是高二18、20班的化學教育教學工作。在宜中新課改的“以人為本”的辦學理念下，要培養出具有德才兼備的優秀學子，本學期我打算從高考研究、課堂實效、習慣培養、提優補差四個方面出發提升自己的業務水平和學生的基本素質。
一、深入研究高考
為了更加準確的把握高考考點，更好的落實每節課的重難點知識，同時提升自己的素質和業務水平我打算採取以下幾個措施：①每周完成一套近年高考題，並對考點進行分析，找出與現在教學中知識點的聯繫，思考如何在課堂中滲透高考考點，引導學生如何找出題型的突破口;②向有經驗的教師如胡、翟X、王X等及時請教，對自己弄不清楚的知識點、或知識點間的相互聯繫要謙虛多問;③即時反思、總結，將自己的心得體會隨時記錄下來，過一段時間進行整理，形成一套自己的方法。
二、緊抓課堂實效
1、深入研究教材，梳理每節課的知識，明確每節課的重難點，對把握不是很準確的知識要及時與其他教師進行溝通和交流，確保給學生的是最準確的。其次，要多閱讀一些名師對教材的經典分析，從中取其精要，理解、領悟、融匯變通，使之成為自己的認識和理解。
2、明確課堂教學目標，科學引導學生學習。在充分了解學情的基礎上，對學習重難點要進行簡明扼要的講解和引導，做到學生不會的一定要講，學生通過討論、探究能會的儘量不講，學生自己獨學會的絕對不講。在課堂三環節中要時時明確自己“引導員”的身份，要充分體現學生的主體性，發揮學生的主動性，培養學生獨學、群學的能力和知識探究的能力。
3、教學方法的選擇，應注重實效，不能崇尚標新立異，無效活動占據了課堂太多的時間。例如，有的教師為了創設一個情境就占據了課堂許多時間，而情境本身又不能給學生以有價值的思考，也未能起到激發學生興趣的作用。又如，有的教師不明確小組合作學習在什麼情況下使用，對於簡單的問題，也要求學生合作討論。學生之間在缺乏合作訓練、問題意識和交流欲望的背景下，應付式、被動式地進行“討論”，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。
4、課堂要完善現有的激勵機制，使激勵變得合理、科學，能充分調動學生學習的積極性。現在我們學校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度，這些制度是否真正的起到了調動學生上課積極性的作用，是否達到了我們所預期的效果，這個我保持懷疑態度。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結果出來了沒有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了。我們現在要做的就是建立或完善相應的獎懲措施，讓考核落到實處。如在每周或每月考核結束後對考核出色的小組或個人進行相應的表彰，同時對表現不好的要進行批評。
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一. 政治思想方面：
堅持正確的政治方向，熱愛教育教學工作，以教書育人、奉獻教育為己任，嚴格執行黨的教育教學法規，以高尚的師德標準來要求自己。
二. 業務方面
1.備課方面
認真搞好集體備課，集思廣益，確定每單元講課思路與方法。頭一天備好第二天的課，備好教材、學生、教法、教具輔助手段等。教法的設定與學法的確定要體現以生為本，發揮學生的主導作用，使之真正成為學生的主人。
2.講課方面
切實落實好任務教學，合理有層次設定各項任務，指導學生帶著目標去完成任務，教師儘量少講，在課堂上多給學生們實踐的機會。教師要儘量使自己的課堂教學豐富多彩，增強趣味性，極大程度的去調動學生們的學習積極性。
3.批改方面
學生的作業布置實施分層布置，使之真正成為學生們鞏固課堂所學的重要輔助手段。作業堅持天天批改，並寫上有效的激勵性語言，增強學生們的學習信心。對於一些成績較差的學生，要搞好面批，並進行有效的學習方法指導和信心鼓勵。
4.考試方面
每天堅持晨考，並及時進行複試，每單元學完之後進行知識點小考和單元測試，對於出現的問題及時進行講解、訓練與強化。
5.各次考試目標
月考：及格率90%，優秀率60%，減小低下率，絕大多數學生基礎不丟分。
期中：及格率80%，優秀率50%，高分段達20人左右，成績下降生有進步跡象。期末：及格率80%，優秀率60%，高分段達20人左右，中等梯隊人數要比期中增加，成績低下生進步明顯。
以上是本人本學期的教學工作計畫。在以後的工作當中將繼續發揚優點，及時改正工作中的不足，要把業務做細、做精、做新、腳踏實地、大膽創新，爭取在年末競賽中取得優異成績，為一初爭光。
2023教師教學個人計畫 篇25
一、學生現狀分析
在這幾年的教學中，發現該年段學生的自理能力有所提高，但嬌生慣養的習性，還是養成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。
三年級段的學生，有的學生想像力豐富、大膽，敢表現自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想;有的學生敢表現自己想表現的內容，但苦於繪畫技能落後;有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又沒有耐心就出現了愛講空話的情況。
由於有以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。
二、教材分析
蘇少版第6冊實驗教材的編寫，以國家一系列有關教改的檔案為指針、依據，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特徵和美術教材新體系。體現了國家基礎教育課程改革的基本精神，以滿足學生學習和教師教學的需要。在課程教學的安排上，考慮到學生的心理特點、生理特點，以及美術教學的規律，並且注意培養和發展學生的好奇心和想像力。在教學環節和活動方式的布局上，注意開放性和立體性，希望拓展教師的教學思路，真正做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達到更好的教學效果。
三、教學要求
1.掌握簡單的圖案的設計方法，能根據自然形象進行團的設計。
2.能用豐富的表現手段，表現形式來表現自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3.學習漫畫的創作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4.進行泥塑教學，培養造型能力。
5.進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞套用能力。
6.圖案的設計(適度的誇張和概括)，圖案具有美感。
7.繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
8.造型能力、動手能力，空間想像力的進一步培養和提高。
四、教學措施
1.多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想像畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。
2.學習時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3.結合不同班級情況與學生各自不同表現，多讓學生採取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造願望。
2023教師教學個人計畫 篇26
一、教材簡析
本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書後還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰爭、愛、建築、科學、古詩文、自然山水;綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論台、蓮文化的魅力、怎樣蒐集資料等。該教材有以下突出特點：(1)立足學生實際(2)體現現代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導。
二、班級學生現狀分析
通過初一學年的教學,從整體來看,所任教兩個班級的學生好的習慣(課堂聽講,記筆記,發言提問)正在逐步養成,學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。八年級共有學生44人，大多數同學愛好語文學習，有十分之一的同學語文基礎較好，語文成績優異。另有十分之三的同學語文基礎較差，成績仍然不理想，主要表現在不能正確地理解所閱讀的文章內容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領，對語文學習興趣不是十分濃厚。
三、教學目標
1、德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是國中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的氛圍，打下基礎。
2、學習目標：課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能並使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標
要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特徵來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。
要先藉助注釋和工具書讀懂課文大意，然後在反覆誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，並積累一些常用的文言詞語。要能藉助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反覆誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
四、教學措施
1、鼓勵學生利用課餘時間常練習字，養成書寫規範、端正、整潔的習慣。
2、除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。
3、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。
4、最佳化作業管理,培養學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模範帶頭作用和監督作用,力爭做到每課過關,單元過關。作業的布置和批改要有所區別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點。
5、本學期的重點放在基礎較差學生身上，做好轉差促優的工作，提高優等生的水平，帶動中等生，鼓勵後進生，儘量縮小差距，使其與優秀的距離有所接近。
6、課堂結構和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產量。
7、引導學生把知識系統化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經緯交織的網路。
8、根據農村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
9、經常督促學生養成一些學習語文的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫;養成勤查字典的習慣，儘量減少對老師的依賴心理等。
10、語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生儘可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜誌、時文，以拓展學生的眼界。
五、科研課題《如何提高學生的寫作水平》
1、誘發學生學習興趣，加大讚賞的力度。
2、廣泛徵集資料，形成初步材料。
3、把寫大作文目標細化成一個個小目標。
4、少搞命題作文，儘量自由寫作，評改適度。
六、本學期個人提高方面
1、業務提高計畫
(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，蒐集優秀的課例進行研究。
(2)寫好教學反思、教學日記並及時進行整理，升華為隨筆和經驗。
(3)上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。
(4)課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統地掌握知識。
2023教師教學個人計畫 篇27
我到今年工作已經20xx年了，期間擔任班主任工作也有十一年，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關心國家大事，熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為學生排憂解難;我在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教學水平。20xx年來我凡是都腳踏實地工作，不馳於空想，不鶩於虛聲，堅持求真務實的態度為農場的教育事業而工作。在此，我將本學期的工作特做如下總結：
一、思想品德方面：
我愛崗敬業，教書育人，模範地遵守了教師職業道德和崗位規範，自覺遵守了社會公德、嚴於律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。
二、教學能力方面：
我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學後教，當堂訓練”的模式上好每一節課，每一節課都做了“導學案”，每一節課都有課件配合上課，真正做到講練結合，學以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的長處，為己所用;我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養;我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪部落格，我把本冊歷史課的多數課，都編寫了“順口溜”，利於學生記憶歷史基礎知識。
三、在出勤方面：
我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來後又銷假。
四、在班主任工作方面：
我投入了極強的責任心，關注每一名學生，及時發現他們的各種心理或行為動態，還有學習的心態與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我班的孩子並不好管理，初期每天我都採取訓斥、批評、大發雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好;後來，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，之後我就常關注、常提醒、既讓自己監督他們，又讓他們監督我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當成自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現在很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。
五、在對待學困生、貧困生和單親生方面：
我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學學習;對於貧困生，我經常關心問候，給予適時的援助;我班還有單親或遠離父母的孩子也10人，我更多的關注他們的心理動態，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路。我時刻關愛每一名學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待後進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，
在以後的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，採用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高自己教育教學的質量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發展繼續做出自己的貢獻。
2023教師教學個人計畫 篇28
一、指導思想
以全面落實科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鑽研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰鬥姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮鬥。
二、工作目標
目標確定，關鍵在於抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作
(一)轉變觀念，明確奮鬥目標。
俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境。
今年要突出做好兩個方面的工作
(二)加強認識，轉變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良後果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業規劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮鬥目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然後將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，並力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流於形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善於觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務於教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，儘快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;
第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善於學習、勤于思考，在乾中學、學中乾，明確工作的運行和處理問題的程式，做到守紀律、知程式、明內容、講方法，學於用、知與行、說與做的統一，同時要採取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業餘時間自學充電，真正做到乾中學，學中乾，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現。同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鑽研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情。
2023教師教學個人計畫 篇29
一、為了落實國家三級課程管理的規定，提高學校課程的整體質量，促進全體學生主動地發展，提升教師課程管理意識，開創學校辦學特色。根據《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《省義務教育地方課程和學校課程實施綱要》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。
二、課程設定的原則
堅持按照學生的培養目標和學生身心發展規律，適應社會發展需要和學校實際科學安排課程;堅持統一性和靈活性相結合的原則，充分發揮新課程體系的教育功能;堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發揮學生學習的自主性、創造性，促進學生主動活潑地發展。
根據德、智、體、美、勞等方面全面發展的要求，將其教育內容全部納入，有利於學生和諧、全面發展;依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯及認知規律，把課內外、學校與社會聯繫起來，把間接的書本知識學習和直接經驗體驗結合起來，培養良好的學習習慣與行為習慣，為學生健全人格的形成和態度、能力、知識等方面的學習與發展創造條件。
學校課程以靈活性、適應地方和社會發展的現實需要，落實國家課程方針並開設校本課程，適應學校辦學方向，開設的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。新課程不僅為學生共同發展奠定基礎，也注重學生個性發展。
三、課程實施
(一)國家課程
1、除綜合實踐活動課外，品德與生活(社會)、科學、語文、數學、英語、體育、音樂、美術開全課程，開足課時。學年課時總數和周課時數控制在國家所規定的範圍內。每學年上課時間36周，學校機動時間2周，安排傳統活動、運動會等。複習考試時間2周，寒暑假、國家法定節假日共12周。
2、晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規教育，開展少先隊中隊活動，並結合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。
3、因為培養學生的創新能力和實踐能力，各門課程已經普遍增加了實踐活動，所以綜合實踐活動同地方和學校課程統籌安排。
4、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，開齊、開足，本著每天體育活動達到一小時的標準，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。
5、學校開設英語課，起始年級為三年級。
6、各門課程均應相應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。環境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進行。
(二)地方課程與學校課程
1、根據國家與省規定，地方課程、學校課程的課時與國家規定的綜合實踐活動(心理健康教育、信息技術教育、民族團結教育)課時統籌安排與綜合使用原則。
2、結合我校實際開設了“經典誦讀”、“書法進課堂”的課程設計。每天下午2:20—2:30為全校經典誦讀時間，
3、國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養中生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正，乾淨，容易認，這樣對養成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善於體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養成書法家，那是另有一套專門的練習步驟的，不能作為對於中生的普遍要求，因此在各年級開設書法課。(每周一下午第一節課為全校的書法課時間，其中一、二年級鉛筆;
三、四年級為鋼筆;五、六年級為毛筆)。
4、我校周五下午開設學校課程共17個班：花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、桌球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術繪畫、科技製作、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。
四、制度保障
(一)目標管理及任課情況安排原則
1、為促進國家課程方案的實施，落實課程管理，音體美設專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學生一首歌，並能做到站隊唱歌放學，每學年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學期須有班級比賽活動，每學期不少於四次由全體師生參加的體育比賽活動。美術每年舉辦一次學生書畫展覽。
2、任學校課程教師每學期上課不超過15課時。所上科目備課總計不超過16課時。
3、為保證地方與學校課程及國家課程非考試科目的實施，儘量本校教師任學校課程教師，不足的外聘專業對口的教師任課。
4、每天下午2:20—2:30為全校經典誦讀時間，每周一下午第一節課為全校的書法課時間，每周五下午3:20——4:50為學校課程活動時間，各項活動均由值周領導按時檢查。
3、以上措施通過教師評估考核實施。
五、課程計畫實施
1、學校每周總課時數總計576課時，任課教師人均15課時。
2、附具體活動時間和地點
(1)、音樂類(合 唱)：活動地點在學校音樂室，負責人; (電子琴)： ，負責人;
(2)、體育類(桌球)活動地點在學校操場，負責人; (花式跳繩一)活動地點在學校操場，負責人;
(花式跳繩二)活動地點在學校操場，負責人。
(3)、美術類(繪畫)：活動地點 ，負責人。
(4)、書法類：
(硬筆書法)活動地點在 ，負責人;
(軟筆書法)活動地點在 ，負責人;。
(5)、微機類(電腦繪畫)：活動地點在 計算機室，負責人。
(6)、語言類：
(故事一)活動地點 (故事二)活動地點 (故事三)活動地點 負責人、。 (英語口語交際) 活動地點 ，聘請外教;
(7)、棋藝類：(象棋) ，負責人;
(圍棋)活動地點 (五二班);
(8)、科技類：活動地點 ，負責人;
(9)、舞蹈類：(少兒舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞) 活動地點 舞蹈室 負責人
時間安排
周五下午3：20——4：50活動(課間休息10分鐘)。
2023教師教學個人計畫 篇30
一、班級情況分析：
我班學生在經過了一個學期的語文學習後，對語文知識的學習有了一定的基礎，對學習語文有了一定的興趣，大部分同學樂於參與到學習活動中去，特別是對一些口語交際等實踐性活動比較感興趣。但是也有不少學生在遇到思考的問題時，膽怯,缺少發言的勇氣。還有部分學生因為基礎等其他原因,和其他同學有了不小的差距,因此對這些學生，我在本學期要加大力氣引導這部分後進學生提高學習語文的興趣,整體提高全班語文學習的水平。
二、教材分析：
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。八個單元八個專題：多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。
八組之後有五篇選讀課文，最後是兩個生字表。本冊識字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識490個常用字，會寫290個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。
三、教學重難點：
1、複習鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，能藉助漢語拼音識字、學習國語。
2、要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思。
3、依照筆順規則，書寫要求學會的字。字要寫得正確，端正，整潔，儘量做到美觀。執筆方法、寫字姿勢合乎要求。
4、能藉助漢語拼音，用國語朗讀課文，做到正確、流利，逐步達到有感情。能背誦指定的課文。
5、能根據要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。
四、教學措施：
1、向課堂要效率。現在我們每周授課節數都很有限，因此在課堂上教師必須千方百計地提高效率。因此本學期我要在認真鑽研教材，精心設計教案的前提下，在教學中努力做到巧問、精講、壓縮問與講的時間，讓學生有足夠的時間來聽說讀寫。
2、加強識字教學。這是我們班不少學生的弱項。識字少，直接影響到語文其他方面如閱讀或組詞、造句等，這學期我也要努力在這方面加強教學，提高學生的識字能力。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，我要加強形象化、直觀性，引導學生去學。我準備了相關的兩盒識字卡片，大致包括了這學期應掌握的漢字，在課堂教學中，我計畫利用卡片，加上多媒體等手段，讓學生在興趣中掌握所學的漢字。同時我要多鼓勵學生用自己喜愛的方式識字。採用多種方式加強同學間的交流與合作，一年級學生學的快，忘的也快，我要用各種形式加強生字的複習和鞏固，防止回生。
3、加強寫字指導。上學期在指導學生的練字上我花了很多力氣，包括每天中午的30字，做到了逐個指導，在幾次寫字比賽中成績也不錯。在本學期我更要保證讓學生不但要寫對，更要寫好。並且寫與記掛鈎，有不少學生只單純去一筆一畫的想著把字寫好，忽視了與課文的聯繫。因此本學期我要在練字中加強學生的記憶，即在練字中識字，爭取每節課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習。
4、將閱讀的主動權交給學生。我們班的孩子很愛讀書，這一點讓我滿意，因此我更要好好的挖掘孩子們的這一特點，在閱讀教學中，多採用自主、合作、探究的教學方式，重視學生個人的閱讀感受。除了討論書中的思考題，給學生質疑問難和充分發表自己見解的機會外，更要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導。另外我還要努力提高學生的讀書興趣。全班學生已人手一本課外讀物填充了班級讀書書架，並且我已逐個檢查，確保圖書對學生有意義，有價值。我用塑膠泡沫在教室後拼成一個簡易圖書角，每天中午只要完成學習任務，我就獎勵大家在書櫃選一本自己喜歡的書坐在圖書角中閱讀，這一點極大了激發了孩子們的學習與閱讀興趣。總之，這學期我要千方百計引導學生們愛上讀書，愛上語文。
5、增強學生的問題意識。一年級小學生年齡小，知識少，思維能力差，在教學中我除了要注意各種學習習慣的養成之外，也要逐步培養學生的問題意識，不能讓他們養成老師講什麼我什麼，老師講多少我聽多少的“惰性”，要讓他們學會主動學習。教學中我要從小學生的特點出發，充分發揚民主，善於引導，努力使他們在自己所見所聞所知所感的知識範圍內，發現並提出一些生動有趣、耐人尋味、有分量、有見解的問題來，努力為我們班的孩子們養成一生的學習好習慣打下基礎。
6、提高學生的口語表達能力。我們班有四五個這樣的孩子，因為年齡特點等原因，往往意思表達不清楚，不是說半句話，就是不能把意思說明白，交代給家長的事情，每次都是家長另打電話問我。作為語文老師和班主任，我有必要培養孩子的口語運用能力。在教學中，我要積極引導、鼓勵學生質疑，讓他們各抒己見，在解答問題的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內容豐富，並有一定的懸念，我可以利用這一有利因素，引導學生展開想像，給學生創造情境，鼓勵學生大膽去說。