2025年11月教學工作計畫 篇1
一、指導思想
以鄧理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規範與發展並舉。認真落實區教育局和學校工作指示，不斷提高幼稚園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼稚園在原有基礎上獲得更大程度發展。
二、工作目標
1.要創造有利條件，營造安全校園。
2.要加強師德建設，提升教師素質。
3.注意組織多彩活動，提高保教質量。
4.要密切家園聯繫，形成教育合力。
三、具體措施
要重視師幼安全，最佳化衛生保健，營造安全和諧校園。
1.繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計畫的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
2.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。
3.設立專職保健大夫崗位，規範衛生保健工作，促進幼兒身心健康。
關於加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質。
1.深入學習和，加強教師的理論指導。
2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發教師的職業幸福感。
3.需要開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。
4.繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行為。
組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。
1.合理制定班級學期計畫，計畫要求操作性和實施性強。
2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。
4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用國小有效資源，通過參加國小升旗儀式、請國小教師講座、與小學生一起上課、參觀國小綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
密切家園聯繫，提高互動力度，形成有效家園合力。
1.成立幼稚園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼稚園建設的意見和建議。
2.採用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼稚園教育的力度。
3.根據幼稚園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼稚園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
2025年11月教學工作計畫 篇2
園務管理
1、總結11月份工作，布置12月份工作。
2、做好慶祝聖誕或者迎新年的準備工作，舉辦聖誕或者迎新年活動。
3、教職工新年聯歡活動，給教職工新年祝福;元旦放假通知和安排。
4、撰寫《給家長的一封信》，發放評選愛的家庭或書香家庭、優秀家庭的通知。
5、了解教師、保育員思想狀況，加強溝通，努力保障教師隊伍穩定。
6、開放實施春季招生工作策劃，老生的穩定和新生招生齊頭並進。
7、發放《關於工作改進的問卷調查》。
8、制定、組織學習學期結束工作常規。
9、發放《工作人員期末成果匯報的實施辦法》。
教育教學
1、實施12月份計畫，制定、審核1月份計畫或者主題計畫，在1月份計畫中預留出複習的時間。
2、師生共同進行迎新年、新春環境布置。
3、進行迎新年“長大一歲”的主題教育活動。
4、期末觀摩式評價活動所需資料(如給家長的溫馨提示、串詞)定稿。
5、十二月份更換大環境中的幼兒活動剪影。
6、檢測十一月份教育教學效果。
保育保健
1、做好廚房和班級管理兩個重要環節，保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。
2、做好冬季傳染病的預防和隔離工作。
3、根據實際情況及時曬幼兒被褥等物品。
4、增加活動量較大的體育活動，如球類、跳繩、跑步等鍛鍊幼兒體質和意志，教育、提醒、幫助孩子及時增減衣物，防止內衣汗濕。
教研科研
1、區角材料製作和體育器材製作。
2、語言、數學教研活動。
3、如何寫幼兒學期發展評價(評語)研討。
家長工作
1、加強對家長的宣傳，幫助家長了解冬季合理保育及鍛鍊的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)，按時入園(不遲到)等。
2、排查對幼稚園有意見的家長，進行匯總，排出家訪計畫。
3、發放給家長的一封信。
團隊建設
1、互致新年祝詞。
2、《如何做好幼稚園評價工作》培訓、語言教育和數學教育培訓。
3、準備教師期末成果匯報活動。
財物後勤
1、按照教師對幼稚園安全隱患的提醒進行整改。
2、特別注意用電、用火安全，加強檢查，發現情況及時處理。
3、做好慶聖誕，迎新年環境布置的物品準備和協助工作。
4、做好工作人員用餐的保溫工作。
2025年11月教學工作計畫 篇3
本月教學工作重點
1、了解冬天明顯的特徵，感知凍的特性。
2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣。
3、能理解並複述故事內容，能聽辨語音，轉述簡單的事情。
4、發展幼兒對科學的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問題。
5、會用歡快跳躍的唱法表現歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。
6、會選擇多種材料進行貼上活動。
7、知道自我保護，知道關心幫助他人，喜歡小動物。
8、學習幾何圖形在生活中的運用，練習圖形分類。
9、培養幼兒觀察和感受能力。
10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發病預防常識。
11、讓幼兒養成對人尊敬，有禮貌的號習慣，正確使用禮貌用語。。
12、感受冬天的特徵，下雪了，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗，堆雪人。
教育的計畫制定：
關於健康活動
小貓別親我、真危險、過家家、做客、投籃遊戲。
語言
太陽公公起得早、甜甜的年糕、過年啦。
數學
雜技表演、客人來了、塗一塗、聖誕老人的禮物、淘氣的小貓、買圍巾。
藝術
小方紙、小白兔、小糖紙、綿羊、貪吃的樂樂、放鞭炮。
科學
裝冰塊、多味糖果、甜甜的糖哪裡來。
關於常規培養
1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用國語和老師、同伴交流，並利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛鍊的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、最佳化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
家長的工作安排
1、根據冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通，並做好家訪登記。
3、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼稚園。
4、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。
5、在家中，和孩子進行“我喜歡什麼”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。
2025年11月教學工作計畫 篇4
初三的教學已經開始了，為了在新的一學期里取得更好成績，特制定教學計畫如下：
我們初二要以學校教育教學工作計畫為指導，貫徹落實教研組工作計畫，貫徹新課標，變革師生學習方式，培養實踐創新能力，立足以學生髮展為中心，注重學生學習方式及思維能力的養成，全面提高初三年級英語教育質量。
一、情況分析
1.初二的時候學生兩極分化嚴重。教師要熱情關心幫助學生克服心理障礙，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導幫助，對差生進行個別談話，幫助他們找出暫時落後的原因，幫助他們制定計畫，指導學習方法，具體輔導基礎知識。
2.有些學生平時學習成績較佳，但考試總是心慌，臨場發揮欠佳。在設計每一課時，要考慮學生在教學過程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發學生強烈的求知慾、從躍躍欲試發展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的認識程度，並從中提高自己的認識能力和技巧。
3.聽力和口語水平有待進一步提高。
二、目標任務及具體要求
1.在日常教學中打好語法基礎，強化聽說讀寫練習，
2.創造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力。
三、工作重點、難點
1.制定學生學習方法常規，包括預習、上課、作業、複習、考試和課外學習等。在學習過程中，掌握科學的學習方法，全面提高英語素質。
2.注重教學過程中學生的心理健康效益。在日常教學中仔細觀察，分析學生心理的個別特點，在全面指導學生學習方法時，根據大多數學生的情況，有所側重。在對個別學生指導時，幫助其確立正確的學習方法，堅持表揚鼓勵為主，使學生充滿信心。尊重學生，信任學生，珍惜學生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導、悉心培育，使學生形成良好的學習習慣。
3.大膽革新英語教學方式。培養學生的實踐能力和創新精神，突出學生學習的主體性，主動性和獨立性。
4.控制兩極分化的加劇。
四、措施步驟方法
1.細緻調查，做到心中有數。課上使後進生樂學，積極主動參與教學活動，多發言、養成大膽提問的習慣，使之享受成功的快樂；作業中出現的問題，不管大小，及時面批糾正，防患於未然。
2.營造課堂氣氛，提高學習效益。課堂上要快節奏、高密度，充分調動學生的積極性。師生對話，說好“每日英語”，營造濃厚的課堂氣氛，培養學生的聽說能力。課堂教學交際化，以學生活動為主，教師指導為輔，調動學生的積極性，激發學習興趣，增強求知慾，提高教學效果。複習舊知識，引出新知識，多角度訓練。鞏固舊知識，呈現新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率。
3.加大聽力、口語訓練量。從教學實際科學地分析學生的知識結構與能力結構，針對學生聽力中的薄弱環節加大“投入”並採用適當的訓練形式，合理地提出訓練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發展，提高聽力教學的質量。
1）聽音訓練；
2）朗讀口語交際訓練；
3）讀寫訓練；
4）模擬聽速的閱讀訓練。
4.提高階段複習效率。複習教學要體現英語新課程標準的要求和教學理念。加大閱讀量的訓練，認真處理好以下關係：
1）新授課與複習的關係。堅持在新授中滲透基礎知識和基本技能的複習。
2）知識與能力的關係。重視基礎知識的複習和實際運用能力的培養。
3）授課與實踐的關係。增加學生語言實踐的時間和機會。
4）聽、說、讀、寫間的關係。突出聽、讀、寫訓練。
5）書本複習與增加新語言材料的關係。以增加新語言材料為主。
5.抓好月考命題質量，結合和把握中考命題趨勢，作到命題規範性、實效性、針對性。
2025年11月教學工作計畫 篇5
一、指導思想：
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對理論和重要思想進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計畫性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、本期教學的能力要求
1、基本技能;
2、邏輯思維能力;
3、運算能力;
4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。
八、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
九、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成紮實的基本功，為今後繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。
2025年11月教學工作計畫 篇6
一、培養目標：
培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體全面發展的從事疾病預防與救治工作的理人員，護理專業教學計畫。
(一)掌握本專業實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術，重點掌握本專業的基本理論知識和操作技能。掌握現代醫學的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業技術，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質。
(二)掌握一定的體育知識，養成良好的體育鍛鍊和衛生習慣，達到國家規定的中學生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神聖義務。
二、業務培養要求：
畢業生應獲得以下知識和能力：
1、臨床醫學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫學知識。
2、醫學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發病能進行初步護理的基本技術。
3、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能，可從事醫學科學研究的輔助工作。
三、學制及
1、學制：三年
2、：應、往屆國中畢業生
四、主幹課程及主要專業實驗：
(一)臨床專業主幹課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學
(二)護理專業主幹課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學
(三)主要專業實驗：解剖學、診斷學、基礎護理學，實習20周
五、課程設定及時間分配：
必修課18門，總學時2940，講課學時2570，實驗學時230，實踐學時140，實驗實踐學時占總學時的14.3%
六、實習：
1、目的：鞏固加強所學的理論知識、培養學生理論聯繫實際的能力，熟悉臨床，提高學生的主動性、積極性，為今後的教學和畢業實習打下基礎。
2、時間：8周
3、安排：第四學期
七、成績考核：
為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習，及時複習，詳細理解，系統掌握，熟練操作，評定學生的學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息，進一步提高教學質量，對教學中設定的各門類課程，各重要培養環節要進行成績的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。
考試課：部分必修課在課程教學結束後要進行終結性考試，由教導處統一安排複習及考試時間、場所。制印試卷，一般採用閉卷筆試，考試成績採用百分制。
考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學過程中根據每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定，評定成績採用五級制，即優秀、良好、中等、及格、不及格。
2、實習考核：實習出科考核臨床技能考試。
3、上述各考核成績均載入學生成績冊(不含勞動課和形勢政策課)，作為學生升級、留級、畢業、獎懲的主要依據。
八、重點培養目標及要求：
第一學期：掌握醫學的學習方法，了解醫學護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結構的基本知識，為學習其他基礎醫學和臨床醫學打下基礎。
第一月：了解醫學專業特點，前景，專業課程的學習方法。學習正常人體解剖學運動、消化和呼吸系統。
第二月：正常人體解剖學生殖、循環、以及泌尿系統。掌握鋪床法。
第三月：正常人體解剖學內分泌、感覺以及神經系統。組織胚胎學的上皮組織、結締組織、肌組織和神經組織。掌握運送病人法。
第四月：組織胚胎學的九大系統;生理學的細胞功能、血液生理、循環生理和呼吸生理。掌握無菌技術。
第五月：考核本學期所有操作技能;生理學的體溫、腎臟生理、內分泌生理和感覺生理。
第二學期：熟悉人體功能活動規律;掌握基本護理操作技能，並能夠獨立操作。
第一月：生理學的神經生理。複習鞏固生理學。病理學的細胞與組織的損傷和修復、循環障礙、凝血、休克和炎症，工作計畫《護理專業教學計畫》。
第二月：病理學的免疫疾病、腫瘤、消化系統病理和泌尿系統病理。掌握靜脈輸液法。
第三月：藥理學的藥物作用規律、擬膽鹼藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮靜催眠藥。掌握皮內、皮下注射法。
第四月：藥理學的抗癲癇藥、鎮痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復甦法。
第五月：考核本學期所有操作技能。
護理基礎學
第三學期：掌握一定藥理學知識，認識相應藥物，熟悉其臨床套用範圍;掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習做準備。
第一月：藥理學的利尿藥、糖皮質激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。
第二月：診斷學的症狀學、問診和檢體診斷。掌握導尿術。
第三月：診斷學的實驗診斷、_線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。
第四月：掌握灌腸法。
護理班：內科護理學的呼吸系統疾病和循環系統疾病。
第五月：考核本學期所有操作技能，抽查其它技能操作。
護理班：內科護理學的消化系統疾病、泌尿系統疾病和血液系統疾病。
第四學期：加強技能練習;掌握醫學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發病能進行初步診治、護理;進入臨床實習。
第一月：鞏固技能操作。
護理班：內科護理學的血液系統、代謝和內分泌以及神經系統疾病。
第二月：鞏固技能操作。
醫學班：方劑學的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。
護理班：兒科護理學的生長發育、餵養與保健、咳嗽和肺炎。
第三月：鞏固技能操作。
護理班：兒科護理學的預防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫症和新生兒敗血症。
第四月：技能操作過關檢查。
護理班：兒科護理學的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養不良。
第五月：臨床實習。
第五學期：串講考試科目，強調重點，提高學生的主動性、積極性，為高考打基礎。就業生繼續實習。
第一月：串講正常人體解剖學、生理學。
第二月：病理學、藥理學。
第三月：護理基礎學、
第四月：內科護理學
第五月：護理心理學
第六學期：實習
2025年11月教學工作計畫 篇7
春天已經來了，為了更好地做好教學工作，我首先排定了本學期的教學進度表，滿打滿算本學期從3月1日——7月4日只有17周的時間，除去清明節、五一節、端午節各一天假，期中、期末考試外，大約只有13—14周的教學時間，時間緊。本學期本人還承擔高一、高三的地理教學任務，還有班主任工作，因此可以說任務重。
一、高一教學安排
1、教學進度安排：
3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學任務;3月14日——7月4日完成必修2的教學任務。
2、備課要求：
(1)書面的教學設計，最好寫詳案，另外做PPT或白板進行電化教學;
(2)必須抓住教學的重難點，語言精練、條理清晰，踐行新課程理念，開展有效教學。
3、上課要求：
(1)適度追求速度，時不我待，同時保證實效;
(2)適當提問、背書或許也是一種針對他們的好方法;
(3)增強個人魅力，與學生的情感，提高學生的興趣和專研精神;
(4)務求實效，突破重難點。
4、堅持學習：
(1)理論類書籍的閱讀，堅持寫讀後感;
(2)導師計畫認真對待，堅持每周至少去安大聽一次課，必須寫反思;
(3)每周上課的文案、課件應加以重新整理、重新備課，並在教學之後撰寫教學反思;
(4)本學期3月份、5月份各進行一次公開教學，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚與批評，收穫成長。(註：作為教師，教學始終是第一位的)
(5)發表論文1—2篇;優秀教案、電化作品整理髮表或參評。
二、高三教學安排
四句話概括：立足基礎，務求實效，研究考綱，加強指導。
(1)立足基礎：一學期的教學實踐證明，看似簡單的問題，貌似也能懂，其實全然不是那么回事，做題更是一塌糊塗。(需要抓背、抓落實)
(2)務求實效：講授題目不必過多，抓實效。以學生能接受，能吸收消化為準。
(3)研究考試說明：考試說明為高考出題之依據，歷年高考題、例題、經典模擬題，務必人人熟知在心，並能夠舉一反三。
(4)加強指導：主要基礎知識學習指導、答題指導，為同學制訂答題指導手冊，教會學生學會答題。加強對學生學習指導，進行個別輔導。
關於教學進度，基本上進行兩輪，一輪是基礎指導，二輪是做題、訓練、主幹知識及答題指導。以此，迎接二、三次模考。
2025年11月教學工作計畫 篇8
一、已答應校長這學期繼續充當老師們的堅強後盾，哪裡需要，哪裡沖，一至六年級的語文，數學課都可以帶。繼續探討完善程__的高效實用教學方法《簡單學語文》《簡單學數學》。
二、嘗試用新的方法教授五六年級的《品德與社會》課程，解決占課時多，內容枯燥，學生不走心等問題，讓這門課程真正閃光起來，真正對學生的正確世界觀的形成起到重要的作用。
三、繼續文學社的教學(假期三、四、五、六年級的課程我都設計好了，課件也準備了許多)，這也是我今後準備重點研究的方向。《簡單學寫作文》。把我以前教學作文的經驗歸納總結，然後再多向全國作文教學的高手學習，取長補短，創作出簡單，實用，高效的作文教學方法來。
四、繼續博覽名家著作，向古代經典致敬，提高自己的文化修養。繼續寫作，不為文字遊戲寫作，不為稿費寫作，不為不道德寫作。繼續修煉自己的靈魂。
五、豐富自己的業餘生活。看球，唱歌，攝影，時尚，健身，旅行……
六、支持丈夫的事業，不遺餘力地照顧媽媽，多關心女兒。
七、有機會做一點公益事業。
可能有人會擔心，為自己構想了這么多的任務，你不會太累嗎?不會的，以前，我每天做的比現在還多。我不聊微信，我不玩遊戲，我不迎合任何人，所以說，我的時間很充足。現在這些構想，不是什麼硬性任務，而是為自己設定的方向。只是想告訴自己不要做一個庸俗的，無用的，沒有意義的人。
2025年11月教學工作計畫 篇9
一、指導思想
根據《x縣x年初等與學前教育工作意見》(安教【】9號檔案精神，以科學發展觀為指導，認真貫徹各級法規檔案精神，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要20xx-20xx年》，積極實施《x縣“”教育事業發展規劃》，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新台階。
二、德育工作
1.深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2.加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範。嚴格遵守《未成年人保護法》，依法執教。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。
3.建立良好的家校聯繫。進一步發揮家長委員會的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，本學期組織召開一次全校學生家長會。
4.開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。按德育工作辦法規範舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。
(1)開學初，對學生進行新學期教育，充分利用校會、班會向學生進行行為規範教育並加大學生行為規範督查力度。
(2)認真組織星級班級和板報評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。繼續加強值日現場評價制度和學生課堂評價制度，促成學生良好的日常行為的培養。
(3)強化學校的安全教育。利用各種渠道和方式經常性向學生傳授安全防範知識，宣布安全制度，簽訂學校與教師和學生的安全工作責任狀。
5.重視學生心理健康教育。辦好心理諮詢室，實施德育導師制度，加大學生心理健康的個案研究，引導學生心理健康發展。
三、教學與教研工作
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，必須牢固樹立責任意識和績效意識，提升辦學水平。
1.加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初應制定好詳細的計畫，嚴格按課程計畫安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個學期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
2.立足課堂教學，向課堂要質量。
重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計畫、教學後記以及小結等，並堅持寫教學札記，定期組織評選活動。
3.重視校園文化建設。培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.大力開展學生讀書，朗讀比賽、撰寫讀書筆記的活動等等，
四、大力加強體衛藝工作
堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。本學期舉行全校廣播操比賽，規範和提高學生的體操水平，充分展示蓬勃向上、規範整齊的精神面貌。
五、師資隊伍建設
1.師德師風建設。繼續開展好師德建設活動，進一步學習《教師職業道德規範》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育活動，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，實施師德違規一票否決的制度。
2.加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案，作為評先評優的重要依據。
六、後勤工作
1.牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2.嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3.規範收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
4.努力改善辦學條件。
2025年11月教學工作計畫 篇10
在學校的教育指導下，兢兢業業，紮實刻苦，計畫努力圓滿地完成本期的教育教學工作，以希望取得了較好的實效。現計畫從這幾個方面展開工作。
一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計畫
分析上期教育教學中存在的各種問題。一方面，把自己在一期以來的教育教學得失進行一個回顧、歸納，找出自己在教育教學中出現的缺憾，避免老問題再次出現;把具有積極意義的教育教學思想、方法發揚，形成具有個性的教育教學風格。另一方面，對學生一期的學習進行分析，通過與原來所任教的教師進行溝通，了解們在一期中的學習態度、學習方法，通過上期的縣期末質量檢測成績，分析同學們的學習效果;從與同學們的交談中，深入的他們的內心世界，了解他們的真實呼聲。從各種了解、分析中，發現了同學存在的各種問題，從整體也反映了各個班級間的差距及存在的主要問題，為本期制定切實可行的計畫把好了脈，明確了本期的教育教學重點。
二、認真備課、上課，細緻批閱作業。一堂好課，前提還在於備課的高低
“向四十五分鐘要質量”的離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。我經常為了備好一堂課，不厭其煩的老師，到圖書室查找資料，到網路上查找各種媒體;我還自費製作了許多具有價值的幻燈片、圖片。為課堂良好教學奠定了基礎。每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。認真批改作業，對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、台階。
三、關愛學生，激勵學生，做他們學習、生活的引導者
在日常的學習、生活中，我善於處理自身在不同場合的不同身份。對同學們，僅僅嚴師是不夠的;一味地與他們知心交友，也是不可取的。在學習上，我做到嚴師的嚴教，經常找同學們談心，了解他們的學習動態，對學習有困難的同學進行幫助，學習中違紀的同學，我會嚴厲的批評;還具備有學友般的勤學勤問。不擺學術的權威，不搞“一言堂”，尊重同學們的發現及他們的創新火花，與他們討論生活中的現象，聽取他們的觀點。
四、深入教研教改，不斷提高教育教學的水平，提升為人民教育服務的能力
1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發展，只有融入這時代的步伐，都能適應教育的發展。我積極參加暑假的新教材培訓學習，對通識教育學習的資料進行細緻的研究，去認識理解新教材。網路的知識是最豐富的、也有許多具有先進的時代性。上網獲取知識也成了我的一大愛好，也是在進行新教材學習的最佳場所。
2、學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。“科學技術是一生產力”，運用平生所學，才物有所值。我大膽償試，積極進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。在學校現有的基礎條件上，我進行課件的開發，進行網頁網站的.製作，把單純的課堂教-學模式，轉為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反饋的教學模式中。在學校的區域網路中，我構建了國中地理教學網，投放大量資料、信息，建立具有一定處理能力的反饋處理資料庫。為同學們的學習插上了一雙騰飛的翅膀。
3、組織進行多種形式的知識競賽和各種課外活動，豐富同學的業餘生活，提高對地理的學習興趣。組織同學們對家鄉的土地利用情況的調查，對農業開發現狀的調查等等，組織大規模的初二學生填圖知識競賽活動。通過活動促進學生的發展，通過調查促進同學們對家鄉的認識，培養立足家鄉，報效祖國的胸懷。“不為失敗找藉口，只為成功找理由”前面的路還很長，相信自己，在大的困難也能克服，在新的一年中，我將更加珍惜機會，不斷努力工作。
2025年11月教學工作計畫 篇11
1、端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現課時偏差。上好音樂、體育、美術、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學質量。結合我校實際，制訂教學計畫，開展好課堂教學活動。
2、加強常規教學的精細化管理落實常規教學基本要求全面提高教育教學質量。修訂和完善《城關鄉一中教學管理常規及評價辦法》。抓好常規教學過程管理。每兩周進行一次常規工作檢查並不定期進行抽查。每次檢查後要有分析總結檢查結果張榜公布並納入教師崗位職責制。
(1)、備課
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發並超前備課一周製作出切實可行的教學設計方案。學期初和期中進行兩次民眾備課。制定民眾備課計畫有時間、資料、中心發言人、負責人。
(2)、上課
最佳化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養學生創新精神和實踐潛力為核心以調動學生用心有效參與為手段以促進學生全面發展為目標深化課堂教學改革，改善教學方法，加強創新精神和實踐潛力培養。課堂教學以學生為主體突出重點、分化難點、完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。堅決實行執案教學。
(3)、作業布置與批改
強化學生的訓練和輔導。學科任課教師要做到日日清、周周清做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。學科任課教師每單元要自命出高質量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣。
(4)、課外輔導與活動
成立特長生學習小組，制定特長生培訓計畫。在教師的指導下開展活動，使特長生得到培養。定期開展活動、培養學生的興趣、發展學生的特長、張揚學生的個性、豐富學生的生活使學生全面發展。
(5)、學業成績考核考察
按照新課程標準要求對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來重視對學生學習過程和學習態度的考核。做好期中期末考試工作及時分析總結客觀查擺問題不斷改善工作。
認真開展好專項教學活動。
1、在學生中開展課前預習活動建立“預習問題本”。2、精心組織4月份的“優質課評比”活動學科全、質量高。3、用心參加局裡組織的研討活動。4、開展教學課件製作競賽活動。5、開展“校內優質課”評選活動。
深入開展教研活動。
繼續開展“小問題大研究”課堂教學實踐。做到定期、定人、定主題。開展“校長談課改教師說課改”活動。
其他工作
1、完善《防控學生流失職責制》。2、嚴防學生輟學，流失率控制在5%以內，爭創一到二個無輟班。3、建立輟學生、流失邊緣生檔案。4、做好學籍管理工作。5、做好檔案的歸檔工作。6、處理好臨時性教學活動。
2025年11月教學工作計畫 篇12
一、思想方面
遵紀守法、積極回響國家制定各項規章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每周一按時參加園內政治學習，積極參加園裡的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力的工作，來提高自身的專業水平。
熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
堅決同一些歪風邪氣作鬥爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學方面
在教育教學方面，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計畫的提高自己業務水平和教學能力。
利用環境布置讓幼兒易於接受新思想，打破傳統的“教師教學生學”的方法，轉變為“學生主動學習”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智慧型得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的遊戲、教具來發展幼兒的思維力、想像力及動手操作能力等。
三、家長工作方面
家長工作是聯繫家與園的有效橋樑，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯繫，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯繫冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。
本學期我園仍然採用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。
本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發展狀況，同時將針對車接送的幼兒採取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，並及時配合我們的教學工作。
四、合作方面
目標是走向成功的第一步，通過培訓，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取，樂觀向上，共同奮鬥取得成功
制定個人工作計畫
圍繞中心工作，找準工作定位。單位的中心工作是我們個人工作計畫的方向和前提，部門的工作計畫則是個人工作計畫的基礎和框架。做好個人來年工作計畫，一方面要圍繞中心工作，按照單位和部門來年的“工程圖”規劃自己的任務，安排好添磚加瓦的工作;另一方面要找準工作的邊界，不能越位，把牆砌到地基外肯定是不行的。
分析今年得失，鎖定來年目標。年終總結是前鑒，現實狀況是參照。鎖定來年目標，要翻翻舊賬回頭看，哪些工作不到位，哪些任務沒完成;要結合現狀向前看，哪些不足仍存在，哪些優勢要保持。為了讓設定的目標更加科學合理，可以請領導和同事以旁觀者的眼光幫助自己，看看目標是不是定得太低或者過於理想化。
梳理工作內容，量化工作任務。為了保證來年計畫制定穩妥紮實，要逐項梳理自己的工作內容。認真分析自己的工作分哪幾塊，每一塊中又有哪些組成要素。工作內容要具體化，條塊清楚、目標明確，多用具體數字來量化。即使難以量化的，也要預設一定的參照標準。有與他人合作進行的工作任務，可以與對方進行溝通，商量具體的分工，便於明確任務、提前安排。
把控工作步驟，設定時間節點。制定計畫時要分清輕重緩急，合理安排工作何時去做、何時做完。具有長期性、延續性的工作任務最好能夠按季度、按月甚至按周來量化，隨時查看進度如何。可以製作一個計畫進度表，將大的任務細化到多個小節點，明確每一個節點需要做到什麼程度，便於有條不紊地安排進度，科學合理地管理時間。
2025年11月教學工作計畫 篇13
一,學情分析及指導思想
在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感,合作精神和創新意識等方面得到提高.為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎.
二,教材分析
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊).第四單元生物圈中的人,教學內容介紹人的生理活動和生長發育都依賴於生物圈的資源和環境;人類的活動更影響和改變著生物圈.這個單元的學習,既要了解人體的構造和生理,還要關注人和生物圈的關係.
三,教學目標
在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標,內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養.
教學中要使學生在知識,能力,情感,態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動.
在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養.要注意對學生綜合能力的培養.要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣.力爭創造條件儘可能多開教材中提出的調查,技能訓練,練習,探究和資料分析活動.
教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的套用.
按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導.
四,具體措施:
繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高.
繼續探究符合新課標的課堂教學模式,並注意及時收集和整理相關的資料和模式.
組織好學生進行探究性學習並提高其質量,引導學生分工合作,樂於交流.
學習和套用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量.積極參加教研教改.上好課,設計好教案,寫好教學反思.
激發學生學習興趣.精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導,強化教學.
為探究性學習創設情景.例如,提供相關的圖文信息資料,數據;或呈現生物標本,模型,生活環境;或從學生的生活經驗,經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等.
鼓勵學生自己觀察,思考,提問,並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施.
重視探究性報告的撰寫和交流.培養學生通過文字描述,數字表格,示意圖,曲線圖等方式完成報告,並組織交流探究的過程和結果.
結合具體的教學內容,採用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標.
五,教學進度
本學期總課時為38課時,每周2課時. 教學內容及參考課時如下:
第四單元 生物圈中的人
人的由來(4課時)
第一節 人類的起源 (1課時) 第二節 人的生殖(1課時)
第三節 青春期 (2課時) 第四節 計畫生育 (1課時 )
人體的營養 (6課時)
第一節 食物中的營養物質 (2課時) 第二節 消化和吸收 (2課時)
關注合理營養與食品安全 (2課時)
人體的呼吸 (4課時)
呼吸道對空氣的處理 (1課時)第二節 發生在肺內的氣體交換 (2課時)
第三節 空氣品質與健康 (1課時)
人體內的物質的運輸(6課時)
第一節 流動的組織 (2課時) 第二節 流動的管道 (1課時)
第三節 輸送血液的泵 (2課時) 第四節 輸血與血型 ( 1課時)
人體內的廢物的排除(2課時)
第一節 尿的形成和排除 (1課時) 第二節 人糞尿的處理 (1課時)
人體生命活動的調節(8課時)
人體對外界環境的感知 (3課時) 第二節 神經系統的組成 (2課時)
第三節 神經調節的基本方式 (1課時) 第四節 激素調節 (2課時)
人類活動對生物圈的影響(4課時)
第一節 分析人類活動破壞生態環境的實例 (1課時)
探究環境污染對生物的影響 (2課時)
第三節 擬定保護生態環境的計畫 (1課時)
總之,在新學期中,我會努力以新的教學理念,教學原則,教學策略和方法去引導教育學生.創造性地開展教學,由傳授者轉變為促進者,由管理者轉變為引導者,由居高臨下轉為"平等中的首席",從而切切實實地提高教育質量,取得新的成績.
2025年11月教學工作計畫 篇14
本學期的教學工作在學校領導班子及教導處的指導下，積極開展教研、教改活動和課題研究活動，探索教學方法，交流教學經驗，提高教學質量，促進教師素質的不斷提高。為了能更好的完成本學期的工作，全面提高個人專業理論水平和自身素質，促進我校政治學科的發展，依據學校工作計畫，特制定個人工作計畫。
1。堅持學習新課程標準，加強理論學習，改變教師根深蒂固的舊觀念，以適應教育的發展。
2。把新課程標準的理念融入課堂教學中，與同行不斷研究、探討，取長補短，改變教師的角色和學生的學習方式。從而提高課堂效率，使學生學會，對學習有興趣，提高教師的教育教學水平，讓學生都喜歡學習政治理論知識。
3。堅持政治學習，業務學習，繼續教育學習，瀏覽網頁，認真記筆記，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。讀2——3本有關本學科專業知識的書刊，寫讀書筆記，進行反思。
4。每學期進行1——2次公開研討課，與同行交流，與外校合作，促進自己的教學水平的提高，認真聽取同行、教研員的意見，不斷改進完善教學方式。
5。積極回響學校教科研室“做好一個部落格”的號召，建立和管理好自己的部落格。除了將自己的一些原創論文、教學設計、教學敘事、教學隨筆等文章上傳到部落格上以外，還開展網上優秀文章摘錄活動。
6。積極參加學校組織的校“四杯賽”聽課活動和學科研討活動。通過聽課、評課和研討提升自己的專業素養和專業技能。
7。利用休息時間學習相關學科的知識和其它方面的學習。繼續圍繞我校課題《“自主發展、人文見長”》小課題“把握課堂導入的藝術”進行研究，在平時的課堂教學中注重積累，不斷滲透，不斷培養。
2025年11月教學工作計畫 篇15
一、指導思想
以學校教學計畫為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
二、學生情況分析
七年級學生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知慾較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。
三、教材分析
1、教材特點
本學期七年級歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，圖文並茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容
《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展，共22課。
3、教材重點、難點
教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
四、主要措施與教學目標
針對以上幾點，本學期教學措施：
第一、落實好課堂的教學目標：1、目標統一，準確。2、以“內容標準”的要求為依。 3、體現統一要求與個性發展統一。
第二、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。
第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小製作，通過課外讀物，網上探訪古蹟、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力
第四、上公開課及聽課，課後評議互相促進，提高教學效果。
五、教學進度
這套課本由文化課和活動課兩種課型構成，以課為單位。文化課每課教學一課時，活動課的時間可適當增加。
第一周： 說在前面的話;我們的遠古祖先
第二周： 原始的農耕生活;
第三周： 華夏之祖
第四周： 公元紀年法;西周的分封
第五周： 月考
第六周：青銅器
第七周： 春秋戰國的紛爭;戰國時期的社會大變革
第八周： 春秋戰國的科技與文藝;百家爭鳴
第九周： 歷史文物仿製活動;單元回眸
第十周： 複習、中考
第十一周：中考情況總結;六王畢 四海一
第十二周：伐無道 誅暴秦;漢武帝“大一統”
第十三周：絲綢之路的開闢;評價歷史人物
第十四周：秦漢的科學技術;秦漢的宗教、史學和藝術
第十五周：月考
第十六周：三國歷史故事會;北方民族大融合
第十七周：江南地區的開發;三國兩晉南北朝的科技和藝術
第十八周：文體節
第十九周：文體節
第二十周：複習
第二十二周：期考
2025年11月教學工作計畫 篇16
一、指導思想：
教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，繼續堅持規範落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞台；課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生、激活思維”，實施集體研究式課堂教學模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓具體、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教育品牌。
二、工作目標：
1、抓常規，全面落實課程方案；
2、促學習，發揮教學能手的帶頭作用；
3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學模式；
4、樹典型，加大青年教師培養力度；
5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
三、具體任務及措施：
（一）抓常規，全面落實課程方案
1、全面落實課程方案
嚴格執行課程標準，是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關檔案和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單，經教導處同意後方可調課。確保教學常規的正常進行，充分保障各學科的教學時間。
按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的所有課程，按照教學常規要求，加大檢查監督力度，保證每班課表上的課程設定與課程計畫完全吻合。
2、加強常規的過程管理
重新完善管理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規範行為。不斷加強教學常規管理，注重綜合學科的管理。
一是改變傳統的備課方式，有效開闢課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現資源共享。
二是加強"五認真"管理。即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考查檢測、認真寫教後反思。主要領導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合併載入教師業務檔案。
三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節課，教師至少每周聽1節課，同時強化教師間相互聽課。
四是進一步完善教學 “五個一”工程即每章節形成一個反思；每周進行一次聽評課活動；每周進行集體備課；每周進行一次業務學習；每學期上一節公開課。
（二）促學習，發揮教學能手的帶頭作用
建設一支素質高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續發展的關鍵。學校對教師學習做出如下的規定：
1、要求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合。
2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領會課改理念。
3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨幹教師與年輕教師結對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年教師。
4、強化教師基本功和業務能力的訓練，努力提高教師的業務素質。
5、加強學習與交流，採取請進來走出去的辦法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業務素質。
（三）重研究，推行集體研究式教學模式
推行我校的集體研究互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育、教學水平。
（四）樹典型，加大青年教師的培養力度
從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示範課、名師幫扶等活動，真正發揮名師的輻射帶頭作用。
（五）提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量
1、進一步實施學生學習規範化活動
總結上學期成功和不足，借鑑兄弟學校的成功經驗，要求教師進一步規範學生的學習習慣和行為習慣，培養學生良好習慣及自制力。
2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高
根據我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。
3、做好學困生的評價與轉化
教師制定並實施師生幫扶計畫，每位任課教師根據學期初制定的目標，對這些學生重點照顧，利用業餘時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關照、培養，確保這些學生的學習成績穩步提高。
4、強化畢業班的管理工作
畢業班是學校教育教學質量的視窗，是民眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業班工作，我們要做到：1、加強領導。學校領導要定期經常深入畢業班，了解情況，解決問題；2、最佳化環境。班主任在班上對學生進行認真要求，絕大多數同學到校後，班級內要儘快組織起來，管理起來；3、分層指導。全體畢業班教師要根據學校目標，班級情況，學科特點對本班學生進行分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的發現學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應對策，採用不同辦法給予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源；4、加強與兄弟學校的聯繫，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。
（六）加強遠程教育工作
為了加強遠程教育資源整合和套用，共享優質教育資源，讓每位教師熟練地套用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量。首先做到保障設備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經常開展遠程教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結經驗，寫成長經歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。
新學期、新理念、新挑戰，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神，用智慧開拓創新——創造龍莊國小的豐碩成果！
具體工作安排：
時 間
工 作 安 排
3月份
1、制定學科計畫，分析上期質量
2、公開課教學
3、教案、作業檢查
4月份
1、迎接縣常規檢查
2、教師業務理論培訓
3、教案、作業檢查
4、期中質量抽查
5月份
1、制定學困生轉化計畫
2、教案、作業檢查
3、幼兒教師培訓
4、六年級教學質量抽檢
6月份
1、對六年級教學質量進行分析
2、定複習計畫
3、期末考試、質量分析
2025年11月教學工作計畫 篇17
一、班況分析
本班大多數幼兒都喜歡上幼稚園，並逐步能夠適應幼稚園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情景，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不願意自我吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要教師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
二、班級工作總目標
認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養幼兒初步的自我服務本事及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼稚園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼稚園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。
三、五大領域教育目標
(一)健康：
1、喜歡上幼稚園，有自我的朋友，樂於參與團體生活。
2、初步養成獨立進餐的習慣，堅持桌面整潔，建立餐後良好的衛生習慣。
3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、在教師的幫忙鼓勵下克服困難，願意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規則意識。
7、願意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在團體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂國語，並學說國語。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，願意在團體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。
(三)科學：
1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知慾。
2、發展初步觀察本事：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗。
3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步構成好奇、好問的科學品質。
5、學習運用各種感官感知的方法，發展感知本事。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規則地進行活動。
(四)社會：
1、願意上幼稚園，在活動中堅持愉快的情緒。
2、建立良好的師生關係，讓幼兒體驗到幼稚園生活的愉快，構成安全感，信賴感。
3、培養幼兒喜歡參加遊戲和各種有意活動，能親近與自我生活密切的人。
4、逐步理解教師的提議和指示，明白遵守團體生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語：早，好，請，多謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發展對環境的適應本事。
(五)藝術：
1、喜愛參加藝術活動。
2、培養幼兒初步感受環境，生活和藝術中的美。
3、初步培養幼兒藝術活動的本事。
4、鼓勵幼兒用自我喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現。
5、學習一些簡單的藝術要素，能用自我的藝術方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。
四、區角創設資料及指導要點
(1)生活區：供給各種材料，提示自我服務的本事。
餵小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將乾蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物餵食，鍛鍊手眼協調本事。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
(2)語言區
供給掛圖讓幼兒記住教師講每個故事。
各種與主題有關的圖書與文字。
幼兒從家中帶來的圖書。
供給玩具電話機兩部，供幼兒自我交談。
(3)益智區
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，發展比較本事，提高手指和手腕的轉動本事。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具區
供給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長工作
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計畫和學期重要活動及具體實施方法。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
2025年11月教學工作計畫 篇18
本學期小班年級組共有5個班，其中雙語班4個，普通班1個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續努力，以幼稚園新《綱要》為指導方針，結合園務計畫要求，扎紮實實做好各項工作。
一. 安全工作
1. 將幼兒各項行為習慣的培養融入一日活動中。
每位保教人員要不斷加強事業心與責任感，將幼兒安全工作放在首位，根據小班幼兒年齡特點，定期組織安全教育主題活動，增強幼兒的自我保護能力和意識。對幼兒進行遊戲、行走、玩水、玩火、用電、飲
食等方面的安全教育，避免意外事故發生。嚴格執行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯接。
二. 德育工作
各班要注重對幼兒進行思想品德教育，教育幼兒愛祖國、愛家鄉、愛周圍的人。此項工作可融入日常教育教學及一日活動中。
三. 教育教學工作
1. 加強班級常規管理，提高教育教學活動質量。
因每班幼兒較多，良好的常規管理格外重要。各班保教人員要協調一致，建立簡單、穩定和基本的一日生活常規，使班級各項工作順利開展，提高教育教學質量。
2. 紮實開展教研活動，提高教師的業務能力。
各班教師要主動學習，自我提高，積極參加教研活動。每周進行英語教材及日常用語的朗讀學習，結合校本培訓進行業務學習，提高彈唱水平，提高課件製作水平。
3. 面向全體幼兒，發展幼兒素質。
本學期將開展“自理能力達標”“卡拉OK”“故事大王”活動，每個幼兒都必須參加，各班教師要認真輔導每個幼兒，讓每個幼兒的能力都得到不同程度的提高。
四. 語言文字工作
教師要堅持說國語，寫規範字。每班組織一次幼兒學說國語活動，在《家長園地》中開闢“推普欄”，加強對家長的宣傳。
五. 家長工作
每班根據主題活動，及時填寫《今日學》，及時反饋幼兒在園情況，做好特殊幼兒的教育工作。堅持每學期兩次的家長會和對家長的半日開放活動，半月一期《家長園地》，向家長宣傳家教知識。
六. 具體工作安排
二月份：
1. 幼兒報名，整理活動室。
2. 制定各類計畫
3. 編排幼兒早操，並組織教師學習。
4. 出《家長園地》，增設“推普欄”。
三月份：
1. 班級國語活動。
2. 青年教師拜師結對活動。
3. 檢查體育活動開展情況。
四月份：
1. 結合春遊開展親子
活動。
2. 幼兒“卡拉OK”比賽。
3. 結合校本培訓開展示範、觀摩活動。
4. 組織安全主題教育活動。
五月份：
1. 幼兒自理能力達標活動。
2. 幼兒早操比賽活動。
3. 教師英語培訓達標測試。
4. “六一”前準備活動。
六月份：
1.幼兒“故事大王”達標活動。
2. 教研公開教學活動。
3. 開放半日活動，召開家長會。
交納並做好各項資料的整理歸類工作。
2025年11月教學工作計畫 篇19
一、本期教學目標
1、在我組教師的共同努力下，進一步落實教學常規，按時完成教學任務。
2、在不增加學生負擔的情況下，進一步提高學生的理解能力、動手能力、實驗能力和應試能力。
3、進行心理輔導，穩定學生的情緒，保證每個學生都有收穫。
二、本期改進措施
1、集體備課，取長補短。在集體備課中，不僅能把嚴紅霞老師的教學特點(緊跟形勢，非常嚴密)與楊志貴老師的教學特點(生動活潑，能調動學生的積極性)結合起來，而且還可以發現教學中的不足，取長補短。
2、緊扣課本，打牢基礎。教材是考試的依據，所以教學不能離課本太遠;同時課本上的任何內容都是考試對象，所以不能留下任何空白。教學中要勤聯繫課本，防止高三後期時遺忘課本的現象發生。
3、少講多練，提高分數。以考代練可以引起學生的重視，以便於發現學習中的問題;以考代練可以使老師及時地發現學生學習中的問題，以便得到及時地糾正。
4、標記錯題，防止再錯。學生把作業上或卷子上做錯的題作上標記，過一段時間回頭看一看，不要讓一個題一錯再錯。也可以用這些典型題進行抽查，以把握基礎知識的掌握情況。
5、關注差生，拔高優生。保證差生能學會課本中的基本知識，在高考中能夠上線;同時重點培訓優等生，爭取多上一類的數量。有一部分優生也有很大的問題，稍不注意就會掉隊。
6、加強聯繫，互通信息。充分利用一中的信息，以及雜誌上和網上的有用信息。同時也要注意與學生的聯繫，及時糾正教學中的問題。
2025年11月教學工作計畫 篇20
一、實驗目的
1、培養學生樹立實事求是的科學精神。
2、掌握科學的實驗方法。
3、培養學生初步的觀察和實驗能力。
4、培養學生的創新精神和團結協作精神。
二、實驗重點
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點
1、將探究方法和創新精神用於教學中。
2、將演示實驗變為分組實驗。
四、實驗措施
1、按照本學期新課標的要求有計畫地備齊備好所有的實驗課程，使演示實驗、分組探究實驗達到開出率。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄;認真組織，精心輔導，嚴格要求，按程式進行操作。
2、最佳化演示實驗。演示實驗既能使學生深刻理解科學要領和規律是怎樣在實驗的基礎上建立起來的，又能培養學生的一定實驗能力，培養學生對科學的興趣，激發學生的求知慾 望，所以，儘可能適當地增加課堂演示實驗的次數。教師除了在新授課演示實驗，在複習課可適當為個別學生再次演示。這有利於較難知識的理解和掌握。提倡自製教具與改進教具，改裝不合理的`裝置。適當吸收學生參加自製教具的活動，這樣不僅改善了實驗教學條件還可以節約經費。把教師演示改為邊講邊實驗，請部分學生參加演示，其他同學觀察並給予評論，增加學生動手的機會，調動學生學習的興趣。
3、改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學生創造動手機會，提高實驗技能，調動學生積極性。把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學生在教師事先設計好的實驗方案中探索、發現。在教師的引導下，通過觀察、分析、歸納，讓學生自己得到實驗結論。
4、倡導學生尋找自己身邊的物理小實驗，充分利用廢、舊物品自製物理實驗教具，對有使用價值的教具進行展示交流，並保存在物理實驗室。這樣即可以促進學生學會自主的研究性學習，又能夠調動學生學習的主動性、自覺性和積極性。培養學生動手操作能力和分析問題的能力。每次實驗要有實驗的記錄、數據的分析及處理，還要寫出完整的實驗報告。
2025年11月教學工作計畫 篇21
新的學期開始了,為了更好的開展本學期的教學工作,促進學生德、智、體、美全面發展,現結合本班學生實際情況制定品德與社會教學計畫如下:
一、學生情況分析
本班共有學生41人。四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活範圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學生樂於這一門課程的學習,能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
二、教材分析
四年級上冊教材共四個單元,第一單元“珍愛生命”,第二單元“安全地生活”,第三單元“花錢的學問”,第四單元“關心你,愛護他”。
四年級上冊教材向學生展示了從家鄉民風、民俗到工業、農業、交通、通信、生活常識等多個方面的社會生活事實,教材在引導學生了解社會、探究社會的過程中,努力幫助學生形成健全的人際意識和社會意識,學習解決人際問題和社會問題的技能。四年級上冊教材的顯著特點是讓學生在探究和認識社會事實的過程中進行道德教育,探究和認識社會事實作為教材編寫的“明線”,道德教育作為教材編寫的“暗線”。
如第一單元《珍愛生命》,引發學生思考:生命給世界帶來了什麼?我們怎樣做才能成為植物和動物的朋友?我們的生命是誰給予的?為什麼說生命是生生不息,又是有限的?第四單元“關心你,愛護他”,以爺爺奶奶的故事作為引線,感受向需要幫助的人伸出手,是關心。說話做事多替鄰里鄉親著想,是理解。這樣的編寫方式,使學生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中,使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現。
三、教學目標
1.注意引導學生通過探究事物之間的相互關係。
品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會奠定基礎。上冊教材通過引導學生感受生命的意義,掌握安全常識,懂得花錢的學問,伸出友愛的手,大家的事情大家做。這樣的編寫方式,使學生對社會基本事實的認識不只是停留在表面,而是引導他們看待社會現象的時候,能探究和思考社會生活中,各類事物之間的相互關係及其本質。
2.從學生熟悉的生活出發,引導學生對間接生活的認識和了解。
兒童的品德和社會性源於他們對生活的認識、體驗和感悟,兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。因此四年級上冊教材在編寫時,注意了將社會事實方面的內容與兒童的生活聯繫起來,讓他們能從自己的世界出發,用自己的眼睛觀察社會,用自己的心靈感受社會,用自己的方式研究社會。
3.注意了相關知識的整合,較好地體現了綜合課程的特點。
“品德與社會”是一門打破學科界線的“綜合課程”。四年級上冊教材在處理各知識領域之間的關係及知識與生活之間的關係上,將跨學科的知識有機地融為一體,在本冊教材中,涉及到了人文,情感生活等方面的知識,教材將這些知識綜合在一起,強調認知與情感綜合,較好地體現了綜合課程的特點。
4.將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起,培養學生對社會的認識能力和社會研究能力。
5.通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參與實踐。四年級上冊教材仍注意了對學生活動的引導,教材根據內容需要設計了許多學生直接參與的活動,讓學生通過親歷的活動來獲得對社會的認識和體驗。
四、教學基本思路和方法及主要措施
教學中主要採用講授法、討論法、實際操作法、演示法、練習法、比較法、分析法、綜合法。
1、改變陳舊的觀念,樹立新觀念 2、遵循品德與社會課的教學理念 3、要追求教育的基礎性和有效性 4、改革教學方式 5、重視學生學業評價
五、優生的培養及學困生轉化措施
1、學困生的轉化措施:
學生透過老師的行為來判斷老師的人格,一旦他認可了老師的人格,他就會接納之,從而完善自己的人格。只要我們用一種合理的、民主的鼓勵和寬容的態度來對待學生,以學生的個性發展為目標,用發展的目光看待學生,用滿腔熱情和期望去塑造學生的性格,相信耕耘就會有收穫!
(1)、課堂內外尊重個體。
尊重學生,還表現在尊重學生的個性,只有這樣,才能培養出有創造力又具個性特徵的人。
(2)、點燃自信、磨礪性格。
自信是成功的'保證,幫助他們樹立自信心、戰勝自我很重要,要讓他們明白老師心中永遠有他們的位置,老師永遠都在關注他們,同時,還要引導學生要善於發現自己的閃光點,讓他們在黑暗中看到希望。在困境中重拾信念。
(3)、欣賞、鼓勵、張揚優點。
激勵永遠是教育的態度。給學生一些鼓勵,可以喚起後進生的上進心,張揚他們的優點,從而感受到成功感。針對學生髮展傾向方面的特點,積極鼓勵引導,獎勵學生髮展中的優勢傾向,發展和張揚學生的個性,使每個學生都有自己的優勢和個性特長,都能感受到自己的成功和長處,都能保持強烈的自信心和積極健康的心理狀態。
2、優生的培養:(1)重點培養,課上除完成課堂作業外,給他們安排一些有難度的題目練習。(2)隔周進行一次有針對性的比賽活動,激發他們主動學習的興趣。
2025年11月教學工作計畫 篇22
本學期根據學校工作安排，本人承擔九年級三個普通班的思想品德課，現根據課程內容，結合《國中畢業生學業考試大綱》及本校學生實際情況，將本學期思想品德課的教學工作作如下安排：
一、教學目標
九年級學生面臨著人生的一大轉折，要么繼續升學要么就業，因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認識社會複雜現象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關注國家的發展，勇於承擔社會責任，正確對待升學和就業問題，力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。
二、教學範圍
講授九年級第四單元第11課至12課及根據《考試大綱》複習七年級、八年級、九年級所有知識點。
三、學情分析
本學期所教班級因為是普通班，學生的總體基礎較差，大部分學生學習積極性不夠高，一部分學生紀律性也比較差，自覺性比較弱，特別是本學期是國中階段的最後一個學期，學生情緒波動比較大，有少部分學生出現厭學情緒，這些都會給教學帶來一定難度。作為教師要嚴格要求學生，控制好課堂紀律，改進教學方法，做好培優工作，在教學中體現以人為本的觀念，力爭圓滿完成本科的教學任務。
四、教學措施
1、教師的角色是學生學習的夥伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
2、在教學中要轉變教學觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學生的教學方法，如導入式教學法、問題教學法、討論式教學法等來激發學生的學習興趣。
3、聯繫學生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
4、採用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習;
5、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，注重教學的過程和方法，知識和能力，情感態度和價值觀的.三維目標的落實。
6、抓基礎、突重點，邊學習邊練習，提高學生審題解題能力及應試技巧。
五、教學進度表
1、第一周講授第四單元第11課
2、第二周講授第四單元第12課
以上為第一階段(結束新課)
3、第三周至第五周根據08年考試大綱複習第一部分“成長中的我”(第一至第三單元)及月考
4、第六周至第七周複習第二部分“我與他人的關係”(第四單元至第六單元)
5、第八周至十一周複習第三部分“我與集體、國家和社會的關係”(第七單元至第十單元)
以上為第二階段第一輪總複習及第一次模擬考試
6、第十二至第十四周複習07年5月至08年4月時事及時政專題
以上為第三階段第二輪專題複習及第二次模擬考試
7、第十五至十七周查漏補缺及應試技巧
以上為第四階段第三輪模擬練習
8、第十八周中考
2025年11月教學工作計畫 篇23
近十年的教育教學經歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業、解惑”，更應該注重學生的人格和個性的發展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。
在細心反思前近十六年的教育教學工作，認真研讀了新課程改革的案例以後，我對自己未來三年做了新的規劃:
一、自我定位
我是一名國小教師，任教二年級語文教學。自20__年畢業，直接來到任教，參加工作至今已經有十六年，對崗位工作情況已經熟悉，如何在現有的基礎上有所突破、有所創新使我確立了三年奮鬥的目標。
二、發展目標:
1、加強理論學習，以培養自身的研修能力提升自身的專業水平。
我個人認為教師不僅要全面發展，更要個性發展，終身發展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發展，任何個性化的特色教育都離不開科研發展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計畫，從書中獲得的體會。因此根據每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。
2、認真學習， 擴充本學科的知識寬度。
總結整理教育教學經驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年後向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
3、依託家校牽手平台，通過情感教育，培育品學兼優的好學生。
我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關係比較融洽，我可以藉助這個優勢，關注學生的品德成長，心理健康發育。我想在做學生思想工作方面可以採用談心，評比交流，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施:
(一)學習
1、學習教育教學經驗
聽課，聽出經驗;求教，學方法;聽一節課要有反思。
2、學習職業道德的知識
每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。
3、學習專業知識
作為一名教師，專業知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在於對專業知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中遊刃有餘，這樣，課堂才會越來越精彩 。
教學工作計畫篇五
作為地區骨幹教師。在欣喜之餘也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年裡，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨幹教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。
(一)預期目標
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨幹教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。
(二)具體措施
1、注重學習，提升內在素養。
(1)積極、主動地參與學習。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優秀教師，充分利用網路交流平台，自覺的吸納新理念，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。
(2)精讀書籍。繼續堅持每天讀書半小時以上，使知識不斷積累，思想與時俱進。每月必讀教學雜誌:《國小語文教師》
(3)做好讀書筆記。養成勤於積累的習慣，本期做好詳細的讀書筆記。
2、潛心鑽研，上好每一節課。
(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，並有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。
3、建立個人教育教學部落格，及時上傳教育教學心得或經驗總結等材料供教師分享。
4、堅持教育教學創新，積極參加公開課、聽評課活動，本學年計畫承擔兩節公開課，聽評課40節，主動與本學科老師進行研討及反思，促進共同進步。
5、積極承擔培養教師的任務，本期我將承擔培養袁梅，郭從俊兩位教師的任務。主要通過集體備課、聽評課等方式互相交流學習，使彼此的教學水平得到提高。
6、本學年至少承擔1次學術講座或學術報告。
7、積極開展教育教學研究，積極參與學校的課題，創編蒙學基礎模組的校本教材，切實解決教育改革與教學實踐過程中存在的問題。
8、積極撰寫教育教學論文，及時進行經驗的總結。
9、一學年內送課到村小至少1次，具體安排根據學校統一計畫。
2025年11月教學工作計畫 篇24
一、努力提高教師本身的素質。
(一)認真學習新的輔導綱要，樹立正確的教學觀，轉化為教學行為。
(二)堅持開展閱讀筆記活動，交流心得。
(3)每周一召開園教員工會議，及時溝通解決問題。
(4)做好幼兒觀察記錄。
我們經常仔細觀察和記錄幼兒學習的發展情況，了解每個幼兒的發展程度、興趣、需求和行為類型，重視收集資料，反省如何擴大幼兒學習的經驗和機會。
二、班級經營目標。
1、培養孩子之間的相互學習、自主性和決策能力，建立共同探討的團體。
2、營造充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒自我保護意識，將安全、衛生、保健貫穿一日活動。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性化能力的培養，讓家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼稚園教育活動，形成良好的家庭對話互動網。
三、培養幼兒重點能力。
(1)培養幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作所必需的態度和質量。特別是幼兒階段的培養更為重要。我們在分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中培養。例如，幼兒可以整理自己的床，穿衣服，脫衣服，繫鞋帶等。此外，幼兒還可以幫助老師收發籍，整理玩具櫃，給花草樹木澆水等。
(二)培養幼兒良好的學習習慣。
1、培養幼兒需要強烈的時間觀念。
2、要求幼兒在離開幼稚園之前回憶在幼稚園做的事情，向父母說話。
長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，還能提高父母和孩子的感情交流。
(3)開展識字活動，培養幼兒早期閱讀能力。
1、我們利用教室的牆壁、空間，為幼兒創造最佳環境，讓他們每天接觸一些漢字，潛移默化地獲得知識。
2、以遊戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教育相結合。
例如，語言教育通過學習兒歌、謎語、故事、古詩的講話、讀書、猜測、知識等，表現口語和書面語的結合。利用幼兒識字的長度，熟帶出生，讓幼兒迅速掌握。
(四)培養幼兒的社會交往能力。通過兌換玩具，分享經驗，合作玩法，共同完成一件事，建立好友欄目，開展豐富。
豐富多彩的主題活動等方式，協助幼兒發展趨向親近、協作的態度。了解輪流和共享等能力。
(5)培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，發展幼兒良好的心理質量。幼稚園體育活動的基本任務是不斷培養幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒健康。
(六)培養幼兒注意力：培養幼兒專注於使用各種物品進行各種活動，具體措施。
1、劃分班級活動區域，使幼兒注意力不分散在其他區域活動中，可以相對集中在進行的活動中。
2、準備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力，不受其他活動的干擾。
3、發展幼兒獨立性：培養幼兒選擇的能力，發現自己的興趣發展。
2025年11月教學工作計畫 篇25
一、班況分析
我班幼兒通過在前一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫 衣服，自己吃飯等。
二、教學目標
1、以積極愉快的心情參加集體活動和遊戲，能在活動中體驗快樂，萌發愛集體的情感。
2、了解自己的興趣、願望，體驗和感激他人對自己的愛，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。
3、願意為他人和集體做事，初步養成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優點。
4、了解家鄉的物產和名勝古蹟，熱愛自己的家鄉。保護家鄉的優美環境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。
5、了解與自己生活關係密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。
三、具體措施
1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。
2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，並願意給予幫助。
4、引導幼兒在日常活動中養成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協商交流，積累有計畫、有條理做事的經驗。
5、引導幼兒了解紙與人類的密切關係，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張製作物品的過程中感受創造的樂趣。
6、在日常活動和遊戲中，引導幼兒學習幫助他人，願意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛護班級和幼稚園的各種物品，愛護公共設施。
8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產，了解家鄉的風景名勝，熱愛自己的家鄉。
9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家帶來好心情。
2025年11月教學工作計畫 篇26
一、學生情況分析
本班共有xx人，大多數同學興趣濃厚，有良好的學習習慣，但也有少數學生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。
二、教材簡析
本冊教材內容分為9個單元：
1、位置;
2、20以內的退位減法;
3、圖形的拼組;
4、100以內數的認識;
5、認識人民幣;
6、100以內的加分和減法;
7、認識時間;
8、找規律;
9、統計。
三、教學目標
1、知識與技能方面
(1)認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數表示的意義，能夠熟練的數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十盒幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
(2)能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題
(3)經歷從生活中發現並提出問題，解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用，會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵，逐步感知所學的圖形之間的關係。
(4)認識人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護人民幣。
(5)會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
(6)會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發展和欣賞數字美得意識。
2、數學思想方面:初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法，在數的概念形成的過程中發展思維能力。
3、解決問題方面：在教師的指導下，從日常生活和情境中發現，並提出簡單的數學問題，並能用已有的知識、經驗和方法解決問題。
四、教學措施
1、勇於創新，堅持認真教學。
2、因材施教，選用有效地教學方法。
3、對學生進行目的教育，培養良好的學習習慣。
4、對思維活躍，學習能力強的學生要拓寬知識面。
5、重視對後進生的輔導。
2025年11月教學工作計畫 篇27
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計畫如下：
一、政治方面：
本學期我將用心參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央持續高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央持續一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將用心理解學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，持續嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅僅寫明教學要求和教學目的，也寫清潛力訓練的資料、要求、目的及教學措施等，不僅僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的資料，避免了盲目性，隨意性，增強了計畫性。在編寫教案時注意選取教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發學生思維潛力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學資料，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
三、教研工作：
我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心民眾，維護學校榮譽，共創禮貌校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙後進生，採取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將用心從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將用心學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的潛力。用心實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識潛力兩方面精心設計教案，並用心地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。
六、學期工作目標：
透過本期教學，使學生構成必須的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，構成紮實的語文基本功，為今後繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。構成良好學風。構成良好的語文學習習慣。構成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。
2025年11月教學工作計畫 篇28
認真貫徹學校工作重點，通過校本教學進一步培養學生的實踐能力和創新精神，培養學生廣泛的興趣愛好，切實提高學生的思維能力，學習能力，創造能力，為把學生培養成社會主義建設的英才奠定堅實寬厚的基礎，本學期我們校本教學結合學生實際情況制定了以下的20__—20__學年第一學期校本教學工作計畫：
一、指導思想
認真貫徹學校工作重點，落實課程改革的總體目標，逐步形成“以人為本，以校為本”一點帶面，全面推動的辦學理念。為全面提高校本教學質量，促進教師鑽研教材，轉變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高校本教學質量。
二、任務目標
1、立足於學生的生活世界，選擇恰當的學習內容，從實際運用出發，針對性地教學，把學科知識加以融洽，並與日常生活密切聯繫起來。
2、通過多種途徑為學生提供具體實現情境，讓學生走出課堂，置身於廣闊的大自然和豐富的社會活動中。
3、體現因材施教原則，關注學生個性差異，讓學生都能找到適合自己的位置。
4、在具體活動方式上，儘量採用參觀、調查、實驗、操作等能調動學生多種感官參與。
三、方法和措施
1、根據教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2、通過聽評課和研討會，促進校本教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。
3、鼓勵校本教師充分利用多媒體進行教學，發揮直觀教學的作用。
4、結合本校實際情況，舉辦多種形式的校本活動，激發全體師生的學習科學的興趣，豐富校園文化生活。
以上是我本學期的校本教學工作計畫如有不足之處請各位領導批評指正。
2025年11月教學工作計畫 篇29
一、指導思想
以學校教學計畫為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
二、學生情況分析
七年級學生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知慾較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。
三、教材分析
1、教材特點
本學期七年級歷史第一冊選用的是嶽麓版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，圖文並茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容
《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展，共24課。
3、教材重點、難點
教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
四、主要措施與教學目標
針對以上幾點，本學期教學措施：
第一、落實好課堂的教學目標：1、目標統一，準確。2、以“內容標準”的要求為依。3、體現統一要求與個性發展統一。
第二、使學生主動叄與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。
第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小製作，通過課外讀物，網上探訪古蹟、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。
第四、集體備課強化教學質量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次。
第五、上公開課及聽課，課後評議互相促進，提高教學效果。