2023教學工作總結以及來年計畫 篇1
回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法湧上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記於下，權作經驗教訓的總結：
一、創設平等、活躍的課堂氛圍。
結合本班的特點，我在課堂上創設豐富的教學情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性，讓課堂活躍起來。在教學活動中，我與學生是平等的，這樣會使學生沒有那么緊張，對於提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會馬上表揚;有錯誤的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易於造成一種具有感染性的催人奮發向上的教學情境，使學生從中受到感化和薰陶，從而激發出學習的無限熱情和創造願望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。
二、狠抓基礎知識和基本技能。
由於我班學生知識基礎水平參差不齊，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節課的時間來講
生字。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學，這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。
三、做好培優輔潛工作。
我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯繫，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子 ，負責督促、檢查學習任務完成情況，抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。採取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝於頌揚，表揚勝於批評。”在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發揚優點，在微笑中認識不足，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。儘量克制自己，以免態度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。後半學期以來，劉金玉、閻欣宇等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
四、做好家訪工作。
除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯繫，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，
特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯繫家長，向家長反映孩子在校表現，並於家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。後來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少。
五、改進地方
閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特別是作文，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到慚愧!我會在下學期加強閱讀訓練 ，提高語言表達能力閱讀，關注學生在閱讀表達中的情感、態度、和創新意識。在教學中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結合，讓學生養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。寫讀書筆記，如佳句點評、讀後感、內容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓練，練就紮實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力;加強寫作基本功訓練，鼓勵有創意的表達。通過練筆或單項訓練，訓練學生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。生活是寫作的源泉，要引導學生時時關注生活，體驗生活，感悟生活;指導學生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。
學期即逝。過去的半年教學生活，使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”，在潛移默化中，培養孩子們的品質，張揚他們的個性，和他們一起成長。作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!
2023教學工作總結以及來年計畫 篇2
本學期我擔任七(x)班的語文教學 工作。初一是國中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少後遺症，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的 教學工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學工作是學校教學工作的基礎，而良好的開端是創建優秀班集、優秀學校的關鍵。
在這學期的課堂教學中，我能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。在教學部的安排下，深入學習、鑽研探究式教學，並作了一定量的理論學習筆記，學習中，獲益非淺。能夠按照計畫完成教學工作，備課及時，作業量適中，批改指導及時具體。根據語文教研組的安排，積極參入語文研修課的上、聽、評課，從其他教師身上取長補短，及時進行教學反思。
課堂教學中，能夠尊重學生，營造民主平等的課堂氛圍。本學期教材，除文言文外，大部分課文由學生根據自學的模式自學，教師點撥指導，通過嘗試，學生的自學能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學習實踐的方法，進一步培養了學習的興趣。
課堂教學的同時，我也在不斷的思考，現就“課堂提問”這方面的思考作一個小結。
在新課程理念的引領下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐，也通過自身的經歷深深的感知到，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學質量起到至關重要的作用。
眾所周知，學生語文能力的培養在很大程度上是閱讀教學來實現的，而語文課堂教學中提問的設計，可謂是關係到閱讀教學組織成敗得失的一項重要工作。學生是課堂教學的主體，只有全體學生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的，“學而不思則罔”，學生如果不動腦，怎能期望有收穫呢?然而，對於涉世未深、知識還不豐厚的國中生來說，想讓他們直接從文本當中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實際的。
那么，如何增強課堂提問的有效性呢?首先，所提問題要難易適度。既不能過於膚淺，沒有思考的餘地，又不能太艱
學習過程中，學生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。當然，學生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓練指導上還有待提高
2023教學工作總結以及來年計畫 篇3
本學期就要結束了，這學年我擔任的是七年級的歷史教學。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。學期開始以來，我認真制定了各類和教學有關的計畫，認真研究教學理論、認真鑽研教材，精心備課，積極參加各類教研活動，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構;在工作中，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，把課堂真正的還給學生，認真貫徹我們學校的“一主二元六步”教學模式，不斷地完美自己的課堂，取得了一定的成效。同時也提高了自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
一、學生情況： 剛進入七年級，學生的學習基礎相對薄弱，尤其是第一次系統地接觸歷史這一學科，從內容到學習方法都不是熟悉的。因此上在開學初這一段時間裡我大部分時間所做的是在了解學生的學習方法及習慣，做到心中有數，為以後的上課打下了堅實的基礎，這一做法在我的教學實踐中得到了有利的驗證。
二、嚴格遵循“五項教學常規 ”。1、耐心地學習《國中歷史新課程標準》，認真鑽研教材，對教材和課程標準的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前準備，認真備好每一節課。為了能更好的講好歷史課，我購買並參閱了大量的歷史方面的書籍，比如《歷史知識成語故事》
從書、《國中歷史教師知識手冊》、《初一歷史教案》、《國中歷史教學》等等。在備課前，我將這些書里的相關內容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，儘量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。 2、通過多種方式了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 為教好每一節課,我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度結合我們學校課改，認真編寫導學案,儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的採用上,不千篇一律,根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法,在課堂導入時我採用了豐富多彩的形式，最佳化課堂教學，採用多種多樣的教法，如分析法、討論法，自學、閱讀探究等方式，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、錄音等多樣形式。使學生有自己動腦、動口、動手的能力，激發學生的學習興趣，提高教學效率。 4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生對歷史的興趣，課堂上少講多活動，布置好家庭作業，作業少而精，分層次，減輕了學生的負擔。 5、細緻批改學生的周記和導學案，針對學生不同的心裡和特點給予不同的評語，使學生作業不僅僅鞏固所學知識，更成為了和學生溝通的橋樑。正確引導學
生，耐心解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良師益友。 6、做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我緊緊抓住學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，同時做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，努力做到從友善開始，從讚美著手，學生都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。我一再強調學生實踐能力的提高,經常布置一些實踐作業,讓學生多觀察發生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯繫實際的能力。
三、積極參與學校組織的教研活動，博採眾長，提高自己的教學水平和業務能力。為使自己的教學業務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還經常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。積極參加歷史教研活動，吸取歷史科有經驗老師的教法，深入學習教學理論，本學期聽課達15節。
四、嚴抓課堂紀律，採用“小組積分制”，大大提高了學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了，並且養成了主動複習、預習的良好學習習慣。在積分制實行過程中，注意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心。通過本學期的實踐證明該制度實行後課堂紀律明顯好轉：一部分處於中下游的同學積極性提高了，而且逐漸養成了自覺學習的好習慣;一部分成績不好甚至很調皮的學生，回答出問題加了分或因表現有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好，慢慢的就有了很大轉變。當然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些學生為了多加分在舉手答題時就會過於積極從而影響課堂紀律，我就趁此機會對他們進行了思想教育，不斷改進、完善積分制，如全班表現得積極合作就全班加分，增進他們的團隊合作精神。
六、培養多種興趣愛好。到網路書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足於自己現在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業知識.
七、教學完成情況：1、按質按量完成了本學期所有課程的基礎知識教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從原始社會到南北朝的重要經濟、政治、文化各方面的內容。2、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經濟等和成就講授，激發學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析評價歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統一、民族團結的教育;進行了優秀品德和高尚情操教育，提高了學生思想覺悟。3、只要努力就會有收穫，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，頑強拼搏，爭取做一名有特色的教師。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇4
在新的學期里本人擔任了七年級(52)(53)(54)(55)四個班和八年級(40)(41)(42)三個班生物教學工作，下面就開學一月以來的工作進行總結。
一、認真備課
一堂生動有趣的課離不開認真備課，作為一名剛從生物教學工作總結以及來年計畫範文學校畢業的新老師，認真備課是上好課的必要條件。每堂課前我都認真做準備，精讀教材，理解教材，吃透教材，內化教材，以教學參考為指導，積極認真思考。
二、虛心請教
第一學月中我聽了蔡老師兩節生物課、鄧雲老師一節生物課，深深感到自己的不足。所以在平時的集體備課中我都積極參與討論，在平時的工作中我也虛心向兩位老師請教。兩位老師也給予我很多建設性的意見和指導，是我受益頗深。
三、積極回響新課程改革
在最開始的一星期教學中，每節課我講授的內容比較多，學生自學和練習的時間比較少。後來與蔡老師的交流中，我感到課堂教學更應該以學生為中心。所以在後來的教學中，我慢慢改變策略，認真貫徹先學後教，講練結合，鼓勵學生多思考，積極舉手回答問題。
四、因材施教
每個學生都有自己的個性，所以對於不同的學生應該採取不同的方法。有的學術很喜歡舉手回答問題，最開始我基本都喊舉手的同學回答問題。後來我發現有些不舉手的同學只是很內斂，不喜歡舉手，就像以前讀書的我一樣。所以在後來的教學中，我試著叫一些不舉手的同學回答問題，而且對他們說：回答錯了沒關係，不要緊。有少部分學生在我的鼓勵下漸漸的活躍起來了。
五、嚴肅紀律
在最開始的教學中，我對班級紀律沒做過多的要求，有些班級紀律比較好，不用我多說，有些班級總有那么幾個調皮的學生不太聽話，所以偶爾有紀律不好的現象。在後來的教學中，我對所教的各班紀律問題做了一些規定。比如在同學回答問題時，其他同學應保持安靜。某些班級強調一遍基本可以，有些班級需要強調2到3遍，總體效果比較好。
六、教學反思
在上新老師見面課後，其他老師給予了我中肯的點評。當時我講的是初一年級“生物圈”的內容。總的來說課堂重點和難點把握得比較得當，課堂導入也不錯，調理清晰。但是也暴露出了一些問題，比如：語言過度有些突然，要注意連貫;節奏有些快，留給學生思考的時間不夠(如：長頸鹿圖片的時間只給學生思考了30秒)，應該多留些時間給學生思考;需要注意的口頭禪，如學生問題回答正確，我就說“對”，可以變換其他的語言形式，如“回答很精彩”，“真不錯”;上課要富有氣勢，做到抑揚頓挫，有激情;時間分配有些前緊後松。
在後來的上課中，我注意了以上問題，慢慢改進，感覺自己在一點一滴的進步。
上“動物的運動”的這一節，是我認為比較成功的一節課。開始我讓學生預習，回答幾個討論題。然後講肌肉，我用了本校最強壯的肌肉男，也是我們年級組的體育老師周老師的照片，昨天我就照好了，強健的肱二頭肌和肱三頭肌。學生看到了熟悉的人很興奮。在42班上課時我又叫了本班一個比較有肌肉的同學上台來展示肌肉，他也很興奮，調動了全班的積極性。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇5
本學期我擔任高一1103、1104兩班的數學教學，完成了必修1 、 4的教學。本學期教學主要內容有：幾何與函式概念、基本初等函式、函式的套用、平面向量、三角恆等變換等幾個章節的內容。現將本學期高中數學必修1 、必修4的教學總結如下：
1、備課。
精心鑽研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，並掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體學生都能學有所獲。
2、授課。
是從問題出發進行教學。通過問題教學喚起學生的創造靈感，點燃創造思維的火花，激發學生學習的內動力，開啟心智。從而使學生儘量達到自己發現問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。與學生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到要和善愉快的教育學生，正確對學生進行學法指導，使學生願學、樂學、會學。
3、創造成功體驗的機會。
一是從多個方面給學困生創設學習時間空間，採用課堂多提問，作業分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課後時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經常在學困生的作業上、試卷上寫上一些鼓勵的語言鼓勵他們的信心。
4、團隊合作。
雖然我教1103、1104兩班，但卻不是一人孤軍奮戰，與備課組其他幾位老師一起研討，把教學工作擺在首位，全備課組老師團結合作，齊心協力，採用聽課、評課，使高一的數學教學達到揚長避短的目的。
5、多與學生溝通。
主動與學生溝通，了解學生掌握知識的情況。只有這樣才能更有效地引導學生去學習，更能充分利用好上課時間，高效率的去學習。
6、注重組織教學。
嚴格要求學生，大部分學生的學習基礎較差。所謂“冰凍三盡，非一日之寒。”這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就了事。有些學生甚至抄襲作業，對於容易掌握的內容他們也不敢沾染。所以必須嚴格要
求他們，由於學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善於組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
7、注重打基礎。
由於學生基礎差上課時多以國中內容作為切入點，讓學生更易接受。從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過度自然。作業布置也以基礎題加以少量的探索題，滿足尖子生的需求和提高。
8、運用多種技巧教學。
針對學生基礎差的特點，我儘量多引導學生對解題方法進行總結，及時幫助他們總結好所學知識，儘量快地形成能力。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生的注意力。引發他們的興趣。
總之，通過本期的教學，加深了我對教學的理解，提高了我的教學水平，認識了自己的不足，為今後的工作又打下了一個堅實的基礎。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇6
光陰似箭，時間如梭。不知不覺又度過了一個緊張而有序的學期，通過自己的辛勤工作和與同事們的共同合作，圓滿完成了本學期的各項教育教學任務，現將本期工作小結如下：
一、工作務實、態度誠懇。
本期任教高一年級六個班地理，周課時12節。在教學工作中一貫堅持“精益求精”的原則，認真備好每一節課，上好每一節課，認真批改作業、試卷，耐心細緻輔導每一學生，能獨立解決教育教學中的疑難問題，有良好的職業道德，刻苦鑽研業務，注重知識的更新和自身修養。
二、愛崗敬業、積極進取。
本人一貫忠誠黨和人民的教育事業，積極參加各項集體活動，在紮實工作的同時，堅持讀書看報，注重教學教改研究，善於總結經驗，積極撰寫教育教學論文和教學反思。積極參加聽課評課活動，並有獨特見解，積極參加示範課、公開課、 競賽，善於使用多媒體手段教學，積極製作多媒體課件，注重教學創新。
三、利用多媒體，培養能力
利用多媒體手段教學，有利於培養學生地理思維能力、讀圖觀察能力、地理想像能力、地理記憶能力。多媒體手段給地理教學帶來了生機、帶來了活力，對培養學生地理學習能力發揮了巨大作用。例如講授“人口”、“城市”、“生產活動”等內容時，可充分展示地理圖表的學科功能。教學時要求學生圍繞圖表展開，學會讀圖和用圖，將相關知識點落實到圖表上，養成良好的讀圖、用圖習慣，
十分注重學習中的圖文轉換訓練，構建空間概念，擴展空間想像，進行空間思維。教給學生讀圖用圖技巧：①明確各類圖表的構成和表達方法;②會從圖表讀出相關信息;③會用圖表表達相關信息;④會判斷地理區位;⑤會運用圖表的直觀性，解答抽象的地理問題。從而培養學生的圖表分析判斷能力。
利用多媒體手段有利於培養學生的注意力、觀察力、想像力和思維力，幫助識記、理解。始終使學生處於積極的思維狀態，從而使學生學習地理能力大大提高。
四、注重教改，提高效率
本學期在地理教學中繼續採取“預習――質疑――釋疑――探究”自主學習的教學方法，大膽進行教改嘗試，充分調動學生學習的積極性和主動性。讓學生自主學習，做學習的主人。結合地理學科的特點，採取靈活多樣的教學方法。
總之，通過同事們的熱情幫助和自己的主觀努力，圓滿完成了本期的各項教育教學工作任務。在今後的教育教學中我將繼續學習新課程，研究新課標，繼續積極製作多媒體課件，大膽改革教法，努力創新教學，不斷充實完善自己。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇7
這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七班，八班的英語教學，英語教學工作總結以及來年計畫範文。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習”what’s the time?it’s……”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來說至關重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了，工作總結《英語教學工作總結以及來年計畫範文》。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，儘量多講一些關於英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriendinamerica”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計畫和目標。對這部分同學進行有計畫的輔導。例如在七班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;
第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的複習，考試後進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考後的時間裡，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以後的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕鬆學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇8
轉眼又過了一個學期,回顧這一學年,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作.有辛勤的跟雲，有收穫的喜悅,也有不足與遺憾,先總結如下:
一、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計畫，提前備好課，寫好教案。平時作到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《中學信息技術課程標準》及高效課堂新模式，虛心向其他教師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是作好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成。因此每節課前都要認真做好上機準備，檢查機器轉台，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想像力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新，有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對後進生手把手的輔導，課後及時找出不足。
二、個人學習
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習，不斷培訓的過程中提高自己的教育教學水平。虛心主動地向其他信息技術教師和經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、努力方面
1、努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、學校機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機也要按規定嚴格的約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高，集中注意力。
教育工作，是一項常新、永無止境的工作。社會在發展時代在前進，學生的特點和問題也發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖的歷史使命。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇9
本學期，高一年級以學校的工作計畫為指導，以學校的教學計畫為提綱，堅持”以生為本，為國樹人”的辦學理念，強化“以生為本，自主發展”的育人觀念，努力踐行“事事是教材，處處是學堂，人人是教師”的育人模式，從教育策略、教學策略、管理策略、形象策略等方面深入探索，不斷改進，繼續深入地推進課堂教學改革，為提高雷州一中的教學質量作出我們的一份努力。
一個學期結束了，我們在鄭良勝副校長的指導下，我們年級認真貫徹落實學校的各項工作要求，認真實踐學校的教學理念，現把我們的一學期以來的工作總結如下：
一、為樹立學生學習的自信和遠大的目標，對學生進行理想教育。
針對高一新生，他們剛剛從國中畢業，對於高中一切都感到新鮮和富有挑戰性，我們給他們樹立信心，我們專門組織一個主題班會《站在新的起跑線上》，讓他們樹立自信心和遠大目標，同時我們請了20__屆的優秀高三畢業生，給他們作關於高中學習經驗介紹會，讓他們從中體會到高中的學習應該如何學習。
二、狠抓常規教學，確保教育質量優質化
開學不久，我們級組根據學校教導處和教研室的工作要求和學校的教學管理細則，教導處在不同時間對全體教師進行教學業務檢查。為真正起到業務檢查的有效性，我們級組對老師的業務還有體現如下。比如對教師備課、作業批改等的檢查，有統一上交檢查形式，對學生作業的檢查，有抽查、有上交統一檢查，有進教室直接檢查。這些工作對教師的教和學生的學起到了很好的推動作用。
更好的讓學生規範作業、規範答題，規範各備課組導學案的製作，我們分別要求備課組組織老師和學生進行作業展評，模組檢測優秀試卷展評和各科優秀導學案展評。
三、科研興教，狠抓教育科研
在年級管理組的正確領導下，高一年級以“科研興教，以研導行”的教育科研思想，全面規範年級科研工作，著力提高教育科研水平，進一步促進教師的專業化發展。具體說，主要抓了以下幾項工作：
1、教研活動組織。
每周一到周五分科類在統一地點，以備課組為單位，實行領導包組，進行集體教研活動。在教研會上，老師們積極發言、討論。統一教學目標和教學重點，依據，單元備課——課時備課，的思路，集思廣益，準確確定教學目標、教學重點和難點，結合本周的學生出現的常見錯誤，學生出現陷入疑難問題，大家拿出來一起討論。大家各出自己的觀點 ，加強老師之間的能力合作。加強了理論與實踐的相結合，做到了知識共享。
在分時備課上各學科教師嚴格按照備課規範的要求，認真備課。從各學科的教案總數上看，時數足、一課一案。
2、堅持、落實聽課與評課活動。
高一處級的新老師很多，同時又有許多從高三留下來的骨幹老師，所以相互聽課就非常關鍵，所以我們認真開展聽課評課活動。為加強教師間的業務溝通和相互學習，及時解決教學工作中出現的問題，根據年級的實際情況，年級部作出相應相要求，從下級領導到級長，到老師，我們老師作了詳細的要求，從聽課數量、聽課組織、教師聽課要求都作了強調。
3、堅持數據分折和評比落實
每次月考後，我們都組織老師認真評卷，然後錄分，在教研室指導下，對學生成績進行不同方向評比，其中體現老師個人比較，班級比較，老師個人教學等級評定，班主任工作評定。同時突出尖子生成績跟蹤，臨界生成績跟蹤，圖音體學生成績跟蹤。學生幹部成績跟蹤
四、青年教師培優工程
鑒於高一年級青年教師多，教學經驗不足的實際情況，我高一級部依據學校的有關精神，秉承學校重視青年教師培養的優良傳統，本著“新老結合，由老幫新，知學好問，敢於擔當、敢於創新”的原則，從開學伊始就制訂並實施了一系列的青年教師培優工程，具體工作的開展情況作以下陳述：
1、教育先行，理念為先——青年教師理論學習
由於青年教師一般都是由學校直接進入學校，由學生直接轉變為老師，知識豐富但運用能力較弱，工作激情有餘但經驗不足，在開學初始，學校組織教導處和教研室對對新進一中的所有青年教師進行了理論培訓。會上陳鵬隆副校長，教研室陳衡主任分別帶領大家學習了新課改的有關檔案，並針對我校的具體實際情況做了詳盡的說明和闡釋。
理論學習的開展使青年教師在理性上認清了自己的角色轉換，意識到了教育必須與時俱進的真理，為以後的教學工作開展奠定了良好的理論基礎。
2、新老結合，以老幫新——新老教師結對子活動
1、得益於鄭保書校長的重視，返聘了特級教師“鄭如鵬主席”，下管我們高一語文組，讓我們高一語文組老師倍感高興，特別是剛剛畢業的老師。他們有了名師的指導，更是如虎添翼。同時其他科組新老結合，以老幫新，他們結對子，幫助年青老師快步成長。同時我們認真落實新老師的“匯報課”，備課組長認真組織老師進行聽課，然後集中評課，讓老師從中學習如何進行有效教學。結合學校舉行的青年老師說課比賽，本年級進行級內比賽，推選出優秀選手參加學校比賽。其中有卓小絹，李琴珠，梁海娟等優秀選手，同時利用學校的對外公開周，本級先在備課組內部推薦，然且級組老師認真聽課評，利用集體的力量，為兄弟學校推出最優質的公開課。其中梁海涓，陳金連等被評為優質課
4、教學業務，緊抓不懈——常規業務檢查
為更好的促進青年教師在業務方面的成熟，在10月26日對高一年級全體教師業務檢查後，在教務處的領導下，我高一年級又專門針對青年教師做了一次全面實際的常規業務檢查，檢查內容涵蓋教案(詳案)、導學案、作業本、糾錯本、作業批改記錄簿、聽課記錄、理論學習筆記等七大塊內容。
檢查結果令人非常滿意，絕大多數青年教師在常規業務方面做的都比較出色，尤其是教案的編寫非常仔細完整，
五、全面推行“導學案”教學模式。
為了突出落實學生的主體地位，體現主體參與意識和自主發展的教學目標，培養學生學會學習，學會創新，加強能力培養，增加課堂教學的高效性，結合我校實際，我們全面推行“導學案”，借用20__年1月30日，在大禮堂多媒體舉行“雷州市優質課比賽”示範課觀摩活動，示範課上，講課老師充分運用學案，藉助多媒體授課，展示了生動、鮮活、精彩的課堂教學，無論是教學內容，還是課堂設計，都給人以全新感覺。能過這個活動，讓老師們明確導學案的作用。
六、紮實推進學法教育系列活動
為激發學生學習的興趣，調動學生學習積極性，培養學生自主學習的能力，高一年級部就全體學生開展了學習方法教育活動。為配合這一工作的開展，採取了多種方法並施，以期達到預想的效果:
1、成立學習興趣小組
為培養學生學習興趣，促進學生全面發展，高一年級在開學初在行政領導會議上明確提出要大力提倡學習興趣小組這項工作，在領導內部形成統一的指導方案，在第5周的班主任會議上，對班主任作出詳細的工作安排，指導班主任如何成立學生興趣小組，在後面的工作中，陳衡主任，王光巧級長經常督促班主任要紮實推進這項工作，黃濤副級長親自指導班主任如何操作學習興趣小組，如何激發學生的學習興趣。在這頂工作布置之後，班主任們都按照級組要求去執行，在第二次月考成績之後，就有許多班級通過學習興趣小組拉動了學習成績的提高，例如：高一(8)班，高一(20)班，在本學期的期末收集學習小組總結材料過程中，我們發現很多班級做得特別好，其中高一(2)班，材料特別突出，其中包括小組管理原則，小組獎勵方案，小組成員，小組口號，小組總結，特別突出小組成績變化情況。 通過學習興趣小組的管理，其中高一(2)的期末成績發生大副改變，其中數學科在前幾次月考中都比平行班少6分，這次期末和平行班的平均分就沒有差別了。還有物理 、生物科都相應的變化。
2、作好成績分析和經驗介紹
每次月考之後，我們都要求班主任總結月考成績，重點分析成績變化情況，對於特別學生給予重點表揚，要求成績優秀的學生作學習經驗介紹。
3、作好月考動員大會
為進一步激發學生學習的熱情、活躍班級學習氣氛，促進班級團結向上、頑強拼搏的意志品質。我們第次月考都作動員大會。
4、認真做好考前、考後工作安排，狠抓考紀、考風建設
每次月考或期中、期末考試前，高一年級結合考試前後的教學工作實際，制定出詳細的考後工作計畫安排，可以有效地的組織教學，切實提高學生學習的高效性。召開班主任工作會議，落實考紀工作，召開學生大會，對考紀 考風大發宣傳，對於違反考紀、考風的學生給予嚴重的紀律處分。
5、認真做好老師教學調查和學情調查反饋
高一年級根據期中考試前所反映出的突出問題，做了一次全面而細緻的學情調查反饋，並在最短的時間內將反饋信息表送至班主任及各科任教師手中，加強了師生之間的真情交流，從而達到了學生知道怎樣學和教師該怎樣的效果。為進一步了解學生對老師評，同時利用學校設備，老師進行評加
6、作好文理分科引導工作，落實學分管理
第二次月考後我們先在班主任會議上對班主任培訓，如何指導學生選擇文理，在高一家長會議上，陳衡主任在每16周家長會上作了重要發言，指導家長如何指導子女選擇文理，作到讓學生充分發揮他們的長處，發揮他們的特點。在學期結束，教導處曾幽副主任對學生的學分進行鑑定。
7、成立英語角活動
英語備課組在勞汝玲組長的組織下，英語備課組通過組內老師的選拔，選出英語口語突出的學生，然後通過購買音響，每周二，周四下午6：30-7：00在觀禮台前開展英語角活動，深受學生的歡迎，每次都有許多學生自動來參加，效果很好。
今年高一教學各項工作的順利開展，我們在這裡尤其要感謝的是學校領導的關心和支持，伴隨著春節步聲漸近，我們又將迎來新的學年，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這裡，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，虛心學習，努力工作，開拓創新，爭取兩年後，創造佳績，為一中爭光
2023教學工作總結以及來年計畫 篇10
在新的教育理念的引領下，我們走過了一個充實而又有意義的學期;期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著收穫的快樂。因為能明顯感覺到學生語文學習的進步。
在這一學期里，本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作;嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
一、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
1、課前準備：備好課。
(1)認真鑽研教材，從語言文字(字、詞、句)和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好體現語文工具特性。。
(2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、關注學生課堂情況。
在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這時我都儘量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。於是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對於學生提出的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦誠自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發散思維的基礎上，引導學生相互鑑別，把發散的思維再回擾起來，這樣就有利於培養學生思維的系統性、嚴謹性和深刻性。
3、注重學法的指導，鼓勵學生自讀自悟，敢於質疑，教學中採取小組合作討論學習形式，引導學生髮揮學習的主體作用，掌握學習方法，提高學習能力，培養合作精神。
4、加強基礎訓練，邊講邊練，講練結合，著力培養學生的語文能力。
5、利用現代教學手段和傳統教學手段，創設教學情境，是課文內容直觀、形象、增強趣味性，更好的發揮感染作用。
二、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
二年級的孩子仍然愛動、好玩，自立能力差，有的學生上課不認真聽講，不能按時完成作業等，針對這些情況，我利用課餘時間，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的學生都渴望得到別人的誇獎，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、開展實踐活動，培養學生能力。
語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中加以套用，又在套用中獲得新知，提高能力的過程。它作為教學活動的一部分，與課堂教學相輔相成，缺一不可。語文教學不能把目光盯在課內。而應十分重視豐富多彩的語文實踐活動，讓學生在活動中運用，鞏固所學知識，獲得新知，激發他們對語文的興趣，從而促進學生語文素質的全面提高。本學期，結合語文創新課題，開展了以下實踐活動：
1、結合課文教學，鼓勵學生通過多種途徑收集有關課文內容的資料，採用課前分組交流閱讀，或課後出刊集體閱讀的形式，拓寬學生視野，豐富課外知識，從而加深對課文內容的理解。
2、為培養學生朗讀興趣，提高朗讀水平，進行“我給課文配錄音的活動”，對學生的每次作業都及時給予評價。
3、本期識字作為教學重點，開展了豐富多樣的活動，目的就是為了提高學生的運用能力，如：“聽寫比賽”、“錯別字醫院”、“每日一組形近字”等。
四、組織圖書活動，豐富語言知識
鼓勵學生多閱讀，為學生推薦優秀書目和必背古詩，在班上成立“讀書會”，定期開展活動。
五、加強理論學習，提高自身素質
認真學習新課標要求，勇於從事語文教學的新嘗試，學習別人的好教法，藉以帶動現代語文教學工作的創新。
認真參加校本培訓，更新觀念，樹立新的教學理念，掌握現代教育技術手段。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇11
一,基本情況:
本人本期擔任高三256班,259班和260班的政治課教學任務,其中256班是美術特長班,259班和260班是文化班.所教班級的學生總共165人.本學期以來,本人認真備課,上課,及時批改作業,講評作業,做好課後輔導工作;認真研究考綱和試題,探索動向;本期共進行月考兩次,周考四次和郴州地區質量監測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的基礎;並不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務.現將本人在本期教學工作中的經驗與體會總結如下:
二,經驗與體會:
第一,要搞好高三複習,關鍵是要上好每一節課.
課堂是教學的主渠道,要想提高教學成績,一定要向課堂的45分鐘要質量.而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課.俗話說,台上一分鐘,台下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求教師在課前要認真備課,閱讀大量的資料,以充實教材內容.而學生時間緊迫,教師要在有限的時間內把知識傳授給學生,並讓學生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學生.否則會增加學生的學習負擔,學習效果會適得其反.其次是要精講.高三複習本來就是重複學過的內容,學生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限於書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯繫生活,聯繫時事,注重知識之間的聯繫,如學科內綜合與學科間的綜合.讓學生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.
第二,要搞好高三複習,應注重精練.
高三複習時,一般課課有小題練習,單元有過關測試,月月有考試.通過加強訓練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據學生的學習實際,有針對性地練習,而不能讓學生被題海淹沒.
第三,要搞好高三複習,還得以人為本,關心學生.
俗話說,親其師,信其道.對於高三學生,同樣如此.高三學生學習非常緊張,難免心理上,身體方面會出現一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經常深入學生,了解其疾苦,關心其生活.進行心靈溝通,及時解決存在的問題.既使教學有針對性,又讓教師在學生中有親和力.教學效果會事半功倍.
第四,要搞好高三複習,集體備課很重要.
高三是一個整體,高三複習需要統一備課,統一進度,統一資料.尤其是同一學科的教師應經常在一起研究教學,提高整體成績.
三,今後努力的方向:
經過一年的高三教學,我雖然收穫不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學思路,在專題複習方面還鑽得不夠深.理論總結有欠缺.
在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.
高二語文教學總結
在即將過去的一個學期里，自己能堅持不斷地自覺學習教育教學理論知識，廣泛吸納現代教育教學新理念、新觀點和新成果;學習《教育學》、《心理學》有關知識，並將其一般原理、原則和方法靈活地運用到日常教學的每一個環節;學習先進的課改經驗，借鑑並探索高中課改和教改的新方法與新途徑，以求不斷地更新自己的觀念，豐富自己的專業知識，提高自己的業務能力、教學水平和教學質量。
在平時的教育教學工作中，自己能堅持做到：堅持原則、奉公守法;踐行規範、廉潔從教;教書育人、率先垂範;求真務實、嚴謹治學;具有高度的責任感、強烈的事業心和勇於創新、樂於奉獻的工作態度與精神;踏踏實實、一絲不苟、任勞任怨，全身心致力於黨和人民的教育事業。
在備課方面，自己能深入細緻地學習本學科的“教綱”和“考綱”，領會其精神實質、掌握其精要與核心;認真鑽研教材，全面把握其教學目標、教學要求、教學步驟、教學方法以及教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點;廣泛涉獵有關的教學輔導資料，以期擴充內容、豐富知識、旁徵博引、博觀約取;同時還堅持學習和研究近些年的高考試題，更進一步地把握其改革方向、命題思想、命題思路、知識考查的深度與廣度、解題思路、解題技巧、做題規範化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解學情的基礎上，精心編寫教案和學案。
在課堂教學方面，自己能夠自覺落實“三主”要求(即，以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線)，採取靈活多樣的方式激發學生的學習興趣和熱情，培養和提高學生參與課堂教學的積極主動性，著力營造和諧、民主、活躍的課堂教學氛圍，促成師生雙方的通暢交流與雙邊互動;根據學生的年齡特點、心理特徵、認知結構和興趣愛好，在課堂教學中，自己能夠做到：把握學生基礎、理清成績層次;區別對待、分類推進，從而使不同智力和能力層級的學生學有所得、不斷發展、逐次提高;在基礎知識講授的過程中，自己能夠做到突出重點、解決難點、有效地區分易混易錯點，使所講授的基礎知識條理清晰、層次分明、縱橫聯繫、形成網路，能讓學生易於理解、消化、吸收、掌握、運用。近一個學期以來，自己在課堂教學中一直使用啟發式、誘導式、激勵式等多元化的教學方法，並且對自己的教法不斷地加以改進與豐富。再者，自己能夠注重課堂教學中的精講多練，一直把“側重雙基、充分挖潛、提高能力”作為日常教學的終極目標。在課堂教學語言方面，自己能夠做到語言精煉、深入淺出、表達清晰。
在課外輔導方面，自己能堅持做到不遲到、不早退、不曠課，在給學生解難答疑時耐心細緻、循循誘導、清晰透徹，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行複習鞏固。除正常的輔導之外，自己還利用每周一、三、五下午課外活動時間舉辦“補差”講座，以便查漏補缺、夯實基礎、系統知識、複習歸納，提高學生的學習水平和整體教學質量。在學生訓練方面，自己能夠堅持進行“周周練”、“單元練”和“專題練”。所有上述練習都能做到全收、全改、全采分、全講評，對於共性問題集中講評，個性問題分別指導。同時加強考後的分析和總結，了解和把握學生的學習基礎、學習現狀、進步趨勢，並據此不斷調整教學節奏和教學方法，發揮練習對日常教學的及時指導作用。
在教學教研方面，自己能帶頭擔任集體備課中心發言人，認真備課、認真編寫教案、認真說課，明確教學目標、教學目的、教學計畫、教學步驟、教學方法，突出重點、突破難點、解決易混易錯點，使集體備課活動內容豐富而充實，集體商討熱烈而深入，活動形式多樣，活動效果良好。在平時的教育教學過程中，自己能堅持聽課，不斷地觀摩學習、借鑑吸收;取人之長、補己之短。近一個學期以來，自己聽課四十多節。
回顧近一個學期以來的教育教學工作，自己還存在著不少的不足之處，概括起來有以下幾點：
1) 在教育學教學改革一日千里的新形勢下，自己的教育觀念、教學方法還需要一步地更新和改善，以便適應新教材、新要求、新高考，再者，自己對前沿教育教學理論和成果學習借鑑得仍然不夠。
2) 對同學科的青年教師培養和指導得還不夠，在發揮“傳幫帶”作用上還需更進一步地加強。
3) 與學生在情感上的溝通與交流仍然膚淺，對學生的思想狀況，尤其是動態發展情況還不能做到全盤把握、了如指掌。
上述這些不足之處都是在下段教育教學實踐過程中需要著意彌補和加強的。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇12
本學期我繼續擔任三年級數學教學工作。一學期來我努力根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：
一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。
1、嚴謹備好每一節課。
上課前認真備課，鑽研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課後習題的作用，設計好練習。
2、認真上好每一節課。
(1)創設各種情境，激發學生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。
(2)及時複習。新授知識基本是當天複習或第二天複習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。
3、細緻批閱每一次作業.。
針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。
4、耐心做好每一次輔導.
在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習，注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂于思考。
5、客觀評價每一位學生。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發展狀況，作為教師改進教學的依據。在自製測試卷中，我增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。
教材在設計教學活動時非常重視滲透思想品德教育，提供了豐富的、符合兒童特點的素材，於是我結合教學進行愛祖國、愛科學、愛鑽研等良好的思想品質培養。在教學過程中，採取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育。
三、營造良好的教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。
小學生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒學生加強做事的計畫性，養成做事有條理的好習慣。課後我又注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草，不塗抹。為了培養學生作業書寫工整的好習慣，我首先注意教學時板書書寫規範整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業務素質，時時處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學生，此外加強寫字課教學和書寫評比，並用鼓勵性的評價標誌獎勵書寫認真的同學。
四、創設學習情景，增強學生學習數學的信心。
1、設計數學遊戲，使學生樂在其中。根據低年級學生心理特點，在教學中設計了小學生最喜歡做的遊戲，讓學生在做中學，在玩中學，在快樂中學。
2、創設生活情景，使學生體會數學與生活的聯繫。
本學期我在教學新知時儘量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便於理解和掌握。抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數學裡叫做解決問題，從而初步了解了套用題的概念，同時也體會到了數學的美麗。 經過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
五、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
總之，經過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年裡有更大的起色。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇13
20__年轉眼就要結束了，在這一年中，xx中學在各級領導的支持下，在全體教師的共同努力下，很好地完成了各項教育教學任務。現將一年來教育教學工作做如下總結。
一、加強德育工作，共創和諧校園。
xx中學有著一支師德水平較高的教師隊伍，這就保證了學校能積極的精神狀態完成各項教育教學工作任務。但是隨著時代的發展，師德也被賦予了，為此，我們堅持師德建設與時俱進的指導思想，及時更新師德建設內容，使全體教師跟上時代的步伐，以較高師德水平去做好教育教學工作。學校開展了“以法治校，為人師表”師德師風建設活動，通過宣傳發動，查擺問題，提高整改，進一步規範了從教行為，狠抓工作落實，提高工作效率，樹立了良好的學校形象和教師形象。9月份以來，學校開展“深入學習實踐科學發展觀活動”，全體教師認真學習科學發展觀理論，並將理論與教育教學實踐結合起來，用理論指導教育教學工作，每位教師都結合自身情況寫出了學習體會，提升了師德水平，進一步淨化了教師的心靈。正因如此，東郊中學的師德始終保持很高的水準，學校安排的工作老師都無怨無悔，在做好本職工作的同時，抓時間擠時間輔導學生，給學困生補課，不放棄每一個學生。
今年我校在教師中深入開展了“八比、八爭、一創”活動，四月份，我校充分利用家長座談會，邀請社會各界知名人士，廣泛徵求意見。共徵求上來意見和建議56條。並做認真的梳理、歸類，在此基礎上制訂了詳實的整改計畫。5月份，深入開展了“民眾滿意學校”的評議活動，要求每位教師就社會關注的熱點問題，寫出承諾書，並通過《致學生家長的一封信》等形式向社會作出公開承諾。努力辦讓人民滿意的教育，取得了一定的效果。二是在教師中開展了如何做“讓人民滿意的教師”主題活動，設立師德師風監督崗和舉報箱，充分利用先進典型事跡，對全體教師進行師德師風講座，尤其是結合優秀黨員事跡暨師德師風報告會和教師節表彰的先、優、模，認真組織全體教師觀看光碟，組織討論，對照先進，找自身差距，寫出心得體會。並與教師簽訂師德師風責任狀，使教師的職業道德素質得到不斷的提升。三是在學生中開展豐富多彩的德育主題活動。今年我們以“責任教育”為主題，開展了德育系列活動。從對自己負責的方面，對學生進行理想前途教育;從對同學負責的方面，對學生進行團結友愛教育;從對師長負責的方面，要求給老師寫一封感謝信，對學生進行明理感恩教育;從對班級負責的方面，對學生進行團隊精神教育;從對社會
負責的方面，對學生進行愛國主義教育。此外，以“德育作業”為載體充分利用“五一”、“五四”、“母親節”、“父親節”、“十一”等重要節日，認真開展責任教育、感恩教育。每項活動前，要求參與的領導和教師都要認真準備，精心備課，活動中要求學生積極參與，真正使學生有所得、有所獲。每項活動後，及時把活動影像資料、計畫方案組卷歸檔。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育活動，學生在活動中受到了潛移默化的影響和良好的教育。現在已形成了教風正、學風濃的良好態勢。
二、以教學工作為中心，全面提高教育教學成績。
學校積極研究提高成績的辦法。首先採取各年級月考的辦法，在班級單元過關的基礎上，學校組織統一的月考，整體把握分析學生學習情況，及時提出改進意見，指導下一步的教學。同時嚴格時間管理，充分用好學生在校時間，提高在校期間的學習效率。
新課改理念下的課堂教學，就是將教學過程成為學生獲取知識，發展能力的過程，成為科學知識內化為學生財富的過程。我校一是：相繼開展了“優秀教師示範課”、“骨幹教師研討課”、“教學能手選拔賽”，年初積極以構建“有效課堂”為目標，進一步加大了對新課改的研究和探索力度，先後開展了“有效課堂”演討課，“名師示範課”等活動，進一步加強對課堂的研究與探索。這些活動在很大程度上推進了我校新課程改革實施的步伐。
結合原來聯校聯研活動，努力提升教師的業務素質和能力。已從原來的聯考聯評，擴展到了教學研究，質量評價，學校管理等各個方面。今年我們學校，榮幸地承擔了八校聯考、聯研、聯評的組織者，我們緊緊抓住這個有利契機，進一步加大了聯考聯研實施力度，在聯考聯研基礎上主動邀請七校聯考單位到我校進行教學研討課，每單位學校都出二到三節示範課。通過聯合考試，開放教學，能手引領等聯誼活動，使我們的教師能夠取他人之長，補自己之短，在進一步深化課程改革的同時，極大地提高了教師的業務素質和能力，為全面提高我校的教育教學質量奠定了堅實的基礎。同時，積極倡導支持和組織廣大教師參與教育科研工作，並取得了較好的效果。
為了提高教學效率，學校要求教師充分用好網路教育資源，方便老師到網上查閱教育教學資源。這個做法現在收到了較好的效果，減輕了教師書寫教案的工作量，增加了教師的備課思考時間，以先進的教學理念指導教學，提高了教師的業務水平，最佳化了教學設計，真正提高了工作效率。
由於全體教師的努力及措施有效，我校的各種措施已經收到了初步的成效，這也充分說明了只要師生共同努力，成績就一定會提高，會取得好成績這個道理。
三、重視國小科教學，挖掘藝體人才，辦特色學校。
按照市、縣教育局的總體要求，充分發揮國小科在素質教育中的作用。年初，制訂了東郊中學“三個一”創建活動工作計畫，並按計畫穩步實施。工作中，積極調動音體美教師工作的積極性，學校積極組建了體訓隊，提高了學生的身體素質，培養了許多優秀的體育特長生。在今年縣運動會上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優勢獲得今年縣運動會團體總分第一名，多次代表縣參加全市中學生運動會，均取得全市前三名的好成績。同時，學校組建了美術活動小組，在發展學生的美術特長的同時，豐富了學生的課餘生活，培養出的學生在省“文明與藝術”書法大賽中，1人獲金獎，1人獲銀獎，9人獲三等獎。輔導教師楊貴才獲輔導教師金獎。
四、認真做好控輟工作，進一步鞏固“普九”成果。
按照教育局的要求，為了防止學生因家庭貧困輟學，20__年以來我校一是加大力度落實好“兩免一補”政策。要求班主任每學期都對本班學生的家庭生活條件合理排序，做好“兩免一補”政策的宣傳工作，班主任和科任教師通過家訪、調查、民主評議等形式，摸清了學生家庭經濟的真實情況，使資金真正發揮其扶助貧困生的作用。二是積極開展了勸學、助學活動。我們把控制學生流失作為評估校領導和班主任工作的重要依據。年初，按《教育局關於加強控輟工作的實施意見》，我們制訂了《東郊中學控輟的獎懲制度》。廣大教師按照學校要求積極主動到學生家中做其思想工作，促使流失生又重新復學。校團委在今年4月份還積極組織開展了“手拉手，獻愛心”和“陽光溫暖救助”活動，累計捐資2965.50元，及時發放到貧困學生手裡，圓了這些孩子的求學夢。三是在教育教學中，主張因材施教，提倡“愉快教學”、“情感教學”。學初，積極倡導因材施教，採取分層教學，分組教學的方式，讓優秀學生、中等學生和學習相對薄弱的學生都有收穫。讓“愉快教學”“情感教學”貫穿於課堂教學的每個環節，學校對廣大教師，特別是年輕教師進行了這方面的培訓，堅決摒棄“夫子”式的教學方式，讓學生在課堂教學中能夠感受到學習的樂趣，讓教師對學生進行情感投資，在學習和生活中關心、愛護、幫助學生，做學生的良師益友，讓學生對教師產生情感依賴。四是進一步落實責任制。建立逐級承包責任制(領導包教師，教師包學生)，實行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價班主任工作優劣的重要依據，建立責任追究制度，對控輟工作沒有完成的教師，當年不予評優、評模和晉級。通過採取這些措施，進一步鞏固了“普九”成果。
五、利用信息技術，發揮遠程教育的優勢，提高教學質量。自20__年啟動遠程教育以來，將遠程教育工作擺在學校教育教學工作的重中之重。一是加強了對教師的信息技術培訓，通過採取分
層培訓。發揮典型示範引領作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。二是利用遠程教育資源開設了具有我校特色的校本教研活動，已初步形成了“資源引領―――名師導航―――觀摩學習―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式，收到了較好效果。此外號召教師製作有價值的課件，經過學校整理收入資源庫。我們還開展了形式豐富的比賽活動。今年4月份，我們組織教師開展了“青年教師課件製作比賽”和“青年教師套用遠程教育設備課堂教育教學大賽”。促進了教師思想觀念的更新和業務水平的提高。遠程教育資源的套用，對提高教學質量起到了積極的推動作用。年初，我校遠程教育資源管理套用迎省檢，受到了省市專家的一致好評，被評為“黑龍江省農村中國小現代遠程教育工程先進學校”，09年4月成功舉辦了全縣遠程教育資源管理套用現場會，在遠程教育資源管理套用上受到了與會人員的一致好評。
六、重視安全工作，把師生生命安全放在重中之重的位置。年初學校就和每一位教師、家長簽訂了安全責任書，明確了學校、老師、家長在學生安全方面的責任，讓每一個人都對學生的安全負起責任來，全力保障學生的安全。堅持每日安全檢查制度，及時排除安全隱患。繼續實行領導、教師安全包片責任制，使學生在惡劣天氣也能得到全方位的監護。
加強學生的安全教育，完善各項安全制度，制定各項事故應急預案，做到安全第一，預防為主，出現事故，措施到位。為了增強學生的緊急避險能力，各校還適時組織了專項安全演練，訓練學生的逃生技能和自護自救的能力。重視非常時期的學生及學校管理，在今年初的防控手足口病和暑期以來的防控甲流工作中，學校嚴格按照上級及衛生部門的指導，全力做細做實每一項工作，保證了師生在我縣出現疫情來臨時不恐慌，能很好地做好自我保護，使學校始終保持著正常的教學秩序。
進一步加大警校共建力度，無校外人員鬧校，對住宿生加大了管理力度，八個寢室全部安裝了對講機，對“四室”等重點安全防控地安裝了紅外線監控儀。對所有線路進行了徹底改造，消除了安全隱患。加大對食堂、賣店的監管力度，杜絕偽劣食品進校園，食堂髒亂差的現象，積極開展了教職工文娛生活活動。
七、多方籌措資金，辦學條件及校園環境大為改觀。
年初，節約辦公經費近4萬元，鋪成彩磚、甬道，維修了樓前台階，改造了白鋼樓門。改造了水暖供熱系統。今年我校在環境治理上很下功夫，在實施過程中，我們成立了校園環境綜合整治領導小組，制訂了具體的實施方案，並召開全校師生環境治理動員大會，以學校名譽在全校範圍內發布了致全校師生關心、愛護環境倡議書，號召人
人爭做保護環境的使者。首先，從治理學校髒、亂、差入手，接著從亂、散、髒、破四個方面進行自檢自查。在此基礎上又進一步制定了治理校園環境整改方案，對辦公室、教室、四室等各室存在的問題加以治理整頓。使辦公室、教室、四室及實驗室窗明壁淨，各種備品擺放整齊有序，屋棚、牆角、燈具無灰塵或蜘蛛網，張貼物不復存在。為加強食堂環境衛生，強化食堂文化環境建設，我們投入20__多元在學生餐廳四周設定了58平方米的彩噴山水畫和和倡導學生勤儉節約、講究衛生的彩噴畫。使學生在用餐的同時，也品位和享受著良好的人文環境和自然景觀。4月份，我們及時清除了校園周邊的柴草垛，校園外居民傾倒的白色垃圾經徹底清掃後，我們又栽植了200餘棵雲中楊，補植了80棵丁香樹，在停車場四周栽植了30棵梧桐樹，在校園四周栽植了15珠樟松，在樓門兩側又購置了4個玻璃鋼大花盆，栽植草牡丹400多珠，使校園環境得到了亮化、美化、綠化和淨化，整個校園環境煥然一新。
一年來我校做了大量的工作，取得了一些成績，但和先進學校比，還有一定的差距。我們堅信，有教育局的正確領導和大力支持下，經全體教職工的不懈努力，我校各項工作在原有基礎上一定會提檔升位。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇14
本人一貫擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，在教育教學中始終能同黨和國家的方針政策保持一致。忠誠黨的教育事業，熱愛學校，關心愛護學生，既教書又育人。
本學年我服從學校領導安排，擔任初一初二級信息技術課程。在信息化社會的今天，學好電腦知識將是所有社會成員應具備的、如同“讀、寫、算”一樣重要的，終生有用的基礎能力之一。因此，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高。為此，我從以下幾個方面做了一些嘗試和努力：第一，利用學習電腦的趣味性、重要性激發學生學習興趣;第二，藉助各種輔助教學軟體和益智遊戲，提高學習興趣、開發智力、鞏固知識、訓練技能、強化記憶。第三，靈活運用“任務驅動”的教學方法，突出了在“做”中“學”的思想，提高學生的操作能力。以上教學方法在實際教學中得到很好的教學效果，是本人在信息技術教學中積累的經驗，也是本人有效提高信息技術教學質量的方法。本學期成績比以往都要好，初一級平均分56分，合格率35%，優秀率3%;初二級
平均分65分，合格率70%，優秀率40%，低分率11%。
除擔任初一、初二信息技術課程之外，本人還負責電腦室的管理工作、全校學生成績跟蹤工作和學校檔案論文的列印工作。幾項工作方面，本人都作出了很大努力，完成得非常好。
總之，我本期能堅持出滿勤，自學遵守學校各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，較好地完成了各項教育教學任務。在今後的教育教學中我會不斷地探索、研究新型的教學模式和新型的教學方法，讓這朵信息技術教育之花在祖國的大地上開得更加燦爛。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇15
本學期,我任教11級3班、12級4班的《計算機網路技術》和12級9班的《office20__實例教程》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要的總結。
一、學校制度執行情況
平時積極參加全校教職工活動會議,認真學習學校下達的檔案,注重政治理論的學習。配合本組裡搞好教研活動。工作上服從安排，人際關係融洽。
二、教育教學情況
1、潛心鑽研,認真備課。
在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌及參考書，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點。認真寫好教案，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、以生為本。
本學期採用了“蔡林森的先學後教”教學模式，上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的自學能力、團隊精神、思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。
3、虛心學習,堅持聽課.注意學習組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學方法。同時,認真總結經驗,取長補短.經過聽課,評課,本學年對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業務水平。
三、自身的學習情況
1. 為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知
識堅持學習有關計算機方面的知識，閱讀《電腦愛好者》、《電腦報》
等計算機報刊雜誌，學到很多新辭彙和新知識，並且獲得不少新信息。
2.為了提高自身的業務水平和教學水平，有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗，從而提高自己的上課水平。
四、科研情況
積極學習教育名著《教學革命--蔡林森與先學後教》，並做筆記。
針對班級學生計算機基礎普遍差的情況，我跟學生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計畫和目標。對這部分同學進行有計畫的輔導。除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生閱讀，給學生講，讓學生練。在日常工作中,我還積累了一些教學案例，並針對計算機知識的特點,做點滴積累。
當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業知識的
掌握還不深，以後還需多花時間去加強自身的專業理論與實踐操作技能;在教學方面，還應多向老教師、優秀教師學習，以提高自已各方面的能力，適應新期的職業教育和學校發展的要求。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇16
一、學校基本情況
我校位於滔河街以北50米處，學校占地20畝，現有教學班六個，在校學生近260人，教師數18人，其中國小高級教師13人，大專學歷18人。學校有教學樓一座，教師住宿樓一座，學校布局實現了教學區、生活區、活動區的相對獨立。校園實現了綠化、美化、硬化、育人化，書香氛圍特別濃。
二、主要成績、經驗
1、學校組織了兩次電化教學使用培訓，分別是四月份的校內電子白板的使用培訓，六月份的全鄉組織的教師電子白板使用培訓，通過培訓是我校教師全部會使用電子白板上課。
2、我校對全體45歲以上的教師進行了電腦培訓使每位教師都能操作電腦，能運用電腦打字，在中心校組織的打字比賽中我校的周義秋、閆雪敏、王鳳敏、金雪分別獲得全鄉前幾名的好成績。
3、學校在每期的開學之初都要求教師上一節電教優質課，有教案，有課件，極大地促進了教師使用多媒體上課的積極性。
4、學校還在每期期中組織了人人參加的電子白板使用優質課比賽，並進行量化打分，作為教師年終量化的其中一項。
5、每期學校都多次組織教師觀看優質光碟課通過觀看有效的提高了教師的教育教學藝術。
6、學校還通過遠程教育資源網，多次接收資源信息，使教師的教育教學理論不斷得到提升。
三、方法措施
1、領導重視學校為開展好電化教學這項工作成立了以周彧校長為組長的電化教學領導小組。實行一把手親自抓。
2、學校為使這項工作有序開展年初都制定了工作計畫，並做到了有規劃有落實。
3、形成制度，學校為使這項工作開展得有聲有色，學校制定了電化教學獎懲制度，是這項工作走上常態化軌道。
4、定期與外校交流，為了不斷探索電教工作新局面，學校先後與縣五小、鄉中、大石橋鄉小進行了多次交流，通過交流是學校的電化教學不斷提高水平。
四、存在的為題和建議
存在的問題
1、雖然電子白板已經進行了培訓但教師們運用的還不太熟練，不能把電子白板的價值最大化的開發出來。
2、光碟、遠程信息資源雖然使用了，但使用的還不太充分。有待進一步加強。
3、對於45歲以下的教師還應繼續加強培訓，使他們能全面系統的了解並使用電子白板。
4、由於學校面臨著搬遷，學校的硬體設施一直得不到改善，嚴重的制約了學校教育教學質量的提高，
我們的建議
1、希望上級部門能及時的為我們添置一些心得電教設備，學校現有的已經不能滿足教育教學的需要，
2、我們熱切的希望上級部門能及時的組織教師的信息技術培訓，使學校教師運用多媒體的水平能有大的提高。
五、新一年的打算
1、在新的一年中，我們將想方設法籌措資金充實我校的多媒體教室，爭取在籌建一個標準化的多媒體教室。
2、繼續對教師進行信息技術培訓，是教師的操作能力不斷得到提高。
3、進一步完善遠程教育資源的接收、觀看頻率，是優質資源為我校教育教學質量的提高鼓勁加油。
4、在新的一年中，力爭使電教課真真正正的進入課堂。 總之，在新的一年中我們會揚長避短再接再厲爭取更上一層樓。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇17
在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學計畫，認真上好每一節課，教學工作中能認真鑽研新課改的教材，並根據學生年齡特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程式，注意講解示範、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛鍊的積極性又增強了他們的體質。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計畫，學期體育教學工作計畫，單元教學計畫，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前後，都要求學生做準備或放鬆活動練習。3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各方面的素質。4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，使學生的身體得到較全面的鍛鍊。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計畫。能積級參加學校組織的政治學習和業務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。教研工作能積級參加，積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鑽研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。努力提高本人的業務水平。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為了迎接督導檢查，犧牲個人休息時間，儘量完成領導交給的任務。在工作中只求奉獻，不求索取。為提高自身的素質，積極參加各項培訓。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇18
本學期我擔任五(3)班的語文教學工作，隨著期末的臨近，各項工作接近尾聲，現將這本學期語文教學工作總結如下。
一、班級學情分析
本期我主要擔任五年級3班的語文科教學工作。我班共有學生56人。其中男生37人，女生19人。雖然女生比男生少得多，但女生的學習習慣與態度要比男生好得多。部分學生勤學活潑，有濃厚的學習興趣，課堂上積極思考問題，大膽說出自己的見解，有豐富的課外知識。大部分同學能友好相處，能遵守學校紀律，喜歡各種有趣的活動，有強烈的集體榮譽感，積極向上。但也有少部分學生因基礎較差，思想波動較大，學習上不能嚴格要求自己，課堂上沒有集中精力學習，沒有很好的完成家庭作業，學習習慣較差。如李業意、楊貴顯同學，學習態度也不端正。
二、努力學習，提高自身業務素質。
為提高自身業務素質，本學期我積極參加學校組織的科組活動，認真聽取老師們的公開課，揚其所長，避己所短。12月份，學校組織部分老師前往江門第九中學聽取開放課。在本次活動中，我受益非淺。該校老師的教學水平，學生的語文素質，讓我深深感受到了教育的力量，也為我自己的教學風格，教學方法指明了方向。借鑑優秀的 1
教學經驗引申到自己的教育教學中，改進常規的教育教學方法，努力提高自己的教學水平。這是我下一段階的目標。
三、認真分析學情，分類教學，提高教學效率。
每一次學情考試，我都認真對班級56名同學進行分析，分類把握，分階段性設定目標，解決各類學生存在的問題。為了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，結合本班學生的實際特點，採用分層的教學形式，激發各類學生的學習興趣。創設輕鬆民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言。班上成立了四人討論小組。平時上課中，四人學習小組在一起學習，解決課堂上提出的問題，這種學習方式(一幫一學習活動)帶動了小組內學習稍弱的同學。一直帶著自己班的同學走過了五年，我對班上學生的學習情況十分了解。在學情分析時，我能夠分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。到目前為止，學生的學習成績更上了一個台階，學生的學習能力增加了不少。
四、開展語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。
本學期我班的班級特色為書香班級。將古詩教學引入到課堂中，利用課餘時間讓學生學古詩，課堂中背古詩，讓學生感受到古典詩詞的藝術魅力。這是學生學習的另一個重點。每天我要求學生誦讀積累一首古詩文，激發學生背誦古詩文的興趣。我鼓勵學生自己採取多渠道學習、積累古詩文。也為他們開闢了班級網站空間、班級古詩陣地、學生相互學習等途徑。課前五分鐘，為學生背誦古詩時間。在班級體的影響下，班上越來越多的同學參與到此行列中來，他們背古詩的興
致也越來越濃。到目前為止，王梅錦、溫佳福等同學基本掌握了小學生必背的70首古詩。
五、開展班級活動，豐富學生寫作素材
“寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話。”這就要求同學們在寫作的時候有事可寫，有事實可寫。我鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材寫，寫真實的事。九月份，在指導學生寫“秋天的樹葉”時，我帶著全班同學走進了學校後操場，帶領同學觀察秋天樹葉的形狀，顏色，上了一堂別開生面的課外作文指導課。十月份班級組織了羽毛球比賽，為學生寫活動作文提供了寫作經驗。
課堂上，遇上好的課文，我也常不失時機的對學生進行作文指導。如《莫高窟》一課，總分的作文結構就是一個好的作文指導。而《金蟬脫殼》一課中，對動物細緻傳神的描寫又是上課我津津樂道的地方。這樣一學期下來，學生在寫作上收穫不小。在學校組織的“我的暑假”作文競賽中，溫佳福同學獲得三等獎。在“我發現，我快樂”作文競賽中，許毅斌、曾相銘取得好成績。
經過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學 方面也有一些進步。但也存在一些不足：
1、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容有時把握不夠，沒能充分提高學生學習的積極性。
2、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣，後進生的進步不是很明顯。
今後努力方向：
1、加大科研促教的力度，能積極撰寫一些質量較高的教學論文。
2、繼續加強業務學習，提高自身的業務素質，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發展的需要。
3、充分利用現代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。
4、多組織一些班級活動，使那些思想落後，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
5、重視優生的培養和差生的轉化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養。
在今後的教學中，我將繼續努力，攀登高峰。爭做一名讓學生喜歡，同事稱讚的好老師。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇19
一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在辛苦中,不斷的進步著,不斷的努力著.在本學期,我針對自己的教育教學工作的得與失,現總結如下.
一、在備課方面
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、在教學方面
我以課堂教學為核心，課前，認真的鑽研教材，對教學內容做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和我校老教師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多。
三、培養學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我通過同桌和小組之間的作業完成情況，讓
他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。
四、後進生輔導方面
在對後進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們採用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢於回答問題，樂于思考。
五、提高自身學習方面
在平時的教學工作之餘，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇20
本學期我擔任的是一年級2班的班主任兼語文老師。第一次帶一年級，由於缺乏經驗，所以我努力的帶領學生踏實地去做每一件事情，一學期下來，有喜悅有收穫，同時也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
(一)班級管理上
一、培養學生的良好習慣。
一年級學生由於年齡小，活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我工作重點就是培養學生良好的習慣。首先是利用開學前兩周，抓行為規範。對出操、排隊、告別儀式等常規進行訓練。利用晨會、班隊會提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成做作業、讀書的習慣。比如：每天抄《家校聯繫冊》，回家做完作業後為家人做一件力所能及的家務活，最讓給家長檢查並簽字，然後才可以出去玩(由於家長都是一些外來務工人員，工作時間比較不固定，所以家長簽字的這項工作完成的不是很到位)。另外本班有很多孩子乘坐校車，來的比較早，我在其中選個優秀的小老師領著早來的學生讀課文，讓他們養成晨讀的習慣，要求學生到了教室以後就拿出語文課本讀書，不可以隨意離開教室，到處亂跑，並讓班幹部進行監督完成。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，在慶十一“我為祖國頌祝福“活動中，我帶領學生製作祝福卡;安全月，我幫助學生收集故事參加“我與同學話安全”講故事比賽;元旦時，選拔學生參加“辭舊迎新——拔河比賽”活動，並在比賽中獲得年級第一名。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、培養有管理能力的小幹部班幹部是老師的得力助手，選拔有能力的班幹部至關重要。但為了提高他們的積極性和主動性，我設立的很多班幹部職位，如：班長、勞動委員、學習委員、風紀股長、各科課代表和小組長等;並在班級中選幾位當天表現較好的普通學生做班級的“每日之星”，他們憑藉自己強項和職位優勢去管理班級的各項事務，做到人人都是小幹部，人人都為班級出一份力，從而培養了他們的能力。
四、加強與家長的聯繫
我把學生的聯繫電話存進自己的手機，以便隨時和他們取得聯繫 進行溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生有什麼特殊情況，我努力做到及時、主動地和家長聯繫，向他們解釋情況，取得家長的理解和配合。大部分家長
也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期覺得自己做得不是完全到位的地方。
(二)教育教學上
一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率
培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基於這一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、平等、寬鬆、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
二、創設濃厚的學習氛圍，創設情景，讓學生得到廣泛的實踐。
我一般是利用實物、圖片、多媒體等教具創設情景，利用講
故事，角色扮演等活動，讓學生得到廣泛的語言實踐，活躍課堂氣氛，
增強的學生的樂趣。
三、加強指導，幫助學生尋找學法規律。
在我的課堂教學中，我一般都幫助學生尋找識字規律，使他們能夠運用規律，在短時間內，掌握所學的知識，提高學習效率。例如：筆畫的順序的規律先上後下，先外后里再封口、先中間後兩邊等。。
四、關注學生的學習狀況，做好“培優補差”工作
每天早上到班了解早讀情況,發現問題及時糾正.課後發現學生作業有問題及時講解,讓學生及時消化。在後進生補差工作中，採用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不自卑，並能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。
一學期很快就過去了，班裡的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細緻，對待孩子還不夠細心耐心、無法照顧的全體學生，設計教學方式不一定適合所有學生的、有時過分強調模仿、死記硬背等。
所以下學期我和孩子們要不斷努力，爭取把班級的方方面面建設得更好。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇21
一、積極加強教學理論素養，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養學生信息素養這箇中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
二、做到期初有計畫，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
三、按照學校工作管理規定，認真備好課、寫好教案、努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少(五六年級一周每班一節)這對於學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
四、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力。在講課中善於使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內容要能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。 “用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”，它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。
五、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。在教學的同時，我注重於不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以
看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的、一般的、稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程式得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。
六、提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。本學期進行了網際網路的教學，讓學生了解了網際網路的發展，掌握了搜尋引擎的作用，然後教會了學生保存網頁、圖片的方法之後，要求學生選定主題進行簡單的多媒體作品製作，這一個製作包括了信息的篩選、文本的編輯、圖片的處理，通過這一系列的教學活動，計學生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以後的學習作好了鋪墊。
七、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘利用各種形式對學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有不少的插班生，與其它學科不同的是，這些插班生以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
八、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術、教學技能等。
經過本學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，並爭取學校領導和師生的有力支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇22
本學期所開展的主要教學工作:
1、順利通過湖北省教育廳對我院法學專業本科合教學評估
20xx年1月中旬，我院全體師生在學校的統一領導下，高度重視，齊心協力，經過近一年的精心準備，認真工作，法學專業本科教學工作受到省教育廳評估專家的高度評價並順利通過了湖北省教育廳的本科教學合格評估，使我院法學專業建設邁入新的台階。
2、師資隊伍建設進一步加強
本學期我院繼續鼓勵和支持青年教師外出做訪問學者、參加各種培訓或在職攻讀碩士、博士學位。到目前為止，先後有十多人次外出培訓或學習，3人考取碩士學位班，1人考取博士研究生，引進法學和地理學博士2名，使我院師資隊伍進一步發展壯大。
3、課程建設取得新成果
課程建設是教學工作的一個重要環節，是專業建設、學科建設的基矗本學期各課程建設負責人的課程建設意識進一步得到強化，《馬克思主義哲學》等課程建設信息數據及時得到了更新;《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》等課程發表多篇科研頁教研論文，標誌著課程建設成果進一步增多。
4、實習基地建設與實驗室建設取得了重大進展
本學期我院在鹹寧九宮山建立了地理專業野外實習基地。在黃岡博物館、李四光紀念館、黃岡匯源集團建立了三個思想政治教育實訓基地。地理專業實驗室也正在積極籌建中，已經訂閱了近40種地理專業雜誌，已購買大量地理專業圖書資料。
5、教師講授公開課及相互間聽課、評課制度得到較好落實
為了使廣大教師特別是青年教師進一步熟悉教育教學規律，了解教學基本環節，提高教學水平和質量，本學期我院有8名教師講授了公開課。加大了對青年教師、新進教師的聽課、評課力度，幫助他們儘快成長。我院領導、教研室主任和一般教師都能自覺堅持和貫徹落實聽課、評課制度。據初步統計，我院教師聽課超過100人次，評課達十多次，反響良好。
6、實習工作圓滿結束
本學期實習工作布置早，工作開展得力，我院於上學期就召開了教育實習和專業實習動員大會，制定了我院學生專業實習日誌和教師實習指導手冊。24名教育實習學生已全部安排妥當，其中8名單獨實習學生試教合格率為100%，受到學校教學督導教師的好評。大部分專業實習學生被安置在黃岡市人大、法制辦、物價局、人民法院、人民檢-察-院、齊安律師事務所等我院建立的實習基地實習，實習基地利用率明顯提高。
7、政治學與行政學專業雙學位二期班順利開班
我院高度重視雙學位工作，院領導在9月26日參加了雙學位二期班開班大會，並就雙學位的重要性、培養模式、管理、教學紀律和教學安排等問題進行了講解和說明。本學期雙學位任課教師敬業負責，學生學習認真，教學運行情況良好。
8、考風考紀進一步加強
考風考紀事關教風、學風、校風的好壞，事關人才培養質量。我院多次強調端正考風考紀的重要性，並在12月20日在全院學生中召開了嚴肅考風考紀、樹立優良學風的動員大會。我院把這項工作同日常的教學工作、育人工作，同培養學生誠實守信、高尚人格等問題結合起來平當作一項常規性工作來抓。通過動員教育，本學期學生的考風考紀更加純正。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇23
光陰似箭，歲月如歌。不知不覺間，本學期已接近尾聲，驀然回首，才發現過去一學期留下的並非只有歡笑，也曾有過失敗和遺憾。
本學期我負責八年級政治教學工作。一學期來，我謙虛謹慎，嚴謹治學，勤學上進，接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結。
一、主要做好了以下幾方面工作：
1、教學常規工作：(1)認真鑽研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真細緻的批發學生作業，嚴格要求學生獨立完成作業。教學效果較好。
(2)虛心學習，多聽課，鑽研教材，豐富自身專業理論。(3)認真及時寫好計畫，按計畫實施教學工作，成果達到預期目標。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
3、激發學生興趣，提高學習成績：(1)最佳化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最佳化。(2)鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好個別差生思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
4、嚴於律己，教書育人：立足本職工作，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待愛護學生。工作認真細緻負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。
5、立足課堂教學，指導學生學習：(1)"聽課"的指導。要求學生不但要認真聽教師講課，還要認真聽同學發言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。(2)"看"的指導。指導學生認真閱讀教材，看板書、投影， 這些手段展示出一節課的重點、難點。學生只要認真觀看就會一目了然。(3)"筆記"的指導。指導學生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點或畫或批註、記錄課堂上重要的知識要點。(4)"討論"的指導。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學生合作交流，大膽提問，討論爭論。同學之間，師生之間都可以質疑、爭論，形成一個開放的學習系統。(5) "總結"的指導。每課結束我要求學生按我掌握的觀點，我懂得的道理，我還存在的疑問的思路進行總結，達到知行的統一。只要長期堅持，就會培養學生善於總結的習慣，提高學生的總結能力，獲得了明顯的學習效果。
6、積極參與各項教研活動，博採眾長，提高教學水平。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱相關書籍、上網查詢大量的資料，與經驗豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
二、教學工作中存在的問題：
1、由於所帶班級多，再加上學科的局限性，致使與學生交流不多，認識學生有限，對學生關注不夠，影響了師生關係。
2、本學期教學時間短，後期課堂上只顧完成教學任務，忽視了對學生能力的培養和思想教育，因而降低了學生學習政治的熱情和興趣。
3、作業單一，本學期我在培養學生自學、複習總結方面能力增強了，但卻忽視了學生專業術語和答題技巧方面的訓練。
4、在作業批改方面，我在大面積鼓勵學生的同時，對特優生的培養忽視了，同時也弱化了學生在學習中、作業中暴露的問題。
5、對於課堂教學中存在的問題，我總是以教學任務重為藉口，逃避研究，也沒有深入進行分析，更不要說形成文字了，因而教研力度不夠。
6、主動聽課的多，請求指導的少，更不要說邀請聽課了，致使課堂教學走的還是老路，教學水平停滯不前。
三、今後努力的方向：
1、加強與學生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關係作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關係和諧，人人樂學、愛學。
2、加強對學生學法的指導，培養學生語言表達能力，提出問題和綜合分析問題能力，學以致用，養成良好的學習習慣。
3、真正把學生放在心上，樹立以生為本的理念，深入細緻地做好學生的思想工作，思想通了，其它問題就好辦了。
4、深入鑽研教材，在備課上下功夫，課前準備得越細，課堂教學就越自如，學生就越容易學懂，課堂效率就越高。
教學既是一門科學，又是一門藝術。教有法，但無定法。努力學習，提高自身素質，探索教學規律，改進教法，教會學生如何學習，把教學作為一種創造性的藝術性的勞動，堅持不懈地去摸索和總結，我相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!
2023教學工作總結以及來年計畫 篇24
學期初，在學校領導的安排下，我擔任了七年級英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功並存。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
一、思想方面
我熱愛教育事業，熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作，並在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。
二、在教學工作中
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓。教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態並進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。聽完課後寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收穫，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。
3.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重複的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
三、工作出勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。
四、取得的成績
在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。
五、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以後的教學工作中不斷地解決。
六、改進措施
1、多與學生溝通。了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利於針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。由於學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善於組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3、注重打基礎。由於英語是七年級學生初次深度接觸的一門課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由於經驗不足，教學工作還有待於改進，在以後的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇25
為了做好畢業生就業工作，提高我系畢業生就業率和就業質量，我系以“全員參與、積極指導、做好服務”為指導方針，採取“走出去、請進來、搭平台、建基地”的辦法，成立領導小組，發動全體教師提供全員參與，多渠道、多方面地收集就業信息，為學生就業做好服務，提供就業指導。
一、基本情況
20__年，我系只有音樂學本科2個畢業班，共有畢業生68人，所有畢業生現已全部落實就業單位，其中考到教師編制的有6人，選聘生1名。
二、就業地域特點
20__屆，我系畢業生就業分布集中，主要在安徽省內就業。
三、就業工作主要措施
1、系領導高度重視，就業指導工作紮實
我系領導十分重視畢業生的就業工作，堅定地把就業工作作為影響學院及我系建設與發展的重要環節來抓。專門成立了以系黨總支書記為組長、系主任為副組長、輔導員及各畢業班班主任為組員的就業工作領導小組，全面負責我系畢業生就業工作的指導、服務、協調和畢業生就業的日常事務工作。全體教職員工積極關心學生就業，參與就業工作，每位教職工利用社會關係積極推薦學生就業。
2、積極開展就業指導，轉變學生就業觀念。
為了讓學生增強就業意識，系統掌握就業知識，樹立正確的就業觀念。我系自新生入學就開展專業教育，並分別請主管學生工作的領導和各專業的教研室主任作報告，並鼓勵學生積極參加公務員、選調生以及專升本考試，多渠道就業。
3、指導學生提高就業技巧和就業方法。
為提高畢業生就業技巧和就業方法，我系每學期都安排負責學生工作的老師給畢業班學生講授就業指導課，並組織學生參加職業生涯設計大賽和畢業生網上求職活動，幫助畢業生在一開始具備初步的就業經驗，並對就業有整體的規劃，更好的應對職場競爭。
4、廣泛收集用人信息，確保信息暢通
通過網路、傳媒等平台，儘可能多地獲取各種用人信息。我系就業領導小組成員主動出擊，通過各種關係向我省的有關單位以及以往招錄我系畢業生的用人單位發出信息，邀請相關單位來我系選拔學生。目前來我系選拔學生單位有等十餘家，同時，我系輔導員還及時開通就業qq群等，在網路上發布就業信息，除此之外，還通過就業領導小組、班主任、實習指導老師、學生幹部將最新的就業信息傳達到畢業生手中，使畢業生能夠及時了解相關的信息。
5、積極穩妥地做好畢業生安全教育和文明離校工作
積極採取各種措施，確保不因就業問題引發不穩定事端，確保畢業生愉快，文明離校。 一是輔導員深入到學生中，及時了解和掌握他們的思想狀況，教育他們增強自我防範意識，在擇業中要注意維護自身的權益，尤其是在簽訂正式協定書前，我們幫助學生對相關條款進行審核，是否有侵犯學生權益的內容，避免了協定簽訂後學生權益受到侵害。總之，我們滿腔熱情地關心幫助他們解決思想問題和實際困難，把不穩定因素消除在萌芽狀態。
二是認真對待畢業生離校過程中的每個程式和每個環節，儘量地減少畢業生離校前的負擔;認真對待未就業畢業生及家庭困難的畢業生，重視對他們的教育和引導，為他們提供更多的服務。
四、取得的效果及存在的困難
通過我系多方面積極努力，20__屆68名畢業生都初步落實了相關就業單位，就業數量較高，但我系目前的就業情況主要是畢業生大都集中於靈活就業，正式的協定簽約率不高，
究其原因主要是：部分學生不能準確地對自我定位，期望值偏高。此外，通過對學生們靈活就業單位的統計和分析，由於教師的編制問題，大部分的學生都是由中國小招聘的，簽訂可派遣協定書的不多。由於藝術專業的特點，部分畢業生選擇了去私立幼稚園或琴行做代課教師，很難簽訂正式的協定。
五、啟示和建議
1、主動到中國小、幼稚園及文藝團體等調研考察，積極拓展就業渠道。
2、切實做好畢業生就業手續辦理工作。畢業生就業證、就業改派、人事代理手續繁雜，各環節管理人員必須高度重視，積極配合，切實為學生做好服務工作。
3、建立長效機制，做好就業推薦工作。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇26
我XX年畢業於湖北黃岡師範學院生物科學專業，從事教學工作整整五年。在這五年里通過我自身的努力，我從高二的講台走上了高三往屆班的講台，這其中飽含了我對教育事業的忠誠和一絲不苟的敬業精神以及對教學工作的狂熱和執著，它讓我深刻體會到如何做好一名優秀的人民教師，以下就是我這五年來的深刻體會。
一、語言是一位教師的天分
教師的語言是一堂課的音律，是一位教師的個人魅力，如何讓學生在知識的海洋里激起朵朵浪花，這要求教師的語言具有抑揚頓挫的音調，具有一氣呵成的流暢，具有深厚的專業底蘊，同時必須是一口標準的國語。如果一位教師具備了上述語言的特點，那么他就具備了當一名老師的天分。低沉、單調、庸俗的語言就像一首催眠曲，將那些生機勃勃的學生帶進了甜甜的夢鄉，將那激情燃燒的課堂帶進了鬱悶死寂的深淵。所以我始終堅信，語言是一位教師首先必備的工具，只有在課堂上看到老師的激情，才能燃起學生的激情火焰，才會看到一個火一樣燃燒的課堂，因此作為一名教師要經常鍛鍊自己的語言，尤其是教學語言。
二、敬業是一位教師的靈魂
老師是人類靈魂的工程師，而老師的靈魂則是敬業，因為他肩負著培養下一代的責任，同時老師也是一個很辛苦的群體，如果沒有一定的責任心，教師這個職業是很難堅持的，而當你選擇了這個職業，你就應該具有本著對黨忠誠，對人民和學生負責的覺悟，你就應該對這份工作抱有極大的熱情，因為你所做的一切，不是一個青出於藍的問題，而是一個青勝於藍的問題，所以當一名老師應該具備敬業精神，這是你工作的動力，是你深受學生尊重的前提，這也是我這五年來恪守的靈魂。
三、知識是一位教師的底氣
人要有終身學習的意識，作為一名老師，當你給學生傳授知識的時候，你要牢記一句話：給人一碗水，自己首先得準備一缸水，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業，知識來不得半點虛假，它是一個老師的底氣，如底氣不足，有何顏面為他人授課，也許你的失誤就可能誤人子弟。因此，我從不放棄對知識的學習，這不僅包括自己的專業知識，還應包括其他方面的知識，讓學生覺得你的知識是那樣的淵博，你是那樣的有才，心裡佩服你，才會心服口服的認你為師，否則你就會喪失威信。
四、教研是一位教師的前途
教師的職業追求是什麼，說現實一點是如何成為名師。如果老師只是機械的日復一日，年復一年的授課，那么知識永遠得不到更新，思想得不到洗禮，他遲早會像細胞一樣的衰老，我們只有大膽的改革創新，才可能避免對知識的機械化操作。但是如何創新，如何改革，教學研究為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同，要想成為一名名師，教研是必經之路，這也是我今後的努力方向。
五、人際關係是一位教師的橋樑
合作、相互學習是提高教師素質的有效捷徑，而為人處事、人際關係則是前提，這一點我深有感觸。如今我已是一個學校的生物教研組長，如何提高本組成員的業務水平，如何提高本組的教學成績是我的重點工作，這要求我有一個統一全局的思想，有凝聚人心的能力，同時具備與外界交往的能力。如果連人都不會做，試想何來和諧的人際關係，怎樣才能贏得本組成員的尊重，因此人際關係是我通向他人與外界的橋樑，也是我與學生構建融洽的師生關係的基礎。
六、學生的成績是教師的希望
任何教師都希望能教出個好成績來，我也不例外。這五年來，我帶的班級成績一直很穩定，但並非十全十美，同是一個老師教，不同班級的成績有所差距。怎樣出好成績，是每位教師都在思考的問題，我也在思考，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點：語言、敬業、知識、教研、人際關係，它們是相輔相成的。
以上就是我這五年來的感悟和總結，也是我即將成為優質課教師的經驗總結，我相信我自己會恪守這六點，繼續我的教學教育工作，爭取更大的成績。
2023教學工作總結以及來年計畫 篇27
20__學年的教育教學工作已結束，在這一年的工作中，我付出了許多艱辛的努力，同時也收穫了許多教育教學工作方法和經驗，以及做人處事的方法、思想。今年，我任初三(1)(2)(3)的物理教學工作，在工作中，我一心熱愛教育事業和忠誠於教育事業，把教書育人作為自己的工作職責，把教好每一位學生作為自己的基本任務，把教好功課作為自己的首要任務，把熱愛學生作為自己職業道德的核心，把“以身作則，為人師表”作為自己的道德規範要求。下面我把任務完成情況，學生髮展情況，校本培訓和存在問題及改進措施四個方面對這一年來的工作作出總結。
一、任務完成情況
在工作中，我本著為學生負責的態度踏實工作：
①課前認真設計教學方案，使之符合學生的認知規律、發展規律，且使我所
設計的教學要求和措施結合學生的實際需要。一般地，對於每一節課的內容，如果對後繼知識的學習是不可缺少的常用的內容，或者對學生畢業後參加生產勞動或升入高一級學校都起作用的內容，我都確定為重點。當然，初三首先還得立足於中考要求，而學生學習時普遍感到困難，同時教師教起來也感到有難度的知識點確定為難點。所以，我在備課中，特別提出突出重點，攻克難點的教學措施。②認真上好每一堂課，在課堂中認真組織，調動學生的積極性，引起學生的積極思維，主動完成各項任務。③課堂小結和作業精心設計，課堂小結主要以問題串形式進行。即：a、本節課的課題是什麼?b、本節課主要講了哪幾方面的內容?c、本節課的知識點之間有什麼聯繫?d、本節課的體會是什麼?e、應該注意什麼問題?f、還有什麼問題未獲得解決?另外,作業布置量度適宜，難易區分，對學生分層要求，同時對部分學生做好認真輔導、引導。④在每一章節學習完後，
我能及時組織學生進行檢測，在檢測中認真分析總結，發現問題，作出改進措施。
二 、學生髮展情況
在物理教學中，我著力培養學生的數學素養，即：知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度。貫穿人人學有價值的物理，人人得到必需的物理知識，不同的人在物理上有不同的發展，體現了不同的人有不同的發展要求。
三、校本培訓情況
本年主要培訓學習《走向發展性課程評價》，通過學習我對新課程評價理念有所理解：一是評價目標多元化，即評價對象包括教師和學生。針對學生的評價，其目標也是多元的，至少包括：反映學生物理學習的成就和進步，激勵學生的學習，診斷學生在學習中存在的困難，及時調整和改善教學過程，全面了解學生物理學習的歷程，幫助學生認識自己在解題策略、思維、方法或者學習習慣上的長處和不足，使學生形成正確的學習預期，形成對物理積極的態度、情感和價值觀，幫助學生認識自我，樹立信心。針對教師的評價應以促進教師發展為目的。通過評價應當使生學習和教學的信息，促進教師改進教學和提高自身的適應能力。評價至少包括：反饋學生學習信息，了解學生學習的進展和遇到的問題，了解教學設計、教學組織和課堂教學的進展狀況，以做出恰當的調整。了解教師自身在知識結構、教學方法等方面的情況，適時加以改進和提高。二是評價內容多維度。對義務教育階段學生的數學素養提出四個方面的要求：包括知識與技能、物理思
考、解決問題、情感與態度，評價內容應圍繞這些方面展開。三是評價方法多樣化，評價中應當針對不同學段學生的特點和具體內容的特徵，選擇恰當有效的方法。對學生知識技能掌握情況的評價，應當定量評價和定性評價相結合，結果評價與過程評價相結合，對物理思考和解決問題方面的評價，更多地在學生學習過程和解決實際問題過程中進行考查，對情感與態度方面的評價主要通過教學過程中對學生的參與和投入等方面進行考查。
四 、存在問題及改進措施
雖然在工作中認真工作，但是，物理教學總是一門存在遺憾的藝術。在新課程教學中，有時難把握住一節課的量度，難易程度，以及學生的動手能力的培養總是不能滿意，特別是今年，學生第一次參加雲南省統一的新課改考試，在考試新題型，重難點方面把握還不是十分準確。另外，在分層教學中，後進生的轉化率仍然還很低。針對這些問題，我在今後的工作中，還值得特別注意，平時多閱讀、多領悟新課程理念、掌握新教學方法和手段。
總之，通過一年的物理工作和校本培訓學習，我領悟到：課堂不是教師表演的舞台，而是師生之間交往、互動的舞台;課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生髮展的場所;課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所;課堂不是教師教學行為模式化運用的場所，而是教師智慧充分展現的場所。良好的教學評價不應指向過去，而應指向未來，應該是一種發展性的評價，從當前教學理論研究的成果和時代發展對教育教學的要求出發，科學的課堂教學目標應以促進人的發展為根本宗旨。
作為一名教師，需要有一份責任心、耐心、愛心和熱心，需要有教會學生學習、生活、做人以及將來就業、創業發展的能力。當然，教育是永遠不會完美的，但願在將來的工作中，少一些遺憾為盼
2023教學工作總結以及來年計畫 篇28
一年來，本人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示範崗要求。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收穫。針對學生解計算題能力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課餘時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，
對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由於住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。做好每天的常規工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查,，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業典禮的隆重與永恆，只有學生走後凌亂和祝願。下面是我這一年來的工作總結：
一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊
美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作態度勤奮敬業方面
一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業績方面
1、學習新課標：通過教研組組織教師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路的現象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究，提高課堂效率。
2、身為科學教師，我組織並帶領學生參加了順德區科技創新大賽，而現在也正帶領學生備戰機器人大賽的九宮樂園和wer項目。
3、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向
和以後課該怎么教和怎么講。
在這些成績取得的同時，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，但我相信在今後的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮鬥。