六年級體育教師教學工作計畫 篇1
一、學生情況簡析。
六年級有學生45人，男生31人，女生14人，學生們缺乏正規的體育鍛鍊，加上營養跟不上，身體都比較瘦弱，不夠強壯，通過各種測試，大不分同學都不達標。特別是身高、體重方面，符合標準的人不多。
二、教學總體分析。
本學期學的主要內容是學習排球、足球、雙槓的一些基本知識。足球要熟悉球性，怎樣踢球、接球、運球，頭頂球。排球包括準備姿勢和移動、傳球、墊球、扣球和發球等。注重對小學生正確身體姿勢和規範性的培養。教學短跑和中長跑和一寫體育遊戲。
三、教學目標。
1、使學生身體能夠得到全面的活動，增強體質，增進健康。
2、讓學生了解足球的基本知識及如何進行足球運動。
3、讓學生了解排球的基本知識及如何進行排球運動。
4、發展短跑、中長跑技術。
5、掌握雙槓的動作要領。
6、激發形式參加鍛鍊的積極性和興趣。
四、方法與措施。
1、培養學生的運動興趣。2、對學生進行示範教學。3、針對課的不同任務，不同的學習階段，不同的學生情況，對不同的動作加以講解。4、讓學生反覆練習，掌握動作要領。
五、教學進度安排。
第一周：直道跑、彎道跑。 第二周：接力跑、顛球。
第三周：撥球、拉球。 第四周：腳背正面踢球、腳內側踢球 。 第五周：腳部接球、胸部接球。 第六周：運球、頭頂球。
第七周：準備姿勢、移動。 第八周：傳球、墊球。
第九周：正面扣球、勾手扣球。 第十周：正面上手發球、正面下手發球。
第十一周：側面下手發球、勾手大力發上旋球。
第十二周：跳上支撐前擺呈外側坐、分腿騎坐前進。
第十三周：180度分腿坐、滾槓。
第十四周：呈肩倒立、分腿作前滾翻。
第十五周：外側坐越兩槓下、支撐擺動。
第十六周：支撐前擺下，支撐後擺下。
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六年級體育教師教學工作計畫 篇2
一、學情分析
在五年級經過了刻苦的鍛鍊，在六年級又經過細緻的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態度也發生了很大轉變。
二、教材分析
六年級的體育課以田徑、體操、遊戲為主。但遊戲的比重已下降到第三位，教學的重點是田徑和體操，著重發展學生的靈敏、速度、柔韌素質及協調能力，促進學生全面發展。教學難點是使學生掌握正確的動作，預防錯誤動作，使學生形成正確的動作定型。
三、教學目標
(一)使學生熟練地掌握佇列隊行，並且能靈活地根據口令進行站隊。
(二)使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
(三)掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛鍊的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。
(四)進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
(五)通過體育鍛鍊，培養團隊精神精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學措施
(一)精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。
(二)加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收穫。
(三)合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
(四)注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
(五)因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
(六)加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、教學進度
六年級體育教師教學工作計畫 篇3
一、學生分析
一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什麼都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對於一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以遊戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。
二、教材分析
國小一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前後滾動和前滾翻)、佇列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛鍊的作用，在鍛鍊中運用學習新知識，並不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛鍊做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質
和力量素質。
3、通過體育鍛鍊，培養團隊精神精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：基本佇列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：學校體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、國小低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示範，並提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，並對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。
6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。
五、教研專題：學生學習活動的有效性
六、具體的教學計畫：
1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛鍊的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。
3、佇列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上台階，跳繩，立定跳遠;④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質;⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。