專業教學計畫 篇1
一、培養目標及知識能力要求
修業年限：四年
培養目標：
本專業培養具有紮實的英語基本功和深厚的人文素養，掌握較寬廣的國際商務基礎知識和理論，具有較強的跨文化交流能力，適應國家政府機關、國際組織、跨國公司和其他企事業單位從事國際商務活動需要的複合性、套用性英語人才。
知識能力要求：
1.掌握英語語言和文學的基礎知識和基本理論，聽、說、讀、寫、譯方面的紮實的英語語言基本功和套用能力，較強的從事外經外貿口筆頭翻譯的能力；
2.掌握基本商務理論知識以及在國際商務活動中對商務知識和理論融匯貫通的套用能力；
3.具有對文化差異的敏感性、寬容性及處理文化差異的靈活性以及全球經濟一體化條件下的國際視野和跨文化溝通能力；
4.善於獨立思考和在商務環境中善於發現問題、分析問題和解決問題的能力；
5.具備資料檢索、信息收集和分析綜合等基本的科研能力；
6.具有社會責任感，良好的職業道德及團隊協作精神。
二、主幹課程
基礎商務英語、商務英語視聽說、高級商務英語、商務英語寫作、商務英語筆譯、跨文化交際、商務英語口譯、國際貿易理論、國際商務、市場行銷、個體經濟學、總量經濟學、英語經貿報刊選讀等。
三.學位及學分要求
四.課程設定
略
專業教學計畫 篇2
一、教學對象
本學期技能班二年級德育課教學《就業指導與創業教育》，具體班級為319班、320班、321班、323班、324班、325班、326班、329班、330班、331班等共十個班，分為十個專業，唐聯傑教319班、320班、321班、323班四個班，唐勇教育325班、326班、329班三個班，盧齊威教324班330班、331班三個班。因這十個班本學期半期以後陸續要頂崗實習，為適他們走向社會的需要而開設這門課程。目的是使學生掌握一定的就業與創業基本常識，養成符合職業需要的職業本質，樹立正確而務實的職業理想；學會依據社會發展、職業需求和小我私人特點進行職業生涯規劃，加強提高自身全面本質、自主擇業、立志創業的自覺性和主動性，為即將走向社會做好就業做好準備。
二、具體的教學任務和目的
《就業指導與創業教育》以“引導中職生追求和創造幸福”為目標思路，而不僅僅是提高就業率。課程目標是：造就學生職業生涯規劃及實在施能力，增進學生成人、成才、成功。
1、引導學生以社會發展的最新高度來認識職業，認識人的職業選擇與人的生活發展之間的內在聯繫，並在此前提下對於自身所擁有的各種發展資源進行評估。
2、指導學生理清自己的職業生涯期待，能確定適合於自己心理特點和能力範圍的職業範疇，合理地設計職業目標、職業選擇，採取一系列具有較強實際性和操作性的行動計畫。
3、在明確理想與目標的前提下，不斷加強科學文化本質和思想道德本質，逐步掌握科學的思維方法，具有法治觀念、養成依法辦事的舉動習氣，身體和精神健康，具有一定的審美意識、審美能力，不斷提高藝術修養，增進人格發展。
4、知道職業信息的收集途徑，學會編制求職自薦材料；掌握面試的技法，懂得簽訂就業協定、勞動契約，充分理解職場的基本法則，能夠儘量加快從學生角色轉換為職業角色。
5、充分理解創業是一種創造財富的活動，更是一種人的生活的觀念，還是一種生命挑戰。樹立創業意識、掌握創業常識、造就創業能力、提高創業本質，了解創業歷程的方法與步驟，掌握創業查詢拜訪、創業計畫編制的方法，懂得創業實施與管理的基本理論和實務。
《就業指導與創業教育》這門學科的目的就是引導學生從職業的角度了解社會，了解自己，進行職業道德、職業理想和創業精神教育，幫助學生樹立正確的擇業觀、創業觀，造就良好的職業道德素養，形成提高適應社會和職業需要的全面本質和綜合職業能力的自覺性。
三、教學要求
1、以馬思主義為指導，緊密聯繫我國改革開放和社會主義現代化建的實際，適應社會主義市場經濟對於人才本質的要求，結合各行業職業特點和職業學校的造就目標，對於學生進行敬業意識、服務意識、和法紀觀念等教育，使職業技術教育造就的人才能更好地適應社會主義建設的需要。
2、以職業道德規範教育為中間，使學生了解社會主義職業道德的基本規範和將來所從事職業的具體規範。在注意運用本行業先進人物的較重要的事教育學生，使學生學有榜樣。
3、堅持理論教育與職業舉動習氣的養成訓練相結合。使學生不僅掌握職業道德理論常識，更要養成良好的職業舉動習氣。
4、利用現代化的教學手段，選擇最為優秀的職業道德的節目結合教學內容。讓學生感受現代化教學的魅力。
四、課程定位
1、通過職業生涯規劃，幫助學生認識自我，認識專業人才造就目標，了解與所學專業相應的職業在社會發展中的地位、作用、發展狀態及其對於從業者本質的要求，造就學生根據社會經濟發展需求和自身特點進行職業生涯設計的能力，明確自己的職業目標並自覺進行專業學習。
2、通過人的生活成功本質的造就，使學生具備實現職業目標應有的基本本質。包括人的生活信念、職業道德、法律本質、身體和精神健康、藝術本質等。使專業人才造就目標中的本質方面具體落實到學生的自身職業目標。
3、通過求職就業策略的指導和創業實務的訓練，使學生學習掌握一定的求職就業、開拓創業的常識、技能和方法，在思想上做好自主謀業、自主創業的精神籌辦，使專業人才造就目標的實現落實到學生走上職業崗位上。
專業教學計畫 篇3
一、培養目標
以社會需求為導向，以本科教育為主，培養適應時代發展的具有創新精神、競爭能力的德、智、體、美全面發展的高素質套用型人才。學生畢業後，能從事機電產品的設計製造、試驗與檢測、銷售維修及機械電子工程設計和管理等工作。
二、主幹學科和主要課程（群）
主幹學科：力學、機械工程、控制科學與工程、計算機科學與技術
主要課程（群）：高等數學、大學英語、計算機系列課程、工程力學、機械設計基礎課群、模擬電路基礎、數字電路基礎、控制工程基礎、液壓與液力傳動、機電傳動控制、機電一體化系統設計等。
三、業務範圍及專業特色
業務範圍：
機電產品的設計製造、試驗、質量控制、性能測試、銷售維修；機電系統自動化；機電工程的設計和管理。
專業特色：本專業主要為機電產品領域培養設計、製造、技術開發、試驗與檢測、銷售維修、管理等方面的高層次套用型人才，注重學生寬厚紮實的基礎理論知識的學習和解決工程技術問題的實踐能力訓練，強調學生的創新精神和開拓能力的培養以及對機電工程高新技術的掌握和套用，培養的人才具有良好的適應社會的能力。本專業方向為機器人和智慧型玩具。
四、學制
四年
五、畢業合格標準
1.符合德育培養要求。
2.學生最低畢業學分應達到180學分，其中理論課程140.5學分，實踐教學環節39.5學分。
3.獲取軍訓、體育等學分。
六、授予學位
本專業授予工學學士學位。
專業教學計畫 篇4
隨著教育改革的不斷深化，高等學校體育教學改革也向著科學化、制度化、規範化的方向發展。為了全面推進素質教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，體現“學校教育、健康第一”的指導思想，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設定、教學內容、教學計畫的基礎上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學任務的順利完成。
一、培養目標
本專業培養能勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的複合型體育教育人才。
二、培養規格
1、領會和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小評理論基本原理和“三個代表”重要思想；熟悉國家有關教育、體育工作方針和法規；熱愛教育事業，具有良好的思想品德。
2、掌握學校體育教學、健康教育教學、體育鍛鍊、運動訓練和競賽的基本理論與方法，具有創新精神、實踐能力和較強的自學能力、社會適應能力。
3、了解學校體育改革與發展的動態以及體育科研的發展趨勢；掌握基本的科研方法，並具有從事體育科學研究的能力。
4、掌握一門外國語和一門計算機語言，能閱讀本專業的外文書刊，具有使用權用計算機的基本技能，達到大學英語四級等級和計算機二級等級的要求。
5、具有健康的體魄，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
6、具有感受美、鑑賞美、表現美和創造美的情感與能力。
三、學制：
標準學制4年，可在3——6年內完成。
四、學分：
總學分178學分，其中公共必修課34學分、教育學及社會實踐等課程有34學分，專業必修課70學分、選修課總數為40學分。
五、本專業課程結構特點說明：
（一）、課程設定的基本原則
課程設定分為必修課程、選修課程和實踐性環節三大部分。主幹學科：教育學、體育學。必修課程分為公共課和專業必修課程兩部分，安排1854學時左右，根據體育人文社會學類、運動人體科學類、田徑類、球類、體操類、武術類6類課程領域的相關內容，組合開設體育教育專業的必修課程。在專業必修課中，主項提高課每個學生只能選擇一個項目。副項提高課每個學生也只能選擇一個項目。而且不能與主項提高課重複。
選修課程分為專業方向選修課程和公共選修課程，學生至少要選修40學分。其中專業方向選修課至少要選修16學分，每個學生只能選擇一個方向，從第二學年開始選擇。公共選修課至少要在科學技術類和人文社會類各選修4學分，專業選修課是選修課程中的重點，作為實踐性很強的體育教育專業的學生，必須掌握主要運動項目的技術技能，才能成為體育教育專業培養的合格人才。實踐性環節分為社會實踐、教育實踐和科研實踐，約需16—18周時間。
（二）、課程設定的基本特點
為了實現我校體育教育專業培養目標，根據課程設定的基本原則，結合我校體育教育的現狀和人力、物力資源狀況，課程設定就必須滿足以下特點：
1、增大學科課程設定的自由度。基本思路為：主幹課程“模組”化，必修課程“學科”化，專業選修課程“方向”化，公共選課程“領域”化。
2、拓展課程的形式與內容。具體表現為：增加課程門類，力求課程形式多樣化，課程設定合理化，課程結構彈性化，課程形態多元化。
3、從課程設定的改革入手，促進教學管理體制進入到完全學分制。
六、相近專業：
運動訓練、社會體育。
授予學位：教育學學士。
專業教學計畫 篇5
一、培養目標
根據現代醫學發展的需要和繼續高等教育臨床醫學專業專科起點升本科的特點，結合我省醫療衛生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，把握現代醫學發展的總趨勢，集醫學理論、臨床實踐、科研技能、現代倫理為一體，昆明醫學院成考護理專業專升本教學計畫(二年半制)。培養基礎紮實，知識面廣，適應現代醫學發展需要的德、智、體、美全面發展的套用型高級護理專業人才。
二、基本要求
通過本專業的學習，要求有一定的人文社會和自然科學基本理淪知識、掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識，熟悉護理的基本理論和操作技能及危、急、重症護理、專科護理的原則和操作技能，成人高考《昆明醫學院成考護理專業專升本教學計畫(二年半制)》。要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，並達到專業所規定的要求，能藉助字典閱讀本專業的外文書籍，具備一定的科研能力。
三、主幹學科
基礎醫學、臨床護理學。
四、主要課程
臨床套用解剖學、細胞生物學、醫學遺傳學、臨床生物化學、臨床病理學、臨床藥理學、臨床免疫學、診斷學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學。
五、修業年限
二年半。
昆明醫學院繼續教育學院
專業教學計畫 篇6
一、指導思想
為了豐富學生的課餘生活，提高學生的審美能力，更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校組建了樂之聲電子琴社團，並力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析：
本學期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎知識不夠紮實。
三、活動構想
豐富學生的課餘文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、基本功訓練。
3、學生藝術修養的培養。
通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
4、擴大知識範圍開闊眼界。
五、活動目標：
豐富學生的課餘文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能，能根據鍵盤準確找出1——7的位置。
2、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
3、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認識音符、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階，左右協調。
7、培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次分組訓練的時間。
2、為使每個學生都能達到培養目標的要求，教學形式以教師講授、示範作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。
3、學生藝術修養的培養。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
五、活動時間安排
每周周四大課間活動。
六、活動地點：
電子琴室
七、教學內容：
1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能。
2、認識音符，進行節奏練習，學習單指和弦。
3、手指練習：順指法、穿指法、跨指法
4、練習曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮噹》
專業教學計畫 篇7
一.培養目標
培養基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高，知識、能力、素質協調發展，獲得註冊工程師基本訓練的土木工程創新人才。
二.基本要求
能從事土木工程設計、營造與管理工作，具有初步的套用研究和開發能力，以及繼續深造、終身學習和專業發展的基礎。
學生畢業後能在建築工程、地下工程、橋樑隧道工程、道路工程以及其他土木工程領域的設計、施工、管理、諮詢、監理、研究、教育、投資和開發部門從事技術和管理工作。
三.畢業生應具有的知識、能力、素質
（一）知識要求
1.人文、社會科學基礎知識
懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，了解哲學、科學、藝術間的相互關係，在哲學及方法論、經濟學、法律等方面具有必要的知識，了解社會發展規律和21世紀發展趨勢，對文學、藝術、倫理、歷史、社會學及公共關係學等的若干方面進行一定的修習。掌握一門外國語。
2.自然科學基礎知識
掌握高等數學和本專業所必須的工程數學，掌握普通物理的基本理論，掌握與本專業有關的化學原理和分析方法，了解現代物理、化學的基本知識，了解信息科學、環境科學的基本知識，了解當代科學技術發展的其他主要方面和套用前景。掌握一種電腦程式語言。
3.學科和專業基礎知識
掌握理論力學、材料力學、結構力學的基本原理和分析方法，掌握工程地質與土力學的基本原理和實驗方法，掌握流體力學（主要為水力學）的基本原理和分析方法。掌握工程材料的基本性能和使用條件，掌握工程測量的基本原理和基本方法，掌握畫法幾何基本原理。掌握工程結構構件的力學性能和計算原理，掌握一般基礎的設計原理。掌握土木工程施工與組織、項目管理以及技術經濟分析的基本方法。
4.專業知識
專業知識涉及到房屋建築、岩土與地下工程、隧道與橋樑、公路與城市道路、鐵道工程、機場與碼頭等業務範圍，可將其歸納為三類領域，即建築工程類、交通土建類及岩土與地下工程類。要求學生在兩類領域中達到下列要求：
掌握工程項目的勘測、規劃、選型的基本知識和方法；掌握工程基礎、地下結構的設計方法，了解地基處理的基本方法；掌握工程結構的設計方法及軟體套用技術；掌握防災與減災的基本原理及常用的設計方法；掌握現代施工技術、工程檢測與試驗的基本技能；了解土木工程的有關法規、規範；了解土木工程發展動態。
5.相鄰學科知識
了解土木工程與可持續發展的關係；了解建築與交通的基本知識；了解給排水的一般知識，了解供熱通風與空調、電氣等建築設備、土木工程機械等的一般知識；了解工程管理的基本知識；了解土木工程智慧型化、信息化的一般知識。
(二）能力要求
1.獲取知識的能力
具有概括總結和利用電腦網路等現代手段查閱文獻或其他資料、拓展知識領域、繼續學習並提高業務水平的能力。
2.運用知識的能力
具有根據使用要求、地質地形條件、材料和施工的實際情況，經濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測和設計的能力；具有解決施工技術問題和編制施工組織設計、組織施工及進行工程項目管理的初步能力；具有進行工程經濟分析的初步能力；具有進行工程監測、檢測、工程質量可靠性評價的初步能力；具有一般土木工程項目規劃的初步能力；具有套用計算機進行輔助設計、輔助管理的初步能力；具有比較順利地閱讀本專業外文書刊、技術資料和聽、說、寫、譯的初步能力。
3.創新能力
具有科學研究的初步能力；具有科技開發、技術革新的初步能力。
4.表達能力和管理、公關能力
具有文字、圖紙、口頭表達的能力；具有與工程設計、施工、使用相關地組織管理和領導工作的初步能力；具有社會活動、人際交往和公關能力。
（三）素質要求
願為社會主義現代化建設服務，為人們服務，為國家富強、民族昌盛而奮鬥的志向和責任感；具有敬業敬崗、艱苦奮鬥、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。具有基本的和高尚的科學人文素養和精神，能體現哲理、情趣、人格方面的較高修養。保持心理健康，能做到心態平和、情緒穩定、樂觀、積極、向上。
四.主幹學科與相近專業
主幹學科：土木工程。
相近專業：工程力學、工程管理、交通工程、建築學。
五.主要課程
1.通識教育基礎課：馬克思主義基本原理、德育課及文化素質類教育課程、高等數學、大學英語、C語言程式設計、工程經濟學、大學物理等。
2.大類學科基礎課：理論力學C、材料力學B、結構力學I、水力學I、畫法幾何與CAD製圖、土木工程概論、工程管理概論、水科學與工程概論、工程力學概論、工程測量、土力學與工程地質、土木工程材料、彈性力學及有限元等。
3.專業主幹課：工程結構設計原理、土木工程施工、基礎工程、建築結構設計、地下結構工程、橋樑工程、道路工程等。
六.主要實踐環節
認識實習、測量實習、生產實習、建築學課程設計、施工組織設計、建築結構課程設計、橋樑結構課程設計、地下結構課程設計、畢業設計等。
七.雙語教學的課程
大學物理Ⅰ、大學物理Ⅱ、土木工程材料、工程經濟學A、水力學I、彈性力學及有限元、計算機輔助設計等。
八.全英文教學的課程
C語言程式設計、房地產經濟學等。
九.研究型課程
大跨空間結構設計與施工、工程結構鑑定與加固技術、現代預應力結構、大跨橋樑結構、橋樑抗震與抗風、高等基礎工程、地基處理、土動力學、結構動力學。
十.畢業學分要求及學士學位學分績點要求
參照東南大學學分制管理辦法及學士學位授予條例，修滿本專業最低計畫學分要求150，即可畢業。同時，外語達到東南大學外語學習標準、平均學分績點≥2.0者，可獲得工學學士學位。
專業教學計畫 篇8
新課程改革所面臨的一個重要問題就是教師觀念和角色的轉變，以校為本的教學研究制度，要求教師針對教學中的問題開展教學研究，重視不同學科的交流和研討，建設有利於引導教師創新性實施課程的環境，使課程的實施過程成為教師專業成長的過程，改變把教師視為別人的教學研究成果的被動執行者以及專家所開發的課程的實施者的角色，確立起“教師即教學研究者”、“教師即課程開發者”的理念，課程的實施過程因而成為教師專業成長的過程，為了適應新課程改革的需要，建立一支全新的教師隊伍，現就教師成長目標責任做如下要求並採取相應措施：
一、鼓勵教師不斷努力，提高學歷水平
教師的學歷水平是教師隊伍整體素質的體現，直接影響新課程的實施，為此，學校鼓勵全體教師積極進行學歷深造，並制定了相應的激勵政策。在經費和時間上予以保證。
二、動員教師撰寫教育教學論文、論著，積極參與教研教改
新課程要求教師要成為研究者和開發者，不再只是專家學者知識的傳授者，為了更有力的推動我校教研活動的深入開展，學校做了如下規定：
1、在職教師，每學年必須在校級以上撰寫或發表1篇論文。領導班子成員每學年必須在市級以上刊物發表1篇論文。
2、在職教學能手、教研組長每學期要為學校校本教材提供一份教材內容稿件。
3、凡沒能完成論文者，年度考核不得評為優秀。不得評為校級以上優秀教師或優秀教育工作者。
4、論文在《人民教育》上出版一篇獎3000元，在《江蘇教育》上出版的一篇獎1000元，在《江蘇教育研究》出版的一篇獎500元，在《鹽城教育研究》出版的一篇獎200元，縣內論文及試卷等依次按100元、80元、50元（教研室認可）獎勵。
三、加大課改力度，提高教學質量
課程改革的核心是課堂教學，教會學生學習是我們的目的，課堂結構要以學生為主體，老師要改變角色，變傳授為引導，同時教育學生要改變學習方法，變被動為主動。為了適應新課程的需要，積極推進我校課堂教學改革，從真正意義上提高教學質量，學校要求：
1、優秀教師、教學能手每學年要進行四次示範課教學。教研組長每學年要進行兩次示範課教學。
2、凡不能完成示範課教學任務的教師，年終考核不得評為優秀，不能評為校級以上先進教師或先進教育工作者。
3、每一次示範課都要有特點並要上交教案。
4、年齡在30歲以下的任課教師、學校中層以上任課領導每學期必須完成40節聽課任務。年齡在30歲以上的任課教師每學期必須完成20節聽課任務。同時要認真做好聽課記錄，完不成聽課任務的教師年終考核不得評為優秀，不能評為校級以上先進教師或先進教育工作者。
四、掌握現代化教學手段，提高師生的'創新能力
新課程將改變學生的學習方式，同時也將改變教師的教學方式。在課改中要培養學生的創新能力，關鍵在於科學精神和創造性思維。多媒體教學手段的套用，對發揮教師的主導作用及學生的主體作用、創建新型的教學結構，培養學生的創新能力與掌握能力提供了一個理想的教學環境。同時為了達到熟練運用網路獲取及提供各種信息，充分做到資源共享，提高全體教師的整體業務水平，學校對全體教師提出以下要求：
1、每位任課教師每學期給學校課件庫里上傳一份優秀課件。
2、每位教師每學期在備課組內上一節公開多媒體課。
專業教學計畫 篇9
一、授課對象（專業、班級）
工管
二、任課教師（職稱，辦公電話）
李教授（副教授，66262759）
三、課程簡介及教學目標
《個體經濟學》是現代經濟學基本理論的一個重要組成部分，是工商管理專業重要的專業基礎課程。通過教學，要求同學們掌握個體經濟學的基本概念、主要模型和基本理論，能夠較熟練地運用經濟學方法分析經濟現象和經濟事件，增強對真實世界的解釋能力。
四、學時與學分（是否有實踐教學環節、課時、作業是否計分）
64學時，4學分
五、教材
《西方經濟學》，高鴻業主編，中國人民大學出版社。
專業教學計畫 篇10
一、活動目的：
通過國畫興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解中國畫的繪畫傳統，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每星期三的下午16：25——17：10，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟：
國畫興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好國畫興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計畫有目的地進行，將國畫興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全國畫興趣小組
美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由於種種因素，我把活動時間安排在星期三的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計畫，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計畫小組活動內容
國畫是一個長期積累有數量保證才有質量的學科。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容。這次的興趣小組學習的內容主要從國畫寫意方面著手，以花鳥寫意為主，蔬菜瓜果為輔，平時注重書法的練習。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生筆墨的`掌握；
（2）重視基礎方面的學習，從簡單的蘭花入手，循序漸進；
（3）指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、開設美術知識欣賞課程
優秀的國畫作品對於學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和傳統國畫素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過國畫鑑賞和傳統國畫知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《中國名畫欣賞》、《中國寫意畫欣賞》、當代獲獎美術作品等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優秀國畫作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的國畫作品，像文徵明的《冰姿倩影圖》，白丁的《蘭花圖》，吳昌碩的《菊花圖》、齊白石的《牽牛葫蘆圖》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之餘，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對中國傳統美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
（五）、舉行美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行書法比賽、寫意花鳥、寫意蔬果等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中國傳統知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對國畫更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展國畫興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將國畫興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
專業教學計畫 篇11
一、業務培養目標
培養21世紀社會主義現代化建設和人類可持續發展需要的德、智、體、美全面發展的，掌握烹飪與營養教育專業基本理論、基本知識和實踐技能，有烹飪管理、營養配餐及教育能力的高級套用型本科人才。
學生畢業後，能在中高等職業院校和餐飲企業及相關科研機構從事教學和管理等工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習教育學、教育心理學、烹飪化學、烹飪營養學、烹調工藝學、現代酒店經營與管理等方面的知識和技能。
畢業生應獲得以下知識和能力：
1.掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的基本原理，熱愛祖國、具有良好的思想道德，遵紀守法，愛崗敬業。
2.掌握教育學、心理學的基礎理論和基本方法，具有良好的教師素質和從事烹飪與營養教學和科學研究的基本能力。
3.掌握一定的化學基礎知識和技能，以及烹飪與營養教育的最新科研進展和動態，具有科研、創新、創業能力。
4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。
5.掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的能力。
6.具有熟練的計算機套用能力。
7.具有健康的體魄和良好的心理素質。
三、修業年限
修業年限為3至6年，招收高中畢業生。
四、授予學位
教育學學士學位
五、主幹學科
教育學 營養學
六、主要課程
教育學、教育心理學、烹飪化學、烹飪營養學、烹飪衛生安全學、現代教育技術、烹調工藝學、麵點工藝學、現代酒店經營與管理
七、畢業合格標準及學位要求
學生在校期間，必須修完規定的必修課108學分，選修課47學分以上，教學實習、畢業實習、畢業論文、科研訓練、專業勞動、軍訓入學教育、社會實踐、畢業教育等44學分，總計199學分。通過論文答辯，準予畢業。通過學位外語和國家計算機二級，方可授予教育學學士學位。
八、必要說明
1.專業選修課和公共選修課可分為必選和自選兩部分，必選課要求每位學生必須修完規定的全部課程，達到規定學分要求;自選課可根據自己的愛好修夠規定的學分，但選修課一旦選學，必須修完且合格，否則按選修不合格處理。
2.必修課主要是培養學生的文化和專業基礎能力，任選課主要是以拓展學生的知識面和創新、創業能力。無論是必修課或任選課在考核過程中，一次沒通過者，均需要重修。
3.畢業論文要實行制度化管理：使學生明確畢業論文的基本教學目的、選題和審題的工作程式、畢業論文的成果形式等，同時鼓勵學生對自己感興趣的其它課題進行開發研究，進一步培養自身的動手能力、創新能力，每個指導教師應對整個畢業論文階段的教學活動全面負責，對每名學生要實行規範化管理，學生完成畢業論文後，各教研室應按畢業論文規範化要求進行審查，審查合格後按照答辯程式和評分標準，讓每名學生進行答辯並給出成績，最後要做好畢業論文的總結和歸檔工作。
九、實踐教學環節
實踐教學環節是將理論知識套用於實踐教學的重要手段，是培養學生實踐動手能力的主要措施，在教學中，應按照實習教學大綱的要求，充分利用實驗室或實習基地的有利條件，加強實踐教學技能訓練。並根據教學內容制定詳細的教學和考核實施方案。具體安排如下：
(1)教學實習：本教學計畫規定在第7學期對麵點製作技術、烹調加工技術、營養配餐與製作技術進行10周的教學實習。
(2)畢業實習：在第8學期進行，共14周。
(3)軍訓入學教育：在第1學期開學初進行，共安排4周。
(4)科研訓練在第2學期進行，共1周。
(5)畢業論文：第8學期在教師的指導下完成畢業論文。
(6)社會實踐：學生在假期進行4周社會調查，並按照教師的指導寫出調查報告。
專業教學計畫 篇12
一、指導思想
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。
二、總體目標
4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》
5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。
6、爭創學校的體育特色，培養“合格+特長”的學生。
三、具體工作
1、不斷健全科學的管理體系
今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網路化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任與學生。實行各級逐步下達計畫，再實施，最後總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。
2、常抓“六認真”
今年將繼續開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規十條》與《師德規範》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研
為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會與每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計畫與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。學校將在可能的'前提下，組織體育教師到體育工作做得紮實的兄弟學校進行參觀、學習。
4、抓好課外活動
（1）、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規範眼保健操，並於10月份舉行全校廣播操比賽。
（2）、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。
（3）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。
（4）、學校召開一年一次的春季田徑運動會。
（5）、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。
（6）、根據學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五必須訓練1。5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行一定時間的集訓，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發現好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯繫、向領導反映。
專業教學計畫 篇13
為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，並結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計畫。
系列1：美術鑑賞
一、情況分析：
美術鑑賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，並理解美術作品與美術現象的活動。
“美術鑑賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑑賞活動能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。
1、學習內容
本內容系列包括鑑賞基礎和鑑賞內容兩部分。
1、內容建議：
（1）鑑賞基礎：美術語言及鑑賞方法，從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。
2、鑑賞內容：
外國古代、代現代優秀美術作品。
3、學習活動建議
鑑賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。
學習美術鑑賞的基本方法，聯繫文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特徵。
用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
2、成就標準
通過“美術鑑賞”的學習，學生能夠：
(1) 積極參與美術鑑賞活動。
(2) 懂得美術鑑賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點採用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，並與他人進行交流。
(3) 運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。
(4) 知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。
(5) 理解美術與自然、社會之間的關係，在文化情境中認識美術。
(6) 熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
二、教學目標：
1、認知目標 ：
1)、 從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。
3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)、了解中國優秀的建築和雕塑並感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
1)、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
3）、理解和體會部分藝術作品的特徵和藝術語言
三、具體實施計畫：
1、堂教學改革與創新，信息技術的套用與整合
充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網路信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。
2、課堂教學延伸
為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網路信息技術讓學生在課後的業餘時間，從網路上蒐集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關於美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網路這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所蒐集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限於書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然......
進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網路在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，並運用於鑑賞學習活動。
充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現象，並寫出考察報告。
專業教學計畫 篇14
一、學生情況分析：
本班共有學生22人，從整體上看學生學習數學的興趣濃厚，有80%的學生能完成基本的學習任務。但只有20%的學生思維敏捷，有一定的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發散，有初步的創新意識與能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。特別有三四個學生在數學的學習上不知道怎么學習，基礎知識非常差，每次考試也就60--70分。
二、教材分析
本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。
除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析與平均數是本冊教材的重點教學內容。
在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學內容，為發展學生的空間觀念提供了豐富的素材。
安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內容的教學可以進一步發展學生的空間觀念與時間觀念，並通實際操作與具體體驗，培養學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。
在統計知識方面，教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統計圖，初步學會簡單的數據分析。
三、教學目標
1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。
3、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西、或北）辨認其餘的七個方向並能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。
8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、本學期的教學重點和難點
除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內容。
五、具體措施
1、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發散和求異思維的發展。
2、改革課堂教學的空間組織形式，採用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規律和解決問題的方法，並在問題與合作交流中學會互相幫助，實現學習互補，增強合作意識，提高交流能力。
3、創設問題情景，鼓勵學生大膽質疑。
4、對學有餘力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發學習數學的興趣，發揮他們的潛力。
專業教學計畫 篇15
一、學制與招生對象
學制：三年
招生對象：高中畢業生。
二、培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用性專門人才，適應市場經濟需要和地區經濟發展要求的具有現代意識和創新精神，具有較高的道德文化修養，熟悉貿易法律、法規、工商管理、國際商務、市場行銷、企業會計等商務知識；具備紮實的數學、外語、電子信息技術、網路通信、經濟和管理理論的基礎；熟知掌握計算機網路技術、資料庫技術、網頁設計、電子商務網站建設、程式設計等技術知識；能夠規劃、建設企業電子商務網站，能對網站的運營進行維護、電子商務設計開發套用能力，並能藉助網路開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿、物流等企業以及政府部門從事電子商務技術開發、運營管理及電子商務系統使用和維護工作的套用型、複合型、創新型的電子商務人才，即以商務經營管理和網路技術套用相結合的電子商務高等技術套用性人才，介於“金領”與“藍領”之間的“銀領”人才。
三、就業方向
1、網站運營與網站推廣：如企業網路行銷、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售等；
2、網站策劃、編輯、建設與維護：如企事業單位電子商務網站以及政府電子政務網站的管理；
3、外貿電子商務：如負責維護並回復阿里巴巴、環球資源等電子商務平台的外貿客戶詢盤，參加廣交會等專業性展會；
4、金融、證券、保險、旅遊以及其他服務行業的電子商務活動：如網上客戶服務、網上諮詢、信息檢索等。
四、職業崗位能力分析
（一）基本素質
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義道路，有社會主義民主與法制觀念；掌握馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想的基本原理，具有愛國主義、團隊精神和良好的思想道德素養；
2、遵紀守法、熱愛勞動，了解我國的基本國情，具有實事求是、理論聯繫實際的科學態度；
3、具有強烈的事業心和責任感，具有勤奮好學、熱愛本專業、安心基層工作等良好的社會公共道德和職業道德；
4、具有艱苦奮鬥、吃苦耐勞、實幹創新和團結合作的精神；有強烈的社會責任感，明確的職業理想和良好的職業道德；
5、具有正直、誠實、公道的作風，有良好的人際關係，具有良好的敬業精神、意志品質、合作精神等綜合素質；具有積極進取的職業心理素質，勇於自謀職業和自主創業。
（二）基本知識
1、必要的語言、文學、藝術、美學、哲學、法律、心理學等人文科學知識；
2、必要的數學、計算機套用等自然科學知識；
3、較紮實的計算機套用與網路技術、商品學、edi等科學技術知識；
4、較牢固的計算機及網路技術套用、商務經營管理、連鎖配貨、國際金融、國際貿易等專業理論知識；
5、了解電子商務發展的最新動態、物流管理、連鎖經營管理等相關知識。
（三）職業能力
1、計算機與網路技術套用能力：掌握計算機網路技術、資料庫技術、網頁設計、平面設計、多媒體等技術知識，能夠設計和構建電子商務網站，熟悉資料庫管理與操作，能使用漢字處理軟體從事辦公自動化工作；具有計算機圖形圖像設計、開發、套用能力以及動畫製作能力；
2、商務經營管理能力：了解國家與經濟貿易有關的稅收、經濟法規，掌握消費者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關知識；掌握經濟貿易、貿易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業知識、客戶關係管理、行銷學、銷售技巧、廣告學、國際貿易、會計知識、公共關係、時間管理、品牌知識、商業法律等。
3、電子商務綜合管理能力：掌握電子商務的基本概念、了解電子商務的運作模式、掌握電子商務系統的設計和開發的一般方法，能夠進行電子商務系統的技術開發及集成；加強電子商務方案解決能力的培養，便於將來能夠從事網路搭建、資料庫開發、網路銀行和物流配送的工作，能夠規劃和建設企業電子商務網站如b2b、b2c、c2c，能對網站的運營進行維護，並能藉助網路開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求；通過專業技能課的考核能獲得相應的職業資格證書；
4、外語套用能力：通過英語的學習能夠進行基本的經貿英語對話和翻譯能力。
專業教學計畫 篇16
一、培養目標
根據現代醫學發展需要和繼續高等教育臨床醫學專業專科起點升本科的特點，結合我省醫療衛生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，結合現代醫學發展的總趨勢，集醫學理論、臨床實踐、科研技能、現代倫理為一體，昆明醫學院公共衛生事業管理專業專升本教學計畫（二年制）。培養基礎紮實，知識面廣，適應現代醫學發展需要的德、智、體、美全面發展的套用型高級醫學人才。
二、基本要求
通過本專業的學習，要求在牢固掌握基礎理淪、基礎知識和基本技能的同時，並能掌握本專業的新理論、新技術。能夠運用所學知識防治常見病、多發病及處理常見的急重病症。能夠較熟練地運用現代診療手段，診治一般的疑難病症，成人高考《昆明醫學院公共衛生事業管理專業專升本教學計畫（二年制）》。突出外語和計算機文化基礎教育，要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，並達到專業所規定的要求，能藉助字典閱讀本專業的外文書籍，並具備一定的科研能力。
三、主幹學科
基礎醫學、衛生事業管理學、醫院管理學。
四、主要課程
臨床套用解剖學、生理學、衛生法規與監督學、衛生事業管理學、醫院管理學、公共衛生概論、管理心理學。
五、修業年限
二年。
昆明醫學院繼續教育學院
專業教學計畫 篇17
一、指導思想
主要以汽車維修行業人才需求為基本依據，面向汽車後市場相關企業各崗位，以提高學生的職業實踐能力和職業素養為宗旨，倡導以學生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學機制，通過綜合和具體的職業技術實踐活動，幫助學生積累實際工作經驗，突出職業教育的特色，全面提高學生的職業道德、職業能力和綜合素質。
二、招生對象與學制
本專業招收國中畢業生或具有同等學歷者，學制二-三年。
三、專業培養目標
1、畢業生就業範圍
本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。
2、教學目標
（1）學歷和職業技術等級
本專業學生畢業應獲得中專學歷證書，並獲得相應的職業資格證書或技術等級證書，如汽車維修工中級工職業資格證書、駕駛證等，並達到相應的技能水平。
（2）文化知識
本專業學生應具備的文化基礎知識。主要包括政治（含職業道德、就業教育）、語文、數學、英語、計算機、體育與健康等基礎知識。
（3）職業道德
能夠遵守國家法律法規，具有較強的敬業精神，吃苦耐勞精神以及合作精神，具有安全生產、質量和效益意識。
（4）專業知識和能力
具有計算機基本操作能力； 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識； 具有讀圖和製圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪製簡單零件圖和進行零件測量；具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能；掌握汽車維修企業1～2個工作崗位所需的業務知識、基本技能，並具備初步實踐經驗，取得相應的職業資格證書。
四、課程設定及課時安排
五、課程教學要求
（一）文化課
1、政治（144學時）
（1）、職業道德與職業指導（72學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規範，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質，自主擇業、立業創業的自覺性。
（2）、法律基礎知識（36學時）
本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關係密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為做鬥爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。
（3）、經濟與政治基礎知識（36學時）
本課程是中等職業學校學生必修的'一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今後的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
2、體育（180學時）
重點引導學生運用科學的方法鍛鍊身體，達到國家體育鍛鍊健康標準，培養學生終身體育觀念。要求掌握科學鍛鍊和娛樂休閒的基本方法，養成自覺鍛鍊的習慣；培養自主鍛鍊、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛鍊、繼續學習與創業立業奠定基礎。
3. 數學（144學時）
講授集合、簡單邏輯、函式、排列與組合、幾何。要求掌握數學的基本知識和運算技能，具有基本運算、基本計算工具使用等能力，能夠運用數學方法、幾何方法分析與解決實際問題。
4、語文（144學時）
在國中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生套用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化薰陶，形成高尚的審美情趣。
5、汽車英語（72學時）
結合汽車專業的實際需求，較系統的學習專業外語知識。要求熟練掌握專業外語辭彙不低於20__；能較熟練的閱讀和翻譯英語汽車使用說明書和有關技術手冊；能運用網際網路查詢有關英語專業資料；能與外籍客戶用英語進行一般交流。
六、計算機套用基礎（144學時）
講授微型計算機的一般工作原理和結構，計算機基本操作方法和常用軟體的使用方法，計算機網路的基本操作和使用，上網查找資料的基本方法。使學生掌握計算機的操作能力，具有文字處理能、數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上互動能力，為以後的學習和工作打下基礎。並獲得相應計算機套用能力證書。
（二）專業課程
1、機械識圖（144學時）
學習正投影的基本原理、圖示方法和國家製圖標準。使學生具有一定的空間想像和思維能力，能正確閱讀中等複雜程度的零件圖和裝配圖，能夠繪製簡單的零件圖，具有使用常用繪圖工具繪製草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪製簡單零件圖。
2、汽車文化（36學時）
學習汽車的發展簡史、汽車的基本結構和汽車行駛的基本原理。使學生了解汽車的類型、牌號；掌握汽車各系統與總成的名稱、作用、基本結構和連線關係，初步具有分析汽車基本結構的能力，為學習後繼課程打下基礎；培養實踐能力，認真負責的工作態度和一絲不苟的工作作風。
3、汽車機械基礎（96學時）
講授正投影的基本原理，三視圖，圖示方法和國家製圖標準；講授汽車上使用的常用金屬與非金屬材料，互換性與技術測量；講授汽車上用到的靜力學、運動學和動力學的基礎知識；講授液力與液壓傳動基礎知識；講授常用機械的工作原理、受力與運動分析。要求能正確、熟練地識讀汽車上較複雜的零件圖和裝配圖。掌握金屬與合金、非金屬材料在本專業中的套用；能合理選用公差等級和配合種類，具有一定的尺寸誤差和形位誤差的檢測能力。能分析汽車液壓控制系統；能對汽車上的主要零件進行力學分析，掌握常用機械的工作原理。
4、汽車電工電子基礎（80學時）
講授交、直流電路的基本原理，汽車維修生產常用工業電器及控制設備的結構、特性、選用和使用；講授汽車電氣上常用電子元件及電路知識。要求具備必須的安全用電常識，能夠運用電工電子基本知識分析汽車電器設備和檢測設備的電器線路的工作原理。
5、現代汽車材料（36學時）
講授汽車用金屬材料的基本知識，常用金屬材料的牌號、性能及套用；講授汽車用非金屬材料的分類、使用特性、套用狀況及發展趨勢；講授汽車運行材料的分類、品種、牌號、主要規格及使用性能。
要求能正確、熟練地識別常用金屬材料牌號。 初步具備分析非金屬材料特性及套用狀況的能力，掌握選擇、使用運行材料的技能。能對在用潤滑油的質量進行監測試驗。
專業教學計畫 篇18
一、會計學(國際註冊會計師方向)培養計畫
(一)培養目標計畫。
學生主要學習會計、審計、ACCA考試和執業資格認證、工商管理方面的基本理論和基本知識,接受會計和審計方法與技巧方面的訓練,培養分析、解決會計和審計問題的基本能力,並特別注意培養學生的外語能力、計算機運用能力和數理分析能力,要求學生全面掌握國際會計、審計慣例和取得ACCA執業資格認證相關的知識。學生通過四年的學習,既可獲得會計學專業的畢業文憑及學位,即完成本專業教學計畫規定的課程並達到考核標準者,準予畢業;符合《學位條例》規定的畢業生授予管理學學士學位,同時又可通過參加ACCA的課程學習及考試獲得ACCA資格。
(二)課程設定計畫。
課程設定分必修課、選修課和實踐教學環節三個層次。主幹專業課程有:管理學、個體經濟學、總量經濟學、管理信息系統、統計學、會計師與企業、財務管理、市場行銷、稅務(中國)、財務會計、高級財務會計、管理會計、審計與認證業務等。在課程設定中,針對會計學專業實踐性強的特點,注意提升實踐環節教學,增加實驗課程的學時與學分,突出能力培養,並鼓勵學生課外閱讀和發表論文。(表1)
二、結語
ACCA證書考試全面引入國際最新財務管理、會計審計、金融貿易和信息系統等培訓教程,隨時緊跟國際財經新潮流。ACCA國際會計師培訓和考試,全部採用國際最新會計審計準則,全英文國際教材,全英文國際統考,屬全世界公認最高水準專業資格。
綜上所述,通過會計學(ACCA方向)教學培養計畫的制定及實施,培養適應經濟和社會發展需要的具備管理、經濟、法律和會計學(含審計學)等方面的知識和能力,能在政府、企業、金融機構和非營利組織中從事與國際化業務相關的會計、審計和財務實務工作的高素質複合型高級專門人才,以實現培養高層次套用型人才的宏偉藍圖。
專業教學計畫 篇19
教師:
一、常規教學計畫
1、學情分析
本學期我所擔任高一6個班美術課程，這6個班由不同國中學校學生組成，美術基礎知識參差不齊，這給美術教學工作帶來了很大困難。但學生有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力較之國中有所提高，因此學生可以接受和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化，以開闊眼界，提高鑑賞能力，幫助學生形成正確人生觀、價值觀和世界觀。
2、教材分析
美術鑑賞是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑑賞活動能夠幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態度。
本冊教材內容分為上篇和下篇兩部分，高一上學期主要是以上篇為教學內容。上篇分為第一單元：美術與眼睛；第二單元：輝煌的美術歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，總計十課。教材中每課都設定有“活動建議”、“思考與交流”、“相關連結”、“中外美術年表”以供學生和教師參考。
3、教學目標
1、了解中外古代、近現代優秀美術作品。
2、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
3、學會用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
4、學會自主學習、研究性學習和合作學習，能夠通過網路等多種途徑收集相關資料，並運用於鑑賞學習活動中。
5、能夠充分運用當地自然、民族文化資源於課堂中、生活中。
4、教學措施
1、利用多媒體教學設備，擴充課堂教學質量，體現美術學科的直觀性和欣賞性。
2、加強美術作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學生學會鑑賞技巧。
3、鼓勵學生利用課後業餘時間從網路上蒐集課本上沒有的優秀美術作品、畫家生平趣事等美術相關知識，發展學生自覺主動學習能力，培養他們積極性、主動性。
4、在課堂教學中，努力建立互動式教學，讓學生參與活動，活躍課堂氣氛，注重課堂理論知識與實際生活的運用，提高學生對美術的興趣，培養學生創造思維和個性品質。
二、美術特長規劃
學校在經歷了幾年美術特長班的摸索、發展，學生人數不斷壯大，美術班硬體設施不斷完善，教師資源增加。現已有高一、高二、高三繪畫班，另外開設了具有當地特色的蠟染班。為了使美術特長班更好發展，輸出更多優秀美術畢業生，本人提出以下幾點意見和建議：
1、加強美術班宣傳活動，鼓勵對美術有特別興趣愛好的學生參加。
對每年進校新生，建議美術老師用一節課或者半節課時間來宣傳美術班，普及藝術考試相關信息，使學生早早樹立目標，規劃自己人生。對有經濟困難的學生在報名美術班費用上可適當減少。做好家長工作，讓家長支持鼓勵對美術有興趣愛好孩子報名。
2、美術教師有計畫的收集有關高校藝術類高考信息。
把握其對美術考生的專業和文化課要求，高一、高二美術班應以打好基礎為目標，高三以藝術考試為目標。但同時做好學生文化課和專業課的協調發展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。
3、專業課程教學要有輕重。
針對美術各大院校招考考試內容，主要側重對學生基礎能力的考核，但有部分院校設定其他考試內容，如設計、美術理論知識等。因此我認為在專業課教學時要有一定側重點，對美術特長班課以素描（速寫）、色彩兩門基礎課為主，輔以相應的美術課程，根據考試要求和學生愛好做適當擴展。如增加設計課程，可以講授平面構成、色彩構成、立體構成、圖案設計、美術字、專業命題設計等；開設創作課程，可講命題創作，命題設計等。
4、美術教師應樹立終生學習的理念。
教師應不斷充實自己，夯實、深化、擴展自身專業技能。學校可根據美術教師的專業水平和專業特長來進行合理安排，因材施教，最大限度利用資源，使教師發揮自己專業優勢，同時保證學生得到最好、最新的專業教育。
5、學校應適當購置相關美術書籍，以供學生閱覽、學習。
美術班是民族中學的一大特色，希望學校、教師、家長、學生多方共同努力，使美術教學工作有領導、有計畫、有目標地展開。形成自己的特色，成為學校升學一大亮點，為社會輸出更多藝術型人才。
三、個人專業專長規劃
人生規劃是成功道路上的第一步，從進入學校工作開始，能規劃好自己的職業生涯，最大限度挖掘自己，實現自身潛能，就能更好的創造個人的自我價值和社會價值。
個人規劃的首要步驟可以說是認識自己，它是自身未來事業成功的保證。通過自我認識、自我的分析、自我反思，充分認識自己的發展水平狀況。基於親人朋友、老師同事和自我分析，我認為目前我所具備的顯著的個人特質為沉穩內向、心思細膩、真誠踏實、認真努力等。個人所學專業為藝術設計，對設計方面的知識相比美術其它類別要多。有一定繪畫基礎，動手能力強，興趣愛好廣泛，對攝影、民族文化、裝飾畫、設計、旅行、閱讀等尤其喜愛。在專業專長上我希望在今後的工作中做到發揮所長，揚長避短，或者揚長補短，以便更清晰、更具體的界定自己在未來發展中所需要改進的地方。
目標是努力的方向，前進的動力。自我認識後應該樹立自己的目標，首先，我要提高自己的教學能力，多在課堂教學活動中展現自己、鍛鍊自己。其次，我要加強自身美術專業知識和專業技能，拓展知識領域，鞏固並開拓美術專業技能。最後，還要加強自己的科研能力，多搞課題研究，多寫論文，爭取能夠進修以提高自身素質和專業技能，增加文化知識厚度。
為實現這些目標，我將努力做到以下幾點：
1、 做好課前、課後準備。
備課時，多想。想學生會出現的問題。上課時，多問。多給學生考慮、交流的空間。課後，多悟。悟課準備不周的地方，悟課中出現的問題。發現問題，思考問題，解決問題，並將其記錄下來，待以後形成課題、論文。
2、 多向學校前輩學習，虛心聽取前輩指教，取長補短，不斷進步。
主動、誠懇的向前輩學習，多聽課，做好聽課記錄，反饋到自己教學中，取長補短，改進教學方法，優質教學質量。
3、 多與同事、同行、學生交流。
在交流中廣泛吸取教育教改信息和靈感，研究和吸收他人先進的教學經驗，適時調整和改進自己的教學實踐和教學研究以及管理水平。與學生交流，及時了解學生想法，剖析自己的教學，不斷改進自己的教學方法。
4、 多閱讀美術理論相關書刊、雜誌，吸取最新信息以充實課堂教學內容。
多閱讀優秀論文著作，吸取先進教學思想。學習美術基礎知識，使之前的基礎知識夯實、擴展、深化，鞏固繪畫技能，並利用課餘時間學習美術繪畫之外相關技能，如攝影、書法、設計等。學習民族文化藝術，特別是當地苗族蠟染、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建築等相關知識與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養學生熱愛民族文化，熱愛家鄉的思想感情，從而培養學生的審美能力。
5、 在對教育教學有著深厚積澱基礎上形成自己的教育理念，對教學形成自己的獨特風格，把教學知識轉化為教學能力。
個人規劃中有了自我認識，制定了目標，最後就是實踐。在今後的工作中我將克己奉公，認真努力向合格教師，優秀教師，進而向骨幹教師，特級教師努力。
專業教學計畫 篇20
一、學制與招生對象
學制：三年
招生對象：高中畢業生。
二、培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用性專門人才，適應市場經濟需要和地區經濟發展要求的具有現代意識和創新精神，具有較高的道德文化修養，熟悉貿易法律、法規、工商管理、國際商務、市場行銷、企業會計等商務知識；具備紮實的數學、外語、電子信息技術、網路通信、經濟和管理理論的基礎；熟知掌握計算機網路技術、資料庫技術、網頁設計、電子商務網站建設、程式設計等技術知識；能夠規劃、建設企業電子商務網站，能對網站的`運營進行維護、電子商務設計開發套用能力，並能藉助網路開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿、物流等企業以及政府部門從事電子商務技術開發、運營管理及電子商務系統使用和維護工作的套用型、複合型、創新型的電子商務人才，即以商務經營管理和網路技術套用相結合的電子商務高等技術套用性人才，介於“金領”與“藍領”之間的“銀領”人才。
三、就業方向
1、網站運營與網站推廣：如企業網路行銷、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售等；
2、網站策劃、編輯、建設與維護：如企事業單位電子商務網站以及政府電子政務網站的管理；
3、外貿電子商務：如負責維護並回復阿里巴巴、環球資源等電子商務平台的外貿客戶詢盤，參加廣交會等專業性展會；
4、金融、證券、保險、旅遊以及其他服務行業的電子商務活動：如網上客戶服務、網上諮詢、信息檢索等。
四、職業崗位能力分析
（一）基本素質
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義道路，有社會主義民主與法制觀念；掌握馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想的基本原理，具有愛國主義、團隊精神和良好的思想道德素養；
2、遵紀守法、熱愛勞動，了解我國的基本國情，具有實事求是、理論聯繫實際的科學態度；
3、具有強烈的事業心和責任感，具有勤奮好學、熱愛本專業、安心基層工作等良好的社會公共道德和職業道德；
4、具有艱苦奮鬥、吃苦耐勞、實幹創新和團結合作的精神；有強烈的社會責任感，明確的職業理想和良好的職業道德；
5、具有正直、誠實、公道的作風，有良好的人際關係，具有良好的敬業精神、意志品質、合作精神等綜合素質；具有積極進取的職業心理素質，勇於自謀職業和自主創業。
（二）基本知識
1、必要的語言、文學、藝術、美學、哲學、法律、心理學等人文科學知識；
2、必要的數學、計算機套用等自然科學知識；
3、較紮實的計算機套用與網路技術、商品學、edi等科學技術知識；
4、較牢固的計算機及網路技術套用、商務經營管理、連鎖配貨、國際金融、國際貿易等專業理論知識；
5、了解電子商務發展的最新動態、物流管理、連鎖經營管理等相關知識。
（三）職業能力
1、計算機與網路技術套用能力：掌握計算機網路技術、資料庫技術、網頁設計、平面設計、多媒體等技術知識，能夠設計和構建電子商務網站，熟悉資料庫管理與操作，能使用漢字處理軟體從事辦公自動化工作；具有計算機圖形圖像設計、開發、套用能力以及動畫製作能力；
2、商務經營管理能力：了解國家與經濟貿易有關的稅收、經濟法規，掌握消費者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關知識；掌握經濟貿易、貿易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業知識、客戶關係管理、行銷學、銷售技巧、廣告學、國際貿易、會計知識、公共關係、時間管理、品牌知識、商業法律等。
3、電子商務綜合管理能力：掌握電子商務的基本概念、了解電子商務的運作模式、掌握電子商務系統的設計和開發的一般方法，能夠進行電子商務系統的技術開發及集成；加強電子商務方案解決能力的培養，便於將來能夠從事網路搭建、資料庫開發、網路銀行和物流配送的工作，能夠規劃和建設企業電子商務網站如b2b、b2c、c2c，能對網站的運營進行維護，並能藉助網路開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求；通過專業技能課的考核能獲得相應的職業資格證書；
4、外語套用能力：通過英語的學習能夠進行基本的經貿英語對話和翻譯能力。通過一學期的教學，對本班的語文成績有了一定的了解，本班的語文總體成績一般，要想更上一個台階得費較大的氣力。為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績和學生的語文素養，特制訂本冊教學計畫如下：
一、學情分析
本班共有學生65人，去年期末成績在同年級雖屬上等水平，但從平時來看，學生的語文知識面還是比較狹窄的，主要原因大多數學生不愛讀書。這對學語文來說是一大忌。另外，不愛讀書也導致學生寫作文的困難。所以，在本學期我要努力激發學生讀書的熱情，真正拓寬學生的語文知識面。
二、教材分析
本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文32篇。每一單元的前面都安排有導讀。目的在於激發學生的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。每一組的後面安排有讀寫例話目的是對訓練重點的概括和歸納總結。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養。積累運用。安排在每組課文之後，每個積累運用大致包括以下四項內容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。另外，本冊還設了2個重點訓練項目，它們是：《閱讀要有自己的見解》、《按一定的順序寫》本冊教材識字量為225個，其中要求學會的160個，只要求認識，不要求會寫的65個。
三、教學目標
1、在語言文字訓練過程中，滲透熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命先輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想；繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，受到尊敬師長，關愛他人，助人為樂等社會主義思想、品德教育；培養熱愛科學、勇於實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字、學習國語。
3、培養獨立識字的能力。學習225個生字，其中160個能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，並能正確書寫；會認65個生字，只要求讀準字音，不要求會寫。
4、能聯繫上下文，結合生活實際或者查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，養成積累語言的習慣。
5、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續學習默讀課文，能按要求預習課文。在閱讀課文的過程中，領會有一定內涵的詞句，提高閱讀的速度。在理解課文內容的同時，體會作者表達的思想感情，學習作者觀察事物的方法和表達的方法。
6、能抓住重點觀察事物，養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想像作文。學寫讀後感和縮寫課文。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
四、教學重點、難點
1提高訓練要求，引導學生自覺運用查字典，聯繫上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓練。課堂教學要多讀少講，確保朗讀的層次性，要使所有學生有時間和機會練習朗讀。
3、閱讀能力的培養是教學中的難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習作訓練既是重點，又是難點。要切實激發學生寫的欲望，培養學生寫的習慣，堅持將日記、課文訓練重點、小練筆和習作相結合，提高寫的數量和質量。
5、積累語言。本學期安排了成語、古詩詞、諺語，三字經韻文、名言佳句警句，重在引導學生了解中華優秀文化，不斷積累語言。