國小信息技術教學計畫範文合集 篇1
一、學情分析
三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機並不陌生，但操作並不規範，但用以玩遊戲居多，所以要進行深一層次的輔導。
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材分析
本學期使用的教材主要為海南出版社和三環出版社的《海南省中國小信息技術》課本，教材的優點是一些技巧方面介紹的比較詳細，製作比較精美，缺點是整合的內容比較少技術方面介紹的過多。所以，在教學過程中教師會適當的插入的《國小信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟。
四、教學重、難點
1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣。
2、滑鼠的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
3、能通過關閉按鈕關閉視窗。
4、通過遊戲，使學生有興趣地掌握滑鼠的基本操作。
5、畫圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、複製、貼上的使用方法。
11、利用圖庫中的貼圖進行創作。
12、認識圖庫中的動畫並修改。
13、幾何圖形使用。
五、教學措施
1、課前講解電腦知識，認識各種設備和軟體。然後根據學生的表現分配好每人一台電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照禁令。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等；如有違反則取消上機資格。
2、以現代教學理論為指導，注重激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，充分體現學生的主體作用。
3、充分體現培養學生學習能力的宗旨，對套用軟體的講解，不是面面俱到，而是選取最基本的內容，更多內容的學習讓學生在掌握基本方法的基礎上，自主探索，舉一反三，觸類旁通，從而訓練學生的思維方式和學習方法。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇2
第一單元 兒歌一首首——word基礎篇
第1課 巧巧嘴，巧巧手——輸入並保存（2課時）
教學目的：學會word20xx的啟動，文字的輸入和檔案的保存，了解文字的複製和貼上
教學重點：檔案的保存
指導意見：展示優美作品以激發興趣。教師上機演示，學生操作。
第2課 穿花衣——設定格式（2課時）
教學目的：學會對文字格式進行設定（段落，字型，字號，文字顏色等）
教學難點：段落格式的設定
指導意見：讓學生首先自己嘗試格式工具列中的各種工具，最後教師進行總結
第3課 兒歌小作者——另外儲存檔案（1課時）
教學目的：掌握如何分頁，學會如何另外儲存檔案。
指導意見：讓學生明白"保存"和"另外儲存為"的區別。
第4課 兒歌配畫——插入圖片（1課時）
教學目的：讓學生掌握插入圖片的兩種方法，學會對圖片進行格式設定
教學難點：圖片格式的設定
指導意見：課前教師應準備好圖片素材
第5課 我的兒歌集——插入藝術字（2課時）
教學目的：學會插入藝術字，學會插入頁眉和頁腳，了解"列印預覽"。
教學難點：插入頁眉和頁腳。
指導意見：教師提出製作要求，讓學生自由發揮。
第6課 兒歌朗誦大賽——錄製聲音（2課時）
教學目的：學會使用windows中的"錄音機"錄製聲音，並會保存成檔案。了解其他可以錄製聲音的設備。
教學難點：錄製聲音
指導意見：需要在上課前準備好錄音時所需要的設備，綜合利用本單元知識創作自己的作品進行評比。
第二單元 紅燈停，綠燈行——word提高篇
第7課 熙熙攘攘——插入表格及網上瀏覽（2課時）
教學目的：學會插入表格，認識瀏覽器並能上網瀏覽信息查找資料。
教學重點：表格的插入
指導意見：教師首先提出任務，學生按要求上網查找相關數據，並繪製出表格。
第8課 一慢二看三通過——插入文本框（2課時）
教學目的：學會插入文本框，並會對文本框進行屬性設定，掌握頁面設定。
教學重點：文本框的屬性
指導意見：教師講授製作方法，學生自由發揮。
第9課 禁止通行——繪製圖形（2課時）
教學目的：讓學生學會用繪圖工具列中的工具繪製簡單圖形。
指導意見：讓學生自己探索繪圖工具列的用法。
第10課 交通安全宣傳欄——搜尋引擎（3課時）
教學目的：學會利用搜尋引擎在網上查找資料，掌握IE瀏覽器工具列的用法。了解常用的搜尋引擎網站。
指導意見：提供好的搜尋引擎網站的網址，讓學生多上機實踐。
第11課 交通部長收——傳送E—mail（2課時）
教學目的：知道如何進入新郵件視窗，會傳送新郵件。了解電子信箱的格式。
教學重點：傳送新郵件。
指導意見：教師課前準備一個信箱，用於學生上課使用，利用本單元所學知識，進行綜合練習。
第三單元 電腦發燒友——網路篇
第12課 信息寶庫——使用網路獲取信息（1課時）
教學目的：學會輸入網址瀏覽網頁，了解"超連結"的概念。
指導意見：多上機練習。
第13課 享用免費資源——申請電子信箱（2課時）
教學目的：掌握在雅虎上申請電子信箱的方法。學會登入論壇發布信息。
指導意見：多上機練習。
第14課 網上來信——收發電子郵件及附屬檔案（2課時）
教學目的：學會接受，傳送，閱讀，回復電子郵件。並會在郵件中夾帶附屬檔案。
教學難點：在郵件中夾帶附屬檔案。
指導意見：可以讓班裡的學生互相傳送和接受郵件，在實際中套用，他們更易掌握。
第15課 你怎樣上網——保存網頁（1課時）
教學目的：掌握保存網頁的方法，練習傳送E—mail和網上搜尋。
教學重點：保存網頁。
指導意見：多上機練習，熟能生巧。
第16課 得意之作——壓縮檔案（2課時）
教學目的：學會用WinZip壓縮和解壓縮資料夾，並能下載郵件中的附屬檔案。
指導意見：教師應首先示範操作，待學生基本看懂後再上機實踐。
第四單元 小動漫迷的建議——綜合任務（3課時）
教學目的： 利用網路查找相關的圖片和文字資料，用WORD整理查找到的資料並通過E—mail傳送。
指導意見： 本單元內容少，但綜合性強，應給學生足夠的時間上機實踐。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇3
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
任教年級學生學科學習情況分析。
學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現有差生情況如下：
各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
一、知識、能力目標：
1、初步了解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解檔案保存方法
2、掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態
3、學會打開文檔；學會用游標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的複製、移動及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字型、字號及顏色設定等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整
8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整
9、了解圖片工具列的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法
10、學會用列印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設定方法
11、了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定
12、掌握插入剪貼畫、圖片檔案
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標：
培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的信息化意識。
三、質量目標：
期末成績爭取學區A級。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
初步了解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解檔案保存方法，掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態，學會打開文檔；學會用游標移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定。
二、教學的重點、難點。
初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
一、落實教學“五認真”的具體措施
貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計畫，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力最佳化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯繫學生生活實際，增強學生信息意識。
二、提優補差內容、途徑和方法
提優：參加各類信息技術競賽，以賽促教。
補差：加強輔導。
三、教研工作目標和計畫
目標：
本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關係的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。
計畫：
1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。
2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。
3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯繫，撰寫教學論文，寫好心得體會。
國小第一學期信息技術課程教學進度表
周次章（或課）、節內容及課時主要教學目標與要求
2第29課 初識word20xx初步了解Word20xx視窗結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解檔案保存方法
3第30課 文字的輸入掌握智慧型拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態
4第30課 文字的輸入
6第31課 文章的`修改學會打開文檔；學會用游標移動的方法修改文章
7圖慶放假
國小信息技術教學計畫範文合集 篇4
20xx年9月
一、班級學生情況分析
班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。
二、教材分析
教材主要側重於以下幾方面的內容：
電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容
電子郵件使用可以考慮構建校園Email伺服器，便於使用和維護；
製作網頁也可把學生製作的內容發布到校內的伺服器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。
學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。
三、教學目標
1、學會申請和使用電子郵件，傳送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟體—outlook express的使用。
2、初步學會使用FrontPage20xx-20xx來製作簡單的網頁和個人網站。
3、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。
4、培養學生的信息道德素養。
四、教學措施
1、主要以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。
2、運用多媒體教學，達到最佳化教學的目的。
3、運用網路教學，發揮學校網路的作用。
4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。
5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備註
國小信息技術教學計畫範文合集 篇5
教材分析：
國小信息技術教育是現代信息對信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口，是國小素質教育的重要內容。本冊九年義務教育國小教科書《信息技術》第八冊，是華中師範大學出版社出版，供六年制國小六年級下學期使用。本冊的主要內容包括對信息的獲取、加工、處理、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動過程、方法、結果進行評價的能力；發表觀點、交流思想、開展合作並解決學習和生活中實際問題的能力等。初步認識了解掃瞄器（會用掃瞄器掃圖，會使用掃瞄器掃描文字，會用文字識別軟體識別文字）；了解手寫輸入技術的套用（套用手寫板輸入文字、繪畫）；了解數位照相機（使用數位照相機為同學拍攝照片，套用照片處理軟體美化照片）；初步學習使用數碼攝像機攝錄班級活動（套用數字影片剪輯軟體製作班級VCD）；了解計算機的一些新的外圍數碼設備；了解一些網際網路上比較流行的音樂檔案類型（會套用媒體播放器來播放音樂檔案）；網際網路基礎知識（會在網上發電子賀卡，蒐集有關中華美食的信息，了解飲食文化等，提高在網上蒐集信息的能力）等。通過本冊的學習，擴展知識面，進一步提高綜合實踐能力。
學生基本情況：
六年級共有學生139人，分為兩個班，其中六⑴班47人，六⑵班46人，六⑶班46人。通過幾年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，操作能力較強。如：六二班的李仁韜同學，從一年級到六年級，每年製作一個電子作品參加競賽，有電子報刊《小苗苗語文報》獲得市級一等獎，有電腦繪畫《美麗的春天》獲得區級一等獎。但有少數學生操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。
教學目標：
1、了解信息技術的套用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
教學重難點：
1、認識了解掃瞄器（會用掃瞄器掃圖，會使用掃瞄器掃描文字，會用文字識別軟體識別文字等）。
2、網際網路基礎知識（會在網上發電子賀卡，蒐集有關資料等，提高在網上蒐集信息的能力）。
教學措施：
1、教師示範，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。
2、運用多媒體教學，達到最佳化教學的目的。
3、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。
4、結合學生年齡心理特點，採用遊戲、成功激勵機制。
5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。
教學安排：
本學期共有21周，每周一課時，機動：2課時。
第一周：社區信息知多少
第二周：掃描圖畫配作文
第三周：電腦也能識文字
第四周：圖文輸入得心應手
第五周：同學相處我來拍
第六周：製作班級VCD
第七周：關注我們的校園
第八周：美化校園我出力
第九周：電腦配角也精彩
第十周：機動（期中檢測）
第十一周：主角配角各就各位
第十二周：小小音樂會
第十三周：機動（五一放假）
第十四周：聲情並茂的祝福
第十五周：美食耀中華
第十六周：我要研究太陽能
第十七周：網際網路上的太陽能
第十八、九周：期末複習
第二十周：期末考核
國小信息技術教學計畫範文合集 篇6
教學目標
知識目標：了解繪圖工具列中的常用工具，認識繪圖時常用的各種基本圖形。
能力目標：掌握利用工具列中的工具繪製簡單圖形的方法。
情感目標：提高自己挑戰意識，培養良好的審美能力。
重點
難點教學重點：利用繪圖工具列畫出多彩的線段和多彩的圓。
教學難點：圖形的旋轉
教師活動
創設情境，激發興趣
1、幻燈片呈現小雞的圖片
2、讓我們一起來觀察，這隻小雞是由哪些圖形組成的呢？
小雞的頭和眼睛都是圓形，可是這兩個圓形一樣嗎？哪裡不一樣？
再看一下組成小雞腳的這幾條直線有什麼不同？
3、這些都是怎樣畫出來的呢？你想學會嗎？
好，那就讓我們一起學習第七課《圖形工具百寶箱》吧！（板書課題）
1、觀察組成圖片的圖形
2、想利用一個有趣的謎語給學生創設有益於探索的情境，在文體情境的不同細節中，設計進一步探索問題的建議和暗示，以激發學生學習的興趣和求知慾。
啟發探究，技巧點撥
1、師帶領認識繪圖工具列
2、師演示各種圖像的畫法
3、線段
4、圓（按shift）
5、多種圖形
1、一起認識繪圖工具列
2、觀察
自主探究，交流分享
1、那你就用這些工具畫一個你喜歡的物體
2、小組同學可以相互幫助
3、老師巡視
1學生自由畫
2、有麻煩向老師請教充分發揮學生的主動性
合作學習，釋疑解難
1、通過剛才的學習大家還有什麼疑問嗎？提出來我們一起探討。
2、指名說：你是怎樣填充的顏色的？
表揚（雙擊-設定自選圖形格式）提出疑問
解答培養學生解決問題的能力
實踐創作，展示
1、問題都解決了，就讓我們帶著你的收穫，去盡情描繪你心中的藍圖吧！
學生完善自己的作品
2、老師評比台
3、時間到了，讓我們休息一下，放下手中的滑鼠，欣賞一下大家的作品！
4、展示學生作品
（你是怎樣想到創作這樣一幅作品的呢？）
（誰想為他的作品做一下點評）
國小信息技術教學計畫範文合集 篇7
一、班級學生情況分析
班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。
二、教材分析
教材主要側重於以下幾方面的內容：
電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容
電子郵件使用可以考慮構建校園Email伺服器，便於使用和維護；
製作網頁也可把學生製作的內容發布到校內的伺服器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。
學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。
三、教學目標
1、學會申請和使用電子郵件，傳送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟體—outlookexpress的使用。
2、初步學會使用FrontPage20xx-20__來製作簡單的網頁和個人網站。
3、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。
4、培養學生的信息道德素養。
四、教學措施
1、主要以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。
2、運用多媒體教學，達到最佳化教學的目的。
3、運用網路教學，發揮學校網路的作用。
4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。
5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備註
國小信息技術教學計畫範文合集 篇8
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平台，使學生成為資訊時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計畫，在培養學生做資訊時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，進取聽課，學他人之長，補自我之短，並做好聽課記錄。
2、進取參與學習舉行的風采課大賽。為了使自我的教學技能再上一個新台階，在本學期我要進取的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自我的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，進取地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。
3、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的本事。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習資料，導入方式要新穎，選取題例應典型，回響學校加強《弟子規》學習工作，讓弟子規滲透到平時的教學工作中。
4、合理利用部落格，做好教學反思，在反思中求提高。另外，引導學生利用部落格進行討論。
5、對於學校的大型活動進取參與，尤其是本學期的慶六一活動，進取完成學校分配的任務，對多媒體的操作進取參與。
三、工作中應注意的問題
1、學生自身素質的提高。經過網路，倡導學生做資訊時代的合格公民，禮貌上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反覆強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、儘可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的教師完成課件製作。
《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求提高，一名合格的信息技術教師更應當不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他教師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計畫，爭取邁上一個新台階。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇9
教學目標：
1、激發學生對信息技術的興趣。認識計算機的基本組成。
2、初步學會使用滑鼠的移動、指向、單擊。
3、學會正確的開機、關機。
教學重點：
激發學生對信息技術的興趣。學會正確的開機、關機。
教學難點：
滑鼠的初步使用。
教學時間：
1課時。
教學過程：
本課時是學生第一次接觸信息技術課，所以教師可以在教學本課時可以用計算機演示一些學生感興趣的動畫、遊戲以激發學生對計算機的興趣，讓信息技術課成為學生最喜歡課程。
介紹計算機的外貌時，可結合實物進行,讓學生指著各部分介紹。
開機與桌面：主要讓學生了解桌面組成，這裡有許多新概念，學生難以一下子掌握，教師在這裡主要是把“桌面”、“圖示”“開始按鈕”解釋清楚，具體的一些概念留到後面課時里解決。
講解使用滑鼠時，滑鼠的握法應讓學生拿住滑鼠感到舒服為好，並不一定要規定一個姿勢，滑鼠的移動讓學生明白要緊貼工作檯的表面移動；引導學生觀察滑鼠指針經過圖示時、指向圖示時的變化（培養學生的觀察力）。滑鼠的單擊可結合單擊圖示、按鈕進行，並讓學生了解單擊圖示和按鈕會出現不同的結果。
關機的過程中，如計算機不是自動切斷電源，一定要學生養成等出現“您可以安全地關閉計算機了”界面，才切斷電源的習慣。
教學參考：
1、如果計算機室中電腦是無盤工作站可用兩課時來講解。
2、學生很容易把桌面上的系統列拖亂，如果在桌面上找不到系統列，可以將顯示解析度改得更高，系統列可能就會出現了。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇10
根據xx中國小信息技術教育發展的要求，結合我校計算機軟硬體的實際情況，對本學年的教學計畫規劃如下：
一、教學主導思想
1、兼顧知識和技能，培養學生的信息素養。
在教學中，由淺入深、循序漸進地把基礎知識、基本概念和基本方法講清楚，使學生不僅知道怎么做，而且會用所學知識解決問題。在學習信息技術的過程中，注意融合其它學科的知識，引導學生領悟信息技術中蘊涵的科學思想和文化內涵，培養學生的信息知識和信息素養。
2、重視對實踐能力和創新精神的培養。
通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系，用於基本技能的培養和訓練；“鞏固練習”、“實踐活動”構成課外實踐活動，拓展所學知識和技能的套用空間，刻意營造有利學生主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關的知識和技能，逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。
二、課程標準及教材分析
中國小信息技術課程的'主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響國小信息技術教學工作計畫國小信息技術教學工作計畫。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
教材行文流暢、圖文並茂、富有趣味性和啟發性，充分考慮我區一般的中國小信息技術教育的軟硬體環境，在落實《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》規定的教學內容前提下，教材內容儘量選用最常見且容易得到的軟體，對硬體也無特殊要求，適合我區信息技術教育不同起點的學校使用。
教材具有濃郁的寧夏鄉土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創設學習情景，使學生在解決與自己密切聯繫的學習、生活和社會生產問題中學習信息技術，培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的情感。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇11
新世紀,信息技術將成為更新最頻繁、發展最迅速、影響最廣泛的科學技術之一。為了適應科學技術特別是信息技術高速發展的需要以及迎接經濟全球化的挑戰，我們要把注意力放在培養學生的各種能力上。為此，從國小好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個小學生掌握有關計算機的知識特制定計畫如下：
一、教材分析：
國小“信息技術”教科書共分三冊，六年級學習第三冊。今學期學習第三冊下。本冊分為三個單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術的初步。
二、教學目標和任務
目標是培養學生以下幾種能力：
1、操作能力：
（1）學習一些計算機的基本操作方法。
（2）學習常用軟體的使用方法。
（3）學習怎樣利用計算機輔助於其它學科的學習。
2、思維能力：利用常用的一些操作軟體培養學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
3、想像能力：根據畫圖過程想像圖畫的樣式等。
4、創造能力：指導學生利用計算機創造出優美的圖畫，優美的音樂等。
三、學生情況分析：
學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態度端正，學習目的`明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇於發言，勤學好問，是班裡的學習標兵。
從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。
四、教學措施：
1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自願的學、主動的學。
2、採取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯繫實際的原則。
3、對於學生操作中的故障，教會學生處理的方法。
4、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。
5、發揮更多的自然優勢搞好教學。
6、發揮學生的好動性充分利用課餘時間上機。
7、利用優生指導差生的方法進行教學。
五、教學進度：
教學進度課號內容課時周次
一走進LOGO王國21-2
二LOGO命令訓練營（一）13
三LOGO命令訓練營（二）14
四省時省力來畫圖25-6
五美妙的萬花筒世界17
六奇妙有趣的新本領28-9
七大小圖形輕鬆畫210-11
八美妙動聽的LOGO音樂112
九算法的概念113
十算法的實現114
彩的信息世界115
十二什麼是信息技術116
十三身邊的信息技術117
十四信息安全與信息道德218-19
國小信息技術教學計畫範文合集 篇12
一、教學工作目標
“中國小信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中國小信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應資訊時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、四年級了解信息的傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息；學會使用照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆等採集圖像及錄製聲音，能用畫圖軟體設計標誌；了解網際網路的幾種接入方式，會使用瀏覽器瀏覽網頁並能搜尋信息、保存信息；能夠用資源管理器查看檔案，能夠對檔案進行分類並設計檔案管理結構框架，能對資料夾進行各種操作。
2、五年級掌握電子信箱地址的組成，能夠辨別發郵件、回覆郵件與轉發郵件的異同；了解網路論壇、QQ通訊工具及部落格的用途；了解計算機病毒，掌握預防計算機病毒的方法；了解《全國青少年網路文明公約》的內容；學會使用PowerPoint軟體；學習WORD軟體的操作使用，對檔案系統有一個基本的認識，會正確保存自己的檔案，並能再次找到。會製作簡單的電子報刊。
3、六年級學生主要學習Logo語言，掌握一些logo的基本命令，重點掌握重複命令及重複嵌套的方法，能夠用Logo語言繪製一些基本的圖形與圖案；熟練操作Windows作業系統，熟練使用“畫圖”程式或金山畫王繪圖，熟練使用網際網路基礎知識搜尋、下載、傳遞信息。綜合套用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品。
二、教學工作措施：
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計畫採取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的`進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。
本學期主要採取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
三、月份工作重點：
三月份：對四年級學生進行信息傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息，照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆的使用等方面進行教學。對五年級學生進行申請信箱、收發電子郵件、網路論壇、即時通訊工具、部落格、計算機病毒等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。
四月份：對四年級學生進行網際網路的接入、瀏覽網頁、搜尋引擎等方面進行教學。對五年級學生進正確認識網路遊戲、PowerPoint等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。
五月份：對四年級學生進行信息的搜尋與存儲、資料夾的管理等方面進行教學。對五年級學生進PowerPoint方面的教學。對六年級學生進行熟練Windows作業系統、熟練繪圖軟體方面的教學。
六月份：對四年級學生進行資料夾的管理方面進行的教學。對五年級學生進Word表格方面的教學。對六年級學生進行綜合套用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教學。
七月份：（略）
國小信息技術教學計畫範文合集 篇13
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生名單如下：
、
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不複習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的套用、幻燈片背景的設定；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片檔案；掌握觀看幻燈片放映與設定放映方式；掌握幻燈片演示效果的設定（動畫、聲音、切換）。
（2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的`轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術套用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint製作、設定、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、匯總、分析數據，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品，設定幻燈片的放映方式。
2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下紮實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體製作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有套用。兩章知識是當今計算機套用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3。教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的數據計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計畫。
1.落實教學“四認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計畫。認真落實“四認真”具體措施：
一、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連線，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
二、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
三、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
四、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
五、提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
六、教學進度表
1、繼續調整、完善已有硬體設備配置，搞好硬體維護、更新工作。使現有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。
2、教師信息技術套用能力方面培訓。落實為主，使教師能規範使用信息化工具和具備防範各類木馬病毒、惡意程式的能力。
3、進一步建設好學校網站，特別加強如：學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規範化。
4、繼續抓好西小論壇、教師部落格、班級主頁更新質量和數量的提升和累積，著眼於互動與共享，致力於均衡與優質。
5、繼續抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。
6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。
8、抓緊學科常規教學工作，提高學生的信息素養。
9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
10、積極準備現代化示範學校創建、省優秀網站評比。
具體工作安排：
二月：
1、校園網路、辦公室教室計算機軟硬體整理，教室多媒體設備維護、報修。
2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
3、現代化示範學校創建。
4、國小科線上測試系統安裝、試行。
5、組織部分學生計算機培訓。
6、網站各類系統信息更新數據統計。
7、學校各類教育教學活動電教服務工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學生作品指導。
三月：
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現代化示範學校創建
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、2月份班級BLOG更新數據統計。
8、組織四、五、六年級部分學生建設BLOG。
四月：
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示範校創建
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級、六年級部分學生建設BLOG。
8、3月份班級BLOG更新數據統計。
五月：
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示範校創建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級部分學生建設BLOG。
8、4月份班級BLOG更新數據統計。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇14
一、指導思想：
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《國小信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作要點
（一）教學教研：
1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，並在實踐中摸索。
2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的良性循環。
4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發學生自主學習、協同探索，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。
5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；並能有效提高各成員的業務水平。
6、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學習和發展打下牢固的信息素養和技能基礎。
（二）業務培訓
根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁製作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網平台，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。
（三）信息安全管理：
關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。並做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟體的使用和借用制度，更好的為教學服務。
國小信息技術教學計畫範文合集 篇15
班級分析
這個學期，我主要負責三年級(2)班的信息技術教學工作，情景和上個學期相適，我必須發揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。可是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教於樂。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《國小信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中視窗的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新夥伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
教學目標
國小信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
國小階段的教學目標主要有：
1、了解信息技術的套用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、能夠經過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4、初步學會使用網路獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網路資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。
5、明白應負職責地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和職責意識。
6、在條件具備的情景下，初步了解電腦程式設計的一些簡單知識。
教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。