2023幼稚園教學質量提升計畫 篇1
教學目標
1、知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手。
2、會說「上課的時候，我們要專心聽講」。
3、學會正確的坐姿。
重點、難點
1、教學重點：讓學生懂得上課要遵守紀律，會說「上課的時候，我們要專心聽講」。
2、教學難點：學會正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。
教學過程
一、回憶參觀，榜樣教育
1、回憶參觀：老師已經帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？
2、小結：大哥哥、大姐姐上課遵守紀律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學習。
二、指導看圖，練習說話
1、引入：那麼我們先來看看，圖上小朋友是怎麼做的。
2、看圖：
（1）圖上的小朋友們在幹什麼？
（2）丁丁在幹什麼？他這樣做對嗎？為什麼？
（3）冬冬正在對丁丁說什麼？
（4）圖上哪些小朋友專心聽講？他們是怎麼做的？
3、說話訓練。上課的時候，我們要專心聽講。
（1）跟師講。
（2）自由講。
（3）指名練說。
（4）開火車練講。
三、小結評比，樹立榜樣
1、表揚本節課專心聽講的學生，發紅花。
2、自己回憶前幾節課的表現，專心聽講的同學自己站起來給大家看一看。
四、學習正確的坐姿
1、回憶引入：
（1）小朋友在幼稚園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？
（2）現在，我們已經是一年級的小學生了，在國小上課可跟幼兒不一樣，一節課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過並不是每節課都坐在教室里上。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那麼，上課時該怎麼坐呢？
2、學習坐姿：
（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎麼坐的？
（2）老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩隻小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩隻小腳要放平。
（3）教師示範，學生模仿，巡迴檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。
3、比賽練習：
（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。
（2）同桌比一比。
（3）大組比一比。
（4）與老師比一比。
4、創設情境練一練坐姿。
（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
（2）學兒歌：
鈴聲響，進課堂，
課本鉛筆放得好，
靜等老師來上課，
比比哪個坐得好。
跟師念兩遍。
（3）念完兒歌練一練。
五、小結，學兒歌
這節課，我們知道上課的時候要專心聽講，並且學會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。
學兒歌：
我是小學生，
上課小手放得好，
小腳並併攏，
身子坐得正。
小眼睛仔細看，
小耳朵專心聽，
說話先舉手，
才是好學生。
邊念邊做動作。
2023幼稚園教學質量提升計畫 篇2
目標：
1、懂得要關愛之物，關注周圍的環境。
2、通過選擇認養、製作人洋派等活動，獲得相互合作的經驗。
準備：
1、自制的關於植樹的海報和樹木的認養牌。
2、小紙片、彩色筆等。
過程：
一、談話
1、教師介紹關於「植樹節」的新聞。
2、教師出示海報和認養牌。
3、教師：什麼是認養？為什麼要認養樹朋友?
二、說一說：樹
1、教師：我們幼稚園有許多書，你認識那些樹？
2、教師：春天來了，樹朋友有哪些變化？
3、幼兒自由分組，決定以小組為單位選擇一棵樹認養。
三、製作「認養牌」
1、教師出示「認養牌」範例，引導幼兒了解認養牌的內容。
2、小組商量樹朋友的暱稱和給樹的祝福話語。
3、製作「認養牌」，畫上自己喜歡的圖案並進行裝飾。
4、教師幫助塑封、打洞。
四、認養樹
1、教師和幼兒一起到幼稚園認養樹。
2、教師：認養後需要做些什麼？
3、教師總結：要經常關心樹朋友，給樹澆水、撿石子等，像照顧朋友一樣照顧它。
2023幼稚園教學質量提升計畫 篇3
活動目標
1.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；
2.喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。
活動準備
1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個
2.圖片：牛、馬、兔子等。
3.小鼓一面
活動過程
一、遊戲：什麼動物走來了
1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？」
（請一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來）
2.教師：看！誰來了？
小雞怎樣叫？
小雞喜歡吃什麼？
小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。
老師敲小鼓，有節奏的說：
小小雞，嘰嘰嘰，吃什麼，吃小蟲」；
將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
（以此類推，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；並運用有節奏的語言進行表述）
二、遊戲：小動物出來玩
1.摸口袋
老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋裡，請幼兒來摸動物，
拿出後，老師根據圖上的動物問話，幼兒集體回答。
2.小動物出來玩
請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，並運用兒歌的有節奏的語言描述。
如：出示小魚的圖片
帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子，走出來
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什麼，吃小魚。
小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃小魚。
三、創編兒歌
1.教師：今天，小朋友都知道什麼動物吃什麼了，現在老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什麼，吃小魚；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什麼，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什麼，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什麼，吃骨頭。
2.幼兒跟老師一起學說兒歌，複習鞏固小動物吃的食物。
2023幼稚園教學質量提升計畫 篇4
活動目標：
1、初步了解合理的飲食結構，培養科學進餐的好習慣。
2、嘗試自己設計一份營養餐，對食物搭配感興趣。
3、主動和同伴交流，並能對自己和同伴的設計進行恰當的評價。
活動準備：
各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養師標誌、肥胖及營養不良兒圖片。
活動過程：
一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1.導入。以營養師的角色將幼兒帶入遊戲情境。
師：小朋友，這裡是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養師。
2.談吃自助餐的經驗：挑選食物的注意點。（教師加以總結）
3.幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子裡）
4.和身邊的夥伴交流所選的食物。
5.挑選幾個選擇菜餚具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6.營養師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。
二、藉助范圖，逐層介紹「健康飲食金字塔」。
1.營養師介紹「健康飲食金字塔」：（分五層）
A.介紹第一層
在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼稚園家裡平時吃的，你們覺得會是什麼呢？（分別出示最底層圖片）穀類食物有哪些？為什麼要吃穀類食物？
小結：穀類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開穀類食物。
歸納兒歌：「寶塔底層最重要，穀類食物營養好」
幼稚園大班健康活動設計：不隨地吐痰動目標：
1、懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現。
2、結合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3、逐步養成不隨地吐痰的習慣。
活動準備：
1、了解隨地吐痰不僅會污染生活環境，而且還會危害身體健康。
圖片（小朋友隨地吐痰）
2、請小朋友回家向爸爸、媽媽諮詢有關痰和病菌傳播的危害。
活動過程：
1、出示圖片，引導幼兒觀察：
圖上的小朋友在幹什麼？這樣做對嗎？為什麼？
使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛生的行為。
2、教師引導幼兒參與討論：
在我們的痰裡面，有什麼？
你知道痰裡面的病菌是怎樣傳播的？
鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。
3、教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬乾了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4、組織幼兒討論：
自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環境的衛生？
使幼兒明確衛生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，並且要用手帕或手捂住嘴巴。
如果你有痰呀，怎麼辦呢？
幼兒與教師共同討論並得出以下的結論：
①吐在垃圾箱中。
②如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。
③可以把吐在廁所里，用水衝掉。
2、了解病菌傳播的多種途徑。
你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結核等）
你還知道哪些疾病，它們是通過什麼途徑傳播的？
（教師舉例，如：紅眼病――接觸傳染）
2023幼稚園教學質量提升計畫 篇5
活動目標
1、了解幼稚園生活的新變化激發幼兒對幼稚園的熱愛和對美好未來的嚮往之情
2、讓幼兒初步了解建築物的基本特徵，合理安排門窗位置。
3、引導幼兒學看簡單的折剪符號完成立體造型作品，讓幼兒練習用剪刀剪出各種基本圖形，培養學生創造思維和手工製作技能。
活動重點：
通過折、剪、貼方法的學習掌握相關知識和技能。
活動難點：
了解建築物的基本特徵，能夠合理安排門窗位置。
教學準備
底紙，彩紙，膠棒，各種材質的紙材料、膠水、剪刀
活動過程
一、導入
1、小朋友們，你們看今天老師給你們來了什麼？你們還記不記得這裡？（以前幼稚園的照片）
2、那我們現在的幼稚園是什麼樣子的？我們的幼稚園像什麼？你們在園裡看到了什麼？幼稚園的房子是什麼樣子的？門窗在哪裡，是什麼形狀的？
二、製作
1.新學期開始了小朋友想不想讓我們的幼稚園更加漂亮呀？今天老師想請在坐的每一位小朋友都當一會小小的設計師在紙上把你們設計的幼稚園表現出來好嗎？教師拿出準備的房子讓幼兒觀察。房子分為那兩個部分呢？--房頂和房身
①、身體是什麼形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規則的
②、屋頂什麼樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的
③、圓圓的屋頂三角形的屋頂，長長的身體這個房子還少了點什麼？窗戶和門還有花紋。
教師和幼兒共同完成作品。製作步驟：
a、設計房子，用鉛筆畫在卡紙，注意形狀，門、窗用剪刀剪下。
b、塗—用膠棒塗要貼紙的部分，注意塗的面積要適當。
c、貼—把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區分不同的部分，注意整潔。
d、添—完善畫面，變得更加漂亮。在製作時講清楚注意事項不要將花紋門窗貼線上外。
2.學生動手製作，教師巡迴指導。（播放輕音樂）
3.請幼兒按照要求摺疊幼兒用紙並用剪刀按實線剪開。製作立體房屋。
三、作品展示
師：那我們一起來看看小朋友設計的幼稚園房子漂不漂亮。我們仔細觀察一下，老師小結，發現問題，強調要注意的地方
a、貼的速度要快，貼牢
b、區分顏色
c、注意整潔
總結
今天我們每個小朋友都設計了最漂亮的幼稚園，你們設計的真新穎，創意很獨特，我們的幼稚園真美，我們一起努力使幼稚園永遠都那麼美麗好嗎？
2023幼稚園教學質量提升計畫 篇6
活動目標
1.知道醫生能幫助病人恢復健康，遇到打針和吃藥時不用害怕。
2.認識一些常見的醫療工具。
活動準備
1.醫生檢查、打針、吃藥、吊鹽水等圖片（自備）娃娃、模擬醫生的玩具。
2.音樂《健康歌》。
活動過程
一.娃娃生病了：
(1)討論：娃娃生病了，該帶他去哪裡？
「娃娃睡在床上，頭上熱乎乎的，身上沒有力氣，感覺很難受，他怎麼了？」
(2)幼兒說說平時各自去醫院看病的經歷。
二.給娃娃看病：
(1)出示圖片：醫生檢查。（依次出示圖片：聽診器、溫度計）。
「娃娃來到醫院找誰看病？」
(2)從圖片上觀察醫生，看看他有哪些醫療器具，怎樣幫娃娃檢查。
(3)從各種物品中，尋找對應的玩具或替代物作為體溫表、壓舌板和聽診器。使用這些物品模擬給娃娃診斷。
總結：醫生可以用聽診器幫娃娃檢查有沒有咳嗽，用溫度計幫我們寶寶量體溫，看看我們有沒有發燒。
(4)出示圖片：打針、吊鹽水。
「醫生說娃娃的病重一些，需要吊鹽水；（要是娃娃的病輕一些，只需打一針就可以了）。」
觀察圖片，說說怎樣打針和吊鹽水。尋找對應的玩具或替代物作為針筒、鹽水瓶。
模擬給娃娃治療。
(5)出示圖片：吃藥片、喝藥水。
觀察圖片。
「娃娃打過針或（吊過鹽水後），覺得好多了，醫生還要讓他們做什麼？他們都不想吃藥片、喝藥水行嗎？」
模擬給娃娃吃藥片、喝藥水。
「娃娃生病不怕打針和吃藥，又喝了很多白開水，所以很快就好了。」但是醫生給我們打針了以後我們的病不能馬上就好，所以還要吃點藥才能完全好。以後每天吃飯不要挑食，天天鍛鍊才能身體好，讓我們跟著音樂來鍛鍊身體吧！
三.播放音樂《健康歌》，幼兒隨音樂和老師一起做動作。