精選學期教學工作計畫範文 篇1
根據學校工作安排，以迎接__一中建校110周年系列活動為契機，著力核心素養，聚焦課堂教學，更新教學觀念，轉變教學方式，推進課堂教學模式改革，努力提升學生綜合素養。
充分發揮教學處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。
一、繼續落實強化管理，狠抓教學常規，提升管理科學性規範性。
教學常規是學校教育教學秩序穩定的基礎，是學校辦學質量提升的根本保證。
1.充分準備，保障開學。
在八月初，教學處就已開始準備各項開學工作事宜，完成了高一高二年級教師的分配工作;嚴格按照學校課程計畫，做好高一、高二和高三年級教師的課程安排以及晚自習的安排;完成了全校師生新教材的發放;確保了新學期教學工作的順利開展。
2.制度保障，落實有據，嚴抓常規。
教學處以《__一中教學工作細則》、《__一中教育教學失誤(事故)處理條例》等相關制度作為依據，每天嚴格按時開展查堂工作，每周定期檢查各教研組備課組的教研活動開展情況，形成了規範有效的教學秩序。
3.增強教學監控，提升教學質量。
(1)督促教研組工作。本學期教學處要求各教研組合理安排好本學期的各項教學工作，並將工作計畫上交教學處。我們根據各組計畫定期檢查了各組工作情況，及時指導各教研組開展相關工作。做到了工作有計畫，行動有規劃，使教研組工作更加科學有效。
(2)規範教案。明確教案的基本要求，規範教案的書寫方法。在開學之後檢查了兩周的教案，特別是對新進教師，督促教研組長和備課組長要多關心他們，幫助他們，培養他們。
(3)加強了教學日誌和教學周記的統計工作。本學期我們繼續加強對各班學習委員的培訓工作，認真對教學日誌和教學周記信息進行了詳細登記和統計，掌握了課表執行、教學進度、教學規範、課堂教學等相關情況，為學校教學管理提供了客觀科學的依據。
(4)定期檢查各年級各學科作業的布置及批改情況。通過抽查、問卷等方式了解並研究了各科(班)作業量，以月報表的形式，加強反饋，完成了作業布置與批改的指導工作，增加作業布置及批改的科學性和有效性。
4.繼續推進誠信考場建設工作，完善《__一中設立“誠信考場”實施方案》，鼓勵同學們自願申報以無人監考的方式參加考試，促進了學生誠信發展。
5.精心組織，嚴抓考試。本學期現已完成了高一新生入門摸底考試、高三年級入門摸底考試、20__屆高考英語聽力考試、高一和高二年級第一次月考和高三年級兩次模擬測試等6次考試，為形成良好的學風和考風，提升考試效果，確保教學質量的提高等，我們在每一次考試中，注重考前宣傳，精心進行考務組織，認真進行考試分析，為了解學生真實水平，進行科學有效地教學指導準備了第一手資料。
6.有效推進高三複習工作。本學期高三複習工作，以高考複習迎考為重點，全力組織了高三年級各項教學複習安排。認真落實了每周的周練、周考、英語聽力及二次模擬考試。並根據學生情況開展了“培優輔困”工作。使學生成績得到了有效提高。
7.圖書館工作。本學期圖書館重點在探索新的開放模式，完善了以拾墨讀書社為核心的學生自主管理體系，並覆蓋了高一、高二和國際部三個組團書吧。我們通過延長開放時間、增加組團書吧的圖書，利用校園電視台宣傳等方式，切實滿足了學生的閱讀需求，為建設書香校園貢獻了自己的一份力量。
二、植根課堂研究，推進師資隊伍良好建設。
1.秉承傳統，注重青年教師。
繼續秉承我校“傳、幫、帶”的優良傳統，促進青年教師迅速成長。認真開展第二十七期“老帶新、老帶青”活動。通過引導青年教師研究課堂教學、教材特點、教學方法等，幫助青年教師快速熟悉教學崗位，不斷提高課堂教學水平，加快青年教師成長步伐，促進他們健康發展，勝任學校的各項教學任務。
2.以建校“110周年”為契機，明確教學研討內容，提高研討效益。
這學期，教學處以迎接建校110周年系列活動為契機，以“著力核心素養、聚焦課堂教學”教學研討活動為主題，在10月22日精心組織上海專家和學校骨幹教師開展專家報告、教學展示及研討等活動，探索培養學生學科核心素養的方法和途徑。
在這次活動中，上午，我校語文教師李冰、數學教師羅德頌、生物教師廖慧和地理教師賀碚以及英語教師袁秦、物理教師龔浩、化學教師嚴瑩、歷史教師袁源和政治教師喬煒等幾位老師分別以公開課和講座的形式為大家展示了我們在9個高考學科教學中落實學生核心素養培養方面的一些探究成果和方法。專家們對我們學校的做法表示了充分的肯定，並就下一步的探究給出了許多寶貴的意見。下午，來自上海華東師範大學的胡慧閔教授為參會教師帶來了主題為“課程改革背景下的教學設計問題”的講座。胡教授就新課程改革的趨勢、對今後教學的影響和教學設計中應作出的變化等問題與大家進行了深入的探討，深受大家的歡迎和認可。
3.加強重點學科教研組及隊伍建設。
我們積極與華東師範大學和上海市的名師、專家聯繫，建立了專門的校外學科專家指導團隊，定期派教師赴上海進行跟崗學習，對我校教師，特別是青年教師在核心能力、課堂打造、教學研討等方面予以專業指導。同時，我們也在積極發揮省級一類示範高中的輻射示範作用，幫扶省內薄弱學校的教學工作、幫帶學科教師，組織高三全體備課組長附關嶺民中進行高三複習備課策略制定指導工作;已接待了華東師範大學實習生、__市“百名農村教師跟崗學習”計畫和石阡縣第三高級中學的教師到我校進行跟崗學習。認真開展校本培訓，加強學習研討，鍛鍊我校教師隊伍，促進重點學科教研組和教師隊伍的建設。
三、謀劃備考工作，提升教學質量。
1.高三複習備考工作。為更好地做好20__屆高三畢業備考工作，提高備考效益，我們專門制定了五個基本策略，一是做好研究，明確“四個指標三個率”的具體情況;二是落實行動，分層次開展四種臨界生輔導工作，尤其是優生輔導工作由學校統籌實施，600分、一本、二本臨界生輔導由各班級具體實施;三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一模”系列工作;四是認真開展考試指導系統工作;五是根據需要組織安排好備考主題活動，如每天下午針對高考英語體力考試的體力訓練等。
2.20__屆高二年級本學期學業水平複習備考工作。指導高二年級做好本學期物理、化學、生物、歷史、地理、政治、通用技術七個學科學業水平考試的複習備考工作，備課組命制好六套模擬試題用於檢測，同時加大年級統一測試的次數，對各學科篩查出的學業考試有困難的學生做年級統一輔導提升。
3.20__屆高一年級的初高中銜接和過渡工作。通過周考、周練、月考等方式指導高一年級做好數學、物理、化學等學科初高中銜接和學習方法的指導，幫助學生儘快適應了高中學習和生活，為後期學習奠定基礎。
精選學期教學工作計畫範文 篇2
項目
內容
教學目標和任務
《中文輸入輕鬆學》通過多種形式的練習，積累漢字輸入技巧，提高漢子輸入的效率；會切換輸入法；理解隔音符含義和使用方法；掌握中文標點符號的輸入方法。規範正確的指法和坐姿，培養良好的打字習慣。
《電腦繪畫樂趣多》學會“畫圖”軟體中界面、工具、複製貼上等操作；能使用常用的“畫圖”工具畫出圓、矩形、線條，並通過移動、複製等方法進行編輯。能夠完成一幅完整的圖畫；
《暢遊網路大世界》了解什麼是IE瀏覽器，學會有關瀏覽器工具按鈕的使用方法；知道網際網路在生活中的套用；知道使用網頁地址訪問網頁，並初步學習瀏覽網頁的方法，運用網路學習、娛樂。
教材內容分析
《中文輸入輕鬆學》教材採用一明一暗兩條線組織教學。明線是文字的輸入邏輯：輸入法選擇——輸入單字——輸入詞語——輸入標點符號——輸入文章；暗線則是技術要素的發展過程：基本技能——方法技巧——綜合套用。
《電腦繪畫樂趣多》本單元從繪畫入手：給圖形填充顏色——基本圖形構圖——用曲線畫圖——使用複製貼上技巧繪圖——綜合運用畫圖技巧，了解圖畫結構。讓學生通過一個個作品，逐步掌握電腦繪畫的基本方法和技巧，能夠繪製出一幅完整的作品。
《暢遊網路大世界》學生第一次接觸網際網路的相關知識。整個單元安排了4個內容豐富、有童趣的網站，讓學生通過訪問這些網站，體驗網路的神奇功能，從而喜歡上網路。同時。在上網時，認識網際網路和IE瀏覽器，並初步掌握IE瀏覽器的.使用方法，為後面的網路知識學習打下基礎。
學生基本情況分析
進過上一學期的學習，孩子可以掌握打字的基本指法和行為習慣，並明確了使用機房的規章制度。通過一個學期的小組合作也能清楚的知道如何合作學習；本單元是漢字的輸入、畫圖以及網際網路學習，沒有難度，更多的是培養學生學習的興趣，養成良好的習慣。
改進教學的具體措施
1、創造一個輕鬆的學習環境、適合的學習方法進行教學。
2、分組，需要將由一定計算機操作能力的學生與沒有接觸或計算機或者能力較弱的學生為一組。教學中，通過小組競賽、合作，每一節課進行加星、統計，期末獎勵，激發學生的學習興趣。
3、第三單元是網際網路學習，更貼合學生實際學習和生活，可以結合平時學習中問題利用此單元進行練習。
精選學期教學工作計畫範文 篇3
本學期初三新課將在3月中下旬結束，其餘時間將轉入複習，複習將占據本學期大部分時間，約為兩個多月，現制定如下教學計畫：
一、研究教材和化學課程標準，不斷完善自己的化學教學和複習的指導思想。
1、立足教材，不超出課程標準，注意緊扣課本。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯繫;對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合性，以求深化和提高。
2、立足雙基 。重視基本概念、基本技能的複習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反覆運用，以加深理解。
3、提高做題能力。複習要注意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
4.分類教學和指導。學生存在智力發展和解題能力上差異。對優秀生，指導閱讀、放手鑽研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上複習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。
5、邊授新課邊回顧上學期學過的知識要點，做到溫故而知新。
二、複習的具體做法。
1、循序漸進。第一階段的全面複習必不可少。初三化學知識的一個特點是：內容廣泛，且分散滲透。總複習就要把分散的知識集中起來，以線網或圖表形式把它們聯繫起來，從中找出規律性的東西。
2、講練結合，專題講解，加強訓練。 全面複習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。
3、進行題型分析，掌握解題規律。整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新複習一次。
三、加強信息反饋，及時調整教學計畫。
在複習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現過的疑難問題作講解。課後聽取學生的反饋信息。同時鼓勵學生提供教學反饋信息的積極性，及時解決學生學習中的困難。
四、做好備考工作，提高應變能力。
1、加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想的能力。
2、提高表達能力。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必須從解題規範和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密;計算準確，文字、符號、表達符合課本規範，養成嚴謹治學的好學風。
3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環境中，要連續進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏鬥志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。
4、在最後階段(約考前1周)，主要安排學生自我複習，自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大複習成果。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生。
精選學期教學工作計畫範文 篇4
一、指導思想
本學期，在學校工作計畫的指導下，教導處工作以全面推進素質教育為目標，以紮實有效的工作為基礎，以學生全面發展為根本，敢於突破，敢於負責，樂於奮進，進一步實現質量立校、特色興校、科研強校，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教師整體素質及綜合教育科研能力，努力提升學校辦學品位。
二、工作目標
1、重視教師隊伍建設，促進教師專業成長。
2、嚴格規範教學行為，紮實推進素質教育。
3、深化有效教學研究，全面提高教學質量。
4、加強校園文化建設，促進學生全面發展。
三、主要工作及措施
(一)重視教師隊伍建設，促進教師專業成長
1、加強師德師風建設，樹立敬業愛崗意識。嚴格執行《江蘇省中國小教師職業道德規範》，弘揚中華民族的傳統美德，培養教師的奉獻意識、創新意識。堅持政治學習制度，加強教師師德考核，並把考核結果進行通報。把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的生本思想作為我們每個教師的座右銘，努力引導廣大教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的好老師。
2、落實校本教研，提升教師素養。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘鍊。每位老師每學年至少聽課12節。45周歲以下教師，本學年人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。各教研組長將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
3、開展走出去，請進來活動。創造一切條件，採用"走出去，請進來"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路，並談一談自我的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、加強骨幹教師的培養，發揮其示範引領作用。加大對骨幹教師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、展示機會。為骨幹教師搭台子，充分發揮他們的示範及輻射作用。
5、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，使青年教師儘快成為學校教學第一線的骨幹。
(二)加強常規管理，提高教學質量
1、全面落實課程計畫，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度並自行安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。
3、加強教學“六認真”。認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。深入學習課標，認真鑽研教材，精心設計教案。教學目標要體現三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展民眾備課。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規範性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性，部落格備詳案，書上備簡案。教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨幹教師，要發揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案。
4、加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學後教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、紮實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。教師要善於創設學習的環境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續加強隨堂課聽課力度。
5、加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業。學生家庭作業要嚴格遵照《減負十項規定》中的要求執行，一、二年級一般不留書面家庭作業，三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業格式，教師的批改。
6、加強質量調研。每位教師要做好提優補差工作，對於後進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作;數學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力;英語：調研單詞、短語及句型的掌握狀況;其他國小科根據教材的資料進行階段性調研。
(三)組織學生活動，提高學生素質
1、加強“書香校園”建設。繼續抓好學生的晨誦和午讀，加強學校的圖書漂流館建設，做好每一天學生的圖書借閱工作。開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節，引導教師選好書、讀好書，上好每一節閱讀課，指導學生閱讀經典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2、用心有序開展陽光體育活動。按照《國家學生健康標準》，推進學生衛生行為習慣養成和身心健康發展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和跳繩、踢毽活動，杜絕擠占、挪用現象，保證學生每一天一小時的體育鍛鍊時間，不斷促進學生全面發展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。
3、開展豐富多彩的學生活動。通過各種活動促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展1—6年級讀寫繪，中、高年級學生日記比賽等豐富多彩的校園文化活動;數學方面中、高年級套用題競賽、低年級數學口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養。
4、積極開展社團活動，豐富學生的課餘生活。充分發揮學校美術室、多媒體教室、舞蹈房和微機房的作用，積極開展社團活動，陶冶師生情操，培養師生才藝。
精選學期教學工作計畫範文 篇5
一、學生分析
1、通過一個學年的《科學》學習，學生們對《科學》這門課已經有所了解，知道科學課是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。
2、雖然經過一個學年的科學學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯繫。
3、對實驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。
4、受傳統觀念的影響，學生缺乏對科學學科重要性的認識。
二、教學目標
1、要求學生能夠自己想出辦法增進對研究對象的了解。
2、要求學生提高觀察的準確性和精確性。要求使用測量的方法，並選擇適當的辭彙、數據和圖表來描述物體和有關現象。
3、要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
三教學措施
教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑，逐漸養成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量。
1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法，做出正確的教學判斷，避免客觀事實與學生的想像混淆，甚至用想像代替事實，以保證觀察和實驗中獲得證據的有效性。
2、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄，提示學生用文字、數據、簡筆畫、圖表等進行記錄。教學中要指導學生客觀地記錄觀察到的現象，對學生較長時間的觀察和記錄，每周都要進行督促和檢查。
3、耐心引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。
4、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。
精選學期教學工作計畫範文 篇6
作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人工作計畫。
一、提高自身的業務水平
認真閱讀”二期課改”的資料，結合自我的教學風格，更新教學理念，確立三維目標.”二期課改”注重的是對學生進行人文素質的培養和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創新理念的引領下，切實地解決其中出現的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.
進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。
二、提高教學質量
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。
三、堅持參加區新教師的繼續教育學習
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，儘快提高專業化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
以上就是我對自我在一年內的工作計畫，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自我的使命，為教育事業不懈努力!
精選學期教學工作計畫範文 篇7
1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質量和速度。
2.熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
3.要注意課文怎樣抓住特徵來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
4.要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。
5.要先藉助注釋和工具書讀懂課文大意，然後在反覆誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，並積累一些常用的文言詞語。
6.要能藉助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反覆誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。 重點和難點 1、從生活中學習語文;
2、學習評價作品，寫作複雜記敘文，學會借景抒情。 本學期提高教學質量的主要措施 1.從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。
2.語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯繫,重視積累、感悟、薰陶和培養語感,致力於語文素養的整體提高。
3.重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想像的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5.重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯繫,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
6.作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。
精選學期教學工作計畫範文 篇8
一、指導思想
按照語文課程標準提出的讓學生“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養”和培養學生良好語文素養的要求，根據小學生的生理、心理發展特點，通過實施科學有效的課堂教學和多種方式的經典誦讀活動，達到全面提高學生語文能力和在潛移默化中陶冶情操、滋養性靈、啟迪心智、塑造精神的雙重目的，從而使素質教育真正落實到語文教學之中。
二、目標與任務
1、進一步修改完善課堂教學與經典誦讀整合篇目的收集、篩選、套用與推廣。
2、落實師生全員參與的經典誦讀活動，保證每周一節經典誦讀指導課，保證學生每天半小時(利用每堂課前、夕會等零散時間)誦讀時間，保證每班每學期至少三節進閱覽室的閱讀時間，保證每位語文教師每學期至少提供一節研究課，保證師生每人每學期至少一篇有價值的讀書心得上傳課題部落格(學生擇優上傳)，保證每學年舉辦一期讀書節活動(活動中展示師生經典誦讀成果，表現形式豐富多彩)，保證教師每學期舉辦一次論壇交流活動，保證課題組每月一次工作例會。
3、通過語文課堂教學與經典誦讀閱讀指導，尋求各年級閱讀指導策略與切實可行的辦法。
4、探索學生作文語言錘鍊與經典誦讀整合的有效途徑，切實提高學生寫作水平。
三、措施與方法
(一)完成各個子課題的研究，形成比較完整的研究資料，為研究成果的推廣積累豐實的素材。
1、國小語文課文閱讀與經典誦讀訓練方法研究(子課題一)
(1)依據課程標準對各學段閱讀能力的要求，研究每篇課文在單元主題中的地位和作用，明確教學內容(語文訓練點)，找準結合點，設計相應的經典誦讀訓練內容，充實整合篇目整理表內容。
在每一課時教學中，要明確以教材為主，同步閱讀讀本和校本教材為輔的“一主兩翼”教學策略，選擇合適時機進行“經典誦讀”訓練。
(2)擴大閱讀量。國小階段的閱讀總量達到145萬字。
一是要充分利用好“自讀課本”和校本教材;二是要加強個性化課外閱讀，落實每期至少三節進閱覽室讀書時間;三是確保落實每周一節“經典誦讀課”;四是充分利用德育活動和其他零散時間組織經典誦讀活動。
(3)進行速讀訓練。從中年級開始進行有計畫的速讀訓練。
2、國小語文習作訓練序列與經典誦讀整合研究(子課題二)
按照從“仿”到“作”的總體思路，根據不同年級學生語言發展的特點，構建系統的習作教學序列，探索科學有效的習作教學方法。
語言形式決定於語言功能，而語言功能又決定於交際活動的類型。要以學生不同年齡階段的主導活動為基礎，根據學生不同交際語言的發展施之相應的語言教學形式。把現行教科書安排的習作訓練任務與“經典誦讀小練筆”結合，可以安排以下內容：
中年級學生的主導活動是學習系統的書本知識，此階段要發展學生比較系統的概括信息、交流信息和表現真情實感的能力。可以通過對周圍事物的觀察、描寫和認識，強調寫身邊人和事，學習寫簡短的讀書感想。
高年級學生人際交往逐漸成為其主導活動。作文訓練進一步要求學生記敘人物語言、動作，表現人物的思想品德;開始訓練學生寫讀後感以及各種形式的讀書筆記。
3、經典誦讀實施研究(子課題三)
(1)修改遴選經典誦讀校本教材的內容。
(2)利用一切可利用的時間，開展形式多樣，豐富多彩的經典誦讀活動。
如誦讀接龍、誦讀表演、“親近經典”成績記載卡、“經典誦讀十分鐘”活動等，將經典誦讀活動抓落實。
(二)整理課題研究資料，做好課題結題工作。
1、整理優質課教案和教學課件，配合學校網站建設形成語文教學資源庫。
2、整理語文教材與經典誦讀整合的篇目。
3、整理教學經驗論文，提煉課題研究系列成果並進行推廣運用。
4、修改充實經典誦讀校本教材。
四、分月活動安排
三月：
1、討論修改研究計畫與實施方案。明確研究任務，確保課題實驗工作有效開展。
2、各課題成員制定研究計畫。
3、啟動經典誦讀活動。
4、結合“一師一優課”活動啟動經典誦讀課例研究。
四月：
1、組織第四屆讀書節“經典誦讀”展演活動。
2、課例研究。
3、討論制定課題結題實施方案。
4、整理課題研究資料。
五月：
1、籌備舉辦教師論壇活動，每位參研教師認真總結課題工作(沒有實質性總結的視為放棄結題證書或相關榮譽)。
2、籌備結題成果展示活動。
3、根據上級安排完成課題結題。
六月：
1、完善結題後期工作。
2、推廣課題成果。
3、進行反覆實驗，鞏固實驗成果。
4、總結反思課題工作。
5、做好資料整理歸檔工作。
精選學期教學工作計畫範文 篇9
一、強化管理方面
抓好本組教師的思想建設工作，加強責任意識，發揚“苦幹、實幹”的精神，統一思想、統一認識、團結協作，形成合力，打好團體仗，努力創建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標是一致的、我們的任務是統一的、我們的幹勁是高漲的，因為只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現出高效的工作實績 。
定期召開年級組教師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結年級的各項工作的落實情況。
具體措施：
1.本學期我們年級考試實行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00
2.繼續堅持班主任早到考核制度工作
3.加強各班對學生的考勤管理
4.做好和家長的聯繫工作
二、各學科本學期教學工作的具體安排
數學：第一階段（版塊複習，分為七塊）
第二階段（綜合強化訓練）
時間：4月21日——6月18日
英語：第一階段（單元訓練複習）
時間：2月25日——4月20日
第二階段（綜合強化訓練）
時間：4月21日——6月18日
語文：第一階段（知識點複習）
第二階段（綜合強化訓練）
時間：4月21日——6月18日
政治：第一階段（版塊複習）
時間：2月18日——3月8日（初一初二）
3月9日——4月10日 （初三）
4月11日——4月10日（專題時政）
第二階段：（綜合強化訓練）
時間：4月21日——6月18日
歷史：第一階段（版塊複習）〈72天〉
時間：2月18日——3月10日（古代史）
3月11日——4月5 日（近代史）
4月6日——4月30日現代史世界史
第二階段（綜合訓練）〈48天〉
時間5月1日——6月18日
物理：2月18日——3月15日 新課學習
第一階段：（章節複習）〈460天〉
時間：3月16日——4月31日
第二階段：（綜合強化訓練）〈48天〉
時間：5月1日——6月18日
化學：2月18日——4月10日 新課教學
第一階段：（版塊複習）〈30天〉
時間：4月11日——5月10日
第二階段：(綜合強化訓練)〈37天〉
時間：5月11日——6月18日
三、具體要求
各階段的教育教學工作必須堅持“嚴”“細”“實” 的原則，嚴格按照要求紮實夯基礎，認真抓落實，做好講授新課和複習階段的各項工作。
精選學期教學工作計畫範文 篇10
學科：數學
年級：六年級
姓名：李文莉
時間__年8月
教學內容
位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動等。分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容
學情分析
本班共有學生53人，大部分的同學學習態度端正，有著純真，善良的本性。上課時都能積極思考，能夠主動、創造性的進行學習。部分學生能力較差，計算和套用題都存在困難。對數學不感興趣，沒有良好的學習數學習慣與方法。存在兩級分化。在本學期的數學教學活動中，既要重視學生學習習慣的培養，更重要的是要培養學生學習數學的興趣，數學學習的方法與能力的指導，在抓好基礎知識教學的同時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。本期重點就是抓好對學習上有困難的學生的輔導，在教學中，面向全體學生，創設愉快情景教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的狀態。
教材簡析
在數與代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。百分數在實際生活中有著廣泛的套用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的基本數學能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解並學會用數對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特徵和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
在統計方面，教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上，學會看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特點，進一步體會統計在生活和解決問題中的作用，發展統計觀念。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優越性，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。
教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合套用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際套用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學套用意識和實踐能力。
教學工作
預期目標
1.理解分數乘除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
2.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題12
精選學期教學工作計畫範文 篇11
一、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的日常工作：
⑴課前準備：備好課。
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的.預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導日常工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一日常工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助日常工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己日常工作的不足。
三、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
在新學期的日常工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今後的教育教學日常工作中，我將更嚴格要求自己，努力日常工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
精選學期教學工作計畫範文 篇12
本學期藝術設計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題，深入而全面、紮實而有效地展開教學研究活動，從而加快促進教師的專業發展。本學期的主要工作是以下幾個方面：
一、進取探索，不斷提升教學質量
進一步規範教師課堂教學行為、學生學習行為，切實加強教學過程管理。大力推進課堂教學行為變革。教學理念的改變如果不緊隨著教學行為的改變是不能夠產生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學的行為有明顯的突破，從而真正改變學生的學習方式是我們需要探索的。根據學校要求，進取推行自主合作式學習，以學生學習小組為重要的教學組織手段，經過指導小組成員展開合作，發揮群體的進取功能，提高個體的學習動力和本事。
二、深化教研，實現科研興教
繼續加強和規範教研組活動，強化校本教研，進取營造教研氛圍，構成互相聽課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動課題化、專題化，力爭在形式、資料和方法上有所創新，定期召開教學工作會議，就教學實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策，經過團隊協作，實現教研組工作的提升。發揮教科研工作的功能，提高教學質量、加強專業現代化建設和師資隊伍建設。
三、規範管理，加強對外聯繫
1、為保證高水平的教學質量，本學期將專業教師按照職稱分成兩個小組，即藝術專科和藝術本科，分別由司號和苗騰輝擔任小組長，藝術專科專業方向的教師包括：苗騰輝、陳曉琪，景興旺;藝術本科專業方向的教師包括：司浩，楊柳，翟齡浩，李媛;
2、加強與藝術設計相關的行業、企業、院校的聯繫，在企業、行業介入下進行專業建設，進一步豐富辦學模式，尋求更多的辦學渠道，建立更豐富的辦學層次，給學生供給更多的求學空間，真正體現職業教育“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學宗旨。
3、本學期除了教學工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎上，進一步拓寬思路，求真務實，創立更好的教育研究氛圍。
4、本學期為提高學生藝術氛圍，將計畫開展2—3次師生畫展。此活動為藝術教研主要活動重點。
精選學期教學工作計畫範文 篇13
一、教材總體分析
高中地理必修一(人教版)，主要是自然地理方面的內容，包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態的塑造和自然地理環境的整體性與差異性。介紹了自然地理方面的基本現象，原理、規律及成因，為學生進一步了解自然地理基礎知識提供更加系統的學習內容。
二、教材目的要求
1、通過必修一的學習，獲得相對於國中較為系統的的自然地理基礎知識，包括自然地理的基本現象、基本過程、基本原理、基本規律和成因。
2、通過學習基礎的自然地理知識，學會解釋生活中的地理現象，掌握讀圖讀表的地理技能，學會收集整理、比較分析地理信息，解決地理基本問題的思維方法。
3、為將來學習必修二、必修三和其他選修內容的地理知識打下基礎。
三、學生情況簡介分析
由於地理科目在國中不參加中考等原因，所以很多升入高中的學生地理基礎知識地理基本技能較差，而且我校高一生是本市區錄取分數相對較低的，因此我校高一學生的地理知識也相對較差。
我擔任高一年級5班、6班共2個班級的地理教學任務，目前各班級在地理方面的能力相差不大，但是隨著教學的推進，學生對地理知識的學習和掌握可能會出現較大差異，這將會是一個挑戰，也是一個機會。
四、方法與措施
1、認真研讀《普通高中地理課程標準》和教材，針對學生實際情況，認真備好每一堂課，並寫好教案。
2、運用講述法、直觀法、演示法、和實驗法等適當的教學方法，結合身邊的地理現象，上好每一堂課。
3、合理布置課內外作業，並及時分析、批閱、講解。
4、要求學生積極參與社會實踐活動，學會收集、分析地理信息，解決地理問題，增強創新精神和實踐能力，樹立科學的可持續發展觀念。
5、充分運用現代教學設備給學生上課，提高課堂效率，拓寬學生的地理知識。
6、做好教學工作的總結和反思，並最佳化教學方法和手段，使教學效果最最佳化。
精選學期教學工作計畫範文 篇14
新學年，我校將繼續貫徹落實縣科教局20__年工作要求，以;為學生的一生奠基;為宗旨，以素質教育為先導，以新教育實驗為主要抓手，進一步深化課堂教學改革，進一步加強常規管理，進一步加強校本教研，從而提高教師隊伍的專業素質，提高學校教學質量。
一、總體目標：
1、教學質量指標：
(1)、語、數、英、常識學科：基礎年級合格率不低於98%，優秀率不低於90%，(如題型偏難，與同年級相比，取平均值。)畢業年級爭二奪一。
(2)具體學科的要求：
語文：扎紮實實地提高學生的聽說讀寫能力，加強學生寫字教學，培養正確的書寫習慣;加強朗讀的訓練，提高朗讀水平。要加強對課外閱讀的指導，開展豐富多彩的讀書活動;要注重學生課外知識積累。三至五年級要循序漸進的抓要學生作文訓練，提供學生寫作水平，鼓勵學生向各大報刊多投稿，提高學生的語文素養。
數學：要進一步重視學生計算能力、實踐操作能力的培養，要特別關注學生數學思維的訓練，強調學以致用，加強數學與生活的關係。
英語：嚴格按照《英語課程標準》實施教學。三、四年級學生必須學習正確書寫英語單詞，練習拼讀單詞。五年級要注重培養學生朗讀能力和英語口語會話能力，本學期末學校要組織各種形式來測平。
音樂：全體學生會唱《中華人民共和國國歌》，二至五年級學生會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。教師必須按進度完成本學期的教學任務，一、二年級學生要至少會唱本冊教材要求歌曲總數的80%，把表演唱作為教學重點。三至五年級要至少會唱本冊教材所有歌曲的60%，並按要求學習簡單的樂譜、節奏知識，學期末測評。
體育：一、二年級以體育遊戲為主，三至五年級逐步加大訓練力度，做好體育達標工作。學習一些健康知識。學習簡單的體育舞蹈。
做好桌球隊的訓練工作。
美術：一、二年級以兒童畫、創作繪本故事為主，三至五年級學習簡單的美術知識，期末將通過作畫、考試兩方面測評。
電腦：二至五年級學生必須學會瀏覽學校網頁，三年級以上學生必須學會發帖回帖。三年級以上學生練習打字、電腦作畫。並學習簡單的電腦知識。
2、課題目標：
(1)全面推進新教育實驗的核心課程、晨誦、午讀、暮省、兒童生活方式。
(2)構建有效課堂，向四十分鐘要質量。減輕學生負擔。
二、具體措施：
1、加強常規管理，夯實雙基。
嚴格執行教學計畫，確保良好的教學秩序。要嚴肅執行教學計畫，開足、開齊、開好計畫規定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課。教師要按時上、下課，按時放學，嚴禁拖堂、集體補課，作業布置要適量。教師各類外出學習聽課活動，原則上應自行提前調好課。對於臨時安排的課，各教師應從大局考慮，積極承擔。教務處將通過各種途徑進行檢查，保證教學計畫的嚴肅執行。
(1)、把好備課關。
嚴格要求各備課組實行集體備課，定準教學目標，要凸顯新課程理念，要注重重點、難點的突破，選好教學方法，巧設課堂練習，課後做好自我反思，教務每周不定期至少抽查一次。
(2)提高課堂效率。
上課必須人人帶教案，按時上下課，充分利用40分鐘進行有效教學，做到教學思路清晰，語言精練，突出重點，突破難點。課堂教學要面向全體學生，積極引導學生進行自主性學習、合作性學習，做到;堂堂清;。教務不定期檢查教師上課情況。學校每周不定期推門聽課不少於3節次。
(3)作業管理。作業布置形式多樣，數量適當，少一些機械記憶和重複操練、多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業。針對學生的實際情況，教師可嘗試分層布置作業，讓基礎好的學生;吃得飽;，基礎較差的學生也;吃得了;。課外作業的布置要注意學科間的合作與平衡。作業批改要符合要求，要注重學生書寫質量，倡導使用激勵性評語，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生改正後的復批，要注重通過作業發現問題，解決問題，及時調整自己的教學方法。
(4)輔導。各教師要根據本年級的實際情況，繼續切實抓好分層輔導與;配優補差;工作，要針對學習基礎不同的學生早作安排，實施有計畫、有步驟、有目標的課外輔導，輔導要講質量、重實效。可充分利用學生資源，做好輔導工作。
(5)深化教學研討
本學期教研主題為;構建有效課堂;。
A、各教研組制定出切實可行的教研計畫。根據本學期逐月研討重點確定每次的教研內容。
B、各備課組實行;三級研討;教研模式，從兩單元中選定一課作主題，實行集體備課第一人講，聽課研討;第二人講，聽課研討;第三人講，聽課研討。備課組長做好記錄。
C、教師要加強自我反思，注重經驗積累及典型案例的分析，學年末就;有效課堂研究;寫一篇教學論文。
2、全面推進;晨誦、午讀、暮省;兒童生活課程。
(1)開設晨誦課、讀書課、閱覽課、讀寫繪實踐課，讓師生享受一種回歸樸素的教育生活。
(2)為每個年段的學生尋找此刻他最適合的童書，倡導師生之間、親子之間共讀共寫，共同生活，讓教育者和受教育者共同成長。
3、教師專業化發展。
成立聖人澗國小教師專業發展共同體。
(1)號召教師圍繞自己的日常教育教學生活進行專業閱讀，每學期至少讀兩本教育教學類書籍，並記好讀書筆記。本學期教師必讀書目為：《共讀共寫，共同生活〉(新教育實驗第七屆年會大會手冊)
《學校是一段旅程》(華德福教育手記)
《教育先鋒者檔案》。(中國教育報資深編輯陶新著)
自選一本關於學科方面的教育教學書籍。
(2)教師全員參與寫教育教學隨筆，做研究型教師，對自己的教學行為、教育現象深入反思和分析，不斷提高自己的業務水平。
精選學期教學工作計畫範文 篇15
在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關數學教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
一、指導思想
通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學情分析
八年級是國中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。全年級後進面卻較大，學生非常活躍，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。有少數同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。
三、教材分析
第十一章 一次函式通過對變數的考察，體會函式的概念，並進一步研究其中最為簡單的一種函式————一次函式。了解函式的有關性質和研究方法，並初步形成利用函式的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念、規律、套用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函式以及一次函式的概念，並進行探索一次函式及其圖象的性質，最後利用一次函式及其圖象解決有關現實問題；同時在教學順序上，將正比例函式納入一次函式的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯繫，如在教材中，加強了一次函式與一次方程（組）、一次不等式的聯繫等。
第十二章 數據的描述通過對實際問題的討論，使學生體會數據的作用，更好地理解數據表達的信息，發展數感和統計觀念，為了更好地理解較大的數據信息，本單元首先安排了有關大數的感受與表示的內容，重點是讓學生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數進行估計，對於所收集的數據，還要清晰、有效的進行展示，以儘可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與製作，不同的統計圖表的選擇等內容。
第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。
第十四章 軸對稱立足於已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識並概括出軸對稱的特徵；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。
第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景————使學生經歷實際問題“符號化”的過程，發展符號感；有關運算法則的探索過程————為探索有關運算法則設定了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握————設定恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據。
四、教學措施
1、年度學校工作計畫重點：課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。
2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。
3、抓住關關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫。
4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。
5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。
五、教學進度