2023幼兒教師本學期教學工作計畫 篇1
一、指導思想
在《幼稚園教育指導綱領》精神的引領下，進一步深化從觀念到行為的轉變，堅持求真務實求精創新的工作作風，以抓實教育教學活動研討為核心，最佳化課堂教學組織，細化教學常規管理，推進特色教育向深度發展。全心全意為家長服務。
二、主要工作及實施措施
（一）加強學習，統一認識
1、加強師德修養，樹立良好形象
各班利用家園聯繫蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務承諾”，自覺接受家長的監督，並以“今天微笑了嗎？”“今天和家長交流了嗎？”“今天關注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到平等、關愛每一個孩子，更加熱情、主動、優質地服務於家長。
2、加強業務學習，提升專業素養
在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，每月還將在“我的教育故事會” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導教師用先進的教育理念分析教育現象，改善教學行為
3、鼓勵教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的的書籍或文章，從而養成好的閱讀習慣。
（二）細化教學常規管理，重視幼兒的一日活動
1、明確幼兒在園一日活動各環節的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查、每周公布、發現問題及時解決。本學期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動。
2、舉行好每周一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習慣教育，認真落實日常活動中，將幼兒良好習慣的養成落在實處。
3、採取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類資料，提高撰寫質量。
（三）深化課堂教學研究，促進師幼共同發展
1、加強新教材的集體研讀。本學期教材內容進行了適當替換、修改，我們將加強集體備課、注重對新教材的分析及教學活動前的各種準備
2、紮實開展“教學研討月”活動。本學期，將繼續開展美術教學的研討，通過對公開教學活動議、看、聽、評，探索好的教學策略，最佳化課堂教學組織；在活動中，注重開展幼兒學習方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會學、樂學、真正體現“幼兒是學習的主人”
3、堅持並完善隨堂聽課制度。每周業務園長聽課、看活動不少於三個半天，年級教研組長不少於一次活動，並加強聽課後的及時評課。
4、開展專題式園本教研。本學期結合教師建議及幼稚園實際，本著“提問問題——設計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環往復的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動，內容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕鬆。
（四）開展特色活動，豐富師幼文化生活
1、特色教育活動：繼續深入開展園“經典閱讀”及雙語教學活動，豐富孩子的閱讀經驗，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。
2、結合經典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節活動，營造書香樂園。
3、結合節日禮儀教育，開展家園特色活動。
（五）精心準備，在各項競賽活動中爭創佳績
1、“區教學能手”評比
2、首屆區校園創編操比賽
3、教師教育教學論文評比
2023幼兒教師本學期教學工作計畫 篇2
一、教學資料：
本學期世界歷史上、下冊教學資料共分為16個單元，敘述世界古、近、現代時期的歷史，共49課，每課教學1課時。
二、基本情景：
今期本人任教初三年級的4—8班，由於以前學生對歷史不重視，基礎差，學習不太紮實，對於記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要教師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發學生的求知慾，學生就定能將歷史知識學好。
因為是畢業班，為了使中考總複習能提前進行，贏取更多更寶貴的複習時間，教學進度會大大加快，計畫今期將世界歷史上、下冊全授完。
三、教學目標
經過本學期歷史學科的學習，培養學生了解世界的本事，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。
經過本學期的學習，應當讓學生掌握世界古代到近代史發展的一個總體的概況，經過本冊教材的學習並結合中國歷史的知識，幫忙學生了解和認識人類禮貌發展的歷程。培養學生對各類歷史事件、歷史人物進行綜合分析、歸納的本事，辯證思維的本事。幫忙學生樹立正確的世界觀和人生觀，從而全面的提高學生的綜合素質，更好的適應當今社會發展的需求。
四、初三歷史教學計畫要求及力爭到達的目標
1、深化對《歷史新課程標準》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率，要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實"三維目標"，打好基礎，發展學生智力，培養學生本事。
2、抓好後進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。確保及格率的完成。
3、深入研究和領會考試中各種題型的特點，加強對學生平時教學的指導和練習。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析本事，如閱讀材料分析題，採用近幾年來的歷史中考題進行練習，能夠擁有一種獨立思考問題，獨立分析解決問題的本事，做到主線索的橫向、縱向的聯繫。學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要到達基礎知識和基本本事。
4、加強教育科研，理論聯繫實際搞好歷史學科研究。
5、注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網路等進行輔助性教學，加大教學中的信息量，拓寬知識面。
五、教材分析
上冊教材共分八個單元，上冊24課，下冊共五單元，合計25課，結合曆年中考要求，重點為近代史以後的資料。每課的資料多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。
初三世界歷史第一冊主要講述世界古代到近代史前期的資料，包括人類歷史、禮貌的開端；古代西方禮貌；歐洲、亞洲早期的封建國家；新航路的開闢、文藝復興；英、法、美資產階級革命；第一次工業革命、科學社會主義的誕生；美國、俄國、日本等國的革命或改革。
六、指導思想
本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，以課改資料為樣板，以考試改革為突破口，加強常規教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質量。歷史課的教學著眼於培養學生的分析本事，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，教師應根據學生的年齡特徵，結合學生實際情景，曉之以理、動之以情，才能到達事半功倍的效果。
七、本學期的要求及力爭到達的目標：
1、深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的教學效率，，注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網路等進行輔助性教學。
2、認真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學進修活動，以充實自我的業務水平，提高自我的教學水平。
3、按學校要求完成教學論文一篇。
4、具體中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發展學生智力，培養學生本事。
5、抓好後進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
6、深入研究和領會畢業考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析能，學習較困難者重點讓其掌握考綱所要到達基礎知識和基本本事，做到畢業考能順利經過。
7、以創新精神和實踐本事的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺蹟，豐富歷史課堂資料。
8、以問題教學為抓手，提高學生的思維品質智慧型的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
八、初三歷史教學計畫具體做法
1、夯實基礎，培養學生本事
初三的歷史資料是世界史，他從近代時期一向到現代，歷史的跨度異常大，中國學生對外國人物、事件不了解，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特徵，找到人類歷史發展的規律和中國歷史相比較，是本學期教學最核心的資料。這就必須夯實基礎，引導學生自我來探索歷史發展規律，從而培養學生的本事。授課時貫穿中國歷史，作到縱向聯繫和比較。
2、以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣
本學期根據學校的計畫，信息技術的使用是一個重要資料，回響學校的要求，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改善以往的教學，力求使自我的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。真正改變九年級學生上歷史課休息、上體育課娛樂的局面。
3、教法的改善和學法的指導
指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。
1、在平時的課堂教學中，結合初一、初二所學過的中國歷史的資料，採用多種的教學方法，並充分的利用教材里的資料、文獻、圖片全方位、多層次的進行教學。讓學生積極、主動的發言和參與討論，以此來活躍課堂氣氛和調動學生學習的積極性和主動性。
2、第1—4周，完成第一單元的教學任務。經過本單元的學習，讓學生掌握人類歷史的開端；結合中國，全面的了解四大禮貌古國；古代西方禮貌發源和發展。並結合古代中國的禮貌進行比較。
3、第5—9周，完成第二單元的教學，並讓學生理解和掌握歐洲早期的封建國家；東亞、西亞早期的`封建國家；新航路的開闢；文藝復興；
4、第10—11周，對半學期以來所過的知識進行複習，並讓學生做相關的練習，準備迎接中段考。
5、第12—16周，完成第三單元的教學任務，經過本單元的學習，使學生掌握英國資產階級革命爆發，世界歷史開始進入了資本主義時代；美國、法國等國相繼爆發資產階級革命；第一工業革命；隨著科學社會主義的誕生，無產階級運動開始進入了一個新的時期。
6、第17—20周，完成第四單元的教學，並讓學生理解和把握1848年歐洲革命之後，美國、俄國、日本等國發生了內戰或改革；同一時期，德意志、意大得相繼完成了統一；近代以來在科學和文化領域所取得的成就和近代人們生活發生的變化。
7、第21周，對本學期所學過的資料進行一次全面、系統的複習，並出一些練習讓學生做，教師進行講解。準備迎接期末考試。
2023幼兒教師本學期教學工作計畫 篇3
一、教學資料
本學期世界歷史上、下冊教學資料共分為16個單元，敘述世界古、近、現代時期的歷史，共49課，每課教學1課時。
二、基本情景
本期本人擔任教九年級1—4班歷史教學工作，由於以前學生對歷史不重視，基礎差，學習不太紮實，對於記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要教師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發學生的求知慾，學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業班，為了使中考總複習能提前進行，贏取更多更寶貴的複習時間，教學進度會大大加快，計畫今期將世界歷史上、下冊全部授完。
三、教學目標
經過本學期歷史學科的學習，培養學生了解世界歷史的本事，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。
四、教材分析
上冊教材共分八個單元，上冊24課，下冊共五單元，合計25課，結合曆年中考要求，重點為近代史以後的資料。每課的資料多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解記憶，方能取得好的教學效果。
五、指導思想
本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹教育方針，全面推進素質教育為指導，以課改資料為樣板，以考試改革為突破口，加強常規教學的研究力度，切實深化歷史教學改革，努力提高教學質量。歷史課的教學著眼於培養學生的分析本事，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，教師應根據學生的年齡特徵，結合學生實際情景，曉之以理、動之以情，才能到達事半功倍的效果。
六、本學期的要求及力爭到達的目標
1、深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的教學效率，，注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。
2、認真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學進修活動，以充實自我的業務水平，提高自我的教學水平。
3、按學校要求完成教學論文一篇。
4、具體中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發展學生智力，培養學生本事。
5、抓好後進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
6、深入研究和領會畢業考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析能，學習較困難者重點讓其掌握考綱所要到達基礎知識和基本本事，做到畢業考能順利經過。
7、以創新精神和實踐本事的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺蹟，豐富歷史課堂資料。
8、以問題教學為抓手，提高學生的思維品質。智慧型的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
七、教學進度
九月講授《世界歷史》上冊：第一到第五單元
十月講授《世界歷史》上冊，從第五單元十四課到本冊結束第十周、第十一周複習迎接期中考試第十二周學習世界史下冊十一月講授《世界歷史》下冊一、二單元十二月講授《世界歷史》下冊三、四單元剩餘時間完成第五單元並系統複習世界史。