八年級信息技術學期教學計畫 篇1
本學期，我擔任學校的一、三、六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是國小素質教育工程的重要內容。
現代社會是資訊時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為國小教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展國小信息技術教育教學，我深入鑽研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。
在上機練習中，我有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關係更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。
一、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任十四個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計畫，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《國小信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想像力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。
二、學校工作
我分管電腦教室、總控室的管理工作。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清新、衛生的環境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產生。同時，積極完成文印工作。我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，還在校長和主任的領導下完成了學籍統計、醫療保險的統計、學校網站的管理、攝影攝像和音響設備的管理，並完成了學校領導安排的其他任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
八年級信息技術學期教學計畫 篇2
一、指導思想：
本人堅持以教學大綱為指導，讓學生初步掌握計算機的.基礎知識，掌握基本的windows操作技能。進一步了解計算機的廣泛用途，並從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。培養學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。
二、教學條件分析：
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高；
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，蒐集各種信息的能力較差；
3、學生運用電腦的能力較差；
4、部分學生上機行為不夠規範；
5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一隻手操作鍵盤現象。
三、教學任務目標：
在教育部制定的《中國小信息技術課程建設》指導綱要的指導下，在學校的領導下，根據《國小信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規範信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。
1、複習鞏固電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。
2、進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。
3、對檔案系統有一個基本的認識，會正確保存自己的檔案，並能再次找到。
4、進一步使學生了解電腦的基本構造,熟練開機和關機,及進行相關的操作。
5、初步學習網路知識，能從網上找到自己需要的知識。
6、培養學生對學習信息技術課的興趣,為振興我國的計算機事業而樹立遠大理想.
7、培養學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力.
8、培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習信息技術的方法。
四、教學方法措施：
1、針對教材的特點，明確學習目標，鞏固與提高課堂所學。
2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、提高課堂興趣，多採用範例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養學生的信息素養。
五、教學進度表：
第一周 走進幻燈片世界
第二周 製作第一張幻燈片
第三周 幻燈片中插入圖片
第四周 製作一組幻燈片
第五周 瀏覽與放映
第六周 設定動畫效果
第七周 讓文字和圖片飛起來
第八周 參觀動物的家(超級連結)
第九周 在幻燈片裡播放電影
第十周 幻燈片製作秘籍
第十一周 宣傳海報設計
第十二周 我的作品
第十三周 信息和信息處理工具
第十四周 利用網路了解禽流感
第十五周 複習
第十六周 期末考試
八年級信息技術學期教學計畫 篇3
好的開始便成功了一半。新的一學期即將開始，為了讓學生信息技能提升、成績提高，特制訂本學期教學計畫如下：
一、指導思想
依據國家教育部頒布的《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》實施意見，以教材為依託，以促進教學提高學生技能為目的，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、基本情況
1、學生情況：
學生基本情況分析：
七年級3個班從整體上看，大部分學生動手操作潛力較差，學習興趣不高。
八年級4個班，一班和三班較其他班來說差距明顯，相對落後。
2、學情分析
大部分學生知識技能掌握情況良好。在之前的學習中基本知識技術熟識，本學期的教學重點放在熟能生巧，信手拈來。
三、教學內容
本學期使用的教材是國中《信息技術》七、八年級上冊，設定的教學內容分別為：
七年級：了解信息與信息技術；計算機基礎知識；計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟體。
八年級：文字處理軟體word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使用技巧。
四、教學目標
1、知識與技能：
通過練習，讓學生掌握基本理論與技能，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練使用各種工具。
2、過程與方法：
通過演示操作和強化練習，培養學生對信息技術的意識，培養學生的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段。
3、情感態度與價值觀：通過演示操作，培養學生科學態度和學習方法，培養學生對科學和社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發展而學習。
五、重點、難點：
1、教學重點：熟練使用各種工具軟體
2、教學難點：熟練使用操作技巧
六、教學措施：
1、認真備課，明確重難點關鍵，探索、研究疑難問題、相關實踐。
2、認真上課，以強化訓練來強化概念，形成技能、技巧，精講多練，調動學生積極性。
3、認真組織信息技術操作練習，充分利用網路教室優勢，利用考試軟體，實時掌握學生學習情況，及時分析、指正，查漏補缺。
4、認真輔導。根據學生實際情況，採用多元化輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。師生輔導，生生輔導，充分發揮學生助手的作用，使整體水平快速提升。
八年級信息技術學期教學計畫 篇4
一、指導思想
以教育部《中國小信息技術課程指導綱要》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其套用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況
由於每一學期信息技術課時比較少，每周只有兩節課，一節理論一節上機課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。
三、工作目標
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
4、知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
5、會考通過率達到90%以上。
四、教學措施
1、首先，針對學生對計算機的不正確的認識思想，糾正他們對信息處理的認識，從而端正他們對本科目的正確態度。
2、其次，利用學生對計算機的興趣，特別是遊戲、網路等，讓他們熟悉人機對話的界面，從而對計算機上的最基本元素有新的認識，例如：鍵盤、驅動器、檔案（夾）等概念。
3、充分鑽研教材，分析學生，精心備課，上好每一節課，讓學生每節課都有新的收穫。
4、充分調試好機房，整理好機器，上好每節操作課，不可打擾了學生學習的積極性。