高中學校的教學工作計畫 篇1
一、課程建設內容
1、20xx年國中部初一年級開設陶藝體驗實踐教學計畫
2、近期內共建棠湖中學實踐教學配套陶藝工作室計畫
二、課程開設的必要性
陶藝是一種生活化且富有鮮明個性的藝術。隨著新課程的實施，陶藝教學活 動在課堂中出現，它在推進學校素質教育方面有其獨特的地位和作用，已越來越受到人們的普遍認識和教育部門的高度重視。陶藝教學是發展學生的觀察力、想像力的好場所，是進行審美教育、創新教育和動手能力的有效途徑和方式。玩泥對孩子來說是最愜意不過的遊戲了，陶藝教育也是對學生進行審美教育、創新教育與師生互動協作進取的孩子們好奇心和無目地的探索，把兒童的智慧型推到了極限。所以，陶藝課是一門趣味性、創造性、知識性和實踐性極強的科目。
1、陶藝創作是主觀的、動態的、擴展的、想像的和多向的模式，既有平面的、立體的，又有具象的、抽象的，也有綜合的、多元材質合成的，它是集繪畫、色彩、雕塑造型於一體的綜合藝術，它的特殊性決定了不能用單一的教學方式進行教學。
2、鼓勵學生個性發展，發展學生創新思維，提高學生審美能力。陶藝教學過程的開放包括教學目標的開放、教學形式的開放、教學時空的開放、教學問題的開放、教學評價的開放等。
陶藝教育是我國素質教育的重要載體。陶藝教學是素質教育的有效載體之一,藝術教育不但通過其包含的思想內容起著重要的作用，而且能發揮其富於情感性、潛移默化性的優勢，幫助做好思想品德的教育。
鼓勵學生在參與中發現樂趣，體會動手的快樂。我認為一節陶藝課是否真的成功，學生的態度、參與熱情事關重要，沒有好的態度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛，就難得到好的教學效果。我認為一節陶藝課是否真的成功，學生的態度、參與熱情事關重要，沒有好的態度沒有熱情參與就沒有陶藝課應有特定的氣氛，就難得到好的教學效果。
三、課程教學宗旨
1、融藝於陶：在教學中注重把日常生活和學生真實的環境，作為陶藝學習的最初起點，把陶藝教學與情操的陶冶、文化的修養、科學技術的探究結合在一起，陶中有藝，藝中有思想、有情感、有文化、有科學。在具體的教學中，教師必須因勢利導適時讓學生欣賞一些古今中外的陶藝作品，使他們站在人類陶藝審美情趣的制高點上更好地創造美。
2、注重個人體驗：陶藝是人們用眼、腦、手、腳等各種器官綜合調動所產生的可感可觸的藝術，所以國小陶藝課應引導學生全身心投入到陶土及創造對象的體驗之中，讓學生感其質、掂其量、悟其質，才能激發學生創造出蘊有他們內心情感生命的陶藝作品來，讓學生抱一抱陶土有多重，打一拳陶土有多柔，使之形成對陶土的量感和質感，再讓學生親一親、聞一聞，陶土有什麼氣息，讓學生親近陶土，感受泥土的芳香、大自然的親切，爾後讓學生把陶土打平或壘高，滾圓或拉長，體驗一種隨心所欲、自由臆造的快感。因此，體驗能夠給學生帶來對泥土的濃厚的情感，獲得出乎意料的收穫。
3、引導創新：教學引導中採用遷移式、裂變式、獨創式等等，為了更好的達到這一教學目的，可以採用單獨創作、個別組合與多人集體創作等形式進行教學，通過多種途徑和方法，激發學生進行創新。
4、社校合作、資源互補:充分利用社會資源為教學服務。在短期內校方要獨立建設一個初級規模的陶藝室是完全可能的，但以及與之相配套的技術力量和專門人才及工作室的教學運行卻在短時期難以完成的工作，它是需要從教學到管理，服務到技術，製作到燒成，一套成熟的一條龍教學服務和管理體系，完全符合本校體驗類實踐教學的基本要求。
四、實踐教學課程設計原則：
1、學生快樂原則：發揮孩子喜歡玩泥的天性，讓孩子在學中玩，玩中學根據不同的年級階段要求分別設定課程教學內容。
2、知識滲透原則：充分利用陶藝豐厚的資源增添陶藝教學的人文性。把陶藝文化背景資料融入教學中，把陶藝知識結合孩子喜愛的教學內容中。
3、動手實踐原則：提供泥料和時間，使孩子在接觸泥的過程中熟悉泥性。陶藝課教學以激發孩子的創新精神和培養孩子的動手實踐能力為出發點，將陶藝和泥塑結合，淡化陶瓷的專業性。
4、創造審美原則：引導孩子欣賞和模仿優秀的陶藝作品，並大膽實踐創造自己的作品。
5、啟發教育原則：在製作過程中，體會勞動，珍惜勞動成果。“悟”為原則，發揮孩子的空間想像和空間製作能力，結合陶藝的詩情畫意，提高孩子的文學、書法、美術能力和製作中需用的理性原理及泥性的特殊性格要求，培養孩子的自身修養。
五、課程安排時段
根據學校的具體情況，可納入技能課、美育課或選修課等。
課程安排從學校教學課程的發展前瞻考慮，對目前的學校課程計畫應有特色和突破，以體現課程的實踐性。
六、課程開設內容
以初一第一學期課程為例，總計十七次課程設計
七、共建陶藝工作室(實踐場地)
陶藝室一門集思想性、知識性和藝術性與一體，且更具勞動的實踐性和創造性的綜合實踐課程。必須通過陶藝的製作體驗，才能提高孩子的動手的綜合能力，為此在本校園內建設陶藝實踐室是必不可少的。
1、陶藝工作室（實踐室）採用“社校合作、強強結合、資源共享、雙贏共存”的建設思路。把學校的需求在社會資源中去解決，做到雙方合作雙贏共存。具體建設投入辦法：
校方：在校園內規劃獨立的陶藝園地，包括工作室、實踐室、作品陳列室及配套工作室的設施設備投資建設。
社方：負責陶藝製作的專業設備、製作材料、專業教師及相關技術人員，並確保陶藝室的正常運行和日常教學管理。
陶藝實踐教室作為校方獨立投資所有設備、設施也不是一件大事，只是在運行和專業教學管理上需要更多的、更長久的投入和付出。也不可避免出現像其他學校一樣的半癱瘓狀態的陶藝工作室。由其是陶藝製作的複雜性容易被投資方忽略，如：製作燒成的專業性，陶瓷材料製作的工藝性，坯體釉色的技術性等多方面。
2、陶藝園地建設可安排在暑期7、8月份。
3、陶藝工作室投資與建設明細(另見付件)
八、教師課酬及學生作品成品製作費用
1、教師課酬：150~180元/課時，教師交通及餐費：30~50元/課時
2、成品製作及燒成費用(以初一第一學期課程為例)
高中學校的教學工作計畫 篇2
20xx年，我校教學工作以科學發展觀為指導思想，與時俱進。以構建高效課堂為重點，以嚴抓常規管理、加強教師業務培訓為手段，以發現問題解決問題為突破口，以提升教學質量為目的，以實現我校在全市高三年級“成果〃質量”評比中向成果獎邁進、個別學科有突破為目標，結合教育局基礎教育處年度工作計畫和我校實際紮實有效開展工作，推動學校內涵發展。努力打造學習型、研究型、和諧向上的校園。
一、加強常規教學管理規範化建設，繼續突出嚴、細、實 ，向管理要質量
具體實施：
（一）學習、執行《吉林市普通中、國小教學管理規範（20__年修訂版）》。把規範中對相關處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關人員辦公室牆面；利用教研活動時間集中學習《新規範》中學科教學要求；教務處對《新規範》內容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規範》執行情況。使教師常規教學工作有標準可依，有規範可遵循。
（二）更嚴、更細、更實地抓好常規工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，採取有效措施。切實發揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規工作中的作用，使我校教學工作能夠將《新規範》與我校實際有機結合起來。集體備課嚴格執行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
（三）認真組織校內階段考試的命題、監考、網上閱卷、質量分析等工作，充分發揮其診斷性作用。利用好考後數據做好質量分析。
二、加強教師隊伍專業化建設，推動學校內涵發展
（一）明確布置教師學習內容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業水平和管理水平。
（二）以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區一模考試，通過師生同考使其對學生指導更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現的問題、對此題的評價及啟示。
（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質量。
具體實施：
1.認真學習並落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質和深刻內涵，在具體教學中落實好學科課程標準，並列入20__年教師測試內容。
2.深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計畫、有要求、有檢查、有總結、有反思。“一聽”活動做到學校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節課並評課指導；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經常聽課。把“三計”中導語設計、板書設計納入到集體備課時教案檢查環節之一，教務處對兩項設計單獨記錄、評價。作業設計體現在分層，典型、適量，教師做好作業記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業的量和批改的質，年末做好總結、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
（四）開展青年教師發展學校系列活動，推動青年教師快速成長。
具體實施：
1.完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務，確定徒弟提高目標。
2.針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3.本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”。活動主題為“構建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作，活動後做好總結、反思工作。
（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
三、全力以赴做好高考備考指導、檢查、落實工作，實現20__年高考新突破
20__年高考實現新突破，在進線數量上，完成三個“3”，即有3人進入地區千名之內；一本進線人數達到30人；二本進線人數達到300人。
各科平均分不低於我校入學市區10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實施：
（一）教務主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時採取解決問題措施並做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強後期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考後報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高複習課的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反饋數據，做好20__高考班主任、任課教師、學校層面的質量分析工作；充分發揮高考評價功能，對高三教師工作態度、管理學生能力、業務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發掘典型，總結經驗，及時推廣，為20xx14年備考提供好方法。
（三）做好20__高考總結表彰工作。
（四）做好20__年高考一輪複習計畫的制定和落實工作。
四、針對本校實際開發校本課程，使之具有實效性
具體實施：
（一）高考學科方面
新高一在語文、數學、英語三個學科開設選修課，以培養學生學科興趣，提高高考成績為目的，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發校本課程，編寫《校本教材》。
（二）體育體活課進行校本課改
進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據場地特點，學生特點適當開展選修課。實現既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。
五、加強教育科研工作，提升科研水平
（一）做好課題立項、開題、研究和結題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。
（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發掘總結本校教師經驗和優秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。
（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低於我校入學市區十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計畫和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。
（四）提高非高考學科課堂教學效率，培養學生學習興趣。
六、做好“教學管理百校隨機展評”活動的準備工作
加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規範，為展評做好準備。
20xx年各月份主要工作安排
一月份
1-1 組織高三一模考試，師生同考
2-2 布置高一、高二年級學生假期作業
3-3 布置並檢查假期重點生包保工作
4-4 布置教師假期作業
二月份
5-1 高三一模考後三會
6-2高三文理綜合科教師會，布置文理綜合科專項訓練與指導
7-3 高三百日誓師班會
8-4高一、高二上學期期末質量分析會暨新學期教學工作會
9-5 收教師、學生假期作業並評價反饋
三月份
10-1 “青年教師發展學校”專題講座
11-2 校長、主任、教研組長、備課組長集中聽青年教師、非高考科、薄弱學科老師課
12-3 各年級尖子生座談會
13-4 組織高三二模，開好二模後三會
14-5 請心理教師對高三學生進行心理輔導講座 15-6 學習《新規範》
四月份
16-1高一高二下學期第一次質量檢測及試後三會 17-2 青年教師匯報課，做好聽評課工作
18-3 高三省模考試，開好省模後三會
19-4 組織學科教師參加教學競賽課活動
五月份
20-1 組織高三三模考試，開好三模後三會
21-2 組織高三家長考前指導會
22 3 組織高一、高二年級第二次質量檢測及試後三會 六月份
23-1 為高三加油，助高三成功主題升旗儀式
24-2 組織高一、高二尖子生參加學生競賽
25-3 組織高考數據統計與高考質量分析
26-4 高三填報志願家長會
27-5 上報新高三一輪複習詳計畫
28-6 組織高一、高二年級期末考試。
29-7 《新規範》、《新課程標準》教師問卷測試 30-8新高三教師“說題”活動
七月份
31-1 接待會考
32-2 召開20__年高考高三工作啟動大會
33-3請我校高考優秀學生做為新高三做學習經驗報告 34-4布置教師暑假作業
八月份
35-1 高三二次填報志願指導會
36-2 新高三教師學習上屆高三教師高考質量分析，老高三教師為新高三做學科教學和班級管理層面的介紹和交流
37-3 組織新高三第一次階段考試，做好考試後三會工作
38-4 召開高三家長會
九月份
39-1 上交“共實踐、深探究、展成果”活動”階段成果
40-2 組織高三學生參加市高三摸底考試，做好考後數據反饋工作
410-3組織高三教師參加20__年吉林省高考研討會，修改補充一輪複習計畫
42-4 召開三個年級尖子生教情、學情反饋座談會 43-5 召開高考總結表彰大會
十月份
44-1 組織高三第二次質量檢測，做好考後三會工作 45-2 組織高一、高二年級階段考試，做好考後三會工作
46-3 召開年級第二次校內檢測質量分析會 十一月份
47-1 組織高三第三次檢測，做好考後三會工作 48-2 召開高三尖子生座談會
49-3 組織高一、高二年級階段考試，做好考後三會工作
十二月份
50-1 組織年度教學優秀專項工作展評活動 51-2 組織教師教情測評、統計、反饋
52-3 組織高一、高二年級尖子生學科競賽考試 53-4 接待會考工作
54-5組織高一、高二期末考試及考後“三會”
吉林市實驗中學教務處
20__年2月22日
高中學校的教學工作計畫 篇3
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計畫，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真)，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對於我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計畫也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計畫寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計畫的結尾吧，那就是——定了計畫，就一定要實行。
2.也需要你自己結合自己的情況修改。
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我國中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在複習中應該提倡務實精神，也應該重視規範化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規範的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處於中等水平，作文乾巴巴的，不生動。
空閒時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱後面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真複習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4.循環複習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、鹼、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。
5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總複習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真複習各點知識，按時完成作業，做筆記。
6.根據考綱認真複習歷史知識點，在未來的2個多月里循環複習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯繫時事與中學歷史的聯繫。
高中學校的教學工作計畫 篇4
一、指導思想：
以黨的十九大精神為指導，以貫徹落實各級制訂的十三五教育發展規劃為導向，按照上級教育行政部門的工作部署，不斷鞏固全國文明城市創建“四連冠”及首批市文明校園創建成果。不忘初心，牢記使命，努力推進智慧校園建設及教育教學改革，促進素質教育，為實現“讓每一個學生受到最適合的教育”、“辦好人民滿意的教育”作出新的貢獻，向建校50周年獻禮。
二、主要目標
1、以鞏固全國文明城市創建“四連冠”及首批市文明校園創建成果為契機，以推進綜合素質評定為主線，狠抓班風學風建設，積極推進德育工作精細化管理，落實智慧德育，建設良好校風。杜絕學生嚴重違紀行為的發生，確保學生操行評定優良率達90%以上，違法犯罪率為零，安全責任事故為零。
2、抓好“質量提升工程”。不斷跟蹤落實十三五教育發展的有關規劃，深入研討適應新時期中高考改革的教育教學工作管理，大力推進“慧科研”“慧課堂”建設，落實部編教材的教學改革，規範教學行為，豐富師生課餘生活，深化素質教育，維護教育教學質量的穩定發展。初一、初二的平均分、合格率達市平均水平以上;高一、高二平均分、合格率保持入學時的相對水平;抓好畢業年級工作的指導與跟蹤，努力實現201_年高考成績完成商定任務，中考成績平均分超5分，合格率超3%，優秀率達中等水平的中、高考目標。
3、不斷爭取黨委政府的支持，加大校園建設的經費投入，協助重點辦做好高中部及學生宿舍的升級改造，為籌備50周年校慶奠定堅實基礎。
4、加強黨建工作。繼續全面深入學習貫徹十九大精神,紮實抓好黨員幹部培養，強風廉政建設，加強“一崗一預防”工作，落實黨建工作措施。
三、主要工作及要求
(一)加大內部管理，促進素質提升
1.加強黨建工作。本學期繼續加大黨的十九大及重要講話精神的學習與宣傳力度，貫徹“_”精神，確保十九大及_精神貫徹好，落實好。在全體黨員中紮實開展“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員)教育活動，認真執行“三會一課”(定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會;按時上好黨課)制度。加強黨員教師的政治理論學習，保持思想的時代性，堅持做到“教育經常化、管理規範化、學習制度化、發揮作用具體化”的工作要求，充分發揮黨員教師的戰鬥堡壘作用。
2.抓好智慧型教師隊伍建設。加大教師隊伍培訓力度，促進專業成長，特別是做好學科帶頭人、教壇新秀、教學能手、工作室主持人等培養工作，充分發揮他們的領頭羊及輻射作用。加大年輕教師培養力度，落實青藍結對幫扶工程，加強“三名”工程的落實，促進全體教師向“名師”發展，努力填充市級的學科帶頭人、工作室主持人的空白。規劃好高中擴班及普通高中學生選課走班教學的教師隊伍建設，健全師德教育培訓制度，制定師德承諾書和師德考核清單，努力建設智慧型教師隊伍。
3.緊密學校黨團隊工作的關係。學校黨支部要加強對學校團委、少先隊工作的指導，加強年輕黨員、中層幹部的培養，落實共青團、少先隊工作改革，確保各項工作正常、有效運轉，促進整體管理水平的提升。
4.抓好工會、教代會、婦聯等組織建設。進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利。積極落實送溫暖工程，做好教職工福利待遇的保障工作，關注教職工身心健康。做好病困教師的關心慰問工作。每逢重大節日，組織教師開展豐富多彩的教職工活動，愉悅教職工身心，增進感情，提升教職工的幸福指數與歸屬感。
(二)落實立德樹人工作，鞏固文明創建成果
201_年我校順利完成市首批文明校園及協助上級黨委政府完成創建全國文明城市“四連冠”工作，校風建設取得新的進展，如何鞏固並發揚文明創建成果是本學期德育工作的重點。務必繼續以宣傳學習十九大精神及落實社會主義核心價值觀教育為主線，深入推進智慧德育工作開展，建設更加文明的校園風氣。具體工作如下：
1.抓實德育常規。德育處加大值周值日行政、值周教師的工作監控力度，及時通報檢查情況，將檢查情況納入文明班評比、學生綜合評價及教師的績效評定、評先評優的考量標準，促進檢查工作的落實;團委學生會要加強學生幹部、年級學生分會的值周、值日工作的指導，提高檢查工作的時效性，準確性，認真落實德育量化管理，堅持做好學生素質綜合考評(評出A、B、C、D等)並每月予以公布，堅決將綜合素質評定納入學生畢業升學的條件，發揮以“檢查評比”強化學生的守紀意識，促進良好行為習慣的養成，建設良好校風的應有作用。
2.深化德育研討。學校德育成員不斷強化智慧德育管理工作研討，規範研討制度，健全強有力的德育工作隊伍。特別是加強家委會、班主任培養、學生幹部、後進生轉化、小組_管理、德育活動開展等工作的研討。
3.健全德育網路。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學校、關工委、法制副校長、法律顧問等組織的有效利用，把社會、親職教育有機地結合到學校的德育工作中。定期組織家長會、法制教育或安全教育專題報告會，落實家長開放日，邀請家長進校園、進課堂、上講台。做好家訪工作，積極開展報喜式家訪、解困式家訪及探究式家訪，及時做好信息的互通工作，融洽教師與家長們的關係，學期家訪率要達100%以上。利用好微課掌上通、微信群、印發致家長一封信等途徑，定期向家長傳送有關信息，積極引導家長做好親職教育工作，打造家校合作德育品牌。
4.凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學生的健康教育。特別是利用好德育工作、文明校園建設必檢項目的德育課程，如文明禮貌月、志願者服務月、掃墓活動、勞動節、五四青年節等重大節慶日、月活動，及“我的中國夢”、“三節三愛”、“夢起校園”、“大手拉小手”、“道德講堂”、“善行義舉榜”等主題，廣泛開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統文化教育及法制教育等主題活動。深化心理健康教育特色學校工作的開展，不斷完善心理健康教育檔案，開展生命教育、挫折教育等專題講座，提高心理健康教育水平，保障學生的健康成長。
(三)抓好質量提升工程，保障質量平穩發展
繼續以各級“十三五”教育發展規劃為導向，以積極推進“智慧課堂”建設、打造“智慧科研”為重點，全面部署教學管理工作的開展，凸顯抓好教學質量提升工程。重點做好以下幾項工作：
1.抓教學常規，建設智慧課堂。教學常規管理盡力做到常態化，並及時通報有關情況，發現問題及時提出調整。尤其是要給年輕教師提要求、壓擔子，讓落實教學常規工作成為教師的自覺行動，促進教師的專業成長。加大教學改革的研討力度，特別是做好初一初二使用統編教材、高考使用全國卷的課堂教學指導，定期做好教學改革工作的總結，爭取不斷提高課堂教學質量，有效促進智慧課堂建設。
2.抓教學科研，促進質量提升。我們要以打造“慧科研”為契機，積極提升我校的教育科研水平。一是規範教研組例會。有計畫、按步驟地開展教研活動，突出以具體的課例為載體，開展課堂教學研究，打造高效課堂。高中教師要突出對教育新形勢的研究，包括新教材、全國卷及高考改革的研究，以較快的速度適應新形勢的高中教學。二是健全“學術委員會”工作制度，做好立項課題的研究工作。以課題研究為抓手，推動教學科研水平的提高，促進教學質量。三是提供平台，鼓勵教師積極參加各種培訓學習與教研活動，加強與兄弟先進學校的交流合作，定期邀請名師、教育專家進校園、進課堂舉行各類教學科研專題講座。
3.抓中高考備考，保障質量平穩。一方面，中、高考工作領導小組成員要根據備考方案，全面負責，細緻管理，跟蹤落實檢查指導中、高考備考工作的開展，確保中、高考目標的實現。另一方面，級部務必要協同做好中、高考備考工作的細節管理，規範月考、模考制度，做好備考質量的數據分析，找出備考短板，深入剖析階段性備考的得失。特別是體藝考生的文化備考工作，如何加強輔導，盡的努力提高吻合率。中考高結果出來後及時統計各類數據，及時跟蹤學生的升學情況，並做好通報工作。積極動員全體師生統一思想，全力以赴，重視備考工作的有序、有效開展，保障中、高考預期目標的全面實現。
4.抓社團建設及活動開展。經過近幾年的努力，校本課程開展不斷得以落實，我們要不斷做好鞏固與深化工作，不斷提高課程效果。教導處及早商討並擬定舉辦第十一屆讀書節活動方案，落實好第二課堂社團、大課間及特色項目(包含科普特色、足球特色、體育傳統項目、心理健康教育、語言文字規範等活動的開展。及早商定校慶活動的表演節目、教學成果的展示項目並落實具體人員做好籌備、編排、訓練等工作。
5.抓科學應對中高考改革工作。積極落實成立高中部及高中擴班的人才師資配備工程，及早規劃適應高考改革的師資隊伍。制定中考改革教學管理工作方案，落實適合中考改革的教育教學措施。科學應對高考改革，初步建立符合本校實際的學生選課走班管理制度。
(四)強化教育發展保障，提高服務質量
本學期迎來學校發展變革的又一個高峰期，後勤管理工作時間緊、任務重、牽涉面也比較廣。如何做好學校教育發展的保障工作，重點做好以下幾個方面：
1.抓好育人環境建設。學校不斷爭取黨委政府支持，加大最佳化校園育人環境建設，充實學校的硬體設施。包括改建高中部教學大樓、學生宿舍大樓改造、運動場地升級改造、功能室改造、設施設備的添置等。工程量比較大，時間比較緊，我們務必常與上級各部門、工程隊等做好溝通，不斷加快工程進度，確保預期投入使用。
2.抓好學校的財物管理。健全財務監督機制，嚴格執行各項財務管理制度及財務、政務公開。做好學校各項目開支的預算結算，確保各項開支任務的預期完成。做好設備的維護保養，加強節能教育工作，儘量減少學校財物的流失及保障各項教育教學活動的順利開展。完成好預算中的校園建設項目，不斷完善充實教學設施，最佳化育人環境。
3.強化後勤人員的思想建設。完善後勤人員的配置，設定落實後勤人員崗位待遇及等級評定製度，不斷提高工作責任感，提高工作質量。後勤人員務必做到依時或提前到崗並堅守崗位，落實8小時工作制，熱情為教學工作提供優質服務。
4.切實做好宿舍和飯堂的管理。定期召開膳食委員會成員會議，深入了解飯堂運作情況，及時整改存在問題。特別是飯堂主管人員要密切留意，不斷改善師生的用餐環境，提高師生滿意度。強化對宿舍物業管理公司的監管，精誠合作，做好學生實行全寄宿後的管理規劃。加強宿舍內部管理，明確入住及退宿制度，切實做好學生的考勤登記工作，發現問題及時通報主管行政和學生家長或級部、班主任，為住宿生營造舒適、安全的住宿環境。
(五)狠抓安全管理保障校園平安。
安全是學校各項工作的底線，學校各項工作的開展務必首先考慮在保障安全的基礎上予以開展與落實，切實維護校園平安。具體做好以下幾項工作：
1.健全機構與制度。學校成立安全工作領導小組，制定安全工作制度，落實安全工作責任人及職責工作。各部門結合工作實際也相應成立安全工作小組及相關制度，健全各方面的安全管理材料。
2.抓好校園設備的安全隱患排查和保全隊伍建設;加強進出校園人員、車輛的監管，規範人員、車輛的進出登記手續。做好學校建設項目全面開展後運輸車輛的進出路線、建築物的堆放、工地安全管理等工作的規劃，確保師生人身和財產安全，。
3.抓好安全教育活動的開展。落實好新學期安全教育第一課、節假日安全教育10分鐘、學生的心理健康和青春期教育、道路交通安全、食品安全、防火安全和季節疾病防控等專題講座。關注課堂教學安全，化學藥品管理，定期組織應急逃生演練，積極做好防溺教育及校園法制教育工作，增強師生的安全法律意識。鞏固平安校園成果。
4.強化飯堂及宿舍安全管理。加強飯堂人員及宿管員的管理，提高工作水平與思想素質。定期進行飯堂人員的健康檢查，規範食品採購，做好廚房衛生監控，定期將採購食材送專業機構檢測，落實採購物品索證制度和飯菜留樣制度，建立完善台帳制度，抓好飯堂膳食和衛生管理，每天進行檢查和登記。加強宿舍學生管理，切實落實考勤工作，發現問題及時匯報，確保學生住宿安全。
高中學校的教學工作計畫 篇5
指導思想：堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。深化教育改革，改進課堂教學，形成以培養學生創新思維、合作探究、自主學習能力為核心的教學形式，使研訓機構真正成為學校需求、教師歡迎、學生受益、不可或缺的教育體系組成部。
工作目標：培養和樹立一批典型教師，研究並構建高效課堂教學模式。
工作內容：以說-上課模為契機，開展教學標兵評選、“教師小課題研究”活動，，達到構建高效課堂教學模式的目標。
一、培訓活動
1.全員培訓：讀書活動。本學期為加強師資隊伍建設，提高師德水平提高業務能力，，推薦王曉春教授的《課堂管理會者不難》和孫曉雲教授的視頻《習慣決定孩子命運》及他的教育文集《教育就是培養好習慣》
學習的形式：自學為主，寫出讀筆記，發表在個人部落格上。此項活動要求各校參與管理，納入校本培訓計畫，組織教師學習交流。由各學科組長負責把教師的部落格地址和發表日期分別在9月末和11月末上報研訓員，研訓員負責讀書指導和學習統計，納入星級教師考核和繼續教育學分。
2.營口市級骨幹培訓活動
營口市級骨幹教師培訓暨教研組長會，兩會合併召開。
會議內容：
1)總結20PC年春學期工作，
2)傳達部室工作計畫;本學科工作計畫;
3)關於《課堂管理》培訓
3.大石橋市級骨幹培訓：
培訓內容：《中學教師專業標準》培訓形式，集中培訓，專題講座。
4.新崗教師培訓：對新崗培訓完成的教師進行跟蹤聽課指導，列入優秀教師培訓梯隊，參加營口市教育學院新教師教學考核。
二、籌建學科研修團隊
人員：省骨幹牽頭，研訓員指導;
意義：開發學科研訓資源，加大學科研修力度，促進教師專業發展。
工作內容：1.校際交流，上示範課;
2.經驗交流，講座輔導，新課標研討;
3.積累原始資料，以本校為基地，跨學校輻射指導。
三、教研活動
1.省級骨幹展示課;
2.教學標兵評選：
3.小課題研究(說上課)評優;
4.課堂教學模式展示課：
5.教學標兵表彰大會。
四、研訓信息化
研訓員將充分發揮平台的作用，進行讀書指導及研訓指導。發布研訓計畫及時發布星級教師參與各種活動的得分，及時統計星級教師賦分。
本學期將繼續鞏固網路研訓信息化成果，強化網路研訓效率，推動信息化進程。在全市廣大教師的努力下，現已基本完成了網路平台建設，根據統計，(體音美地理除外)百分之九十五的教師都有的自己的部落格，教研組長，骨幹教師已全部建立了研訓平台，並通過研訓平台開展工作。本學期要在此基礎上，要通過研訓平台開展讀書學習、信息交流、教學指導、網路培訓等活動。為調動廣大教師參與研訓信息化的積極性，鼓勵廣大教師參與讀書學習、網上交流、互相學習，本學年將繼續評選研訓信息先進教師。根據教師參加活動的次數、原創博文的多少，頁面的設計、部落格的點擊量等，由各科研訓員推薦，評審小組認定，選出信息化活動先進教師。
五、五星級教師工程
繼續實施十二五期間的五星級教師工程，根據教師管理檔案記錄，對四年來任課教師的專業發展情況進行全面總結，並為20PC年的各級骨幹教師認定做好準備。
六、基地校建設與校本研修
根據營口市教育局指示精神，為進一步推動我市課改進程，發揮校本研訓對教育教學的促進作用，充分發揮基地校的示範引領作用，將繼續在基地校開展各項活動，打造各類樣板。
1.校本研修樣板;2.課堂教學模式樣板;3.科研課題研究樣板;4.校本教材開發樣板;5.校園文化樣板。
本學期計畫延續上學期內容，本著精簡會議精神，不再召開計畫工作會，請各校配合中學研訓部，做好如下工作：
1.各校的校本研修計畫要與中學研訓部計畫協調一致，把教師學校中學研訓部的計畫納入到各校校本研訓計畫中，結合研訓部的計畫制定校本研修計畫。包括讀書活動、課堂教學模式研討、通過預賽選拔教學標兵、小課題研究人選等。
2.各校校本研修計畫要發布在校長部落格平台或學校研訓平台上，以網上公布的平台為準。沒有的學校要建立，如有變更請通知我們，以便互相借鑑和學習。
3.六所研訓基地校要起帶頭作用，及早發布供其它學校參考，對研訓基地校要先進行檢查。
4.學科組長不健全的學校，本學期要有所安排。
5.積極參與並支持教師進修學校開展的各項活動。
高中學校的教學工作計畫 篇6
為進一步弘揚中華民族傳統文化，把我國傳統節日的豐富內涵融入到同學們思想道德建設中，在傳統文化中感受我國悠久的歷史，特制定清明節活動方案：
一、活動目的和意義
通過活動使同學們融入到我國的傳統文化中，並感受我國博大的文化歷史，加深對中國傳統節日的了解和對中國傳統文化的熱愛;通過組織系列活動，培養同學們的愛國情感，以及尊老愛幼的優良社會風氣;通過祭掃活動，在紀念先輩的同時，更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福生活的來之不易。
二、活動主題
緬懷革命先烈 弘揚傳統文化
三、活動內容
1、“我們的節日-清明節”——網上祭奠革命先烈活動
為深入開展“我們的節日——清明節”，推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優秀品質，根據中央文明辦精神，從3月25日至4月25日，在中國文明網等網站組織廣大未成年人開展“網上祭英烈”活動。
網上祭英烈，同樣可以表達對英雄人物的敬仰，還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。
2、各班出一期以“清明節”為主題的黑板報。
介紹清明節的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、各班組織以“清明節“為主題的手抄報大賽，然後每班推報6份優秀作品，參與學校的手抄報展評活動。
4、利用清明節，走進社區實踐活動。(每班至少上交1篇材料)
學生走進社區，了解和蒐集關於清明節的一些民風民俗，了解當地的一些風俗習慣，同時，也可以製作“文明清明節“宣傳材料，走進社區宣傳文明科學，抵制迷信等活動。
4、“緬懷先烈、繼承革命傳統”
利用清明節，當臨近的革命紀念地，參加緬懷先烈活動，聆聽先烈的事跡，接受革命傳統教育。
高中學校的教學工作計畫 篇7
一、加強教師隊伍建設,提高師資隊伍的整體素質
1、加強和改進領導班子的自身建設
我校領導班子一貫奉行___、廉政、團結、務實、創新十字方針,班子成員切實加強制度建設,作風建設。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要走在教師前面。在汶川大地震捐款活動中,班子成員帶頭捐款。每月28日定為中層領導例會日,每月的工作都能做到工作前有計畫和部署,工作中有措施和落實,工作後有核實和反饋。每周班子成員在校長室進行一次學習,人人做到有筆記,有記錄,有發言,有討論,校長、書記、教學副校長本學期聽課達70節以上,教導主任、教研主任聽課達80節以上。
2、強化師德建設,塑造教師良好形象
20__年,學校通過新穎、活潑、行之有效的師德建設活動,把以模範師德標兵為主要內容的職業道德教育活動深入開展下去,進一步健全完善師德師風教育機制,學校湧現出了像孫瑞鳳、李紅肖、邢建珍、范海潔等一批吃苦耐勞、愛崗敬業、無私奉獻、受人尊敬的師德標兵,學校沒有發生一例教學事故,沒有出現體罰和變相體罰學生的現象。李紅肖老師本學期代表我校參加了太原市十佳百優班主任評先活動。
3、學校始終實行陽光工程、溫暖工程,增加決策透明度
學校凡有大額採購支出時,黨政首先商議,中層領導全部參與;外出採購時,必須由兩人結伴採購。學校考核制度、出勤制度等制度的出台都要徵求全體教師的意見,真正做到了___、公正、公平原則。本學期,學校出資安裝了校園廣播網,大大提高了兩操的質量。溫暖工程是一項愛心工程,只要有教職工及其直系親屬有傷、有病住院時,學校領導班子都會帶上慰問品親自去探望,本學期共看望傷病人19人次。
二、堅持以學習促發展提高教師的思想業務素質
1、讓讀書成為全體教師的共同愛好
在郭校長的積極倡導下,我校每一位教師養成了工作之餘讀書的良好習慣,大家努力營造讀書氛圍,共同建設書香校園。利用開會時間,大家交流心得體會。
2、加強對《課程標準》的學習
新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今後一個時期教學的依據。本學期,我們充分利用每周二下午教研活動時間,組織語文、數學、英語、體育、自然等學科的教師,以教研組為單位,對各年級段的教學目標、要求,重難點,教學方法等方面進行解讀。
3、抓教學常規工作,重務實,重實效
⑴首先抓常規,堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課,單周教研活動制度。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)。四統一(統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)。按學期初制定的教研活動計畫正常開展教學研究活動。
⑵作業布置和批改講求質量。各年級組教師在組內精心確定全批全改的作業類型,兼顧鞏固和發展性作業,並按時、按量進行批改。不但全批全改,還做到改後再批、改錯與激勵並重。
⑶積極引導教師認真總結教學經驗,及時撰寫教育教學論文參加評比活動。本學期全校教師共完成論文有上百篇之多,其中李曉燕、徐玲、孫慧娟、劉先英、梁蕊分獲中國教育學會一、二、三等獎,17名教師在太原市科技論文中獲優勝獎。
⑷本學期不定期進行學科調研,還進行期中綜合調研和期末考試。每次調研考核,都嚴肅考風考紀,做到四統一:統一操作要求,統一安排監考,統一組織閱卷,統一登記,確保了考試的公正,成績的客觀真實。
⑸畢業班工作。開學初,學校領導班子經過認真研究,加強了教師的力量,並把畢業班工作列入重點工作之一,及時召開畢業班教師工作會議,讓每一位老師認真分析學情、了解學生情況。要求教師以教材為主,打好學生雙基,制定系統的、科學的、周密合理的複習計畫,採用抓兩頭、帶中間的辦法,認真上好每一節課,做到段段看、課課結,特別對學習底子薄的孩子,更要關心照顧,保證完成教學任務。本學期,我們對畢業班學生進入了月考和模擬考試,並表彰了優秀學生,同時,還召開了畢業班部分學生座談會。
⑹體衛工作。認真貫徹執行體衛工作兩個條例。我校於五月份重新畫了操場的跑道、籃球場地、羽毛球場地,同時召開了校第三十三屆運動會。為了做好手足口病的防治工作,學校購買了大量的84消毒液,對各室進行定期消毒,並制定嚴格的晨檢、零報告制度。學校加大力度對學生進行心理健康教育,聘請法制副校長進行了一次法制安全講座,心理教師進行了一次心理健康導向教育。
⑺開展師帶徒、同伴互助活動。我校年輕教師居多,為了縮短年輕教師成長周期,加強對年輕教師的指導與幫助,提高年輕教師的教學理論水平與教學應變能力,發揮學校骨幹教師的帶頭作用。我校根據學校的實際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動。其結對師徒13對,學期末對師徒工作進行了考核驗收。
三、強化德育工作,提高育人水平
1、夯實檢評,規範學生行為
⑴堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。本學期共組織十次升旗儀式。幫助學生樹立遠大理想和抱負,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促進了學校精神面貌的整體提高。
⑵堅持不懈,狠抓養成教育,設立了紅領巾監督崗和衛生監督員,對學生的文明禮貌、行為習慣的養成起到促進作用。
⑶加強法制宣傳教育。我們在校園內大力開展普法教育。通過講座、知識問答、晨會教育等途徑和手段,讓學生去學法、懂法、守法。
2、創設活動載體,大力開展豐富多彩的活動
為提高德育效果,本學期政教處利用廣播、板報等多種渠道,舉行內容豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,努力促進校園文化建設,不斷提高學生的道德認知度。
⑴開展以熱愛家鄉從小做起,改善環境從我做起為主題的主題班會
⑵開展以注重學生養成教育為主題的主題隊會
⑶開展以學雷鋒主題活動月為主題的系列活動
⑷抗震救災,奉獻愛心。在汶川大地震後不久,我校全體師生積極行動起來,為災區踴躍捐款,總計人民幣一萬多元。六年級二班的全體師生在班級內第一次捐過款之後,又單獨捐款一千多元。這充分體現出學生的道德品質在我校的培養下是無私且具有強烈愛心的。
⑸本學期利用課間操時間組織學生進行了安全逃生演練活動,大大增加了學生的逃生意識。
3、認真抓好班主任隊伍建設
⑴通過一段時間的準備與意見徵求,本學期我校的《班主任考核標準》出台並進入實施階段。此標準的出台,旨在進一步的知道班主任開展工作,規範他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作。
⑵本學期,組織召開了班主任例會,邀請學校班主任工作較有特色的老師,介紹自己在班級管理中的經驗。使大家互相學習,取長補短,對提高班主任隊伍素質起到促進作用。
四、齊抓共管抓安全
安全是學校的頭等大事,安全工作重於泰山,學校各部門在學期中結合部門特點,進行了各項安全工作。
1、學校與每一位教師簽訂了《安全責任書》。
2、教學上讓每一名任課教師制定了切實可行的課堂安全預案。
3、辦公室健全並完善了防地震、防火災、防疾病等各項安全預案,在檢查中得到了萬柏林區教育局檢查組的好評。
4、政教處、大隊部利用櫥窗、廣播、地板畫、班隊會進行了豐富多彩的安全教育活動。
高中學校的教學工作計畫 篇8
本學年即將結結束，新的學年即將到來，為使新的學年我校的各項工作能正常穩步的進行，現制定我校的新學年的工作計畫。
一、穩步推進標準化學校建設工作
1、完善檔案資料
標準化學校建設是介休教育系統20___年的重點工作，是“兩基”工作的繼續和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續完善標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收，我們會認真吸取驗收人員指出的不足並進一步改進。同時，我們還會結合學校實際，整理出具有我校特色的相關資料，使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校。
總之在新的學年，我們將為進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設評估驗收工作，確保高標準通過驗收。借這次驗收，更好的提高綿山鎮義務教育階段學校的整體水平，促進義務教育在普及基礎上實現新的發展和提升。
2、大力改善辦學條件
學校教育教學質量的提高離不開學校的辦學條件的改善，爭取政府增加投入，優先發展教育創造了條件;是進一步調整布局調整後基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發展的有力保障。
新的學年，我們將繼續以完善理化生實驗設備、體育、藝術教育器材、圖書資料等設施的。這些方面的實施，這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作，確保學期結束後立即投入實質性建設階段，秋學期前基本完成校舍和場地的建設，今年底所有農村國中要全面完成建設任務。
3、校容校貌和校園文化建設
校榮校貌是一個學校的外在形象，良好的`校容校貌一定程度上能起到對學生環境育人的功能。目前，我們正將學生宿舍和師生餐廳的牆圍全面油漆，農科教展室粉刷油漆，宿舍樓前鋪磚，教學樓漏水管維修更換，圍牆進一步修整，旗桿和校牌更換，使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間，我校正在進一步籌措資金，將教學樓樓區全麵粉刷油漆，將校園道路硬化或鋪磚，將操場平整，將所有木製門窗維修並油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施後，校園面貌將會煥然一新。
在校園文化建設中重抓文明和環境衛生，講文明講衛生是培養學生思想道德基本素質，政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛生情況進行評估評分，並及時公布牆，各班班主任掌握當天本班情況後對學生的不足之處進行改進、糾正，培養學生形成良好的學習風範。
二、紮實開展教改實驗，開足開全課程，全面提高師生素質
1、注重杜郎口、洋思、課改經驗與學校實際結合
上一學年，我校結合我校實際情況出台了《綿山一中“洋思、杜郎口經驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是：從課堂教學入手，研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎知識與基本能力的提高，研究課堂改革與教學成就的關係，解決眼前利益與長遠利益的關係等。
新的學年，我們將在此基礎上進一步實施，在解決教師的觀念之後，從一部分老師開始推廣，然後全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨幹教師推出示範研討課，通過深入課堂，讓老師認真分析總結，由個性的實驗上升為全校的共同的模式。
2、開足開全課程
國家課程、地方課程、校本課程是有機整體，相互補充。新的學年，我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監管。我們將按照國家課程計畫，開全課程，開足課時。尤其是薄弱學科，如：綜合實踐(信息技術、研究型學習、社區調查與服務)、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)等，想方設法去開，創造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質量檢測和平時檢測之中，作為教師評優、評模、晉升職務的重要條件之一。
校教研室將組織專任教師上好相關課程，目前，各學科組已經有了新學年校本課程的教學計畫。開學前，我們將利用暑期，安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學後所有課程的順利開設。
三、強化育人功能，建設和諧文明校園
1、確定“校訓三風” ，加強《中學生守則》《中學生日常行為規範》
上一學年，我校結合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”，新的學年，我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內涵，努力所把學生培養成德智體全面發展的學生，為高一級學校和社會輸送合格人才。
2、繼續重視學生的安全教育
我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人，同時每天有一位校領導和男教師負責學校的安全，一天24小時不離崗，做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防範的同時，在學校負責人、分管領導、安全管理人員、各責任人之間，學校與校內各處室之間全面建立“責任目標管理防範機制”，層層簽訂安全責任書，切實使安全責任落實到學校各管理層，落實到各處室，落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓，分管領導親自抓，安全管理人員具體抓，學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。
3、師德師風建設常抓不懈
新學年我們將繼續深入開展‘愛崗敬業、為人師表’為主題的師德師風教育活動，切實解決教職工隊伍中存在的人民民眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執教為民、民眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。
加強學校管理，規範辦學行為，大力開展未成人思想道德建設，切實減輕學生課業負擔，大力推行素質教育，全面提高教學質量。積極推進政務公開、校務公開，擴大基層民主，全面實行民主管理。加強財產、財務管理，加大內部審計、監督力度，堅持執行“一費制”，切實減輕民眾負擔，真正讓我校成為深受綿山鎮從上到下各單位以及各村村民滿意的學校。
四、以人為本和依法治校有機結合
堅持以人為本和依法治校的有機結合，是推進學校管理民主化和科學化提出的客觀需要，二者相輔相成，既有利於學校組織系統的正常運轉，又有利於調動教師和學生的積極性、主動性和創造性，促進學校教育質量和辦學效益的提高，符合學校系統自身特點和管理規律。
我們深知在學校管理中，人是最基本的也是最核心的因素。強調以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用，要尊重人、理解人、關心人、愛護人。只有堅持以人為本，才能進一步健全和完善民主化管理機制，做到人人參與管理，並且主動參與管理，把依法治校真正落到實處。
同時，學校管理中我們讓全體教師必須心中有"法"，要人人知法，守法，使學校工作的目標、計畫、實施、監督、指導、總結和評價切合實際，規範落實，科學有序。如果沒有法治，沒有規章，那么管理就會混亂，就會失去控制，"以人為本"也就沒有保障;不以人為本，只靠管理規章，條條框框，強權管制，那么也會使人被動，產生內耗，難於控制，不能協調，人的積極性也就得不到發揮，規章制度也失去意義。
總之在教師的管理中，我們要千方百計調動教師的工作積極性，充分發揮教師的主觀能動性。既讓教師在工作中有成就感，又能全身心的投入到學校的教學中，為學校的教育教學質量的提高儘自已的全力。
五、穩步提高教學質量
1、落實常規教學管理
教學常規管理是教學管理工作的重中之重，是教學質量提高的強有力的保證。新的學期我們將繼續從集體備課、聽課評課、集中培訓、作業教案檢查、教學反思教學隨筆徵集等多方面加強對教師的過程管理。其中作業教案的檢查對分學科組對教師進行等級評定，讓教師有競爭意識，端正工作態度，從細節著手做好平時的工作。
2、發揮課堂效率
教師上課時充分發揮課堂效率最最佳化是教學成績提高的重要保證。提高課堂教學的效率絕不僅僅是一個教師的教學行為的問題，向40分鐘(或45分鐘)要質量，也絕不僅僅是一個向教學行為要質量的問題。就課堂教學本身而言，除了教學行為之外，還有教學中是否注意了學生心理的發展。這就要求教師課前要精心準備教學內容，更要注重對學情的了解。
我們鼓勵課任教師與學生多溝通接近學生，知道學生那些方面有需求，這樣課堂上教學組織會更有針對性。同時，新的學期我們要求教師在課堂上儘可能的組織學生小組合作交流學習，嘗試使用“學案式”教學，讓學生上課有自主性，教師只是加以引導，讓學生成為學習的主人。
3、強化個別輔導
在一個班級里，由於學生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響，難免使他們表現出這樣或那樣的差異。因為有差異，我們要在一堂課內兼顧所有，讓全班同學都達到預期的教學效果是不太可能的。所以，根據實際情況我們在新的學年將繼續學校統一安排了個別輔導。
個別輔導是課堂教學的有益補充，在學期初排課時，每天下午最後一節課學校同時上輔導課。上輔導課時， 教師進教室有針對性的對學生加以輔導，儘可能面向學生做到“日日清”。
4、落實單元檢測及分析匯總
單元檢測和分析是檢驗教學質量、分析查找問題、及時調整教學的重要手段。我校要求同年級同學科基本統一教學進度，同步落實單元檢測(包括實踐活動檢測)，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結束後，教導處及時匯總，年級主任和各年級分管領導及時組織本年級教師召開質量分析會，提出相應措施並加強落實的監督。每次月考與還將從班級配套人數、各學科名次的排名等方面進行比較，做到動態管理，強化教師競爭意識。
5、落實教師基本技能培訓
進的教學手段和紮實過硬的教學基本功，是提高課堂教學效率的重要途徑。為此，我校根據教師的實際情況，分不同層次，有針對性地組織教師進行了“三筆字”、“國語”、“資源下載”、“課件製作”、“多媒體套用”等技能性專題培訓。
六、抓住體衛藝工作
新學年我們將全面貫徹《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》精神，切實搞好學校的體衛藝工作，培養學生良好的衛生習慣，確保學生身心健康發展。結合學校的實際，加強學校精神文明建設，創設良好的育人環境。提高教育質量，增強學生的身體素質，提高學生的衛生意識，培養學生的藝術天賦。爭取在提高教學質量的同時，創辦有特色的學校，促進學生全面發展。
高中學校的教學工作計畫 篇9
一、指導思想
深入學習貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，圍繞提高辦學水平這根主線，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，努力發揚科研興校辦學特色，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，促進學校的可持續發展。
二、本學期重點工作
1、繼續深入學習貫徹科學發展觀。探索學校可持續發展之路。
2、突出過程管理，從嚴、從細、從實落實教學常規要求。
3、大力開展廉政文化進校園活動。
4、新學期，德育工作抓出新特色，獲得新成果。
5、做好國慶六十周年慶典活動安排。
6、探索教學質量提高的新舉措，紮實開展備好課、上好課活動。
7、以人為本，積極穩妥地做好當塗一中崗位設定工作。
三、具體工作
（一）組織學習調研活動，深入學習、貫徹、落實科學發展觀，走學校可持續發展之路。
1組織學習培訓
組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，聽取專家講座；要結合教師個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。學校將對有關學習情況進行檢查。要準確理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，努力形成科學發展的共識，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
2、開展調查研究
組織教職工深入實際，查找學校在不符合科學發展方面存在的問題，了解問題產生的原因，尋求解決問題的辦法。學校將採取多種形式、通過多種渠道廣泛徵求校內師生員工及學生家長的意見和建議。
為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見，學校將在上學年工會活動的基礎上，繼續組織“我為一中發展獻一策”徵文。通過工會組織發動全校教職工、通過團委學生會系統發動全校學生，每人提一條有關學校事業發展和管理服務工作等方面的意見和建議。同時還要通過設定意見箱、開通電子信箱等方式，廣泛收集有關信息。
3、深化解放思想大討論。
結合調查研究梳理出來的問題，圍繞“全面推進教育創新，努力增強辦學活力”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的*中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新。
（二）作為市“廉政文化進校園”試點單位，努力把廉政和節儉教育納入學校德育教育計畫，滲透到學校教育的全過程，滲透到教學管理的各個方面。
1、統一思想，深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。
黨風廉政建設和反鬥爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要幾代人的共同努力，需要全黨全社會的積極參與和支持。未成年人傳承著中華民族的希望，擔負著建設祖國的重任。應該從根本上讓他們懂得“清政廉政”的價值，在頭腦中牢固樹立“清政廉政”的理念，使清政廉政成為其立身之根基，使敬廉崇潔成為中華民族興國興邦之源頭。
2、突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。
在教師，尤其是黨員教師中開展以“廉潔從教、勤儉辦學、服務學生”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全校教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。
在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。通過學科中整合、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的薰陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。
3、結合實際，做好“廉政文化進校園”的系列活動
（1）與黨員教育活動相結合。加強黨員幹部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學發展觀，進一步提高黨員幹部的政治思想素質。
（2）與校園文化建設相結合。首先，學校要充實一批廉政教育的圖書、刊物和圖片以及音像資料，為師生提供廉政教育知識的讀物，在書籍中吸取營養。其次，結合兒童特點，開展廉政教育的讀書活動、徵文活動、辦手抄小報、故事會和書畫比賽、社會調查和主題班會，提高教育效果。
（3）廉政教育應該和思想政治教育課、語文學科的教學有機結合。並且，充分利用國旗下的講話，晨會以及節日教育結合起來，加強教育。
（三）堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。努力提高學生的基礎文明素質和安全意識。
1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。
2.加強對學生會的指導管理，提高實際效果。加強學生會自身建設，規範日常工作管理，增強學生會凝聚力，使學生會成員真正起到先鋒模範帶頭和橋樑紐帶作用。學生值周可以增強學生的主人翁意識，達到自我約束和自我教育的目的，我們要認真組織落實學生值周工作，做到有安排、有過程、有公布、有總結。另外，認真做好每周三下午的檢查工作，公平公正，及時公布，並做好相關的記錄。鍛鍊和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。強化學校每日常規檢查，並及時反饋。
3.充分發揮政教處、團委、年級部的育人功能，充分發揮德育基地、家長學校各個支點的育人功能，嚴格執行德育管理制度。本學期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強常規管理的檢查力度，對檢查中發現的問題及時進行糾正和改進。繼續推行和完善對班主任的德育工作的考察、考核、評定製度。狠抓常規管理，班主任要培養學生養成良好的文明禮儀習慣，培養並增強學生的勞動觀念，培養學生熱愛勞動的好思想好習慣，樹立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛生意識。形成班級衛生、校園衛生“事事有人做，人人有事做”的好風尚，對違反校規校紀的學生，將視情節輕重，予以相應的校紀處分。
4、加強心理教育，提高德育質量。全面貫徹實施教育部新頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。它與德育有共性，並且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動。每一個老師都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習，以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網路。
5..安全管理工作。進一步完善制度建設。根據《縣教育局突發公共事件應急預案》，重新整理建立安全台帳，進一步完善應急預案和安全工作制度。全面規範應急管理工作，定期組織預案演練。加強應急管理隊伍建設，加大對全體師生應急知識的宣傳教育力度，不斷提高應對突發公共安全事件應急反應能力，有效避免安全事故的發生。認真開展安全大檢查，本學期，安全領導小組將開展多次安全檢查，對安全隱患和發現的問題提出整改意見，確保全全檢查不留盲點和死角。
（四）結合愛國主義教育，開展好新中國成立60周年慶典活動。
1.為慶祝新中國成立60周年、按照教育部、中宣部、中央文明辦、團中央的通知精神，開展以慶祝新中國成立60周年為主題的第6個“中國小弘揚和培育民族精神月”系列活動。活動分為“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務”3部分，在秋季開學典禮中正式啟動該活動。
1“了解新中國建立歷程”，認真組織師生收看講述新中國建立歷程的專題片；積極組織老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範等“五老”人員，到校宣講革命歷史和光榮傳統；組織學生收集、整理、宣講家鄉為建立新中國作出貢獻的英烈故事。
2“感受祖國變化”，要充分利用反映新中國建設偉大成就的《形勢教育大課堂》系列專題片、新中國60年成就宣傳圖片、《共和國成長的故事》讀本等資源；組織學生實地考察、調研，以作文、書畫、攝影等形式描繪祖國、家鄉建設成就。
3“我為祖國服務”，要組織學生本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志願者活動等社會實踐活動，指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告。
2.以新中國成立60周年為契機，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感；從確立遠大志向做起，樹立和培育學生正確的理想信念。開展以愛國主義為主題的大型系列活動。
（五）進一步深化教育教學改革，以課堂教學為主渠道，積極開展教學研究活動，加大質量監測力度，促進一中教學質量的全面提高。
1.以縣教育局開展的“備好課、上好課”活動為契機，抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規落實情況。加強聽課指導，教師認真備好每一節課，設計合理的教學環節，達到教學目標要求。
2.抓課堂教學，追求4個精緻，1個反思。1備課精緻。提高備課質量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以教師個人鑽研為主，與集體備課形式相結合。集體備課以學科教研組為單位，每周二次。2上課精緻。改革課堂教學模式，注重因材施教，努力提高教學效率。上課精緻的前提是明確教學目標，基礎是吃透教材內容，條件是了解了學生狀況，關鍵是最佳化教學結構，手段是利用農遠資源。3練習精緻。精心選擇習題，防止機械重複，減輕學生課業負擔。4輔導精緻。著力幫扶學困生，一抓基礎、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導的實效性。做好教學反思。
3.抓好平時的學科教研活動，發揮骨幹教師的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、展示成果提供平台。學校應真正以教學為中心，利用一切時間調動一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質量。質量監測要堅持周考、月考結合，月考後做好質量分析，提高教學質量。
4.當塗一中的教育要面向全體學生，決不放棄一個學生。無論是統招還是擴招，學生都經過了層層選拔來到一中，都是中考的精英。對於班級臨時學習有困難的學生，要安排輔導，及時解決他們的學習困難。只有這樣，一中的高考才能走出困境，邁向更高的台階。
（六）樹立總務後勤工作為教學服務的意識，提升服務水平。
總務後勤工作人員要實行崗位責任制，建立健全各種規章制度，樹立為教學服務、為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人；加強校園環境建設，營造安全優美的教育環境，建立崗位責任制，搞好綜合治理；做好安全檢查。開源節流，改善辦學條件；做好固定資產和備品的清查登記工作，加強管理，滿足教學需要。加強校園環境建設。
（七）以人為本，積極穩妥地做好當塗一中崗位設定工作。
根據縣人事部門的部署，到9月30日前，要制定《當塗一中崗位設定工作方案》。這一工作牽涉面廣，關係到全體教職工的切身利益。學校既要顧全大局，又要以教職工的利益為重，順利開展好XX年下半年的這一中心工作。
高中學校的教學工作計畫 篇10
本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的xx大精神，全面貫徹黨的教育方針，全面提升教育教學質量，積極推進學校的和諧發展。
一、隊伍建設
1、加強師德建設。認真貫徹總書記在全國優秀教師代表座談會上的重要講話精神，做到“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”。
2、嚴格貫徹《中國小教師職業道德規範》，嚴禁違規收費、違規推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生、從事有償家教等違背教師職業道德的行為。
3、以服務教學為主線，依託學校主課題，深入開展教、科、研、訓的校本培訓。抓好每周二下午教師業務學習，通過“請進來、走出去”、繼續教育等形式引領教師專業成長，使每一位教師學有所長、教有所專，成為業務的骨幹。
二、德育工作
繼續 以“誠信”和“感恩”教育為重點, 努力踐行“八榮八恥”, 開展“拒絕邪教”進校園活動。以北京成功舉辦奧運會為契機，傳承奧運精神，深入開展愛國主義教育。
1.弘揚民族精神教育
(1)開展愛國主義教育。繼續堅持“國旗下誦唱”活動。
(2)加強尊師愛校教育。開學初，各中隊組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《校園一日常規》，唱好國歌、校歌，按要求穿著校服，對學生進行行為規範教育。
(3)加強中華民族傳統美德宣傳。規範升旗儀式和國旗下講話。規範隊員佩帶好紅領巾。
2.法制和安全教育
(1)開展防災避險演習等安全教育活動，教育學生珍愛生命，遠離危險，用知識守護生命。
(2)加強文明使用網路資源及學生心理健康等教育。
(3)認真貫徹國家教育部安全工作會議精神,落實學校安全責任制，廣泛宣傳安全工作的重要性，在全體師生中強化安全意識，樹立“安全第一”的思想。
3、加強班主任的培訓，努力培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。建好班風正、學風好的班集體。
4、積極開展豐富多彩的德育活動，為學生搭建成長的舞台。
九月份，“教師節”開展尊師重教和感恩的教育活動;十月份，開展熱愛祖國、熱愛中國共產黨的教育活動，10月13日，大隊部開展“建隊日”活動;十二月份，開展慶祝“元旦”的活動，舉行書畫比賽。
5、做好常規工作。每周開展創“雙優”活動;期末，開展“文明班”和“文明標兵班”評比活動。
三、教學工作
1、牢固“質量是學校的生命，一切服務於教學”的觀念，以先進的教育理念為指導，進一步抓實“教學五認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測)，全面推進課程改革，促進教育質量進一步提高。
2、明確教師備課的要求。教師的備課教案不能以級組的形式集體列印一份或上交磁碟。全期教導處組織進行一至二次教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。
3、充分發揮備課組的作用，提高團隊戰鬥力。定期舉辦骨幹教師公開課、示範課及青年教師匯報課等活動，發揮骨幹教師傳幫帶的作用，促進教學工作有效開展。
4、嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批准。
5、重視培養學生的良好的學習習慣，注意特長學生的培養及學困生的輔導，組織好學生參加各級各類競賽。
6、抓好畢業班工作。認真總結上學期期末考試情況，分析我校六年級教學工作的現狀，採取針對性的應對舉措，努力提高畢業考試的優秀率和及格率。
7、積極開展教科研活動。
語文方面:
⑴、繼續深化“豐富積累，善於運用”的實驗研究，擴大學生的課外閱讀量。
⑵、深入開展“書香校園”系列活動:①各班在開學第4周上交本班的讀書計畫、讀書活動方案，第10周進行讀書活動經驗交流會，期末上交班級讀書活動總結。②國慶前，各班出以“我讀書、我快樂”為主題的牆報。③開展好班級誦讀活動。每周利用校園廣播進行誦讀展示活動，由各班輪流承擔展示任務，接受全校師生的檢閱，營造濃郁的校園文化氛圍。(由大隊部和教導處負責)④元旦前，一至三年級進行故事大王比賽，四至六年級進行“我讀書，我快樂”的演講比賽。⑤期末表彰“讀書之星”和“書香班級”。
數學方面:
1、繼續參加中央教科研所的《關於運用多種媒體，提高數學教學效率的研究》。課堂上用好教具學具。
2、確保實施好每周一節的奧數課，提高全體學生的思維能力。
3、本學期第十四周進行數學競賽。(低年級進行口算比賽，中高年級進行數學智力競賽。)
英語方面:
1、繼續進行《師生合作，自主發展》的課題研究。
2、營造雙語活動氛圍。校園內進行雙語廣播，結合班級誦讀活動，開闢早讀課前的英語廣播。
3、本學期第十五周進行英語知識競賽。
四、體衛工作
1、認真貫徹“兩個條例”和“新課程標準”，抓好兩課兩操，確保學生每天活動不少於1小時。規範學生眼保健操的做法，做到正確到位。
2、在師生中廣泛開展民眾性體育運動，完善我校跳繩體育特色。
3、抓好衛生健康工作，提高師生衛生環境意識，創建環境一流學校。
五、後勤工作
1、嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，堅持校務公開制度。
2、嚴格遵照上級有關部門的檔案精神,做好城鄉免費義務教育的工作，實行收費公示制，接受社會的監督。
3、嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。期末各班進行檢查評比，人為破壞的罰款賠償，並扣文明班分數，保管完好的給予表揚加分。
4、抓好節約開支工作，開展“節約一度電、一滴水”的活動。
5、繼續加強學校現代化教學設備建設，教師要利用好教室平台，最佳化教學手段，提高課堂教學效果。
6、完善各項獎勵制度。(1)全勤獎(2)教學獎(3)教師總結、論文獎(4)指導競賽獎(5)學生作品指導推薦獎(6)對外公開課獎(7)代課獎(8)期末“文明班”“文明標兵班”獎。
高中學校的教學工作計畫 篇11
一、指導思想：
以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、工作思路：
根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規範教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。
三、主要工作：
本學期教務處繼續抓好教學管理，規範教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。
1、抓好常規教學的管理
⑴、切實把好教學流程，規範教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。
⑵、規範教學過程，對備課、上課、作業批改、課後輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。
⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
2、加強教學指導及教學考核。
⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。
⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)並做好記錄。並做為一項重要的考核數據記錄保存。
⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計畫，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流於形式。④每位教師每學期聽課不得少於10節，學校檢查聽課記錄並納入期末考核。⑤骨幹教師上示範課，新調入教師、畢業生上匯報課，xx年以後參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，並在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加XX市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。
⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。並做好記錄，供考核用。
⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。
⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鈎。
⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。
⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。
⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。
⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累並整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
高三重點班教師更要認真制定教學計畫，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，(大約20名左右)。提高衝擊600分的學生基數。以確保完成來年的高考。整體備考複習要穩紮穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。
利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務。活動要有記錄。
高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。
4加強學生的綜合素質培養
(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。
(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。
5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試後學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。
6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。
7、開展民眾性教科研工作
高中學校的教學工作計畫 篇12
一、抓好隊伍建設，促進學校發展
1.加強依法治校。
依法治校工作要上新台階。全校師生聯動，落實依法治校的工作要求，爭取20xx年內獲評東莞市依法治校示範學校。並鞏固創建成果，爭取達到省依法治校示範學校的標準。
利用依法治校工作開展的契機，全面梳理學校已有制度,依照依法治校的相關要求，對已經不適用的制度及時修訂完善。在修訂完善相關制度的基礎上，第一學期編印好《學生手冊》，第二學期編印好《教師手冊》，讓大家對照學習、執行。同時在廣泛徵求全體教職工的基礎上對績效評價與激勵等制度及時作出修訂,以更好地調動廣大教職工的工作積極性。
2.加強師德建設。
一是立足校本，樹典型表先進。定期開展師德教育月活動,做好《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》的宣傳和學習，將師德作為教師考核和聘用的重要依據。每學年組織舉辦師德建設暨德育工作經驗交流會，開展內部學習交流，形成學先進、趕先進、抓落實、促發展的良好氛圍。二是結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。三是每學期學校邀請一位專家到我校講學，每學年各科組邀請一位名師來我校進行教學指導。
3.提高德育技能。
本學年，除通過常規班主任會議加強對班主任工作指導外，計畫每學期學校邀請一名專家到校給全體教師開展班主任專題業務講座。並結合上級主管部門和學校安排，開展德育骨幹教師培訓，組織教師外出學習。爭取獲得市教師進修學校支持，做好班主任專業能力發展培訓的五年規劃，提升班主任的育人智慧，提高班主任的專業水平和建設班級的能力。同時充分發揮東莞市陳青天名班主任工作室在我校這一優勢，加強對班主任技能的培養，並安排我校新進教師跟崗學習不少於一年。依託陳青天名班主任工作室，積極開展“三生”德育品牌的科研工作，爭取在“體驗式德育”研究方面有所突破，成為我校的德育亮點。
4.促進科組建設。
（1）健全備課組活動，確保每周活動一次。落實集體備課，確保活動的有效性。科組和備課組制定工作計畫。科組長每學期到非本備課組指導活動累計不少於6次。
（2）實現資源共享。科組長做好備課組資料的收集和傳承，實現資源共享。重視備課組資料（包括周練習、單元測試、月考及備課資料等）的收集和傳承。
（3）以科組為單位，科組長組織本科組教師到市內優秀兄弟學校進行學習交流，借鑑成功經驗，加強校際間的學習與交流。
（4）制定科組評優方案，更客觀地評價科組和各項工作，較好地調動科組長、科組教師的積極性，促進教師、學校的發展。
5.提升科研能力。
完善立項學校課題管理制度，規範課題的立項、研究過程、中期匯報、檢查、結題、申報評獎等事項，使立項課題研究工作規範化，進一步提高研究效果。推行切合校本實際的微課題研究，注重課題研究的實效性，注重課題研究成果的推廣套用。鞏固高效課堂的研究成果,進行“智慧課堂”的研究，創新“慕課”、“微課”教學模式和數位化學習方式。
教研方面，力爭在論文獲獎篇數、市立項課題數、教師比賽成績等方面達同類學校中等以上水平，進一步提高教師專業水平和學歷水平。
6.堅持人文關懷。
（1）關心教職工的身體健康，組織參加兩年一次的公務員體檢。
（2）為減輕教職工面對競爭壓力、繁勞工作而帶來的身心疲憊，組織開展各項有益教職工身心健康的民眾性文體活動，豐富教師生活，解教職工身心壓力，增強教職工的凝聚力。本學年除了繼續組織校內每星期開展一次教工球類活動（如籃球、桌球、排球、羽毛球、足球、網球等）外，還組織校籃球隊、足球隊參加校際間的比賽和交流，營造全民健身的良好氛圍。
（3）除了在教學業務上、政治上關心教職工之外，還努力關心教職工的生活。凡有教職工生病住院，學校行政領導和工會幹部都會到醫院看望，帶去組織的一片關愛，讓他們感受到家的溫暖；凡有教職工生日，學校都安排工作人員將生日蛋糕卡送到教職工手中，帶去一份祝福。
二、抓好德育工作，提高學生素養
1.積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
（1）完善宣傳設施，營造濃厚宣傳氛圍。
增置校門兩邊宣傳櫥窗4個，在教學樓制高點等地方懸掛社會主義核心價值觀24個字；檢查更換各辦公室、課室的價值觀牌。充分利用宣傳欄、班級牆報、校園廣播站、校園網、電子屏等多種形式進行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動的*，使社會主義核心價值觀深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和*基礎。
（2）開展形式多樣的主題教育活動。
以社會主義核心價值觀為主題，開展各種形式的主題教育。舉行主題班會課學習社會主義核心價值觀；在高一年級開展價值觀知識考核；以國旗下的演講等形式，開展價值觀的教育活動；邀請袁崇煥中學校長呂文彬校長到我校舉辦禮儀講座，加強衛生禮儀等文明教育；加強法治建設，做好憲法宣傳日、禁毒等活動；引導學生合理處理人際關係，學會友善待人；期中考試前後開展誠信教育；結合重大節日，深入開展豐富多彩的教育活動，大力弘揚民族精神和時代精神。
（3）促進家校合作。
通過致家長信、微課掌上通等途經，開展“小手拉大手”活動，引導學生將“24字社會主義核心價值觀”內容帶入家庭，促使家庭成員共同學習“24字社會主義核心價值觀”的內容，領會社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。
2.加強手機管理。
智慧型手機作為科技進步的產物，為人們的生活帶來極大的方便。但是由於中學生的自控能力較差，對智慧型手機有精神依賴、過度使用的現象，以至對學生健康成長帶來很大的危害，同時也出現很多與手機有關的管理問題。加強學生手機管理，已經到了刻不容緩的時刻。學校經過多方調研和充分討論，決定從本學年第一學期開始，全面禁止學生在上學時段帶手機回校。
(1)凝神聚力，齊抓共管，做好學生手機管理。
全校教職工要清楚認識到，學生在上學時段帶手機回校，是弊遠大於利的，而我校以前在手機管理上一直較為寬鬆,現在突然收緊,在初始階段，學生由於不適應,必然會增加管理的壓力。因此我們要統一思想，下定決心，共同參與到此項工作中來，形成齊抓共管、敢管的良好局面。
(2)多管齊下，剛柔並濟，做好學生手機管理。
由於本學年第一學期開始實行禁止學生在上學時段帶手機回校，所以在管理難度上是的一年，因此必須認真做好管理的各個環節。繼上學期請專家跟家長和學生進行這方面的心理疏導後，本學年第一學期還要通過櫥窗宣傳、主題班會課等形式繼續做好宣傳教育工作，形成有利的與論氛圍。加強家校合作，清晰家校聯絡方式，解決家長與學生聯繫的後顧之憂。加大檢查力度，對違反的學生進行耐心的說服教育，對認識態度較差的堅決給予相應處理。
3.重視養成教育。
（1）以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
（2）深入開展學生日常行為規範教育。根據新的《中小學生守則》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
（3）強化學生行為習慣養成教育，提高學生的自我管理能力。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
（4）繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過文明禮儀的專題講座、主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。通過各種教育活動，使學生學做真人。
4.建設班級文化。
為了給同學們營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境。繼續開展“我愛我家”等具有五中特色的班級文化建設系列活動。活動包括：①班級口號設計比賽；②班旗設計製作活動；③班服設計比賽；④高一級“唱響班歌”比賽活動；⑤高二級“奔跑吧，青年”團隊建設拓展比賽。希望通過以上一系列活動，做好班級文化建設，增強班級凝聚力，形成更加優良的班風，使班級管理再上新台階。
5.加強心理教育。
（1）做好心理健康輔導。
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。
加強學生心理教育的針對性。本學年將進一步完善心理輔導軟體、硬體設施配置。心理教師要創新心理健康教育課的形式和方法，加強學生心理教育的針對性和實效性，提升心理健康教育質量。德育處要加強心理健康課堂管理，每學期將在期中和期末開展心理健康課備課情況檢查，並組織行政每學期聽心理健康課兩次。心理教師進一步做好個別學生心理輔導工作，並及時做好輔導情況存檔工作。
（2）搭建家校溝通平台。
利用微課掌上通和家長會，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫。
充分發揮家長委員會在家校聯繫中的紐帶作用。高一級及時增補家長委員會委員。充分發揮家長委員會各行業的優勢，協助學校開展生涯規劃教育，創設職業體驗實踐機會。每學期召開不少於一次的家長會和家長委員會會議。
（3）營造良好育人環境。
積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良*的免疫力。
6.抓好安全教育。
（1）大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防*及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每學年組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作。嚴格落實“假前10分鐘安全教育”規定，發放《致家長一封信》，重點做好防溺水教育。
（2）嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
三、加強教育常規，提高教學質量
本學年，學校的教學目標是高一、高二教學質量比入學有較大的進步，爭取達到同類（B類）學校平均水平；高考成績比20xx年有一定的進步。
1.抓好教育常規。
（1）落實常規工作。切實踐行社會主義核心價值觀在各學科教學中的滲透。開學初，各科召開專題工作會，組織學習和討論落實教學常規工作要求。本學年教務處要求各學科在結合本學科教學內容的基礎上，加強對社會主義核心價值觀的滲透教學，其中要求文科學科（語文、英語、政治、歷史、地理）開設專題講座，以上學科的教師每人各備一節課。
（2）突出針對性和有效性研究。針對性和有效性的要求：在達到課標基本要求的前提下，課堂至少80%的學生聽明白，課外練習至少80%的學生會做。學期中，學校教務處將對學生進行課堂教學問卷調查。
（3）定期組織常規檢查。每學期三次常規檢查，分別是第5周，第9周和第18周。通報檢查情況。
（4）不定期組織教學巡查。不定期組織巡查，包括課堂巡查，備課組活動巡查等，並通報檢查情況。
（5）聯考聯改。每學期第14周非畢業班七校聯考聯改；期末和高三模擬考試參加七校聯改。
（6）質量評價。每學期開學第3周召開質量分析會，通報考試情況。
（7）櫥窗宣傳。本學年定期出版三期牆報，時間分別是9月份高考成績榮譽榜、3月份競賽獲獎和期末優秀學生風采和5月份教研、競賽獲獎情況通報。科組每學期在開學第一個月內出好牆報。介紹學法，知識宣傳、科普推廣等，營造學習文化氛圍。
2.開展特色課程。
新學年，將針對高二年級開展特色課程，課程內容包括四大類：音樂、體育、美術和科技。學校將在原有特色課程基礎上繼續完善課程建設，同時也努力完善課程的管理制度，努力提高學科教學效率，更好的為學生服務。
3.做好競賽輔導。
第一學期第2周開始進行高二學科競賽輔導，第一學期期中考後（第10周）開展高一的學科競賽輔導活動。指導教師直接對輔導質量負責。科組要重視資料的積累和傳承。配合學科培優工作，非畢業班每級每科每年舉行一次校內學科知識競賽。
4.提升教育水平。
（1）組織教師參加公需課、專業課、選修課的學習和各種培訓，完成繼續教育任務及上級的培訓要求。
（2）與專業教師培訓機構合作，開設針對我校教師實際的教師“夢想培訓課程”，提高師訓的針對性和實效性。根據我校實際，擬開設教師體育技能提高班（如羽毛球、桌球、足球等）。
（3）繼續開展“青藍工程”，舉辦年青教師校內匯報課，促進青年教師迅速成長。
（4）加強骨幹教師和年青教師的培養，促進學校發展。確定學校骨幹教師培養對象，為他們提供更多的學習機會，爭取更多教師評上市教學能手、市學科帶頭人和名工作室主持人。
（5）各科組要按上級要求，積極參加省市組織的各類教師評比和比賽，以深化學科的課堂教學改革，促進教師的專業化成長和營造濃厚的教研氛圍。
（6）組織部分教師報讀教育碩士，提升學歷水平。20xx年我校有四人考取攻讀碩士學位，還差三個才達標，今年多多鼓勵老師報考，爭取完成任務。
四、豐富校園活動，實現文化育人
1.做好思想引領。
為了增強國旗下演講的思想引領效果，弘揚社會主義核心價值觀，第一學期前八周由團委安排演講能力較強的同學進行演講，以社會主義核心價值觀為主題，引導學生認真學習，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。演講人由國旗隊老師統一訓練，希望在質量上有所提升。同時每月安排老師在國旗下演講，對學生進行心靈教育，把更多的機會留給老師。剩餘的演講機會將由各班競選，優秀者所在班級將在優秀團支部評比中加分。第二學期將根據第一學期的效果做出相應的調整。
2.豐富學生活動。
20xx年十月初舉辦高一、高二主持*賽，十月中旬舉辦高三成人禮。十月底至十二月中旬舉辦藝術節，包括①高二級、藝術級舉行年級晚會；②高一級舉行“五中好聲音初賽”；③舉行學校文藝晚會；④師生書法比賽；⑤攝影比賽；⑥*欣賞及撰寫觀後感比賽。十一月舉辦第xx屆校運會。20xx年一月份進行期末評優，三月份開展“學雷鋒”系列活動（包括校內校外），五月份開展慶五四系列活動。六月開展高三轉團及評優。第二學期穿插開展球類比賽，高一級開展籃球和桌球、高二級開展排球和羽毛球比賽。
3.規範社團管理。
一是對宣傳部、廣播站的學生進行考核，考核不及格的同學將被淘汰。並重新在高一高二級招聘新的幹部和宣傳幹事。二是整改宣傳部，精選小記者和宣傳幹事，取消宣傳幹事的電子製作組。三是為了提高禮儀隊的服務質量，計畫為禮儀隊購買隊服或綬帶。四是繼續鼓勵多成立不同的社團，同時加強社團管理經驗的傳承和各社團活動經驗的交流，讓社團活動辦得更出色。五是東莞五中志願者服務站招新時，把高一、高二各班團支部幹部納入到志願者隊伍。同時鼓勵學生走出社會，積極配合鎮團委的工作，鼓勵自發組織志願服務活動。學校計畫舉行以下活動：①以“關愛自然”為主題，開展環境綜合整治活動。如：清掃街道、拔除雜草、收拾垃圾雜物等，進一步淨化、美化校園及周邊環境。②組織志願者積極宣傳中華傳統美德，如：採訪飯堂，出一版專欄，宣傳“吃飽不浪費”的公益活動。③組織開展“關愛老年人”獻愛心活動，發揚中華民族關愛老人的傳統美德，服務社會，傳遞青春正能量。旨在引導同學們認真學習社會主義核心價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，教育青年學子追求高尚理想，提升道德情操，增強社會責任感，努力做中國夢忠實的信仰者和堅定的實踐者。
五、最佳化服務管理，做好後勤保障
1.加強信息化建設。
（1）進一步加強教職工和學生的資料庫建設，完善學校公眾號的功能，為師生提供更多便捷實用的數據查詢服務。學校已開通並認證了訂閱號、服務號、企業號三種微信公眾號，全方位地服務師生。
（2）為了更好地進行學校宣傳，對學校網站及微官網進行改版，重新布局網站的功能模板，並加入更多實用性的功能（如成績查詢系統、報修系統、請假管理等），能夠與公眾號配合使用，便於師生、家長與學校緊密聯繫。
（3）加強微課掌上通的推廣和使用。隨著學校資料庫的逐步完善，可更加方便地與微課掌上通平台做數據對接。同時在教師家長中進一步做引導宣傳，使家校聯繫有著全方位的暢通的途徑。
2.最佳化校務管理。
校務辦不斷提高辦事效率，及時傳達和貫徹上級的指示精神，完成校長室交辦的各項任務，做好各項協調工作。一方面，認真做好學校工作總結和計畫、會務、接待、大事記、年鑑、學校資料庫、學校檔案、檔案收發、校務公開、工作安排等校務行政工作，為進一步提升學校辦學水平做好服務保障。另一方面，通過落實政策待遇，按時保質的完成教職工勞動契約簽訂、工資、住房津貼、公積金、社會保險、計畫生育、教師招聘、崗前培訓、戶口遷移、評優評先、職稱評審、教師資格認定、考勤、年度考核和崗位設定、聘任等工作，確保教職工的工資福利等切身利益，為教職工安心工作保駕護航。
3.做好後勤服務。
總務處繼續堅持“三字經”，即：“嚴”、“實”、“活”。嚴，就是嚴把政策財務關。實，就是實實在在地做事。活，就是靈活機動地工作。年年做同樣的事情，年年有不一樣的成效,重複中有創新，告別“無用功”，強化“有用功”。
（1）食品安全。對學校食堂和小賣部做好監管工作，嚴格把好原材料進貨的質和量，保障師生就餐滿意度不斷提高；經常加強衛生檢查，抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保健康、乾淨、整潔的衛生環境廣泛收集師生對一伙食的意見，及時認真研究，力爭多樣，可口的飯菜。對於生活服務部建立管理制度，做到規範進貨、正常營業、熱心服務於師生。每日關注食堂、生活服務部食品安全及飲用水的安全，確保二次供水設施設備的正常使用，嚴防污染水源事件的發生。
（2）校園安全。加強巡查校園消防設施設備、露天體育設施、電路控制器等，發現隱患及時處理。
（3）維修工作。及時維修自然損壞的公共設施設備，人為損壞的公物要查找原因且按照學校有關規定“適當賠償”。“損壞賠償”，也是一種教育。
（4）校園綠化。督促綠化人員適時做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。
（5）環境衛生。在班級學生打掃衛生包乾區的基礎上，保潔員清理衛生死角及不宜成為班級學生包乾區區域的衛生。
（6）財務工作。及時做好財務報賬結算工作，做到物賬兩清。現收現支項目，做到及時結算，做賬備查。做好每年度學校預算和決算工作，財務公開等工作。
（7）服務保障。開學初組織後勤人員檢修教學和生活設施設備，清洗校舍，迎接新學期的到來。保證教學用品及時發放到位，教師教學辦公室用品到位，使教學工作正常開展，並做到勤儉節約的原則。做好學生收費註冊工作。
（8）節能環保。牢固樹立“節能環保”意識，從我做起、從現在做起、從一點一滴小事做起。節約水電，杜絕“長流水”和“長明燈”。
高中學校的教學工作計畫 篇13
新的學期到了，特制定高中上學期德育工作計畫如下：
一、學生教育：
1、學習貫徹《思想道德》，觀看教育光碟;
2、確定個人勞動實踐崗;
3、搞好期中操評量化及考核;
4、表彰10月份文明學生標兵;
5、安全、法制教育;
6、舉辦手抄報和網頁設計競賽。
二、班主任工作：
1、青年班主任積極參加主題班會創優活動，(完成班會方案和課件);
2、做好期中後的穩定和小結工作;
3、組織好班委選舉或改選工作;
4、組織好期中學生操行評定量化工作;
5、完成學校交辦的各項臨時性任務。
《手冊》重點檢查：月計畫、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。
三、年級組工作：
做好年級期中總結分析工作;
組織一次本年級的家長學校授課活動(交一份教案);
完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。
四、教育處工作：
1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育;
2、組織好創優主題班會的聽課、評比工作;
3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作;
4、組織好手抄報及網頁設計製作競賽;
5、完成處內及上級布置的各項工作。
高中學校的教學工作計畫 篇14
圍繞x學年第一學期學校工作總體思路，展開高中部各項工作。紮實推進新三年高中發展行動計畫，實施高中創新素養培育項目，構建和完善高中“志趣”學科課程體系和高中“志趣”生活德育體系。密切關注課堂教學，抓好學業水平考試，精緻高三畢業班工作，力求x學年第一學期高中部教育教學工作順利開展並有所突破。
【工作要點】
一、實施十年一貫制基礎上的實驗學校新三年高中發展規劃
二、提升高中教師專業素養，提高教師課程執行能力和有效教學能力
三、設計和啟動《x市市實驗性示範性高中創新素養培育實驗項目》，做好高中生創新素養和潛能發展的培育工作
四、配合學校策劃、組織 “體育節”活動，提高學生和教師的參與度
五、協助學校安排第十屆青年教師展能課;
六、規範、有效地抓好高三畢業班各項工作，力爭高考佳績有所突破
七、以教學常規管理為抓手，監控高一、高二年級教學質量，突出對學業水平考的關注
八、加強德育常規管理工作
九、改善教研組建設和管理，提升教研力量，紮實推進國家課程校本化進程
十、完成對現有拓展課和研究課重整，形成學養課程完整體系，構建特需課程;重點建設高中社團，搭建學生展能平台
【具體工作】
一、實施十年一貫制基礎上的實驗學校新三年高中發展規劃
1、依據實驗學校新三年發展規劃，逐步實施新三年高中部發展規劃
2、繼續開展以“打造精教團隊，全面提升教學質量”為主題的第三輪學科發展月活動
3、完成以培養高中生的“志趣”為目標的課程體系文本(核心課程、學養課程和特需課程)(各教研組制訂完成文本時間節點、計畫)
4、繼續完成以“志趣”為主題的高中德育框架體系文本(第二冊)(各年級組制訂完成文本——時間節點、計畫)
5、紮實推進“TFT”課程實施和對應教材編寫工作
二、提升高中教師專業素養，提高教師課程執行能力和有效教學能力
1、高中部積極參與學校創建市級文明單位活動，組織各年級組開展創建文明班級(溫馨教室)和文明組室活動
2、高中部要配合學校開展師德教育活動，加強學習，敬業愛生，提升高中教師專業素養(高一高二年級利用課餘時間抓好補缺補差工作及學科競賽輔導)
3、抓好班主任團隊和教研組長團隊建設，實施科學量化管理本學期制訂並運行教研組長工作考評細則)
4、定期開展教研組長、班主任培訓和學生幹部培訓，配合學校建立新一期學生黨章學習小組
5、完善並實施學生社會實踐活動評價
6、加強學生自主管理，搭建“學生展能成志“的平台
規範值周班管理，倡導爭創特色;充分發揮高中年級分會的自主管理作用;完善宿舍管理制度，提高管理效能;加強學生社團管理，重點建設特色社團;鼓勵學生積極參與志願者活動、社區服務。
三、設計和啟動《x市實驗性示範性高中創新素養培育實驗項目》，做好高中生創新素養和潛能發展的培育工作
1、成立“高中生創新素養培育項目”領導小組和工作小組，做好“高中生創新素養培育項目”前期調研和相關準備工作
2、設計三類課程，制訂“基於十年一貫制的低齡高中生創新素養培育項目”實施計畫
3、落實“高中生創新素養培育項目”，在高一年級試行“高中生創新素養培育項目”
(附錄一 《基於十年一貫制的高中生創新素養培育規劃》)
(附錄二 《基於十年一貫制的高中生創新素養培育規劃時間節點》)
四、配合學校組織、策劃“體育節”活動，提高學生和教師的參與度
1、高中部協同體育組、團委學生會組織系列體育活動
2、協同組織校秋季運動會
3、體育組結合體育節活動，完成TFT高中體育進課堂並完成相應校本教程編寫
五、協助學校安排第十屆青年教師展能課
1、各教研組和備課組對青年教師要加強教學指導和教學研討，力求出特色課，精品課。2、開展青年教師“有特色、有品位、有創新、有活力” 專題論壇活動，探討青年教師專業發展精神，提升青年教師的人文和專業素養。
3、協助校長室準備並安排第十屆青年教師展能課(班會課、拓展課、微型課為主)，協助策劃十屆青年教師展能課回顧活動。
六、規範、有效地抓好高三畢業班各項工作，力爭高考佳績有所突破
根據學生現有學習水平，認真做好各學科的分析和不同學生群體的分析，各學科制定切實可行的教學方案，努力提高不同層次學生的學習成績;
1、統一認識，總結上一屆畢業班工作得失，提升高三教師團隊專業品質、專業能力2、加強高三教學管理，認真研究近五年高考變化情況，抓好月考工作，提高教學和複習實效;
3、深入分析三個層次學生狀況，力求高考複習有針對性和高效性，創造最大效益;
4、強化高三德育工作，加強心理輔導，促進學生全面均衡發展;
5、做好高校自主招生前期準備、輔導工作，公開、公平、公正地開展推優工作。
七、以教學常規管理為抓手，監控高一、高二年級教學質量，突出對學業水平考的關注
高中部將協同教育教學辦公室和各教研組，組織教學常規檢查工作(重點是備課、聽課和作業批改)，並及時做好總結與反饋。
1、抓教師的備課、上課、改作、輔導、測評五環節，落實教學常規要求，規範教學行為，提高教學效率。
2、加強課堂教學常規督導工作，部主任和教研組、備課組長聽課要日常化、制度化。
3、總結第一次學業水平考試相關工作，做好高一、高二兩個年級學業水平考試工作，提高優秀率(A等)。
(高二年級尤其要做好後位學生相關學科補缺補差工作，力求提高學業水平等第。)
4、針對高中學業水平考試新情況，做好高二加一學科選修的前期準備工作。
八、加強德育常規管理工作
1、加強班級和年級常規管理
強調各年級、各班級對《x市中學生守則》、《x市實驗學校一日常規》等行為規範條例的學習和貫徹;規範升旗儀式、兩操以及環境衛生等要求，明確各年級的班會、主題班會的要求及效果，並做好相互交流的組織、評議等工作;明確家校聯繫的要求，密切家校聯繫，做好與家長的及時溝通;督促各年級組、班主任及時了解、疏導學生出現的心理問題。
2、每月組織一次班主任例會，分析、協調、研究各年級工作，並找出相應的對策。及時明確班主任工作的時間節點與內容，如：開學計畫制定、家訪工作的完成情況、計畫實施過程的反饋、大型活動的具體要求、期末評語的要求等。
3、針對各年級的特點，協同、指導各年級組、各班級召開家長會，以匯報、展示、交流等方式高質量地開好每次的家長會。充分發掘家長資源，配合各年級組建立家長委員會，及時溝通學校情況和取得家長各方面的支持，並通過家長講座、家長開放日等活動，探索現代教育背景下的家校夥伴合作新模式。
4、善於與分管校級領導及學校各行政部門合作、溝通，參與討論各年級先進班級、先進個人的推優和相關學生的處分工作。九、加強教研組建設，紮實推進國家課程校本化進程
1、各教研組要以“志趣課程建設”為目標，開展第三輪學科發展月活動
1)各教研組組織專題研討，制訂學科發展月行動計畫和學科校本教程編寫計畫
2)各教研組每月一次開展一次學科發展月教研活動，高中部定期檢查落實
3)本學年教研組要完成本學科各年段課程目標及配套教材系列
2、建設學習型研究型備課組團隊，教研組長要特別關注備課組內的教學研討
1)保證各備課組有工作計畫、活動內容、活動時間。備課組每周應該不少於一次集體備課，並有討論內容的詳細記錄;
2)備課組要做到“四統一”，即教學進度統一、教參資料統一、課外作業統一、單元測驗統一;
3)各備課組要加強“世博與課程整合”和“信息技術與課程整合”研究，教研組長要組織組內專題聽課和評課，提高課堂教學效率，努力提高教學質量;
4)本學期各備課組要整理和編寫課堂練習和單元測試卷
3、完成網站更新，逐步建立上資源庫
4、要高度重視學科競賽，要指定專人負責學科競賽，作好學科競賽的輔導工作，力求取得較好成績，同時及時上報相關競賽情況
5、各教研組要根據本學科的實際情況，加強學業水平考試研究，高度重視高中學業考試，要確保優秀率
6、各教研組長要加強專用教室和實驗室的使用管理，提高各專用教室的使用率，做到每次演示實驗和學生實驗均有記錄;
十、完成對現有拓展課和研究課重整，形成學養課程完整體系，構建特需課程;重點建設高中社團，搭建學生展能平台
1、完善十年一貫制的高中TFT系列
2、建立和完善拓展課和研究課開設的保障體制，努力使高中拓展課程的開設具有持續性和可選擇性。
3、在高一年級試行學分制，改革拓展課和微型課課程評價方法。
高中學校的教學工作計畫 篇15
一、工作目標。
1、加強班主任隊伍建設，注重發揮骨幹班主任的示範作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念。
2、加強班級文化建設，積極倡導年級、班級管理的特色化，鼓勵學生的個性發展。
3、加強學生的思想道德建設、基礎文明習慣的養成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛生運動，不斷提高學生的綜合素質。
4、積極開展家訪活動，以“學校、家庭、社區三位一體”的德育體系為立足點，努力構建和諧校園
二、本學期重點推進工作。
(一)以德育示範班創建和“示範生”評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規範的養成。
上學期，我校進行了德育示範班創建的實驗工作，班級通過開展爭創示範班活動，班級凝聚力明顯增強，班級、班風、學風明顯改善。本學期將全面進行德育示範班的創建工作。由德育處確定本學期供自選的六個行為規範示範班即紀律示範班、文化建設示範班、衛生示範班、間操示範班、自我管理示範班、自定義示範班以及標準。各班根據自己班級的實際情況每學期至少選擇三項，也可以多選。各班自行填寫申請表和自評表，並對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示範班創建工作，達到促進學生髮展和促進學校發展的目的。
在德育示範班評選的基礎上，本學期將嘗試評選各種“示範生”，通過這個活動，真正把學生身邊好的典型樹立起來，讓學生有學習的榜樣，更好的促進學生的思想道德水平地提高。其他學生對照“示範生”標準，找到了自己差距和不足，家長通過示範生評選，對孩子可以有進一步的了解，對孩子的成長也能投入了更多的關注，特殊學生通過“示範生”評選活動可以得到套用的關愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認真搞好兩個方面的爭創，即：學生爭創“示範生”，班級爭創“示範班”，兩方面齊頭並進。
(二)以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續全面實施“感恩”教育。
今年是開發區“感恩教育年”，根據開發區管委和教育局的有關檔案精神，合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。上學期在實施“感恩教育”的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激老師，感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂於奉獻，樂於感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;在學校，尊敬老師，友愛同學，團同事;在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
(三)以培養學生良好的衛生習慣為目標，加強校園衛生環境管理工作。
衛生工作面臨的新情況：本學期我校進行了教學樓內的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生剛入學，對於學校的衛生管理還不是很熟悉，且對於室外衛生清掃無經驗。儘管面臨困難，但衛生工作不能放鬆，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。
1、重新劃分衛生區。劃分衛生區儘量做到各班的任務量均衡。8月30日召開班主任會時就把衛生區劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。
2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，並能對存在的問題及時整改。
3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到牆上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。
4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。
5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。
6、獎罰分明。每兩周對數據進行一次匯總，評出衛生示範班。對於在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對於亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分