國小2025年春季學校教學工作計畫 篇1
一、指導思想：
以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設和諧校園，推進素質教育的中心，積極推進學校現代化建設，堅持以人為本，充分發揮教職工積極性和創造性，努力實現教學質量的全面提升，促進學校各項工作再上新台階。
二、工作目標：
1.加強課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。
2.加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，精細化，努力提高學校的教學管理水平。
3.加強師資培訓力度，不斷提高老師的業務能力，促進教學質量的穩步提升。
4.加強教研組建設，使各科教研活動的開展豐富有效。
5.加強各科教學活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
三、主要工作和措施：
（一）最佳化師資隊伍，提高教師素質。
1.加強師德建設，樹立教師良好形象。要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。各教師要利用課餘時間認真學習有關師德理論，進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制享樂主義思想；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
2.轉變教師觀念，營造科研氛圍。首先，我們從科研的角度做新課程下的“轉型”工作，使教師將新課程理念內化為自身行動的自覺性。其次，要求學校領導帶頭學習科研理論,帶頭參加科研培訓,帶頭參與課題研究。第三，健全學校《獎勵條例》，對取得優秀教育科研成果的教師給予獎勵。
3.加強教師的理論學習，撰寫教育敘事和教學論文。教育敘事和教學論文是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中成長。學期結束，每位老師必須寫一篇較為詳細的教育敘事上交教導處存入業務檔案。
4.組織教師參加各種業務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。本學期繼續採取集體組織與個人自學相結合，網路學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動。外出培訓教師回校作專題匯報、骨幹教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然後指導自己的教學實踐。
（二）深化校本教研，促進教學質量的提高
繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計畫，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。
（三）精細常規管理，有效提高教學質量。
1.規範教學管理制度完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《國小教學工作制度》，並嚴格落實、執行;進一步規範“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環節的管理，健全各種規章制度，強化管理流程監控，重視學科計畫、教案的常規檢查過程中的反饋、跟蹤。開足開好每一門課程;規範學籍、繼續教育和第二課堂的管理。通過公開教學、教研和小片區活動，促進教師互幫互學共同成長
2.加強學生減負、質量評價改革研究和教育質量監督評估，重視教學反思和學科質量分析，促進教師有效教學和學生有效學習，不斷充實素質教育督導評估材料。
3.每個教研組進一步提高教研、集備的質量，加強示範課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收穫。
4.加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化”。
（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計畫，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。
（2）嚴格備課管理。切實提高備課質量。教導處要認真做好每月一次的教學檢查工作。
（3）嚴格上課管理。提倡認真鑽研教材，打造具有個人特色的 “高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。
（4）嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業批改嚴格執行有關規定。
5.關注學生學習差異，從後進生工作抓起，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態度、上課情況、完成作業情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。提高學困生的學習能力。教師要堅持個別輔導，採取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。決不能讓一個孩子掉隊。
6.加強畢業班的管理，保質保量完成教學任務。畢業班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業年級工作會議，了解師生思想狀況，發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業班教學質量的前提下，注重畢業班班風學風建設與學生綜合素質的培養，讓畢業年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。
7.鼓勵教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的套用並在效果上加以提高。
8.抓好班主任工作。班主任要充分利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。
9.開展豐富多彩的學科競賽活動。舉辦首屆校園文化藝術節，組織開展校園歌手、現場書法美術、棋類、器樂、燈謎等活動，開展六一節親子活動和趣味運動會，為學生成長搭建多元平台。豐富學生的學習生活，發展學生能力。提高學生綜合素質，提高教學效果。
10.繼續強化小片區教學管理工作，本學期將繼續加強小片區內師資互派交流工作，組織新任教師到廷都中心國小跟班學習，選派骨幹教師到廷都中心國小進行交流任教，帶去先進的教學理念。強化小片區間的教育教學研究工作。
國小2025年春季學校教學工作計畫 篇2
為切實抓好xx年度人口教育工作，努力提高計畫生育宣傳服務，制定計畫如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以人的全面發展為中心，以滿足廣大育齡婦女在計畫生育需需求為目標，引導民眾樹立科學進步，文明的婚育觀念和生活方式，宣傳計畫生育政策，指導民眾掌握基本的避孕節育、生殖保健知識、提高實行計畫生育的自覺性，進一步推進村民自治活動，使民眾少生快富奔小康促進本村的兩個文明建設。
二、教育內容
1、人口國情、市情、鎮情、村情。
2、計畫生育政策法規。
3、避孕節育、優育優教和生殖保健知識。
4、科技致富信息、使用技術和家政知識。
三、教育形式
1、集中進行課堂教育和電化教學。
2、開展面對面的個別諮詢與輔導。
3、利用廣播黑板報、宣傳窗形式宣傳。
四、教育對象
已婚育齡婦女。
五、管理措施
1、切實加強對人口學校教育工作的領導，監理人口學校組成人員，配備好師資教育力量，由村黨支部書記李興俊任校委會主任兼校長，村長孫前友、村計生主任鄭茹為固定教師，聘請鎮計生服務所及衛生院婦產科醫生為兼職教師，人口學校在村黨支部，村委會領導下開展工作，接受鎮人口學校業務指導。
2、落實固定的教學場所，有桌椅和黑板報、有人口學校的牌子、有電視機及放像機、圖片教育設備和錄像帶教材，確保教學工作持久有效的開展。
3、建立教員職責、學校守則、規章制度。
4、落實教學經費，保證教學工作正常進行。
六、活動安排:
1、黨員骨幹培訓班。教育內容：人口國情、計生政策法規、計生優質服務。
2、上已婚育齡婦女培訓班。重點傳授優育優教、避孕節育等知識。
3、婦女組長、計生協會會員、小組長、會員聯繫員培訓班。授課內容：計生協會任務、性質、新家庭計畫活動，計畫生育、村民自治工作等家政知識、科技致富知識。
國小2025年春季學校教學工作計畫 篇3
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。論文先生網充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(四)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(六)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。