2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇1
一、教學指導思想
根據現代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據八年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生髮展為本。為學生營造寬鬆、和諧、民主的學練氛圍，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發思考，讓實踐發現規律，讓興趣發展能力，讓體驗收穫成功，充分發揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發揮，使學生在潛移默化中獲得知識，發展能力，促進學生身心的健康發展。
二、學生情況分析
本人任教的八年級學生好奇心強，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的遊戲活動
三、教材特點
軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由於它質地柔軟、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合國中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟後的作用。軟式排球還因質地鬆軟、安全、易掌握、規則靈活而具有很高的體育鍛鍊價值，能豐富學生的體育鍛鍊生活，為終身體育奠定基礎。
四、教材內容
主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學練，發展學生力量，靈敏、協調、柔韌等身體素質;增強肌肉、骨骼、韌帶、關節力量，提高心肺功能;培養學生自尊、自信、合作、交往能力;培養學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。這一教材來源於生活、又服務於生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。
副教材：合作遊戲──跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發展下肢力量及協調能力，培養學生挑戰自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。
五、教學目標
體現課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與基本技能，突出鍛鍊身體的實踐，促進學生綜合素質的提高。
知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術。
過程與方法目標：面向全體學生，尊重學生個體差異，營造輕鬆和諧的課堂氣氛，採用問題導入學習，嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗快樂與進步。
情感與態度目標：激發學生熱愛軟式排球運動，熱愛生活，渴望健康熱情。
重難點
教學重點：插、夾、抬與擊球部位。(抬送幅度大)
教學難點：擊球時控球方向及力量。
六、教學具體措施
面向全體學生，尊重學生個體差異，營造輕鬆和諧的課堂氣氛，採用問題導入學習，嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗快樂與進步。
教法 本課教學對象是八年級學生。國中學生教學課的效果，取決於教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合國中學生的生理、心理特點，能否通過教師的心理誘導，激起與學生的情感交流。根據國中學生具有觀察模仿能力強、興趣廣泛、思維敏捷、活潑好動的特點，本次課導學策略以：問(問題引入)──試(嘗試改變規則的比賽、練習)──疑(練習中鼓勵學生髮現問題)──解(教師講解、示範與指導學生合作互助)──評(學練中展示與評價)──用(實踐與運用於健身、娛樂比賽、評比中)為主線，重點在激發學生興趣，為學生創設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣、以趣促學，寓教於樂，融德、智、體、美於體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然。
學法 素質教育體育課堂要發揮學生主觀能動性，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體。課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結合起來，把學習主動權交給學生。
“興趣”是最好的老師。本計畫抓住學生好奇的特點，以趣味的問題引出學習內容，在學練軟式排球、跳竹竿時，採用學生喜愛的比賽、遊戲等方式激發學習興趣，尋找解決問題的答案，學生通過觀察示範和講解，在主動自主學練中掌握技能，在展示評價中交流，在體驗進步和發展中成功，使學生主動學習、合作學習、樂於學習、會學習，充分體現學生的主體作用。
七、教學進度表(略)
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇2
一、指導思想
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
二、總體目標及工作思路
堅持以人為本、因材施教、全面發展的原則，以關注學生身心發展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學質量年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規模教研活動，提升教師能力，突出“人人參與，全面提高”，通過教師優質高效的工作，盡而實現教學質量的全面攀升。
三、主要任務
1、繼續貫徹實施教學質量年工作，做到常規教學管理規範有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思，每月在教研組內要做一次反思性交流。
4、關注、研究並幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。
5、紮實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數不少於70學時。
6、積極參與以新浪網部落格群形式的教師檔案袋。
7、積極參與教師評價機制，制定教師評價體系。
8、做好公開課，匯報課準備。
四、 教學工作：
認真貫徹和執行新的“體育與健康教學大綱”，並根據教學要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的台階。
五、重點工作
(一)端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
(二)加強常規教學管理，落實常規教學基本要求，全面提高教育教學質量。
1、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發，並提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
2、上課。
最佳化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“國中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
3、學業成績考核考察。
按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來，重視對學生學習過程和學習態度的考核。及時填寫國中生綜合素質評價手冊
六、 常規工作：
配合區和學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計畫和工作，繼續進行養成教育，加強學生心裡適應能力的訓練和輔導，按照各種規章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。
七、具體工作安排：
1、八月份做好上課準備，背好課。
2、九月份開學體育課複習廣播操
3、十月份體育課教學以球類、武術為主、遊戲課為輔
4、十一月份做好公開課，匯報課準備
5、十二月份做好期末考試的準備活動及考核任務
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇3
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、學情分析
1、學生情況：八年級4個班，每個班40多名學生。沒有特殊學生，都能從事體育運動鍛鍊。
2、技能情況：八年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。
三、總體目標及工作思路
1、培養好體育鍛鍊習慣，掌握簡單鍛鍊方法。
2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
4、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。
四、主要任務
1、繼續貫徹實施教學質量年工作，做到常規教學管理規範有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。
4、積極培養體育骨幹，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。
5、做好公開課，匯報課準備。
五、重點工作
1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
2、加強對課堂檔案管理，預防體育課中出現意外事故。
3、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發，並提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
4、上課。
最佳化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“國中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
5、學業成績考核考察。
按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。重視對學生學習過程和學習態度的考核。
六、教學進度表
周次
教學內容
課時
1
課堂常規及注意事項
1
佇列隊形複習廣播操
1
2
學習自編操籃球
1
學習自編操籃球
1
3
學習自編操籃球
1
學習自編操籃球
1
4
快速跑素質練習
1
快速跑素質練習
1
5
技巧跳躍練習
1
技巧跳躍練習
1
6
技巧跳躍練習
1
技巧跳躍練習
1
7
耐久跑
1
學習自編操羽毛球
1
8
學習自編操羽毛球
1
學習自編操桌球
1
9
學習自編操桌球
1
學習自編操跳繩
1
10
素質練習
1
素質練習
1
11
技巧跳躍練習
1
技巧跳躍練習
1
12
向上跳躍練習彈性組合練習
1
向上跳躍練習彈性組合練習
1
13
籃球
1
籃球
1
14
籃球
1
籃球
1
15
籃球
1
籃球
1
16
耐久跑
1
考核籃球原地、進行間運球
1
17
考核耐久跑
1
考核立定跳遠
1
18
學習自編操羽毛球
1
學習自編操桌球
1
19
複習其他學科
複習其他學科
20
複習其他學科
21
期末考試
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇4
一、指導思想
本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質教育的指導思想，以學生髮展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發揚科學精神，開展科學探究;注意工作質量，提高工作效益。為培養德智美等全面發展的高素質人才而努力。
二、學生情況分析
本人任教的八年級學生好奇心強，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的遊戲活動
三、教材特點
軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由於它質地柔軟、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合國中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟後的作用。軟式排球還因質地鬆軟、安全、易掌握、規則靈活而具有很高的體育鍛鍊價值，能豐富學生的體育鍛鍊生活，為終身體育奠定基礎。
四、教材內容
主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學練，發展學生力量，靈敏、協調、柔韌等身體素質;增強肌肉、骨骼、韌帶、關節力量，提高心肺功能;培養學生自尊、自信、合作、交往能力;培養學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。這一教材來源於生活、又服務於生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。
副教材：合作遊戲——跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發展下肢力量及協調能力，培養學生挑戰自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。
五、教學目標
體現課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與基本技能，突出鍛鍊身體的實踐，促進學生綜合素質的提高。
知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術。
過程與方法目標：面向全體學生，尊重學生個體差異，營造輕鬆和諧的課堂氣氛，採用問題導入學習，嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗快樂與進步。
情感與態度目標：激發學生熱愛軟式排球運動，熱愛生活，渴望健康熱情。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇5
一、指導思想：
本學期應圍繞“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，堅持科學發展觀，堅持務實創新的工作作風，以促進體育教師專業化發展為目標;以提高體育教學質量，促進學生健康成長為根本;以實施有效教學研究為載體;以校本教研為推動，研訓結合，注重層次，注重過程，切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發展內涵，切實把服務於學校、服務於教師、服務於學生的理念落到實處。
二、目標策略：
1、樹立正確的運動技能觀。體育教師要有意識加強自身運動技能水平的提高，要注重自身學科素養與人文內涵的豐富與發展，以適應時代發展與體育教學改革的需求。
2、增強責任意識。要對學生加強運動安全意識和自我保護方法的教育。切實提高體育教學質量，提高學生的體質健康水平，為學生的全面發展打下良好基礎。
3、提升實踐反思能力。重視個人教學經驗的積累與總結，有意識關注體育教學中存在的問題，以問題意識的培養，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格。
4、構建和諧的`師生關係。研究和把握教與學的心理，關注學習方式，關注師生互動，強調教學評價與教學藝術的靈活運用，強調嚴格的管理與真誠的對話交流相結合。
5、充分發揮以兼 職教師及骨幹為核心的示範引領與學科指導作用。
6、具備良好的課程資源開發與利用意識。選擇與利用、開發與共享課程資源，加強蒐集和處理體育資源信息能力的培養。(教學設計、教學課件與課例等)
三、主要工作：
(一)深化常規工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、備課要為教學服務，形式多樣，內容齊全(學年、學期、單元及課時計畫)，注重實效。總體要求是：鑽研教材，研讀《課標》，讀透教師用書。注重對教學內容的整體把握，對學生需要和差異的把握，強調實用性的教學反思，實現有效備課。
2、上好體育常規課，有組織，有內容，有方法，有負荷，有風格，有吸引力，有質量意識，有檢測。嚴格規範體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展並做好規定項目的考核。
3、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，及時準確地上傳數據，要保存好原始數據，並做好自我檢測報告。
(二)校本教研要有新突破
1、逐步建立“以校為本”的教學研究制度，改進和加強體育教研組的教學研究工作，形成良好機制，促進教師專業化發展。
2、規範管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養上下功夫，通過教學研究課設計、教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的體育運動能力，為培養學生終身體育的意識服務。
(三)開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。
(1)課間兩操(廣播操眼保健操)
學校加強對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間兩操的質量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，並將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學期力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍、隊形一個樣;做操質量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。
(2)班級體育鍛鍊
學校組織學生以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進行體育鍛鍊，由各任課老師負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛鍊計畫，並給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛鍊納入班級教育計畫，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛鍊情況進行檢查評比，及時總結，形成制度。
(3)體育競賽
學校以全面鍛鍊學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛鍊學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇6
一、導思
認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、教學目標
1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、積極主動地得到發展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛鍊，使其養成鍛鍊習慣，終身受益。
3、積極開展課餘訓練。培養高素質的優秀運動員，如建立校籃球隊，田徑隊等興趣小組，為高一級學校輸送人才。
三、教材情況分析
由於傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。
四、主要任務
1.以德育為首，五育並進，形成整體推進素質教育的新格局;
2.以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質;
3.常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
4.體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
5.進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，確保每天一個小時的教學時間。抓好課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基於這一點對本學期的課外活動要詳細計畫措施，並做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、具體實施、措施
1、進度按計畫進行;
2、課堂集中人數由體委負責;
3、場地檢查、安全措施要詳細;
4、器材歸還由體委分配;
5、每學期最少有兩節理論授課。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇7
這學期是我任教的第二個學期，對學生的大體情況有所了解，現將我的教學工作計畫列出來，給領導參考:
一、指導思想:
以陶行知“生活教育”主流思想為指導，以教研組教學工作計畫為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，並以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質量;認真執行新的課堂教學評價標準;以人為本，追求實效;鍛造隊伍，夯實基礎，提升品位。
二、總體教學目標
1、 學生能知道一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能 力有進一步提高。
3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，並能自主開展體育鍛鍊，培養體育實踐能力創新精神。
4、能主動參加體育鍛鍊，樂於參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。
三、單項重點教學內容分析:
(一)、跑
1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。
2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應迅速，起動快，起跑後迅速進入加速跑;進一步學習耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。
3、能表現出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優育品質。
(二)、球類
1、了解籃球、排球、桌球、羽毛球的有關知識。
2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作，並能開展自主練習。
3、在學習中體能運動的樂趣，並產生鍛鍊興趣。
四、具體工作安排:
3月:
1、制定體育教學計畫和教學進度。
2、全體學生進行新操廣播體操《舞動青春》的培訓、教學工作，達到人人會做。同時抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。
3、添置部分的體育器材(請示)
4、排球隊繼續訓練
5、各運動隊的素質訓練。
6、制定學校體育工作計畫。
7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
4月:
1、排球隊與教職工進行教學比賽交流。
2、制定田徑、排球春訓計畫，逐步進行實施。
3、田徑隊、排球隊訓練。
4、對學生進行個別體育項目考核。
5月:
1、組織開展班級的排球比賽。
2、開展全校教職工排球比賽。
6月:
1、籃球隊、田徑隊系統訓練。
2、開展全校教職工兵乓球比賽。
3、排球隊、田徑隊系統訓練。
4、對各訓練隊隊員進行力量訓練。
5、在教學上對各指定考核項目進行考核。
7月:
1、對學生學年考核評價，登記，上報。
2、學期總結。
本人將竭盡全力把教學工作做好。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇8
一、指導思想
認真學習《體育與健康》新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，旨在促進學生健康成長，激發學生對體育的興趣，培養學生終身體育意識。在教學中，注重學生的主體地位，發揮學生的創造力，注重學生的發展；注意個體差異和不同需求，保證每個學生受益。
二、工作目標
認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基本知識、技能和技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，力爭在縣市競賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各項季節性任務和任務。
三，學生現狀分析
八年級學生身體發育正處於青春期的高峰期，心理和生理髮育波動較大。男生愛動，喜歡籃球、足球等競技運動。而女生則喜歡娛樂性的，靈活的，好玩的活動。從身體素質來看，男生力量素質差，但柔韌性和反應能力強。女生力氣也弱，但是靈活。體育與健康理論知識薄弱，鍛鍊方法模糊，不知道如何合理鍛鍊。因此，本學期應加強理論與實踐的結合，選擇各種教學內容，通過小組遊戲提高凝聚力，以滿足學生參與活動和學習的需要。因此，我們應該利用這種情況，培養學生積極參與體育鍛鍊。
四、教學進度
九月排隊
10月《耐久跑》
11月體育鍛鍊與理論學習
12月中長跑專項訓練
1月和2月檢查分析
二月體能恢復訓練
《武術操》年3月
4月《排球》基礎技術理論學習
5月《籃球》基本功敏感練習
6月份測試分析
五、教學措施
（1）正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想開展教學準備每節課，營造輕鬆生動的課堂氣氛；
（2）課前課後反思。
（3）採用多種教學組織形式，如分組教學（異構分組、隨機分組等），分段教學等。
（4）課間進行教學內容的對比和競賽，調動大家的積極性，在競爭的氛圍中更好的掌握動作技巧。
（5）積極培養體育骨幹，更加注重培養學生的組織能力，突出學生的主體地位。把遊戲貫穿整個課堂，儘量和學生一起玩，邊玩邊學知識，加強與集體的聯繫。
六、評估工作安排
以平時的表現來評價。每個內容分為三個層次：好；一般；還應做出努力。
身體素質和技能：你對練習和學習的動作掌握得好嗎
學習態度和行為：是否認真對待體育課，積極學習和鍛鍊。溝通合作精神：是否能正確處理好與同齡人的關係，配合好。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇9
新的一學期開始了，作為工作在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計畫如下：
一、根據義務教育國中體育階段，培養的目標。
中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計畫地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
二、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛鍊。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區級運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。
4、寫課後反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。（立定跳遠、籃球、100米等）。
2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極向上的精神風貌。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇10
一、本班情況分析
1、學生基礎知識掌握情況。
六年級有3個教學班,經過多年的教育和培養，極大多數學生都能認真上好每一堂體育課,積極參加各項體育鍛鍊,身體素質和運動能力較好,但也有些學生由於缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大。
2、學生的學習態度。
該班的學生學習態度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛鍊，聽從教師的按排，但部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由於月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。
3、班中優生情況。
大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在遊戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人;建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德。
4、班中後進生情況。
該班中有一小部分的學生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛鍊，完成不了鍛鍊任務，又吃不了苦，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣，又認為，我不參加體育鍛鍊，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛鍊可有可無，這些現象造成大部分學生的體質得不到普遍提高。
二、本學科教材分析
在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
三、本學期教學目標
(一)使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
(二)初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
(三)培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
四、本學期教學措施
1、做好校領導與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。
2、做好常規工作，堅持常規教學，保證教學進度同步，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。
3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動。
4、組織好校運動隊並進行常規訓練以便迎接中心校運動會。
五、教學進度表
周次起至日期計畫進度
1、3月2日—3月8日
第1課時：1.投擲：雙手向前、向後拋實心球(1千克);2.遊戲：圈籃球。
第2課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.投擲：雙手上步前拋實心球。
第3課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠;2.技巧：組合動作。
2、3月9日—3月15日
第4課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.投擲：單手推實心球(1千克)。
第5課時：1.投擲：上步投擲壘球;2.遊戲：障礙賽跑。
第6課時：1.小排球：正面雙手墊球;2.選修內容，遊戲：滾球接力。
3、3月16日—3月22日
第7課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠;2.小排球：正面雙手墊球。
第8課時：1.投擲：助跑投擲壘球;2.遊戲：截住空中球。
第9課時：1.投擲：助跑投擲壘球;2.遊戲：端線籃球。
4、3月23日—3月29日
第10課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.跳躍：蹲踞式跳遠。
第11課時：1.投擲：投擲壘球考核;2.遊戲：十字接力。
第12課時：1.投擲：投擲壘球考核;2.遊戲：播種與收割。
5、3月30日—4月5日
第13課時：1.武術：組合拳(一);2.跳躍：蹲踞式跳遠。
第14課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律球操;2.小排球：正面雙手墊球。
第15課時：1.韻律活動和舞蹈：自我表現活動;2.跑：30米障礙跑。
6、4月6日—4月12日
第16課時：1.武術：組合動作(一);2.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。
第17課時:1.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下(橫放器械);2.跑：30米障礙跑。
第18課時：1.支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下;2.跑：30米障礙跑。
7、4月13日—4月19日
第19課時：1.武術：組合動作(一)①-④;2.選修—支撐跳躍
第20課時：1.武術：組合動作(一)⑤-⑥;2.支撐跳躍：分腿騰越(山羊)。
第21課時：1.選修內容—武術：組合動作(一)⑤-⑥;2.遊戲：衝過火力網。
8、4月20日—4月26日
第22課時：1.支撐跳躍：分腿騰越(山羊);2.跑：耐久跑。
第23課時：1.小排球：跨一步墊球;2.跑：4分鐘定時跑。
第24課時：1.武術：組合動作(一)⑦;2.小排球：跨一步墊球。鍾定時跑。
9、4月27日—5月3日
第25課時：1.跑：400米耐久跑(考核);2.小排球：正面雙手墊球。
第26課時：1.:跑：400米耐久跑(考核);2.選修—小排球：正面雙手墊球。
第27課時：1.小排球：跨一步墊球;2.遊戲：跳繩接力跑。
10、5月4日—5月10日
第28課時:1.衛生保健;2.室內活動：負重操4~6節。
第29課時1.體育常識：排球; 2.室內活動：掰手腕。
第30課時1.養生之道：齶要常抵齒要常叩;2.室內活動：猜拳寫字。
11、5月11日—5月17日
第31課時：1.衛生保健：脊柱的異常彎曲與防治;2.室內活動：吹球入碗。
第32課時：1.衛生保健：怎樣才算身體好;2.室內活動：仰臥蹬車輪。
第33課時：1、跑：蹲距式起跑;2、小籃球：原地運球。
12、5月18日—5月24日
第34課時：1.武術：組合動作(三)：上步摟手馬步擊掌; 2.投擲：實心球。
第35課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律繩操1—3節; 2.跑：蹲距式起跑。
第36課時：1.跑：50米快速跑2.遊戲：衝過火力網。
13、5月25日—5月31日
第37課時：跳躍：蹲距式跳遠(起跳區寬30-35厘米)
第38課時：1.韻律繩操4—6節; 2.投擲：雙手上步向前拋實心球。
第39課時：21.武術：組合動作(三); 2.跳遠：蹲距式跳遠。
14、6月1日—6月7日
第40課時：1.跳躍：蹲距式跳遠; 2.小籃球：原地運球。
第41課時：2.韻律繩操7—9節; 2.投擲：原地側向投擲“管狀物”。
第42課時：1.武術：組合動作(三); 2.投擲：原地側向投擲“繩結”。
15、6月8日—6月14日
第43課時：1.跳躍：蹲距式跳遠; 2.遊戲：兩壘球。
第44課時：1.韻律活動和舞蹈：韻律繩操; 2.跳躍：蹲距式跳遠。
第45課時技巧：1.前滾翻、後滾翻; 2.投擲：原地側向投擲壘球。
16、6月15日—6月21日
第46課時：1.武術：組合動作(三); 2.跳躍：蹲距式跳遠。
第47課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠(考核); 2.小籃球：原地雙手胸前傳、接球。
第48課時：1.跳躍：蹲踞式跳遠(考核);2.小籃球：原地胸前傳、接球。
17、6月22日—6月28日
第49課時：1.武術：組合動作(三)複習、考核;2.遊戲：合力。
第50課時：1.技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180°;2.武術：組合動作(四)。
第51課時：1.韻律活動和舞蹈; 2.技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度。
18、6月29日—7月5日
第52課時：1.技巧：前滾翻兩腿交叉轉體180度;2.遊戲：兩壘球。
第53課時：1.跑：耐久跑(考核); 2.小籃球：原地單手肩上傳球。
第54課時：1.本學期體育課總結 2.體育常識：科學鍛鍊身體的方法。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇11
一、 教材分析
本學期的教材選擇主要依據學生身心發展狀況和學校實際情況，按照水平四教學目標以及年級教材內容的遞進性，在初一學習的基礎上，我們選擇了提高學生力量素質的實心球練習，提高心肺能力的耐久跑練習，提高合作學習以及球性的排球練習，以及提高學生綜合素質的武術練習，提高學生跳躍能力的跳山羊練習。在開學處安排學生複習初一學習的佇列隊形練習和廣播操《舞動青春》，以提高學生的紀律性整體性。還按要求安排了健康教育課，以提高學生的健康知識，滿足學生對健康生活的需求等。具體安排可以參照後面的教學進度表。
二、 教學目標
(一) 運動參與目標
1、自覺上好體育與健康課，經常參加課外體育鍛鍊。能體驗到運動的樂趣和在運動中獲得成功的體會。
2、學會制定短期(如一周)鍛鍊計畫，並按計畫進行鍛鍊，能夠對計畫實施情況進行簡單的評價。
(二) 運動技能目標
1、初步學會分析體育比賽中出現的現象和各種問題。
2、基本掌握各種運動技術。如擲實心球技術、跳山羊技術和排球墊球技術。熟練掌握少年拳動作路線和節奏，能基本演示整套動作。
3、掌握安全運動的能力，學會在運動中自我保護並能保護他人的方法，學會一些常見運動損傷的緊急處理。
(三) 身體健康目標
1、通過各種練習提高學生的有氧耐力、協調性、靈敏性以及彈跳能力等各項身體素質。 2、了解一些健康的生活方式，掌握常見疾病的防治方法。
3、掌握青春期保健知識和衛生知識，健康度過青春期。
(四) 心理健康目標
1、讓學生了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關係。
2、掌握體育與健康理論知識，學會通過體育活動等方法調控情緒。
3、形成克服困難的堅強意志品質，學會團隊合作學習和合理競爭，樹立集體榮譽感，學會正確對待成功與失敗。
(五)社會適應目標
1、建立和諧的人際關係，生生關係，師生關係等，使學生具有良好的合作精神和體育道德。
2、讓學生學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法和途徑。
三、教學措施
1、健康知識：主要通過講述為主，學生討論與實踐相結合等進行。
2、基本體操：佇列隊形主要通過強化訓練，分組訓練、競賽等方法。廣播操的教學主要通過完整教學和分解教學，學生反覆練習，分組練習，比賽等方法。
3、排球教學：主要採用自主合作學習，分組練習，講解技術，示範，分層教學，遊戲，比賽等各種方法完成教學。
4、武術教學：主要採用多媒體整體演示，教師分段教學，學生探究合作學習，小組比武競賽等方法完成教學。
5、田徑教學：耐久跑教學主要採用分組比賽，定時，定距離，合作接力遊戲，定向接力遊戲等激發學生運動興趣的方法完成教學。實心球教學主要採用模仿練習，小組探究合作學習，教師講解示範，分組比賽等方法完成教學任務。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇12
一、指導思想：
以陶行知“生活教育”主流思想為指導，以教研組教學工作計畫為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，並以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質量；認真執行新的課堂教學評價標準；以人為本，追求實效；鍛造隊伍，夯實基礎，提升品位。
二、總體教學目標：
1、學生能知道一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能力有進一步提高。
3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，並能自主開展體育鍛鍊，培養體育實踐能力創新精神。
4、能主動參加體育鍛鍊，樂於參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。
三、單項重點教學內容分析：
（一）跑。
1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。
2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應迅速，起動快，起跑後迅速進入加速跑；進一步學習耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。
3、能表現出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優育品質。
（二）舞蹈。
1、掌握簡單的跑跳步、髖部的運動。
2、學會欣賞音樂、了解簡單的舞蹈術語及常識。
3、培養音樂節奏感。
（三）武術。
1、學習第一套組合拳，記住動作名稱，順序和要領。
2、學會第一套組合拳的練習方法，努力做到方向路線清楚，動作整齊、有力。
3、通過學練，激勵學生對武術的喜愛，啟迪學生對動作攻防含義的探索，明確習武的真正目的。
（四）球類。
1、了解籃球、排球、桌球、羽毛球的有關知識。
2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作，並能開展自主練習。
3、在學習中體能運動的樂趣，並產生鍛鍊興趣。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇13
一、指導思想
以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新台階。
二、基本情況：
本學期所教的是七個班，每個班人數都在50人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待於大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
三、教材分析：
結合本校實際情況，有目的、有計畫地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質練習。
教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單槓動作;球類中的控球技術;
教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。
四、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。
五、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特徵，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
六、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透：
體育活動對於發展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛鍊學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和團隊精神精神，培養學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇14
在認真鑽研教學大綱和結合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計畫。
一、學生現狀分析
所任教的學生年齡在15-16歲之間，處於青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強，女生趨於文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛鍊的習慣。
二、指導思想
新的課程標準明確指出：
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2、激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識與健康行為。3、重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。
三、教學目標
1、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛鍊方法
2、完成和基本掌握本年級選擇項目中規定動作，了解所學運動項目的簡單規則。結合遊戲和降低規則的比賽，提高技戰術的運用能力。用安全方法進行運動，發展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3、全面發展體能的基礎上，通過多種聯繫繼續發展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養需求及選擇對健康的影響。根據自己的生理髮育特點，了解體育活動中應注意的事項。
4、正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關係，逐步掌握設定合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。
5、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道蒐集信息，並能評說比賽和表演。
四、運動參與
1、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛鍊方法。
2、用安全方法進行運動，發展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3、根據自己的生理髮育特點，了解體育活動中應注意的事項。
五、教學內容
1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米)
2、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)
運動技能教學重點：以各項目技術為載體，發展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。
3、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)
教學重點：以籃球的基本技術為載體，發展學生的身體素質，提高心肺功能，培養運動興趣。
六、教學安排
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇15
新的學期開始了，本學期擔任初二年級體育教師，初二學生剛剛經過一個暑期的散漫生活，身體素質、心理健康、運動技能等都有不同程度的降低。為迎接省2+1工程驗收、提高學生抗嚴寒、抵風雪的能力、更好的回響陽光體育活動的號召特制訂本學期教學計畫如下：
一、基本情況：
1、學生情況：隨著生活條件的變好及獨生子女的.慣養，造成學生身體素質逐漸下降，肥胖與懶惰的學生普遍存在，除個別班有特殊病生，不能從事體育運動鍛鍊外，其餘學生都健康，都還能從事體育運動鍛鍊。
2、技能情況：初二年級學生大部分都喜歡跑、跳、遊戲和球類等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。
二、教材分析：
根據新課程標準國中體育階段培養的目標，中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計畫地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛鍊。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、好學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好廣播體操學習工作，為本學期廣播體操比賽做好準備。
3、開展好班級的體育活動，鼓勵學生課間練習踢毽、跳繩活動，即豐富了課間活動內容又為冬三項比賽打下基礎。
4、寫課後反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。
2、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
3、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
4、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
五、教學措施：
1、合理選擇教學內容，設計好教案，依據本校的體育場地和設施情況以及學生的興趣愛好有選擇的進行教學。確定好教學內容後，要認真備課，本著有助於激發學生的體育學習興趣，有助於提高學生的身心健康水平，按運動參與、運動技能、身心健康、心理健康、社會適應這五大目標來合理設計教案。
2、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
3、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
4、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
5、在課堂上抓好學生的安全教育，減少傷害事故的發生。強調課堂紀律。在學習內容的安排上，應儘量減少一些比較危險容易發生傷害事故的內容。加強安全保護措施，課前認真檢查場地器材等情況。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇16
一、教材分析
在八年級體育教學中多以跑、跳球類運動等為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如：跨越式跳高，立定跳遠等；在發展力量方面，主要以素質練習為主；在球類學習中主要以籃球排球練習等為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
二、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及一些體操的動作技巧和球類學習要求，提高學生的運動能力。
3、對學生的運動能力得到穩步提高。
三、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、八年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，素質鍛鍊，體操，球類學習為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇17
一、使用的教材：人教版體育與健康
二、學情分析
學生的實際學習水平的分析（指上、中、下不同群體的學生的學習興趣、基礎知識，智力、能力、思想品質等方面的基礎及缺陷，做到心中有學生，尤其是要有學習困難的學生）
八年級6個班，每個班人數都在50人左右，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待於大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
三、教材分析
教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；球類：
籃球、桌球；身體素質練習。
教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術；
教材的難點：彎道跑與呼吸調解；跳躍中的起跳各環節；球類中的人球結合。
四、學期教學總目標（含知識、能力、技能、思想品質等方面）
1、學生能知道一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能力有進一步提高。
3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，並能自主開展體育鍛鍊，培養體育實踐能力創新精神。
4、能主動參加體育鍛鍊，樂於參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。
五、教學具體措施（指本學期完成教學任務，提高教學質量的主要措施）
研究的主要課題（根據本學期教學內容，提出重點研究的課題，並說明研究的課題解決什麼問題，研究的成果形式）含觀摩課、公開課、經驗介紹等
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特徵，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、造性。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇18
一、指導思想
在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養是現代教師的必修課。以教師的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術和網路套用能力;積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發揮骨幹教師作用，提高自身的師德修養、業務素質、教學基本功。
1、積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發展。
二、研修主題
關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“國小體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流;推動自身教研能力與素質和水平的整體提高。
三、研修目標
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口國語，寫好一手字，用好一種信息技術。
2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。
3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發展。
4、加強自身的業務培訓，不斷的提高自身的修養，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
四、校本研修的內容及措施
本學期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發展。
1、認真參加集體組織的.學習培訓做好培訓記錄。使自己的業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。
2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能藉助網路查找有關教學資料，能套用軟體製作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現代教學設備的能力。
4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂於奉獻，勇於吃苦，勤潔廉正的教師。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇19
教學對象分析
1、我所任教的八年級(1)、(4)、(5)、(12)及九年級(12)班，學生年齡在14—16歲之間，他們正處於青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩定;女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性較差。四個班級有一定數量的體育尖子生，他們願意在課堂上進行教學比賽和體育遊戲，有很強的模仿能力，善於接受新動作和新技術。
2、學生處於長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是桌球、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現自己，平時課堂上的求知慾強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想，對於一些基本跑、跳練習表現為不積極，學習習慣和態度有待提高。
3、五個班級學習環境良好，積極性高。
4、五個班級的學生中，個別差異明顯，平時課堂上存在倦怠現象，心理上對體育運動就比較的討厭，上學期就有個別缺席課堂。
5、八(12)班的學生課堂紀律好，三個班級的學生都有自己明確的目標，學生具有良好的意志品質，形成努力上進、積極拼搏、團結協作的作風。
6、學習成績優秀的學生在體育方面表現的還不是十分的理想，個別學生的穩定性不夠，平時學習習慣較差的學生，在練習中的態度也是同樣的，學生的心理素質不夠穩定。
教材分析：
1、堅持“健康第一”的指導思想，強調以學生髮展為本，貫徹“健康育人”的科學教育理念，重視培養學生體育健身中的創新精神和實踐能力，構建基礎紮實，內容廣泛，靈活有效，具有時代特徵的學習平台，為學生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎。
2、體育教材中的活動項目大都易在校園裡開展，適合學校的體育設施和場地，符合學生的身心發展規律，也能夠讓學生在課堂上得到發揮和學習到新的知識。
3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據學生身心發展的特點，循序漸進的選擇教學內容，教材能夠幫助學生增強體質，培養作風，樹立品質。
4、教材內容中的活動項目不僅成為體育教學的工具，而且也對學生進行愛國、愛校、愛家的教育，重點突出學生身體健康、心理健康的培養。
5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調節學生身心的作用，幫助學生在德、智、體、美、勞全面發展。
缺點：1、對於社會上新的體育項目開展還不足，缺乏教材創新。
2、課本內容過於乏味，學生對教科書缺乏興趣。
教學目標：
1、通過教學，使學生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛鍊的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。
2、進一步增強學生的綜合體質，特別是耐力素質和身體力量，發展學生的身體靈活性和協調性，促進敘述的身體生長發育。
3、培養學生具有良好的健康意識，樹立起講衛生、講健康的好習慣，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣。
4、通過一學期的體育教學和鍛鍊，培養學生的團隊精神精神，愛國主義情操，增強學生的自信心，為學生終身體育意識打下堅實的基礎。
5、促進學生的心理健康。
6、通過教學使全體學生都能順利通過身體素質達標，具有良好的體魄。
7、認真做好“寄宿式學校開展體育俱樂部式活動的可信性研究”。從學生的具體情況中去調查和統計，總結出科學依據，並讓學生積極的參與進去。
改進教學具體措施
1、隨著學生身體素質的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時採用對抗性、競爭性的遊戲，從而達到增強學生的對抗能力，也能起到培養學生對體育運動的興趣，促使學生在今後的體育課堂上會認真、積極的學生新的教學內容，另外，在體育課堂上採取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質也是有很大提高的，在課堂上的教學比賽，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢於在所有同學面前展示自己的風采。
2、因材施教。兩個班級的學生的確存在著個別差異，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的，在今後的教學中，教師將適時採用分組學習和練習，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信欣的作用，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會體育的意義。
3、個別對待。體育潛能生在體育運動和思想皆表現的困難，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學生，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識。
4、堅持“快樂體育”的教學思路，進一步強調品德教育，在體育教學中要挖掘和利用德育題材，讓體育對學生心靈起到教育意義，為培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀做出貢獻。
5、進一步做好體育課外知識的教育。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學生。
6、設計具有創新精神的方案，做好“體育俱樂部活動模式可行性研究”的實踐調查。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇20
新的一學期開始了，作為工作在第一線的我， 為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計畫如下：
一、根據義務教育國中體育階段，培養的目標。
中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計畫地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
二、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛鍊。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區級運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。
4、寫課後反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。（立定跳遠、籃球、100米等 ）。
2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極積極向上的精神風貌。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇21
在新的學期里八年級體健課繼續由我擔任，在新的學期里我會更加努力。體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計畫如下：
一、教材分析
在八年級體育教學中多以跑、跳球類運動等為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如:跨越式跳高，立定跳遠等;在發展力量方面，主要以素質練習為主;在球類學習中主要以籃球排球練習等為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
二、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及一些體操的動作技巧和球類學習要求，提高學生的運動能力。3、對學生的運動能力得到穩步提高。
三、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、八年級的'各項內容，主要以快速跑、耐久跑，素質鍛鍊，體操，球類學習為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。
四、本學期教學進度見附頁。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇22
一、使用的教材
人教版體育與健康
二、學情分析
學生的實際學習水平的分析（指上、中、下不同群體的學生的學習興趣、基礎知識，智力、能力、思想品質等方面的基礎及缺陷，做到心中有學生，尤其是要有學習困難的學生）
八年級6個班，每個班人數都在50人左右，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待於大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
三、教材分析
教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；球類：
籃球、桌球；身體素質練習。
教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術；
教材的難點：彎道跑與呼吸調解；跳躍中的起跳各環節；球類中的人球結合。
四、學期教學總目標（含知識、能力、技能、思想品質等方面）
1、學生能知道一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊效果的基本方法，知道健康的含義和標準，能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的基本動作，身體素質和運動綜合能力有進一步提高。
3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法，了解該項目的有關知識，並能自主開展體育鍛鍊，培養體育實踐能力創新精神。
4、能主動參加體育鍛鍊，樂於參加體育與健康常識的學習，在體育活動中能正確對待勝負，體驗成功的樂趣，表現出公正、負責、團結協作的精神。
五、教學具體措施（指本學期完成教學任務，提高教學質量的主要措施）
研究的主要課題（根據本學期教學內容，提出重點研究的課題，並說明研究的課題解決什麼問題，研究的成果形式）含觀摩課、公開課、經驗介紹等
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特徵，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、造性。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇23
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、學情分析
1、學生情況：八年級4個班，每個班40多名學生。沒有特殊學生，都能從事體育運動鍛鍊。
2、技能情況：八年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。
三、總體目標及工作思路
1、培養好體育鍛鍊習慣，掌握簡單鍛鍊方法。
2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
4、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。
四、主要任務
1、繼續貫徹實施教學質量年工作，做到常規教學管理規範有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。
4、積極培養體育骨幹，更多的注重培養學生的.組織能力，突出他們的主體地位。
5、做好公開課，匯報課準備。
五、重點工作
1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
2、加強對課堂檔案管理，預防體育課中出現意外事故。
3、備課。個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發，並提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
4、上課。
最佳化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“國中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
5、學業成績考核考察。
按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。重視對學生學習過程和學習態度的考核。
六、教學進度表：略
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇24
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、學情分析
1、學生情況：八年級4個班，每個班40多名學生。沒有特殊學生，都能從事體育運動鍛鍊。
2、技能情況：八年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。
三、總體目標及工作思路
1、培養好體育鍛鍊習慣，掌握簡單鍛鍊方法。
2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
4、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。
四、主要任務
1、繼續貫徹實施教學質量年工作，做到常規教學管理規範有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。
4、積極培養體育骨幹，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。
5、做好公開課，匯報課準備。
五、重點工作
1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
2、加強對課堂檔案管理，預防體育課中出現意外事故。
3、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發，並提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
4、上課。
最佳化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實踐能力培養。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“國中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
5、學業成績考核考察。
按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。重視對學生學習過程和學習態度的考核。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇25
一、導思想想
認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、教學目標
1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、積極主動地得到發展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛鍊，使其養成鍛鍊習慣，終身受益。
3、積極開展課餘訓練。培養高素質的優秀運動員，如建立校籃球隊，田徑隊等興趣小組，為高一級學校輸送人才。
三、教材情況分析
由於傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。
四、主要任務
1.以德育為首，五育並進，形成整體推進素質教育的新格局；
2.以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；
3.常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
4.體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
5.進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，確保每天一個小時的教學時間。抓好課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基於這一點對本學期的課外活動要詳細計畫措施，並做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、具體實施、措施
1、進度按計畫進行；
2、課堂集中人數由體委負責；
3、場地檢查、安全措施要詳細；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學期最少有兩節理論授課。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇26
一、教學指導思想
根據現代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據八年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生髮展為本。為學生營造寬鬆、和諧、民主的學練氛圍，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發思考，讓實踐發現規律，讓興趣發展能力，讓體驗收穫成功，充分發揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發揮，使學生在潛移默化中獲得知識，發展能力，促進學生身心的健康發展。
二、學生情況分析
本人任教的八年級學生好奇心強，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的遊戲活動
三、教材特點
軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由於它質地柔軟、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合國中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟後的作用。軟式排球還因質地鬆軟、安全、易掌握、規則靈活而具有很高的體育鍛鍊價值，能豐富學生的體育鍛鍊生活，為終身體育奠定基礎。
四、教材內容
主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學練，發展學生力量，靈敏、協調、柔韌等身體素質;增強肌肉、骨骼、韌帶、關節力量，提高心肺功能;培養學生自尊、自信、合作、交往能力;培養學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。這一教材來源於生活、又服務於生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。
副教材：合作遊戲──跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發展下肢力量及協調能力，培養學生挑戰自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。
五、教學目標
體現課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與基本技能，突出鍛鍊身體的實踐，促進學生綜合素質的提高。
知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源、發展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術。
過程與方法目標：面向全體學生，尊重學生個體差異，營造輕鬆和諧的課堂氣氛，採用問題導入學習，嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗快樂與進步。
情感與態度目標：激發學生熱愛軟式排球運動，熱愛生活，渴望健康熱情。
重難點
教學重點：插、夾、抬與擊球部位。(抬送幅度大)
教學難點：擊球時控球方向及力量。
六、教學具體措施
面向全體學生，尊重學生個體差異，營造輕鬆和諧的課堂氣氛，採用問題導入學習，嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗快樂與進步。
教法
本課教學對象是八年級學生。國中學生教學課的效果，取決於教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合國中學生的生理、心理特點，能否通過教師的心理誘導，激起與學生的情感交流。根據國中學生具有觀察模仿能力強、興趣廣泛、思維敏捷、活潑好動的特點，本次課導學策略以：問(問題引入)──試(嘗試改變規則的比賽、練習)──疑(練習中鼓勵學生髮現問題)──解(教師講解、示範與指導學生合作互助)──評(學練中展示與評價)──用(實踐與運用於健身、娛樂比賽、評比中)為主線，重點在激發學生興趣，為學生創設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣、以趣促學，寓教於樂，融德、智、體、美於體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然。
學法
素質教育體育課堂要發揮學生主觀能動性，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體。課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結合起來，把學習主動權交給學生。
“興趣”是最好的老師。本計畫抓住學生好奇的特點，以趣味的問題引出學習內容，在學練軟式排球、跳竹竿時，採用學生喜愛的比賽、遊戲等方式激發學習興趣，尋找解決問題的答案，學生通過觀察示範和講解，在主動自主學練中掌握技能，在展示評價中交流，在體驗進步和發展中成功，使學生主動學習、合作學習、樂於學習、會學習，充分體現學生的主體作用。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇27
一、教材分析
在八年級體育教學中多以跑、跳球類運動等為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如：跨越式跳高，立定跳遠等;在發展力量方面，主要以素質練習為主;在球類學習中主要以籃球排球練習等為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
二、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及一些體操的動作技巧和球類學習要求，提高學生的運動能力。
3、對學生的運動能力得到穩步提高。
三、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、八年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，素質鍛鍊，體操，球類學習為主要內容，在教學中應注重加強學生的'身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。
四、本學期教學進度見附頁。
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇28
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標
認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在縣市比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現狀分析
八年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛鍊。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛鍊。
四、教學措施
①正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學
②備好每一堂課，營造一個寬鬆生動的課堂氣氛來;在課前和課後進行反思。
③採取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。
④在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
⑤積極培養體育骨幹，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。
⑥將遊戲貫穿於整個課堂中，並儘量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯繫。
五、業務學習安排
①加強對新課程改革的認識，提高理論水平，寫出好的論文。
②不忘繼續加強裁判知識的學習，並多在教學中和實踐比賽中鍛鍊。
③帶好訓練隊，多向老教師取經學藝，並經常翻閱有關訓練書籍。
④學習掌握電腦知識，能製作出較為簡單的課件
⑤多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。
六、評價工作安排
通過考試和平時表現來評價。每項內容分三個層次：好;一般;還應努力。
①體能與技能：練習和學習的動作掌握得好不好
②學習態度與行為：是否認真上好體育課，積極學習和鍛鍊。
③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關係，合作得好不好。
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一、指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，讓每一個學生都有收穫。
二、學情分析
八年級學生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，想像創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。
三、教學目標
①、培養好的體育鍛鍊習慣，掌握簡單鍛鍊方法。
②、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。
③、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
⑤、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。
四、教學措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學
2、備好每一堂課，營造一個寬鬆生動的`課堂氣氛來；在課前和課後進行反思。
3、採取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。
4、積極培養體育骨幹，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。
5、將遊戲貫穿於整個課堂中，並儘量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯繫。
五、工作要求
1、加強醫務監督，加強對岸課堂大案管理，預防體育課中出現意外事故。
2、加強對岸體育設施的管理，保障學生使用器材的正常。
3、多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷，多向老教師取經學藝，並經常翻閱有關訓練書籍。
4、全力配合學校大型體育活動，豐富學校的文體活動。
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2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇30
一、教學指導思想
根據現代教育思想和新課程標準的宗旨，以及根據八年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導思想，以學生髮展為本。為學生營造寬鬆、和諧、民主的學練氛圍，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發思考，讓實踐發現規律，讓興趣發展能力，讓體驗收穫成功，充分發揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發揮，使學生在潛移默化中獲得知識，發展能力，促進學生身心的健康發展。
二、學生情況分析
本人任教的八年級學生好奇心強，思維活躍，喜歡模仿，活潑好動，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的`遊戲活動
三、教材特點
軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。由於它質地柔軟、不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合國中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟後的作用。軟式排球還因質地鬆軟、安全、易掌握、規則靈活而具有很高的體育鍛鍊價值，能豐富學生的體育鍛鍊生活，為終身體育奠定基礎。
四、教材內容
主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學練，發展學生力量，靈敏、協調、柔韌等身體素質;增強肌肉、骨骼、韌帶、關節力量，提高心肺功能;培養學生自尊、自信、合作、交往能力;培養學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。這一教材來源於生活、又服務於生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。
副教材：合作遊戲──跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發展下肢力量及協調能力，培養學生挑戰自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。
五、教學目標
2025年第二學期八年級體育教學工作計畫 篇31
新的一學期開始了，作為工作在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計畫如下：
一、根據義務教育國中體育階段，培養的目標。
中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計畫地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
二、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛鍊。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區級運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。
4、寫課後反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。（立定跳遠、籃球、100米等）。
2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極進取的精神風貌。