立定跳遠的單元教學計畫 篇1
跳遠是人類日常生活中最常見與經常用到的一種人體活動，是學生喜樂見聞的、節奏強的一種體育形式；又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。所以在體育教學中占有重要的地位，對增強學生體質、提高學生的體能、運動技巧起到很好的作用。
蹲踞式跳遠是騰越遠度越過水平障礙的一種技能。其動作結構是助跑—起跳—騰空（成蹲踞式）—落地。技術結構是通過快速的助跑和迅速有力的起跳，把助跑獲得的水平速度和踏跳獲得的垂直速度很好地結合起來，使人體騰越一定的遠度。所以助跑和起跳是決定跳的遠度的主要因素，其技術重點是助跑和起跳相結合，難點是空中成蹲踞式。
根據國中一年級學生年齡特點，學生容易掌握蹲踞式跳遠動作的外形，而很少去深究整個跳遠的技術特點，尤其是一些參加過比賽的學生對跳遠空中動作形成一種盲目的崇拜，不去發展影響成績的速度因素，一味追求動作的花樣。另外有一些學生，尤其是女生對跳遠不感興趣，其原因就是跳遠是一項與衛生問題聯繫密切的項目，女生愛衛生的習慣讓跳遠成了學習的負擔。
另外對教學組織工作要求也較高，從場地的設計，教學手段的選擇，學生生理負荷量，隊伍的調動，以及對學生的情感教育等都要考慮細緻周到。只有這樣才能使學生既能掌握跳躍的基本技術，又能愉快地鍛鍊，增強體質，活躍身心，為從事終身體育鍛鍊打下堅實的基礎。
跳遠教材由於受到場地和班級人數的限制，在單元計畫設計時我利用橫向沙坑和體操墊來解決沙坑少而分散的問題，使得四組同學能同時在一塊較集中的場地內進行練習，既便於教師的及時指導又提高了練習的密度，從而保證教學任務的`完成。
立定跳遠的單元教學計畫 篇2
教學目標
1、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。
2、引導幼兒在談話和遊戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、培養幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習慣。
4、培養幼兒能聽懂和會說國語的能力。
教材的重點
1、讓幼兒學習傾聽、理解和使用規範性語言表達方式，學習創造性的使用語言。
2、能在同學面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受。
3、嘗試閱讀和書寫技能。
教材的難點
1、引導幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣。
2、在語言教學活動中，讓幼兒學習在不同的語言情景里運用相應的語言交流方式來與人交往。
學生知識現狀分析
本班共有10人，這些孩子來自各個不同的家庭，也有的是別處幼稚園轉來的新學生，所處的環境不同，因此，這些孩子的生活經驗、想像力、表達能力也不相同，培養孩子運用語言交往的主動性和積極性十分必要。
提高教學質量的措施
1、關愛幼兒，給幼兒創造寬鬆和諧的語言交往環境，讓孩子們輕鬆的進入課堂。
2、把鼓勵幼兒想說、敢說放在首位，以幫助幼兒儘快適應新的環境，消除怕說話的客觀障礙。
3、多於家長聯繫，要求家長協助我們幼稚園督促孩子養成良好的閱讀習慣和技能。
教學進度表
周次 日期 計畫進度
1 2.7——2.10 第1課
2 2.13——2.17 第2、3課
3 2.20 —— 2.24 第4課
4 2.27 —— 3.2 第5、6課
5 3.5—— 3.9 第7、8、課
6 3.——3.16 第9、10課
7 3.19—— 3.23 第11、12課
8 3.26—— 3.30 第13、14課
9 4.2—— 4.6 第15、16課
10 4.9 —— 4.13 第17課
11 4.16—— 4.20 第18、19課
12 4.23 —— 4.27 第20、21課
13 4.30—— 5.4 第22、23課
14 5.7 —— 5.11 第24、25課
15 5.14 —— 5.18 第26、27課
16 5.21—— 5.25 第28、29課
17 5.28—— 6.1 第 30、31課
18 6.4—— 6.8 第32、33課
19 6.11——6.15 複習，考核
立定跳遠的單元教學計畫 篇3
為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：
一、活動主題：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，並自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
二、活動目標：
1.通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2.通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
3.進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
三、參加對象：
在學校的所有學生中進行選拔，人數在40人左右。
四、活動時間：
活動的時間定於每周四下午課外活動時間。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鑽研教法。課後寫好總結。
五、活動地點：
合唱功能室
六、活動準備：
提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鑽研教法，並為學生複印好歌紙。
七、活動過程設計：
A訓練內容：
1.用科學的發聲方法和規範的訓練步驟來訓練聲音。
2.少兒合唱歌曲。
3.合唱姿態、舞台造型。
B訓練方法及過程：
1.聲音的訓練
（1）呼吸
（2）聲音位置
（3）直聲訓練
2.音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。多聲部
合唱的音準訓練較為複雜。
3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）胸音訓練
（2）頭音訓練
4.合唱表現的四種手段。
（1）連唱
（2）跳唱
（3）強而有彈性
（4）不連不跳
5.節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
6.咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
八、本學期活動內容：
1.《賣報歌》
2.《社會主義核心價值觀》
3.《半個月亮爬上來》
4.《聽媽媽將那過去的故事》
5.《讓我們當起雙槳》等等