農村教學工作計畫 篇1
一、本班學生基本情況分析：
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的治理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。
8、利用課餘與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與親職教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，時刻留意學生的情況。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規範、校風、校訓、學風、班風的學習並熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議。
3、開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。
5、出好第一期牆報。
十月份：
1、召開主題班會對學生進行愛國主義、團隊精神的教育。
2、組織學生積極參加愛好小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
農村教學工作計畫 篇2
一、德育工作內容
以德育工作的法律、法規及《國小德育綱要》“三規”教育為主要依據;以培養學生的良好習慣、創新精神、實踐能力、責任意識為重點;以教會學生做人為根本歸宿;以班主任工作評價，爭創優秀班集體、特色班集體，爭當優秀小學生為主要措施。構建和諧校園，實現德育目標主體化;德育形式多樣化;德育內容具體化;德育方法高效化。
二、德育工作的思路:
1、建設一支隊伍:加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律:發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作:加強對學生日常規範教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。
4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源，建好德育基地，開展社區活動。
5、開展一系列活動:即班隊活動，科技、文體活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環境:加強校園環境建設和文化建設，最佳化育人環境。
7、樹立一批典型:評選優秀班集體，優秀班主任、班隊幹部和學生。
三、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。
1、定期研究德育工作，對學校德育工作進行檢查、督查、評估;審核德育工作計畫及總結。
2、規範德育工作檔案材料，迎接校內外各項工作檢查。
3、繼續實行班主任例會制度，總結工作、組織學習、進行多種形式的交流活動。
4、繼續完善班主任工作考核，做到科學評價，公正公開。
5、開展班主任工作計畫及班主任論文、案例交流活動。
6、期末評選優秀班集體、優秀班主任。
(二)狠抓班風建設，爭創優秀班集體。
1、建立、完善德育評價制度，發揮評價的激勵、導向功能，促進班風、校風的形成。
2、每日對各班的常規管理工作進行檢查、評比。根據檢查、評比，確定評價等級。。
3、爭創特色班集體。每班根據班級實際情況於學期初制定計畫，班集體在某一方面成績突出者，學校在學期末進行表彰。
4、每月底檢查班隊會質量，做到專時專用，單周上班會，雙周上隊會。班、隊會要有備課筆記(備在班主任手冊上)。
(三)加強學生的思想教育，開展豐富多彩的教育活動。
1、充分利用廣播、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育。使學生做到學法、知法、懂法、守法。
2、開展“五個一”活動，廣泛開展思想道德教育實踐活動
3、對學生進行環境知識教育。
4、開展讀書教育活動，組織學生參加徵文比賽。
(四)最佳化育人環境，營造良好的育人氛圍。
1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度，充分發揮宣傳陣地的教育作用。
2、各班黑板報開設“學習的榜樣”專欄。專欄內展出典型學生事跡，樹立身邊的學習樣板。
3、深入細緻地做好對學生的心理諮詢工作。
(五)加強班級文化建設，營造良好的育人氛圍。
1、各班每月更換一次板報。
2、加強校園的環境建設，堅持晨掃、晚掃、平時保潔制度，做到日查、周評。
(六)加強課外教育，培養特長學生。
1、繼續抓好學生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動。
2、加強各種校運動隊集訓力度，提高訓練質量，保證訓練時間，力爭在各類比賽中取得好成績。
(七)加強“三結合”教育，形成學校、社會、家庭三位一體的立體育人網路。
1、協助學校定期召開家長會，舉辦家教知識講座，向家長發放家教宣傳材料，舉辦家教徵文活動。
2、請優秀家長介紹教子經驗，開展評選好家長活動。
3、做好家訪工作。做好家訪記錄。
四、各月安排:
九月：1、研究制定學校德育工作計畫、國旗下講話、班主任工作安排
2、各班制定班主任工作計畫
3、校園文化知識櫥窗布置
4、主題板報月評比，主題:老師，您辛苦了或祖國在我心中
5、各班開展“愛我校園，愛我班級”主題班隊活動
6、召開班主任會議，加強學生的“養成教育”。
十月：1、班級板報月評比
2、“四好學生”徵文活動
3、校園文化知識櫥窗布置(書畫展)。
4、普法知識講座(中年級)。
5、月底“保護環境，人人有責”主題板報。
6、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。
十一月：1、班級板報月評比
2、校園文化知識櫥窗布置
3、期中階段班主任工作檢查
4、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動
十二月：1、班級板報月評比
2、校園文化知識櫥窗布置
3、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動
4、總結班級工作，書寫好班主任工作總結於班主任手冊上或上傳於各自的部落格上
5、期末階段班主任工作檢查
6、學生暑假生活安排與安全教育和各項常規教育
【農村國小德育工作計畫三】
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官，班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
我班原有學生31名，這學期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學校轉來的學生，共有19名學生給我們的班級帶來新鮮的血液。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”,專門負責監督檢查學生的日常行為，並在周末時間進行總結，通過班幹部的匯報，評出“拇指獎”.對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3.衛生紀律講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
三、班幹部的培養方面：
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處。
農村教學工作計畫 篇3
根據道德建設要求，在全鎮開展“法制宣傳教育進鄉村”活動。現制定如下實施方案。
一、指導思想和工作目標
以科學發展觀為指導，大力開展“法制宣傳教育進鄉村”活動，教育民眾自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強民眾的憲法和法律意識，為全面建設社會主義新農村營造良好的法治環境。
二、方法措施
（一）加強對村“兩委”幹部的法律知識培訓工作。
要對村“兩委”幹部進行法律知識培訓，進一步提高村“兩委”幹部的法律素質和法制宣講能力。
（二）利用農閒時段，組織村民參與集中學法，觀看普法電影、電視法治節目。
（三）建立法律知識宣傳服務組，每個行政村選出2名有威信、有文化、有法律知識和宣傳能力的村民擔任法制宣傳員。
具體負責法律知識的宣傳工作。
（四）加強對本村青少年學生的.法制宣傳教育工作，帶動全村普法對象認真學習相關法律法規。
（五）要加強本村法制宣傳教育陣地建設，擴大宣傳教育的覆蓋面。
三、具體要求
（一）各村、各單位要動員和吸引全鎮廣大民眾積極參與，擴大“法制宣傳教育進鄉村”活動的覆蓋面和滲透力，使“法制宣傳教育進鄉村”活動不斷取得新成效。
（二）及時宣傳報導“法治宣傳教育進鄉村”活動的進展情況，努力擴大“法制宣傳教育進鄉村”活動的影響力。