幼稚園小編舞蹈教學計畫 篇1
為培養孩子具有柔美的體態，並徐徐形成雅致的氣質，為加強少兒自身本質培養和藝術潛力的掘客，在教授教化中我們採納“交融式教授教化”，把教授教化意見意義的、規格的、專業的、交融在一路。初學跳舞時，孩子們由於年歲尚小，每每學了一會就會到厭煩。針對這一問題，師長教師以“興趣式教授教化”為根基，在形式多樣、內容富厚的教授教化條件下，讓孩子們易於接受，不會認為逝世板乏味，我們嚮導少兒經由過程想像，創造用肢體動作將仿照的事物體現出來，如：大年夜海的波浪、風中的楊柳、各類人物、各類動物。跳舞師長教師否則則傳授常識，練習身手、強健體魄，同時還培養了她們的思惟道德品德，全方位的、完備的培養了孩子們健全、完美的風致。家長們一路為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思慮措施，自力看法、個性特徵、充分發揮其主動性、積極性。我們的教授教化理念是變被動的練功轉化為主動的'練舞，讓孩子們熱愛跳舞，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。
一、課程的性子、教授教化目的、和教授教化義務
1、課程的性子、教授教化目的：
少兒跳舞課程屬於遍及性課程。本課程的教授教化目的：門生經由過程本課程的進修，前進跳舞素養，前進綜合性藝術本質。
2、教授教化義務：
門生經由過程本課程的進修，具有適應跳舞必要的精確身姿、完備、快樂、柔美地演出跳舞，掌握跳舞的基礎知識，強調門生在藝術氛圍的陶冶中康健生長。
二、詳細教授教化目標
1.經由過程練習使門生身段各部位有必然的機動與和諧能力。
2.舞蹈時與音樂和諧同等。
3.對事物的動態和跳舞動作有仿照興趣，樂於介入自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解跳舞神色，知道跳舞與音樂的姐妹關係。
5.在跳舞中與他人相助。
6.欣賞跳舞，能有體態反映，掌握跳舞風格。
三、以舞帶功的形式讓孩子慢慢掌握跳舞的方法和要求
1.動作基礎準確到位，共同和諧，身段各部位可以機動運用。
2.舞蹈時能情緒投入準確演出掌握不合跳舞風格。
3.樂於經由過程跳舞表達自己感情。
4.集體共同和諧默契隊形劃一準確
(1)意識到在生活中留意自己段態說話行徑美
(2)不雅賞跳舞演出，簡單懂得欣賞跳舞的文化背景。
四、教授教化內容
第一教授教化單元
Ⅰ、教授教化目的及教授教化要求：
經由過程本單元進修，要求初步掌握跳舞的基礎常識，具有精確的身段姿態，掌握幼兒跳舞的基礎舞步。動作有必然的力度和節奏感，跳舞動作和諧。
Ⅱ、教授教化內容：
一）理論課
1、掌握跳舞的觀點、種類，懂得跳舞成長的相關常識。
2、懂得舞台平面、空間、方位，相識常用跳舞術語，學會識別跳舞圖譜
二）跳舞的基礎練習
1、進修跳舞基礎手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不合節奏的腳位站立、腳腕練習、腰的練習、，走跑跳練習，基礎舞步練習，組合練習。
三）教授教化進度
片段舞練習(統共四課時)
第一課時(第一周)基礎動作演習
第二課時(第三周)完成“籌備段，第一舞段”
第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(第七周)綜合演出，動作前進
片段舞練習(統共四課時)
第一課時(第九周)完成“籌備舞段”教授教化
第二課時(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教授教化
第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教授教化
第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合演出”教授教化
第十六周欣賞課成品舞演出
幼稚園小編舞蹈教學計畫 篇2
舞蹈課程教學計畫
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的：
小學生舞蹈地方課程屬於普及性課程。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術素質。
2、教學任務：
學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的薰陶中健康成長。
二、具體教學目標
一~三年級：
1、通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。2.跳舞時與音樂協調一致。3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂於參與自娛性的兒童集體活動。4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關係。5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。
四年級：
1、動作基本準確到位，配合協調，身體各部位可以靈活運用。2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。3、樂於通過舞蹈表達自己情感。4、集體配合協調默契隊形整齊準確
（1）意識到在生活中注意自己體態語言行為美
（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
五教學內容
第一教學單元
ⅰ、教學目的及教學要求：
通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感，舞蹈動作協調。
ⅱ、教學內容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發展的相關知識。
2、了解舞台平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學進度
小松鼠（總共四課時）
第一課時（第一周）基本動作練習
第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”
第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高
小足球組合（總共四課時）
第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學
第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七周欣賞課《春暖花開》
第十八周表演課綜合練習篇四：舞蹈特長班教學計畫（上交教導處）鹿城中學舞蹈特長班教學方案
周文娟
舞蹈教育，是素質教育重要的一部分，是促進學生體、智、德、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育能促進學生的健康成長，使之更好地掌握肢體語言，有表情、有創造性地使用肢體語言，以表達豐富的內心世界。主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協調能力，訓練社員的舞蹈感覺以及培養社員的整體氣質。舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈視頻，舞蹈現場秀，給他們講解舞蹈的不同類型及淵源，增加同學們對舞蹈的理解力和鑑賞力，培養他們的個性，提高他們的文化修養和藝術水準。
一、訓練目的：
1、通過課外活動時間的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美。
2、使同學們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。
4、本學期計畫排練兩個大型成品舞蹈以備學校搞大型活動使用。
二、舞蹈社團活動形式：
1、社團成員由高一年級學生自願報名，擇優錄取。
2、本社團由指導老師每天訓練，社員按照學校安排開展社團活動，以提高我校音樂舞蹈水平。
3、通過社團活動，參加校藝術節各項演出，以及實施學生素質教育的展示活動。
三、本學期的訓練內容
第一周：課前熱身動作詳細講解。
第二周：課前熱身、地面前壓、旁壓腿；
第三周：課前熱身、胯的練習、腰部練習（地面起後腰、元寶腰、扳小燕等）
第四周：肩的開度訓練；胸腰和腹肌的訓練；後腿和背肌的訓練等。
第五周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習、半蹲、全蹲訓練、擦地練習等。
第六周：腳位訓練、小踢腿訓練、後踢腿訓練、小跳練習、大跳練習等。第七周：課前熱身活動，秧歌舞蹈組合示範講解。
第八周：課前熱身、芭蕾基訓、秧歌基本舞步示範講解。第九周：課前熱身、秧歌基本舞步示範講解。
第十周：編排秧歌舞蹈組合，根據所選內容對學生進行排練。第十一周：編排秧歌舞蹈組合，根據所選內容對學生進行排練。第十二周：民族舞蹈基本動作教學，舞蹈組合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。
第十三周：芭蕾基訓、民族舞蹈基本動作教學。
第十四周：選取喜慶、積極向上的樂曲作為舞蹈編排曲目。第十五周：芭蕾基訓、民族舞蹈的創編及示範教學。
第十六周：舞蹈節目的編排與訓練。
第十七周：舞蹈節目的編排與訓練。
第十八周：舞蹈節目的編排與訓練。
第十九周：舞蹈節目匯報演出。
四、訓練時間：20xx年9月—20xx年1月每周一至周四下午第四節課
五、訓練地點：舞蹈室。
幼稚園小編舞蹈教學計畫 篇3
一、指導思想：
1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。
2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
1、定時活動。
二、活動目的：
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
三、培養目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
四、活動特色：
1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張
自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
五、主要措施：(擬採用的教學方法和教學手段)
1、教學方法：講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等
六、活動內容安排：
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學習舞蹈《快樂成長》，為六一活動進行排練。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學習舞蹈《快樂成長》
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素
質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前後橋、搶臉，檢查所學舞蹈。
七、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動後有記載，有成果積累。