有關體育教學工作計畫集合 篇1
一、本學期的教育教學任務
經過本學期的課堂教學，能夠到達以下教育教學目標：
1.使學生進一步了解體育鍛鍊對促進青少年生長發育和人體健康的好處，並能將學習的體育知識在體育鍛鍊和日常生活中運用;
2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動本事的發展；
3.培養學生參加體育鍛鍊的興趣，逐步養成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。
二、教材分析
本學期的教材包括：
1.體育與健康基礎知識：發展你的體能；心理健康與身體健康的關係
2.田徑；跳躍
3.體操：體操技能在生活中的套用
4.球類：籃球和排球
5.武術：太極拳
6.健美操。
由於太極拳、排球和健美操都是新授資料，作為本學期教學的重點資料。並且學生對排球和太極拳的接觸的比較少，所以，把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三、學生情景分析
初一學生，是速度、爆發力發展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、團體意識強，異常是女生正處於身體發展快速期，伴隨著“月經”的出現，部分同學開始出現害怕上體育課的問題，應當適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。
四、本學期預期學科教育目標
1、運動參與：具有進取參與體育活動的態度與行為；激發學生對體育與健康課程的興趣；並能養成自我鍛鍊的習慣；認真上好體育課。
2、運動技能：學會太極拳，並學會套用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，並能夠在比賽中運用。明白各種遊戲時所要求的具體動作。
3、身體健康：發展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質；明白自我身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關係；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現出歡樂與悲痛的情緒；構成克服困難的堅強意志品質；構成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應：能夠體驗團體活動能和個人活動的區別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在遊戲中能夠幫忙他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德。
五、完成教育教學任務的具體措施
1、進取進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的進取性。
2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛鍊意識和本事的培養。
3、確立“體委輪流制——學生組織本事”研究課題，提高每個學生的組織表達本事。
4、充分發揮體育骨幹的模範帶頭作用，構成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將遊戲和比賽，穿插到每一節課中，調動學生參與的進取性。
有關體育教學工作計畫集合 篇2
國小二年級的學生處於生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；他們活潑、好動、自制力較差，採用情境教學、遊戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想像力豐富，富有創造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。
教材內容是以學生為主體，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）。遊戲：奔跑遊戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍遊戲（各種跳躍等）、投擲遊戲（各種揮動、拋擲等）和球類遊戲等。這些內容強調以“活動”為主，所有教材內容均以多元化活動為主，教師在教學中應該自行選擇和組合，靈活有創造性地安排課堂內容。
運動參與：學生積極參加各種遊戲活動，認真上好體育課。
運動技能：初步掌握一些簡單的球類遊戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。
心理健康：與同伴一起參加體育活動和遊戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。
社會適應：在遊戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人遊戲，能與同伴團結合作。
糾正眼保健操、學習廣播體操
30米快速跑、前滾翻的學習
1.認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2.認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經校領導同意，做好妥善安排。
4.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5.教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好，密度和運動量。
6.教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態嚴肅自然，注意精神文明的建設，並在課前3分鐘前換好衣服。在上課現場等候上課。
7.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8.教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好他們的培養和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
9.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並做好妥善處理。
第五篇：
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據新生的生理和心理特點，特製行本學期的教學計畫。
一、學期教學目標：
1.全面鍛鍊，努力增強學生的體質。
2.進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4.掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛鍊身體。
二、學生基本情況分析：
一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學
二年級體育教學計畫(2) 習，我想他們基本能掌握佇列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材分析：
新學期一、二年級體育課內容有佇列隊形、走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
四、教學內容：
1.教材的重點是以遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是佇列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一年級來說是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1.全體學生要積極參加體育鍛鍊活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
3.參加 期中和期終檢測，督促學習。
4.採用直觀教學方法，精講多練。
5.教師處處以身作則，為人師表。
工作計畫
有關體育教學工作計畫集合 篇3
依據上級教育工作的精神和我校的工作計畫為指南，全面推進新課程及《學生體質健康標準》的實施，以及《中央7號檔案》精神，完成體育教育教學工作，做好“陽光體育”活動，順利開展學校體育“1+x”工程，牢固樹立健康第一的思想；以常規教學為主渠道，面向全體學生，培養學生自主合作學習和創新實踐的能力，提高教師的學習理論水平，讓學生學會求知做人及終身體育發展奠定基礎，建設一支高素質的體育教師隊伍。本學期全組體育教師要在各級領導的帶領下，繼續開展“陽光體育”活動和學校體育“1+x”工程， “團結合作，和諧向上”是我們體育組的力量源泉；”讓學生有健康的體魄，使學校有良好的嚴肅而活潑的體育氛圍，進而成為本校一優秀組室”是我們體育組的努力目標.
一、課堂教學
課堂教學使我們體育組老師最為重要的工作，所以全組成員努力做到如下幾點：
1. 體育課堂的安全教育是放在首位，課堂教學要嚴肅活潑，師生平等，以學生為主體，服務於學生正確傳授體育技能.
2. 紀律始終是體育課堂的第一位，因為學校德育工作是全體教師總動員，體育教學也不利外，保證做到紀律從體育課堂開始，努力杜絕課堂上出現的不良現象，例如：買零食和飲料，偷偷回教室等現象。
3. 體育課堂有始有終，充分體現出體育課堂的紀律性，做到內容適合學生的身心發展，高度關注每一名學生，努力做到不產生體育弱生現象。
4. 體育技能的學習，以學生興趣為主，以課標為範疇，以終身體育為出發點，真正體現體育課的健康第一的目標。
5. 體育教學要滲透德育思想教育，增強學生的紀律觀念，產生較強的集體榮譽感。
6. 體育教學要因材施教，體育檢測採用有層次有區別的過程性考察的評價方式，使學生的學習成果更能合理和人性化。
二、體育活動
體育活動是學校校園文化的重要作成部分，豐富的文體活動是體現學校素質教育的一面鏡子，是落實鄰水素質教育檔案的有力展現.
本學期各個年級的體育活動概況如下：
1、制定各年級體育教學工作計畫，制定興趣小組計畫和選定興趣小組隊員。。(2月)
2、開展學校體育活動，特別是大課間活動以及興趣小組活動，成為學校的一個體育特色。 ( 3月)
3、搞好低年級廣播操的教學工作，讓低年級儘快加入高年級的大課間活動中去。 (3月)
4、開展我校小學生春季田徑運動會。 (4月)
5、本學期在學校領導的通盤考慮下以及全組的努力之下健全我校田徑運動隊 和籃球運動隊。(5月)
6、督促各年級認真上好兩操兩課兩活動，做到保質保量，確保學生身心健康成長。 (平時)
三、體育科研
體育科研是增強我們體育教師理論水平的重要渠道，同時也是促進我們實踐工作能更上一層樓的內涵源泉，理論水平的不斷提高、自身的業務水平就會上一個層次，所以本學期全組教師要努力做到寫一篇較高質量的科研論文，並且積極的參加各級的科研論文評選活動，努力成為有豐富理論水平、業務能力強的體育教師群體。
20xx年2月5日
有關體育教學工作計畫集合 篇4
本文是由範文工作室上傳的：~第一學期體育教學工作計畫。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
本期我接受了學校交給的體育課的教學任務。新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學工作計畫如下：
一、指導思想：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中要根據新課標的精神，做到目標統領內容，大力開展大單元教學，這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計畫性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索國小體育教學遊戲化，注重學生的興趣的培養，提高學生的身體素質，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基礎。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標：
通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質，為今後繼續學習打下良好的基礎。使學生在德、智、體各方面全面發展
有關體育教學工作計畫集合 篇5
體育教學單元計畫是課程總目標的重要體現，是水平計畫的分解和細化，是課時教學計畫編寫的指導性檔案，在體育教學中起著承上啟下的重要作用。因此說，編寫單元教學計畫有著重要的意義，編寫好一份高質量的單元教學計畫應該做好如下幾點。
一、把握好一個中心是編寫體育教學單元計畫的基礎
體育單元教學計畫是依據各學段學習領域目標和水平目標規定的活動或內容要求，結合學生身心特點和學校場地設備等實際情況，科學、合理的規劃教學內容教學檔案。因此說，體育教師在編寫單元教學計畫首先要把握以《體育與健康課程標準》為中心。
課程標準是依據國家社會發展需要，學生自身的發展和學科本身的體系而構建。《體育與健康課程標準》包括了諸多內容。突出以人為本的教育思想和體育學科的特殊作用，以及體育學科在素質教育中的特殊作用；體現了時代對體育教育工作的新要求，拓寬了體育教師創新思維的思路；導向了學生全面兼具特長的發展。體育教師只有認真研讀《體育與健康課程標準》，吃透標準的指導思想、熟練掌握各水平的具體目標和要求，在編寫單元教學計畫才能充分體現新課程標準的思想和具體要求，這樣的單元教學計畫才是科學的、合理的、有價值的、可操作的並具有指導意義的教學檔案。脫離了《體育與健康課程標準》的單元教學計畫只能是一種形式，這樣的單元教學計畫的實用性可想而知。
二、處理好兩種關係是編寫體育教學單元計畫的關鍵
每一個水平需要完成的具體任務和實現的具體目標各不相同。為了更好的完成各水平階段的教學任務，在制定體育單元教學計畫時我們應該處理好兩種關係。
1.處理好同一教學項目不同水平間的系統性和連續性
課程標準明確規定了各水平應該完成的具體教學目標，不同的水平要求學生所掌握的內容不同，如果不能很好的掌握各水平的具體要求，教師在編寫單元教學計畫時，就可能會出現同一教學能容的反覆重複，或者漏掉在該水平應該學習的內容。
2.處理好學習技能與套用技能的關係
體育教學是以學習體育技能為載體，教師採取多種教學手段讓學生掌握各種體育技能，通過對技能的練習提高學生的身體素質的一種實踐活動。但是，掌握體育技能是體育教學的一項目標，但不是最終目標，根據新課程標準的要求，體育教學的最終目標是讓學生養成終身體育鍛鍊的意識和習慣。因此，在單元計畫制定的教學措施中應體現技能運用環節，讓學生達到學以致用的目的。
三、編寫體育教學單元計畫要體現好三個有利於
在單元教學計畫的制定中，完成單元教學任務主要體現在對教學目標的制定、教學重難點的確定以及教學措施的選擇。為了更好的落實課程標準的要求，確保體育教學過程的有效性、科學性和合理性，在制定單元教學計畫時以體現三個有利於。
1.有利於關注個別差異
新課程標準的理念要求關注學生的個體差異，保證每一位學生受益。很多教師在制定單元教學計畫時，無論是教學目標的制定還是教學措施的選擇，往往考慮的是一個班級整體，很少考慮到學生的個體差異，這就會導致我們的課堂教學忽略了那些體質、身體素質等方面存在差異的學生，不能實現關注每一個學生的課程理念，也會造就所謂的體育差生，在編寫單元教學計畫時，教學目標的制定和教學措施的選擇和教學評價應該充分體現關注學生的個體差異，確保讓每一個學生有所收穫。
2.有利於突破教學重難點
作為同一個教學項目，在不同的節次中教學的重難點應該有所不同，因此，我們所選擇的教學措施也應該有所不同。如果教學手段千篇一律，突破教學重難點的過程中就缺乏了針對性和有效性，教學效果就無從談起。單元教學計畫制定過程中，應該根據具體的重難點，在不同節次中選取有效的突破重難點的教學手段，確保教學目標的達成。
3.有利於提高課堂教學效果
影響提高課堂效果的因素有很多，如學校的場地器材的數量、教學分組、練習的密度、教學措施的選擇等。在制定單元教學計畫時我們應該綜合考慮這些因素，使我們制定的單元教學計畫給可是計畫的制定提供科學的、合理的指導性參考，才能讓課堂教學更加高效。
當然，在制定單元教學計畫是還應該考慮很多因素，筆者的認識還不夠全面，以上問題僅供大家參考，不對指出敬請批評指正。
有關體育教學工作計畫集合 篇6
學年教學工作計畫也稱年度教學工作計畫，它是以年級為單位，依據國家規定的課程標準，結合學校實際和學生年齡特點，對全年教學內容和考核項目的規劃，是制訂學期教學計畫和其他教學計畫的依據。
(一)制訂學年教學工作計畫的思路
國小低年級學年教學計畫，是依據課程標準“水平一”各領域規定的活動和內容，選定具體的教學內容，並把這些教學內容合理地分配到兩個學年中去.然後，再根據學年授課周數、每周授課時數，以及每年級的各項教材及其設定的課時比例，合理地分配到兩個學期中去。並根據教材的性質、特點確定測試體能和動作技能的項目。
(二)方法和步驟
1.分析研究低年級學生的基本情況，加強計畫的針對性
在制訂低年級學年教學計畫時，教師應對一、二年級學生的情況有儘可能多的了解。一般說來，一年級小學生多數來自幼稚園，他們初步掌握了一些簡單的佇列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性遊戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。另外，還可以通過訪問幼稚園教師和檢測學生的體能情況以及與學生聊天、詢問等了解學生的身體與心理情況。到了二年級，學生經過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學習與練習方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規意識和習慣，體能、心理適應能力及同伴關係、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學年教學計畫的有效資源和依據。因此，從了解和研究學生人手，制訂學年教學計畫，有助於教師根據教材的性質、特點和難易程度，將本學段教材內容合理地分配到兩個年級中去，對於提高教學計畫的針對性，克服盲目性和提高教學質量，都具有實際意義。
一學期除節假日外，一般按18周計算;國家教學計畫規定每周上4節體育課，全年實際上課總時數為：
18(周)×2(學期)×4(每周課時)=144(課時)
144×2(每課時按上兩項教材計算)=288(課次)
2.根據教材的難易程度和教學需要，確定各項教材的授課時數。
(三)學年教學工作計畫示例
1.依據體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學內容。
課程標準的各級目標，是統領和選編各學段教學活動或內容的依據，因此在制訂教學計畫時，首先要悉心研究領會課程標準的總目標、領域目標和水平目標的指導思想、理念涵義及目標之間的相互關係，並依據本學段各級目標要求選定相應的教學內容。
2.深入研究教學內容的性質和特點，分配好兩個學年的教學內容。
如上所述，學段各領域中的教學內容不是教師主觀隨意安排的，而是依據本學段各領域和水平目標的規定選定的。因此，教師在制訂學年教學計畫時，應先對所確定的教材進行深入研究，如：根據教材的難易程度和目標的特定要求，考慮哪些內容適於安排在一年級，哪些內容安排在二年級;根據教材的性質、特點，分清哪些教材分別屬於哪個目標統領下的內容，等等。掌握好教材的性質、特點及目標屬性，有助於合理地把本學段的教學內容在分配到兩個年級中時，做到目標明確，分量適宜，難易度符合相應年級學生的接受能力。
3.根據學年、每周授課時數和季節規律，分配好兩個學期的內容。
有關體育教學工作計畫集合 篇7
一、本園情況：
1.大班級的幼兒在佇列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。
2.中、小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂於參加各種帶競技性的體育活動。
二、解決方案：
1.大班的幼兒是幼稚園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的佇列隊形的練習，加強基本動作練習。
2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛鍊。同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣。
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛鍊。
4.各年級的體育教研員要對本年級的.體育教學時時進行督促。
5.加強幼兒來園時的早鍛鍊組織。形式和手段呀多樣化。
6.針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設定多樣的體育興趣活動，比如：溜冰、腳踏車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養一支足球隊，加強幼兒對外界的聯繫。
7.組織多樣化的體育競技
活動，加強本幼稚園內幼兒縱向、橫向的交流。
三、中、小班幼兒體育教研課題細目：
1.研究課題：
a.體育運動與幼兒生長發育(接上學期)(中、小班級教研課題)
b.培優拔尖，個人愛好與專項性運動能力培養初探(大班級教研課題)
2.目標：
a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長。
b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入國小後的體育教育、今後的體育活動、各種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎。
3.實施過程：
四、實施過程：
1.記錄和保存前一次研究結果：幼兒生長發育評價表，體格狀況前期(後期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發育和生長速度對比表。
2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。
3.在帶領幼兒進行體育活動時，必須要做到的：
a.每周要保證有1堂正規的體育體能課，教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鑽爬、攀登七項基本身體素質練習組成)
b.每天要有1~2小時的體育運動(遊戲)時間。
c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。
4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及
幼兒家長講解營養膳食的知識。
5.每月要有一個簡單的總結，回顧自己在一月中的教學活動，幼兒取得的實際效果。
6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛鍊身體，又能掌握體育運動的技能技巧。
7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別的培訓，以達到培優拔尖的功效和作用。
8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好，將特別的設立一個足球訓練班，培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。
五、評價：
1.學期中評價，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價。
2.學期末評價，在20xx年12月~20xx年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價。
3.由這2次的實踐操作評價，來撰寫自己的教研總結，評價自己的教研成果。
有關體育教學工作計畫集合 篇8
一、指導思想
以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“新課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，要求每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷更新教育觀念，才能準確地理解“新課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計畫的教學實踐，提高了教學質量，並做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下 體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計畫教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。
二、學情分析
現在的學生，他們在心理特徵方面大多好奇心強、想像力豐富，在學習中表現出好奇、好新、好問，同時獨特性突出，逆反心理也較強，喜歡在集體中標新立異，在爭辯中顯示自己的能力，不喜歡機械的統一要求與墨守成規。他們隨著生活常識與文化知識的積累，已具有一定的獨特的分析、思考能力。
三、教材分析
教材根據《課程標準》的目標體系，改變教育教學觀念，克服體育教學目標的單一化，強調素質教育，在體現國小體育基本目標的同時，要充分體現以學生為主體，發展學生的個性、創造性，促進小學生的身體健康、心理健康，使身心和諧發展，提高體育在素質教育中的作用。教學內容改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以遊戲和發展基本活動能力為主的鍛鍊活動。教材內容以學生喜歡為準則，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，大都以遊戲作為手段和方法進行教學。
四、教學資源開發
教學計畫在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。
五、教學內容
1、體育與健康常識，讓學生清楚地認識自己的身體，了解身體各器官和功能，進而知道如何進行科學的鍛鍊。
2、佇列隊形，掌握基本的佇列隊形，對方位建立直觀的感覺，形成於他人合作的意識。
有關體育教學工作計畫集合 篇9
一、指導思想
在《新課程標準》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。
二、教學目標
1、進一步了解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本田徑運動、基本技巧及球類運動的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作，新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質為中心”，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱，更是生理、心理和社會等方面都處於良好的狀態。
4、學生主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。在體育教學中，學生是主體，教師是主導已不是現代教學的模式，學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學生由被動的'、靜態的學習；轉變到主動的、動態的學習，發揚學習的主動精神、自主意識，體現學生的主體作用，把學生學習的主動權交給學生，學生的主體作用才能得以發揮。
三、學生情況分析
1、五年級共有四個教學班。各班普遍四十多人，存在一些差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！
2、學生通過四年的上課基本了解上體育課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。
四、教學措施
1、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
4、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養。
有關體育教學工作計畫集合 篇10
一、指導思想
牢固樹立“健康第一”的教育思想，進一步貫徹和落實以黨的xx屆三中全會“強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，進一步學習貫徹國務院辦公廳轉發的《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》檔案精神，積極推進素質教育，繼續深化我區中國小體育課程改革，全面提高我區體育課教學質量。以促進學生體質健康為目標，以促進體育教師專業發展為抓手，轉變教科研工作方式，為廣大體育教師做好研究、指導、服務、管理工作，使我區體育學科教科研工作進一步協調、科學、健康發展。
二、工作要點
(一)規範教學常規，提高教學質量。
1、認真學習全國《中國小體育課堂教學規範與基本質量要求》，進一步規範我區中國小體育課教學常規，促進我區體育課教學質量的穩步提高。
本學期將加大對各校體育課堂教學規範、大課間活動和課外體育開展情況的督查和評價力度。
2、進一步組織全體中國小體育教師開展《義務教育體育與健康課程標準》的學習研修活動，採取多種方式引導教師加深對基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。
期初將組織全區中國小體育教研組長，參加常州市舉行的《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》《教學指南》專題培訓，進一步提高中國小體育教師的教學能力。
3、組織教師積極參加省“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學習。探索中國小體育教學的新亮點、新範例，切實加強體育教學研究。
4、推進國小體育課堂教學研究，提高國小體育教學質量。
本學期將組織我區國小體育教師基本功比賽，並擇優推薦參加常州大市比賽。同時將組織參加常州市國小體育課“同題異構”聯校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式，要求上課教師認真進行教學設計，讓觀摩教師看到體育課堂教學中的“同中有異，異中有同”的教學有效性。
5、推動初、高中體育教學研究，促進中學體育與健康課程改革的深入發展，將改革的著重點放到課程實施特別是課堂教學上，不斷提高體育教學質量。
本學期將組織武進區初、高中體育教師優秀課評選活動，同時將組織參加常州市中學體育教師評優課觀摩活動，提高中、青年體育教師課堂教學能力。
6、舉行武進區中、國小體育大課間活動現場推進會。
各校要進一步最佳化實施體育課程、大課間活動和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，創新體育活動內容、方式和載體，促進學生技能與體能相結合，進一步推進我區陽光體育運動校本化實施水平。今年將在全區進一步推進“陽光健身大課間”活動，繼續舉行大課間活動現場推進會;並將組織全區“校園健身大課間”活動情況的微視頻展示評比。
(二)最佳化教師素質，促進教師發展
7、要充分發揮各協作片體育中心教研組組長和各校體育教研組長的骨幹指導作用，構建我區體育學科團結和諧、協同高效的教研機制。
通過召開各協作片中國小體育中心教研組和各校教研組長會議，提高教研組長的組織能力和學科教研能力。各協作片積極開展中國小體育教研活動，組織開展形式多樣的研究活動。
8、探索體育教師網上研討活動新形式，新方法，加快提高體育教師現代教育技術素養。積極發揮區、市兩級體育名師工作室的引領、輻射作用，引導更多青年體育教師參與到日常的體育科研實踐活動中來。
9、切實加強體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動制度，鼓勵教師積極參與教科研工作，引導教師在更新教學觀念、開拓新的教學方法和學習方式、提高學生的體育興趣等方面開展經常性研究;要紮實提高體育教學質量，關注日常體育課堂學生運動負荷和運動技能學習情況，實施體育課“體能練習課課練”活動，保證體育課堂教學的練習密度和運動負荷，努力提高教學效果。
10、要重視對體育教師的專業培訓，推動專業發展。20xx年我區將對工作一至八年內的年輕體育教師實施全員培訓;繼續舉辦全區各校體育教研組長培訓班，強化業務指導和工作要求;同時將利用市級、省級的培訓資源支持更多的教師參加專業培訓。開學初將組織全區體育教研組長和部分青年骨幹教師參加常州市“中國小體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。
11、組織我區中國小體育教師參加全國十四城市體研會室內體育課與優秀論文評選活動，以及常州市教科院舉辦的第九屆教學沙龍研討活動。
(三)加強教育科研，推動體育工作
12、指導我區體育課題研究，引導各課題組要合理運用研究方法，重視課題研究過程，紮實深入開展研究，爭取取得研究實效與成果。要進一步加強陽光體育校本化實施研究和體育項目發展的專題研究。
13、指導我區中國小教師撰寫教育教學論文，積極參加區、市體育論文評審，積極引導教師參加全國十四城市體研會優秀論文評比活動與有關學校體育刊物發表。
14、各協作片、各校體育教學研究活動全年不得少於兩次。同時在體育教師隊伍中大力倡導“五個一”要求，即：每學期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研究，寫好一篇論文或案例，堅持一項鍛鍊”。
三、主要工作安排
2月份：
1、組織教師認真學習xx屆三中《決定》等檔案的精神，“強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康、體魄強健”。
2、組織參加常州市“中國小體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。
3月份：
1、各協作片召開體育中心教研組、體育教研組長會議。
2、組織區國小體育教師基本功和區中學體育教師評優課決賽階段的比賽;做好常州市國小體育教師基本功比賽報名工作。
3、組織教師觀摩學習省“教育新時空”體育名師課堂。
4、開展《體育教師微課拍攝》專題講座，探索開展體育教學與現代教育技術整合的新形式，新方法。
有關體育教學工作計畫集合 篇11
一：思想方面
遵紀守法，積極回響國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每周一按時參加園內政治學習，積極參加園裡的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真，努力的工作，來提高自身的專業水平.熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作鬥爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二：教育教學方面
在教育教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規.另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計畫的提高自己業務水平和教學能力.利用環境布置讓幼兒易於接受新思想，打破傳統的"教師教學生學"的方法，轉變為"學生主動學習".以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智慧型得到全面發展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的遊戲，教具來發展幼兒的思維力，想像力及動手操作能力等.我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到的發展，為幼兒以後英語的發展打下堅實的基礎。
三：衛生保健方面
本學期，我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環境衛生的打掃，幼兒服藥藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐後漱口，培養良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時注意戶外活動的時間要保證，並多飲水儘量做到出滿勤，實現我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念.
四：家長工作方面
因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長，因為家長工作由為重要，家長工作是聯繫家與園的有效橋樑，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長取得聯繫，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯繫冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.本學期我園仍然採用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發展狀況，同時將針對車接送的幼兒採取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，並及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語聖誕聯歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.
有關體育教學工作計畫集合 篇12
為了提高我校的體育教學質量，有效地增強學生體質，根據國家教委有關教育改革的精神，結合本校的各專業特色、特點和實際情況以及中專體育教學的共性，為把學生養成德、智、體、美、勞全面發展的合格人才，特制訂體育教學大綱擬在本校試行。
一、中等專業學校體育的目的與任務
(一)體育教育的目的：
中等專業學校體育教學的目的是增進學生的健康，增強學生的體質，達到學校教育要求，使其適應面向現代化、面向世界、面向未來的需要，為航運事業輸送更多的合格人才。
(二)體育教學的任務：
1.全面鍛鍊學生身體，促進學生身體形態、機能、素質的發展。根據航海專業對體質的要求，應進行職業專項體育教學。全面提高人體對自然環境的適應能力，使學生具有充沛的體力從事學習、工作和勞動。
2.提高學生對體育的認識，培養學生的身體鍛鍊能力，使其掌握一定的體育基本知識、技術、技能以及科學鍛鍊身體的理論和方法，養成自覺鍛鍊身體的習慣，使其終身受益。
3.培養學生為祖國鍛鍊身體的責任感和獻身精神，使學生通過體育教學受到良好的品德教育，陶冶美的情操。發展個性和培養良好的心理品質。
二、體育教材選編原則
(一)從增強學生體質出發，教材要有利於全面發展身體素質和提高身體基本活動技能，同時應注意發展航海專業所必備的身體素質和職業基本活動技能，要以“三個面向”和“四有”人才的規格作為選編的指導思想。
(二)教材要適合學生的年齡特點、專業特點，遵照學生生理、心理發展規律、認識規律以及運動技能形成的規律，貫徹少而精的原則，注重把發展心血管系統功能的教材貫穿始終。
(三)正確處理基本教材、選用教材以及專項教材的關係，既有基本教材的統一要求，又有一定比例的選用教材和具有實效性的專項教材。教材內容上體現出知識性、趣味性、娛樂性、實效性，適當加大理論知識教材的容量，同時要考慮與中學體育教材相銜接。
三、教材的分類分配比重說明
(一)體育教育分類是根據體育教學的指導思想和教學規律與教學任務相結合，基本教材按人體基本運動能力和運動項目相結合的。
(二)分類方法：
1.基本教材：體育基礎理論知識、田徑、體操、球類等；
2.選用教材：按運動項目分類與專業特點需要相結合；
3.職業專項教材：水上運動、擒拿格鬥、平衡、攀登等。
(三)教材時數分配按我校各專業體育課程所規定的教學總時數要求進行(每周二學時)。因各學年教學時數不同，望各任課教師在制訂教學計畫時，可根據實際情況予以適當調整。
四、實施大綱的幾點要求
(一)學校領導要為貫徹執行大綱創造必要的條件，重視師資隊伍建設，有計畫地解決場地、器材設備，保證教學任務的完成。
(二)體育教學是學校體育工作的重要一環。體育教研室(組)要健全規章制度，並結合學校實際情況編制體育教學計畫，定期開展教研活動，教師要認真編寫教案、認真備課、認真鑽研教材與教法，努力上好每堂課，不斷提高教學質量。
(三)體育課是一門主課，對航海專業更為重要，應認真進行各學期的體育考試，並嚴格執行體育考試成績的有關規定。
(四)學校體育教學工作要做到課內課外相結合，貫徹普及與提高相結合的方針，重點面向學生，在上好體育課的同時，要認真組織好早操、課間操、眼保健操，每周至少要安排兩次課外體育活動並列入課程表內；積極開展小型多樣的競賽活動，在普及的基礎上抓好傳統性項目和業餘訓練，推動民眾性體育活動的深入開展，促進體育運動水平的提高。
基本教材綱要
一、理論教材
(一)學校體育的目的任務
1.體育在教育中的地位和作用。
2.新時期學校體育的總任務。
3.中等專業學校體育的目的任務。
(二)中等專業學校體育中的德育教育
1.德育教育的任務和內容
2.體育與德育的發展
(三)中專生的生理、心理特點
1.中專生的生理特點
2.中專生的心理特點
(四)公共體育與職業專項體育的關係
1.什麼是公共體育
2.什麼是職業專項體育
3.職業專項體育的功能
4.職業專項體育在我校體育教學中的比重
(五)體育運動對增強體質的作用
1.什麼是體質
2.體育鍛鍊對體格、體能和對自然環境適應能力的作用。
(六)科學鍛鍊身體的方法
1.科學鍛鍊身體的意義
2.體育鍛鍊的基本原則和方法
3.如何調整運動負荷，檢查和評定鍛鍊身體的效果
4.怎樣制訂鍛鍊計畫
(七)體育運動衛生保健知識
1.體育鍛鍊的一般生理衛生常識
2.自我醫務監督
3.運動損傷的預防和簡易處理方法
4.視力的保護與近視眼的預防
(八)體育運動知識和競賽規則簡介
1.田徑運動、球類運動知識與競賽規則
2.娛樂體育的小常識與活動方法
3.國內外體育動態及趣聞
二、田徑
(一)跑
1.短跑
(1)跑的專門練習
(2)發展速度的練習
(3)起跑與疾跑
(4)終點衝刺跑
(5)全程跑
(6)彎道起跑與彎道跑
(7)接力跑
2.中長跑
(1)發展跑的能力和耐力練習
(2)途中跑與呼吸方法
(3)站立式起跑和加速跑
(4)變速跑，越野跑，定量、定時跑
(5)全程800m、1000m、1500m跑
(二)跳躍
1.跳遠(蹲踞式或挺身式)
(1)助跑、踏跳、騰空、落地
(2)全程助跑跳遠(介紹丈量步點的方法)
2.跳高(跨越式或背越式)
(1)助跑起跳、過竿、落地
(2)跨越式或背越式完整技術練習(結合步點練習)
(三)投擲
鉛球
1.堅持與握法、預備姿勢
2.原地側向推鉛球
3.預擺與滑步練習
4.側向滑步推鉛球
三、體操
(一)佇列、隊形和基本體操
1.集合、解散、立正稍息、看齊、報數、原地轉法
2.各種步法和原地、行進間轉法
3.隊形與方向變化
4.基本體操以頭、頸、軀幹、四肢分別完成的舉、振、屈伸、繞、蹲、轉、立、撐、臥、跳等結合的徒手、單雙人練習和持器機的練習。
(二)技巧
1.基本動作：向前向後滾翻、魚躍前滾翻、跪跳起、挺身跳
2.成套動作：魚躍前滾翻蹲立——前滾翻蹲立——後滾翻跪立——跪跳起——挺身跳。
(三)單槓(低槓)
1.基本動作：翻身上、後倒掛膝上、後腿向前擺越轉體90°挺身下。
2.成套動作：雙腳蹬地翻身上成正撐——單腿向前擺越成騎撐——後倒單掛膝上成騎撐——反握——後腿向前擺越轉體90°挺身下。
(四)雙槓
1.基本動作：支撐擺動，分腿騎坐、向前滾翻，支撐擺動挺身下。
2.成套動作：槓端兩手握槓跳上成分騎坐——兩手體前握槓——前滾翻成分腿騎坐一兩手換體前握槓——前腿後擺、前擺——後擺挺身下。
四、球類
(一)籃球
1.基本技術：
(1)移動、起動、急停、轉手、滑步、變速跑、變向跑等。
(2)傳接球：原地、行進間雙手胸前傳接球，原地、行進間單手肩上傳球與單手接球，原地、行進間反彈傳接球。
(3)運球：原地高運球，低運球，直線運球，變向運球，變速運球。
(4)投籃：原地單手肩上投籃、跳起單手肩上投籃、行進間高(低)手投籃。
(5)個人防守：移動、選位、搶斷球、搶藍板球
2.基本戰術：
(1)進攻戰術：兩人傳切配合“二攻一”
(2)防守戰術：“一防二”，人盯人防守
3.教學比賽
(二)排球
1.基本技術
(1)準備姿勢：半蹲、全蹲、稍蹲
(2)移動：並步、交叉步、跑步、滑步、跨步
(3)傳球：雙手墊球、雙手上手傳球
(4)發球：正面上手發球
(5)扣球與攔網：扣球、吊球、單人欄網。
2.基本戰術
(1)發球與接發球的站位
(2)“中一、二”“邊一、二”進攻戰術 選用教材綱要
一、田徑
(一)跨欄跑
1.發展柔韌性與靈巧性的練習
2.跨欄跑的專門性練習
3.跨欄步技術與欄間跑
4.起跑至第一欄跑的技術
(二)三級跳遠
1.發展彈跳力與專門性練習
2.第一跳(單足跳)的練習
3.第二跳(跨步跳)的練習
4.第三跳(跳躍)的練習
5.短距離助跑三級跳遠
6.全程助跑三級跳遠
(三)標槍
1.持槍與握法
2.原地插槍與投擲標槍
3.助跑與投擲步練習
4.全程助跑投擲標槍(結合步點練習)
(四)鐵餅
1.握餅與滾餅
2.原地投擲鐵餅
3.預擺與旋轉練習
4.側向或背向旋轉投擲鐵餅
有關體育教學工作計畫集合 篇13
學習階段：水平二。
學習內容：球類遊戲。
學習目標：通過各種球類遊戲，培養學生積極參與體育活動的態度與行為，使學生在活動中獲得無窮樂趣，激發學生的學習熱情，讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在遊戲中培養學生群體觀念和合作意識，提高學生的配合協作能力，建立和諧的人際關係。
教學重點：學習興趣的培養。
教學難點：學習熱情的激發與保持。
課前
組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習生。
開課約2分鐘
1、鳴哨——一切活動停止。
2、學生在指定地點集隊，師生互相問候。
3、導入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。(將學生思路導向本課目標。)
②預告遊戲，強調互相配合、團結協作的群體意識。
有關體育教學工作計畫集合 篇14
一、指導思想
學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生得到身心健康和協調發展。
二、本學期教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
(1)教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
有關體育教學工作計畫集合 篇15
一：學生現狀分析
所任教的九個班學生年齡在-xx歲之間，處於青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強；
女生趨於文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛鍊的習慣。
二：教材的知識系統和結構
本冊教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。
三：目的任務
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛鍊的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛鍊，培養團隊精神精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四：重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙槓。
2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙槓的向後轉體180度等。
五：教學措施與教改思路
1：隨著學生身體和年齡的增長，可多採用一些對抗性的`遊戲。
2：國中生對抗性強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
3：因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
六：本學期考核項目
男：100米 跳遠 雙槓支撐臂屈伸
女：100米 跳遠 仰臥懸垂臂屈伸
七：本學期達標項目
男：50米 1000米 跳遠 鉛球 引體向上
女：50米 800米 跳遠 鉛球 仰臥起坐
一、 工作目標
二、 學生現狀分析
初二年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛鍊。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛鍊。EU
三、 加強課堂常規落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式工作計畫，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基於這一點對本學期的課外活動要詳細計畫措施，並做好輔導工作計畫，以保證課外體育活動順利的開展。
四、本學期考核項目：
男：1000M 女：800M 、立定跳遠、男：引體向上女：1分鐘仰臥起坐。
有關體育教學工作計畫集合 篇16
一、指導思想
緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育。認真貫徹《學校體育工作條例》，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，並協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育教學及訓練工作再上新台階。
二、工作目標
1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛鍊意識，協調好學校工會抓好群體工作，進一步發揚我校武術傳統特色。
2、體育學科要繼續加強學習、研究，規範體育課堂教學。
3、抓好校級運動隊的訓練，在校級比賽中選拔出尖子選手。
4、面對器材、體育教師緊缺的情況下，自加壓力，合理設計教學計畫，進一步增強體育課程的趣味性，規範體育鍛鍊活動，加強課間遊戲設計開發，控制意外傷害事故的發生。
三、主要工作
(一)加強體育教研活動，規範體育課堂教學，提高教學質量
1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好教學計畫，按體育教學常規的要求，做好教學六認真工作。
2、本學期在學校場地、器材有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點，採用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。
3、加強科研意識，在學科教學中繼續滲透學生好習慣踐行課題研究的內容。每位老師要做好資料的蒐集和整理，及時進行總結和反思。
4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛鍊積極性為目標，使全校學生的體質健康標準測試成績合格。
5、加強學科的常規檢查，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。
(二)抓好群體工作，豐富學校文體生活
1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質量，班主任、體育老師都要準時到崗，並在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的課外活動，班主任及各班體育骨幹要與體育老師密切配合，按課外活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。
3、組織開展好每月小型體育競賽活動(因場地原因，本學期組織競賽的方式會做相應的調整，具體見體育組的通知)學校堅持以全面增強學生體質，保證學生有1小時體育活動時間為出發點，在開足體育課程的基礎上，根據學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新，讓學生有新鮮感，激發學生運動興趣，培養堅持鍛鍊的好習慣，掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內形成濃厚的鍛鍊氛圍。
4、抓好日常業餘訓練，體育部要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計畫，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯繫，取得他們的支持和幫助，並做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。爭取出尖子選手。
5、實施全民健身活動，協助學校工會組織好教職工的文體活動，以豐富教職工的業餘生活，增強教職工的體質。
(三)做好場地器材管理，體育資料整理工作
1、體育器材室由值班老師負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。
2、充分利用現代化信息技術，做好體育競賽活動資料的蒐集，以及在12月完成學生體質健康標準測試數據的輸入上傳工作。
教學工作：
1、圍繞新大綱要求，修訂製定體育教學計畫。
2、教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質上加大力度，教學研究上有特色，並加強檢查和質量監控。
群體工作：
1、規範學生體質測試工作，對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率達到《學校體育工作條例》要求的標準。
2、群體方面，組織大型比賽6項，分別為第九套廣播操比賽;田徑運動會;籃球賽;足球賽;排球賽;羽毛球賽。
3、指導好學生各社團的各單項比賽。
競賽、訓練工作：
1、抓好常規訓練隊的訓練。做到開訓前有計畫、中期檢查及期末測試總結。
2、在學校現有的條件下，儘可能的參加州本級比賽。
具體安排
1、根據教務處發放的班級及課表，要求第一周教學工作進入正常軌道，包括教學計畫的制定、教學班級、課表調整發放等，嚴格按教務處要求完成各項任務。
2、訓練隊的確定：根據全年計畫要求儘早組隊訓練。其他以社團的形式進行組隊訓練，老師進行輔導。
校級比賽：
三—四月初：全校師生第九套廣播體操比賽
四月底：第一屆“____”杯田徑運動會
五月份：籃球、足球、排球比賽
六月份：羽毛球比賽
3、貫徹《學校體育工作條例》評估工作(全年)
有關體育教學工作計畫集合 篇17
作為工作在第一線的體育教師，己儘快入了角色、為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此定了本學期的體育教學工作計畫如：
一、基本情況
1、學生情況：初一年級二個班，每個班三十至四十名學生。初二年級二個班、三年級各一個班。每個班三十至四十名學生，除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛鍊外其餘學生都健康，都能從事體育運動鍛鍊
2、技能情況：初一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高
二、教材分析：
根據義務教育國中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計畫地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求
1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛鍊。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質
四、主要工作
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質量
2、抓好學校籃球隊訓練工作，為本學期區級中小學生籃球比賽做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、50米等體育項目的比賽
4、寫課後反思，心得，總結等理論。
五、具體安排
1、抓好九年級學生整體身體素質及基本技術的提高。（立定跳遠、實心球200米等）。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練
3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體
4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求
六、教學措施
1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極積極向上。
有關體育教學工作計畫集合 篇18
教學目標
1.使學生了解籃球運動的特點、作用、起源與發展，以及中國籃球的現狀，現代籃球運動的發展趨勢。
2.培養學生對籃球運動的興趣，持之以恆，勇於拼搏的優良品質。
教學重點
籃球運動的特點、作用、起源與發展、現代籃球的發展趨勢
教學難點
籃球運動的特點、作用、發展趨勢
教學過程和講授內容
一.開課常規（1分）
二.導入：什麼是籃球運動（3分）
籃球運動是以籃球為競賽工具，在特定條件（規則、場地、器材、設備等）限制下，比賽雙方各出5名隊員，參加比賽的個人和集體以一定的身體素質為基礎，以掌握特定的專門技術和戰術方法為手段，在比賽中爭奪球權，力爭在攻守交替和對抗中獲得球和展開投籃得分，並以得分多少決定勝負的集體球類運動項目。
三.授課：（35分）
籃球運動的特點：（5分）
集體性特點 綜合性特點 對抗性特點
健身性特點 增智性特點 商業性特點
籃球運動的作用：（8分）
具有培養團對精神的作用
具有提高國民體質的作用
具有推動社會發展的作用
具有促進國際交往和增進友誼的作用
籃球運動的起源
籃球運動的發展 （3分）
籃球運動的初創時期
籃球運動的完善與推廣時期
籃球運動的普及與發展時期
籃球運動的全面提高與對抗時期
籃球運動的創新與攀高時期
教學內容與過程
我國籃球運動的簡況
我國籃球運動的差距與努力方向：（4分）
現代籃球運動的發展趨勢：（15分）
高的新意：
第一 世界強隊普遍重視隊伍的整體平均身高的增長
第二 隨著高大運動員的大量湧現，高空爭奪更為突出，能否占有制空優勢，已成為衡量隊伍水平的重要標誌。
快的延伸：
第一 繼續加快進攻速度，爭取主動，增加進攻次數。
第二 繼續強調提高攻守轉換速度。
第三 繼續提高運用技術和戰術間銜接的速度。
準的發展：
第一 以三分球為重點的投籃準確性繼續提高。
第二 掌握攻守技術、運用攻守技術與變化攻守技術準確性提高。
第三 戰術配合的時間與空間、地面的結合的準確性提高。
全的演進：
第一 運動員個人籃球素質全面，掌握技術、戰術能力和攻守能力全面均衡，運用技術富有技巧性，而且在此基礎上協同配合要達到神秘化、藝術化的境地。
第二 重視多元因素中的身體素質水平、心理素質水平、智力和思維能力等因素的全面綜合提高，以使自己在激烈爭奪、全面對抗的競賽中，成為既全面又具有特長的明星，促使全隊的整體實力提高到一個更全面、更高的層次。
第三 對教練員和籃球組織管理工作者來說，必須高度重視並善於科學地使運動員具有以上諸多因素的綜合開發與全面利用的才能，這是促使隊伍實現現代籃球科學化進程的必然途徑，同時也是對教練員全面才華和綜合水平的檢驗。
變的深化：
“變”的基礎是運動員的智慧與單兵作戰的技術、技藝水平和教練員的指揮謀略藝術水平。
女籃男籃化：
女隊打法男性化將成為今後籃球運動發展的必然趨勢，刺激著男子籃球運動向更高水平發展、提高。
四.總結（5分）
五.下課（1分）
有關體育教學工作計畫集合 篇19
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新台階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體質健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、學生基本情況分析：
五年級學生人，他們雖然對體育活動積極參加，但由於基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材內容介紹
國小五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；遊戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。
四、教學目標
1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣，並在活動中表現出展示自我的願望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識；學習科學鍛鍊身體和自我鍛鍊、自我表現、自我保護、自我評價的方法；培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
5、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的發展。
6、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，並在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。
7、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭積極的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今後的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。
五、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規，提高課堂質量
本學期體育將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好對新教材的理解和運用能力，使自己領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計畫，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細緻。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規範實施《學生體質健康標準》
認真落實“兩操一舞活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生武術操的訓練，舉行武術操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
3、積極開展教科研活動
本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，最佳化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。積極參加聽課、評課活動，要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
六、課時安排
1、體育基本知識
2、高抬腿，50米，100米跑
3、定時跑(3---6秒)
4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋
6、徒手操
7、跳短繩
8、側手翻，仰臥起坐
9、山羊分腿騰越
10、籃球基本技術，教學比賽
11、武術基本技術，組合動作
12、韻律活動
13、遊戲
14、複習
15、複習
16、迎接抽測
有關體育教學工作計畫集合 篇20
體育教學工作計畫是依據課程標準各學段學習領域目標和水平目標規定的活動或內容要求，結合學生身心特點和學校場地設備等實際情況，科學、合理地規劃教學內容的教學檔案。它是體育教師有目的、有計畫地組織實施課堂教學的主要依據，是全面實現運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個領域目標、克服教學盲目性、片面性和隨意性的基本保證。
學校體育教學工作計畫主要有：學年教學工作計畫、學期教學工作計畫（教學進度）、單元教學工作計畫和課時工作計畫（教案）四種。現依據課程標準各領域“水平一”的目標及其規定的活動和內容，對上述四種教學工作計畫的制訂方法及低年級教學計畫試舉例如下，僅供參考。
一、學年教學工作計畫的制訂
學年教學工作計畫也稱年度教學工作計畫，它是以年級為單位，依據國家規定的課程標準，結合學校實際和學生年齡特點，對全年教學內容和考核項目的規劃，是制訂學期教學計畫和其他教學計畫的依據。
（一）制訂學年教學工作計畫的思路
國小低年級學年教學計畫，是依據課程標準“水平一”各領域規定的活動和內容，選定具體的教學內容，並把這些教學內容合理地分配到兩個學年中去。然後，再根據學年授課周數、每周授課時數，以及每年級的各項教材及其設定的課時比例，合理地分配到兩個學期中去。並根據教材的性質、特點確定測試體能和動作技能的項目。
（二）方法和步驟
1.分析研究低年級學生的基本情況，加強計畫的針對性
在制訂低年級學年教學計畫時，教師應對一、二年級學生的情況有儘可能多的了解。一般說來，一年級小學生多數來自幼稚園，他們初步掌握了一些簡單的佇列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性遊戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。另外，還可以通過訪問幼稚園教師和檢測學生的體能情況以及與學生聊天、詢問等了解學生的身體與心理情況。到了二年級，學生經過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學習與練習方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規意識和習慣，體能、心理適應能力及同伴關係、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學年教學計畫的有效資源和依據。因此，從了解和研究學生人手，制訂學年教學計畫，有助於教師根據教材的性質、特點和難易程度，將本學段教材內容合理地分配到兩個年級中去，對於提高教學計畫的針對性，克服盲目性和提高教學質量，都具有實際意義。
一學期除節假日外，一般按18周計算；國家教學計畫規定每周上4節體育課，全年實際上課總時數為：
18（周）×2（學期）×4（每周課時）＝144（課時）
144×2（每課時按上兩項教材計算）＝288（課次）
2.根據教材的難易程度和教學需要，確定各項教材的授課時數。
（三）學年教學工作計畫示例
1.依據體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學內容。
課程標準的各級目標，是統領和選編各學段教學活動或內容的依據，因此在制訂教學計畫時，首先要悉心研究領會課程標準的總目標、領域目標和水平目標的指導思想、理念涵義及目標之間的相互關係，並依據本學段各級目標要求選定相應的教學內容。
2.深入研究教學內容的性質和特點，分配好兩個學年的教學內容。
如上所述，學段各領域中的教學內容不是教師主觀隨意安排的，而是依據本學段各領域和水平目標的規定選定的。因此，教師在制訂學年教學計畫時，應先對所確定的教材進行深入研究，如：根據教材的難易程度和目標的特定要求，考慮哪些內容適於安排在一年級，哪些內容安排在二年級；根據教材的性質、特點，分清哪些教材分別屬於哪個目標統領下的內容，等等。掌握好教材的性質、特點及目標屬性，有助於合理地把本學段的教學內容在分配到兩個年級中時，做到目標明確，分量適宜，難易度符合相應年級學生的接受能力。
3.根據學年、每周授課時數和季節規律，分配好兩個學期的內容。
有關體育教學工作計畫集合 篇21
一、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析
在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
三、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
四、教學重點
1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。
2、激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。
3、增進身體健康,提高心理健康水平。
4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。
五、教學措施
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。
6年上體育教學計畫5
體育教學是校園教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計畫如下：
一、教材分析
在國小體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習資料，全面提高學生的身體素質;在跳的練習中，主要發展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如：跨越式跳高，立定三級跳等;在發展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
二、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。
3、對學生的運動潛力得到穩步提高。
三、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養;在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。
本學期教學進度如下：
1、跑和遊戲
2、跳躍與遊戲
3、投擲與遊戲
4、小籃球的基本技術與遊戲
5、韻侓操與遊戲
6、武術的基本技術
7、體育與心理健康
8、考核
有關體育教學工作計畫集合 篇22
一、導思想想
認真學習 體育與健康 新課程標準，堅持 健康第一 的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標
認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現狀分析
初二年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛鍊。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛鍊。
四、加強課堂常規落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環節，上好體育可是重中之重，本學期，我將按照 健康第一 的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它既可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目，基於這一點對本學期的課外活動要詳細計畫措施，並做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核項目：
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學進度：
1周：身體恢復性項目練習、課堂常規教育。
2 4周：韻律操、自選項目練習。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍球。
11周：跳躍、自選項目。
12周：球類、自選項目。
13周：技巧、自選項目。
14周：快速跑、自選項目。
15周：排球、籃球、自選項目。
16 17周：基礎知識測驗、考核立定跳遠、坐位提前去。
有關體育教學工作計畫集合 篇23
一、指導思想：
認真貫徹國家的教育方針，實施學校教研工作計畫，進一步解放思想，深化教育改革，全面提高教學質量，掌握運動技術的科學鍛鍊身體的方法，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢，頑強，進取精神。
二、教研專題：
1、加強一、二年紀的佇列練習，多進行遊戲教學。
2、如何實行愉快教學，做好教學理論設計和方法。
三、具體措施：
1、根據教學大綱，認真備好課。
2、互相聽課，提高教學質量，多向有經驗的老師請教。
3、堅持每周的集體備課，研究各科鑽體，加強理論水平的高業務素質。
4、認真抓好體育達標工作，對成績比較差的同學，多進行指導，爭取達標率和優分率達到市的要求。
5、認真抓好廣播操的動作質量和佇列操練，本學期重點抓二年級和四年級的佇列，為評比做好準備。
6、課餘訓練工作：今年是天河區運動會，比賽項目多，因此，根據我校的實際情況，組織田徑隊、舉重隊、籃球隊、游泳隊等進行訓練，我們三個體育老師分工合作，安排好各運動隊的訓練時間，爭取好成績。
7、開展豐富多彩的體育活動，讓學生在學習過程中得到鍛鍊，提高自身的身體素質。
天河區雲山國小
21xx年十二月二十日
有關體育教學工作計畫集合 篇24
一、基本情況：
1、學生情況：一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛鍊外，全校國中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛鍊。
2、技能情況：一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。
二、教材分析：
根據中職體育培養的目標。中職體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計畫地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛鍊身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛鍊。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛鍊身體的態度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛鍊身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。
4、寫課後反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好全班整體身體素質的提高。(引體向上，仰臥起坐，伏地挺身等)。
2、抓好基本技術(男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等)。
3、不斷改進教育教學方法，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養他們的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對差學生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛鍊身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
有關體育教學工作計畫集合 篇25
一從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。
我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設定課時充足，體育設施器材齊全，有較好的體育工作條件。
本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的督促協調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的台階。
體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創造一個良好的工作環境，力爭使他們安於工作勤於工作，促進學校體育工作的發展。
二學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。
體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。
1加強體育教研活動，規範體育課堂教學，提高教學質量。
學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鑽研教材，交流教學經驗，並使之制度化經常化，努力提高教師的業務素質。
體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，採取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。
2以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛鍊的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。
三開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。
(1)課間操課間舞
學校加強對課間操課間舞的管理，由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，並將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍隊形一個樣;做操質量一個樣;教師學生一個樣。
(2)班級體育鍛鍊
學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節課的時間，進行體育鍛鍊，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執行鍛鍊計畫，並給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛鍊納入班級教育計畫，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛鍊情況進行評比，及時總結，形成制度。
(3)體育競賽
學校以全面鍛鍊學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛鍊學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
有關體育教學工作計畫集合 篇26
一、教學目標
1、 使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現出樂於學習和對
體育活動的濃厚興趣，並在活動中具有展示自我的願望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
2、使學生獲得一些體育與健康的基礎知識，初步學會一些運動的技術與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內側踢球等，通過多種形式的遊戲發展學生身體的靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發展。
3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，為學生以後的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定良好的基礎。
二、建議與說明
1、按教材性質及季節特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，並確定學期評價內容及形式。
2、在一至四年級的基礎上，基本教學內容以學習一些初步技能為主，遊戲內容可以相對減少，但教學過程中還要將遊戲與學習一些初步運動技術緊密結合。
3、各年級基本內容的安排是一個連續漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。
4、關注趣味和體能發展，主要結合基本技術進行教學和運用於準備和結束部分。
5、了解民族民間及鄉土活動，注重計畫性和實效性。
6、編出簡易教本，進行比較系統的教學，作為學校體育特色項目建設(監測時特色展示)。
三、具體教學活動實施
一、改變教師的教學方法
傳統的體育教學在國小往往都是通過傳授，學生被動反覆練習，從而掌握知識技術的。小學生活躍積極，這是小學生的天性，教師的引導會給學生帶來決定性的影響。如果學生嚴格按照教師的內容、方法、形式、手段、進行學與練，那么學生的天性和創新思想就得不到培養，這樣會失去小學生課堂活躍的氣氛。
激發熱情，愉快地學習。學生認可的教師，教得很好，能引起學生學習興趣是一個重要原因。因此，教師一定要通過多種多樣的方法，可引發學生學習興趣，激發學生的熱情，讓學生不至於喜歡體育而不喜歡上體育課的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風。有時在教學中激情的音樂節奏，獨特的器材能引起學生學習熱情空前高漲;有時逆向教學也會引起意想不到的效果。
二、改變學生的學習方法
體育教學應該改變過分強調單一的接受學習方法，教師要為學生創造學習環境和條件，讓學生豐富和完善學習方式。這裡指的學習方式是指從實際出發，讓學生髮展需要和認識規律。小學生有一種天真、活潑的天性，經教師指導完全可以從遊戲裡面生成很多類似的學習方法來。學生的學習方法很多，歸納可分為下面幾點。
1、鼓勵法。小學生喜歡錶揚，在國小體育教學中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式並結合有針對性的練習手段，來調動學生練習的積極性，並充分發揮學生自身潛能，這在課改後的體育教學中有著很重要的作用。
2、目標和觀察學習法。即讓學生在體育教學中根據自己實際情況，制定出某個階段要達到的學習目標和學習計畫，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關信息的學習方法。學生在學習過程中，通過以強化目標的導向和動力作用，培養他們對體育的學習興趣，提高參加體育鍛鍊的自覺性和積極性。學生通過教師對技術動作的講解、示範、了解技術動作的形象、結構、技術要領，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學技術動作有一個完整的概念，它是進一步理解技術動作和模仿練習的基礎，是學習體育知識、技能的前提。
3、自主和合作學習法。老師根據體育教學任務和目標，結合學校場地、器材等因素，對教學內容、方法進行整體設計，在不同階段、時間、設定不同的目標，提出不同的要求，由學生自己選擇學習內容自己安排練習進度，自己選擇學習方法，然後在教學中教師啟發學生，大家通過互相探討、交流學習心得;互相觀察各人完成動作技術，取長補短;相互學習，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學習方法的優點在於學生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化，特別是對新內容的理解能力。
4、模仿練習對比和評價學習方法。模仿練習法是學生實踐模仿反覆練習的一種學習方法，也是建立基本技術動作必不可少的一個途徑。它是體育教學中最常用的一種方法。
5、理解思維與創造學習方法。學生在聽講解、看示範的同時要開動腦筋積極思考，帶著問題學習，學生根據教師布置的任務發現一些問題，邊練習邊思考，使學生在理解的基礎上進一步發揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學生從個人或集體的實際情況出發，充分發揮想像力、創造力和創造性思維，完成具有創新意義的動作，探索符合自己實際的學習方法，從而實現學習性升華。
有關體育教學工作計畫集合 篇27
一、學情分析
通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什麼都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本佇列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、遊戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。
新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
二、教材分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發
展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；遊戲（佇列、奔跑、跳躍、投擲、球類等遊戲）。
三、教學目標及重難點
教學目標：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助於你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心裡小知識和衛生小常識，有助你於你與人成功交往的各種小遊戲和團隊活動，有助你於你感受成功快樂的體育競賽遊戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育遊戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長
與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在國小階段的學習、生活更加有趣，更美好！
教學重點：
1、由於運動會有佇列比賽，所以每節課要進行一定時間的佇列練習。
2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。
教學難點：
二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。
有關體育教學工作計畫集合 篇28
一、學生情況分析
本學期七年級共三個班，學生人數為126人，每個班人數在40人左右，經過一個學期的學習與鍛鍊，學生的身體素質有很大的提高，但在上一學期測試的結果來看，部分學生身體素質還比較薄弱，初一的男生在上肢力量比較差，女生的速度和爆發力不夠好，在耐力方面，有一小部分學生部能達標。在學習興趣方面，學生的積極性都很高。
二、教學內容分析
本學期的教學內容以教材為主，主要涵蓋了體育與健康的理論知識以及田徑中的走、跑、跳、投，體操中的技巧，籃球、排球、足球、桌球、羽毛球等。在這些教學內容中，有的學生比較陌生，如體操技巧、足球等，在學的過程中會有點難度。
三、教學目標
1、加強學生的體育與健康理論知識學習，培養學生終生體育意識。
2、促進學生身體健康發展，掌握基本的體育技能與鍛鍊的方法。
3、激發學生的學習興趣，陶冶情操，讓學生全面發展。
四、教學方法和措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、根據學生年齡特徵，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
五、考核項目及辦法
本學期將對學生進行體育健康知識、專業技能、身體素質方面的測試，測試以筆試和達標測試為主。
有關體育教學工作計畫集合 篇29
凡事預則立，不預則廢！制定好的計畫是成功的一半，教與學，是學校教育工作亘古不變的重心，教書育人，是教師工作最基本的目標。作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛鍊好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計畫：
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，實現學生德、智、體、美全面發展。以健康第一為指導思想，以《體育與健康》課程標準為依據，全面完成學校體育教學任務。同時以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生團隊精神觀念，樹立團隊精神榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、基本情況
1、學生情況：初一年級七個班，每個班x名學生。初二年級六個班，每個班x名學生。初三年級七個班，每個班x名學生，除每個班有x名特殊病生，不能從事體育運動鍛鍊外，其餘學生都健康，都能從事體育運動鍛鍊。
2、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類遊戲等體育活動，但是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待於逐漸提高。初三年級學生x月份將參加體育與健康學業水平考試，所以速度、力量、靈敏、耐力、柔韌等各項身體素質都需要達到一定的標準，所以教學任務相對更重。
三、主要工作
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、開展好班級的體育活動，班與班進行，組織冬季田徑運動會、班級籃球運動會、短區接力賽、立定跳遠、跳繩等體育項目的比賽。
3、認真組織開展好“兩操”活動，兩操活動代表了一個學校的精氣神，是學校體育工作的重點，兩操活動的好壞直接影響學生身體素質的好壞和健康狀況的好壞，因此每個體育教師都要樹立抓好兩操活動的思想觀念，同時認真鑽研教材，提高業務水平。
4、認真寫課後反思，心得，總結等理論，通過反思和總結，不斷發現自己的不足，不斷提高。
四、教學措施
1、通過體育課和兩操，切實抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高，紮實做好九年級學生體育考試的科目訓練安排和計畫。（立定跳遠、球類、坐位體前屈，中長跑、短跑等）。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。通過分層訓練的方法，面對不同階段的學生進行分本次教學，做到因材施教。七、八年級主要進行跑姿和體能分配訓練，九年級進行耐力訓練和體能的提高。
3、通過鑽研教材和學習新知識，不斷改進教育教學方法和教學手段，激發學生鍛鍊身體的積極性，培養學生的興趣，根據學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、課前認真備課，認真編寫教案，充分備教材，備場地和學情分析，做到課前對教學內容有準備，不打無準備的戰。認真了解學生，對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。
5、課後認真記錄課堂總結和學習情況，積極和同事溝通交流，並向老前輩吸取經驗。及時掌握學生學習情況，為下次課做準備，提出新目標，新要求。
有關體育教學工作計畫集合 篇30
一、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的民眾主義精神。確保每一個學生都能夠用心投入到體育鍛鍊中去。
二、基本狀況：
本學期所教的是八年級六個班，每個班人數都在45人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無戶外技能障礙。學生都喜愛戶外，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待於大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
他們的身體素質各異。正因初四學生面臨中考，他們的學習壓力十分大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外思考到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛鍊；女生趨於文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生用心參與體育鍛鍊的習慣。以期在中考中取得優異的成績。
三、教材分析
結合本校實際狀況，有目的、有計畫地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質練習。
教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單槓動作；球類中的控球技術。
教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環節；球類中的人球結合。
四、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的戶外技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動潛質。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育戶外的樂趣，體會體育戶外的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。
4、養成良好的鍛鍊習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。
5、收集並引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合潛質考試。
6、讓他們體驗到戶外的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛鍊身體，增強體質。
五、具體措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造貼合學生年齡特徵的、有利於學生學習的戶外環境。
3、根據學生年齡特徵，採用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的能動作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。
5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
6、利用課中或課後的時刻多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。
7、認真備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。
8、課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨幹，起到率先的作用。課中多採用比賽的方式，激勵他們敢於爭創的好成績。
9、課後做到及時反思總結。
六、學生方面：
1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透：
體育活動對於發展學生的適應潛質具有獨特的作用，在體育教學中應個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛鍊學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和民眾主義精神，培養學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、用心進取的心理品質。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中：
1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。
2、組織教學：培養團結友愛、養成遵守紀律的民眾觀，培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。
3、結合教材資料安排德育資料。
（1）、基礎知識里安排激發學生刻苦鍛鍊自覺性的資料。培養學生的自尊心、自豪感和社會職責感。
（2）、遊戲裡安排教育學生遵守紀律，公正誠實，用心進取、團結友愛的資料。
（3）、田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的資料。
（4）、球類中安排培養團結協作等民眾主義精神的資料。
（5）、在體操中安排培養互相幫忙的合作意識的資料。
總之，在教學過程中要激發學生用心參與體育活動的興趣，建立終身戶外的習慣。
有關體育教學工作計畫集合 篇31
一、學生現狀分析所任教初三年學生年齡在15——16歲之間，處於青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現力強,喜好球類,不喜歡枯燥無味的田徑,身體素質不均衡;女生趨於文靜，不好活動,身體素質較薄弱。因此要因勢利導，加強男生的全面身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛鍊,發展體質體能。
二、教材的知識系統和結構本冊教材內容有：你的身體健康;積極自覺地參與身體鍛鍊;體育與心理健康;體育與社會適應;籃球、排球、足球的基本知識;田徑類、體操類、球類、韻律體操等。
三、教學目標
1、合理安排體育鍛鍊時間，充分利用各種條件進行體育活動。
2、完成和掌握本年級選擇項目的`規定動作，通過運動實踐提高對已學過各項技術和戰術的綜合運用能力，熟悉所學項目的簡單規則，活動中無粗野的動作，養成良好的體育鍛鍊習慣，進一步提高自練自評和自我保健能力。
3、在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，知道飲食體育鍛鍊對控制體重的作用。
4、引導學生學會合理安排作息時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質。
5、認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在體育活動中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯繫，表現出良好的體育道德品質，結合感興趣的體育項目了解一些體育名人並能對他們進行簡單的評價。
四、重點與難點
1、重點是田徑的耐久跑,實心球與籃球運球排球墊球。
2、難點是耐久跑的呼吸，籃球運球協調能力,排球墊球全身協調用力擊球動作,實心球的最後用力等。
五、教學措施與教改思路
1、隨著學生身體和年齡的增長，可多採用一些對抗性的遊戲。
2、國中生對抗性強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
3、因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
六、本學期考核項目男：100米跳遠1000米引體向上籃球運球排球墊球女：100米800米跳遠實心球仰臥起坐籃球運球排球墊球.