教師個人教學的工作計畫範文 篇1
一、教材分析：
主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插並行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝製作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
二、教學目標：
知識和能力：通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發學生感受並表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意願的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。
過程與方法：引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。
情感態度價值觀：在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、教材重點：
在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
四、教材難點：
強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。
五、教學主要措施：
1、教學應與學生實際生活緊密相結合。
2、教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性，尊重學生的選擇。
3、努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍，注重學生學習過程的情感體驗。
4、重視現代信息技術的運用，豐富教學內容，提高教學效果。
教師個人教學的工作計畫範文 篇2
一、指導思想：
以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，繼續認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教師進行新教材的培訓工作，通過學習培訓，使教師對新的`教材內容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質量。加強對兼職教師指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質。
二、具體工作
(一)加強學習，重視提高自身素質。
由於我校任教科學的教師多數是兼職，對於新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課餘時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關係，以求大家共同進步。
(二)加強教學常規管理，提高課堂教學效率
每位科學教師應嚴格執行課程教學計畫，認真鑽研新課標、新教材，根據學生實際認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，並講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。
這些年上級領導們很重視科學課的實施工作，上個學期各縣區都有相關年級的抽測，這項工作肯定還會繼續開展，所以科學課的教學質量的優劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質量。我們科學教研組將組織老師協同教導處各位領導檢查教學“五認真”的落實情況，我們要將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。本學期將按照“教師個人鑽研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動。活動地點放在科學教室。
平時我們要做好提優補差工作，加強後進生學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。期中我們將組織教學質量的調研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進教學質量的穩步提高。
(三)加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平
本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學教學的指導。共同研討科學課的課堂教學，及時發現、研究解決實驗過程中出現的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或專家講座。聽課活動的教師，在回校後的一周內要及時向教研組上交書面匯報材料，並在備課組活動時傳達學習，實現資源共享，發揮好最大效益。
(四)加強青年科學教師的培養
教學實踐中青年教師要認真做好“五個一”。
1、每兩周向教研(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;
2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學故事)或一篇教學反思或一個教學個案研究;
3、每學期上一節校級研討課;
4、每學期自己製作一個課件;
5、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。
(五)組建科技興趣組，豐富學生課餘生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來,科學老師要利用自身的優勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小製作和小發明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關係，開展學生喜聞樂見的“三模”活動，豐富學生的課餘生活，提高學生的科技創新意識。
教師個人教學的工作計畫範文 篇3
一、指導思想
作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計畫。
二、具體工作及實施辦法
1、師德方面
針對學生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書，嚴格遵守承諾並高於承諾。向身邊的師德典型教師學習、與其談心。並閱讀學習有關優秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內修身心，健康向上的人民教師。
2、教育教學方面
本著以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，紮實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創意性發揮。抓好常規教學，呈現立體課堂。仔細批改每個學生的課後作業，及時掌握孩子近期思想學習的動態，有針對性該進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
3、教育教研工作計畫
務實、創新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想，爭取創立個人的部落格網頁，發表自己原創性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
指導思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬國小語文教育改革的領域，加快國小語文教師隊伍成長速度和國小語文教育質量的全面提高。牢固確立為基層服務的思想，提高服務能力。
三、主要工作
1、強化課改意識，深化教學改革。
本學期，我們要繼續高舉改革大旗，紮實推進語文教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”後“研”，努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發展的最新動態，努力，實現與國小語文教育改革最前沿的“零距離”;向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在國小語文領域裡實施素質教育的水平。
2、語文教師參與教學研究的熱情，有效地促進教師的專業成長。
(1)改變教研形式。本學期，全組成員一起討論教研形式，一致認為，教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
(2)提高語文教師的語文素養。
語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範;語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。
3、課題研究。
本學期，以“讀寫結合”為課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動
學校研究課題： 主動互動 有效課堂教學研究
學科組研究課題： 數學教學中學生探究能力培養的研究
四、個人三年發展目標
1、進一步掌握紮實的心理學、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結合實際去研究：
2、教學上科學地運用專業理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式;
3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業道德修養，增強職業信念。
五、學習計畫
1、積極參加各種專家講座，並認真做好筆記，寫好感想;
2、每月看一本教育雜誌，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收穫;
3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少於20節。
六、科研計畫
1、結合學校、科組的課題，圍繞培養學生的探究能力有針對性地進行備課，設計教學活動、教學環節;
2、有效地運用多媒體輔助教學，調動學生的積極性，提高內容呈現的信息量;
3、深入挖掘教學內容與生活的聯繫，與學生知識現狀、興趣的聯繫，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。
4、運用不同教學手段(準備遞交的成果)
5、教後感20篇，每雙周一篇教學隨筆;
6、每學期寫一至兩篇優秀論文，每年發表一至兩篇論文;
7、每年一至兩節成果展示課;
8、任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力。
教師個人教學的工作計畫範文 篇4
個人工作計畫——時間一刻不停歇的向前邁進，轉眼間新學期又開始了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環境中，孩子們由於剛開始進入集體生活，對新環境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現象。為了使孩子們能儘快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，將結合園長為我們培訓的內容用同理心對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作。
現將本學期個人工作計畫如下：
一、思想方面
遵紀守法，積極回響國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內的各項規章制度，如每周一按時參加園內政治學習，積極參加園裡的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真，努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作鬥爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。
二、教育教學方面
在教育教學方面，本學期我帶的是小班，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計畫的提高自己業務水平和教學能力。利用環境布置讓幼兒易於接受新思想，打破傳統的教師教學生學的方法，轉變為學生主動學習。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智慧型得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的遊戲，教具來發展幼兒的思維力，想像力及動手操作能力等。我積極指導英語教師，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發展，為幼兒以後英語的發展打下堅實的基礎。
三、衛生保健方面
本學期，我帶領我班工作人員積極配合園內的保健醫生，做好晨間接待工作，環境衛生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，做到讓幼兒餐後漱口，培養良好的衛生習慣，尤其是幼兒的用眼衛生，同時注意戶外活動的時間要保證。
教師個人教學的工作計畫範文 篇5
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以“教學為主、育人為本”為原則，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，回響學校號召，積極探索開展“小組合作學習”課堂教學模式，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解並且初步掌握學習生物的方法，能從生物的角度去分析問題，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。努力提高課堂教學的有效性和實效性。
二、教學目標
（1）學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解並關注這些知識在生產實踐和社會發展中的套用。
（2）學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。
（3）知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的套用及可能產生的影響。
（4）學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。
（5）初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
三、學生情況分析
經過一個學期的學習與生活，初一學生基本已經適應了國中生活，也掌握了一定的學習生物的方法，學習生物的興趣也很高。但是部分學生學習生物只憑興趣，沒有踏踏實實的去鞏固知識，造成學完就忘的情況。針對存在的問題，在新的學期，努力做好每一名同學的工作，因材施教，逐漸使學生養成良好的學習習慣、行為習慣。對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
四、教材分析
教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養了學生協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活套用的知識點為主。增加了與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
本冊教材只有一個單元——“生物圈中的人”。教材將“生物圈中的人”安排在七年級下冊，主要是出於兩點考慮：一是近些年來青少年的青春期發育提前，這樣安排有利於適時地對青少年進行青春期教育；二是綠色植物和人是生物圈中作用最大的兩類生物，在七年級上冊第三單元“生物圈中的綠色植物”之後，緊接著安排“生物圈中的人”這一單元，有利於突出人與生物圈的關係，更好的體現課程標準突出人與自然和諧發展的要求。
五、主要措施
（1）備課
生物課課時少、內容多，要想在短時間內完成大量任務必須要備教案備得精煉。因此首先必須要鑽研課程標準及教材，把握教學任務、目標和重難點；其次要了解各班學生的思想狀況、學習態度、學習風氣等，做到“有的放矢”；最後要認真寫好教師及學生的導學案。
（2）上課
努力學習杜郎口教學模式，力求使初一學生儘快熟悉並適應這種教學模式。確立小組合作學習的教學組織形式，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，使學生真正成為學習的主體。爭取讓學生做到在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。
①精心設計導語，通過生動的語言，藉助情感教育，激發學習的興趣。
②做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養學生能力的目的。
③在語言、板書和操作等方面達到規範、準確和熟練。
④鼓勵學生觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
⑤打破課堂內外的約束，有計畫地安排必要的調查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作、交流。
⑥尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求。
⑦重視提高學生的生物科學素養。
⑧滲透“科學、技術、社會”的教育。
⑨加強和完善生物學實驗教學。
新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，我會努力將工作一步一步做好，用飽滿的精神狀態為工作注入新的活力。
教師個人教學的工作計畫範文 篇6
一、班級情景分析
本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過託兒所，其餘的都是第一次上幼稚園，他們來自不一樣的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和家長的接觸和交談中我們發現幼兒的自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會自我吃飯、不會上廁所；有的個性強，構成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼稚園團體生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們三個教師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的提高。
二、總目標
根據園務計畫和班級情景，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計畫為工作準則，結合班級實際情景，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言本事和生活自理本事，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有最大的提高。
三、主要工作任務及措施
（一）最佳化班級環境，為幼兒營造一個簡便的學習氣氛。
具體措施：
1、組織本班教師學習《幼稚園指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的團體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、團體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。
2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調本事及動手操作本事。在室外創設作品欄，展示幼兒自我的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區的設定涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多供給半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社區資源。
（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
具體措施：
1、根據本班幼兒的本事和興趣安排不一樣的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、團體活動及每周各學科的課時分配有必須的比例，給予個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。
4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動資料，並將貫穿在一日生活中。
5、保證每一天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有資料、有器械。
6、每周開展一節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改善。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋遊等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。
（三）加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。
1、幫忙幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。
2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒遊戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的遊戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的本事、合作本事，讓孩子終身受益、童年生活幸福歡樂。
（四）重視對幼兒的觀察、評價，經過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改善教育工作。
具體措施：
1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及提高。
2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：經過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，並定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而供給更加適宜的幫忙和指導。
（五）安全教育工作：
注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否鬆弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手裡或口袋裡是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵裡面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
（六）家長工作
1、個別接觸。經過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情景及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的資料，及時展示主題活動情景，幫忙家長了解幼稚園的教學情景，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
教師個人教學的工作計畫範文 篇7
一、教學目的要求
（1）要求學生系統掌握細胞與生物代謝、生物繁殖與發育、生命活動的調節、遺傳與變異等基礎知識，以及這些知識在農業、醫學、工業、國防等方面的套用。
（2）通過學習生物學基礎知識，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義的教育，形成保護環境的意識。
（3）要求學生了解高倍顯微鏡的基本結構，掌握使用高倍顯微鏡和做簡單生物實驗的基本技能。
（4）培養學生自學生物，使學生養成課前預習和自學的習慣，培養學生自學能力，掌握知識，觀察動植物的生活習性、形態結構和生殖發育，分析解釋一些生物現象，注意觀察生活中的生物現象。
二、確定教學內容的原則
（一）從學生今後進一步學習和進入社會的需要出發，認真選擇生物學基礎知識：選擇生物學結構和生理學知識。結構知識是理解生理知識的基礎。生理知識是闡明生物體代謝、生長、發育和繁殖的基礎知識。所以一定要重視形態學和生理學的知識，處理好二者之間的側重點。
（二）選擇生物學基礎知識，必須理論聯繫實際。
1、選擇生物學基礎知識，與實際工農業生產保持密切聯繫。生物學是農業、畜牧業、醫學等實踐的理論基礎。通過學習生物知識，學生應該知道生物與生產密切相關，應該利用和改造有益的生物來預防和消除有害的生物。
2、要和各地的自然現實保持密切聯繫。由於我國幅員遼闊，各地生物物種差異很大。因此，所選的動植物既要注意其典型性，又要儘可能的共性，讓學生直接觀察這些動植物，了解它們的生活規律。
3、注重學生的自主實驗和探究能力，培養學生的動手能力、自主學習能力和團結互助精神。
三、具體實施要求
1、根據不同的教學內容，不同的學生，準備好每一節課，並及時寫好教案；
2、認真、有效地上好每一堂課；
3、及時布置學生的作業，並且及時收取、批改、發放作業；
4、按時下班進行輔導；
5、命好每次課前小測的題目，及時進行課前小測，並進行批改；
6、若安排月考或期中、期末考時，認真命好測試題；
7、每節課後需要認真反思，吸取經驗教訓。
由於自己身為新教師，所以在教學方面會存在不少的不足之處，因次需要不斷地向有經驗的老師請教、學習。備課時要清楚每節課的重難點以及基本的考點，要多聽課，並及時吸收。
四、對於學生的學習提出簡單的要求
1、上課認真聽課，勤做筆記；
2、多做練習，獨立思考，不抄作業；
3、注意歸納，多提出問題；
4、實驗課做好課前預習，寫預習報告；
5、做好課前預習，課後複習。
教師個人教學的工作計畫範文 篇8
新學期我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，認真地完成各項教研任務。
一、模組特點
《穩態與環境》是高中生物課程的三個必修模組之一，它包括人體的內環境與穩態，動物和人體生命活動的調節，植物的激素調節，種群和群落，生態系統及其穩定性和生態環境的保護等方面的內容。是生物科學的核心內容，同時也是現代生物科學發展最迅速、成果套用最廣泛、與社會和個人生活關係最密切的.領域。
二、知識教育方面
側重於使學生在個體和群體水平認識生命系統內部的調節機制以及與環境的關係。幫助學生理解穩態、調節和環境等生物學核心概念，並圍繞這些概念建立良好的知識結構。
三、能力培養方面
課程標準確定的能力目標包括操作技能、蒐集和處理信息的能力和科學探究能力三個方面，尤其重視科學探究能力的培養。幫助學生領悟系統分析、建立數學模型等科學方法及其在科學研究中的套用。全面提高學生的生物學實驗操作技能、收集和處理信息的能力、科學探究能力。
四、情感態度價值觀教育方面
充分利用教材如“評述植物激素的套用價值”、“探討動物激素在生產中的套用”、“關注愛滋病的流行和預防”等，使學生關注生物科學的發展與社會的關係;利用“關注全球性生態環境問題”、“形成環境保護需要從我優越的意識”讓學生形成環境保護意識，樹立人與自然和諧發展的觀念。此外，還要培養學生的科學態度、科學精神、民族自豪感和民族責任感。
五、教育教學方法
加強教法、學法研究，強化科學方法教育、培養科學探究能力的途徑，加強STS教育思想的滲透，重視與生活經驗的聯繫，創設問題情境，驅動知識的建構，加強探究性學習的培養。
六、教師能力的提升方面
重視備課組教師的集體備課、聽課等交流活動;儘量爭取機會到外校進行學習交流;訂閱生物科有關書刊資料，留意網上關於生物科的進展，不斷提升自己的教育教學能力。
教師個人教學的工作計畫範文 篇9
教學重點：
學習興趣的培養。
教學難點：
學習熱情的激發與保持。
課前
組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習生。
開課約2分鐘
1、鳴哨——一切活動停止。
2、學生在指定地點集隊，師生互相問候。
3、導入課的主題：
①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將學生思路導向本課目標。）
②預告遊戲，強調互相配合、團結協作的群體意識。
行課約35分鐘
1、熱身——玩球，熟悉球。（拋、接、托、繞球等活動方式）
2、體驗——學生自由發揮創造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。（教師給予鼓勵及獎勵）。
3、引導——多種形式的運球。
4、深入——運球遊戲。
5、強化——運球接力賽。（只有團結一致才能贏得勝利）。
6、遊戲小結：強調互相配合、團結協作的群體意識。學生交流學習運球的體驗。
教法：
1、佇列隊形按教學的需要進行變化，開始教學時隊形是自由開立，而後教學時是分組列隊。
2、教師以引導與啟發教學為主，和講解示範教學結合起來，靈活運用。
3、教師在教學過程中以鼓勵學生為主，並與獎勵相結合，充分激發學生學習積極性。
4、教學採用“玩中學，學中玩”的教學形式，使學生學不厭、練不煩，在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。
結課約3分鐘
1、放鬆。
2、反饋評價：今天遊戲成功的秘訣是什麼？要有過硬的本領和團結協作的精神。（生答）
課後
學生協助收拾活動用具。（重視學生良好行為習慣的養成）。
教師個人教學的工作計畫範文 篇10
教育活動
1、三月份我們大班將進行《愛心對對碰》、《科學放大鏡》二大主題活動
2、引導幼兒感受中國傳統節日——春節團團圓圓的家庭氛圍入手，以關注親子之愛和同伴間友好感情為主線，萌發幼兒對家人同伴間的關愛情感。
3、從生活中學見的科學現象入手，一起探索光影、旋轉的奧秘，及與人們生活的密切關係。使幼兒在觀察，發現操作探索等活動中了解科學現象，感受科學給人們帶來的方便與快捷。
生活活動
1、提醒幼兒注意飲食衛生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習慣
2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄
3、提醒幼兒注意春季衛生，預防傳染病
家長工作
1、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發幼兒在適宜的場合學說祝福的話
2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？”等主題，請家長交流、討論
3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現象親加以解釋，為探索活動積累經驗
教師個人教學的工作計畫範文 篇11
一、落實好各項教學常規
落實好各項教學常規，是提高教學質量的關鍵。一定要在備課、上課、作業的布置與批改、單元檢測及落實上下功夫，尤其要做到：不經備課的課不上；自己不做的題目不發給學生；不能批改的作業不布置給學生，批不了的單元過關題不考。教師的備課既要突出備知識，又要體現知識傳授過程的設計，要根據學生實際和教師自己的特點，採用恰當的教學方法進行教學。所有教師一定要按要求落實好學校制定的各項教學常規。
二、加強學法指導，培養學生良好的學習習慣和學習興趣
教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質規律，促使學生形成適合自身發展的學習習慣。生物教師要發揮學科優勢，培養學生的學習興趣，要結合生產、生活實際進行教學和開展各項活動，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力，讓生物課堂教學充滿激情和活力。
三、重視學生能力培養
重視能力和素質的考查是新一輪改革的一個特點。比如：對生物科學基礎知識的理解能力；設計和完成實驗的能力；對生物科學基本知識的套用能力。
構建知識網路，弄清知識間的內在聯繫，重視知識遷移，培養學科能力，是學科能力向綜合能力轉化的知識基礎。要求學生能夠解釋和說明所學生物科學基本知識的含義，並能用適當的形式（如文字、圖或表）進行表達。學習生物科學的基本知識僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎上，套用這些知識去指導生物科學的研究、社會的生產和人類的生活，必須懂得生物科學知識的實用性和社會價值。
四、快樂、成功教育和嚴格要求的結合
“教不嚴，師之惰”，在新課程的教學實施中仍然具有現實意義，學生主體精神的發揚，教師在著力營造生動活潑的學習氛圍的同時，也要創設嚴格要求的環境，並把形成性評價貫穿於教學過程之中。五、要加強集體備課，努力增強集體備課實效
本學期特別是要加強課程標準研究，加強學情研究和教學內容與教學策略研究。
1、對照教學大綱（或課程標準）認真研討和確定教學目標、教學重難點、教學方式方法策略；
2、認真分析學情特點和考試動態，及時調整教學策略措施；3、相互聽課情況及時評講。
教師個人教學的工作計畫範文 篇12
一、認真落實教學“四清”
全體生物教師要繼續認真學習《遠安縣中國小教學“四清”指導意見(修訂稿)》，“堂堂清，天天清，周周清，月月清”中“堂堂清”是最重要的環節，教師在教學中可參照“堂堂清”教學的六個程式，根據學生基礎和教學內容等實際情況靈活組織教學。要求學生做到每堂課所學的新知識必須掌握或基本掌握，學生每堂課練習時間不少於10分鐘，當堂作業當堂完成，當天批改。知識要點的歸納整理也可以作為學生的課堂作業。要努力做到“課堂上能掌握的不留到課後”，可以把班上的學生按每4人分成一個學習小組，組長可由生物學習成績比較好，能認真負責的學生擔任，當天的學習任務主要由組長來檢查落實。
在課堂教學上要重點抓“四個最佳化”，即：最佳化教學方法、最佳化課堂結構、最佳化教學手段和最佳化輔導方法。通過教學過程的落實，全面提高教學質量。
二、認真抓好集體備課活動
集體備課是學科教師有計畫、有組織地共同制定教學計畫，分析教材重點、難點，並確定教學方法，撰寫教案的過程，是依託民眾智慧對教學活動進行統一規劃、集中研究、分頭實施的集體行為，是發揮教師團隊合作精神、集思廣益、共同研究、提高備課質量、促進課堂教學效率的有效途徑。教師通過集體備課過程中的總結反思、交流合作、資源共享，加深對教材的理解、拓展教學思路、促進教師素質的提高。
學校有2名以上生物教師的均實行集體備課，集體備課要做到“三定”“五備”“四統一”。“三定”：定時間，定內容，定主持人；“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學法、備訓練，要重點研究學科三維目標在每節課中實施的途徑與方法；“四統一”：既統一教學進度，統一教學目標，統一教學重點，統一階段測試。
集體備課每周不少於1次。做到計畫落實、主題落實、人員落實，目標落實。備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、活動討論意見等。集體備課的教案可以作為個人教案來實施。
三、繼續開展區域性教研活動
幾年來，各區域性協作研究小組開展了多次針對性、實效性強的教研活動，取得了一些可喜的成果。本期繼續開展區域性協作研究。各組負責人要認真組織本期區域活動。
四、積極開展教學科研活動
本期及今後一段時間，課題研究的主方向是“課堂教學的有效性”研究。本期將組織全體生物教師進行“課堂教學的有效性”培訓。部分學校的生物課題研究要積極準備有關材料到宜昌市科規辦申報立項並按計畫開展研究，以期取得研究成果。
在全體教師中繼續開展“五個一” 活動，即：學習一本專著、帶著一個科研課題施教、設計一份優秀教案、寫一篇教研論文和上一堂研究課。
五、教學進度
七年級：期中上完第四章，期末上完七年級生物下冊。
八年級：期中上完八年級下冊。
六、本期主要活動
1、視導（全學期）
2、區域性教研活動（3－4月）
3、生物教師“課堂教學的有效性”培訓（3月）
4、教學“四清”檢查（3—5月）
5、市高效課堂研究及優質課競賽（4月）
6、會考模擬調研考試（4—5月）
7、七年級生物期末調研考試（7月）
教師個人教學的工作計畫範文 篇13
一、指導思想
(1)面向全體學生，實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
(2)結合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以新課程標準為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。
(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。
二、教學目標
通過《思想政治》的教學和複習，使學生進一步鞏固對馬克思經濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經濟和政治現象，學會運用相關原理分析問題的能力,學會理論聯繫實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的高考應試能力。
三、教學要求
1.學習《課程標準》，並且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3.認真貫徹理論聯繫實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4.加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好後進生的較換工作。
5.在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加市和縣裡及校內的有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。
四、教學活動設計
1.同組指導教師的教學意見
2.師生交流會
3.研究教學實踐課
4.參觀示範課、講座、集體備課
5.新高考教育的研究
五、本學年教學工作要點
1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。認真研究考綱規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識範圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確複習的方向，提高複習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎，構建網路。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。每節課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學必須在限定的時間內去掌握。
其次，要構建知識網路。複習時注重知識體系的構建，重視網路化複習，注重學科內經濟常識、哲學常識、政治常識的聯繫和綜合。網路化複習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關注熱點，聯繫實際，提高能力。複習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發展，注意解決對策，並學會用所學的知識進行分析。
4、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最後階段的複習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
教師個人教學的工作計畫範文 篇14
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。為了搞好本學期工作，特制定教學工作計畫如下：
一、指導思想
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、加強修養
我們每一個人，無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規範性的要求。以前，我缺乏對《規範》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠，因此，我首先要加強學習，認真領會《規範》中的各項內容，讓《規範》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今後的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。
四、出勤工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、以身立教
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
七、無私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，思想匯報專題要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現學生身上的閃光點，並為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對後進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。
八、工作目標
通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成紮實的基本功，為今後繼續學習打下良好的基礎。培養一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風和習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
教師個人教學的工作計畫範文 篇15
一、指導思想
認真貫徹學校新課改精神，不斷最佳化課堂教學，構建高效課堂。緊緊圍繞教學督導處工作的具體要求、結合三年級級部的具體情況，積極深入推進新教學模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實施以學校發展為本，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，向課堂要質量，做好九年級政治的複習工作，不斷提升教師的教學設計能力和課題研究水平。全組教師潛心鑽研教學，合理分工合作，力爭在20xx年的中考中打一個“翻身仗”。
二、學情分析
（一）學生情況
1、本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了國中學習生活的基本要求和思路，學生對本門學科的答題規範和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細緻和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下遊學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉後遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、學生面臨中考，其學習的指向性更加明確，但應對綜合性的習題、話題沒有建立起大學科意識，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。
（二）教材分析
1、本學期教材主要研究三個主題，那就是一、承擔責任、服務社會;二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負使命；四、滿懷希望、迎接明天。
2、本冊教材內容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。
3、在掌握基礎知識的前提下，適度將知識的運用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點的層面。
（三）教學目標:
首先在教學指導思想上，嚴格按照新課程理念，突出體現義務教育階段政治課程的基礎性、普及性和發展性，把“以學生的發展為本”放在首位，從“促進學生的發展”這一根本目的出發，強調構造“學生主動的學習過程”，為學生提供“探究和交流的發展空間”。
其次，注重對學生學習方式的改變。把工作的著力點放在激發學生的內在需求上，使學生的學習由被動變為主動；突出關注學生在學習活動中的親身體驗和經歷，為學生提供體驗的時間、空間和方法指導；為學生創設適當的問題情境，使學生帶著問題學習，鼓勵學生獨立學習，尊重每個學生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進學生共同發展。
第三，努力學習新課程標準，改進政治教學。在教學過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識，而應以學生的健全發展為本，把政治知識的學習過程變成學生成長和發展的落實過程；認真組織政治活動，通過科學指導下的學生探究等活動，使學生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統角色中解放出來，使自己成為“學生學習和發展的促進者”，教師要激發學生的學習興趣和求知慾望，設計和安排符合學生認知規律並能使學生積極參與其中的政治活動，當學生在探究中出現疑問或偏差時，教師及時啟發並引向深入，對學習有困難的學生給予恰當的幫助，以使每個學生都成為成功者。
第四、在教學中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強調考查學生的實用能力，不論是閱讀、科學、還是數學，都是從現實生活切入，強調解決實際問題的能力。
第五、在“周練”、“月考”中試題的考察目標：
1、教師是“教能力,不教機械的知識”。
2、重在考查學生的'實用能力和綜合能力
3、考查思維能力，學會獨立思考
三、教學措施
1、堅決落實高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時間總結本周教學中的得與失，確定下下周的學習目標、分解為學習任務、明確獨學、合學和答疑的內容。精心做好每節課的教學設計、隨堂ppt和學生導學案，實行“集體討論、個人承包、步調一致”的備課策略，每周五前承包人將需複印的資料（下一周的導學案、周測試題）交到複印室，保證下周正常使用。
2、認真落實教學常規，做好課堂“二次備課”和教學反思的撰寫，一方面提升自己的專業素養，另一方面在課堂教學中最佳化教學設計，提高學生學習效率努力提高課堂教學實效。
3、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現代教學手段在課堂教學中的套用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。精心做好課堂各環節中多媒體課件，利用網路資源組題。
4、“抓兩頭、促中間”，促進教學質量的大面積提高。加強課外輔導，做好培優轉後工作，促進成績全面提高。
5、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續培養和提高學生規範答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
6、加強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關係，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
7、利用學科組卷網資源，做好“周練”“月考”以及講評課，及時進行階段反饋，及時查漏補缺。
8、合理安排課時：
四、時間安排
教學進度計畫表：
第一周 9.1-9.5 我對誰負責誰對我負責、不言代價與回報
第二周 9.9-9.12 承擔關愛集體的責任、承擔對社會的責任、做一個負責人的公民
第三周 9.15-9.19 第一單元複習、我們的社會主義國家、黨的基本路線
第四周 9.22-9.26 統一的多民族國家、對外開放的基本
第五周 9.29-9.30
第六周 10.8-10.10
第七周 10.13-10.17
第八周 10.10-10.24
第九周 10.27-10.31
第十周 11.3-11.7
第十一周 ......
教師個人教學的工作計畫範文 篇16
一、 教學安排
第一學期進行第一輪全面複習,包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進行第二輪複習,5月初開始專題練習，並做綜合性試卷,做一份與考一份，並且留時間讓學生回顧與總結，5月底是考前指導 。
二、學情分析：
在高三這一學年裡，學生基本上能夠自覺地學習。大多數學生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加強。同時針對學生主觀題較弱，加強主觀題訓練。
三、教學目的要求 ：
掌握高中政治的基本知識與基本技能，能夠解決一些政治問題。
四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施：
1、在集體備課時間裡，討論下兩周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況。
3.針對不同的學生採取不同的策略。對於基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技 巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業;基礎較差的學生利用課餘時間集體進行答疑 和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫。重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
教師個人教學的工作計畫範文 篇17
一、學情分析
本學期我擔任初一（2）班和（3）班的數學教學工作。這兩個班整體情況是學生基礎很差，優秀生較少，後進生占每個班的90%左右。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。同時大部分學生的數學思維不活躍，特別是邏輯思維較弱，應通過課上聽講與練習培養學生的邏輯思維。還有部分學生的數學學習習慣還沒有養成。
二、教學措施
1、認真研讀新課程標準，鑽研教材，精選習題，精心備課，上好新課。這學期針對數學內容編排特點——幾何內容多，我準備改變教學方式引導學生主動加入課堂學習和討論，讓學生多展現數學思維，儘可能讓學生自己講，從而培養語言組織能力同時也練習了幾何證明，激發學生的學習熱情。
2、精心設計探究主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的.能力，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養思維的靈活性。
3、仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決。
三、合理落實各項教學常規
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵，所以在備課時深入鑽研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，同時更重要的是備教法和學生的學法。
2、上課時教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。
3、作業要求要嚴格，但布置的作業要適量。作業批改要認真、及時，根據作業情況查缺補漏，做好個別輔導。
四、學困生轉化工作
根據學生的實際情況做好分析選好學困生，做好輔導計畫。在轉化學困生工作中我準備做到信心、愛心、細心、耐心、恆心，這對喚起學困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用。
五、教學進度與安排
待定
教師個人教學的工作計畫範文 篇18
一、指導思想
實施“科教興農”計畫，為加快我鎮城鄉經濟建設步伐，掃除青壯年文盲，努力提高廣大居民的整體素質，促進廣大居民脫貧致富、推動社會全面進步作出新的貢獻。
二、工作目標
1、對照有關要求，完成好成教、掃盲各項任務。
2、完成成教培訓4800人次的任務。
3、完成掃除青壯年文盲1人的任務。
4、學員的整體素質得到進一步提高。
5、各項工作制度和工作職責規範化、科學化。
6、專人負責收集、整理檔案資料。
7、順利通過各級驗收。
三、工作措施
1、加強領導，繼續成立我鎮成教、掃盲工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、多方努力，確保上級成教、掃盲經費落實到位。
3、學校要注重對成教、掃盲的經費投入，繼續完善成技校的設備設施，不斷改善辦學條件。
4、發揮成技校的職能作用，繼續動員廣大青壯年參加成教培訓學習。
5、制訂、完善成教、掃盲工作制度，職責到位，責任到人。
6、專人負責，按標準完善有關檔案資料。
7、動員學校骨幹教師參與成教、掃盲工作，聘請有關專家到校上課講學。
8、積極開展成教研究，組織部分教師、學員外出參觀考察。
9、特別重視抓好脫盲人員的鞏固提高以及實用技術培訓工作。
10、做好各項迎檢準備工作。
四、成技校培訓指導性內容
1、種植技術：龍眼種植技術、荔枝種植技術、水稻高產技術；
2、飼養技術：養魚技術、養豬技術、養雞技術、養蛇技術等；
3、加工技術：針織技術、點心加工技術、水果加工技術等；
4、信息技術：計算機有關知識、網際網路有關知識等；
5、文化知識：套用文寫作、企業管理、財務統計等；
6、政治思想：人口教育、政策教育、法制教育等；
7、社會生活：體育健康教育、美食知識、心理健康指導等。
培訓建議：“三村”學校以種養技術為主；其他學校以加工、管理知識為主；各校都應進行文化、政治、社會三方面的培訓。
教師個人教學的工作計畫範文 篇19
一、學情分析
這一學期我將要擔任三年級四年級五年級1班2班科學教學工作.三個年級學生不同，有的已經有兩年的科學學習經歷，有的還沒有任何一點學習科學的經驗.對於三年級學生來說還好教一點.而對於高年級的同學已經有一些基礎性的科學知識，學生已經比較習慣於原先的教材的學習思路和學習方法，現在卻要改成新的學習方法，大多數學生會不適應.為此必須讓他們認識到科學知識無處不在，生活中處處有科學。從而為學生對本學科學習打下重要的基礎，也為提高學生解決問題能力和實踐能力創造條件。
二、教材分析
現在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵，體現比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經驗為主要線索構建單元，做到了“生活經驗”引領下的內容綜合化。
為讓學生在新的教育理念下發展自己的科學探究能力，特做計畫如下：
三、所教年級學生現狀分析
1，所教三年級學生共三個班，學生對問題的深入思考方面可能非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計畫有目的的去玩，想出辦法了再玩。因此學生課堂上常常表現的是玩完後，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小製作、小種植、小實驗、小調查、小操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創造性培養學生的科學探究能力和創新精神。努力培養學生的創新思維和創新能力。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。
2，所教四年級共有三個教學班，這些學生經過一學年的科學學習，對科學知識有了初步的認識和了解。本學期還要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容，注重內容的趣味性和探究性。貫徹理論聯繫實際的原則，加強生活、生產、社會實際的聯繫。遵循兒童身心發展的規律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。注意發展兒童的智力，培養兒童動腦和動手的能力。
3，所教五年級共有2個教學班，這些學生經過兩學年的科學學習，對科學知識有了更深層次的認識和了解。本學期必須遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容，注重內容的趣味性和探究性，遵循兒童身心發展的規律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。注意發展兒童的智力，更加注重培養兒童動腦和動手的能力。
教師個人教學的工作計畫範文 篇20
一、學情分析
本班共有學生xx人，絕大多數學生還未養成較好的學習習慣，基本適應國小的生活。有四分之一的學生學習有自覺性，上課認真聽講，能有感情的朗讀課文，作業認真完成，書寫漂亮規範，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業要靠督促完成，書寫不夠規範，不過我有決心有信心，讓他們儘快趕上去，為高年級的學習生活打好基礎。
二、教學工作目標
1、低年級識是重點，希望通過自己的教學使學生喜歡學習漢，有主動識的願望。除掌握教材上要求會認的450個，會寫的350個以外要激發學生課外識興趣，使學生能多種渠道識。
2、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則寫，注意間架結構。初步感受漢的形體美。使學生逐步養成正確的寫姿勢和良好的寫習慣，書寫要規範、端正、整潔。
3、重朗讀能力的培養，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情景，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。
4、師生同讀經典。本學期重點讀、背《三經》。
5、培養學生寫話興趣，鼓勵學生寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
6、結合教材對學生進行思想品德教育。
7、培養學生的口語交際能力，使學生想說、敢說，樂於交流。
三、教學工作措施
（一）加強學習，不斷提高自身素質。
（二）積極參加學校的學習和教研活動，提高自身業務素質，創建有效高效課堂。
（三）結合教材內容對學生進行思想品德教育。
（四）針對本班實際抓好教學工作計畫：
1、根據本班學生現狀，在教學中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學主要是讓學生積極主動地學，精心設計教案，在提高教學質量上下功夫。
2、注重培養學生良好的學習習慣，從點滴小事做起，重視學生能力的培養，課堂上會學習，教給學生學習方法。
3、重視寫指導，加強坐姿與執筆姿勢的指導，嚴格要求，嚴格訓練。
4、經常開展競賽、評比活動，激發學生學習興趣。
5、引導孩子自己製作“識課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動。學生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各種報紙雜誌的刊頭等等。這些都是兒童識的的資源。讓他們收集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文並茂的、非常精美的“識課本”。在這個過程中，學生動手動腦，收集、整理、分類，編排版面，正是一個創造的過程。可以結合展示台的內容，把這種“識課本”定期拿到班上交流，分享成果。平時閒暇拿出來讀讀，欣賞欣賞。這種活動，其價值遠遠超過了識本身；而就識來說，是實用的，效果好的。
還可以引導兒童講述自己的識小故事，讓孩子們講講自己認識某個的過程和方法。這樣不但可以擴大識效果，交流識方法，而且分享識的樂趣，並有效培養了觀察能力，提高了口頭表達的能力。要結合課內識，豐富識的形式，使學習漢成為豐富生活、增長知識、促進讀寫、開發潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外識成果的機會，都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵課內認不太好的同學。
總之，教師要憑藉教材的優勢，創造性地進行教學。通過指#工作計畫# 導語文學習，不僅為學生打下堅實的語文基礎，做人的基礎，而且使他們成為樂於學習，主動學習，願意與他人合作學習的成功的學習者。
教師個人教學的工作計畫範文 篇21
一、教學目標
加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生髮展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，創新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂於探究、勤於動手，全面實施素質教育，全面提高教學質量。
二、具體工作
(一)進一步規範教學常規，向規範管理要質量
1、統籌安排，加強管理。
本學期我們將進一步科學最佳化教學常規管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發現問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調研發現問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發揮學校部落格圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平台的作用，規範學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。規範學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現學籍的信息化管理。
2、加強常規管理、注重過程實效。
我們將以進一步規範教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。
(1)備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態度與價值觀。教師要認真鑽研教材，做到心中有人(學生)，胸中有書(教材)，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設計，抓重點難點(根據生情、班情、師情)，最佳化學習方法，合理分配好作業的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可列印，上課教師在教案上圈點批註。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。
(2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
(3)作業。加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂4
0分鐘要質量。教師要按作業的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富於實效的作業檢查或批改方式，並注意切實減輕學生過重的課業負擔。批改作業時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。
a、作業設定。除語文、數學、英語、美術、書法等學科外，其餘學科課程均不設書面作業。教師布置作業要適量、難易適度，類型全面。
b、作業批改。所有作業的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統一的批改符，批改符和等級的書寫要規範，學生作業要整潔、齊全、規範。
4.聽課。認真組織開展常規聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課30節，組長聽評課25節，教師之間聽評課20節。
5.做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創新培訓機制,促進教師專業成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校範圍內展開，45歲以下的教師必須參加，先在組內聽課評課，每組選送2人參加學校微型課賽，決出先後名次，並給予適當獎勵。
(二)教育科研
1、加強教師的師德培訓
學習“三平”精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感)，激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研的精神，形成為人師表，敬業奉獻的意識，並融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。
我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計畫和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鑽教材、研學法、創模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業素養和教學能力的不斷提高。
指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計畫，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流於形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。
3、學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優秀備課組宣傳與經驗介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。
(三)加強校園文化建設，豐富興趣班活動
1、本學期將進一步強化具有特色的興趣班活動，規範興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學期初要認真做好興趣班活動計畫並上報教導處，各種興趣班要做到有計畫、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動，展現我校學生科技文化素養和藝術風采，以提升學校教育的品味和。
2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備，提前規劃，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發展相適應的成績，不斷提升學校綜合競爭力。
四、具體工作安排
九月份：
1.做好開學初的各項準備工作。
2、學生報名、註冊,學籍建檔、整理學籍。
3、召開一年級家長會，六年級教師會議。
4、教研組、備課組及各學科教師作好教學工作計畫。
5、開展好各學科教研活動。
6.各組報興趣班計畫，開始興趣課活動。
7、教學常規檢查。
8、開展校內推門課活動。
9、各組上報組內微型課活動安排。
10、電教設備問題排查及處理。
11、電教、儀器賬目核對規範化。
12、做好《信息技術環境下綜合實踐活動的研究》課題結題工作。
13、XX年秋季電教材的驗收入庫。
十月份：
1.教導處對教學設計、作業批閱進行檢查。
2、教導處對教學設計、作業批閱檢查情況進行反饋。
3、舉辦各年級以學科為主題的展示活動。
4.組內微型課活動，評選優質微型課候選人。
5、安排期
中考試工作。
6、教師辦公室接入學校區域網路及internet網。
十一月份：
1、期中考試情況總結。
2、全校微型課聽課、評課、評獎。
3、召開教研組長會議。
4、開展學科競賽活動。
5、各年級組多媒體使用及管理情況檢查。
十二月份：
1.教學常規檢查。教導處對教學設計、作業批閱進行檢查。
2、舉辦興趣班活動成果展示。
3.期末檢測、測評、質量分析、總結工作。
4.教學工作總結。(包括個人總結、教研組總結、師徒總結) 5.做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。
教師個人教學的工作計畫範文 篇22
一、指導思想：
教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計畫，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的備、教、批、輔、考。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計畫。
二、主要工作任務
1、認真學習新課程理念，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，並有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。
2、端正態度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節以上，內容真實，並有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，並寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。
3、認真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。
4、認真做好學校三、五工程基礎型隊伍建設實施細則的制定工作，做好基礎型教師的初評工作。
三、英語教學工作
在本學期我擔任四年級的英語教學。教學國小低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
(一)教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養成良好的書寫習慣。
6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。
教師個人教學的工作計畫範文 篇23
一、指導思想
更新觀念，以《指南》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面
(一)繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。
(二)在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
(三)創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學任務，及其他工作安排，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛鍊：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質的提高
教師應當是一名教育者，而不是教師匠.他們的區別，就在於是否有所追求卓越，有目標。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤於學習，不斷充實自我。
在本學期，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學習制定班集體規則，知道自己是小班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人，願意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面
了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
(二)利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼稚園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源，協作完成教學、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計畫，會和孩子們一起愉快、順利地度過小班的第一個學期。
教師個人教學的工作計畫範文 篇24
一、加強政治思想、品德修養建設，創造良好的育人環境
1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路。
2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進行職業道德學習，並結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。
二、教師要提高業務素質，更新觀念是前提
實施素質教育是時代的要求，是經濟和社會發展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。
三、加強繼續教育是時代的要求。
我們每個教師都要重視業務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規律，而且要“多才多藝，善於組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發展對教師提出的更高的要求。
四、個人總結
對於我的工作計畫，我認為在我的努力之下，我能夠實現。我相信只要在平常好好完成自己的工作，每一天都努力，每一天都突破自己，那么在長時間積累之下，我就會進一步的努力。這些事情我一直都很認可，因為這都是我能做到的，也是我力所能及的。我確信，今後的工作我能做的更好，我一定會完成從量變到質變。
教師個人教學的工作計畫範文 篇25
一.指導思想
立足社會政治學科教學的特點，結合縣、校本學年教學計畫，以發展教師，成就學生為教學教研宗旨，把教學常規和課堂教研作為兩大抓手，追求師生學業、素質、能力的綜合質量，使教研組真正成為一個支撐師生髮展的重要平台。以“繼承好傳統，實現新發展，辦人民滿意的教育”為準繩，牢固樹立四個質量意識，開展教研組的建設。
二.工作思路
1.教學常規的執行既要務實也要創新。
明確並落實關於備課、上課、作業、輔導、評價等教學常規的基本要求；同時結合學科特點，創生教材。備課撰寫：一要科目全、課時足；二要環節齊，過程實；三要講評實、作答細。上課聽課：日常課要求規範、有效；一般教師不少於15節、教研組長不少於20節，做到有記錄，有討論，有評價，有反饋。以科學的發展觀，加強教研組常規科學管理，堅持每兩周一次的教研組活動，做到每次活動有重點要求，有具體措施，有記錄結果。嚴格以“五認真”原則規範教學。
2.面對中考，抱團工作，有效複習，爭取佳績。
研讀考綱，精講精練，關注學情，資源共享。以年段備課組為單位，組織做好中考複習研討的計畫和活動，使中考質量分析成為學期的常規會議。
3.課堂教研主題引領。
本學期課堂教研主題：課堂教學的過程和方法目標。（包括如何確立？怎樣描述？實施過程？問題困惑？等）採用主題學習、課堂研討、案例反思等形式，進行交流，並主動撰寫教研心得。積極向《實驗苑》等投稿。
4.善思維，科學研究求發展
繼續認真學習教學教育理論，分析總結課改經驗，深入開展“歷史與社會課教學內容的選擇與呈現”課題的研究。針對實際，認真學習課標，切實研究解決當前課改所臨的基本問題：課程所要達成的目標，完成的基本任務是什麼？如何凸現教學中的人本意識的雙向性，即如何有機的統一教師的主導和學生的主體作用？如何圍繞教學目的、任務和內容來確定教學方法、手段等。就此，繼續要求教師積極參加各級教研活動。
三.具體工作安排：
略
教師個人教學的工作計畫範文 篇26
教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學此文轉自365水平的過程。相信有眼界才有境界，有思路才有出路，教師發展是教師人生價值實現的過程。認真學習了校長開學初的工作計畫後，針對自身的特點制定個人工作計畫如下：
1、讀書學習—注重個人素質的培養。讀書是一種至關重要的途徑，所以我本學期要堅持讀有關教育的書籍。如：師生溝通的藝術》教學策略》教育新理念》課堂管理的策略》除了讀有關教學的書籍外，還要不斷去讀其它書籍，來武裝自己的思想。
2、師德—教師職業作為一種以人育人的職業。使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，相信這也是每一個教師所追求的思想境界。要使自己具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
3、教育教研—教育教學離不開教學研究。要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，並積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。同伴互助的基礎上提高自己的教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。本學期中，將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，並及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
4、自我管理—作為一名教師。服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們利益。本學期，將嚴格遵守勞動紀律，不遲到不早退，不隨便串課要課。
5、服從學校領導安排工作。
教師個人教學的工作計畫範文 篇27
隨著時光的飛逝，實習已經接近尾聲，也迎來了忙碌高峰期，各種事壓得你喘不過氣來，中國小放假還晚，也看不到解放的影子。但有舍才有得，我還可以跟孩子們待在一起更長的時間，還能提升自己各方面的能力，並且我不是一個人在戰鬥，想想也是值得的。
馬上進入期末複習階段了，課程即將結束，年級的統一複習計畫就是以單元小卷檢測的形式來查漏補缺。有了期中考試的教訓，我是真心想讓大家可以在期末取得一個好成績，決定好好整頓一下，加強練習，熟能生巧。
首先我讓大家每人寫下了自己的期末英語複習計畫，還有為了收穫更良好的複習環境，有什麼意見或建議，需要老師做些什麼。作業收上來以後，很讓我驚喜。大部分同學真的認真製作了一份詳盡的複習計畫，有的畫了表格、有的畫的跟海報一樣，又美觀又清晰，每一天的複習計畫都詳細地展現了出來，有看的出很用心。如果每天都嚴格按照制定的計畫來執行，堅持下來，一定會有不小的進步。
對於意見和建議，最頭疼的就數課堂紀律了，孩子們普遍反映課堂紀律亂，稍有不慎就會掀起軒然大波，導致有些想認真聽課的後排同學受到了影響。這也是我一直糾結的問題，既想和孩子們做朋友，不想對他們發脾氣；還要照顧到全班同學的利益，營造安靜和諧的課堂氛圍。於是結契約學們的建議，考慮班級實際情況，採取了新的回答問題機制——加減分制。
這一制度是建立在班級小組分號的基礎上，1-4號代表了學習成績由高到低排列的同學。為規範課堂回答問題及課堂紀律，叫幾號回答問題就幾號回答問題，搶答時以“小號讓大號”為原則，讓水平稍差的同學也能多一些回答問題的機會，也減少學習程度好的同學總會剛出問題就出答案，減少了其他同學的思考時間，也更加規範了課堂紀律，也會對上課走神的同學採取相應措施，違者扣分，每周五下午統計分數最低的四個組採取加作業的手段。該方法實行後，紀律明顯好轉，回答問題規範有序，但還存在著問題，比如回答問題同學不均勻，學生英語成績在所有成績中的比重不均勻，導致一些不公平的現象發生，這些都是接下來我需要再改進的。
希望通過這些小小的改革，可以讓班級在期末複習階段收穫更大的進步。
教師個人教學的工作計畫範文 篇28
一、指導思想：
20xx年是深化教育改革，全面推進素質教育的一年。在新學期里，在教育思想、教育觀念更新方面力求要有大的突破。作為語文教師要進一步轉變觀念，牢記使命，開拓創新，認清語文教學對於提高學生思想政治素質和科學文化素質，對於學生學好各科知識，具有重要作用。在教學工作中要通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識。進一步提高現代文的閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，培養淺易文言文的閱讀能力，文學作品欣賞能力以及發現問題、探究問題、解決問題的能力，養成自學和運用語文的良好習慣，為提高全面素質教育奠定基礎。
在教學過程中，要引導學生接受優秀文化的薰陶，培養高尚的審美情趣，樹立愛國主義、團隊精神、社會主義思想，發展個性特長，形成健全人格。
教師在教學過程中，要富於創造性，要努力建立民主、平等的師生關係。教師要尊重學生的人格尊嚴，了解個別差異，關注不同需要，努力為學生營造一個寬鬆、開放、和諧和具有啟發性的學習環境。
《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》中指出：“實施素質教育，要使學生具有初步創新能力和實踐能力。”
在《關於教育的談話》中強調：各級教育行政部門要抓好學校的心理健康教育，學校要更好地發揮社會職能，教師要成為學生心理健康的教育者和指導者，要下工夫培養青少年的品格、意志、精神和能力，以適應新世紀的社會生活。
通過這些理論學習我認識到教育教學思想可以概括為以下兩方面：從德育的角度來說強調學生的自我適應、自我管理、自我教育；從教學的角度來說強調自主學習，並認為凡是積極的合作學習和探究學習都是自主學習，並在自主學習活動中培養學生的創新精神。
作為學校的一名語文教師，在自己的教學中要結合本學校的實際以及學生的實際，制定出符合學校和學生實際的教學計畫，在教學中要重視促進校本課程的開發，校本課程旨在培養學生探究性思維和科學素質，為學生的探究創新提供寬鬆適宜的時空條件和環境，課程開發主要包括教材開發，課堂學習方式改革和評價等。這樣才能更好的適應教學的要求。
作為教師，只有不斷的學習理論文化知識充實自身，通過實踐不斷完善個性化教學，注重校本課題開發與研究，才有可能不斷的進步，從而能真正的“以學生為主體”進行人文教育，培養有個性，有靈性，有知識性，創新性的現代化複合型人才。
語文學科最顯著的特點就是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”如何把潛在的特性，通過師生合作探究從而有明顯的積累，創新呢？如何在新學期較之上學期有很大的進步與提高呢？這些都是本學期的教學重點以及教育教學研究的方向，更是我制定教學計畫的指導思想。
二、目標要求及實施方案：
（一）、逐步在新課程理念的指導下，以校為本，開發校本課題，最佳化課堂教學，並利用一切可利用資源，開展大語文教學，使學生從生活中感受語文，學習語文，能動的發現問題，自覺、自主、合作的解決問題。
方案：
1、開展綜合性、研究性學習。利用課外時間，師生共同擬訂研究主題，師以指導為主。學生積極參與到教師制定的各種學習活動和學習計畫中。
2、實施自我反省，自我評價體系，做到日評、周評、月評、季評、期評，多總結，多交流。找到自己的不足之處，積極的改正自己的錯誤，做到知錯就改。
3、開展多樣活動，如：演講、辯論賽、故事交流會、故事接龍遊戲、手抄報展、家長－學生－老師溝通會等，把口語訓練，閱讀教學，作文教學三項結合起來；把課堂與課外結合起來；把家長，學生，老師聯繫起來；使學生與學生之間有競爭，班與班之間有競爭；讓學生在活動中得到訓練，能力得到提高。
（二）、教師要加強自身素質，努力做到：學高為師，德高為范。身傳言教，以自己的模範行為教育學生，以自己的熱情感染學生，調動學生的積極性與學習興趣。
方案：
1、定期定量學習理論知識，作好讀書筆記。
2、利用業餘時間豐富自己的知識，積累大量與教育教學相關的德育理論，以及相關的政治學習的精神。
3、嚴格要求自身，不允許自己對學習和學生有絲毫的怠慢。
（三）、學習製作優美的教育教學課件，掌握更多的現代教育技術，並將其套用到教育教學中去。
方案：1、利用網路資源在工作之餘自學，積極參加學校培訓。
2、和其他教師一起研究，共同進步。
（四）、作為青年教師要積極準備與參加學校培訓，多向有經驗的教師學習。以校為本，選好研究課題，通過自己的教育實踐不斷完善，加以落實，多發表自己對教育教學的看法和主張，搞好教學科研。
方案：
1、按照學校制定的學期計畫積極的準備，為在課件大賽和板書大賽中取得好的成績打下良好的基礎。
2、認真的聽課，向其他的教師多學習，做好聽課筆記。
3、利用業餘的時間積累學習的資料，積極參加學校的教育教學論文大賽，搞好教育科研。
教師個人教學的工作計畫範文 篇29
沐浴著金秋九月的金色陽光，我們迎來了初一新生。他們朝氣蓬勃，他們積極進取，面對新的校園，新的老師，新的同學，他們充滿好奇，充滿強烈的求知慾望。為了能讓他們在嶄新的環境裡，更好更快地發展，及早適應充實緊張的國中生活，根據學校統一部署，制定初一英語教學上學期工作計畫。
一、班級現狀分析
本學期我擔任初一x班的班主任及英語教師。學生來自各個不同的學校，有的來自xx國小，有的來自周邊社區學校，有些來自縣城或鄉鎮學校。學生的行為習慣及學習習慣參差不齊，給班級的管理帶來一定的難度。
二、學情分析
從學生的入學編班考試成績來看，雖然大部分學生在國小已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，且他們來自不同的學校，要求不同，他們的英語學習水平也不盡相同。部分學生出現了嚴重的偏科現象，主要表現在數學和英語上，尤以英語最為明顯。100分的題目，很多同學不及格甚至只考了三四十分，學習形勢非常嚴峻。
三、教材分析
本冊初一教材共分12個單元，前3個單元為預備單元，後面正式篇有9個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。預備單元旨在做好國小英語與國中英語的銜接與過渡，主要通過對字母的學習開展音標教學，為今後的語言學習打下良好的基礎。Unit1-Unit9主要是通過設定每個單元不同的話題，了解該話題的語言功能，理解句子的結構和理清語法項目，積累辭彙，不斷鞏固所學知識，達到對語言知識活學活用的目的。
四、教學措施
初一是英語學習的基礎階段，也是養成好習慣的關鍵時期。基礎打不好、習慣不良，直接影響學生整個國中階段。所以做好初一英語的教學工作至關重要。對此我制定以下措施：
1、落實好教學常規，努力提高教育教學水平。做到認真備課、上課，認真批改作業，加強學習，不斷反思自己的教學過程。
2、要把音標教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。音標教學主要應通過模仿來進行，教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會，教給學生髮音規律，特別是元音字母和元音字母組合在開閉音節中的發音，幫助學生養成良好的發音習慣，讓音標學習貫穿於整個單詞教學始終。
3、每天背誦課文中的對話及短文，要求學生背誦並默寫，培養語感。每周根據所學單元話題，寫一篇小短文，不斷提高學生的寫作水平。
4、認真貫徹上課前的晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
5、堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習情況做一次檢測，及時了解學生的學習情況，不斷調整教學思路，完善教學設計，改進教學方法，使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
6、對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
7、合理劃分學習小組，開展小組合作競爭。根據學生性格特點和學業水平表現，劃分6人合作學習小組。通過組內競爭，組間競爭，同號學生競爭，營造濃厚學習氛圍，開展小組合作競爭。
8、要充分利用現代教育技術，利用電子白板等多媒體教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
教師個人教學的工作計畫範文 篇30
在學校教導處的具體指導下，努力開創工作的新局面。為了順利開展國中語文的教學工作，為了全面展開育才中學新一年的語文教學工作，我現將新一年的語文教學工作安排如下：
一、生情分析：
一學期已過，育才學校的學生經過一個學期的努力，在學習上已有了一個全新的轉變。我們的生源來自於全國各地，對於一個陌生的學習環境或多或少會有很多畏懼與擔憂。雖然他們經歷了一個學期的學習，但是學生的學習習慣的培養還是重要。在開學的前一兩個月，我們著重培養學生的學習習慣。包括怎樣預習，怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣完成作業都要耐心地指導。學生在以前的語文學習過程中積累了一定的學習方法，但他們的學習成績存在較大差異，需要我們教學中應面向全體學生，促進學生的全面發展。雖然學生總體綜合素養十分優秀，可也有一部分學生的綜合素養有待提高，這需要我們耐心細緻地做好這類學生的輔導工作，防止分化掉隊。尤其是學生面臨一個全新的教學環境，更需要得到老師的關懷，同學的.幫助，而我們全組老師也要特別注重學生解題方法的指導。
二、師情分析：
我們國中語文組一共有8人，我們統一時間備課，集體教研以便明確認識及要求。為了順利地完成本期任務，我們還要加強協作，大家集思廣益，儘量縮小教師間的差異，讓各位新老師儘快成長起來，能夠獨立撐起一片天，也讓每一位教師都創造出優異的成績。
三、工作措施：
1、加強教學常規檢查：
每位教師都要做好教學六認真，把握好備課，上課，作業批改，課後輔導，擴優輔差，檢測鞏固等各個環節。做到精心準備、認真上課、作業批改仔細、課後輔導及時、分層次教學、及時總結反思，保證教學的有序進行。
2、狠抓集體備課落實：
本期我們一定要搞好集體教研工作，堅持主講人和中心發言人制度。主講人要提前一周備好課，其他教師做好交流的準備。在活動中，大家要各抒己見，就教材的挖掘、教學方法、學生學法、作業設計等各個方面達成共識。同時，搞好動態教研，鼓勵老師隨時隨地探討交流。
3、加強高效課堂研究；
王校長在開學之初提出了育才中學下一步的工作計畫，打造“高效課堂”，努力向縱深發展，加強高效課堂的研究。在課堂中，激發學生的學習興趣和激情，提高教學效率和教學成果，從而達到課堂高效的目的。這就要求我們在備課中多動腦、多花心思鑽研教材，在課堂中讓學生能夠主動地，互動的，能動的去學習，充分的調動學生的學習潛能，從而不斷提升學生的語文素養，達到課堂高效的最終目的。
4、加強老帶新工作建設：
為了各位語文老師的共同進步，共同成長，這樣就需要充分發揮老教師的榜樣示範作用，加強新教師的成長。每位老師互相指導，共同進步，每位新教師也應細心謙虛地學習，多問，多研究，有機會多走出去聽聽課。在具體實踐中，新教師要認真聽課，不斷總結，不斷反思，力爭儘快提高自己的教學水平。
5、搞好語文學科活動。
四、本期任務安排
待定
教師個人教學的工作計畫範文 篇31
(一)上學期反思
社會性方面：禮貌行為有很大的進步，有少數幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎上都有不同程度的提高，我們“注重個體差異、因材施教”的教育方法，理論實際相結合，運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發現一些幼兒的自控能力比較差，在學習習慣方面需要加強要求。本學期我們以保教結合為根本，創設良好的環境，做好家長的工作，爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒個性和諧的發展。
(二)幼兒發展情況
本學期中我們將加強孩子身體發展，喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便後洗手。生活能力：學會摺疊整理自己的衣物。學習正確的進餐衛生常規。
認知發展智力能力：能發現周圍環境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。學會觀察周圍植物的明顯特徵特徵。喜歡參與種植活動。語言發展：能聽懂故事的主要情節，能積極地參與到集體的討論中去，並能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發展品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒關係”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。
(三)具體實施
1、常規工作
能根據老師要求做好集合、進區、收拾等要求，遵守各科課堂常規，養成良好的活動常規。
2、教育教學要求：
本學期以主題教學為主，在常規教學中進行區域活動研究。能集中注意力，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達自己的見解，喜歡欣賞不同形式的文學作品，積極主動參加文學語言活動，感受作品的情感基調。發展幼兒的觀察力，學習綜合運用多種感官感知事物特徵。幫助幼兒認識、了解初步的衛生常識。能較輕鬆的雙腳交替跳著走。引導幼兒進一步了解周圍同伴，願意幫助他人。初步能按音樂節奏做舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度、速度。引導幼兒初步學習布置畫面，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。
(四)主題創設
創設自然角，提供幼兒觀察的實物，激發幼兒觀察的興趣。與幼兒一起更換牆飾，讓幼兒主動參與牆面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動。求幼兒遵守遊戲規則，懂得同伴之間要團結友愛。組織幼兒秋遊及遠足活動，陶冶幼兒審美情趣。
(五)家長工作
1、召開家長會議，聆聽家長所需，處理好家長的意見和建議，維護好幼稚園利益。
2、認真組織春遊、家長開放日和慶“六一”活動。
3、定期家訪、寫聯繫冊，隨時個別談話、電訪或寫紙條，及時處理好棘手事件。
4、更換家園聯繫攔內容，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。
(六)月保教工作重點提示
二月份
穩定幼兒情緒，讓新生幼兒儘快適應幼稚園生活，能和老師、同伴打招呼。說說快樂的春節，加強幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨立入廁。通過快樂的分享活動，體驗與同伴一起做遊戲、分享食物，大家在一起的快樂。
三月份
讓孩子知道“三八”婦女節，願意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的鼓勵下學習穿脫摺疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下，學會穿衣服和褲子。加強幼兒的觀察力和口語表達力，在老師引導下，願意大膽地說。
四月份：
初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化，萌發幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特徵進行分類，並能說出自己的理由，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》。素質教育實踐活動、半日活動，讓家長了解孩子情況，增進親子間的情感。
五月份：
繼續嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學習一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序，嘗試一個一個間隔地排序。穿脫衣服比賽，增強幼兒的自理能力。學習手口一致點數，說出總數，區分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。
六月份：
開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。
七月份：
開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫。
教師個人教學的工作計畫範文 篇32
開學已經一個月了，基本上入學的工作已經基本完成。今年我從小班帶起，大部分的孩子從小班開始上幼稚園，在第一個月的時候，對幼稚園和周圍的夥伴都不熟悉，經常出現哭鬧和不聽指揮的場面。但是現在一個月的時間過去了，那些孩子也基本熟悉了幼稚園的生活，開始適應在幼稚園的學習。
為了能做好在10月份的教學工作，我特在這裡計畫10月份要做的事情。作為一名幼稚園老師，做任何事果然還是要根據孩子的情況來判斷，但是也不能沒有了根本的計畫。以下是我的工作計畫：
一、管理工作
最開始的工作果然還是該繼續完成幼兒們的管理工作。雖然在上個月的管理過後大家都基本適應了幼稚園，但是作為一個班級，還是要更加的成為一個整體才行。這個月的開頭，首先要整合班級，鼓勵同學們互相介紹互相認識。其次，還要以老師的威嚴，樹立班級的基本規矩。如何做，如何做好。這裡不僅需要老師的威嚴，一些小小的獎勵也是不錯的方法。
最後，要真正的融入班級，了解幼兒，成為這個班級幼兒們都認同的“首領”，這樣才能方便在之後的教學工作。
二、教導
現在經過了穩定，也該開始教導孩子一些在生活中的基本習慣。現在幼兒基本在學校中生活，首先在吃飯和睡覺的生活習慣就是當務之急。上個月教導的衛生知識，在這個月也要好好的複習並實踐在生活中。在10月份要教導一些在節約糧食上的基本常識，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同時10月也正好是國慶，對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開。
三、和家長的交流
作為幼稚園的老師，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長的交流。孩子非常的小，會學習周圍的習慣，比起在學校中的學習，在家中的所見和學習反而影響更加的大。每天和家長聊得不因該只是學生在學校的情況，對現在所上的課程，且要求家長在家中一同輔導也是非常重要的。和家長的聊天交流中因多提及學生的優點，但是也不能藏著不好的缺點，要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現，同事和幼稚園一起幫助孩子改正缺點。
經過了上個月的準備，10月份可謂是正式穩步開始的一個月，作為老師，我也要努力的加油，在這學期的開始為幼兒們帶好道路。為此，我也要好好的努力。
教師個人教學的工作計畫範文 篇33
一、指導思想：
以我校20xx教師讀書計畫為行動指南，通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
堅持每天讀書，把讀書當成職業習慣。“腹有詩書氣自華”，讀書不是為了應付上課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。要每天不間斷地讀書，與書籍交朋友，不斷提升自身的綜合素質。
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書安排：
1）、經典閱讀：《英語教師培訓讀本》、《陶行知教育名篇》
2）、選讀書目：
1、《英語新課程標準》
2、《英語教學活動與設計》
3、每月必讀：《語言教學中的交際法》
四、讀書的主要措施：
1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的台階。
4、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書信息。
5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
以上就是我的個人讀書計畫，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是——讀書。只有讀書，並且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，促進教師人生髮展和生命成長的最好的途徑。
教師個人教學的工作計畫範文 篇34
一、班況分析
本班共有幼兒25人，其中男15人，女10人，幼兒年齡小，都是新入園，對園內環境及常規都比較陌生，針對本班情況對幼兒進行常規訓練，從一點一滴抓起，注意培養幼兒良好的學習習慣，培養幼兒活潑開朗，勇敢堅強的性格。
二、教育目標
1、培養傾聽行為
學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，願意在集體目前講話。
2、發展表述行為
表述是以一定的語言內容，語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。
3、欣賞文學作品行為
喜歡欣賞文學作品，願意參加文學活動，對文學作品語言感興趣。
4、早期閱讀行為培養
小班早期閱讀目標是：喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內容。
三、教育內容
1、創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
2、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，發展語言表達能力和思想能力。
3、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美。
四、語言實施策略
1、操作與遊戲
小班上學期，尤其是學期初，所選擇作品很多是手指兒歌，一邊玩手指遊戲，邊學兒歌做動作，便於掌握兒歌內容，同時增加趣味性。
2、談話與講述
小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節，作品主題理解會出現困難，集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。
3、戲劇表演
幼兒學習文學作品，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品，來感受表演的愉悅，體驗角色扮演的樂趣。
4、前閱讀、前識字和前書書
有些作品適合進行閱讀前識字，並通過這種活動加深對作品的理解與感知。
五、課時安排
1、大拇歌
2、小兔乖乖
3、拉大鋸
4、許多許多刺
5、蟲蟲飛
6、小花狗與大石頭
7、點點愛去幼稚園
8、拔蘿蔔
9、小板凳歪歪
10、小兔踩蘑菇
11、月亮月亮巴巴
12、小蛇多多
13、秋媽媽與果娃娃
14、逗螞蟻
15、七彩象
16、灰灰先生
17、灰灰先生
18、一起睡著了
19、自己走
20、追呀追
21、小熊豆豆
22、藏貓貓
23、花園裡
24、下雪了
25、捏麵人
26、尖尖角
27、花燈
教師個人教學的工作計畫範文 篇35
一、指導思想
為迎接20xx年省人民政府對我鎮“兩基”工作驗收工作順利完成，提高我村科學文化素質，確保我村掃盲工作按時、按質、按量完成，力爭使我村文半盲人員在我們掃盲教師的耕耘、精心培育下，能脫胎換骨，早日尋出致富之路，以嶄新的面貌接受新的挑戰，特作出以下掃盲工作計畫。
二、基本情況
里寨村共有118戶，全村總人中為538人，其中女有263人，青壯年（15—50周歲）人中有319人，其中女為156人，非文盲人中有309人，女有148人，失能人員有0人。這些人中，大多是些勤勞智慧的.婦女，由於歷史的原因，使她們失去了學習的機會，現有幸遇上黨的好政策，她們又迎來了重新學習的好機會。經鎮包村幹部、村兩委的積極動員，全體掃盲教師的辛勤勞動，掃盲學員的學習積極性很高，我們堅信，經全體教師的耐心輔導，掃盲學員的積極配合下，在面積廣大、氣候溫和的山村里，不會飛不出金鳳凰。
三、教學措施
1、加強學員的思想政治教育。把科技興國、科教興農、落後挨打的思想意識，提高到一個新的水平。
2、要教會學員學習方法，力爭用極少的時間，讓學員學到更多的知識和技術。
3、大張旗鼓，大超聲勢地發動有文化的人都來教，無文化的人來學，把我村的黨、團員，中小學生都組織起來，積極投入到掃盲工作中去。
4、要求學員做到不早退、不遲到，按時完成作業，有事事先請假，無故不隨便缺課。
5、掃盲教師要認真備課和批改學員作業，不準打無準備的仗，要保質保量地完成掃盲任務。
四、課時安排
（一）語文與套用：20個學時
（二）實用數學：12個學時
（三）家庭生活與技能：20個學時
（四）實用科技——種植業：96個學時
（五）實用科技——養殖業：52個學時
（六）常見病蟲害防治：28個學時
（七）農副產品加工：12個學時
（八）其他：16個學時
五、教學時間：
20xx年3月20日—20xx年12月19日，以夜校形式集中面授，其餘時間，布置學習任務，學員自學。
六、教學地點：
里寨村村委辦公樓
七、對教學人員要求：
1、上課教師在上課前一天熟悉話筒，投影儀，電腦及實物展示台的使用。
2、上課教師與負責人要提前到校做好教學準備工作。
3、上課後教師要等所有學員離開教室後，關閉所有門窗，電教儀器後方可離開。
4、上課後周一上午將教材等資料轉交下一位上課教師。
5、教師如遇特殊原因不能到校上課的，可與其他教師調換，並將變更情況通知相應的負責人。