幼稚園教學部工作計畫範文 篇1
一、指導思想
20xx年是全面實現教育科研發展目標的關鍵之年，做好全年工作，對於結好果、開好“十二五”局，具有十分重要的意義。為此，我們要牢牢把握髮展這一主題，進一步提升教育科研的水平，做好課題研究、原本培訓、結題以及“十二五”選題等工作。
二、工作任務
（一）整理完善課題研究資料，準備出書和結題。
本學期是課題結題的重要時期，我們要將結題工作作為科研工作的重點來抓。結題工作主要包括過程性資料的收集、整理和歸檔；課題方面的成果整理；出一本能體現我園科技教育特色的書，主要為科技教學活動設計和科技小製作、小實驗。這次課題主要為網上結題，需在我園的網路平台上建立“課題研究”的板塊，根據上級的要求，及時上傳相關資料，通過網路動態展示科研進程和研究成果，爭取順利結題。
（二）多形式開展園本培訓，提高教師科研能力。
市教科室要求將園本培訓作為幼稚園的一項中心工作來做，我園要根據自己的教育特色，抓好園本培訓工作。積極創造學習的機會，讓教師通過走出去學習姐妹園的科技教育特色，為己所用，提高自己的科技教育能力。園內開展“每人讀一本書”、“每人寫一篇讀書筆記”、“聽一次科研講座”等活動，開展多樣化的園本培訓，不斷提高教師學習和研究的能力。
（三）有效開展科研活動，形成濃厚的科研氛圍。
每周一次研討交流活動是科研活動的保證，本學期，我們要在活動的內容和形式上加以改進，以教師的主動活動為主，因為從以往的經驗來看，單純的學習教師們興趣不大，有互動才會有好的氣氛和效果。因此，本學期計畫開展如“我來評一評”——提供一堂科技活動的錄像，教師們看了之後寫下自己的點評，然後進行評價，找出活動的優缺點；“我會這么做”——提供一個案例，請老師們說說如果自己是帶班老師，會如何處理；“我的困惑大家解”——鼓勵教師說出自己在研究中遇到的問題和困惑，大家說出自己的看法，幫助教師解決，等等。
（四）參加各級各類評比，爭取多出研究成果。
教師平時撰寫的論文、案例、隨筆，除了是完成各項任務之外，更是教師自身教育能力提高的良好途徑。在平時的教育過程中，教師要善於發現，善於總結，將好的經驗匯總成文，並積極參加各級各類的評比，爭取得獎，另外，還要加大投稿的力度，因為發表是我園的薄弱環節，爭取論文、隨筆等在各大幼教雜誌上發表。
（五）舉辦第三節科技節，辦好每月的科技園報。
我園已經成功舉辦了兩屆“西幼BABY科技節”。通過科技節各項活動的展開，培養了孩子們熱愛科學、不畏艱難的優良品質。同時也使家長在參與活動中，進一步感悟幼兒教育的理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。我園作為一個以科技教育為特色的幼稚園，科技節的舉辦要形成慣例，而且要每年都有新內容、新創意，使孩子和家長更加願意投入到科技節的各項活動中來。另外，各教研組的教師要認真出好每月一份的科技園報，讓家長給孩子講講上面的科學小故事，做做有趣的科學小實驗。
（六）思考“十二五”的研究方向，初步確定研究課題。
課題結題之後，“十二五”的課題馬上就要進入申報階段了，而研究的方向是首先需要確認的。研究什麼、如何研究將是我們需要進行研討的。研究的方向，總的原則還是堅持我園科技教育的特色，研討之後，就要著手研究方案的制定以及課題的申報。
（七）重視教師個人課題的研究，力求研究有成果。
市教育局現在將教師個人課題提高到了一個新的高度，鼓勵教師要積極開展課題研究，通過微型課題、短期課題、個人課題等形式，加強教師對教學實際問題和教學方法與環節的研究探索，切實提高教師的業務水平和研究能力。
三、工作措施
1、每周開展一次科研活動，力爭形式多樣，吸引教師的積極參與，形成相互學習、熱烈研討的良好氛圍。
2、組織教師參加各種培訓、研討活動，多渠道地開展園本培訓，不斷提高教師的科研能力。
3、在專家指導下修改完善《科技園本課程》（暫定）這本書中的資料，力爭有質量，能為教師、家長、同行作參考，起到一定的借鑑作用。
4、班級創設科技區，提供豐富的操作材料，並能及時增添材料，使幼兒的操作有持續性、拓展性，切實提高幼兒探索操作能力。
5、鼓勵教師自學，尋找一本適合自身課題的理論書籍，進行學習和鑽研，幫助自己更順利地開展研究工作。
6、組織教師開展研討，討論“十二五”的研究方向，在研討的基礎上確定研究課題，撰寫研究方案，做好申報工作。
四、月工作安排
2、3月份：
1、傳達教科室會議精神，制定園教科工作計畫，明確本學期的重點工作及任務。
2、各班制定小主題的研究計畫。
3、創設幼稚園科技環境。
4、根據教科室要求，在網站上上傳課題研究方案、月工作計畫等資料。
5、整理好上學期的科研資料，迎接20xx的年檢。
6、大班階段開展科研實踐課研討活動。
4月份：
1、各班創設科技操作區。
2、科研學習：科技好文章。
3、開展研討活動“我來評一評”。
4、學校網站上上傳課題研究以來的每月課題組研討活動記錄。
5、商討、籌劃第三屆科技節的活動內容。
6、中班階段開展科研實踐課研討活動。
5月份：
1、舉辦第三屆“西幼BABY”科技節。
2、交流科技著作的讀書筆記交流活動。
3、研討活動“我會這么做”。
4、聽一次科技講座。
5、學校網站上上傳科技課題學期匯報材料
6月份：
1、小班階段開展科研實踐課研討活動。
2、推薦論文隨筆等參與蘇州市優秀教育論文評比等評比活動，有些可以投稿。
3、修改完善結題報告，並將報告和相關的研究成果上傳於網站。
4、研討活動：我的困惑大家解。
5、研討活動：確定“十二五”研究方向。
6、撰寫新課題研究方案，準備申報工作。
幼稚園教學部工作計畫範文 篇2
一、指導思想
依據《綱要》精神及教委辦工作意見精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
二、工作思路
本學期我園的工作思路是：認真貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》》和《幼稚園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、工作目標
（一）規範管理，增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓,並進行年度考核。
（三）突出特色。以保教並重為前提，豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
（一）規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
（二）以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
（三）營造良好的人文環境。
1.強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
2.根據幼稚園園本培訓計畫，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
3.加強教研，提升教師專業素養。
4.加強師資隊伍基本功的培訓。
5.加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
6.教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
（四）組織各類人員外出參加業務培訓，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼稚園辦園理念，突出幼稚園辦園特色
（一）加強教研，促進教師的專業提升。
（二）加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
（一）加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。
（二）開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
（三）在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
七、家長工作
1.學期初召開“家長會”向幼稚園反饋家長對幼稚園工作的意見、建議,了解幼稚園的教育教學活動，促進幼稚園工作的進一步發展。
2.加強家園聯繫欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3.每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯繫。
八、後勤工作
（一）更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
（二）抓好幼兒保健管理。
1.保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
2.加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
3.繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
每月工作安排：
八月份主要工作安排
幼稚園：
召開全園教師會議，宣布新的學期計畫與實施要點，討論全園大事。出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼稚園的工作重點，工作計畫，家園聯繫方法與收費通知等。做好幼兒入園登記工作。
教育教學:
各班教師根據全園工作計畫，結合本班實際情況，制定班級工作計畫與第一階段詳細工作計畫。考慮到開學後可能出現的情況，有重點地進行家訪。觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。把好新生入園預防接種證檢查登記關。
九月份主要工作安排
幼稚園：
1、繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
2、結合教師節開展夸教師系列活動，對幼兒進行愛教師的教育。
3、結合季節，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。
4、召開家長會。
5、教師的技能技巧考核。
教育教學：
1、編排課間操。
2、選派優秀教師參加教師基本功大賽。
園本教研:
1、開展秋季的主題教研課。
2、預防秋季傳染病，注意空氣消毒。
十月份主要工作安排
幼稚園：
1、繼續進行常規教育和良好的行為習慣教育。
2、結合豐收的秋天積極開展環境教育主題活動，開展花種採集活動。
教育教學：
1、結合國慶節對幼兒進行愛祖國教育。
2、開展讀書活動，創建學習型組織。
3、開展創設環境，完善主題牆活動。
4、師徒結對工作按計畫進行。
5、教師園內公開課評比。
十一月份主要工作安排
幼稚園：
1、繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。抓住“冬藏”這一契機，開展“動物的秘密”這一主題活動，激發幼兒對科學探索的興趣.
2、自理能力培養，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做。
3、迎接有關部門的檢查。
4、家長開放日
教育教學：
1、整理歸檔。
2、師徒結對工作按計畫進行。
3、做好冬季季防凍工作。
4、開展家長開放日活動。
十二月份主要工作安排
幼稚園：
1、繼續對幼兒進行良好行為習慣的培養工作。以"冬天來臨"為契機，開展主題活動“冬天的故事”。
2、家長學校講座和科學育兒指導工作。
3、親子運動會。
教育教學：
1、教育教學材料，檔案整理，上交。
2、做好衛生保健，做好冬季防凍工作。
一月份主要工作安排
幼稚園：
1、共慶元旦，邀請家長來園與孩子共度節日。
2、做好幼兒學期評價工作。
3、資料的整理、入檔。
幼稚園教學部工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼稚園的發展我們有更清晰的目標。這學期緊緊圍繞園務工作計畫，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發展作為努力目標，樹立以人為本的教育思想，開拓創新，細化教學常規管理，推進課題研究，力求教育教學工作實效性，全面提高幼稚園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。
二、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼稚園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規範。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
(三)幼稚園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
三、工作重點：
1、強調幼稚園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
2、主題教學與民間傳統遊戲整合研究，凸顯園本教研特色。
3、立足園本培訓，紮實開展課題研究。
四、工作措施：
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課”。
2、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
3、採用多種方式加強家園聯繫與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學期一次的家長會。
4、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
五、月份工作安排
二月份：
1. 各班教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2.制定各項教學活動計畫。
3.檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環境、主題牆、備課筆記、家長園地等)。
4.以年級組為單位集體備課。。
三月份：
1.檢查班級各類遊戲開展情況。
2.各班環境布置評比。
3.青年教師崗位培訓。
4.開展“一課三研”活動。
5.課題活動。
四月份：
1.教師實踐課活動。
2.與“姐妹園”進行業務交流活動。
3.業務學習—交流教育活動心得。
5.幼兒動手能力比賽(中、大班組)。
五月份：
1.開展全園家長半日開放活動。
2.課題組研討活動。
3.籌備“六一”活動。
4、民間傳統遊戲展示(年級組為單位)。
六月份：
1.慶“六一”活動。
2.兒歌朗誦比賽(小班組)。
3.備課筆記、教養筆記、自我反思評比
4.各班評選“智慧之星”、“巧手之星”、等獎項。
5.學期結束資料整理