國小英語教研組新學期教學計畫 篇1
本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行國小部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究教學。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研教學，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使國小部的英語教學教研教學再上一個新的台階。
二、現狀分析
三年級整體都非常不錯，主要是英語對於他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、教學重點及具體措施
1、教研組、備課組建設
在教導處的教學教學安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際套用能力
以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下最佳化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體教學
三四五年級教研重點
a.英語學習興趣培養。
b.課本知識儘量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課
e.做好後進生輔導教學。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學教學。
六年級畢業班教學重點：
a.認真做好畢業班教學，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計畫。
b.與其他校老師們做好資源共享教學，為六年級畢業複習做好充分的準備。
c.繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
5、具體教學安排：
3月
1、課堂常規教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計畫。
4、第一次教研活動。
4月
1、教研組計畫交流。
2、分片教研的開展。
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
6月
六年級畢業複習準備。
7月
1、六年級畢業考試。
2、3—5年級期末複習。
3、期末考試。
4、教學總結。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇2
不斷摸索和實踐的岔河英語教育已經開始初具模型，所以今年，我們英語教研組致力於讓每一位老師發揮自己的個人教學特色，從而探索出一條具有個性的英語課堂，特制定本學期教研計畫如下：
一、常規課堂下各顯神通
本學期在原有聽讀、背誦、知識點撥、話題表演、綜合運用的岔河英語大步驟下，開放課堂教學模式和技巧探究，爭取讓每一名老師都找到適合自己優勢的教學特色。每周三下午英語教研組活動，每次活動都要帶一些教學問題探究，以方便開拓老師們思路和解決問題的能力。英語課堂常規訓練從英語第一節課開始，以實效性、意義性、技巧性作為追求的目標，在三月底、四月初搞一次英語課堂展示活動，每一位老師選擇任意一種課堂模式展示英語常規課堂。
二、基礎知識作為重中之重
單詞、短語、句子、課文這些基礎知識，是英語教學的基礎，也是英語學習的重要內容。今年我們英語教研組將把它的落實和學生背誦作為重中之重。除了在時間上要給予傾斜，更重要的是講究方法，發揮每一位老師的智慧來最終實現基礎知識的突破。當然，這裡一個非常重要的內容就是要學習資源的合理利用和調配，已達到最大化的效果。
每天英語早自習的安排，單詞背誦的檢測，學困生的指導和二次檢查，課文背誦的督促和測試都成為我們本學期重點研究的內容。
三、師生活動為英語教學增色
今年非常重要的主題就是找到一種適合自己的教學方法。所以教師活動中，我們安排在開學初，要有一次教學研討課，集思廣益才能共同進步；學期末還會有一次“我的課堂”展示活動，以總結提升每一位老師。學生活動，我們這學期準備重點放在基礎知識上，為了鼓勵孩子們的背誦熱情、督促孩子們的背誦速度，在四月份，期中考試前，我們會組織一場七八年級參與的大型英語課文背誦比賽，以固定背誦內容，全班同學參加，抽人代表班級參加比賽的形式，詳情會在開學初另行發布比賽相關通知。
四、深層挖掘小老師活動意義
延續以往小老師活動，在開學第二周周四xx年小老師活動正式開始，每周四八年級小老師按時到活動地點，而八年級其餘學生則在八年級英語老師的指導下，對本周英語基礎知識進行二次過關。本學期的小老師活動除了檢查課文背誦、單詞外，還會加入兩次話題表演活動，由七八年級老師共同研究話題，各位小老師組織學生進行話題表演。
本學期的教研計畫先初步擬定至此，在不斷地實踐中再根據教學實際情況調整。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇3
一、指導思想
本學期英語科組根據學校教學要求，以學校總體教學為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的台階。
二、主要教學
(一)實施新課程
1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反
思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。
3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。
4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展最佳化課堂教學的活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。
5、健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學，要做好骨幹教師的示範帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。
(二)提高學生的英語能力
1、為了加強英語基礎教育，創造聽說條件，創設英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、開展英語競賽。
(三)開展課外活動，激發學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情、參於意識，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
1、 充分利用校園廣播。
2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。
3、 豐富課外作業的布置。
(a) 收集摘抄身邊英語，培養學生主動學習意識。
(b) 設計實用性作業，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
(c) 在聖誕節舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。
(d) 舉辦英語黑板報。
(e) 班與班之間手拉手活動。
三、主要活動內容和時間安排
九月
1、 制訂各年級英語教學計畫。
2、 制定本學期教研活動計畫。
3、 由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市國小英語新課程標準及教材培訓。
4、 由陳夏婷老師參加高州市國小英語新課程培訓。
5、備好周前課。(集體備課)
6、 組織學生參加英語興趣小組學習。(多媒體教室)
7、由賴老師上鎮的公開課。
十月
1、 認真學習新課程。
2、 各班組織學生參加英語競賽。
3、 落實好培優。
4、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課。
十一月
1、 課堂教學研討。
2、 檢查教案。
3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。
十二月
1、 組織學生舉行聖誕節活動。(校內)
2、 科組教師相互之間交流學習。
3、 組織教師學習新課程。
4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。
一月
1、 科組教師統一教學進度，共同研討教材。
2、 制定各年級複習計畫，抓好英語複習教學，查漏補缺。
3、 期末複習考試，做好評卷分析教學。
4、 撰寫教學總結。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇4
國小英語教研組共8人，每一們教師對教學都認真負責，對待學生充滿愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期教學計畫如下：
一、指導思想：
利用科學發展觀發展學校教育教學，以推進教學、教研、作業、評價的有效性為抓手，進一步加強英語教研組建設，繼續實現增效減負，不斷提高英語課堂教學的有效性，提升教師業務能力。
二、重點推進教學及目標：
進一步加強教研組建設，繼續發揮我們英語教研組的輻射引領作用，同時學習校其他教研組的經驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。
1.發揮我們教研組的輻射引領作用，介紹經驗，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。繼續加強教研組建設，根據上學期提出的建設目標繼續開展研究，提高教師與時俱進的發展意識。
2.繼續深化有效教學研究，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
3.狠抓教學流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。
三、具體措施：
(一)繼續加強教研組建設，根據自身特點研究制定發展目標
1、教研組建設：完成上學期制定的校本培訓課題，根據上學期制定發展的目標繼續開展研究。
2、發揮教研組長、備課組長在教學五環節中的作用，以嚴謹科學、奮發向上的進取精神，研究教學，研究學生，提高教師與時俱進的發展意識。
3、加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點研究執教年段的教學任務。
(二)通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少於二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實點：1、各類教學計畫、教案中各單元分析，2、要關注各個PeriedUnitModuleProject坡度及銜接。
3、堅持組內聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學能力。
(三)制定符合本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性
1、研究學生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。
2、通過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經驗。
(四)關注學生，著眼於學生的可持續性發展。
1、根據學生年齡段，調動學習積極性，關注學生學習情感的投入。
2、制定方案，加強教育，改變學生學習行為，培養良好的學習習慣。
3、制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎，掌握學習方法，提高學習能力。
4、減負：教導處於期中、期末兩次召開有關作業量的學生座談會，並不定時地進行隨訪。
(五)繼續加強教學流程管理，提高教學的有效性
1、教研組、備課組記錄本：重點查發展目標。
2、繼續加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。
3、查備課：抓課堂教學的規範操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發揮組內合力作用，開展教學實踐研究。
(1)計畫部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。
(2)教案部分：各單元分析，修改後的教案，(包括目標、訓練重點、教學環節、步驟調整)課前預習、練習設計(主要一、二題)。
(3)反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。
(4)作業：作業布置的一致性、作業批改的精細性為重點檢查內容。
(5)教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關注教學重點的落實，知識點的銜接。
四、其他教學
1、修改、補充教師個人五年發展規劃，加強層次性、遞進性與可操作性，避免目標的含糊、空洞。
2、組織好三年級語、數、英區級監控。
3、迎接外教來校授課，繼續做好配合教學。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇5
一、指導思想
以新課標精神為指導，根據國小英語的特點和學校實際情況，努力提升我校英語教師的專業水平和教學水平，為進一步提高我校國小英語教學質量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1、把握課堂教學這箇中心環節，探索新課程理念下的國小英語教學。根據小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，培養學生的學習興趣，重點放在培養學生自主學習和用語言進行交流的能力上，採用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發展初步的讀寫能力。
2、進一步轉變觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養學生運用語言進行交際的能力；堅持發揮教師的主導作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現和使用能力為主要依據。
三、主要工作
1、加強理論學習。採用集中學習為輔和自我學習為主相結合，根據課程改革提出的目標、倡導的理念和英語學科新課標實施兩年多來的情況進行認真地總結和反思，在進一步學習新課標，鑽研新教材時，應搞清楚英語學科“改什麼，如何體現”等問題。
2、抓好常規，提高質量。重點抓好課堂教學常規的落實，定期抽查常規落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩步提升。
3、加強隊伍建設。儘可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優質課，強化說課活動，充分發揮公開課的研討示範作用，營造良好的教學研究氛圍，為實現校教育的跨越式發展做好奠基工作。
4、紮實開展課題研究工作。活動採取自我表現反思、專業引領、同伴互助的方式進行，按照“教學問題—教學設計—教學行為—教學反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題。
5、抓好畢業年級的複習備考工作。六年級的學生在國小畢業時要達到二級目標。由於各種原因，絕大多數的學生難以優異的成績畢業。怎樣進行高效的複習，圓滿完成教學任務是一個值得探討的課題。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇6
一、指導思想：
為了更好地建設我校英語基礎教育，使我校英語科與全鎮同步，根據鎮教研組的工作計畫，本學期我科組將繼續學習先進的教育教學理論，套用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，爭取在各個方面都能創佳績。
二、主要工作計畫如下：
1、注重常規教學工作。總結出適合本校實際的教學方法和符合本校學生語言學習的規律，一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環節的落實，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇於探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發揮各自的特長，優勢互補。堅持開展課堂教學研究，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革，不斷創新，全力突破教學的重點、難點。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，並創設交際情景，讓學生能學以致用，讓學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發展。
2、多角度開展英語類學生興趣活動，根據學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、遊戲等活動形式，敢於嘗試活動新形式。上好口語課，進一步提高學生的聽力和口語水平。
3、根據實際情況，搞好插班生、落後生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學。
4、積極備戰，以全新姿態迎接畢業統考和期末考。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養，加強對學生口語聽力的訓練。
5、加強英語教學總結、交流與協作，總結教學經驗，積極撰寫教學論文，多學習新課標理念，加強信息技術與本學科的整合，並注重提高教師自身的素質。
三、本學期工作安排：
二月份：
1、做好本學期英語科各年級的教學計畫，定出教學目標。
2、教學常規檢查，制定本學期各年級英語教學計畫及教學進度。
3、組織3—6年級英語老師進行集體備課。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
三月份：
1、參加縣舉辦的國小英語研討會。
2、參加鎮舉辦的各種教研活動。
3、迎接學校推門聽課活動。
4、迎接縣、鎮教學質量檢測。
5、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
四月份：
1、參加鎮舉行的國小教師基本功大賽。
2、參加鎮舉辦的各種教研活動。
3、繼續推門聽課。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
5、組織期中考試(鎮教學質量檢測)。
五月份：
1、參加縣舉辦的國小教師基本功大賽。
2、繼續推門聽課。
3、迎接鎮教委舉辦的教學質量檢測。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
5、各教師制定好期末複習計畫。
六月份：
1、參加鎮舉辦的教案評比。
2、組織期末考試。
3、做好學期總結工作。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇7
指導思想
打造實驗國小品牌英語課，為了深化“新課標”在英語課堂的進一步實施，本學期英語組將繼續開展小組合作學習的探究。
學以致用是英語學習的最終目的，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間，本學期英語組將繼續開展低年級講故事大賽活動及第xx屆高年級講故事大賽。
工作重點
1、繼續探討小組合作學習在英語課堂的實施。
2、每位教師上好一節微型說課。努力提高教師的教學能力。
3、做好國際評估英語學科的評估工作。
4、做好第x屆實驗國小“supper baby”的比賽工作。
5、開辦第xx屆三至五年級學生講故事大賽。
6、備戰六年級畢業考試。
二月份
1、做好開學前的準備工作。
2、制定每位教師教研組活動主講話題。（小組合作學習）
3、布置學生成長記錄手冊的內容。
4、建立英語組每位教師的教育教學檔案。
5、檢查教師教案。
三月份
1、配合京師達學校，做好劍橋英語的開班工作。
2、組織學生參加英語國際評估賽。
3、三至五年級講故事大賽初賽。（分兩個賽場進行）
4、專家講座。（深入探討小組合作學習在英語課堂上的實施）
5、英語組長推門課。
四月份
1、六年級單詞大賽。
2、六年級英語課文朗誦大賽。
3、檢查教師教案。
4、抽查三至六年級學生作業。
五月份
1、英語教研組長推門課。重點檢查本學期教學重點實施情況。
2、三至六年級英語教學質量抽測。
3、抽測總結會。
4、低年級故事大賽初賽。
六月份
1、低年級英語故事大賽決賽。
2、三至五年級講故事大賽決賽。（分兩個賽場進行）
3、本月工作重點為六年級畢業班畢業考試輔導及考試工作。力爭讓每位畢業班的學生以自己異的成績畢業。
七月份
1、檢查期末複習課教案。
2、教研組長聽複習課推門課。
3、檢查教師聽課筆記。
4、抽查各年級學生成長記錄手冊的使用情況。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇8
本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續以學校和教導處工作計畫為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念，進取組織教師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
一、指導思想
以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計畫的安排下，我們的教研工作要進取發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐本事為重點的素質教育，為學生獲得終身學習本事、創造本事、生存發展本事打下良好的基礎。
二、工作目標
1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和團體備課的研究工作。
2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力最佳化教學過程。
4.努力提高英語教學質量，爭取年級英語考試成績在片內名列前茅。
三、具體措施
（一）、加強理論學習，更新教學觀念
1.繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；進取開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
2.明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的進取態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步構成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發展服務。
（二）、抓實教學常規，提高課堂教學效益
1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼於培養學生運用語言的本事；經過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研工作。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。
3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等習慣。規範作業的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
（三）、認真搞好教學研究，推動教學改革
經過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，進取撰寫論文和經驗總結，提出新的課題構想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
四、教研活動安排表（略）
五、課題研究
課題《國小英語口語情境的創設》
國小英語教研組新學期教學計畫 篇9
一、指導思想
以學校教務處、科研處總體工作計畫為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識，服務意識，教科研意識，質量意識，合作意識，充分發揮各自的職能作用。以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教學工作水平。
二、工作重點
繼續加強教育教學理論學習，以學習新課程為主要內容。教師要以先進的教育理念支撐教育改革，改革傳統的教學模式，把新課標的理念滲透到教學中去，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，向教研要質量。
三、具體工作
1. 加強理論學習，做好“新課標”的實施工作、領悟“新課標”的教學理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，為學生構建發展平台。
2. 進一步抓好“教學常規”，加強檢查督促，使學習落實常規成為教師的自覺行為。
3. 繼續開展好聽課、評課工作，以市學科帶頭人，校骨幹教師的示範課為重點，認真評課，吸取他們好的教學經驗，取長補短，共同提高教學質量。
4. 組織本組教師積極撰寫論文，加強課題研究。認真組織學生參加“全國中學生英語能力”競賽，教師應做好輔導工作，力爭在競賽中取得好成績。
5. 加強集體備課，發揮群體優勢，提高備課質量，做到有計畫、有目標、有實效、有中心發言人、有活動主題，不走形式，切實解決教學中一些問題。
6. 搞好“藍青”結對工作，要求青年教師加強業務學習，多聽課，多請教，不斷提高教學水平，形成自己的教學風格。
7. 認真準備。出好本學期的“學習園地”，以備課組為單位，形式多樣，內容新穎，主題突出，充分展示出英語教研組的教研特色。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇10
主題：圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。
工作目標：開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。
工作任務：
一.加強教學常規環節解決問題的意識，全面提升教學質量。
1.集體備課：根據分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協調分配好前後各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料（前後班分開）。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。
2.聽課交流：
（1）備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，並做好交流與指導，促進年級整體推進。
（2）青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監控等方面具體學習，並在期末交一份總結。
（3）組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時發現問題。
（4）按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。
3.會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協調組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之後的一個月內）。
4.材料上交：
（1）備課組計畫、總結。
（2）假期優秀作業展的照片材料和部分原件。
（3）各種那個學生活動的方案、總結（獲獎名單）、過程照片。
（4）學科習題資源庫電子稿，經備課組長檢查整理後上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質量）。
（5）期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與後十班。
5.參與學校小課題研究，即問題研究，並在期末考試之後組織研究成果交流與推廣。
二.以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。
本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規模、高層次、全方位的學科開放與展示，藉以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養。
教師活動：
1.以年級備課組為單位組織的青年教師會課（原則是30歲以下和轉來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時間，並負責協調同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學設計和課後反思。
2.參與學校小課題研究，即問題研究，並在期末考試之後組織研究成果、體會交流與推廣。
3.英語學科開放日展示活動。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇11
一、指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行國小部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應潛力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使國小部的英語教學教研工作再上一個新的台階。
二、現狀分析
三年級整體都十分不錯，主要是英語對於他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，期望在班主任教師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施
1、教研組、備課組建設：
在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校教師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際套用潛力
以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下最佳化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a.英語學習興趣培養。
b.課本知識儘量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好民眾備課
e.做好後進生輔導工作。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。
六年級畢業班工作重點：
a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計畫。
b.與其他校教師們做好資源共享工作，為六年級畢業複習做好充分的準備。
c.繼續訓練學生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣
國小英語教研組新學期教學計畫 篇12
本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。
以“閱讀聯想，對話套用，自主學習，合作探究”的陽光課堂教學理念為指導;以學生為主體教師為主導，以培養學生的語言運用能力和創新精神為重點，以培養學生的學習興趣和未來學習能力為根本，在語言學習基礎上培養學生跨文化意識和借鑑學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計畫的安排下，我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創新;達到全面推行以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育的目的，為學生獲得終身學習能力、創造能力、合作互助能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。
2、繼續以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力最佳化教學過程。
4、在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務型教學”和“翻轉課堂”、網上教研相結合的套用研討，推動教學改革。
三、本學期主要工作
1、進一步加強理論學習，更新教學理念。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論，(國小教科室工作計畫以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2、進一步有序、規範、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計畫先行、科學安排、內容充實、組織規範、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計畫，確立英語組科研重點，通過開會討論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最後將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷最佳化。本學期仍繼續做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課並及時評課。
(3)寫教學反思
對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教後反思。要求每一模組教學寫一個教學反思，全學期不少於10個，要有質量。
3、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。
指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業批改”、“課後輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學生進行，控制作業總量，提高作業質量，規範作業批改。按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業制度改革不斷深入，實現“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學。
三四年級學生剛開始學習英語，一定要學生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要採取切實有效的措施，抓好起始教學。要注重新生學習習慣的養成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和能力培養。從根本上為學生後續發展終生髮展考慮。
5、做好培優補差工作，縮小“兩極分化”現象。
(1)嚴格遵守英語教學規律，重視聽、說能力的培養，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發言機會。培養學生養成自己整理錯題集的習慣
(2)結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計畫。
(3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。採用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利於師生間的情感交流、教學和諧。
(4)每月與家長飛信或電話聯繫一次或以上，及時了解學生在家學習情況，並做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣：
1)為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語作業合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。並適時地對成績領先的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。
2)加強學生英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。充分利用班內黑板報、牆報，開闢英語專欄。
3)開展每日一句活動，推動英語學習熱潮。周一至周四中午由英語科代表領讀，英語課堂上，檢查、複習，每周五英語小組長檢驗。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇13
一、指導思想：
為了更好地建設我校英語基礎教育，使我校英語科與全鎮同步，根據鎮教研組的工作計畫，本學期我科組將繼續學習先進的教育教學理論，套用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節，爭取在各個方面都能創佳績。
二、主要工作計畫如下：
1、注重常規教學工作。總結出適合本校實際的教學方法和符合本校學生語言學習的規律，一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析”各個教學環節的落實，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇於探索、不斷進取的氛圍，調動教師的積極性，充分發揮各自的特長，優勢互補。堅持開展課堂教學研究，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革，不斷創新，全力突破教學的重點、難點。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，並創設交際情景，讓學生能學以致用，讓學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發展。
2、多角度開展英語類學生興趣活動，根據學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、遊戲等活動形式，敢於嘗試活動新形式。上好口語課，進一步提高學生的聽力和口語水平。
3、根據實際情況，搞好插班生、落後生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學。
4、積極備戰，以全新姿態迎接畢業統考和期末考。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養，加強對學生口語聽力的訓練。
5、加強英語教學總結、交流與協作，總結教學經驗，積極撰寫教學論文，多學習新課標理念，加強信息技術與本學科的整合，並注重提高教師自身的素質。
三、本學期工作安排：
二月份：
1、做好本學期英語科各年級的教學計畫，定出教學目標。
2、教學常規檢查，制定本學期各年級英語教學計畫及教學進度。
3、組織3—6年級英語老師進行集體備課。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
三月份：
1、參加縣舉辦的國小英語研討會。
2、參加鎮舉辦的各種教研活動。
3、迎接學校推門聽課活動。
4、迎接縣、鎮教學質量檢測。
5、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
四月份：
1、參加鎮舉行的國小教師基本功大賽。
2、參加鎮舉辦的各種教研活動。
3、繼續推門聽課。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
5、組織期中考試(鎮教學質量檢測)。
五月份：
1、參加縣舉辦的國小教師基本功大賽。
2、繼續推門聽課。
3、迎接鎮教委舉辦的教學質量檢測。
4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。
5、各教師制定好期末複習計畫。
六月份：
1、參加鎮舉辦的教案評比。
2、組織期末考試。
3、做好學期總結工作。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇14
一、指導思想：
本學期我組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質量檢測為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作：
1加強教育理論學習，提高教師理論素養：
1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。
2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革
1）
課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷最佳化。上課時要求教師精神飽滿，著眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2）抓集體備課。
本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
3）抓作業批改。
進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。
4）抓教學質量。
關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣：
1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽。
三.教研安排：
二月份：
1.討論制定本學期教研工作計畫。
2.認真學習“國小英語課堂教學常規”。
3.教師制定切實可行的教學計畫。
三月份：
以學校和區教研室工作計畫為依據開展教研活動。如集中備課，聽課，評課，跨越式教學研討示範課。
主題研討活動：如何解決學生成績的兩極分化。
四月份：
1.主題研討活動，主題——“什麼是有效的課堂教學”。
2.英語課堂教學達標驗收。
五月份：
1.做好期中質量監控和質量分析。
2.新課程標準下英語教研的心得展示、評比。
六月份：
1.英語課堂教學達標驗收。
2.期末複習方法與技巧研討活動。
七月份：
教研工作總結。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇15
一、指導思想：
本學期的教研組工作應以《xx版義務教育英語新課程標準》為指導，以課改為動力，在教研員及校領導的領導下，根據學校工作計畫，以教研為平台，認真學習英語組的有關檔案和精神，努力抓好課堂教學常規的落實，促進英語教學研究的不斷深入，為學校的進一步發展壯大增添新的活力。
二、工作目標：
1. 深化貫徹《國小英語課堂教學常規及要求》，認真學習領會《xx版義務教育英語課程標準》及其解讀與實施建議，努力抓好備課，上課，輔導，檢測等常規。
2. 嚴格規範教案，作業要求。按照課堂教學模式制定教案，教案及教學進度表要統一，作業要書寫規範，工整。強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。
3.積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
4.認真開展每月一次的`教研活動，持續完善教研組部落格，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。
三、具體措施：
1.嚴抓教學常規，要求每位教師認真按照教研員部落格中的要求操作，包括課堂常規，備課。密切關注三年級學生學習習慣養成，四年級學生良好書寫習慣的養成。注重培養和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習。
2.加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的辭彙，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環節，對所學的知識要鞏固練習等。
3.本學期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性，如何激發學生學習英語的積極性和興趣。
4.鼓勵英語教師和想聽評課，和想學習其他英語教師的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優秀的教學案例，通過教學研究，理論學習，提高英語教師的業務素質和業務水平。
5.真做好導優輔差工作，注重培養學生綜合套用語言的能力。抓好英語質量監控工作；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇16
工作思路：
以新課改理念為指導，以教研帶動教學，以活動促教學為指導思想。提高教師素質，抓教學常規，抓基本訓練，抓學科活動，全組齊心協力，努力提高學生英語水平。
工作目標：
低年級培養學生對英語學習的興趣，中高年級注重培養學生良好的'讀寫習慣並加強寫作訓練。豐富和完善站的內容，增強網站的時效性。
工作措施：
1、提高教師素質。
認真組織本教研組理論學習，領會新課標理念，以教師基本功大賽為契機，加強教師自身理論素質的提升。以課題引領教研，以備課教研為突破點，加強備課的實效性。教研組統一教學進度。（結合教科研中心的教材培訓要求教師寫有實效性的教案，教案可操作性要強。）狠抓課堂教學效果，堅持互相聽課、互相學習，取長補短。每一次教研組活動，研究、討論教學，教研工作中的問題。
2、抓常規訓練。
努力提高學生作業的質量。作業主要以課堂作業本和活動手冊為主，教師要充分利用好活動手冊。課堂作業隨堂完成。加強學生聽寫本的作用。
中高年級作業要增加寫作和閱讀練習。3—6年級每個單元增加寫小短文的練習作業。加強對落後生的幫助和輔導，努力提高及格率。利用好英語早讀。教師按時到位，有計畫、有要求、有效率地組織學生朗讀英語。
3、抓基本功訓練。
聽：在教學中貫穿以聽領先，從聽到說，努力創造語言環境，多聽多練，並能懂一定的課堂用語。
說：提倡訓練學生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用對話、表演，小劇種形式，讓學生多說多練。
讀：鼓勵孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學生多練習讀。
寫：培養良好的書寫習慣，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽，每班評選出十名最佳書法。
4、抓好學科活動。
在各校增設英語廣播欄目。開展每周至少進行一次英語廣播，教師指導發揮學生自主性。注重日常交際用語，在校園中學生使用與他們實際生活相關的日常交際用語後，完小要組織教師使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝願等，在真實的語境中運用語言。（目的：為用而學不是為學而用，為學生創造使用英語的環境。）充分發揮英語節的作用。為提高學生學習英語的興趣，各校分別舉辦英語節。
5、充分利用站。要求學生每周必須登入一次，充分利用這個平台讓生生、師生、家長間進行交流。（可以增設家長論壇這個欄目，讓家裡有電腦的同學與家長一起關注學習。以點帶面。）通過論壇我們英語教師可主動向家長介紹國小英語學習目的、學習內容，反映學生學習英語的情況。使家長了解國小英語，了解學生學習英語的狀況，配合教師共同教好英語。教師及時上傳資料。
6、做好迎接三至五年級區抽測工作。
月工作重點：
9月工作重點
1、教研組統一教學進度，教研組擬訂好教研工作計畫。
2、準備第三屆基本功比賽活動。
10月工作
1、網上開展六年級英語教學研討活動“常規教學心得交流”。
2、研究課。
11月工作
1、期中考試。
12月工作
1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節。
2、做好各年級複習工作計畫。
3、優秀案例評比。
1月工作：徵集優秀英語教學論文。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇17
一、指導思想
本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作：
1加強教育理論學習，提高教師理論素養：
1)認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。
2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革
1)抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷最佳化。上課時要求教師精神飽滿，著眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2)抓集體備課。
本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更
加突出。
3)抓作業批改。
進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。
4)抓教學質量。
關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動，提高學習興趣：
1)為了激發學生學習英語的*，針對各
年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。並適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認真準備英語背誦競賽，並爭取獲得好成績。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇18
一、 指導思想：
在教務處的領導下，團結奮鬥，協調好各備課組間的關係。認真學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的台階而努力奮鬥。
二、 奮鬥目標：
1、開展學習新大綱的活動，穩步紮實地抓好素質教育;
2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮鬥;
3、協調處理好學科關係，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。
三、 具體措施：
1、期初及期中後召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習;
2、落實各備課組教學進度表及教學計畫;
3、有的放矢地開展第二課堂活動：
初一年組織學生單詞比賽;
初二年組織學生進行能力競賽;
初三年組織學生進聽力競賽;
其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣 ，含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組落實好課外輔導計畫，給學有餘力的部分學生創造條件，積極備戰英語"奧賽"。
5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，並提出整改意見，指出努力方向;
6、針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中;
7、落實本學期教研聽評課工作安排。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇19
一、指導思想：
本學期我校以南城區的英語教研工作計畫為指導，以“提高語言學習實效”為主題，以課堂教學為重點，以培養學生的靈活運用英語進行交流為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、提高英語教學質量，確保完成各項教學任務。
2、落實英語學科教學常規，提高課堂教學質量。
3、繼續開展英孚外教課，激發學習興趣。
4、嘗試網路環境下的英語聽說教學。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養
1、要組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，並努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的'一言一行中。
2、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，國小英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。
3、要求每位教師在本學期中還應該結合教材內容滲透環境保護教育，培養學生的環保意識。
（二）積極組織教師參加培訓
1、參加第V—VI期南城？朗文師資培訓交流活動
重點探討單詞教學、聽說教學、複習課教學、語音教學和語法教學。
活動形式：專家講座、專家課堂和課後交流等方式。
時間：x年3月22—23（第III期）；5月20—21日
地點：一小
參加對象：全校英語教師
2、參加市教研室組織的專家專題培訓
活動形式：由華南師範大學陳道明老師主講命題培訓
活動時間：時間：x年3月10日上午9：00—11：50
活動地點：虎門外國語學校
3、參加市教研室組織的語音教學研訓活動
活動主題：探討語音教學技巧，提高師生語音準確度
活動時間：4月9日、4月20日上午9：00—11：45
活動地點：南城區陽光二小、橋頭鎮中心國小
活動形式與內容：
（1）觀摩2個課例（9：00—9：45）
（2）互動評課（9：50—10：20）（觀摩研討課簡案將提前上傳到網站，與會教師研讀後準備好研討問題，帶著思考參加活動）
（3）專題培訓（10：30—11：45）（鄧老師主講Phonics教學專題講座）
參加人員：優先選派對語音教學感興趣的教師
4、參加複習研討活動
此活動將本著常態的原則開展，引導老師們真正關注學生的學習過程和學習結果。六年級複習研討將把重點放在課例分析與點評以及如何上好複習課的講座上，同時，將結合六年級畢業考核命題說明對近年我市英語命題方向進行闡釋與說明，以更好發揮評價對教學的導向性功能。
（三）赴海外學習英語教師的培訓與選拔工作
我校已有三名教師參加過這次培訓，本學期要鼓勵年輕教師不斷提高自身素質，樹立終身學習的觀念，爭取赴海外學習。
（四）參加國小英語教學論文評比活動
組織本科組的教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯繫實際積極撰寫教育教學論文。
（五）繼續做好聯校教研活動
加強與同區兄弟學校的橫向聯繫，使教師在觀摩研討與比較中，反思自己的課堂教學，不斷深化領悟新教材的教法，並要求教師寫好評課意見，進行交流。我校擬在本教研片展示網路環境下的英語聽說教學。
（六）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計畫、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，做到試卷和作業要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要向課堂40分鐘要質量，切實提高課堂的實效性。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業批改、訂正。本學期設定評分標準，量化其成效，其分數與學期末的評獎掛鈎。
4、進一步做好英語培優補差工作。
5、繼續做好口語測試工作，每個學期我校都會舉行口語測試工作。本學期擬將分數加入到總成績。具體比例為：一二年級口語占50％，三年級占40％，四年級占35％，五六年級占30％。
（七）、大力開展英語課外活動，激發學生的學習興趣
1、開展外教入課堂活動。每周周四下午一、二節由英孚的外教過來進行英語教學，這個學期在三年級到六年級之間開展。每周一個級上課。希望通過此活動，激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心。
2、通過開展閱讀，對話等競賽，培養學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學習和發展打下良好的基礎。並把學生的優秀作品放到教研網進行展示。
3、舉辦節日遊園活動。調動學生全員參與的積極性，營造英語學習的氛圍，使學生在活動中學習英語，享受英語學習的樂趣。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇20
一、指導思想：
繼續以《英語課程標準》理念為準繩，抓住新校舍、新學期的契機，從學校實際出發，組織與開展英語教學研究活動，在華涇新百年的開端中創新我校的教學面貌。認真學習《英語課程標準》，立足課堂，加強課堂教學研究，不斷改進課堂教學行為，切實提高課堂教學的效率。
二、主要工作：
1、英語學科德育推進工作：我們的校級課題《在國小英語教學中對三維目標進行一體化設計的研究》，要根據課題的任務要求，制定工作目標，研究實施細則，開展研討活動，迎接區科研室的階段工作驗收。
2、世博英語進課堂工作：我們要學習《迎世博禮儀英語基礎教程》一書，體驗日常禮儀，學說基礎英語。我們學校是以興趣課的形式開展教學的，時間放在每周一下午3：40—4：30由四年級老師負責。
3、重點學科建設工作：我校作為全區7所英語重點學科建設校之一，在本學年要做交流，總結和調整。
4、教研組課題工作：圍繞有效教學這一主題，從備課，上課，作業，輔導，評價這五個方面尋找結合點，確定校英語組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學，注重細節，提高實效，減負增效。
5、培訓工作：區開設了國小英語教師研訓班，我們要積極參與。
6、電子教研平台的開發與使用：一年級和二年級側重教材分析和案例介紹，三年級側重句型教學案例與方法，五年級側重知識整理，到時會根據網上要求，以跟帖的方式上傳相關內容。
7、xx學年區英語教學評比工作：初賽放在第七周，複賽放在第九或第十周。
8、學生學業水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。
9、區級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示，“匯師杯”交流展示會（三堂課的展示），市國小英語優質課的展示，市小學生英語小品展評，中國小英語雙語教師教學技藝展評等等，我們要安排好時間，到外校進行參觀學習，提高我們教師的見識，豐富教學經驗。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇21
本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。
以“閱讀聯想，對話套用，自主學習，合作探究”的陽光課堂教學理念為指導;以學生為主體教師為主導，以培養學生的語言運用能力和創新精神為重點，以培養學生的學習興趣和未來學習能力為根本，在語言學習基礎上培養學生跨文化意識和借鑑學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計畫的安排下，我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創新;達到全面推行以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育的目的，為學生獲得終身學習能力、創造能力、合作互助能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。
2、繼續以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力最佳化教學過程。
4、在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務型教學”和“翻轉課堂”、網上教研相結合的套用研討，推動教學改革。
三、本學期主要工作
1、進一步加強理論學習，更新教學理念。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論，(國小教科室工作計畫以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2、進一步有序、規範、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計畫先行、科學安排、內容充實、組織規範、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計畫，確立英語組科研重點，通過開會討論，學習閱讀理論知識，進行互評和反思，最後將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷最佳化。本學期仍繼續做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課並及時評課。
(3)寫教學反思
對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教後反思。要求每一模組教學寫一個教學反思，全學期不少於10個，要有質量。
3、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。
指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業批改”、“課後輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學生進行，控制作業總量，提高作業質量，規範作業批改。按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業制度改革不斷深入，實現“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學。
三四年級學生剛開始學習英語，一定要學生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要採取切實有效的措施，抓好起始教學。要注重新生學習習慣的養成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和能力培養。從根本上為學生後續發展終生髮展考慮。
5、做好培優補差工作，縮小“兩極分化”現象。
(1)嚴格遵守英語教學規律，重視聽、說能力的培養，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發言機會。培養學生養成自己整理錯題集的習慣
(2)結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計畫。
(3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。採用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利於師生間的情感交流、教學和諧。
(4)每月與家長飛信或電話聯繫一次或以上，及時了解學生在家學習情況，並做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣：
1)為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語作業合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。並適時地對成績的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。
2)加強學生英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。充分利用班內黑板報、牆報，開闢英語專欄。
3)開展每日一句活動，推動英語學習熱潮。周一至周四中午由英語科代表領讀，英語課堂上，檢查、複習，每周五英語小組長檢驗。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇22
一、指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行國小部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使國小部的英語教學教研工作再上一個新的台階。
二、現狀分析
三年級整體都非常不錯，主要是英語對於他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施
1、教研組、備課組建設：
在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際套用能力
以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下最佳化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a.英語學習興趣培養。
b.課本知識儘量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課
e.做好後進生輔導工作。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。
六年級畢業班工作重點：
a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計畫。
b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業複習做好充分的準備。
c.繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇23
一、本組基本情況
本組共有9名英語教師，其中有3名教師分布在完小，其餘均在中心校任教。教師中英語專科畢業的有2名，已取得本科學歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責任心、使命感，在教育教學中盡責盡力，是一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優秀教研組之一。今後的教育教學工作中，在各級領導和同仁一如繼往的關心和支持下，本組全體教師會有更大的發展空間。
二、工作目標：
1、加強集體研討，創造更和諧、合作、積極向上的'教研組氛圍
2、尤其注重新教師的專業發展，結隊幫扶，互學所長，促進全體教師共同提高（詳見“結隊幫扶”表）
3、結合校情、學情，組織學生開展學科活動，促進學生較全面地發展
三、具體工作行事曆
9月份
1、制定英語教研組學期工作計畫
2、各年級制定教學計畫及進度
3、相互聽課（組長重點聽3名新教師的課）
4、全體英語教師集中，第一次英語教研課（執教：余曉霞老師），並布置新學期工作事項
10月份
1、六年級學生能力測試摸底
2、市國小英語教師優秀論文評比
3、請市教研室領導指導課題組工作實施
4、全體英語課堂教學研討，教學檢查
11月份
1、本校教學研討，集體備課
2、六年級學生單詞、句子過關
3、期中測試（部分年級抽測）
4、參加市案例設計評比競賽
5、課題組成員集中研討活動
6、集中調研一所學校，進行“五認真”檢查（初定第14周）
12月份
1、選拔參加片英語基本功競賽教師
2、參加全市國小英語寫字比賽
3、了解“國小英語教學評價研究”課題研究落實情況
元月份至2月份
1、集中調研一所學校，進行“五認真”檢查（初定第19周）
2、各年級聽寫、背誦過關
3、制定複習計畫，期末測試
4、評比優秀教研課
5、整理“國小英語教學評價研究”課題組資料
6、撰寫學期工作及專題總結
四、英語教學研討課安排表
三全鎮活動
說明：1、各英語教師每月將備課筆記交到中心校考核一次；
2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報課（具體時間待定）。
3、第14、19周分別對兩所學校各年級英語學科“五認真”工作進行調研，並將情況反饋給相關人員；
4、學期結束將結合各人的表現給予公正評價，師生民主測評並選出“優秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。
請所有相關人員提前作好準備，屆時不再作通知。如遇特殊情況需要調整時間，則另行通知。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇24
一、指導思想
以《英語課程標準》為具體指導，積極開展各項教研活動，提高國小英語教師隊伍素質，全面提高國小英語教學質量。
二、教研重點
1、抓教學常規，提高課堂教學的實效性。
2、重視集體備課，加強教師的學習與培養，促進小英組老師整體素質的提高。
3、各年級積極開展英語活動或競賽。
三、具體工作
1、學科組教研活動。
2、集體備課及聽課
（1）備課是課堂教學的前奏，組織教師認真學習新教材.結合班級情況，自己構思設計教案，教案要體現出個人教學風格和實效性。要求：備課之前制定本學期的教學計畫，計畫中要體現學情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實。
（2）聽課：
A、積極到各年級英語科聽課，及時交流，及時改進，做好聽課記錄。
B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，並填寫好聽課本上的各環節的內容。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇25
一、指導思想與思路
以學校總體工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、紮實而有效地開展教育教學研究。總結課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發展服務。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。
二、工作重點與措施
(一)抓理論
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期將繼續學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平台。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在國小英語教學領域裡實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
(二)抓常規
1、“教學常規”的學習和實施，組織本組教師學習常規，使實施常規成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計畫、有目標、有實效。本學期將繼續堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，
每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。
4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。
5、單元試卷的編制，本學期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
6、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質量、作業批改和聽課評課情況的檢查。
(三)抓質量
1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發展生命線的思想，繼續做好培優輔差工作。
2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。
3、對後進生進行研究，教師暢談對後進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。
4、重抓市級的各項調研測試和畢業班的考試，制定合理有效的複習計畫，並開展高效率的複習迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。
(四)抓師資
1、新教師的培養，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導，每人每月上課不少於兩次，聽課不少於四次，並及時地給予課堂的指導和課後的指導，課後指導主要是反思的指導，對其所上的課的反思和對其學生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導，促其能快速而全面地成長。
2、骨幹教師的晉升，抓好組內一批骨幹教師的發展，本學期的發展目標是：教學能手一名，教壇新秀三名。
3、發揮組內非骨幹、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，在全體教師中掀起比、學、趕、幫的良好氛圍，真正促進英語教師隊伍建設。
4、組內全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。
(五)抓科研
1、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計畫，並要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計畫，讀一本相關專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。
3、教師教育教學論文的發表和獲獎，要求組內教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發表或獲獎，組內的骨幹教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發表或獲獎。
(六)抓活動
1、教研組要開展一些綜合性的活動，儘量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學期除了組織開展好常規的一些活動外，學校還組織了校園英語節活動，要求全體組員積極配合學校，使活動有效地開展。
2、教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發展，本學期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學生個人比賽兩種，以此來提高學生的基本能力，紮實學生的基本知識和養成學生的基本習慣。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇26
一、指導思想
本學期教研組工作堅持以為指導，深入貫徹學校教導處和教科室的工作計畫，繼續完善英語教學常規管理，提高英語教學質量。
二、工作目標
1、加強質量檢測和分析，完善後20%的學生學業成績的監控，努力提高教學質量。特別加強五年級英語學科的教學，爭取在市監控中取得好成績。
2、強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。
3、深化貫徹《國小英語教學常規》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規。
4、積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
5、教研科研整合，科研促教研，藉助科研提升教研的質量和效率，進一步實現優質教育。
6、認真開展每周一次的教研活動，持續完善教研組部落格，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。
7、繼續發揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素質年活動，鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
(一)、切實提升教學質量
1、明確教學責任。
落實教學責任，各段英語教學管理分工。黃大國老師負責六年級英語，徐燕老師負責五年級英語，黃曉映老師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關，積極課堂互聽，課後互動研討。
2、嚴抓教學常規
要求每位教師認真按照《實小英語教學常規》操作，包括課堂常規，備課，改作常規，測試常規等。密切關注三年級學生學習習慣養成，四年級學生良好書寫習慣的養成。
1)積極配合教導處進行備課改革，教研組內分級段進行集體備課，認真鑽研教材，集體研討教學活動，研究教學思路。
2)作業批改注意配合教導處的《教師作業批改記錄促進本》，及時記錄學生作業書寫質量，教師批改記錄及輔導跟進等。
3) 要求學生用好家校聯繫冊摘抄英語作業，善用校訊通，及時聯繫家長，讓家長了解當日作業，督促學生學好英語。
3、保證基本學力
配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。
4、加強英語教學質量分析和監控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。
(二)、促進教師專業發展
1、自我提升有效化
英語教師關注自身英語語言素質的保持和提高，每月讀英語雜誌不少於一本，積極進行語音訓練模仿，認真按照教導處計畫完成學期自我任務。
2、基本功升級訓練
積極參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務必要完成自己教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結合學校網路中心的部落格建立培訓，創建好自己的教學qq空間。積極參加校園優秀部落格評比。
3、最佳化英語教師隊伍
關注青年教師培養和進步。配合市級中心組活動，為開課教師提供提高和展示的機會，團隊打造優質教師。
(三)、實現校本教研“四化”
發揮組內集體力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示範工作，在原來的基礎上再發展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、內容充實化、研究專題化、形式有效化。
1、教研小組活動秩序正常化。
2、 教研內容充實化。回響教導處要求，組織教師調研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研內容真實，充實，紮實。
3、積極開展課題研究。本學期完成市級課題的結題工作，努力取得優秀成果。
4、創新校本教研的形式，實現校本教研的有效化。
(四)、營造良好學習氛圍
開展“english forum”英語學習論壇。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構建學習型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學習話題討論交流。內容可從課外英語讀物上面節選。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇27
一、指導思想
以學習實踐《英語課程標準》和《國小英語教學策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學研討並引導教師進行科學有效的反思。進一步推進網路教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性和人文性特徵，倡#工作計畫# 導語言學習為生活服務，為終生學習、發展服務。通過各類教研活動進一步促進教學改革。
二、工作目標
嚴格落實縣教研室及鎮教研室工作部署，突出教學質量，緊抓學生英語口語、書寫和閱讀教學、做好教師教學常規管理，做好專項教研工作，再提教學質量。
1、進一步深化教學改革，以課標為依據，促進教學過程最佳化，構建規範化、高效化、現代化的課堂；
2、貫徹新課標理念，激發和培養學生學習英語的興趣，樹立學生學習英語的自信心。
3、以提高教學質量為重點，注重學生英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養，尤其是加強學生書寫的指導和口語的練習。
4、做好英語閱讀教學和聽說教學活動，重視學生能力的培養，形成初步的英語技能。
三、工作重點
（一）加強教師理論學習，提高理論修養
1、加強理論學習，深入學習《英語課程標準》和《國小英語教學策略》，正確領會課標精神和策略，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。
（二）規範英語教學，全面提高教學質量
1、備好課。組織教師鑽研課程標準和教參，鑽研教材，熟悉教材內在聯繫和編寫意圖，目的要求和重、難點；必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學反思，不斷總結課堂實踐中的得失，最佳化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節課，要關注學生的生活和情感，要關注情感態度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關注語境的真實、自然，設計的活動要有目的，即活動是任務型活動，使學生在真實的語境中。
3、做好練習。使用好基礎訓練，精心批改，尤其要求學生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不苟。
4、輔導好學生。做好提優補差，教師要充滿愛心，耐心細緻地對待後進生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（三）開展豐富多彩的學生活動，促進學生特長發展
落實好英語口語及寫字教學，針對不同年級的學生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發學生學習的積極性，重點放在口語及書法上，重點培養這兩方面的特長生。
四、具體安排
三月份
1.梳理本學期工作重點。
2.英語集體備課。
3.英語基礎訓練聽力材料錄音製作。
四月份
1.英語集體備課。
2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動。
五月份
1.英語集體備課。
2.觀摩市縣英語優質課評選人員PK活動。
3.英語口語抽測。
六月份
英語集體備課。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇28
一、指導思想
以學校工作計畫為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，認真學習課改理念，我們的教研工作要進取發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。加強團體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性;追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎。
二、工作重點
1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
2、紮實開展教研活動，堅持並提高原有的英語教學質量，確保穩中有升。
3、加強課程管理，多渠道開發英語課程資源，拓展學生的知識面，增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用本事的提高。
4、加強對提高課堂教學效率問題的研究。
三、具體措施
(一)發揮教研職能，推進課程實施
1.本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細緻地學習《英語課程標準》，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關資料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，進取用新課程理念指導自我的教育教學實踐活動。
2.加強教學常規管理，明確對備課、上課、作業布置、批改與課外活動、教學評價、培優補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。
3.結合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語教師在活動中作有準備的發言。
4.全體英語組教師要善於用新課程理念來審視和剖析自我的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養成“課後反思”的習慣，在反思中不斷更新自我的教學觀念、豐富自我的實踐經驗，為後繼實驗積累有價值的素材。
(二)深入課堂研究，提高教學實效
教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將深入課堂進行一系列的教學研究活動。
1.全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
2.充分發揮備課組的進取作用，堅持“案例式的團體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、團體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體資料包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。
3.繼續組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討;組織教師團體備課;結合學習體會，進行課堂教學的評議;在評議的基礎上進一步完善。
(三)注重課題研究，促進教師成長
在學校“促進小學生深度學習的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領下，作為子課題研究成員，必須統一思想認識，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恆，組內教師共同研討，確定本學期的研究方向。經過參與課題研究，教師不斷擴充內需，自覺地從“教書匠”轉變為教育教學的研究者，課程的開發者，學生學習的指導者，走“研究型”教師專業成長之路。
四、每月活動安排
二月：
1、根據各年級的實際情景，制定切實可行的教學計畫，促使教學工作有條不紊地開展。
2、教研活動：解讀教研組工作計畫、重溫備課格式、解讀教研室下發的《國小英語學科教學要求》。
3、做好二月份常規管理反饋、跟進、小結工作，構成常態工作。
4.英語“每周一篇”活動：各年級根據年級特點挑選適合學生閱讀的資料。
三月：
1、校級三優課賽教。
2、教研活動：優質課例學習活動。
3、團體備課：四年級新教材研討。
4、學科活動：三年級春之歌英語歌曲比賽。
四月：
1、教研活動：繼續學習《英語課程標準》並組織交流在新課程標準下英語課堂教學的心得。
2、舉行三到四年級誦讀競賽。
3、學科活動：六年級復活蛋製作比賽。
4、認真做好質量調研後的分析，並總結經驗，吸取教訓。
五月：
1、學科活動：五年級母親節賀卡製作比賽、四年級競賽：聽力我最棒。
2、教研活動：討論交流工作中的得失與困惑。以及如何撰寫論文
3、月考核常規全面督查。
4、組織並指導教師認真準備省教海探航論文。
六月：
1、教研活動：分年級制定英語複習計畫，組織複習研究課並研討出好高質量的複習卷。
2、做好期末質量分析，開展期末總結和交流工作。
3、完善教學資源庫和習題庫，匯總整理各年級的優秀案例、課件及試題。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇29
指導思想：
本學期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導，以促進學生髮展，提高課堂的實效性為目標，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機，全面落實教學常規，努力提高英語教學水平。
主要工作：
1、認真領會開學初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性。我們學片六位教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現創新。我們組繼續進行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長示範課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。
2、認真組織好教研室和學校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功比賽”為契機，強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養，積極鼓勵每位老師互促互進學習英語，加強老師自身英語素質的提升。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內容、定中心發言人），以個人自學和集體交流相結合的方式，組織教師認真學習《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養的提高。認真反思並總結自己的常態教學，讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。
3、服務課堂教學，提高教師技能。
繼續以教研室提出的“提高課堂教學的實效性”為研究專題，組織學片教師通過實課展示，發現不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。
4、探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。
5、抓教研組建設，團結協作，爭優創先，實現全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區公開課，區觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動比賽，爭取取得優異的'成績。
教研活動配檔表
九月份：
1、結合教研室英語工作計畫，討論並制定本教研組教研活動計畫。
2、領會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學期工作目標。
十月份：
1、集體備課：Unit 2 Look at me 第一課時。
2、組織教師聽教研員執教的觀摩課並寫出體會，然後組內共同交流。
十一月份；
1、加強集體備課，迎接區教研室組織的教學視導。
2、結合課堂教學藝術專題研討會，集體研究有效的教學方法。
十二月份：
1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時。
2、組織組內教師參加名師送課活動，倡導“向名師學習，爭當名師”活動。
一月份：
1、加大三、四年級後進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。
2、學片內討論並命出期末質量檢測試題。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇30
一、指導思想：
本學期的教研組工作應以《xx版義務教育英語新課程標準》為指導，以課改為動力，在教研員及校領導的領導下，根據學校工作計畫，以教研為平台，認真學習英語組的有關檔案和精神，努力抓好課堂教學常規的落實，促進英語教學研究的不斷深入，為學校的進一步發展壯大增添新的活力。
二、工作目標：
1.深化貫徹《國小英語課堂教學常規及要求》，認真學習領會《xx版義務教育英語課程標準》及其解讀與實施建議，努力抓好備課，上課，輔導，檢測等常規。
2.嚴格規範教案，作業要求。按照課堂教學模式制定教案，教案及教學進度表要統一，作業要書寫規範，工整。強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。
3.積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。
4.認真開展每月一次的教研活動，持續完善教研組部落格，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。
三、具體措施：
1.嚴抓教學常規，要求每位教師認真按照教研員部落格中的要求操作，包括課堂常規，備課。密切關注三年級學生學習習慣養成，四年級學生良好書寫習慣的養成。注重培養和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習。
2.加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的辭彙，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環節，對所學的知識要鞏固練習等。
3.本學期組織四次教研活動，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性，如何激發學生學習英語的積極性和興趣。
4.鼓勵英語教師和想聽評課，和想學習其他英語教師的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優秀的教學案例，通過教學研究，理論學習，提高英語教師的業務素質和業務水平。
5.真做好導優輔差工作，注重培養學生綜合套用語言的能力。抓好英語質量監控工作；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上。
四、具體安排
略
國小英語教研組新學期教學計畫 篇31
一、指導思想
以打造“有情感的課堂”為目標，一提高教學質量為追求，以習慣養成為抓手，積極實施“情感課堂”教學，提高我校英語教學質量，提高全體英語教師專業化素質，努力開創英語教研工作的新局面。
二、工作思路
（一）教研工作
堅持每周抽時間業務學習。認真鑽研教材，充分好備課，抓住重難點，努力打造“有情感的課堂”，上好每節課，向課堂40分鐘要質量。
開展聽課活動。包括開學初的領導推門課，逐步將“有情感的課堂”落到實處。
（二）日常教學工作
1、夯實基礎，加強訓練
1）每天堅持讓學生書寫一張英語字帖，規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
2）做好單詞的聽寫工作，做到堂堂清，周周過關。
3）堅持聽讀訓練，培養學生聽、說、讀、寫能力。
4）落實月考制度，對學生進行過程性評價。
2、評比活動，著眼習慣
開展手抄報、英語書寫、課文背誦評比活動，促進學生規範書寫和對教材基礎知識的掌握，有目的.地培養學生良好的學習習慣，提高學生綜合運用英語的的能力。
三、具體安排
1、以打造“有情感的課堂”為目標，擬定本學期教學計畫。
2、統攬教材，超周備課。
3、認真研讀教材，上好過關課舉行英語書寫比賽。
4、學校組織賽課月活動，以賽課為契機，賽出水平，賽出風格。
5、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動。
6、班與班經驗交流。
7、制定複習計畫。
8、進行反思札記的交流評比。
9、認真寫好工作總結，迎接畢業考試。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇32
一、 情況分析：
學校現有英語專職教師12人，老教師一名，其他均為年輕教師，精力足，在教學上有鑽研精神。這12名教師中，國小高級教師4人，一級教師8人。除老教師潘老師以外，其他11名教師全都具有本科學歷。這支年輕充滿活力的隊伍為我校的英語教育教學提供了堅實的後盾。
二、 指導思想：
本學科將認真落實區教育局的會議精神和教研室的工作計畫，國小英語教研工作將根據英語學科特點，以促進教師轉變教學觀念、提高英語教學質量。以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
三、主要特色工作
1.高效教研活動：本學期我校各學科著力打造“高效”教研活動。我們英語學科也將趁著這股東風，本著“務實，不務虛”的原則，讓老師在每一次教研活動中能學到東西，真正有收穫。具體體現在上常態課，評常態課，要鼓勵，更要“挑刺”。
2.集體備課，共商對策：對教學中凸顯的一些教學問題，通過集體備課組織組內教師共同商討。例如三年級的字母教學，高年級的語篇教學。
3.月考制度：每月各年級安排“月考”活動，從命題到改試卷安排各年級教師負責。
四。、具體工作安排
1.以優秀教研組評選為契機，認真學習先進教研組評選條件，加強教研組自身建設，規範教研組工作，從而引領其他教師的發展，爭創有特色的'先進教研組。
2.繼續加強常態課的教學模式的研究。英語組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。
3.結合片教研活動，加強對新教師的培養。本學期新分配了一名英語教師，我組將重點對其進行五認真工作的檢查，尤其是聽課和評課活動。其它教師也要認真參與，以求共同進步。
4.根據教研組計畫每單周二上午按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念並及時提出合理的建議。
5、開展學生活動，創建英語特色。通過參加江寧區小學生英語短劇比賽，激發學生學習英語的興趣，增強英語學習氛圍，提高學生綜合運用英語的能力，開展多彩的學生活動，促進學生和諧發展。
五、日程安排：
二月份：
1.討論制定本學期教研工作計畫。加強學科教學管理，進一步規範教師的教學行為。
2.認真學習 “江寧區國小英語教研組長會精神。”
3.根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計畫，促使教學工作有條不紊地開展。
4.組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。
三月份：
1.認真做好質量監控後的分析，並總結經驗，吸取教訓。
2.教研組會議：做好複習單元教學模式的研究。繼續開展複習單元教學的研究，引領教師鑽研教材教法，努力提高教師的課堂教學水平。
3安排一教師參加片級教研活動。
4.安排一次月考。
四月份：
1.做好期中質量監控和質量分析。
2.完成示範課，展示課和匯報課的常態課展示活動。組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。
3.認真做好複習工作，迎接期中考試。
五月份：
1.組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。
2.落實第二次3—5年級英語質量監控。
3.安排一次月考活動
一月份：
1.期末考核期末質量調研分析。
2.根據各年級，各班級實際制定複習計畫。
3.教學教研工作總結。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇33
一、上學期工作落實情況分析：
上學期我們以此為重點,並立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標，即期末時三年級合格率達到85%，四年級達到85%，五年級達到75%。在過去的一學年裡，我們通過打磨課堂、加強學生學習過程管理等措施努力實踐和落實
“面向全體”的要求，到期末測試時，我們有部分班級、年級完成了自己預定的進步目標，但出現的問題仍然是班級之間、年級之間發展不平衡，總體水平仍然不盡人意。因此，本學期我們的工作目標很明確：繼續努力提高教學質量，努力落實“面向全體”的工作要求，使我校的英語學科合格率逐步提高，讓羊亭的孩子在英語學習上學有所得。本學期結合各年級的實際情況，我們確定校內各年級的英語學科合格率奮鬥目標為：四、五年級：80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計畫如下:
（一）做好英語教師的培養工作，切實提高教師的課程實施能力。
我校三名英語教師中，兩名為畢業僅一年的非英語專業教師。雖然經過一年的歷練，她們對英語教學有一定的感知，但專業成長仍需要諸多努力。本學期對兩位青年教師的培養，我們仍將立足於課堂、立足於每周半天的英語教研活動（校本培訓）。
首先，我們將充分利用每周的英語教研日活動時間，對英語教師進行三個主題的校本培訓活動，即：一是各年級教材的疏理、語音語調的訓練；二是基於課堂教學的環節安排的有效性研討；三是新課標的理念消化與實踐套用。
對教材及語音語調的訓練主要採取跟讀錄音的方式進行；對新課標的消化與實踐套用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學展示進行；對課堂教學環節的有效性的`培訓將採取分析課堂教學案例、視頻案例等方式展開。
同時，由於三名教師都是學校青藍工程成員，因此，我們將結合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外，我們仍然會一起探討管理學生學習過程的有效方法和評價方案，使學生的學習過程得到科學、系統、有效的監管。如對學生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理，
（二）繼續努力改善學生的英語學習“生態”
1、英語晨讀“天天見”。
2、家校攜手，共促英語學習。“國小英語不布置家庭作業”這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課，上學期我們通過家長會促進家長對英語的關注與重視。我們發現，只要做就會見到一點成效。因此，本學期我們將繼續重視與家長的溝通，聯繫儘可能多的家長關注學生的英語學習。同時，還要有針對性地下發喜報、通報等，使家長和學生更關注英語學習。
（三）分層促進，讓每個孩子重拾學習信心
對四五年級的學生尤其要加大對學困生的關注，通過分層要求使其每天都能體驗進步，每節課都有信心參與英語學習，逐漸積累、有所突破，實現自己的發展。分層促進的重點是“促進”的效果應實實在在。我們將結合假期培訓所學理念，將教師的情感、熱情融入英語課堂內外，做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學質量得到切實的提升。
月份 工作安排 備註
9月 1.開好第一次組會，明確新學期工作要求 教材梳理與
教師語音訓練
2. 組內英語課堂教學研討（課標理念落實研討）
3. 英語文化節工作
10月 1.期中命題研討
2.各年級學生書寫展示活動
11月 1.期中複習研討
2.組內英語課堂教學研討（課標理念落實與課堂教學有效性）
12月 1.青年教師成長課展示
2.各年級學生基礎知識大賽
1月 期末複習研討
國小英語教研組新學期教學計畫 篇34
一、指導思想：
本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行國小部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使國小部的英語教學教研工作再上一個新的台階。
二、現狀分析
三年級整體都非常不錯，主要是英語對於他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點及具體措施
1、教研組、備課組建設：
在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際套用能力
以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下最佳化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點：
a、英語學習興趣培養。
b、課本知識儘量100%掌握
c、開展英語表演賽。
d、做好集體備課
e、做好後進生輔導工作。
f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。
六年級畢業班工作重點：
a、認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計畫。
b、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業複習做好充分的準備。
c、繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣
四、具體工作安排
3月
1、課堂常規教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計畫。
4、第一次教研活動。
4月
1、教研組計畫交流
2、分片教研的開展
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼
6月
六年級畢業複習準備。
7月
1、六年級畢業考試
2、3—5年級期末複習。
3、期末考試。
4、工作總結。
國小英語教研組新學期教學計畫 篇35
一、指導思想
以__市教研室、學校和教導處工作計畫為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中構成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情景，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，進取推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、工作目標
1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。
3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。
4、加強理論學習，推動教學改革。
5、進取開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
6、開展課外活動，激發學生學習興趣，培養本事。
三、工作措施
（一）、加強理論學習，提高教師專業素養
1、組織教師繼續學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；並努力將這些正確的思想理念轉化為進取可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，進取開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際進取撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。
2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的進取態度，建立學習英語的自信心，培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步構成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發展服務。
（二）、落實常規教學，提高教學效益
開展以“實施有效教學”和“常規資料”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備——團體研究——個性發揮”的團體備課制度、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用團體的智慧來促進自我的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。
2、規範作業的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業布置中由單一性作業向綜合性作業轉變。
3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要進取參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與連結。
4、防止分化現象，進取探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。此刻我校民工班的成績不是異常夢想，部分學生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，並採取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
其次，改善課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：（1）確立課堂教學思路：著眼於培養學生綜合語言運用本事，經過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（2）採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動能夠適當滲透其中。（3）課堂教學中採用團體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的進取情感體驗。
（三）、加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師扎紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。經過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理本事，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。
2、注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，經過說課、聽課、評課、團體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小英語的教學要求，不斷提高業務素質。
3、以各項團隊活動為平台，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究本事和團隊精神。
（四）、拓寬發展渠道，促進學科建設
1、繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確應對此刻的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯繫，經過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2、加強中國小英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、國小對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中國小之間有必要加強聯繫，增進了解，互相借鑑。
3、進取利用網路平台。近年來，網路教研已經走進了我們的教學生活。網路給我們供給了交流的平台，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足於網路平台，經過學習、交流、探討，構成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。
四、每月具體工作安排
九月：
1、制定教學計畫和進度。
2、完善、營造班級環境布置的英語氛圍。
3、新教師上課指導。
4、常規教學檢查。
十月：
1、慶“十一”活動。
2、教師教學基本功訓練。
3、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情景及培優情景，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜症，有好的做法，也進行英語教學經驗交流。
4、常規教學檢查。
十一月：
1、期中考試並做好試卷分析工作。
2、開展英語書寫比賽。
3、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
4、英語教研活動。
5、常規教學檢查。
十二月：
1、國小英語手抄報活動，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。
2、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
3、英語教研活動。
4、三到六年級英語規範書寫，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。
5、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。
6、組織期末提優補差工作。
7、各年級英語優秀作業展覽觀摩活動。
8、準備迎接期末教學工作常規檢查。
一月：
1、教研組成員討論期末複習計畫與措施，抓好期末英語複習工作。
2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作並構成書面分析表。
3、本學期工作總結。