國小教育的教學計畫 篇1
根據阿城區教育局20xx年工作要點和玉泉中心校的有關要求，結合本校實際，特制訂阿城區玉泉河南國小遠程教育套用教學計畫。
一、指導思想
以課堂教學為中心，全面提高課堂教學效益和教學質量，最大限度發揮遠程教育設備使用效能。
二、工作目標
1、提高教師套用遠程教育設備的能力。
2、探索信息技術與學科整合的教學模式。
3、規範遠程教育套用工作流程。
三、工作內容
1、開展以遠程教育設備套用為中心的教研活動，組織中青年教師開展“三位一體”研討課活動。重點探索遠程教育設備套用於課堂時所產生的問題和發揮的作用，初步總結出適合信息技術與學科整合的教學模式。
2、開展以骨幹教師為主體的名優教師講堂活動，讓骨幹教師根據自己運用遠程教育資源的經歷，談自己運用遠程教育資源的感受和收穫。同時介紹自己的成功經驗，幫助其他教師儘快成長。
3、開展以校本課程和地方課程課堂觀看愛國影片的活動，計畫每個月讓全校學生觀看一部愛國主義影片，同時要求學生寫出觀後感。
4、開展信息技術與學科整合的賽課活動，幫助教師儘快適應現代教育設備，讓遠程教育設備最大限度的服務於課堂。
5、對教師使用遠程教育設備課時進行明確的規定。
（1）全體教學人員要上交遠程教育教學計畫。
（2）數學語文任課教師要根據多媒體教室的課程表進行遠程教育課授課，其他學科授課要提前預約，並填寫好相關材料，同時上交電子版的教案和課後反思。建議同年組合作，資源共享。
（3）遠程教育授課時數要求：
數學語文每周1課時，全學期15課時
其他學科每月6課時，每周1、5課時。
（4）信息技術教室整合課授課時數要求：每位授課教師每月1次，提前預約，並填寫好相關材料，同時上交電子版的教案和課後反思。
四、工作時間安排
三月份：
1、組織全體教師觀看《阿城區崗位大練兵錄像》光碟。
2、對全體教師進行電腦技術操作水平的培訓。
3、組織全校學生收看安全教育光碟。
四月份：
1、教師利用遠程教育資源進行公開課教學。
2、組織學生觀看愛國主義影視片。
五月份：
組織教師觀看電腦接收的《同步課堂》內容，並用指導學生的期中的複習工作中。
六月份：
1、教研組利用遠程教育資源進行教研專題研討。
2、組織教師觀看《課堂實錄與點評》。
七月份：
總結本學期所開展的各方面的工作。
國小教育的教學計畫 篇2
為了進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把“安全重於泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特別訂本計畫。
一、工作目標
1、健全完善學校安全工作組織網路，建立健全安全工作各項規章制度，細化各項工作目標：
2、嚴禁校園記憶體在裸線和私拉亂接現象；
3、學校實行24小時值班制，杜絕校內發生治安事故；
4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規範操作；
5、總務對安全工作必須高度重視，認真檢查，發現隱患迅速整改，並做好台賬。
6、嚴格執行工作責任追究制度，凡發生嚴重安全事故的處理當事人。
二、採取措施：
1、加強領導管理、健全安全制度
由校長具體負責，總務處牽頭，與教導處、少先隊一起，成立學校安全工作領導小組，形成了“校長室—總務處—全體教師”三級安全網路體系，並根據學校的實際情況，不斷完善各項安全管理制度，例如“學生值日制度”、“學生在學校一日常規制度”、“體育課安全制度”……並有專人負責，責任到人，力爭使學校的學生管理提升一個新的台階，為早日走進全國示範國小的行列打好堅實的基礎。
2、學習安全法規、增強法制意識
本學期要充分利用各種機會，在各種場所，認真組織全體教職員工學習相關的安全法規，例如：危險物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜誌……宣傳安全法制的意識，努力提高學生的安全防範的意識。
3、嚴格操作規範、加強防範措施
學期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規範管理的意識，要求全體教職員工各項工作必須嚴格按規定規範操作，要求教師為學生提供的教學活動、公共設施、教學用品……必須符合國家規定的標準，特別是體育的器材的質量必須嚴格過關，要求教師嚴格按照教學常規來進行教學，例如：體育課的教學、自然常識的教學等等都必須進行安全知識的教育，並且制定相關的安全防範措施，同時校長室、總務處、教導處、少先隊要及時地開展安全檢查、督查，發現不安全的隱患在第一時間內消除，對一些不負責任的同志要堅決調離重要崗位。
4、加強監督管理、消除安全隱患
管理是安全的生命線，只有切實加強監督管理，才有可能杜絕安全適度的發生。因此，本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學校的房屋、廁所、牆頭、各種設施、校內電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發現問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。
5、具體工作
(一)思想教育方面。
1、利用晨會、學生大會、廣播會對學生進行安全教育；
2、出黑板報專題教育，使學生注意安全，警鐘長鳴；
3、班與班之間開展安全知識競賽；
4、檢查班主任老師工作，安全教育工作是否落實。
(二)體育衛生工作方面。
1、經常檢查室外活動器具；
2、每月查看校園有關設施安全情況；
3、備好醫藥用品，保證學生人身安全；
4、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；
5、每一節體育課、課外活動，督促並檢查任課教師是否進行安全教育；
6、嚴禁學生在學校內外玩火、玩水。
(三)其他工作方面。
1、每天放學，教師要認真做好護送工作；
2、加強對騎腳踏車的學生進行安全教育及交通安全知識教育；
3、學生之間發生傷痛之事應立即去治療；
4、經常檢查電線開關、線路，保證日常正常使用；
5、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。
6、凡大掃除、勞動課，班主任老師應親自在場，督促學生注意安全。
國小教育的教學計畫 篇3
一、指導思想
xx學校幼稚園是一所集市級十佳幼稚園和省級示範幼稚園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容並蓄，為我所用，從而實現最佳化整合。另一方面，為進一步發揮我園省級示範幼稚園、"十佳"幼稚園輻射作用，以開放的姿態面向鄉鎮，真正走進和融入鄉鎮，為幼稚園創造更廣闊的發展空間。加強城鄉學前教育的交流，促進城鄉學前教育的均衡發展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結為城鄉幫扶拉手園，我們力求把學前教育的新理念帶到鄉村幼稚園，促進鄉村幼稚園新課程改革的研究和深化。並依託農村資源作為城區幼稚園的活動基地,使幼兒了解鄉村幼兒的學習和生活環境，使城鄉幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發展。在縣教育、教研相關部門的領導下，務求"手拉手"活動取得實效，由此特制定本年度(20xx、3---20xx、12)"手拉手"助教促學計畫。
二、工作目標
1.在活動中不斷提升現代化管理理念，實行以人為本的科學管理，走向以人為中心的管理途徑，實現科學化、規範化、制度化、人本化相結合的管理體制。
2.在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優秀教師、幼稚園名師、教學能手、學科帶頭人等教研獎勵活動，充分調動城鄉教師的工作積極性和主動性。結合辦事處幼稚園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業務考核。
3.制定教師培訓與服務掛鈎的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節考核;教育反思、教育筆記等考核。
4.相互參加園內的一些集體家園活動，增進幼稚園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發展。
三、成立"手拉手"活動領導小組
組長：
成員：各園園長及業務園長、教研組長、骨幹教師
四、活動形式
1.踏踏實實，做好常規工作
常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程式化、規範化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求鄉鎮幼稚園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程式要求進行標準操作，使保教過程科學合理，並依照一定規範，有序運轉推進。學年末幼稚園之間派老師進行保教常規操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結經驗，分析幼稚園保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便於檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，並規定完成程度與工作質量。確保幼稚園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環節之中。
2.送教下鄉，促進健康發展
我園園長、教師定期到結對幼稚園交流活動，開展論壇講座、培訓、教科研、上示範課、課間操、律動等活動。
特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼稚園內，我們幼稚園課間操可以說是異彩紛呈，我們以"運動.健康.快樂"為宗旨，藉助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將遊戲、鍛鍊、古詩表演等多種形式融入其中，激發了幼兒"我要做我願做我樂做"的內在驅動，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與活動的興趣，獲得了運動的快樂體驗。活動中每一位幼兒都是快樂的，鍛鍊是快樂的、遊戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間...
3.引教進城，流淌新的元素
辦事處幼稚園的骨幹教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規實習。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。
4.崗位互換，體驗不同環境
結對幼稚園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學習、交流，進行全方位體驗，提高幼稚園的管理水平和教師的業務素質。
5.資源共享，豐富開闊視野
充分運用網路優勢，將優秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實行資源共享;通過"部落格論壇"進行"問
題對話"，促進雙方教師便捷交流。
6.專業大賽，磨練教師自信
幼稚園之間搞一次"夏之潮"專業大賽，對專業好的教師進行獎勵，激勵他們的鬥志，磨練他們的自信。
7.家園活動，家長滿意信任
通過園際間的學習，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼稚園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經濟效益。