國中2025年計算機教學工作計畫 篇1
為了迎接資訊時代的挑戰，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經出台。在這種情況下，以往的國中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，國中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中國小信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
國中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內容的銜接問題，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的信息素養。主要來說：
1、 從興趣出發，藉助範例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。
2、 通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創新思維與創新能力。
這樣，在教學中要求：
1、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“範例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、 提高課堂興趣，多採用範例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養學生的信息素養。利用各種和現實生活有密切聯繫的軟體進行教學，並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，如用flash進行動畫創作，用VB進行了解什麼是編程，用VJC進行機器人編程電路控制等，這樣既可提高學習興趣，又有利於培養學生的創造辦、自學能力和信息處理能力，有利於促進學生主動發展。
具體教學課時：
一、 flash動畫製作：五課時(每節一課)
二、 程式設計初步：五課時(每節一課)
三、 智慧型機器人：五課時 (每節一課)
國中2025年計算機教學工作計畫 篇2
人類跨入21世紀，信息社會已經來臨，信息的獲取、傳輸、處理和套用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標誌。現代信息技術已在社會各個領域廣泛套用，在中國小開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規範地使用信息技術，具備良好的信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
國中階段要達到以下目標：
1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。
3、學會套用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。
5、樹立正確的智慧財產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。
教材內容和課時安排：
國中信息技術課程教學內容目前要以計算機和網路技術為主(教學內容附後)。教學內容分為基本模組和拓展模組(帶*號)，結合我市的實際情況在兩類模組中主要選取以下教學內容。
課時安排：總課時數為108課時(上機課時不應少於總學時的70%);其中，必修68課時，選修40課時。
模組一信息技術簡介
(1)信息與信息社會。
(2)信息技術套用初步。
(3)信息技術發展趨勢。
(4)信息技術相關的文化、道德和法律問題。
(5)計算機在信息社會中的地位和作用。
(6)計算機的基本結構和軟體簡介。
模組二作業系統簡介
(1)漢字輸入。
(2)作業系統的基本概念及發展。
(3)用戶界面的基本概念和操作。
(4)檔案和資料夾(目錄)的組織結構及基本操作。
(5)作業系統簡單工作原理。
模組三文字處理的基本方法
(1)文本的編輯、修改。
(2)版式的設計。
*模組四用計算機處理數據
(1)電子表格的基本知識。
(2)表格數據的輸入和編輯。
(3)數據的表格處理。
(4)數據圖表的創建。
模組五網路基礎及其套用
(1)網路的基本概念。
(2)網際網路及其提供的信息服務。
(3)網際網路上信息的搜尋、瀏覽及下載。
(4)電子郵件的使用。
*(5)網頁製作。
*模組六用計算機製作多媒體作品
(1)多媒體介紹。
(2)多媒體作品文字的編輯。
(3)作品中各種媒體資料的使用。
(4)作品的組織和展示。
模組七計算機系統的硬體和軟體
(1)數據在計算機中的表示。
(2)計算機硬體及基本工作原理。
(3)計算機的軟體系統。
(4)計算機安全。
(5)計算機使用的道德規範。
(6)計算機的過去、現在和將來。
工作要點及措施：
一、全面落實《課程方案》，開足課時。
新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我市實際，確定在國中開設信息技術課，用泰山出版社教材，共3本，在初一至初三開設，每周一課時，每學期設期中、期末兩次考試。各學 校要按要求開設，並保證開設效果。
二、做好教學常規工作，加強教學全過程的管理。
備課：備好課是上好課的前提。儘量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟碟、辦公自動化方面成為領先學科，開闢出一條切實可行的路子;
上課：授課地點均在微機教室或大螢幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式;
作業：鼓勵學生利用計算機製作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實情況。
三、多渠道嘗試教學方法，使學生、教師、學校適應現代化教育信息環境。
在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術培訓班，聘請專家、教授講學;，使他們既掌握一定的信息技術，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創新能力，對現代教育技術下的學習有一定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。
四、以電腦作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。
在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特徵相符的媒體資源進行創作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術興趣小組，優生優培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。
五、以計算機的套用為核心， 促進信息技術與學科整合。
所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的套用，信息與技術、知識及能力的培養和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網路的套用。
1、充分利用現代教育網，每一個學生都要建立電子檔案和電子信箱，加強網上交流，提高學習效率和學習質量。
2、抓好多媒體技術的開發和套用。帶領學生認真搞好網上信息資源的獲取和處理。結合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大對學生現代信息技術的學習能力，讓學生在其它學科的課程學習中也運用現代信息技術這一全新的途徑。
3、開展信息技術與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理，爭取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理，注重實驗的實效性，經常進行實驗分析，認真進行階段性總結，使課題實驗確實能起到促進教學、改進教學，有效提高教學質量。例如：在課我活動中讓學生通過協作學習等實驗的專題研討交流會，發現問題，提出困難，總結經驗，交流成果，以及制定今後的打算，為實驗順利進行提供良好的科研氛圍。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇3
計算機教學是一項面向未來的教育,在國小階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。
一、指導思想
以認真貫徹基礎教育課程改革的思想精神，樹立現代教育理念。以新一輪基礎教育改革為契機，進一步深化以課堂教學為中心的教育教學改革，促成“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學氛圍的形成。加強教學教研活動，著眼於每位學生的全面、和諧發展，促進七年級信息技術教育教學活動健康、有序的開展。 信息技術教學以全面提高學生的素質為動力，以新的課改理念為導向，全面提高教學質量為目標，促進信息技術常規教學工作紮實有效地進行，努力提高信息技術課堂教學效率，開創信息技術課教育教學新局面
二、教學和教研的重點
1、讓學生學習Microsoft XP的“畫圖”工具，並用畫圖工具作畫。
2、學會用拼音輸入法打字，能自己輸入小短文和表達自己的想法。並通過練習逐步提高打字輸入速度。
3、初步學習Microsoft Office 20xx的使用，了解基本的格式與調整。會用Microsoft Office 20xx製作電子報刊。
4、努力抓好學生的常規學習，把培養學生良好的學習習慣貫穿於整個信息技術教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽。
5、針對七年級信息技術教學現狀，積極構建“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學氛圍。以學習、貫徹、落實新課標為重點;以注重課堂教學評價和反思及培養學生創新和實踐能力為主要內容;以提高信息技術教學效率為根本;切實提高信息技術課堂教學的有效性，積極為信息技術教學探索一條科學、高效的素質教育新路子。
三、方法措施
1、 抓好課堂常規教學的同時，開展組內教師學習交流和研討，並做好說課、上課和課後反思等教學工作。
2、對於重點單元、重點內容、利用單周教研活動時間進行教法討論，對教學中存在的問題教師在組內及時進行交流反饋，相互學習、相互提高。
3、積極參與校內、校外組織的教學研討活動，並向有經驗的教師和教研組學習，以促進自身教學水平的提高。
4、開展豐富多彩的信息技術實踐活動，把表演、競賽、遊戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高信息技術素養。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇4
在高科技、信息快速發展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，從大城市到城鎮乃至農村學校都開設了信息技術。國中信息技術課程是培養學生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而八年級的信息技術尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計畫如下：
一、學情分析
我校是一所鄉鎮初級中學，生源有些來至於周邊的一些貧窮鄉村國小。根據我鄉及周邊鄉村小學生的情況，在國小階段學生雖接受過信息技術教育，但大部分學生對信息技術還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網路查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計畫從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的教學方法，每節課給出不同難易程式的任務，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。
二、教材分析
本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設定了一個與日常生活密切相關、內容生動有趣的學習情境，並由此引出相關的問題，吸引我們去尋求解決問題的方法。
三、指導思想
根據學校工作計畫安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、學會套用網路知識，並能熟練掌握其技巧。
4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。
五、教學措施
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。
1、教學方法一般在多媒體網路教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡迴指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創造，培養學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發現，並通過上機體會掌握操作技能。
2、在傳授專業理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的學生幫助電腦技術差的學生進行幫助。重視學生之間的協作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的體現出團隊精神意識。
3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯繫實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇5
一、學生基本情況
通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機套用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩遊戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機套用的操作能力都能達到一定的水平。
二、本期大綱教學要求
1、熟練掌握excel工作表的創建、編輯及格式化;能夠使用公式和函式對工作表中數據進行計算;掌握工作表中數據的統計分析;學會建立圖表並能夠列印工作表。
2、熟練掌握powerpoint__演示文稿的創建、編輯及播放。
3、了解計算機網路的概念、結構和發展史;了解網際網路的網路協定;掌握ip地址的分類和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理;了解計算機網路的信息安全和病毒的防治。
三、各章節教學重點及難點
第4章 excel__的使用：工作簿的創建、保存及打開;工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及複製;工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化;公式及函式的使用;excel工作表中數據的管理;圖表的建立。
第5章 powerpoint __的使用：演示文稿的創建;內容的添加及編輯版面設計;動畫設計及放映。
第6章計算機網路及安全：計算機網路的概念、分類和組成;網際網路的基本功能、tcp/ip協定、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、電子郵件的管理;計算機網路信息安全和病毒的防治。
四、主要教學方法
講解法、演示法、行為導向教學法，練習法
五、主要教學措施
1、抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為;
2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹;
3、實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性;
4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。
六、課時安排
周 次 主 要 教 學 內 容 課時 1 常用數據表的製作 3 2 製作產品銷售表 3 3 製作銷售匯總表 3 4 製作產品銷售分析表 3 5數據分析製作統計表 3 6 工作表格式設定與列印 3 7 常用演示文稿製作 3 8 製作美術作品欣賞演示文稿 3 9 期中考試 2 10 公司宣傳演示文稿的放映3 11 internet網路基礎 3 12 internet套用 3 13 網路信息安全技術及病毒防治 3 14 複習 3 15 複習 3 16 複習 317 複習 3 18 等級考試
國中2025年計算機教學工作計畫 篇6
一 學生情況分析
經過上一學期的教學，我發現在國小里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於為什麼這么操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識
二 教材分析
本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟體，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品。
三 本學期教學的指導思想
根據學校和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四 本學期教學的目標
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
五、教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
：1、3月份學生電腦作品製作競賽
2、5月信息技術會考
3、6月份ppt作品的完成
國中2025年計算機教學工作計畫 篇7
一、 學生情況分析
經過一個星期的觀察了解，我發現很多學生都是來自完小，而在完小几乎都不上信息技術課，所以學生們對信息技術的了解不是很多，對於怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內容比較生疏，學生上課的思維打不開。因此，在本學期的教學計畫中，我更加注重學生在這些基本操作方面的培養，規範基本操作，讓學生對信息技術有更深入和全面的認識。
二、 教材分析
本學期我們使用的信息技術教材是《新綱要__省實驗教材》，該教材共有三個單元十三課，內容包括：第一單元：信息與信息技術(信息及其特徵、信息技術與我們的生活)，第二單元：製作電子報刊(簡單的版式排版、圖文混排、分欄設定、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數據統計與分析(初始數據統計、創建數據表、統計數據、數據的排序與篩選、製作圖表呈現數據關係)
三、本學期教學的指導思想
根據中學信息技術《課程指導意見》以及學生和學校的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和套用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。由於每星期只有一節信息技術課，所以，我會把教學重點放在學生的基礎知識上，對於一些學的較快的學生會適當安排新任務。
四、本學期教學的目標
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、了解和掌握一些word和excel的相關知識。
五、教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，其中以學生自學和動手為主。
六、教學進度具體安排如下表
周次 教 學 內 容
1 信息與信息技術概述
2、3、4、5 簡單的版式規劃
6 圖文混排
7 分欄設定
8、9 文本框和自選圖形的使用
10 表格的使用
11 整體修飾
12 單元作業：按要求完成word的操作練習
13 初始數據統計
14 創建數據表
15 數據統計
16 數據的排序與篩選
17 製作圖表呈現數據關係
18 單元作業：按要求完成excel的操作練習
19、20 期末複習
國中2025年計算機教學工作計畫 篇8
本人一貫擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，在教育教學中始終能同黨和國家的方針政策保持一致。忠誠黨的教育事業，熱愛學校，關心愛護學生，既教書又育人。
本學年我服從學校領導安排，擔任初一初二級信息技術課程。在信息化社會的今天，學好電腦知識將是所有社會成員應具備的、如同“讀、寫、算”一樣重要的，終生有用的基礎能力之一。因此，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高。為此，我從以下幾個方面做了一些嘗試和努力：第一，利用學習電腦的趣味性、重要性激發學生學習興趣;第二，藉助各種輔助教學軟體和益智遊戲，提高學習興趣、開發智力、鞏固知識、訓練技能、強化記憶。第三，靈活運用“任務驅動”的教學方法，突出了在“做”中“學”的思想，提高學生的操作能力。以上教學方法在實際教學中得到很好的教學效果，是本人在信息技術教學中積累的經驗，也是本人有效提高信息技術教學質量的方法。本學期成績比以往都要好，初一級平均分56分，合格率35%，優秀率3%;初二級
平均分65分，合格率70%，優秀率40%，低分率11%。
除擔任初一、初二信息技術課程之外，本人還負責電腦室的管理工作、全校學生成績跟蹤工作和學校檔案論文的列印工作。幾項工作方面，本人都作出了很大努力，完成得非常好。
總之，我本期能堅持出滿勤，自學遵守學校各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，較好地完成了各項教育教學任務。在今後的教育教學中我會不斷地探索、研究新型的教學模式和新型的教學方法，讓這朵信息技術教育之花在祖國的大地上開得更加燦爛。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇9
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促套用,以套用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
(一)加強隊伍自身建設
1.明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。
2.要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內容有flash製作、網路管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。
(二) 極開展教學研討
1. 信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
2. 組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
3. 配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
(三)提高設備使用效益
1.加強學校電腦的管理。為節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中採購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2.繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
(四)嚴格師生培訓與考核
1. 教師參加上級組織的培訓。
2. 教師參加上級組織的競賽。
3. 組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計畫，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
4. 加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇10
一、培養目標及規格
本專業培養適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，重點面向基層的，能從事計算機套用軟體、硬體設計開發和套用的高級工程技術人才。
在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，願為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮鬥的志向和責任感;具有敬業愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結合作的品質;具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
在業務知識和能力方面的基本要求是：
1.較紮實地掌握本專業的基礎知識和基本理論，掌握計算機套用軟、硬體設計、開發和套用等必須的基本技能。
2.了解本專業範圍內科學技術的發展現狀和發展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
3.掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業技術資料。
在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。
二、設定及教學管理
(一)教學計畫中設必修課、選修課、集中實踐環節。其中統設必修課程由中央電大統一開設。統服、省開課程由省電大負責。自開課程由各市級電大負責。選修課程由學生自選，選夠學分即可。
(二)有實驗和大作業的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或實驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業)及平時作業進行必要的抽查，以確保教學質量。
(三)集中實踐環節由省電大根據中央電大的教學大綱(要求)具體組織實施。畢業設計重點培養學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要儘量選擇與現實任務相聯繫的題目。中央電大對畢業設計答辯情況和畢業設計說明書進行抽查。集中實踐環節不得免修。
(四)省電大負責組織教學，學生可根據自身情況選用現代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網路、電子郵件、電話打疑等各種學習媒體和手段自主學習。
三、修業年限與畢業
實行學分制，學生註冊後8年內取得的學分均為有效。
省電大按三年業餘學習安排教學計畫。
本專業最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的最低畢業學分，思想品德經符合要求，即準予畢業，並頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇11
我校的信息技術教育教學工作要以黨的xx大精神為指導，以與時俱進的精神狀態，圍繞“內抓管理、外樹形象、加快發展、提高質量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，用心推進教育創新，深化教育改革，加強學習與研究，扎紮實實地做好各項工作。
加強信息技術學科教學的研究
1.繼續在全區信息技術教師中開展學習教育理論活動，加強信息技術教師業務知識的培訓，提高我區信息技術教師整體素質與信息化水平。
本學期我區將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續以《走進新課改》為資料，學習課改精神和優秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創信息技術課堂教學的新模式。透過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。
[具體活動]：
7月份對全區教師進行程式設計的培訓。
2.進一步加強教學研究，改善教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。
不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態度，潛心研究、探索貼合教育規律、有利於學生髮展、有利於提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區民眾教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——學習——構想——交流”的過程開展教研。
3.用心探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優勢，提高教研活動的層次和效率。並且透過活動，及時總結推廣，帶動全區其它學科教師開展網上教研，推動我區的信息技術套用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學。確立實驗學校教師，制定實驗教學方案及實施措施!。
4.抓好信息技術教學質量檢測
根據課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生髮展中的需求，幫忙學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生髮展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐潛力，以及獲取知識的潛力。
在抓好開課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握狀況進行檢測，教
師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習狀況，在此基礎上及時總結經驗教訓，改善教學方法。
5.做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動
今年的上機考核由網路考試代替單機考試，上機考核時間全市統一於5月上旬考試，各校教師要明確網路考試的好處，學校要用心配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區網路考核的成功。
要下大力氣抓好學生的電腦作品製作、機器人製作和程式設計競賽工作，在全區學校用心參與的基礎上，定期對骨幹學生作品進行指導。各校要成立信息技術課外興趣小組，並做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動資料，各校信息技術教師要用心借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高我區學生的競爭潛力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。
[具體活動]：
①4月份學生電腦作品製作競賽
②5月份教師、學生程式設計競賽
三、加強信息技術在教學中套用的研究，推進信息技術於學科的整合。
配合基礎教育課程改革，繼續開展課題研究，除推出一批優秀的教學課例外，重點研究在網路環境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，構成一些能體現課改新理念的教與學
的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合。
用心探索網路環境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些優秀的備課系統及資源庫進行計算機備課。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇12
作為中等職業技術教育的學生，都應該了解計算機，掌握計算機的各種常規操作，並能套用於各行各業。本學期我任教中職一年級計算機套用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，特將教學計畫安排如下：
一、課程的性質和教學目標
計算機套用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows作業系統，重點掌握Word文字處理軟體，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟體的套用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網路套用。
教學目標：
1、培養學生的計算機基礎操作能力；
2、能滿足基本打字要求；
3、了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎套用技術；
二、教學方法
1、講授、演示、實踐、任務驅動法；
2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息；
3、加強技能操作訓練；
4、每節做小結，每結束一章要做總結並布置上機綜合實訓操作練習。
三、教材分析教材特點：
1、教材內容。這套《計算機套用基礎》教材內容較為豐富，重點章節突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內容是基於目前廣泛套用的Windows操作平台，包括信息技術與計算機基礎知識，WindowsXP的基本操作，計算機網路基礎，並簡單的介紹了文字輸入方法，信息在計算機中的存儲和處理等內容。
2、教材重點突出。本教材以基本知識，基本操作和基本套用為主，重點介紹WindowsXP的基本操作，突出了實際套用和實踐操作，能夠注重於學生的能力培養，這是本教材的最大特色。
3、充分考慮計算機技術的發展，體現教材的先進性，以保證學生所學技能在以後的實際工作中得以套用。在教材的力求介紹最新的計算機技術及其套用，對於常用的算機軟體，力求選用最新的版本。
4、堅持以能力為本位，根據計算機專業的需要，確定學生應具備的能力結核與知識結構，在保證學生必備專業基礎知識的同時，加強實踐性操作內容。
四、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計畫安排18周，約計授課90學時。其中課堂講授35學時，實踐55學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
五、教學內容和要求
第一章計算機基礎知識
教學內容：
1、了解計算機
2、認識微型計算機
3、微型計算機的輸入/輸出設備
4、計算機軟體及其使用
5、數制與編碼
教學要求：
1、了解計算機的發展、套用和特點。
2、掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3、掌握計算機的系統組成，了解計算機硬體系統的作用，了解計算機軟體系統的作用。
4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的套用。
第二章WindowsXP作業系統
教學內容：
1、WindowsXP入門
2、管理檔案
3、管理與套用WindowsXP
4、維護系統與使用常用工具軟體
5、中文輸入
教學要求：
1、掌握Windows基本操作；
2、熟練掌握檔案和資料夾的複製、移動、查找和重命名等操作；
3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程式、掌握Windows系統中的螢幕顯示設定、日期和時間的設定、印表機的設定
第三章網際網路（Internet）套用
1、連線Internet
2、獲取網路信息
3、收發電子郵件
教學要求：
1、掌握網際網路的常用接入方式及相關設備
2、IP位址的表示方法，會配置TCP/IP協定的參數
3、會配置瀏覽器的常用參數及使用搜尋引擎
4、會申請電子信箱，傳送和接收電子郵件
第四章文字處理軟體套用
教學內容：
1、Word入門
2、格式化文檔
3、設定頁面與輸出列印
4、製作Word表格
5、圖文表混合排版
教學要求：
1、了解Word基礎知識；
2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地套用Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地套用Word圖形功能，進行圖形的插入和繪製，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設定、列印文檔、使用公式編輯器
第五章電子表格處理軟體套用
教學內容：
1、Excel入門
2、電子表格基本操作
3、格式化電子表格
4、計算與數據處理
5、製作數據圖表
6、列印工作表
教學要求：
1、熟練掌握Excel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函式進行常用的運算。
5、了解資料庫管理方法。
6、學會創建和編輯表格。
第六章多媒體軟體套用
1、獲取多媒體素材
2、處理圖像
3、處理音頻與視頻
教學要求：
1、掌握獲取多媒體素材的基本方法
2、了解並使用ACDSee10版本對圖像進行加工處理
3、熟悉會聲會影的操作界面、常用功能及特點
4、編輯整合不同素材，添加效果，完成方案
第七章演示文稿軟體套用
教學內容：
1、PowerPoint入門
2、修飾演示文稿
3、編輯演示文稿對象
4、播放演示文稿
教學要求：
1、掌握PowerPoint編輯區的組成，各窗格的功能
2、會對PowerPoint背景進行修飾
3、掌握在幻燈片中插入各種對象的操作
4、學會在播放PowerPoint時切換到其他幻燈片
根據以上教材分析，除認真完成教學大綱所要求的基本知識和技能外，同時也要結合本校學生的實際情況，學校硬體建設，努力讓學生實踐機會相對多一些，學生理論知識的掌握，不但要在課堂完成，同時，也要在上機操作中及時貫徹，基本技能和實踐操作能力需要在任務的驅動下得到提高。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇13
本學期,我任教11級3班、12級4班的《計算機網路技術》和12級9班的《office20__實例教程》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要的總結。
一、學校制度執行情況
平時積極參加全校教職工活動會議,認真學習學校下達的檔案,注重政治理論的學習。配合本組裡搞好教研活動。工作上服從安排，人際關係融洽。
二、教育教學情況
1、潛心鑽研,認真備課。
在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌及參考書，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調重點。認真寫好教案，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、以生為本。
本學期採用了“蔡林森的先學後教”教學模式，上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的自學能力、團隊精神、思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。
3、虛心學習,堅持聽課.注意學習組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學方法。同時,認真總結經驗,取長補短.經過聽課,評課,本學年對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業務水平。
三、自身的學習情況
1. 為了提高自身的專業水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知
識堅持學習有關計算機方面的知識，閱讀《電腦愛好者》、《電腦報》
等計算機報刊雜誌，學到很多新辭彙和新知識，並且獲得不少新信息。
2.為了提高自身的業務水平和教學水平，有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗，從而提高自己的上課水平。
四、科研情況
積極學習教育名著《教學革命--蔡林森與先學後教》，並做筆記。
針對班級學生計算機基礎普遍差的情況，我跟學生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計畫和目標。對這部分同學進行有計畫的輔導。除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生閱讀，給學生講，讓學生練。在日常工作中,我還積累了一些教學案例，並針對計算機知識的特點,做點滴積累。
當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業知識的
掌握還不深，以後還需多花時間去加強自身的專業理論與實踐操作技能;在教學方面，還應多向老教師、優秀教師學習，以提高自已各方面的能力，適應新期的職業教育和學校發展的要求。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇14
計算機教學是一項面向未來的教育，在國小階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計畫：
一、教材分析：
山東出版社的《國小信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網上衝浪。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便於小學生更加容易地掌握教材內容。
二、學生分析：
四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標：
1、使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富辭彙量，提高語言表達能力及寫作能力。
2、激發學生學習信息技術的興趣；了解獲取信息的方法及學會在網上瀏覽、查找信息以及下載保存信息；培養學生遴選、整理信息的能力，培養學生在網路環境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。
3、對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網咖 ，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網站。學會辨別網上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。
四、教學措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟體創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用演示與講解，向學生介紹本冊教材的計算機知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。
五、教學進度：
每周一節計算機課，根據課程要求，進行按部就班的教學。
本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能儘量熟悉和使用word，提高學生對計算機的套用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的套用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇15
隨著計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學也就顯得越來越重要。作為一門新興的學科，計算機教學的方法已經不能完全沿用傳統的教學方法，特別在中等職業學校的計算機教學中更應體現計算機教學的人機互動的特點，努力培養學生的動手能力，使他們走上工作崗位後能適應工作需要，滿足社會的要求。
我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖並處理複雜的畫圖、繁瑣的計算和數據信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數據處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對所有工作人員的必然要求。計算機操作套用以及多媒體技術已經成為中等職業職業學校學生的必修課程，課時量大，目標要求高。我們在教學過程中深刻體會到，要教好計算機學科，關鍵在於激發他們的學習興趣，讓學生愉快地學習，滿足他們的求知慾。一般地，剛開始學習計算機時都懷著神秘、興奮的心情，非常想學計算機，有的學生還認為學電腦可以打遊戲，好玩。但隨著學習進度的不斷深入，有的學習內容需記憶理解，並且枯燥無味，這就使得學生的學習興趣大大下降。作為一名計算機教師，這時就應善於引導，想方設法提高學生的學習興趣。在多年的計算機教學中我們進行了一系列實踐，總結了許多經驗，在學生中收到了良好的效果，得到了學生的肯定。下面具體說一說：
1、充分發揮現代教學設備的作用，提高課堂效率，培養學生的動手動腦能力。在套用多媒體教室時，可將文字講述部分製成課件，以提高課堂教學內容的含金量。而將操作部分的講解進行現場演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說不明白的弱點，如在進行計算機硬體組裝與維修時，先讓學生在教師的講解下觀看投影，然後再讓學生上機拆裝各種電腦部件。由於網路機房既可以有多媒體教室的功能（如講解的內容廣播到每台學生機上），還可以讓學生立刻自己上機操作。這樣就克服了這一節課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。
2、採用多種教學法，在學生能力培養上下功夫，提高課堂教學效率。除了充分利用現代化教學設備外，對課程的部分內容還應採用多種教學方法，如“自學指導法”、“討論研究法”、“學員試講法”等方法。如在計算機網路IE瀏覽器使用一節中，就可以採用自學指導法讓學生套用瀏覽器獲取幫助，在完成教學任務後，可給予學生一定的獎勵，允許他們乾自己喜歡的事，對一些比較簡單或雷同的有關內容可採用“自學指導法”來處理，在“自學指導法”中注意教師的指導作用，千萬不可放任不管。如可布置自學綱要，指出重點難點等。“討論研究法”的運用能激起同學們對問題的爭論，活躍課堂氣氛，使學生處於一種接受知識的最佳狀態，自然教學效果也最佳。比如二進制與十進制相互轉化一節中，就可以讓學生討論二進制與十進制的關係。為了讓學生展示個人才華，我為了發現學生特長愛好，更好地關注個性差異，以便對症下藥，因材施教，幫助學生肯定自我，欣賞自我，教學中，每學期我選擇十幾個小課題供學生上台講解，這樣學生有一種自我解決問題的自豪感，同學之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問題解決好。當然這種“學生試講法”在一開始時教師要多指導，可提前將任務布置給一部分學生，以避免失敗，影響學員的學習積極性。因此在實行此種教學法時教師應像導演一樣時刻注意學生的心理反應，及時總結其學習效果，指出存在的問題，保證由學生做主角的“戲”演成功。實踐證明，課堂上靈活的教學方法的套用，得到了學生的歡迎，也取得了良好的效果。
3、發揮輔助教學軟體的作用，補充教學環節的不足，學生學的知識應該與實際套用聯繫起來，讓學生在上機的過程中根據各自的需要有選擇地學習，可以發揮計算機輔助教學的優勢——因材施教，各取所需。目前較好的輔助教學軟體。充分發揮好這些輔助軟體的作用，切不可為了省事而完全讓學生自學。因為這些軟體內容單一、簡單且往往和教材內容不一致，如果完全按照輔助軟體的內容來組織教學，可能就無法完成教學的目標。
4、縮短理論課講授時間，強化上機訓練，上機操作是計算機教學中一個非常重要的環節，教師切不可忽視。為強化這一環節，在理論課講授時儘量採用現代教學技術，以縮短授課學時、增加上機訓練時間。上機時除加強輔導外，每次上機，教師都要對學生提出明確的任務，有嚴格的要求，如要求學生每次上機都要寫好一個上機計畫，上機計畫要具體，只有這樣才能避免學生的那種上機就是“玩”的感覺。這樣學生才會認真對待每次上機操作，使每次上機都會感覺到有所收穫，有所提高，有所進步。？計算機教室和多媒體教室的相繼建立，為提高教學的整體水平奠定了基礎，為培養具有一定水平的中職畢業生提供了硬體的保證。這幾年計算機教學方法的探索，也使得我們的課堂教學形式多樣化了，學生變得愛學習了，教學質量上去了。
總之，教學中，我認為應關注以下三點：一是對知識的準確理解，既要明白什麼是知識，為什麼這樣，還要明確如何做，怎樣學，有啥用；二是對學生能力的準確認識，既要明確能力具體分解為哪些，還要明確什麼能力通過什麼樣的方式獲得，同時還要明確如何評價學生能力。三是培養怎樣的學習品質、態度、情感以及思維方法。計算機教學中，我們不能只重技巧、方法，而忽略了這一點。我們培養出來的學生不能在心理上獵奇、思想上向惡、行動上造假，最後危害社會。要知道，計算機是一把雙刃劍，利用計算機損害個人事小，危害他人和國家事大。教學中，我們必須關注學生良好心理、良好品德和良好思維方法的培養。
國中2025年計算機教學工作計畫 篇16
一、指導思想
1、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業且深奧，計算機教學工作計畫。
2、根據大綱要求：重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3、根據學校工作要求及電腦科課時規劃：一周只有一節電腦課。
4、教學過程中既育人也要提高自己。
二、計畫達到的目標和完成的任務
第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環境。
第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發現和培養有潛力的學生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計畫的措施及方法步驟
1，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專業深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。
2，電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤。
3，在教學過程中要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
4，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自學本科， 繼續培訓，政治學習);另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。
5，此外還要積極參加學校組織的其他活動。