有關教學的工作計畫範文 篇1
本學期我校物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這箇中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養。
1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1、設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：
⑴最佳化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；
⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；
⑷新課程標準下的教學要求；
⑸提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學？”三級備課“做法和”先學後教，當堂訓練“課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
3、組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
3、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。
本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《國中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來。
1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量。
國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行複習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理中考成績。
六、其它工作。
1、積極參加溧陽市教育學會物理專業研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3、完成教育局和教研室布置的其它工作。
有關教學的工作計畫範文 篇2
20xx年是我的個人轉型發展、穩定發展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，用心參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推進企業創新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望未來，聯繫實際的基礎上，特制定本計畫：
一、指導思想
以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鑽研的敬業精神；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰鬥姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮鬥。
二、工作目標
目標確定，關鍵在於抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：
（一）轉變觀念，明確奮鬥目標。
俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，應對新的工作崗位，新的工作環境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
（二）加強認識，轉變工作主角。
應對當今教育教學需要，今年當務之急務必做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作主角，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“這天工作不努力，明天努力找工作”不良後果；另一方面在思考問題，處理事情時，務必跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作主角，用心融入教育教學發展的大潮中。
（三）實事求是，重建職業規劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮鬥目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然後將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升；另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，並力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流於形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質
學習是歷史使命，是時代要求，選取學習就是選取進步，忽視學習就是忽視進步，放下學習就是放下進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要透過學習到達“身強體健”。因此，要從三方面著手：
（一）加強思想政治學習。
思想政治一向是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善於觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務於教育，服務社會。
（二）強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發展的生命線。要做一名合格的教師起步務必加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，儘快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；
第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善於學習、勤于思考，在乾中學、學中乾，明確工作的運行和處理問題的程式，做到守紀律、知程式、明資料、講方法，學於用、知與行、說與做的統一，同時要採取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻；
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，用心參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充分利用業餘時間自學充電，真正做到乾中學，學中乾，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作，用心回報學校。
立足本職，踏實工作不僅僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師職責意識的重要體現。同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的期望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鑽研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領域，實現個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求。只有個人為教育事業多做貢獻，才能更多獲得教育事業的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發展為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，建立現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平台帶給了廣闊的發展平台，我們要本著對崗位高度負責的態度，緊緊抓住發展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自己的本質工作。因此，持續工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘於奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，用心參與教育文化宣傳工作，並在方針政策、規章法紀、制度程式範圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面用心作出新的探索，在自己的工作崗位上創造性地開展工作，用心參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才幹，努力實現個人價值和教育事業價值的完美統一。
總之，平凡的事業承載新的期望，宏偉的目標開啟新的夢想。應對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業各級領導的正確領導，有廣大工人師傅的教育和幫忙和自己的不懈努力，我必須會成為一名優秀的教育事業者，教育事業也必須會在建設精品化的偉大進程中不斷開創輝煌而燦爛的完美明天！
有關教學的工作計畫範文 篇3
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計畫如下：
一、政治方面：
本學期我將用心參加學校組織的政治學習，使自己真正成為時代前進的促進派。
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將用心理解學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，持續嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
教案是老師講課的依據，教案中不僅僅寫明教學要求和教學目的，也寫清潛力訓練的資料、要求、目的及教學措施等，不僅僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的資料，避免了盲目性，隨意性，增強了計畫性。在編寫教案時注意選取教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發學生思維潛力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學資料，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
三、教研工作：
我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心民眾，維護學校榮譽，共創禮貌校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙後進生，採取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規：
我將用心從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將用心學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的潛力。用心實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識潛力兩方面精心設計教案，並用心地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。
六、學期工作目標：
透過本期教學，使學生構成必須的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，構成紮實的語文基本功，為今後繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。構成良好學風。構成良好的語文學習習慣。構成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。
有關教學的工作計畫範文 篇4
一、指導思想
貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以全日制義務教育生物課程標準為依據，遵循學生身心發展特點和教育規律，面向全體學生，倡導自主、合作、探究性學習，提高學生的生物科學素養和人文素養。引導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在合作和探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。在此基礎上，發現並培養學生的個性和特長。
二、教學目標
通過義務教育階段《生物學》(八年級上冊)課程的學習，逐步實現以下發展目標：
知識與技能：
1、認識動物的主要類群及其對環境的適應性特徵。
2、了解動物在自然界中的作用及其與人類的關係。
3、了解細菌和真菌的主要特徵以及與人類的關係。
4、通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的形態結構特徵上的相似程度來進行的。
5、培養學生的實踐操作能力和實驗設計能力。如：進行“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“製作甜酒”等與日常生活密切相關的活動。
6、培養學生收集和處理信息的能力。如：進行生物學相關信息資料的查詢和收集。
過程與方法：
1、期初“三個一”：訂一個奮鬥目標、找一個互助夥伴、提一條教學建議。採取“目標激勵、同伴互助、師生共勉”的教學策略，增強主動性，密切合作性，促進師生共同成長、可持續發展。
2、每堂“三個一”：提一個學科問題、記一個知識結構、出一份測試試題。著意培養學生的問題能力、歸納能力和自我檢測能力，將課堂學習的主動權儘可能讓渡給學生。
3、注重學法指導，教會學生學習。如：
(1)問題導向法。指導學生按照“生物有哪些形態結構特徵?如何適應環境?與人類的關係如何?”等基本問題自主學習、自主解答、自主測試、自主反饋，輔以同伴互助和教師點評，讓學生掌握自主學習的方法、形成自主學習的能力。
(2)實驗探究法。讓學生進一步熟悉“提出問題——作出假設——制定計畫——實施計畫(實驗操作)——得出結論——表達交流”的科學探究的方法流程。
(3)理論聯繫實際法。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，提升學習興趣，加深對書本知識的理解。
(4)識圖學習法。新教材圖文並茂，形象直觀，可讀性強。引導學生學會看圖、讀圖，可以促進學生對教學內容的直觀把握和理解記憶。
(5)比較法和歸納法。引導學生通過對知識的比較和歸納，找出知識之間內在聯繫，理順知識脈絡，形成知識結構，加深理解記憶。
情感態度價值觀：
1、認識生物多樣性的價值，樹立人與自然和諧發展的觀點。
2、了解生物科學技術在人們生產生活方面的重要作用和實踐價值，激發學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。
3、了解科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，認識科學技術是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的技術觀和價值觀。
三、學情分析
一方面，經過七年級一個學年的學習，學生對生物學知識有了初步的了解，對生物學習的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力，不少同學還對生物學有著濃厚的興趣，為八年級的生物教學打下了較好的基礎。
另一方面，不少學生在學習過程中仍然存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題，具體表現是學習習慣懶散、注意力不集中、完成作業馬虎，好奇心有餘而自覺性不足，學習成績存在兩極分化的趨勢。
因此，從本學期開始，在進一步激發學習興趣、加強課堂調控的同時，要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過 程和效果的監控，不僅要讓學生態度端正、學習得法，還要促使學生養成及時鞏固、持之以恆的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步，學習成績有大面積的提高。
四、教材分析
八年級上冊《生物學》內容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》共五章，第六單元《生物的多樣性及其保護》共三章。教材的編寫注重從生活實踐出發，內容編排圖文並茂，有較強的可讀性;欄目設定豐富多樣，注重創設問題情景，引導學生合作探究，給學生更多的自主學習空間，較好地體現了新課程標準的基本理念。
本冊書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分，《生物圈的多樣性及其保護》離不開生物圈中的綠色植物、人、動物、細菌和真菌等有機組成部分的和諧共存，前後內容之間有很強的關聯性。因此，在教學過程中，既要要注意類別知識的橫向對比，又要注意結構知識的縱向梳理，還要注意基本知識的多向遷移，搭建過渡橋樑、構建知識網路，力求做到形散神聚、融會貫通。
五、基本措施：
1、備課標、備教材。認真鑽研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯繫和規律，全面深入理解和掌握教材內容，同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育於教學過程之中。
2、備學生。深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程式和教學方法。
3、備教法、備學法。根據課程標準、教材內容和學生實際，瞄準教學目標，靈活採取自學指導法、談話法、演示法、實驗法、多媒體輔助教學法等手段，不斷最佳化教學方法，提高教學效率。同時，根據教學內容不同，指導學生採用自主學習法、合作學習法、實驗探究法、小組討論法、問題發現法、檢測反饋法，積極主動地參與學習過程，提高課堂實效。
4、備作業。注意控制好隨堂練習和課後作業的量，結合考點、突出重點、精選習題，把握好訓練的質，除了少數課後實踐性的作業之外，其他知識性書面作業儘可能當堂完成、當堂批改、及時反饋，減輕學生的負擔，提高作業的效果。
5、備教學流程。精細設計教學流程，在教學過程中需要為學生自主學習做好引領，為探究性學習創設情景，鼓勵學生多觀察、多思考、多提問，注意知識教學、分組實驗和實踐活動相結合，加強對學生基本實驗技能的培養。
有關教學的工作計畫範文 篇5
一、指導思想：
全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計畫要點為指導，積極推進基礎教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創新。以培養學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，紮實開展教與學的實踐活動，爭當名師。全面實施素質教育。著眼於學生的發展。以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼於學生的發展。
二、學生情況分析：
本期繼續任教八年級2班歷史，八年級學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，通過一個學期的教學，我發現大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不紮實，學生對歷史雖有一定的興趣，但學習的自覺性較差,學習上還存在以下問題 ①部分學生對歷史學科認識不夠，學習態度不端正。②部分學生求知慾強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確 ③有些學生有偏科現象 ④缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強 ⑤綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。
三、教學目標
1、教學任務
完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都比上學期有所上升。
2、長遠目標
增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想像、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。引領學生對歷史事件進行的辯證認識，倡導學生向偉人學習，從平凡的小事做起，做一個對社會有用的人。
3、課標要求
通過學習，了解中國現代史的重要歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發展的基本線索;能夠閱讀並分析重要的歷史文獻資料，學會社會調查的基本方法，能夠運用所學知識分析和解釋歷史問題，客觀地論證歷史事物;知道中國社會主義初級階段的基本國情，認識社會主義現代化建設是一個曲折漫長的過程;能從社會的不斷進步和發展中體會到必須堅持中國共產黨的領導，堅定建設中國特色社會主義的信念。
四、教材簡介
(一)教材體系
八年級歷史下冊選用的是川教版教材，在內容、體系、結構上都有所突破和創新，體現了新理念和新目標，致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位，利於學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，圖文並茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
(二)教學內容
本教材涉及的時間從1949年中華人民共和國成立起，至20xx年中共xx大召開止，主要講述中國共產黨領導全國各族人民進行社會主義現代化建設的歷史，前後共53年，屬於《中國歷史》第三板塊，即中國現代歷史。中國現代史同中國古代史和中國近代史一樣，仍按主題與時序結合、主題下分課的體例。根據《課標》要求，教科書將教學內容分為“中華人民共和國的成立和鞏固”、“社會主義道路的探索”、“建設有中國特色社會主義”、“民族團結與祖國統一”、“國防建設與外交成就”、“科技教育與文化”、“社會生活”等七個學習主題。其中前三個學習主題是按中國現代歷史發展的時間先後順序分三個階段各設一個主題。第一學習主題敘述從1949年中華人民共和國成立至1952年國民經濟恢復的歷史，反映新中國的建立和政權的鞏固;第二學習主題敘述從1953年我國開始進行社會主義工業化建設和對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造至1976年文化大革命結束的歷史，反映我國逐步由新民主主義向社會主義過渡和進行建設社會主義道路的探索;第三學習主題敘述1978年中國共產黨十一屆三中全會以來的歷史，反映我國進人改革開放和社會主義現代化建設新時期以來建設有中國特色的社會主義理論的形成和實踐。第四至七學習主題，以專題形式呈現，分別敘述新中國成立五十多年來在這些領域的代表性成就，特別是改革開放以來社會主義現代化建設的成就，包括經濟發展和社會發展的成就，物質文明建設和精神文明建設的成就。在這四個學習主題里，又按時序反映這些領域的歷史發展概況。全書在七個學習主題下共安排21課和三次綜合性、實踐性較強的主題活動。
(三)教學要點
中國現代史是中國共產黨領導全國各族人民進行社會主義革命和建設的歷史，也是為國家富強和人民幸福而不懈努力的歷史。1949年中華人民共和國的成立是中國現代史的開端。
新中國成立初期，中國共產黨領導開展土地改革運動、鎮壓運動和抗美援朝戰爭，鞏固了人民民主專政的國家政權，恢復了遭受多年戰亂破壞的國民經濟。
從1953年開始，中國共產黨有計畫地實行社會主義工業化，並對個體農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。1956年，社會主義基本制度得到確立，中國進入社會主義初級階段。此後，在探索社會主義建設道路的過程中，取得了經濟文化建設等重大成就。但是，也發生了“大躍進”的嚴重失誤和“文化大革命”的內亂。
1978年，中國共產黨十一屆三中全會實現了歷史性偉大轉折，中國進入改革開放和社會主義現代化建設的新時期。中國共產黨開闢了中國特色社會主義道路，創立了中國特色社會主義理論體系。
新中國成立以來，特別是改革開放以來，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，以及國防和軍隊建設、祖國統一大業、對外交往等都取得了巨大成就，綜合國力大幅度增強，人民生活水平顯著提高。
(四)教材特點
第一，中國現代史教科書嚴格以《課標》規定的主題內容為基本依據。
第二，教科書根據實際需要，對部分知識內容作了相應的拓展。由於不同地區、不同學校和不同學生的實際各不同，一些學生在達到《課標》基本要求的基礎上，要求學習更多的歷史知識，獲得更大的發展，因而教科書對部分知識內容作了相應的拓展。
第三，為了及時反映《課標》未來得及反映的最新發生的重大歷史事件，加強教科書內容與現代社會的聯繫，充分體現現代史教科書的時代性特點，教科書把一些新近發生的具有重大意義的歷史事件寫進教科書，如中國加入世界貿易組織、中共xx大召開、“神舟五號”飛船載人航天飛行成功等;
第四，《課標》的某些內容跳躍性較大，為了突出歷史學科的特點，反映歷史發展的時序性和歷史內容的內在聯繫，教科書對部分內容作了補充或拓展，既方便了學生學習，又減輕了學生負擔。對於《課標》“內容標準”以外增加的內容，教科書均用※號標明。
五、教學重難點：
第二學習主題敘述從1953年我國開始進行社會主義工業化建設和對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造至1976年文化大革命結束的歷史，反映我國逐步由新民主主義向社會主義過渡和進行建設社會主義道路的探索;
第三學習主題敘述1978年中國共產黨十一屆三中全會以來的歷史，反映我國進人改革開放和社會主義現代化建設新時期以來建設有中國特色的社會主義理論的形成和實踐。
六、教學措施：
1.認真鑽研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細緻批改作業;耐心輔導學生，教書育人。
2.積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。
3.最佳化課堂教學。嚴抓紀律，採用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。
4、對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。
有關教學的工作計畫範文 篇6
為了在七年級下學期里的數學教學工作能夠更好地開展，現對下學期的工作計畫如下：
一、基本情況分析
1、學生情況分析：
本學期我繼續承擔七(1)(2)兩班的數學教學，兩班學生進行了一個學期的學習，雖然期末考試成績可以，但是發現兩班學生尖子生少，中等生較多，差生較多，上課很多學生不認真，學習態度、學習習慣不是很好，學生整體基礎參差不齊，沒有養成良好的學習習慣，對多數學生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績稍差。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要有待加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間強化幾何訓練，培養學生良好的學習習慣。全面提升學生的數學素質。
2、教材分析：
第五章、相交線與平行線：本章主要在第四章“圖形認識初步”的基礎上，探索在同一平面內兩條直線的位置關係：①、相交②、平行。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質。本章難點：證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質與判定的套用。
第六章、實數：了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根.會求一個數的平方根與立方根. 2.了解無理數、實數的概念，實數與數軸一一對應的關係，能估計無理數的大小，能進行實數的計算.本章重點：平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根.會求一個數的平方根與立方根.本章難點：實數的概念，實數與數軸一一對應的關係。
第七章、平面直角坐標系：本章主要內容是平面直角坐標系及其簡單的套用。有序實數對與平面直角坐標系的點一一對應的關係。本章重點：平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定。本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。
第八章、二元一次方程組：本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與套用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際套用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。
第九章、不等式與不等式組：本章主要內容是一元一次不等式(組)的解法及簡單套用。本章重點：不等式的基本性質與一元一次不等式(組)的解法與簡單套用。本章難點：不等式基本性質的理解與套用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。
第十章、數據的收集、整理與描述：本章主要學習收集、整理和分析數據，並根據數據對調查對象作出正確的描述。本章重點：調查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數分布直方圖和頻數拆線圖描述數據。本章難點：繪製數據統計圖及如何利用各種統計圖對調查對象作出正確的描述。
二、 教學目標和要求
(一)知識與技能
1、獲得數學中的基本理論、概念、原理和規律等方面的知識，了解並關注這些知識在生產、生活和社會發展中的套用。
2、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數學問題，從而通過數學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程並學會在實際問題進行套用。
3、初步具有數學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養成良好的科學思維習慣。
(二)過程與方法
1、採用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學;
2、發揮學生的主體作用，作好探究性活動;
3、密切聯繫實際，激發學生的學習的積極性，培養學生的類比、歸納的能力。
(三)情感態度與價值觀
1、理解人與自然、社會的密切關係，和諧發展的主義，提高環境保護意識。
2、逐步形成數學的基本觀點和科學態度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。
三、 提高教學質量的主要措施
1.本學期教學工作重點仍然是加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎上努力培養學生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認真研究教材，把握每節課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法，努力讓不同的學生都學到有用的數學。
2.依據課程標準、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體最佳化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際，要有利於培養學生的良好學習習慣，有利於調動不同層次的學生的學習積極性，有利於培養學生的自學能力、思維能力和解決問題的能力。採取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現學生的主體性。教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。這樣通過多種教學方法，充分調動學生的學習積極性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生，使水同層次的學生都能得到鼓勵，以此增強他們的學習信心。
3.根據學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業，對於學習比較的學生，給他們留一些與課堂教學內容相關的基礎性的作業，檢驗他們對當堂教學內容的掌握情況;對於學習成績比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。
4.利用課堂教學培養學生養成良好的學習習慣。要求學生課前自學，通過預習“我”知道了什麼，還有什麼不知道或還有什麼我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講。課堂上，要求學生養成良好的聽課習慣：課前做好上課的準備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認真回答問題，不懂的及時提出來。要求課後養成複習的習慣，每天都要把所學的知識進行複習，可在頭腦中回顧當天所學知識，對於忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。要求學生每天認真完成作業，作業要書寫工整，解題規範，杜絕抄襲現象，使學生養成良好的做作業習慣。
5.關注待進生，不歧視待進生，尊重、關心、愛護他們，使他們感到老師和同學對他們的關心。設定一些簡單的問題，由他們回答，增強他們的自信心。利用中午休息時間或課外活動時間為他們輔導，儘量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐心，對於他們提出的問題，耐心解答。
6.培優補差。對於中上等生，利用課後閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課餘時間通過課外資料或上網學習等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養成勤學好問的習慣，以提高他們的各方面的能力。對於待進生多關心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強他們的信心。
有關教學的工作計畫範文 篇7
為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，並結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和觀察能力、分析能力和創造能力，特制定如下計畫。
一、美術鑑賞及選修模組
情況分析：美術鑑賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，並理解美術作品與美術現象的活動。“美術鑑賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑑賞活動能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。
1、學習內容包括鑑賞基礎和鑑賞內容以及國畫書法四部分。內容建議學習鑑賞基礎·美術語言及鑑賞方法·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。鑑賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。
學習美術鑑賞的基本方法，聯繫文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特徵。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網路在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，並運用於鑑賞學習活動。
充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現象，並寫出考察報告。
鑑賞內容·中國古代、近現代優秀美術作品 ·外國古代、近現代優秀美術作品
2、成就標準通過“美術鑑賞以及模組教學”的學習，學生能夠：
(1)積極參與美術鑑賞活動。
(2)懂得美術鑑賞的基本方法，恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點採用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，並與他人進行交流。
(3)運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。
(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。
(5)理解美術與自然、社會之間的關係，在文化情境中認識美術。
(6)熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
(7)掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路
(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內涵
二、教學目標：
1、認知目標 ：
1、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
2、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。
3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4、了解中國優秀的建築和雕塑並感受他們的內在表達語言。
2、理解目標：
(1)、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。
(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
(3)、理解和體會部分藝術作品的特徵和藝術語言。
3、技能目標：
(1)、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法
(2)、掌握中國畫的墨色運用
(3)、了解各種字型的特點以及國畫的不同表現技法
有關教學的工作計畫範文 篇8
一.工作思路
遵照學校今年本期的工作計畫，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得20xx年高考的優異成績。
二.工作目標
1.上好每堂課，規範課堂教學。根據20xx年考試說明，逐一落實考點。努力完成學校下薘的高考任務。上重點線的人數超過目標上本科線的人數超過要求上專科線的人數超過98%。開展培優和補差的工作關注尖子生力爭在20xx年的高考中再現地理學科的輝煌。
2.按質按量完成學校在創建工作中所下薘的各項工作。根據教學處和教務處各項工作計畫高三地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計畫、總結、教案、聽課本、積分冊;教研組計畫、總結、教研活動報表;科組計畫、總結、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50%以上;能純熟製作開發課件，最佳化課堂教學。
3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。
三、工作要求
在第一輪複習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：
1、鑽研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建立必修概念系統網路，進行全面系統地複習。
(1)全面了解教材，掌握重點。
(2)突出主幹，落實基礎，做好用好概念系統化。
(3)留意總結，特殊是地理事現象、規律分析與歸納。
2、努力提高教育教學質量。
(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鑽研教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學生的基礎上備課。
加強集體備課，發揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不是流於形式，按學校安排本科組每周於周三下午第八節在五樓教師辦公室進行。
(2)上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優。要留意做到講練結合。加強對學生的學法指導。
(3)課後反思：總結課堂得失，養成課後反思的習慣，在反思中求進步。
(4)完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共同提高。
(5)遵照學校安排，堅持做好教學常規。
3、全面備考，習題精選、精練、精評
堅定執行學校提出的習題系列化教學要求，對試題要精心組合。從不同的習題難度入手，結合學生的實際情況，課堂上合理安排學生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養，回元強調答題的規範化，地理語言的專業化。提高學生的解題析題能力。
四.工作措施
為薘到今年的高考目標我們高三地理科a組決心：同心協力、齊抓共管;既要質量、又元數量。清楚措施如下：
1.充分利用每節課，對基礎較差的同學還是以夯實基礎為主，在高考中提高基礎分;對基礎較好的同學在夯實基礎的同時，提高他們的學科能力，力爭提高第二卷的分數。為薘到這一目的，我們全體高三教師要齊心協力，
共同抓重點，釋疑點，收集今年的高考信息。
2.切實搞好培優和補差的工作，培優工作主要由周、羅老師負責，對象主要以第一層次班的學生為主，清楚措施是：關注尖子學生答題的正確規範，上課加大容量;每兩周訓練一套高質量的模仿試題;與尖子生進行個別談話
輔導。對基礎較差學生的補差工作主措施是，按照考綱的要求落實基礎知識扎紮實實搞好基礎知識的複習。
3.加強對學生的心理輔導，考生的知識水平是衡量高考的成敗標準，但是，考生的心理素質也是不可忽視的。考生的思想負擔過重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發揮。臨考之際，良好心理狀態是十分重要的。在平時的教學中要培養學生好的心態，不要使學生在平時的考試中患得患失，要培養他們大度的心理。
4.加強文科地理的教學，本期文科地理教學的主要任務是完成一輪專題複習任務、講練結合，夯實基礎，為深圳一模、二模和高考作預備。
5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質按量完成各項任務。
有關教學的工作計畫範文 篇9
一、基本情況分析
任教x班與x班兩個班，其中x班是文化班有男生51人，女生22人;x班是美術班有男生23人，女生21人，並且有音樂生8人。兩個班基礎差，學習數學的興趣都不高。
二、指導思想
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足於基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力於培養學生的創新精神，運用數學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。
三、教學建議
1、深入鑽研教材。
以教材為核心，深入研究教材中章節知識的內外結構，熟練把握知識的邏輯體系，細緻領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。
2、準確把握新大綱。
新大綱修改了部分內容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數學套用;重視數學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學生為主體的教育觀念。
學生的發展是課程實施的出發點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利於學生學習的氛圍。
4、發揮教材的多種教學功能。
用好章頭圖，激發學生的學習興趣;發揮閱讀材料的功能，培養學生用數學的意識;組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需;小結和複習是培養學生自學的好材料。
5、加強課堂教學研究，科學設計教學方法。
根據教材的內容和特徵，實行啟發式和討論式教學。發揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產生和發展的過程。教研組要根據教材各章節的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經驗。
6、落實課外活動的內容。
組織和加強數學興趣小組的活動內容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養拔尖人才。
四、教研課題
--高中數學新課程新教法
五.教學進度
第一周 集 合
第二周 函式及其表示
第三周 函式的基本性質
第四周 指數函式
第五周 對數函式
第六周 冪函式
第七周 函式與方程
第八周 函式的套用
第九周 期中考試
第十--十一周 空間幾何體
第十二周 點，直線，面之間的位置關係
第十三--十四周 直線與平面平行與垂直的判定與性質
第十五--十六周 直線與方程
第十八--十九周 圓與方程
第二十周 期末考試
有關教學的工作計畫範文 篇10
一、指導思想
堅持以科學發展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質教育，立足生物教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學實施指導，以人為本，以服務為宗旨，促進教育均衡發展、和諧發展，為提高我區高中生物教學質量，作出應有貢獻。
二、工作思路
1.聚焦課堂，服務教學。積極圍繞“優質高效的課堂教學”開展教學調研、課改實踐、教學研訓、質量監控等教研活動，努力提高課堂教學效率。
2、以教師專業發展為中心，積極開展教學研究、教學指導和教學服務工作，努力提高教師專業發展水平。
3、以教研網為平台，做好資源整合工作，嘗試開展網路教研教學活動，提高教研實效。
4.立足校本，研訓一體。深入學校教研組，指導科組建設和校本教研，督促課改實驗，逐步形成教、學、研一體化的務實高效的學校教研機制。
5.創設平台，促進發展。配合區教研室的統一部署，積極創新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發展平台，為教師提供充分展示自我，發展自我的機會。
三、工作重點
(一)聚焦課堂，提高教學效率
1、加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發式教學，加強課堂教學質效研究。要以促進每個學生素質發展為目標，著力解決學生主動樂學和學習習慣養成的問題，有效提升學生的學業成績和綜合素質。
2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發揮學科中心組成員和青年骨幹教師的作用，推出自己的名師開展示範觀摩課，著力培養我區生物學科的名師，形成生物學科課型的教學模式或教學方法。
3、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質量評價標準，充分利用其導向性引領教師的教育教學。
4、積極開展主題式或專題式教研活動。從課堂教學實際中發現研究主題，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題，提高課堂教學效率。
(二)加強師資隊伍建設，創設教師發展平台，分層引領，促進教師專業發展
1、加強青年教師培養，努力提高青年教師的業務水平。舉行青年教師優質課競賽，以此為契機促進青年專業進步;對青年教師進行跟蹤輔導，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發展計畫，使優秀的青年教師能脫穎而出，儘快成為教學業務中的骨幹。
2、配合教研室工作，推進學科名師建設。指導各級各類名師及培養對象能不斷增強自己的教科研能力，逐步形成自己的教學特色，儘快出成績、出成果。指導各級各類名師通過教研網發布個人的教案、課例、課件、教育教學論文等，充分發揮名師的示範帶頭作用。
(三)完善教學調研機制，確保教學質量。
1、常態教學調研。在學期中間除了教研室統一組織的集體教學調研外，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調研。
2、跟蹤式教學調研。擬將中學和高中作為跟蹤式調研對象，參與校本教研和集體備課，並選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修。
(四)加強高考研究，提高高考成績
組織高三生物學科教師對年省高考試題及高考考綱、考試說明等進行認真分析，做好年高考複習備考的指導和教研工作，力爭年高考取得更好成績。
(五)以教研網為平台，積極開展網路教研教學活動
積極探索網上教研，拓展教研時空範圍，提高教研效率。充分利用教研網、學科專題網站和教育部落格開展網上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動。
有關教學的工作計畫範文 篇11
一、教育教學指導思想
以貫徹《學校體育工作條例》為龍頭，牢固樹立“快樂體育，健康第一“的指導思想，推進《體育與健身》學科課程的改革，強化學校體育特色項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“公正、包容、責任、誠信的精神，繼續做好體育工作，使之成為德智體美勞發展的有用之才。
二、工作要求
1.抓好教學常規（廣播操、自編操、進退場的秩序），努力提高廣播操的質量及精神面貌。
2.認真學習教學大綱，刻苦鑽研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平，在教學中有所創新。
3.認真參加區培訓，認真反思，教研活動做到“四固定”。
4.加強基礎教育，改進教學模式，力求創新。
5.加強早操、課間操的指導與管理工作，使我校的廣播操和自編操更有新意，創出我校特色。
6.加強“快樂活動日”的管理工作，做到專時專用。
7.積極開展民眾性的比賽活動，提高廣大師生的全民健身意識。
8.認真抓好運動隊的訓練和管理工作，認真制定嚴格的管理制度和措施，做好訓練計畫和記錄。
9.認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭先出有質量的論文。
10.重視場地器材的管理與維護工作，切實落實體育器材出入登記、管理制度。
11.體育組全體人員進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象，加強課堂安全教育，教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置、合理利用，消除安全隱患，課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施，保證安全第一。
三、具體措施
1、深入鑽研教材，在個人認真備課的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學目標和實施方法。認真學習轉變傳統的觀念，改變師生在課堂中的位置，以體育學科教學評價十條基本標準，結合“兩綱”在體育學科教學中的實踐研究，充分發揮課堂35分鐘的效率，儘可能用課堂來解決學生的問題。學期前有計畫，學期中有檢查，學期末有總結，能及時上交學校和區教研室指定的各種材料，及時完成各項工作。
2、繼續堅持課餘運動訓練，要目標明確、計畫訓練。教師要尋找發現各班級運動苗子，進行有效合理的訓練，爭取在市、區級比賽中取得成績。
3、本學期，體育組將繼續抓好我校的廣播操、自編操、進退場的秩序及“快樂活動日”，結合大隊部工作，有效地提高學生早操的出操和“快樂活動日”的質量。
4、繼續利用體鍛課合理安排健身內容，要求每一位教師認真的對待活動課，做到活動課有組織有計畫的實施。合理的利用小幹部，協助教師更好的開展活動課。做到活動課要有安排、有目標、有教材、有手段、有評價。
5、以陽光夥伴活動為抓手，培養學生的團結協作意識，樂觀向上的情感，學會健身的本領，增強身體素質。繼續開展陽光體育長跑活動，利用早操、體育課、活動課上全方面的展開，有效地提高學生的體質。
6、通過組織學生競賽，增加學生學習經驗、學習經歷，使學生得到全面發展。
7、豐富學校體育活動，開展校春季運動會，設定豐富體育活動比賽，提高學生參與的機率，做到人人參與人人運動。
四、具體工作安排
二月份：
1、認真參加區組織的全體體育教師的培訓活動；
2、初步指定出學校體育教學工作計畫；
3、抓好開學兩周體育課教學常規和“三課兩操兩活動”的組織訓練工作；
4、四年級游泳課的動員，並召開家長會；
5、加強隨堂課的教學質量、自報課開始；
6、籌備家長開放日；
三月份：
1、積極參加區體育教學評比；
2、家長開放日；
3、繼續糾正廣播操、自編操的質量；
4、四年級游泳課開始；
四月份：
1、繼續抓廣播操、自編操的質量；
2、區“東三杯”小學生籃球比賽（女籃）；
五月份：
1、區“日新杯”小學生足球比賽；
2、中老年教師展能課；
六月份：
1、區“平江杯”小學生桌球比賽；
2、學期體育工作總結，思考新一學期的體育思路；
3、認真做好各項成績登記，整理各項體育資料；
七月份：
1、區中小學生游泳比賽；
2、區小學生三人制足球比賽；
有關教學的工作計畫範文 篇12
一、指導思想
為進一步貫徹黨的教育方針，深化教育改革，本學期的歷史教學工作以最佳化教學過程，提高教學效率為重點，努力把本期的歷史成績提高到全市的中等水平。
二、工作任務
1、初二⑴⑸班歷史，每周兩節。
2、《中國歷史》第三冊，共27課。
三、教學目標
1、平均分達到60分；
2、合格率達到2/3；
3、優良率達到1/3；
4、名次力爭上到中等。
四、學生情況分析
1、學生普遍對歷史科認識不夠，學習態度不端正。
2、綜合分述史實的能力較差，有待在這方面的提高。
五、教材分析
1、本期歷史第三冊教材內容有所刪改，在全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三大目標的前提下，突出了三點：（1）減負，降低難度；（2）增加啟發性和生動性；（3）培養創新意識和實踐能力。
2、本冊內容敘述了從清朝到國民革命失敗的歷史，共27課，每課一課時，有星號的為彈性課，由提示、正文、閱讀、圖表、資料、注釋及課文中思考題和課後練習、活動建議等部分組成，其中正文部分是必掌握的內容。
六、教學措施
1、採用堂上獎分積分制，提高學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，同時約束課堂紀律。
2、通過堂上練習、小測、設問等方式進行知識的反饋及鞏固。
3、充分利用圖片，投影，小黑板等教具，突出每課的重點、難點、以增強直觀感。
4、在教學過程中滲入環保教育，例如在學習中國古代史部分教育學生：經濟的發展，人口的增長，令到人多地少，不利於社會發展，學習中國近代史部分。教育學生：戰爭嚴重破壞了生態平衡，破壞了社會的發展，環境受到重大的污染、破壞，我們要珍惜，保護自然環境。
七、具體安排（略）
有關教學的工作計畫範文 篇13
經過一個愉快寒假的休整，又迎來了一個新學期，為了保證在新學期里更好的完成教育教學任務，先做好如下教學工作計畫：
一、學生現狀分析：
本學期是在學生經歷一個學年的地理方面知識的學習進入了初二階段，學生在初一階段的學習中，掌握了必要的基礎知識，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進行有序的教學，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由於平時投入少，未能及時做好複習，課堂內精力不集中。有的學生讀圖分析的能力不太強，所以本學期要按照班級實際情況，並在教學中關注全體學生，努力提高教育教學成果。
二、教材分析
學習中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養學生對地理事物的觀察，記憶想像思維能力，以及運用所學知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環境觀，懂得協同人類發展與環境關係。
三、本學期教學目的
本學期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環境、自然資源和經濟發展的一般特徵的基礎上開始進一步闡述我國不同的地理差異，認識我國四大地理區域之間的差異。了解省級區域、省內區域和跨省區域的位置、自然特徵及經濟的發展狀況。
四、提高措施
1、在一年級現有的基礎知識上，根據學生的實際做好每一節課的課堂實際，在課後的反思中對教學中存在的問題，積極探討解決問題的辦法取長補短，提高和完善自己的教學。在課堂上採取靈活多樣的教學方法和手段，激發學生的學習興趣，引導學生觀察生活中地理事物和現象，培養學生讀圖能力，在相應地理材料、圖片中獨立獲取地理知識。在平時月考之前，把學習的基礎知識要掌握好，並及時發現學生中存在的問題，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加以指導，使他們更快進步。
2、做好不同學生的提高工作。本學期要對中學生在掌握好基礎知識的同時，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。對於他們不正確的學習方法給予改進，在課堂上要注意他們的聽課狀態檢驗學習效果。對於學習有困難的學生因人數較多，所以更要加強聽課效率，適當完成基本任務。就是掌握本節基礎知識和在圖上讀懂必要的內容，就是從簡單的知識學起，使他們能體會到成功，多給他們一些鼓勵，還要繼續培養他們良好的學習習慣。
3、結合中國地理的具體內容，對學生進行愛祖國、愛家鄉的教育。根據我們國情、鄉情，對學生進行正確的人口觀、資源觀和環保觀的教育。糾正他們不良的學習習慣，全面提高學生的思想水平。
五、繼續滲透
1、通過本學期學習，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉的教育，增強民族自豪感。
2、進一步樹立人地協調觀念，進一步學會運用科學的觀點分析和解決一些地理問題。
3、養成積極向上的人生態度，依法規範自身行為和影響他人，並以力所能及的實際行動保護環境、節約資源和能源。
通過本學期地理教學，使學生能比較熟練地運用所學的地理知識、解釋生活中的地理現象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時通過本學期教學，使學生掌握中國地理概況，中國的人口、民族特點及分布。了解人口問題給社會經濟 、資源、環境帶來的壓力，掌握中國的自然環境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯繫和影響，認識能源危機和環境問題給社會，經濟發展造成的不良影響，提高學生的節約意識。
六、自我提高
本學期繼續加強各種教育教學理論知識的學習，並及時圈點重要內容，不斷提高自己的知識理論水平，以指導自己的教學行為;積極參與學校組織的各項活動，聽取其他老師的教學過程，並從中吸取適合學生的特點的教育教學方法，套用到自己的教學工作中，利用剩餘時間學習有關的教學書刊《地理教學參考》、《地理辭點》等，豐富自己的專業知識、活躍、充實課堂激發學生的學習興趣。
七、師德
1、擁護黨的領導，遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，為人師表。
2、以誠相待，做到關心愛護每一個學生，在幫助和教育學生的過程中，將以“學生為本”讓學生感受到老師的“真誠”，讓他們學會做人，學會學習，學會合作。
3、在個人修養方面，衣著簡單，得體，言談舉止文明，對學生不用侮辱性語言以防傷害他們的自尊心。
八、教學亮點
好習慣的養成：首先要教育學生學會做人，品行端正，要有一個好的道德基礎。其次是針對本學科有一個良好的學習習慣：如，讀圖用圖習慣，這也是我參加教研探討並用相關地圖來獲取相應的地理信息。還有，通過電視媒體獲取最新地理信息的習慣等等。
總之，開學初制定了教學教學工作計畫，那么在本學期的教學工作中就要按照它去做。在套用的過程中適合的留下來，不適合的進行調整，以利於教育教學工作。
有關教學的工作計畫範文 篇14
新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計畫，各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計畫如下：
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《__年-20__學年第二學期工作計畫》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計畫，與同組老師精誠團結做好校本教研，用心參與民眾備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，複習過程中可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③思考教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將職責心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
用心參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博採眾長，全面提高自己的教學水平。
4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有計畫地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和資料注入新鮮血液。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。
有關教學的工作計畫範文 篇15
一、切實推進物理課程改革
1、進一步更新教育觀念
新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學生的科學素養”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發，健康個性的發展，自我教育、規劃自身的發展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。
2、展示優秀課，推廣探究性課堂教學模式
新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：
1、提出問題
2、猜想與假設
3、制定計畫與設計實驗
4、進行實驗與收集證據
5、分析與論證
6、評估
7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹並推出探究性課堂教學的基礎上，總結經驗教訓，請在第五屆百節好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。
只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。
3、落實物理實踐活動
新課程標準特彆強調社會實踐活動，國中教學大綱規定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行國中物理實踐活動報告的徵集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的徵集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
二、指導思想
教育對於全面建設小康社會和實施第三步戰略目標，最終實現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據黨的xx大的要求，落實教育優先發展戰略地位，是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。為了認真落實xx大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的構想：
三、狠抓畢業班教學
教育的地位在新的世紀裡不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業班教學的研究不能弱化。**年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數高校絕大多數專業的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，並拿出具有針對性的複習措施，把握高考動態，提高複習效率，爭取在**年的高考中取得好成績。
四、搞好師資培養
優秀、整齊的師資隊伍是教學質量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠儘快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節好課評比的基礎上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步鍛鍊和培養青年教師。最後還要充分發揮骨幹教師的帶頭作用，要督促並幫助他們總結教學實踐，宣傳他們的成功的教學經驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創造和爭取機會，使少數特別有潛力的中青年教師儘快地成為名師。
一個優秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善於進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結合在一起，才能使教研發揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。
五、搞好教研組建設
1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養師資的一個重要環節。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規劃。活動要經常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。
有關教學的工作計畫範文 篇16
一、學生基本情況分析
政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯繫較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
二、教材分析
用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學 生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。
2.教材內容的理論與實際很好地結合，有利於培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利於教師安排教學和便於學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。
3.從我國的實際出發，注意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調動學生學習 的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特徵和認知規律，便於教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生願讀、易懂、有興趣。
三、教學目的和要求
1。理論知識聯繫生產實際、 自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2。重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的套用。
3。培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、 具體措施
1。重視基本概念的教學
在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對於某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要儘可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習，生活和勞動中套用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2。加強政治用語的教學
這樣，既有利於學生記憶，又有利於加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計畫的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。
3。加強實踐教學
政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4。積極開展課外活動。
課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯繫社會，聯繫生活、結合科技 發展和社會發展史，以及擴展課內學過的知識等;活動方式可採取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生製作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。
五、教育教研課題
《學會欣賞學生，還學生學習的自主權》
六、教學進度表
1、第一至第十四周：完成全書教學任務;完成作業並講評;七年級每課進行一次測驗並分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪複習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。