2023春教學工作計畫 篇1
一、指導思想
根據《x縣x年初等與學前教育工作意見》(安教【】9號檔案精神，以科學發展觀為指導，認真貫徹各級法規檔案精神，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要20xx-20xx年》，積極實施《x縣“”教育事業發展規劃》，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新台階。
二、德育工作
1.深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2.加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範。嚴格遵守《未成年人保護法》，依法執教。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。
3.建立良好的家校聯繫。進一步發揮家長委員會的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，本學期組織召開一次全校學生家長會。
4.開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。按德育工作辦法規範舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。
(1)開學初，對學生進行新學期教育，充分利用校會、班會向學生進行行為規範教育並加大學生行為規範督查力度。
(2)認真組織星級班級和板報評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。繼續加強值日現場評價制度和學生課堂評價制度，促成學生良好的日常行為的培養。
(3)強化學校的安全教育。利用各種渠道和方式經常性向學生傳授安全防範知識，宣布安全制度，簽訂學校與教師和學生的安全工作責任狀。
5.重視學生心理健康教育。辦好心理諮詢室，實施德育導師制度，加大學生心理健康的個案研究，引導學生心理健康發展。
三、教學與教研工作
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，必須牢固樹立責任意識和績效意識，提升辦學水平。
1.加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初應制定好詳細的計畫，嚴格按課程計畫安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個學期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
2.立足課堂教學，向課堂要質量。
重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計畫、教學後記以及小結等，並堅持寫教學札記，定期組織評選活動。
3.重視校園文化建設。培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.大力開展學生讀書，朗讀比賽、撰寫讀書筆記的活動等等，
四、大力加強體衛藝工作
堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。本學期舉行全校廣播操比賽，規範和提高學生的體操水平，充分展示蓬勃向上、規範整齊的精神面貌。
五、師資隊伍建設
1.師德師風建設。繼續開展好師德建設活動，進一步學習《教師職業道德規範》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育活動，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，實施師德違規一票否決的制度。
2.加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案，作為評先評優的重要依據。
六、後勤工作
1.牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2.嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3.規範收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
4.努力改善辦學條件。
2023春教學工作計畫 篇2
一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。
二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1.在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鈎。
2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己儘快成為熟悉教學業務，具有一定教學業務水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度，並讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。
5.數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力，力爭讓學生全面發展。
6.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等工作。認真學習其他教師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓後進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮鬥和旺盛的精力和樂趣，並注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中。
總之，在新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。在教學工作中會努力努力再努力，不斷使自己有所進步，讓學生充分地感受到愛的教育。
2023春教學工作計畫 篇3
當陽市河溶鎮官壋國小位於當陽市東部，東服務區與荊門市掇刀區接壤，西隔漳河與壩陵辦事處接壤，南與河溶鎮民新村接壤、北與育溪鎮接壤，服務原官壋鄉所屬村組約15000人。是一所全日制保育寄宿制國小。現有6個年級xx個教學班，在籍學生408人，37名在職教師，退休公民辦教師65人。在職教師中，女教師13名;黨員教師7名;本科學歷3人、專科學歷25名、中師學歷8名、高中學歷1名;副高職稱1名、中級職稱34名、初級職稱2名;市級以上教育學會會員3名。學校占地45畝，兩棟教學樓、兩棟學生宿舍，一棟綜合辦公樓，一棟食堂餐廳，其他輔助用房數套。配有5套電子白板，一套多媒體設備，一套農遠工程設備，一個電腦室和一個自然實驗室。20xx年，教育教學質量，德育、黨務、工會、後勤、教育宣傳、辦學水平綜合評估等均受到上級表彰。
一、20xx年春學校工作指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實全國、全省、宜昌市、當陽市教育工作會議和國家、省教育規劃綱要精神，以創建現代化教育學校為奮鬥目標，按照“科學發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，著力推進本地義務教育均衡發展，著力實施素質教育，著力提高教育質量，為推進本地區經濟社會跨越發展，努力走在全省同等縣市發展前列，做出新的更大貢獻。
二、20xx年學校工作目標
1、質量目標：“鎮內爭一保三消除第四，市內確保一類，文體科技活動再突破”。並且爭創當陽市教育工作紅旗單位、先進單位;校本培訓、教育技術裝備等先進單位。
2、德育目標是：安全責任零事故，違法犯罪零記錄，傳染疾病零發生，行為規範優秀率99%，環境衛生優良率95%，爭創德育工作先進單位、關心下一代先進單位、假日家園先進單位、農村青少年宮活動先進單位、平安校園。
3、總務後勤要爭創後勤工作先進單位。
4、繼續爭創“五好基層黨組織”。
5、繼續爭創“工會工作先進單位”和“樹、創、獻”活動先進單位”
三、工作措施
(一)關於教學工作。
牢固樹立質量第一的思想。思想決定行動，過去卓有成效的抓住質量這根主線，在當陽、河溶確立了應有的地位。這是全體乾群共同努力的結果，新的一年，作為一所偏僻的農村學校，“質量立校，質量興校”的理念應該牢牢的根植在每個同志的腦海里，要繼續響亮的提出20xx年官壋國小質量目標：“鎮內爭一保三消除第四，市內確保一類，文體科技活動再突破”。並且爭創當陽市教育工作紅旗單位、先進單位;校本培訓、教育技術裝備等先進單位。通過去年的鎮級調考，再次找到提高質量的有效方法，同時也發現影響質量的關鍵因素，這就為不斷提高質量找到了突破口。提高質量，本期要做好以下工作：
1、繼續堅持以“比教學”為核心的高效課堂創建活動。功夫下在課堂上，深入鑽研教材、不斷更新教法、融合設施設備、開展校內交流，提高駕馭課堂的能力。功夫下在課堂外，和學生交朋友，了解、理解學生，努力培養優生，讓優生充分發展，努力輔導差生，讓差生最大限度提高，齊頭並進便能取得優異成績。本期人人一節公開課要堅持。
2、把育人放在十分重要的位置。育人不單是德育處、領導班子、班主任的事，應該是每一個學科教師、後勤崗位同志的共同認識和自覺行為。育人就是育品德行為，不重視育人的教職工一定是不合格的教職工，無論你怎么天花亂墜的宣揚自己，都是不現實的。建議：教職工要和學生交朋友，關心他們的冷暖，關注他們的疾苦，走進他們的心靈，每個教師要自覺和學生交朋友。
3、實行電子備課，發揮現代信息技術的作用。電子備課可以把教師從繁重的抄寫中解放出來，有更多的時間研究教材、輔導學生，但避免從一個極端走向另一個極端，無論你最初的材料怎樣獲取，都要進行一次、二次加工，把它轉化為自己的東西。這一塊教導室已經拿出具體辦法，對照這個辦法執行到位，對教學會有極大的幫助。
4、紮實開展校本研究與培訓。教師職業倦怠，除了心理期望值與現實回報差距大帶來的失落感，其實更多的是教師越來越不適應教育教學改革與發展的需求。提高素質、能力便能更好的提升自信心，消除職業倦怠。當前情況看，校本培訓是最佳途徑之一。因此，本期，會針對性開展現代教育技術、心理疏導、新課程理念、人文知識等專題培訓，不斷為教師的職業生涯注入新的活力，增添新的動力。每個教師都要有自己的職業規劃和成長計畫。特別重視薄弱學科建設，當前而言，數學學科要自我加壓，奮力趕超，要認真分析數學存在差距的原因，制定相應對策，加強學科教學，數學學科突破了，今年的教學質量一定會再上台階。
5、特色活動和專長培養是教育質量的有機組成部分，要在培育和發揚學校傳統特色活動的基礎上，爭取在市級文藝、體育、科技活動中有新突破。就校內而言，已經形成慣例的趣味運動會、口算比賽、書法比賽、大家唱大家跳展示、集郵興趣小組等要繼續堅持並提升品位。就校外而言，毽球賽、田徑賽、籃球賽、沮漳校園之星、科技節、英語百人百詞等要積極準備，並有新突破。
(二)關於德育工作。
德育是育人的根本。有德有才是正品，有德無才是半成品，有才無德是危險品，無德無才是廢品。在選人用人上把德放在首位，是符合這一規律的。教育工作者要始終牢記育德這個重任，在自己的管理工作、教學工作、服務工作中做好育人這個本職工作。中國台灣大學曾仕強教授在中央電視台講《易經奧妙》，他從太極的陰陽八卦中揭示一個道理，好人壞人是永遠存在的，不要期望世界上都是好人，但我們為什麼要去育人呢，是因為按照太極的觀點，好人壞人是可以互相轉換的，所謂“男人有錢就變壞，女人變壞就有錢”。育人就是給未成年人注入“防止變壞”的疫苗。心理學講，學生選擇的道路教師無法阻攔，但教師有責任和義務告訴學生選擇正確的道路，這就是育人。我們德育目標是：“安全責任零事故，違法犯罪零記錄，傳染疾病零發生，行為規範優秀率99%，環境衛生優良率95%”。爭創德育工作先進單位、關心下一代先進單位、假日家園先進單位、農村青少年宮活動先進單位、平安校園。
1、德育處為主，班主任、科室密切配合，開展德育主題活動。為什麼強調主題活動重要呢?從認知和記憶來講，較為持續的活動可以深化認知，由感性上升到理性從而轉化為終身行為習慣。本期五個月，每月一個主題，有方案、活動、總結表彰，有形式有內容，孩子們多少會感染、內化。建議：2月為行為規範養成月，要強調愛生命、愛學校。3月為學雷鋒月，要強調勤奮守紀，關愛他人關愛社會。4月為革命傳統教育月，要強調愛祖國、愛黨、愛社會主義，知道今天的和平、安定、幸福來之不易。5月為為隊旗增光添彩月，要深入開展少先隊知識教育活動。6月為學習競賽月和童心向黨活動月。
2、強化安全教育、監管工作力度。開展季節性傳染病防控教育、檢查活動，新年伊始，甲流感、禽流感在部分國家地區蔓延，我國也出現死亡病例，我們不能掉以輕心，要吸取20xx年上半年腮腺炎流行的教訓，抓教育、抓衛生習慣、抓預防、抓晨檢午檢，做好記錄，做好隔離和治療，堅決控制住疾病的流行。開展春季安全教育，與學生、家長、教師簽訂安全責任狀，明確安全主體責任，重點指導學生從“水電火、車樹人、打鬧玩”等方面進行自我防控，必須明確學校一周一強調安全，班主任一天講一次安全的制度並有記錄。落實安全主體責任，校長負總責，分管副校長、主任負直接責任。明確分工，楊校長負責學生人身安全，張主任負責校產、食品安全。班主任負責班級安全，科任教師負責當堂課安全。值日領導負責當天安全。值日教師協同負責當天安全。寢管人員負責寢室就寢安全。門衛負責進出安全。工友負責食堂食品安全及售賣時間的安全。電工、水工負責用水用電的安全。其間有重疊的責任一併負起，本期要採取嚴格的責任追究制度，擅離職守、未盡責任的當事人經濟上要負責，工作上受牽連，這一塊絕不打折扣，絕不搞下不為例。發揮監控設施的作用，搞好安全監管工作。三年級及以下搞好學生上放學交接手續。每周上、放學值日領導、教師校門巡查，並佩戴標誌。節假日大門上鎖。
3、進一步強化衛生工作。教師、領導要帶頭，各室大型檢查要拖洗，無大型檢查一月拖洗一次，物件擺整齊，不該放在辦公室的堅決清理走。學生衛生習慣要養成，“兩室一區”一日三整理，早晨打掃，中午、晚上以撿為主，注意保持。重點是寢室衛生、寢室物件擺放，今年開展一到兩次內務整理大比武，德育處組織。重點是廁所清掃，印痕清除、蛛網清理。總務室落實一個班一個小壁櫃放清潔工具。春天來了，草長鶯飛，清潔區雜草要集中力量進行清理，磚頭雜物總務室安排人員撿走。進行個人衛生大檢查，督促孩子們洗頭洗澡洗衣、晾曬被褥、鞋襪，堅決消除“臭寢室”，改善洗漱條件，安放板凳供學生洗澡，做好防滑工作。
4、培養學生高雅情趣，發揮班、隊組織作用。廣播室將歐洲和我國高雅音樂下載播放。班主任把班幹部、中隊幹部武裝起來，德育處把學生會、大隊幹部武裝起來，發揮學生管理的自治功能，協助學校管理。開展精神文明建設活動，迎接文明單位創建驗收檢查，堅持好傳統的文明班級、文明寢室評比表彰，同時開展多方位文明創建評選活動，讓更多的學生享受教育的成功。搞好校園文化創建活動，提升辦學品位。規範升旗活動，本期開始，升旗改為每周一或長假後的第一天課前20分鐘，還學生大課間活動，試行學生、家長“同在藍天下、共升一面旗”活動，結合升旗對家長進行教育。
(三)總務後勤工作。
總務後勤工作事關學校教育教學大局，其保障程度高低好壞直接影響學校發展。新的一年，總務後勤一班人要發揚已有的好傳統好作風好做法，團結一心、克難奮進，做好財務管理、後勤保障工作。總務後勤要爭創後勤工作先進單位。
1、進一步精細化管理財務財產。我們剛剛翻過資金困難這個坎，近30萬元的債務也才基本還清，不能大手大腳再欠一屁股債，到時候無顏向領導交代。20xx年我們的收支基本持平，絕對持平還有困難，不精細管理怎么行呢?一是購物、開支嚴格報批制度，未報校長同意的開支，當事人自己負責，否則怎么叫“校長一支筆”呢?都能在外賒賬，都能先斬後奏不就亂套了嗎?報批的同時還要嚴格登記，從登記數量到資金，減少開支的隨意性。二是嚴格按月結賬，同時記賬式消費一律憑發票，採購員務必搞清楚問清楚，減少便條支付。三是小型維修、勞務預決算報批制度，這條制度要堅決執行起來。四是減少各種加班補貼。領導班子份內的常規工作，一般不予認可加班。臨時性或大型檢查加班給以一定補助。五是儘量減少迎來送往和招待費用。一般客人在食堂招待。六是食堂要精打細算當好家。採購做到物美價廉質優。這些措施落實了，今年才可能實現收支平衡略有盈餘。
2、繼續做好營養配餐試點為主要任務的後勤保障工作。過去的一學期，後勤的同志很辛苦，在困難中摸索前進，我們的食堂越辦越好，要為下半年部分學生自主選擇營養配餐做準備，我們還要努力。食堂人員不能增，崗位不能變，請張顯玉同志辛苦一些，在搞好寢室管理的同時，幫助做好麵食加工和小食堂炊事員工作，學校在每月給予一定獎勵。老師們一定要理解，後勤的同志為學校做出了很大貢獻。積極爭取氣改電工程實施，有大家的齊心協力和領導的大力支持，沒有克服不了的困難，也沒有解決不了的問題。
3、加強設施設備安裝管理。三月份就是省級教育均衡發展督導評估驗收時間，大量的設施設備還沒有安裝，後勤一班人要高度負責，保證安裝到位。加強管理，減少損失。紮實做好20xx年各項建設工作，我們上報的5個項目，2月份要召開相關項目建設會議，如果能納入3項，應該是巨大的成功，而且今年的建設都要求提前開工，特別是新建項目，前期準備工作量大，要有充分的準備。
(四)黨務工會工作。
黨組織建設事關黨的先進性、事關黨的方針政策在學校落實、事關辦學方向，今年將迎來，我們的目標是繼續爭創“五好基層黨組織”。黨支部要繼續圍繞“五個基本七個體系建設”，開展黨員建功立業活動，在全體師生中開展迎接黨的活動。黨建要突出“實”字，實實在在開展幾項有影響的活動，在搞好新一年黨員公開承諾、黨員民主生活會、黨員民主評議的同時，黨員教師上好一節優質課，幫扶一名困難學生，走訪一次困難家庭、開展一到兩次公益勞動，讓黨組織開得見摸得著，讓黨員有用武之地。
工會是密切幹群關係、傳達社情民意的紐帶，要繼續爭創“工會工作先進單位”和“樹、創、獻先進單位”。繼續加強“課外訪萬家”活動的組織領導。本期，在去年的基礎上，要回訪走訪對象50%，座談走訪對象100%。開展好師德教育活動，總結上學期部分教師幫扶困難學生的好經驗好做法，發掘好典型，進行宣傳。工會要團結帶領廣大教職工，圍繞學校中心工作，獻計獻力，繼續唱響“我健康!我快樂!我成長!”的行動口號，適時組織教職工開展體檢、開展文體鍛鍊、開展業務學習，關心教職工困難和疾苦。每
一個教職工也要自覺關注自己的健康和安全，切莫因安全事故影響自己的工作和學校的工作。
新的一年，我們會面臨許多挑戰，但是，我們有信心和決心，戰勝困難，為了實現目標，重申過去的五項制度，今年只能加強不能削弱。一是堅持考勤制度，3天及以內書面報校長批假，4天到1月中心學校肖本松校長批假，1個月以上教育局批假。事假累計10天，病假累計30天，績效考核為四類。二是年度考核制度，按照師德、工作量、教學成績、考勤、教師評議、領導班子評議綜合打分。從高到低排序確定。三是獎懲制度，對於成績優異者給予獎勵，獎勵幅度不小於去年，對於違紀違規者堅決給予處罰，特彆強調，本屆市委市政府十分重視效能建設，效能辦還在增添力量，配發針孔式攝像機，一旦拍攝到，處罰力度大於過去，對不能按時上班、上班做私事、玩遊戲、炒股票、看影視片、中午帶彩打牌、到餐館喝酒，教師違規收費、有償補課、推銷教輔讀物等行為，一經發現從重處罰，前天教育局一位領導過來講：鄭廷貴書記講，連班都不能認真上，何談愛崗敬業，怎么能算合格公務員呢，我十分贊同這個觀點，上班期間磨洋工，懶懶散散，對不起自己的良心啊。雖然我們只有區區兩三萬塊工資，但已是全市人民人均GDP，第四是規範財務制度。第五是堅持坐班、集體活動全員參加、校本培訓、值日領導教師負責制、周五第三節班會等常規制度。
四、組織保障
學校成立德育工作、安全工作、文明單位創建工作、師德建設、疾病防控、假日家園綜合領導小組
組長：
副組長：
成員：
五、主要工作安排
2月：開學典禮;行為規範養成教育月。
3月：學雷鋒教育月;集郵興趣小組活動;文明單位創建迎檢;義務教育均衡發展督導評估迎檢。
4月：革命傳統教育月;“比教學、訪萬家”活動;師德教育月活動。
5月：為隊旗增光添彩活動月;趣味運動會;口算比賽;書法競賽;“六一”慶祝活動。
6月：學習競賽月，童心向黨主題教育月。
7月：總結工作;校園建設。
2023春教學工作計畫 篇4
新的學期開始了，為了更好地完成學校的教學任務，我將本學期的工作計畫如下：
一、加強學習，提高認識
我們每一個人，無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規範性的要求。進一步提高教師職業道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心孩子的學習、團結協作，樂於奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。作為教師虛心請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。
二、個人業務，不斷提高
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等相關資料，鑽研教材，體會課程的性質，價值、理念，提高自己的業務能力。並為了加強自己的業務水平多看有關教育類書籍來豐富自己的文化素養。俗話說“書是人類進步的階梯。”只有閱讀面拓寬了，視野開闊，積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，博採眾長，全面提高自己的教學水平。為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀有關教育教學的書籍提升自己的業務能力。認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作輔助作用。
三、加強修養，提高素質
作為一名教師教書育人的雙重任務，要想更出色的完成任務，首先要加強學習，把個人的專業水平拔高一截，這樣才能更好的服務與學生。教育是一種互動，每個孩子心裡都有永不熄滅的蠟燭，有著無限的能量，作為教育者的我們的任務是做一根火柴，讓孩子心中的蠟燭燃燒得更旺。在平時教學中注重實踐、反思、勤於改進，虛心好學，能以認真踏實、不斷進取的精神對待自己的工作，在美術方面注重以學生為本，注重學生審美能力、想像力、創造力的培養。
在今後的工作中我會嚴格要求自己，本著敬業、愛生、奉獻的原則，全心全意地做好本職工作，以良好的師德，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師而努力。
2023春教學工作計畫 篇5
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校工作計畫為指導，加強課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教學目的和要求
1、重視學生創新能力教育，提高學生綜合素質。
2、培養學生學習地理的積極性，培養學生善於思考、參與、思考、創新，使之培養學生的個性。
3、參與學校組織的各項活動，把教改真正落實到地理常規教學中。
4、培養地理愛好者，建立地理興趣小組，達到以點帶面的目的，從而提高地理整體水平。
三、主要方法及措施
(一)、利用兩周時間調動學生學習積極性，讓學生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。
1、提前侯課，利用僅有的幾分鐘時間和學生融洽關係，並和課代表一起提醒學生做好課前預備。
2、學生剛回到課堂，過多的課下作業可能會打消他們的學習積極性，因此，作業在課堂處理。
(二)、激發學生學習愛好，營造快樂課堂學習環境，從教師語言開始。
1、教師語言幽默化。
以幽默的語言營造輕鬆和諧的學習氛圍，讓學生在全身心放鬆的狀態下學習，以便學生達到最佳學習狀態。
2、教師語言親切化。
作為一個地理教師，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言有助於建立一種和諧友愛的師生關係，“親其師，信其道也”。
3、教師語言精練化。
精練的教師語言會節約課堂時間，課堂的每一分鐘對學生來說都是寶貴的，做一個“節約型”教師，為學生提供更多的空間和時間。
(三)、通過各種手段，培養學生的學習能力。
1、培養學生識圖能力，從多接觸圖開始。
在課堂上，利用一切可以利用的機會，讓學生看圖畫圖析圖，以鍛鍊學生的識圖能力。
2、培養學生表述能力和分析能力，從課堂回答問題開始。
本地大部分學生最大特點就是分析問題不知如何下手，白話語言多，在闡述問題時不會運用地理專業術語，針對此現象，在教學方法中多運用談話法，多給學生創設分析問題、回答問題的機會。充分發揮學生的主體作用，把課堂交給學生，給他們創造提問和回答問題的機會和空間，老師在課堂中引導、糾錯、提醒、點評，鼓勵並支持學生的個性學習。
3、培養學生總結知識的能力，從學生筆記開始。
以前都是教師總結，為了培養學生總結問題的能力，本學期改變以前教師擔任主角的習慣，初步嘗試把這個權利還給學生，從另一角度，也幫助學生學會在學習中運用歸納法總結知識體系。
(四)、通過各種手段，培養學生的積極情感道德。
1、培養學生自信心，從寬容學生的錯誤開始。
十三四歲的年紀，正是需要認可需要肯定需要鼓勵的階段，也正是輕易犯錯誤的年齡，為了增強學生的自信心，教師應以“宰相肚裡能撐船”的姿態出現在學生中，答應學生犯錯誤不僅是教師的道德素養，而且也是教師的一種能力。
2、合作學習，從傾聽同伴發言開始。
這兩天上了四節課，學生最大的反應就是在同伴發言時，整個課堂就是這一個人的事情了，其他同學好象與此無關，致使同伴之間的影響和互助學習幾乎不存在。
3、利用地理課堂，培養學生的生活能力。
新課標提出從生活中提煉地理知識，學習對生活有用的地理。細心觀察會發現，生活中有很多現象與地理知識有關，但大部分學生很少去關注，因此，在課堂中讓學生通過自己的生活體驗領悟地理知識，即保證了學生對地理知識和技能的學習，又培養了學生的生活能力。培養學生分析問題、組織語言、運用地理專業術語的能力。
4、把鄉土地理知識與大綱中的相關知識有機結合，讓學生更清楚地了解自己的家鄉。
三級課程即校本課程的內容以片段的形式穿插於大綱要求的相關知識中，熟悉家鄉，了解家鄉，為家鄉做貢獻。
2023春教學工作計畫 篇6
本學期我擔任高二年級的信息技術教學，為了能夠更好的完成教學任務，達到有的放矢，特制定如下計畫：
隨著計算機的出現和普及，出現了另外一種網路，那就是計算機網路——計算機和通信結合的產物。現在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產、流通、教育、科研、管理等領域得到了廣泛套用。網際網路的普及和持續發展使計算機網路的發展如虎添翼。網際網路已成為一個連線世界各地億萬人的通信系統。而寬頻技術、無線網路技術、虛擬現實技術、語音識別技術、網路計算技術等一系列新技術的發展，必將使計算機網路真正無處不在。
一、學生情況分析
現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、指導思想
以教學大綱，考試說明，教材為依據進行教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學生的信息素養為目標，以提高學生的計算機套用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學生學會使用這個工具來處理日問題，可讓結合其它學科來學習，並讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解，提高學習興趣，培養信息素養。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。
三、教材分析
由於上學期已經學完高中信息技術必修課程，本學期主要任務是學習完選修課程(網路技術套用)，並在學業水平測試中取得好成績。高中信息技術必修部分的內容主要由網路能為我們做什麼、網際網路的組織與管理、網路是如何工作的、新建主題網站、動 態 網頁製作這五部分組成，其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點，而建立主題網站和動 態 網頁製作是難點，在考試中也是重點，因此，在教學中，必須花大時間，大精力來學習和練習。對於網路能為我們做什麼、網際網路的組織與管理等內容，只需要做幾個專題練習就可以了。根據各班情況，適當給學生分類講解一些難點。
四、教學措施
1、讓學生系統掌握所學知識，並能靈活運用，採取知識題目化，任務驅動的方式，把各知識點以練習題的方式體現出來，讓學生在練習過程中掌握知識。
2、並在學生過程中培養學生的學習興趣。
3、重點關注後進生。
4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。
五、時間安排
結合學生的實際情況和教學條件的限制，即每周只有一節信息技術課，故在保全基本模組的情況下，適當引導拓展模組，做好安排。
2023春教學工作計畫 篇7
這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結果學生的成績出現大滑坡，學校建設出現了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關鍵是我們學校執行的力度和尺度問題，這需要我們深思。
我們可能在執行素質教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。
因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計畫
一、指導思想：
圍繞學區本學期工作重點，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
1、規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐;
2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規範化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質;
4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;
三、工作重點：
(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。
1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨幹教師參加進修活動後，要及時進行精神傳達。
(二)實施校本培訓，切實提升教師素質。
1.加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨幹教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨幹教師、學科帶頭人每學期做一節公開課(保存資料)
2.採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少於20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質，藉助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動
(三)加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為 。
1.修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。
2.加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合，備課：普查、抽查與複查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點複查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優。
(四)強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1.營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。
2.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。
3.繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
4.加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數學：口算、計算、套用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5.教導處及時了解學校教學質量狀況，採取措施進行巨觀調控。
(五)關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：
關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作;認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，採取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。
(六)結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2。複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。
3。示範課：進行骨幹教師、學科帶頭人獻課活動。
4。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)
5.評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。
6.研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。(語、數、科任學科各兩節，時間另定)
7.聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，並進行教學。
2023春教學工作計畫 篇8
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼稚園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計畫》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智慧型還需鞏固。數學邏輯智慧型，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想像嚴重，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、本學期工作重點：
1、認真領會《幼稚園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。
6、強調培養幼兒的環保意識。
三、具體教學目標
健康
一、身心保健
1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛生，願意維護公共環境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
二、體育鍛鍊
1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放鬆、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的願望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。
6、提高鑽爬能力，改進已掌握的鑽爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊佇列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
科學
1.幫助兒童了解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。
數學
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特徵辨別目標位置。
8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日曆，知道一星期有七天。
9.積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。
社會
一、自信心培養
1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。
2.敢於面對自己的缺點和錯誤，有改正的願望和行動。
3.不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。
二.人際交往
1.主動準確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
三.行為規則
1.願意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴遊戲。
四.民俗文化
1.了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認識並尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術
一、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建築物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。
4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，並學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
二、繪畫
1、啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。
三、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現簡單的情節。
3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、摺疊剪來表現物體的形象特徵。
四、音樂
一)歌唱活動
1、積極地參與歌唱活動。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。
3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、學習基本獨立地即興編、即興唱。
二)韻律活動
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。
4、了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。
三、節奏活動
1、積極參與節奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。
2、積極嘗試自製樂器，辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂器負責的積極情感。
四、欣賞活動
1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想像和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。
4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
2023春教學工作計畫 篇9
新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園裡的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。
一、班級情況
我班兩名老師，通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂於幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡遊戲，且很投入，根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼稚園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼稚園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再餵孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼稚園為什麼不教孩子識字、寫字?識字到中班後已經開始進行，是在遊戲中進行，學習認識一些簡單的字。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化國語的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛鍊的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的願望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦製作作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的願望、主動與人交往，願意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼稚園工作計畫制定科學合理的班級工作計畫，注重計畫的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達辭彙、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
(一)生活常規的培養：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況;
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險;
3、飯前便後能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手;
4、安靜進餐、飯後主動漱口、擦嘴;
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床後能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常;
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識;
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生;
8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道;
9、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
(二)教育教學常規：
1、積極參加早鍛鍊活動，增強體質;
2、鍛鍊後能安靜的在各區域有序的進行活動;
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境;
4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通;
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動;
6、遊戲活動中能按自己的意願選擇遊戲，和同伴友好、協商一起玩;
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書;
8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情;
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手;
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能;
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯繫冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導;
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼稚園一日生活;
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識;
4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用;
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展;
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的後顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯繫，促學園工作全面發展;密切家園聯繫，形成有效教育合力;
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識;
5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
在今後的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔淨的樂土上健康、快樂的成長!
2023春教學工作計畫 篇10
一、跑
通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術;發展速度、耐力、靈敏、協調等身體素質;培養吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質。
1： a、弓箭步走路20米×2
b：高抬腿跑10---15米×2
c：30---50米加速跑
d：遊戲：聽數找朋友。
2： a：學習站立式起跑。
b：變速跑：男1000米，女士800米跑。
3： a：學習站立式起跑，
b：學習彎道跑技術。
4： a：50米×(2---4)次
b：越野跑1200---18000米。
5： a：圓周跳繩接力練習。
b ：計時跑男1000米，女800米。
6：考核：男：1000米;女：800米。
二、跳躍
通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術;發展彈跳素質，提高跳躍能力。
a：學習蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習。
3：複習“騰空步”技術。
4：學測步點;蹲踞式跳遠練習。
5：複習蹲踞式跳遠。
6：考核：蹲踞式跳遠。
三、投擲
學習原地推鉛球技術，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領;發展力量、靈敏等身體素質。 學習原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對實心球。
3、a：雙腳跳躍練習。
b：推鉛球。
4、a：雙人跳起移動練習。
b：推鉛球練習。
5、考核：原地推鉛球。
四、體操：支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術，發展踏跳能力。a：踏跳、推手練習。
b：單手推牆練習。
2、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。
b：蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a：複習(同上)。
b：助跑練習。
5、屈腿騰越跳箱。
6、複習(同上)
7、考核：屈腿騰越跳箱。
五、籃球
學習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術。通過各種移動步法的練習，提高學生的協調、靈敏素質;通過教學比賽，鞏固已學基本技術。
a：複習各種移動步法。
b：複習體前變向運球。
c：學習體前變向運球。
2、a：複習先進間體前變向運球。
b：學習原地單手肩上傳接球。
3、a：複習原地單手肩上傳接球。
b：複習原地肩上傳接球。
4、a：複習原地單手肩上投籃。
b：學習急起急停。
5、a：學習跨步和轉身。
b：複習急起和急停。
6、a：複習跨步和轉身。
b：綜合練習。
7、籃球教學比賽。
六、排球
鞏固移動、傳、墊球技術，改進正面下手發球技術。基本掌握正面上手發球技術，初步了解正面扣球技術。發展力量、速度、靈敏、協調等素質。
a：複習移動。
b：複習傳、接球。
2、學習正面上手發球。
3、複習正面上手發球。
4、發、墊球練習。
5、a：複習體側墊球。
b：傳、墊球比賽。
6、學習原地正面扣球。
7、複習原地正面扣球。
8、排球教學比賽。
七、韻律操和舞蹈
學習第二套少年韻律體操，進一步提高節奏感和表現力。 複習少年韻律操1。
2、學習少年韻律操2第一段。
3、學習少年韻律操第二段。
4、a：複習少年韻律操一、二段。
b：學習第三段。
5、複習少年韻律操(二)。
6、進行全套韻律操的總複習。
八、民族傳統體育 學習青年拳第一段1---5動。
2、a：複習青年拳1---5動。
b：學習6---9動。
3、a：複習青年拳1---9動。
b：學習班10---16動。
4、a：集體複習青年拳1---13動。
b：學習14---17動。
5、a：複習1---17動。
b：l學習18---20動。
6、複習青年拳第一段。
7、(同上)
形體訓練
初步了解基本手位與基本步法的動作方法，培養學生的節奏感，發展協調性和團結合作精神，引導養成正確的身體姿勢。
1、基本手位。
2、基本腳位。
3、綜合形體訓練。
4、複習形體訓練。
2023春教學工作計畫 篇11
初三年級是國中階段關鍵的一年，我們除了要繼續學習英語知識外，還要進行總複習，參加國中畢業、升學統一考試。中考既是國中畢業的水平考試，也是高一級學校錄取新生的選拔考試。水平考試是考查學生的學習是否達到教學大綱的基本要求，是否達到合格的標準;選拔考試則是為高一級學校選拔人材，使已達到合格標準的畢業生，根據本人的考試成績與志願擇優進入相應的學校。
因此，我們知道中考是以檢查基礎知識和基本技能為主，同時還要考查學生綜合運用英語的能力。在英語總複習中，我們學校決定把學好必要的語音、辭彙和語法知識作基礎，以進行大量的語言實踐，發展聽、說、讀、寫的基本技能為中心環節，在培養學生口頭上、書面上初步運用英語進行交際的能力的同時，著力培養自己的自學能力，從根本上提高學生的整體英語素質。為了幫助同學們搞好英語總複習，提高英語成績，我校準備從以下幾方面著手
一、 掌握基本的辭彙知識。
辭彙總複習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉換三個方面。既要掌握基本辭彙知識，又要具有運用辭彙的基本能力，養成根據單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習慣，並用構詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。
二、體會英語語法的實際套用。
語法的複習要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要複習賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的基礎上，分析理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態用法。在複習中要注意理清語法知識脈絡，使之系統化。在感性認識的基礎上歸納語法規則，再以語法規則指導語言實踐，從而提高理解語法概念和規則的能力以及運用規則的能力。
三、正確使用交際用語。
學習日常交際用語的目的，是使同學們具備與講英語的人進行口頭交際的能力。首先應能聽懂別人所講的日常交際用語，並能做出正確的應答，還應在聽別人講英語時，結合自己所處的場合、情景等，理解對方的大意。在複習中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際。
四、注重閱讀能力的培養。
閱讀對國中畢業生來說是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的辭彙量和豐富紮實的語言知識，同時還要提高思維能力，並具有一定的自然科學、社會科學常識和其他文化背景及風土人情常識。這就需要同學們保證一定量的課外閱讀，並有意識地進行閱讀技巧訓練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關鍵字、關鍵句去領悟隱含的意思等。
五、抓好聽力訓練。
要想具備良好的聽力，必須靠平時反覆訓練。要安排一定的時間進行強化性聽力訓練，熟悉測試題型。結合聽課文原聲帶、聽力訓練題以提高學生的聽力水平。
六、強化書面表達能力的培養。
通過背誦典型的範文，大量的習作練習和指導，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學辭彙進行描寫的能力。
七、實施步驟及時間安排：
1、階段訓練。(20__年__月初——__月底 )
按教材內容順序，抓綱靠本，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化。在材料的整體處理及時間分配上，我們擬訂在三月初開始著手總複習，抓住課本，從初一開始，初一上下冊花一個星期時間複習，從初二內容起兩天複習一個單元，重要單詞、詞組、句子，讓學生對照著去複習。同時在課上老師按時態等把語法總結複習一下，再由老師針對學生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習講義給學生加以練習，每個單元出一份練習，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉換、翻譯句子等。
由於針對四月底的口語考試，在這段時間內，我們還要穿插進行口語的複習輔導，故大概在在四月底可以完成第一輪複習。在教學方法的選用上，堅持打破傳統的複習模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發式等方法讓學生歸納、總結，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學生有思考的時間，有發言的權利，有查漏補缺的機會。
2、專項訓練。(20__年__月初——__月底)
指導思想：在階段訓練的基礎上，進行語法專項練習並針對中考題型進行專項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。針對中考題形進行分項練習，因此，結合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話缺詞填空和書面表達等進行專項訓練，並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。
3、模擬訓練。(20__年__月)
模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，就模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，反覆培養學生的臨場發揮能力和應變能力。
2023春教學工作計畫 篇12
一、學情分析
本屆高三文科班學生，由於高二下學期重點忙於高中學業水平檢測考試複習，對區域地理複習沒有認真對待，加上區域地理的知識點比較散亂，系統性不強，識記難度大，造成前段時間的複習效果不理想，使本學期的一輪複習內容變多，任務變重，會影響到二輪複習的進度。20__屆高三地理備課組全體組員為了使備考工作順利進行，針對存前段時間複習存在的的問題以及地理學科的特點，經過反覆商議和斟酌，特制訂如下計畫：
二、工作目標
力爭20__屆高三地理科在20__年的高考中保持20__屆的優勢並有所提升，奪取20__年高考勝利。為學生進入高校進一步深造打下堅實的基礎。20__年高三地理備考複習分三輪進行。
一輪複習必須在20__年9月至20__年1月完成，主要是以掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力為主，複習的具體要求如下：
通過這一輪複習，要讓學生達到下列要求：
(1)掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主幹知識。
(2)能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。
(3)答題做到規範化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
(4)能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。
二輪複習必須在20__年2月至20__年4月完成，在這一階段，緊緊抓住課本，切實抓牢基礎;注重講練結合，以主幹知識為載體，以專題為基礎，以區域為平台，加強知識之間的聯繫，全面提高學科思維能力;精細培優扶弱，實現整體推進。形式為專題複習，根據高考的重點、熱點內容，打破教材的章節順序，按知識的相對獨立性和內在聯繫劃分專題，深刻理解重點，突破難點，把握知識結構內部之間的'聯繫，培養分析地理事物的發展規律和內在聯繫的能力，提高綜合能力。
三輪複習從5月到6月，形式為衝刺複習，訓練仿真題，查看已做試卷中的錯題，抓住主幹知識，重視地圖，關注熱點和焦點，講析解題思路和答題技巧，提高應試能力。
三、具體措施
(一)抓好常規教學環節
1、備好和上好每一節課。在領會考綱要求的前提下，根據學生的實際情況，設計合理的課堂結構，選擇適宜的教學方法，形成一定的教學模式和方法。在教學內容上，在構建知識體系同時注意知識的拓展和外延。
2、加強集體備課。每周進行一次集體備課，提出備課過程中遇到的疑難問題供討論或總結備課過程中所收穫的新的體會，充分發揮集體的智慧，取長補短，互通信息，相互促進，共同提高。備課組成員必須做到到五個統一”，即教學目標統一，教學內容統一，教學重點統一，教學進度統一，習題設計統一。
3、精選、精練、精評習題。對試題要精心挑選，題不在多，關鍵要精，要起到真正練習的作用。要分析試題，要把握高考題的特徵利用好每次單元檢測、月考，出好每次考試題，試題講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養，還要強調答題的規範化，用詞的專業化。對典型題還要寫到糾錯本上，確保學生每次考試能拿到70%的基礎題分數。
4、認真輔導學生。重視學情分析，不斷的調整教學思路，進一步最佳化地理教學，激發學生學習地理的興趣，切實做好提優補差工作。跟蹤關注每次考試前十名學生的變化，其試卷要進行面批，及時反饋其存在的問題和提出幫助解決問題的方法。利用自習課、晚自習等時間對考試成績較差的後十名學生進行進行輔導答疑，解決疑難問題，使他們在地理學習上儘可能減少障礙。讓他們學有所得。
5、加強督促和檢查。除了檢查每次作業是否按時保質保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內容是否掌握，還要繼續加強學生糾錯的檢查和督促。
(二)鑽研考綱和教材
1、分析考綱，把握考綱變化。
2、全面了解教材，把握重點，突出主幹，落實基礎，知識系統化。注重總結與分析。特別是地理事物、現象規律的分析。
(三)研究高考，提升質量
高考試卷的命題趨勢和走向，是在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查基礎上，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。備課組要著重研究近5年的地理高考的特點和命題趨勢。注意培養學生的學科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網路。另外，我們在教學中，還要十分注意聯繫社會生產、生活的重點和熱點問題;重視培養學生運用已有知識解決生產實際、社會生活實際中的問題的能力。
2023春教學工作計畫 篇13
一、教育教學目的和要求
本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現加強基礎知識、培養能力和提高思想覺悟的統一。
1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。
2、知道社會主義代替資本主義是社會發展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。
3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、民眾的觀點觀察社會。
4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟並貫徹到實際行動中。
二、教材結構情況和特點
初三思想政治課，主要是對學生進行社會發展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內容並不是彼此孤立的，而是有著內在的聯繫、一脈相承的。該教材適應了時代進步的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。
本教材的主要內容包括，前言、第一（第一課）、二部分（第二至四課）和三部分（第五課）
教材的結構：
1、前言部分是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什麼要學習這門課程；二、本課程的主要內容是什麼；三、怎樣學習這門課程。
2、第一部分（1課），主要講人類社會的發展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。
3、第二部分（2——4課），主要講社會主義是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會主義初級階段；建設有中國特色的社會主義。同時也是本教材的重點。
4、第三部分（5課），主要講當代青年的歷史責任。
三、學生情況分析和主要措施
1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。
2、學生思想觀念轉變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念）有一個過程，對於接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。
3、我校初二年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初一學年統考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。
4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，儘量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬鬆的學習環境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。
四、本學年度教學課時安排
1.1-1.2第1周1.3-2.1第二周2.2-2.3第三周3.1-3.2第四周
3.3-4.1第五周4.2-4.3第六周
五、存在的不足和打算
以上計畫是學年計畫在具體的實行中，肯定會存在有不足之處。在不足的地方，只有在實踐中不斷改進和完善。
2023春教學工作計畫 篇14
【教學目標】
1、掌握實詞：若、鄙、說、辭、知等，虛詞：之、以、於等。了解相關文學常識。
2、能理解課文內容、層次結構和人物形象。
3、背誦課文。
【教學重點】
在掌握字詞語句的基礎上理解課文內容。
【教學方法】
以誦讀、討論、練習為主。
【教時安排】
兩課時。
【教學過程】
一、預習要求
1、給生字注音。
2、能流暢地誦讀課文。
二、導入新課
一九五五年，著名科學家錢學森衝破重重阻撓回國，當時美國的海軍處長金波爾說：“我寧可把這傢伙槍斃了，也不讓他離開美國，無論他在哪裡，都抵得上五個師。”一個人的力量能抵得上五個師嗎?今天我們要學的《燭之武退秦師》會告訴我們答案。
三、檢查預習
1、注音貳、汜、佚、縋、說、戍、敝、共、逢、闕。
2、填空《左傳》是我國第一部體史書，傳說是春秋末年所著，由於它是對史書所作的傳注，所以又稱，國中我們曾學過其中的，出自其中的成語。
四、誦讀課文
1、老師範讀。
2、學生齊讀。
3、自由誦讀。
五、解釋字詞
1、且貳於楚也
2、晉軍函陵
3、師必退
4、今急而求子
5、夜縋而出
6、朝濟而夕設版焉
7、既東封鄭
8、因人之力而敝之
9、失其所與
10、亦去之
六、翻譯語句
1、臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也矣。
2、若鄭亡而有益於君，敢以煩執事。
3、越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?
4、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
5、微夫人之力不及此。
七、自主研讀
先自己對照注釋研讀課文，對難解之處相互討論，然後集中提問，老師解疑。
八、理解課文討論分析
1、秦晉為何圍鄭?開篇交待這些有何作用?
提示小結：說明這次圍鄭主要是晉國想報復鄭國，從而擴大其勢力;而秦鄭之間並沒有直接的利害衝突，這就為下文燭之武成功地離間秦晉埋下了伏筆。
2、鄭伯是怎樣說服燭之武使秦的?
3、燭之武是怎樣說服秦伯退兵的?
提示：
⑴ 以退為進;
⑵ 曉之以弊;
⑶ 許之以利;
⑷ 巧施離間。
4、鄭伯說服燭之武使秦和燭之武說服秦伯退兵有何異同?
同：都從對方的切身利益出發。
異：
鄭伯：直截了當;
燭之武：迂迴曲折。
5、晉文公為何不願攻秦?從本題和第4題可以看出春秋時期諸侯爭霸有何特點?這對你有何啟示?
提示：
⑴ 課文原句
⑵ 都以本國利益為中心
⑶從中可以看出，國與國之間沒有永恆的朋友，也沒有永恆的仇敵，只有永恆的利益。古代如此，現代亦然。一九九九年美國轟炸我駐南聯盟大使館，是對我國主權的公然挑釁和侵犯，而我國政府沒有感情用事，而是從根本利益出發，通過外交手段來解決這一事端是完全正確的。
九、實踐活動
1、結合課文內容分析本文結構特點
提示小結：組織嚴密，曲折有致，首尾呼應。
2、結合原文語句分析燭之武的形象。
提示：愛國，睿智超群，能言善辯。
十、知識積累
1、找出本文中之、於、以的不同用例，並解釋，然後再找出以前所學課文中與此相同的例句。
之：
A：臣之壯也，猶不如人助詞，取消句子獨立性
B：是寡人之過也助詞，的
C：子犯請擊之代詞，指秦軍
D：唯君圖之指示代詞，這件事
a：雖我之死，有子存焉
b：小大之獄，雖不能察，必以情
c：肉食者謀之，又何間焉
d：曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何
2、找出本文和以前所學課文中實詞“鄙、若、知、說、辭”的用例，並解釋。
鄙：
先帝不以臣卑鄙：淺陋
蜀之鄙有二僧：邊境、邊邑
肉食者鄙，未能遠謀：鄙陋
越國以鄙遠：邊境、邊邑
2023春教學工作計畫 篇15
一、工作指導思想
認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，緊緊圍繞“內抓管理，外樹形象”總目標，堅持育人為本，創新管理機制，強化質量意識，加強教育教學管理，完善目標和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學成果上謀求新成效，在激發教育活力上謀求新突破，在教學質量上謀求反彈，在教風學風上謀求新變化。解放思想，創新思路，逐漸提升學校競爭力。
二、學校基本情況：
__國小位於潁上縣謝橋鎮__村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳台倆縣交界處，是潁上縣的東大門。__國小始建於1976年2月，是當時“三結合”建校的。學校只有一座兩層教學樓，兩間的教室只有8個。學校地處偏僻，生源少，就想設備、設施匱乏，聯繫條件異常落後。本期，我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮__村各自然莊的學生及鳳台縣的連塘、七里井等村莊部分學生。現有在職教師12人，其中大學本科學歷6人，大專學歷4人，中師學歷2人，國小高級教師4人，國小一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由於學校地處偏僻，生源少，今年春季學期以後，謝橋中心校姜我校的六年級併到張莊中學去了。我校教師堅持日常教學中創新工作方法，不斷加強業務理論學習，積極開展教學研討，促進共同成長，逐漸步入了良性發展軌道，取得了一定的成績。但是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降，整體素質較差，紀律渙散，學習熱情不高，這主要是因為學校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設幼兒班，很多不足齡的學生過早入學，一學期過後，一年級有三分之一的學生不動筆，不說話。全鎮一年級語文、數學最高平均分為80多分，而我校一年級語文、數學平均分為40多分。導致我校近幾年教學質量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經過幾年，我校教學質量定會走出低谷，再創輝煌。
三、工作目標
1、外樹形象：增加教學用房，粉刷教學樓等外牆，綠化、美化、淨化校園，給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活;學生樂於學習，勤於學習。
2、內抓管理：建立健全學校規章制度，加強師生思想教育及紀律教育。教師時常用《教師職業道德規範》及師德師風建設標準嚴格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責和義務。學生要真正明確學習目的，端正學習態度，把學習當作自己的第一要事，自覺主動地學習，爭取書本知識學習和各種活動有機結合，成為全面發展的合格接班人。
3、不斷加強校園文化建設，深化學校特色建設，不斷發展學生，發展教師，發展學校，全面提升師生素養與內涵。
3、建一流隊伍：
不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考核合格率100%，努力培養骨幹教師，以前教師邊教邊學，不斷給自己充電。
四、主要措施
1、不斷創新管理機制，強化目標責任，增強質量意識。
⑴學校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發展。
⑵、健全學校管理體系。在突出教學為中心，強化教學常規管理的同時，設定政教處，全面加強學校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、文明行為、爭先創優、校園衛生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現期中、期末兩次評估教師(其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估併入期中考核，第三次評估併入期末考核，學年末綜合兩學期考評結果，實行末位淘汰，真正體現多勞多酬，優績優酬。
2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。
學校將及時調整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學校傳染病防控領導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執行責任追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。，發現異常情況還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將採取多種措施預防春季傳人病相關常識。此外，學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調專人定期對學校大門口、校園內教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設施等進行了消毒。學校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創造了一個良好的生活、工作、學習環境。
3、不斷強化責任，多策並舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育
1、本期將進一步量化細化安全責任，健全學校三級安全教育網路，實施無間隙安全值班，確保師生平安
本學期，學校將及時調整以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網路，抽調一名班子成員主抓此項工作，並與各班班主任、各任課教師、校園24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印製了《馬川新村國小20__年秋期安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化。此外調整了校園安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師，特彆強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。
2、多策並舉狠抓安全教育。
學校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期，學校將舉行教師、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語20幅，製作安全教育版面一塊，學校還分別於月9月30日、12月31日進行2次防火災安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。
3、繼續堅持安全排查日查周結月報制度。
學校安全領導小組每日(周)都要對校園內的校舍、圍牆、廁所、體育設施、線路、大門外十字路口等部位進行細緻的排查。發現安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續認真堅持安全工作周結月報制度，每月末及時向鎮中心學校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續堅持大門口護送學生安全離校制度。
學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院牆、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學生放學須過公路，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前10分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊，由值班老師列隊帶過公路。學校明確了此項工作的職責，誰的崗，誰負責，執行責任追究，並在下周例會上通報值班到崗情況。
3、深入開展德育工作，加強常規訓練，培養良好習慣.
認真貫徹國、省、市、縣加強和改進未成年人思想道德建設工作會議及檔案精神，結合新時期青少年的生理心理特點，通過紮實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的小學生思想道德建設工作，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。
(1)、加強學生文明素質教育。本期學校將繼續在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明學生”、“創建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。
(2)、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。
(3)、以人為本，注重發展，精心打造骨幹教師隊伍。
繼續加強教職工的政治學習，，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中國小教師職業道德規範》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛崗敬業，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進個人，表彰愛生模範，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失范現象的成果，不斷提高師德水平。
2023春教學工作計畫 篇16
一、班級情況分析
本學期我教二年級兩個班的數學，在經過了一年半的數學學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加到學習活動中去，特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有在課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該更多關注的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，並逐步讓學生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。
二、教學內容與教學目標
本冊教學內容有：
第一單元有餘數的除法;第二單元萬以內數的認識;第三單元千米、分米、毫米的認識;第四單元萬以內數的加減法(一);第五單元萬以內數的加減法(二);第六單元圖形與拼組;第七單元混合運算;第八單元時、分、秒的認識;第九單元統計;第十單元總複習。
(一)、數與代數
1、有餘數的除法：⑴、有餘數除法的認識;⑵、有餘數除法的筆算
2、萬以內數的認識：
⑴、千以內數的認識;⑵、萬以內數的認識;⑶、萬以內數的大小比較，近似數;⑷、估算;⑸、整百、整千數的加減法，幾千幾百加減幾百。
3、萬以內數的加減法(一)：
⑴、百以內數的加減法口算;⑵、簡單的萬以內數的加減法的筆算、估算;
⑶、稍複雜的萬以內數的加減法的筆算;⑷、萬以內數的加減法的驗算。
4、萬以內加減法(二)：
⑴、較複雜的萬以內數的加減法的筆算;⑵、估算;
⑶、套用萬以內數的加減法解決問題;⑷、回顧整理。
5、混合運算：
⑴、兩步連加、連減、加減混合運算;⑵、帶小括弧的兩步加減混合運算;
⑶、套用加減運算解決問題。
6、時、分、秒的認識：認識時、分、秒。
(二)、空間與圖形
1、千米、分米、毫米的認識：
⑴、認識長度單位千米、分米、毫米⑵、長度單位的進率和簡單的換算。
2、對稱：認識對稱現象。
3、圖形與拼組：
⑴、平面圖形的認識：
①、長方形、正方形的特徵②、五邊形、六邊形的初步認識;
⑵、圖形的拼組。
(三)、統計與機率
統計：分段統計。
(四)、實踐與綜合套用
1、奇妙的動物世界：加深對長度單位的認識。
2、戶外活動：加深對統計過程的體驗，鞏固分段統計的方法。
(五)、回顧與整理：回顧整理全冊內容。
本學期教學目標：
(一)、 知識與技能：
1、數與代數：①、結合具體情境，理解萬以內數的意義，能認、讀、寫萬以內的數，能說出各數的名稱，識別各數位上數字的意義。②、結合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算表內有餘數除法、百以內加減法、能計算
三位數的加減法及兩步的加減法混合運算。結合現實素材進行估算，並解釋估算的過程。③、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關係，並進行簡單的換算。
2、空間與圖形：①、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、
正方形的特徵，初步認識五邊形、六邊形。②、結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長度單位，並能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。③、結合實例，感知對稱現象。
3、統計與機率：
①、能用合適的方法收集整理數據。②、在具體的統計活動中，掌握分段統計的方法。
4、實踐與綜合運用：
①、加深對萬以內數的認識及長度單位的認識。②、加深對統計意義的理解，鞏固分段統計的方法。
(二)、 數學思考
1、在具體的情境中，探索有餘數除法的計算方法。
2、經歷從生活情境中認識較大數的過程，能用萬以內數描述具體的事物，發展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數感和符號感。
3、經歷探索三位數加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算意識。
4、在解決簡單的混合運算問題中，體會分析問題的基本思想方法，能進行簡單的、有條理的思考。
5、在對長方形及正方形特徵的探索過程中，提高學生的觀察、操作能力，發展初步的空間觀念。
6、經歷對數據的蒐集、整理、分析過程，體會統計的工具性，培養初步的統計意識和能力。
(三)、 解決問題
1、能用加減法的有關知識解決簡單的實際問題。
2、能用加減混合運算的知識解決兩步計算的簡單的實際問題。
3、能用統計知識解決日常生活中的有關問題。
4、在解決問題的過程中，初步學會表達解決問題的大致過程和結果，體會解決問題策略的多樣性，初步學會與同伴合作。
(四)、 情感與態度
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的事物有好奇和興趣，能積極參與數學活動。
2、了解可以用數和形來描述某些生活現象，感受數學與日常生活的密切聯繫，體驗學習數學的作用。
3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的一些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。
4、在他人的指導下，能發現錯誤並及時改正，逐步養成良好的學習習慣。
三、教學重難點
本冊教材重點內容分析：
結合教學內容的類別分析，我認為“數與代數”中的認識萬以內數及這些數的大小比較;有餘數除法、萬以內數的加減法的計算方法及方法的多樣性是重點教學內容。在“空間與圖形”中千米、分米、毫米的認識及換算，認識對稱現象，認識長方形、正方形的特徵是重點教學內容。在“統計與機率”中分段統計是重點教學內容。
本冊教學難點分析：
在教學“數與代數”教學內容中，關鍵是給學生創設良好的生活情境，使他們在具體的生活情境中體會出“萬以內數的意義及在生活中的套用廣泛性和有餘數除法及萬以內數的加減法在解決實際問題中的必要性”，在這個基礎上，學生才會較好地理解算理和計算方法，所以說在該類知識中，教學的難點是學生會結合具體情境，找到解決問題的方法，即計算方法和算理的掌握。在教學“空間與圖形”這部分內容時，認識千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學的難點。學生認識生活中的對稱現象是教學上一個難點部分。在時、分、秒之間的換算是教學上的一大難點知識。在“統計與機率”部分中，分段統計的表現形式和方法是教學的難點。
四、教學的具體措施
1、加強學生的口算能力。採取課前速算、聽算、對手互考等形式。
2、根據學生的年齡特點，設計形式多樣的練習和遊戲。
3、充分利用學具，讓學生充分理解所學的內容，培養學生的動手操作能力。
4、聯繫學生生活實際，理解所學內容。例如：萬以內數認識。讓學生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價格來加深對三、四位數的認識，體現了數學來源於生活的道理。
5、增加實踐活動，培養學生套用數學的意識。
6、結合本冊的數學知識，加強能力和良好學習習慣的培養。
五、突破本冊教材重難點的可行性教學策略
(一)、將“數與代數”的知識摞列到一個知識板塊去教學。遵循由易到難的原則去教學。
(二)、在“空間與圖形”時，可以藉助實物培養學生的空間想像力，在探索過程中，提高學生的觀察、操作能力，發展初步的空間觀念。
(三)、在“統計與機率”中，可以以學生周圍的數據作為統計的資料，以事情發展的順序來引導學生分段統計，並逐步學會統計的方法。
2023春教學工作計畫 篇17
通過觀摩課件公開課，我感受到用課件進行教學活動的妙處，它們深深地吸引著孩子們以及包括我在內的在座所有老師的眼球和耳朵。一節好的課件教學活動除了本身運用課件對孩子有足夠的吸引力外，還要有足夠的閃光點值得我們去學習和探討：
1、選擇合適的教材作為內容。
製作課件的首要工作是分析教材是否適合多媒體教學。我們知道，教學內容決定教學形式，對於那些不適合多媒體教學的內容，教師即使費很大力氣來製作，也往往達不到預期效果。總的來說，所選擇的內容要能充分發揮多媒體的作用，有效地調動和發揮幼兒學習的積極性。如粵語歌曲《何家公雞何家猜》中會出現四種以上的動物及“四百隻雞雞”等，幼兒較難接受和理解的歌詞。這時利用多媒體將這些抽象的概念轉化為具體直觀的影視效果，就能達到較理想的教學效果。
2、對教材、課件熟悉，靈活運用，恰倒好處。
通常許多老師用課件上課，總會被課件牽著“鼻子”走，出現為展示課件而用課件的現象。例如：在活動的開始就反覆地觀看課件兩三遍，或在教師匆匆的講述過教學內容後，就急著讓幼兒走馬觀花式地觀看課件，這樣效果可想而知。而如果老師在對教材深透、摸究的基礎上，把課件展示放在教學活動
恰當的位置，既讓課件為教學服務，讓孩子儘快地熟悉故事內容，又運用傳統的教師帶領孩子複述故事的方法，讓孩子對故事發展認識更鞏固。老師對課件的靈活運用，使活動過程得到一個合理的安排，又充分發揮了課件的神奇作用，因而教學效果才會顯著。
3、活動重難點突出，孩子學習效率高。
或對教材探究不夠深入未能抓住重點，或是難點未能解決，這是老師們
在活動中容易犯的錯誤。老師們在這方面要很注意，把重難點提出來，然後通過課件回放，幫助孩子觀察、講解、分析，孩子們很快接受並消化，難題就這樣在精彩的課件回放中悄悄解決了。如語言活動《耳朵上的綠星》，教師把故事的對話部分重複播放，讓幼兒聽清角色間的對話、重複它們的語言，幼兒很快掌握熟悉，在後面的角色扮演中，幼兒都能大膽地進行表演。
4、教師提問有“三性”。
針對性、連貫性、漸進性老師要熟悉活動教材的特點，提出了具有針對性強、連貫性好、漸進性清等特點的問題，並通過孩子最感興趣的課件來展示。讓孩子感覺就象一層一層剝掉橘子的皮一樣簡單容易的揭開了故事內容的外衣，吸取到其最精華的果蜜。而語言活動《黑貓與老鼠》中，教師就根據故事的情節發展向幼兒提出一連串念珠式的精彩問題：
5、條理清晰，活動一氣呵成。
如果條理繁亂會給人一塌糊塗的感覺，而條理清楚是教學活動一個很大的閃光點，也由於它，使得整個
活動過程如柔順的秀髮一梳而下，無比流暢與自然。
6、老師要教態自然，語言動作親切，和孩子融為一體。
有時觀摩其他老師的公開課，或表情緊張，或手腳不知所措，或來回左右走動，或和孩子缺乏交流。老師通過簡潔明了的語言和誇張而不失風度的動作，甚至每一個眼神的交流，一問一答，和孩子配合默契，對每個孩子特點特長了如指掌，充分發揮孩子的主觀能動性，始終讓孩子保持一個興奮的學習狀態。
一節好的課件活動給我們留下深刻的印象，我們就要學習她的閃光點，結合自己實際，融合貫通，創新創造，力求在課件教學有新的突破。教師們要從盲目拒絕計算機進入幼稚園教學領域或認為只要利用多媒體手段組織的教學活動就是先進的教學活動這兩個極端進入一個理性思考的階段。大家要認識到，計算機是輔助幼稚園教學的一種手段，應該根據教學目標、教學內容的需要，把計算機輔助教學和其他教學方法、教學手段、教學煤體整合起來運用，以最佳化教學過程，提高教學效果。因此，不要從形式上去強求課件的完整性，有的課件可能只是一個小片段，但只要它能解決重點，突破難點，具有不可替代的作用，就是一個好課件。如果課件貫穿教學過程，代替了教師的教師的教學，代替了幼兒的生活體驗，這就是課件的濫用，其結果往往事倍功半，這是最要不得的。
2023春教學工作計畫 篇18
我一直以“教師是天底下最光輝”的職業為座右銘，為我的教育事業奮鬥著，努力著。終於我被評上了骨幹教師，為了未來的教學計畫，我心裡有了新的打算。
通過我不懈的努力，終於被評為校級骨幹教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終於看到了想要的結果;二來感謝學校領導及各老師的指導和協助，為使自己的教學事業更進一步提高，我做出了本學期的教學工作計畫：
一、預期目標：
作為校級骨幹教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計畫與教學計畫，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標：
1、 專業技術方面：
(1) 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2) 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3) 培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。
(4) 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛鍊的能力。
(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
(6)實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、 具體措施：
(1) 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，並寫好讀後感。
(2) 研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，並寫好中途報告。
(3) 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
(4) 本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(5) 在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛遊戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。
(7)結合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
(8)套用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課餘時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。
以上是我擔任骨幹教師在本學期的工作計畫，我的計畫只是學校工作計畫的一部分，我的一切向學校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
2023春教學工作計畫 篇19
嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以教學質量為重點，更新觀念，提高教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，促進體育教學工作健康發展。
一、指導思想
嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以教學質量為重點，更新觀念，提高教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，促進體育教學工作健康發展。
二、工作目標
1、堅持“以人為本，健康第一”的課程教學理念。
2、培養學生逐漸增強“終身體育”的意識。
3、加強自我學習與反思，不斷更新教學手段，探索更為有效的教學方式。
4、學校體育競賽有所突破。
三、工作重點
1、強化體育課常規教學管理。
2、課間操與學校大型集會的組織與管理。
3、區運動會的前期準備與訓練。
4、體育中考的準備，協助初三老師做好中考工作，並在其中積累經驗，為明年做準備。
5、與組內老師一起組織學校第六屆體育藝術節。
6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。
四、工作安排
2月份：提前備好一周的課，上學期總結，本學期計畫。報導後檢查體育器材。
3月份：為區運動會做準備(田徑、集體項目)
4月份：參加區運動會、體育中考、學校七、八年級期中體育測試。
5月份：學校第六屆體育藝術節
6月份：七、八年級體育期末測試
本學期對於八年級的學生來說進入比較關鍵的時期，如能按照計畫順利進行，對於初三的中考來說會有很大的幫助，本學期以跑為基礎，著重發展學生的速度，中考項目的重點是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實心球，運用多種教學手段，幫助學生提高體育成績，為初三打下堅實的基礎。
2023春教學工作計畫 篇20
新學期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進的開展，班級工作漸漸步入正軌，經過去年所有同學的共同努力，班級工作獲得了許多成績。本學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮鬥，繼往開來，建設一個集體更團結、學風更優良的班級。本學期的班級工作計畫圍繞學習和團結兩大主題，包括學風建設、班級建設、班級活動等內容。
一、學風建設
學習是學生們不變的本務，進入大二後，隨著專業知識的深入系統學習及課程壓力的加大，學習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學風純良，才能激勵同學們形成積極主動的學習習慣，營造良好的學習環境。
1、召開上學期學習交流會，學習委員總結上學期學習情況，結合上學期的期末考試成績和班級自身實際情況，與同學們討論制定學期學習目標，鼓勵同學取長補短，再接再厲;
2、建立良好的考勤制度，督促同學們養成端正的學習態度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的`同學，查明原因，在期末評分時酌情扣分;
3、評比班上的學習模範，宣傳其優秀事跡並進行恰當的經驗交流分享，引導同學們借鑑有效的學習方法，樹立良好的競爭意識，養成良好的學習習慣;
4、保證具有專業特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用，增強同學們調研能力，培養同學們的理性思維;
5、形成以寢室為單位的學習機制，由寢室長負責，通過寢室成員學習情況的定期總結，營造寢室優秀的學習氛圍，發現其中問題並及時解決。採取一定的獎勵機制，促進寢室間良性競爭，寢室內幫扶制度，同學間優勢互補，以寢室學風建設帶動班級學風建設;
6、重點強調英語四級考試的複習準備工作，引導同學們進行良好自主學習，認真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級;
7、對於學習方面的各問題，要求以學習委員為首，班長協調組織，各班委共同負責，為班級營造出滿意的學習環境;
二、班級建設
班級團結是一個班級發展的核心，加強班級凝聚力是本學期持續的努力方向。
1、以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設，制定並嚴格執行班級規章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結、改進;
2、定期召開班會、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓;
3、利用已經建立的班刊、班級群及其他資源，不僅讓其成為展現班級風采的平台和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日後組織交流及活動通知，還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間，進一步增進同學們之間的了解。