中學教學年終工作總結800字 篇1
為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。
中學教學年終工作總結800字 篇2
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧於這一稱號，我現將20xx年度第一學期工作情況總結如下：
一、在師德方面：加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
擔任八年級兩個班的語文教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實幹加巧幹。對於一名語文教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成八年級語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。
三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。
認真參加學校組織的各項活動。未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。舊的一年已過去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
中學教學年終工作總結800字 篇3
第一學期教學工作業已結束，結果並不如人意，可以說是令人意外。
品德考試尚可，多少落了個名次，可以說，從中能收穫一些經驗，說明我品德教學的方法是正確的、適當的。
但語文考試的成績就慘不忍睹了，在整箇中心校中，居於末位。
客觀上，因為參加了縣裡組織的抽考，要求使用2B鉛筆、答題卡，學生可能有些不適應，一定程度上影響了考試成績;考試範圍上，兼顧了人教版和蘇教版，所以難度較大，普遍成績較低。
但客觀原因代替不了主觀問題，對於我的教學思想和教學方式中存在的問題，嘗試分析如下：
1、過於急功近利，過於講求方法，捨本逐末，本末倒置。本學期，我過分依賴了課本和基礎訓練，近而將重點放在其中的客觀知識上，要求學生對某些知識點進行積累，這樣固然部分增加了積累，但並未能從根本上整體提高學生的語文素養，培養學生的語感，進而導致了學生缺乏自主閱讀、自主探究、自主寫作的能力，在考試難度略微加大、考試範圍略微變動的情況下，不知所措。
2、平時過於放鬆，過分依賴複習。在日常教學中，更多時候，我在課堂上的時間並不多，尤其是在學生完成課堂作業的過程中，我並沒有隨堂監督、指導，這就大大削弱了課堂作業的效果;家庭作業同樣如此，我並沒有堅持對學生的家庭作業嚴格要求，尤其是每天檢查，這就導致了家庭作業成了形式。
3、忽略早讀，忽略語感。每天的早讀我並沒有按時到堂，指導學生朗讀，事實上，早讀應以誦讀為主，是學生學習語文的有效途徑，是增加積累、培養語感的重要環節。早讀上教師的缺席，只會讓早讀成為“放羊”。
4、未能激發學生的主動性。課堂上，我講得過多，過於精彩，誠然吸引了學生，但未能讓學生開口說、動手學，學生能做的，只是睜大眼睛看、豎著耳朵聽，他們的嘴是閉著的，手放在桌上，這樣的教學，即使短期內有進步，但長期以往，注定是失敗的。
針對以上的問題，我應當做到：
1、寒假期間認真學習語文教學的知識，參讀相關教學書籍，記好筆記，練好“內功”，改進自己的教學思想、教學方法。另外，因為下學期時間較短，我應當提前做好教學進度表，提前備好課，甚至於寫好教案、設計好作業。
2、下學期的教學工作中，我應當作出以下改進：注重與學生的交流，注重讓學生動手、開口，將全面提升學生的語文素養作為主要任務;平時上好早讀，備好課，抓好作業;將上課與複習相結合;紮實做好培優輔差工作，做到有耐心，並對學生有所期待。
我相信，只要方法得當，一分耕耘定然會有一分收穫。
中學教學年終工作總結800字 篇4
一、值得肯定的地方：
1.全體高中生物老師精神面貌好，熱愛本職工作。在視導中，沒有聽到任何老師抱怨自己工作、工資;也沒見到得過且過消磨時間的老師：視導中沒有發現無備課上課的事，也沒有作業無批改的現象，大家都忙忙碌碌的。絕大部分老師在刻苦學習、教書育人、幹事創業。
2.教研組、備課組工作紮實而有序。各高中組以提高生物教學質量為主要目的的校本教研開展的好，各個學校每周都要安排時間進行生物教研集體研討教學的重難點、設計教案。足中教研組每周還組織研討課、優質課供老師們觀摩學習;教研組也打造了導學案。
3.高一、高二的課堂教學，有一部分老師用課改的精神實質去駕御課堂，敢於“浪費”時間，讓學生在充足的時間裡自主學習。學生在課堂上或感悟、或討論、或鑑賞，充分彰顯課堂的主體作用。學生不僅自主學習，而且，還能提出一些問題，儘管有些問題很幼稚的，但是課堂上強調學生自己思考，強調學生自己發現問題，並且儘可能自己解決問題，這是值得提倡的，因為教給學生獲取知識的能力遠比教給學生事實知識更重要，這也體現課改新觀念已進入課堂。
4.高三複習課，老師們或快或慢，進度不一，但是都已涉獵複習。老師門對基礎的複習要求很高，抓得緊，抓得細，抓的得紮實，有一絲不肯放鬆的精神。一部分教學經驗豐富的老師除了有完備的複習計畫外，還有一套一套很具體的操作方案，這方案是結合多年的教學經驗，為學生量身定做的方案，操作性強，效果好。
二、對高三生物複習的幾點建議
①通過“讀”“研”“思”理清複習思路“讀”認真閱讀理綜考試說明，特別是細讀能力部分的要求，對考試說明中的內容變化和能力要求要了如指掌。“研”就是研究20__、20__、20__年各省市的高考生物試題及說明中生物部分樣題，從試題的命制角度、考查目的、所考知識點、學生答題中出現的錯誤及為什麼會出錯等方面去分析研究。“思”是對前段複習教學進行反思，有哪些東西值得肯定，有哪些東西還沒有到位，對照前面提出的問題認真總結。
②實現“兩面個轉變”“兩個到位”即實現學生在複習中的被動學習向自主學習的轉變，複習課中教師要想辦法調動學生主動積極參與複習，教學設計要打破思維定勢，精心設計問題，激活學生思維，讓學生在課堂中活起來，問題多起來。實現從重知識輕能力向兩者並重的轉變，複習中積極利用多種教學手段，採用多種學習活動形式，培養學生的自主學習能力，解決實際問題能力，知識綜合運用能力。“兩個到位”即基礎知識到位同時實現能力到位。
③複習課要“新、準、精、活”“新”即教學設計要有新意，教學方法要有創新。“準”對高考把握要準，對學生的實際狀況了解要準，對重點難點的突破要準。“精”即課中問題設定要精確，習題的選擇要典型，知識的歸納和綜合要精練。“活”即複習方法要靈活，學生討論和表達要活躍。
④加強交流與合作高三教師要通過網路實現廣泛的信息交流，掌握20__年的高考動態，借鑑外地的優秀試題，特別是已經實施新課程省份的高考試題。高三生物教師之間要實現不拘形式的校本交流。大校的高三生物備課組要精誠合作，集體備課，共同探討複習中的問題。
中學教學年終工作總結800字 篇5
本學期工作轉眼又已結束，送走了最後一個孩子離開校園，心裡多了一絲輕鬆，終於平安度過一學期了!回首半年與孩子們一起走過的日子，我們在溝通中而相互理解，在理解上而相互寬容，體驗了挫折的滋味，也品嘗了成功的喜悅!
“心態決定命運。”做為九(5)班孩子的老師之一，我做得最多的就是與每個孩子溝通交流，以調整孩子們的學習與生活的態度，用積極向上的心態去過好每一天，去做好每一件事!在這學期的工作中，我充分利用每日班主任談話時間，進行集體的溝通交流，交心談心。我給他們講《乞丐與狀元》的故事，讓其明白，聰明加實幹才能成功;以自身經歷，現身說法——如何處理與科任教師的關係，與他們討論如何克服自己的惰性——給自己一個目標，積跬步以致千里;與他們對話——老師有怎樣的良苦用心，給他們鼓勵——把出色堅持到底等;除此之外，我還堅持做好與每個孩子及時的個別溝通交流，通過書面或面對面交流的形式，讓孩子能及時改正錯誤，揚長避短。本學期以來，幾乎每天與兩至三個孩子個別談心，傾聽他們的苦與樂。通過多種形式的溝通與交流，我更多的理解了孩子，孩子們也更多的理解老師，從而主動接受老師的教育，以良好的心態去做好每件事。也許正因如此，在清潔、衛生、紀律等各項工作中，從來不需要我過多地去督促甚至懲處，他們總是把工作做得較稱心如意。
孩子就是孩子，每個孩子都是一個獨立的個體，他們有不同的個性與追求。當然，如果每個孩子都能像聖人一樣完美，也就不需要老師的教育了。在師生的理解中，我的班級管理中更多了一份寬容。寬容他們，給他們更多的吃飯等處理個人生活的時間;寬容他們，給他們創造更多改正錯誤、重塑形象的機會;寬容他們，耐心地說服教育成了我教育孩子的主旋律等。
因溝通而理解，因理解而寬容，我和孩子、孩子和孩子之間更和諧、更親近了!我的教育也更有效了!
中學教學年終工作總結800字 篇6
光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期里，我擔任__(__)班的____教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。現將本學期的工作總結如下：
一、 學生情況分析
我班學生人數較多，成績參差不齊，成績好的學生較少，大部分學生基礎太差，再又剛進入國中，要跟上學習較吃力，而且班級紀律一般，學習興趣不太濃厚，有很多學生的學習有待加強。
二、 教學任務完成情況
教學任務能按教學計畫按時完成，並有近一個月的時間給學生複習，在新授課過程中還能每單元一練或以測，並及時講評。
三、 教學經驗的取得與體會
(一)抓基礎知識和基本技能
對於學習的基礎知識要求學生掌握，對於計算要求學生熟練。
(二)做好學習方法的指導
(三)在綜合學習中
(四)做好轉差工作
由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中要有數，教師教學中才能有效的進行。
四、 取得的主要成績
學生整體知識水平提高不大，學生的知識結構還不很完整，國小的知識系統還存在很多真空的部分，這些都有待改進。
五、存在問題與不足
1、 部分學生作業書寫質量太差，作業本保護的不夠好，並且部分學生不能獨立完成作業。
2、 在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、 教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位，教學反思不夠。
4、 個別學生學習數學的積極性不高，還沒有養成良好的自學學習習慣，。
5、 輔導工作完成較好，培優工作則顯不足。
六、今後努力的方向和構想
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想，採用多種教學手段，激發學生學習數學的興趣。
2、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
3、重視優生的培養和差生的轉化工作。
4、在指導學生學好數學的同時，重視學生思想品德行為習慣的培養。
5、加強教學反思。
中學教學年終工作總結800字 篇7
一、心氣浮躁急於求成
儘管自己也愛學習和思考，在教學管理上好點子也不少，但每當自己的好主意好辦法沒有得到有效貫徹落實時就表現得有點“憤憤然”——儘管這種情緒“不怒於色，不形諸語言”，下屬不易覺察，但我還是覺得這種急躁的性格要不得，今後還需通過不斷學習、反思和工作的磨練來改善。我覺得做領導“穩”“準”“和”“新”四字應是標準，急躁容易失和，失和容易失去凝聚力。
二、教學交流活動組織不夠
教學是學校工作的重中之重。作為主管學校教學的副校長，我覺得這一年無論是對內和對外教學交流活動方面還是組織的有點少——這一直也是高橋中學作為偏遠的農村學校的一個弱項。做為副學區長協助學區長主管學區常務工作可能工作多了點，不積極組織教學交流活動既有自我減負的考慮，也有不想過多通過交流活動干擾常規教學活動的考量。但資訊時代交流和信息應是的資源和有效的學習途徑應該得到重視和珍惜。所以，今後一方面要調整思維和思想，另一方面要有序有效的安排教學交流活動，積極為一線老師們提供展示、交流和提高的平台。
三、信息技術水平亟待提高
__中學作為__市信息化建設優秀學校和__新城教育系統信息化建設的領頭羊實屬難得。面對數位化教學時代的到來，信息技術套用和學校信息化管理提到了議事日程。自己掌握的這點初級信息技術水平顯然越來越不適應一線教學和學校教學管理。打鐵需要自身硬。20__年儘管分別參加了教師公需課培訓、__市校長崗位提高班培訓、__市教師綜合素質測試，但卻因為”偷懶“的心理導致自己沒帶頭參加“遠程信息化培訓”。今後自己要加強在信息化方面的培訓學習力度，使自己信息化的管理和套用水平再上一個新的台階。
中學教學年終工作總結800字 篇8
20xx—20xx學年度第二學期就將結束了，本學期按照教學計畫以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結如下：
一、備課——周到細緻，找準重、難點
作為一名老教師，我能堅持認真備課和教學，備課時認真鑽研教材、教參，學習好《課程標準》，虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動，上好公開課，並能經常聽各有經驗老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常忙到夜裡十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我還積極查找課件，製作課件，雖然學校國中部無法採用多媒體進行教學，但我仍不斷進行教材分析，製作課件，爭取把第節課都備到完美。
複習階段，我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯繫予以概括總結，給學生一個明確的學習思路。並精心印發了一些歷年中考、期末試卷中出現的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找後進生回答。上課後及時做課後反思和寫教後感，找出不足之處及時加以改進。
三、作業布置——有針對性和有層次性。
為了減輕學生的學習和作業負擔，每次布置作業時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利於學生能力發展的、有利於學生髮揮主動性和創造性的作業。作業批改後，我又能及時給予講解；對於作業錯誤教多的學生，我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業量不多，但是作業的質量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
四、輔導——面向全體，關注個別。
在課後，我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優生忽視後進生的思想和做法。在課後的輔導中我加大了對後進生的輔導力度。我對後進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養他們學習的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。“學高為師身正為范”，成績已經成為過去，在今後的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鑽研教育教學，不斷提高自身的業務水平，為我校的教育事業做出自己的一份努力！