體育教師新學期教學總結 篇1
一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐
本學期我積極參加政治理論學習和業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習體育教學訓練方面的書籍，從中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。
二、盡心盡職，乾好本職工作。
1、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。
體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合實驗國小的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計畫，合理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學習理論知識，幫助他們制訂好訓練計畫。通過學習，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔後備力量。
同時，積極開展好民眾性體育活動。5月份，實驗國小第六屆籃球聯賽，經過13天緊張、有序、激烈的角逐，在師生友誼賽的和諧氣氛中圓滿結束，本次籃球聯賽精彩紛呈。在13天的比賽中，共進行了81場比賽，大到12歲，小到8歲，共有三百八十多名小隊員參加了比賽，比往年增加了十二個隊伍、一百多名參賽選手，本屆比賽還新增了女子球員，每隊至少有2——3名女隊員參與到了比賽中。在比賽中，全體運動員自覺遵守比賽規則，聽從指揮，服從裁判，發揚了友誼第一、比賽第二和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏、奮力爭先，賽出了風格，賽出了水平，充分展示了實驗國小小籃球運動的較高水平，充分展示了實驗國小推進素質教育取得的豐碩成果，湧現出了一批籃球運動技術較高的當代小學生。全體裁判員和全體工作人員不辭辛苦，公正裁判，為保證實驗國小籃球聯賽圓滿成功做出了積極貢獻。
體育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是全面推進素質教育的一項重要內容。我希望全體師生要以本屆聯賽為契機，在今後的工作中進一步重視學校體育工作，加強體育教學管理，開展全民健身活動，促進學生德智體美全面發展。同時也希望我校籃球隊員繼續努力，在去年的基礎上，在中國小籃球聯賽的比賽中走的更遠，希望在我們體育人的共同努力下，中國籃球明天更美好!
2、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我們就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。在今年在各項比賽中都取得國不錯在成績。其中棒壘球隊在晉城市棒壘球比賽中獲得國小甲組第二名，校田徑隊獲得城區田徑運動會第三名，學校籃球隊在中國小籃球聯賽晉城賽區的比賽中獲得u8組第一名，u10混合第一名，u10男子第二名，u12女子第一名。在中國小籃球聯賽山西總決賽中獲得u8第三名，u10男子第四名，u10混合第五名，u12女子第六名。
3。做好備課。我認真做好自己的備課工作，並及時做好本課的反思及小結工作。把自己最好的狀態呈現在體育課堂上。讓學生學好東西學到東西。
三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。
一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同學生訓練，自始至終協助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。
四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。
本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，但是也有一些不足，校田徑隊還需要繼續努力，更上一個台階，其他學校的籃球水平和我校已經接近，應該反思如何強化訓練，繼續保持我校在晉城市籃球運動的領先地位，力爭在山西省的比賽中有所突破，達到山西一流水平。還要繼續強化課堂教學，向四十分鐘要質量，讓實驗國小體育水平整體提高一個檔次。
一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計畫性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的台階。
體育教師新學期教學總結 篇2
研修即將結束，我利用課餘的時間查找資料，詢問同事，努力刻苦，我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力。通過培訓學習，學到了很多新知識，受益匪淺。現將這次培訓體會總結如下：
一、通過遠程培訓研修，我有了新的觀念
作為一名中年老師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我感到自豪和榮幸，網路培訓實現了教育資源的整合。回首這次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種討論學習，還有我回校後的教育教學實踐。信息網路教研猶如清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。培訓是短暫的，但收穫是充實的。讓我站在了一個嶄新的平台上審視了我的英語教學，使我對今後的工作有了明確的方向。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確課改對於教師提出了什麼樣的素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，紮實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生髮展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。我將把所學到的教學理念，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。不斷蒐集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課後經常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今後上課進一步提高。這次培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
二、學到先進體育教學理念，摸準發展方向
遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。通過遠程研修，我有幸聆聽了專家的講座，得到了理論薰陶。講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今後的課堂教學工作指明了方向。新穎的教育教學理念，科學的教育方法，合理的評價體系讓我懂得從瑣碎而平凡的工作中去體驗自我價值。
三、反思
教師素質的提高是當前課程改革推進的關鍵，一線教師的素質的提高也需要一個長期努力的過程。目前，在教師培訓中碰到的一個突出問題是教師素質的參差不齊和農村教育物質環境條件相對落後(如學習資源匱乏、教育設備落後)，導致教師參加完集中培訓學習後無法繼續在課外時間加強學習和開展更加深入的教學研究活動。轉變教師的教育觀念，讓教師靜下心來多反思自己的教育行為，讓教師做到因地制宜、根據學校特色以及學生的個性差異有的放矢地施加教育，這樣的教育改革才是最有成效的。通過培訓學習，我們找到了明確的努力目標，方向明，決心大，我們的追求一定能夠實現，也一定會實現。
總之，在這幾天的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師專家就在身邊，讓我受益匪淺。這次培訓既我擴大了眼界，豐富了知識，又充分感受到遠程教育的魅力。同時我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師。當然，由於研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領會，加上學校事務較多，個人的進步還不大，理論與教學實踐的聯繫還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，提高教學實效。在今後的工作中，我將克服惰性、力求勤性;克服無計畫、力求有計畫;通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業務水平，使自身有了全新的認識。
體育教師新學期教學總結 篇3
本學期即將結束，通過一學期的教學工作，發現了教學過程中的一些長處和缺點。本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今後的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現將這學年的教學工作總結如下：體
一、課堂教學
堅持以“健康第一”為指導思想，注重培養學生對體育的興趣、愛好及情感。努力做到通過體育教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對體育的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的課堂中，主動地去發現、去探究、去感受，享受體育，有效的培養了學生的終身體育意識。結合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。
本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：廣播體操、佇列隊形、羽毛球、籃球、遊戲、身體素質以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質並培養了學生良好的心理素質和社會適應能力。
為了使學生能輕鬆、愉快地上體育課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也給予了善意的批評與糾正。特別是對於哪些影響他人，沒有班級集體榮譽感的學生。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生技術專業知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了技術技能才能更深層次地享受體育的樂趣。
二、兩操和體育課外活動
嚴格執行兩操制度，獎懲分明.對於經常遲到或曠操者，課下對其批評教育，並在課下完成兩操內容.課外活動時間和學生一起參加體育鍛鍊，貫徹執行教育部提出的”每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子.”的號召.使每一個學生在不知不覺中建立健康體育、快樂體育、終生體育的思想理念。
三、 教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。開學以來，我積極學習新課標的教育理念，極大的豐富了自己的教育知識，提高了教學水平。
通過總結，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境 。我已經開始聚集力量，迎接新的開始。