對大專本學期的總結 篇1
大學了，遠離家門，除了一絲惜別外，更多的卻是興奮，終於擺脫了束縛，可以按自己想要的方式生活。“18了，要像一個大人一樣。”我對自己這樣說。自學+打工，這是我給自己訂的大學計畫，我可以靠自己的能力達到我想要的——少年人總是輕狂的。
時間過得真快，轉眼間就到了這個學期的最後階段了。現在才做總結可能太晚了，但遲做總比不做好。回顧一下過去，剛來到大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過一學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裡。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是我最覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂上，我覺得我收穫最大就是在娛樂的基礎上增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。
思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;
(2)星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;
(3)在老師布臵作業五天內必須完成，當然論文除外了;
(4)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
對大專本學期的總結 篇2
試就這樣結束了，我的大一也這樣對我說拜拜了。一年，我學會了什麼?一年我又得到了什麼呢?是時候總結一下了。
懷著一顆好奇和期待的心，我步入大學校門，當唯一來送我的親人踏上返程的火車的時候，我留下了眼淚，沒有為什麼，只是一種莫名的孤獨。一天的時間我睡在床上，靜靜地，想像著我將來的生活，誘人的新生，對於一個剛剛擠過高考獨木橋的受傷的人來說，那種感覺很複雜，既想回到從前忙碌而充實的日子，又不想面對那種殘酷地競爭與壓力，這個時候，沒有人能幫我，只有我自己。經歷了漫長而有短暫的軍訓，迎來了真正屬於我的大學，找不到節奏的我只能跟在別人後面滿無目的的跑啊跑，看著別人結伴上自習，我只有獨自呆在餐廳里看我那沒完美了得比賽和說不出名堂的破電影，就這樣我中考掛科了，對於一個向來不懂什麼叫做服輸的人來說，是莫大的打擊，簡直難以承受。而後學習，參加學生會舉辦的各種無聊的活動，考試，打撲克，就是沒有玩遊戲，晚上依然重複著男生宿舍最永恆的話題，女人。說真的我很疲憊，不僅使身體，還有心裡。過年回家，團聚，飯局，看同伴們在一起說笑，我有種說不出的失落，不是因為自己的能力不夠，而是羨慕他們所處得環境，在我這邊，強者如林，二人家則可以將自己發揮到極致，算了，這樣的比較是沒有任何意義的，我只會是最真實的我。
擠上那該死的火車，我又來到這夢想中的殿堂，又是一個難熬的學期，好的是，總算有個人賠我一同度過，她就是那個讓我又愛又恨的女孩兒：小靜，一個普通但卻很好聽的名字，每一個不免的夜晚，是她陪我讀過，每一次心靈上的悸動，都是她不知不覺得帶給我，這個學期，我感受到了大學的魅力，這個學期，我體驗到了自己的無知，哭過，笑過，淚水之後是信心一次次決堤，右手後精神幾乎到了崩潰的邊緣，但我忍住了，就這樣我挺了過來，原來沒有什麼事情是經得起細追究的，包括愛情和友誼，現在我似乎想明白了一個問題：大學，事業是最主要的，如果沒有了前途，一切就都是妄談。
大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，沒有什麼付出是白費的，現在我敢說，我的大一是完整的!至於大二 ，我還沒有好好想過，不過有一點可以肯定，我不會讓他虛度過去，至少不會像大一這樣，絢麗，奇幻，無知....
對大專本學期的總結 篇3
轉眼間又一學期就結束了，我的大二生活也畫上了句號。回想兩年來的學習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發現自我、創新自我的過程。
現總結如下：
專業課程的學習 這算是對課內知識學習的定義吧。一個學期，既在質疑，更多的還是思考並接受。直接上升到學術層次的課程內容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經對學術沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心裡卻還不甚瞭然，現在終於有了了解，也算是這門課的最大收穫了。首先，正如先生所說，學術正是一個不斷爭論的過程。從質疑到探尋再到接受，如此循環往復，學術的基本精神就在於此。基於這種學習方法，我在學習上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學年學習成績排全年級第三名，大二不但沒有前進名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習方法學習，可是沒有取得什麼好的成效。因此，也產生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅使著我，是我沒有達到預期的目標。
學科知識的競賽 老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學到什麼東西，基本上就是在競賽中度過的。我儘量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學生數學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數學競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數學競賽，我如願以償的獲得了一等獎，這既是對我在數學方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這學期中我又報了校級數學競賽，並獲得了一等獎，我還報了北京市數學競賽，想在一次在北京這個人才濟濟的地方證明自己。同時，我還參加了學校的數學建模競賽，也獲得了三等獎，並且取得了參加XX年全國大學生數學建模競賽的資格。我也繼續努力奮鬥著，準備在全國的比賽中展現自己。基於對電子設計的喜愛，我還報名了全校的電子設計大賽，並且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票。總之，很多的學科競賽能提升自己的，我都儘量參加，不管獲獎與否。
體育與娛樂當然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學院的拔河比賽，並在同學們的共同努力下獲得了第一名，進入了學校的拔河比賽。儘管在學校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不後悔，不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽，並且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運會中我也沒有閒著，我參加了學院的走方隊，為學院，學校貢獻自己的力量。我還是學院派球隊的成員，儘管在最後我們輸了，但我也已經盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優秀黨員學習，做一名合格的中共黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養優秀先進分子，並吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬於過去，我應該著眼於將來。我想主要在以下兩個方面努力
知識學習方面。學習刻苦，態度認真，在學習方法和能力上有所突破，在今後的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過以後這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個優秀的大學生。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
工作生活方面。對大學工作和生活規律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。作為一名全心全意為人民服務的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務，做人民的忠實公僕。在班級的工作中，我也要發揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人.
對大專本學期的總結 篇4
時間過得真快，轉眼這個學期已經到了末尾，這個學期的結束也是我大學四年生活將要說告別的時刻。還記得報導時的炎炎夏日，還記得院長在聯歡會上語重心長的話語。“你們是從東大的偏門進來的，四年以後我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮鬥了整整四年學期末個人總結300字學期末個人總結300字。這中間有喜有怒有哀有樂。現在回首這四年的學習生活，許許多多事情還歷歷在目。
學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子裡浮現。與那些從高中考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪，到了這兒我的身份發生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一段時間。後來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善於溝通。這番評論雖然讓我有了一絲安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面院裡費盡了心思，提前補習我們欠缺的基礎課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉變有著巨大的影響。我發覺我的差距很大，產生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應大學學習的學習方法也漸漸地形成。後來院裡又為我們安排高年級的學長介紹學習經驗，幫助我們調整學習方法。借鑑別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。
進入正式上課後，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課後系統複習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑(儘管有些問題問得比較幼稚)。到期中考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那么好，也總算能到自己的期望值，加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才鬆了一口氣。後面的幾學期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質獎勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的投入到四級的決戰中，參加了學校的培訓班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時刻不鬆懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能合理調整，導致英語四級考了57分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒能安心，總結自己的薄弱環節，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在XX年1月份的考試中通過了，我這才安心了。後來我漸漸地放鬆了對自己的要求，主觀地認為都大三了，老師不會為難我們，學習也沒有以前那么認真了，結果三年級下學期的考試成績讓我後悔不已。《計算機通信網路》不及格，這對我的打擊太大了學期末個人總結300字工作總結。第一，我為我放鬆對自己的要求，在學習上鬆懈感到後悔，。第二為即將到來的畢業找工作感到壓力非常大。
在四年級上學期，我不急著找工作，重修不及格的課程，並全身心的投入到技能訓練中去。這次我非常認真，在平時的訓練中我一直感到危機感和緊迫感。直到最後考完試我的心才踏實下來，其實我所有的努力並不是為了一張高級工的證書，關鍵的問題是我要學到一些技術，這樣我才能在以後指導學生技能訓練中得心應手。因為我深知“杯水車薪”的道理。由於我態度認真，平時訓練有素，在技能考核中取得了優異的成績。這是老師精心指導的結果
從這件事以後我把所有課程安排都看得非常重。正如當初學習基礎理論一樣。無論是教育實習還是畢業設計我都全身投入，並且都取得了令我振奮的成績。現在回首大學四年的學習生涯，雖然苦了點但卻很充實，這四年的大好時光沒有虛度。堅忍不拔，勇於面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。
對大專本學期的總結 篇5
資源系全體學生工作者緊緊圍繞學院學生處安排的各項工作，開展了一系列特色活動，取得了一定成績，回顧工作，總結經驗，以啟迪今後，現將以往的工作總結匯報如下：
資源系根據學院的工作安排，與系學生工作實際情況相結合，認真落實有關學生工作的各項要求，緊抓實際，讓學生工作在平穩與和諧中得到更深層次的有機過渡，進一步加強學生的思想政治和文明禮儀的修養內涵教育，積極開展各項賦有一定教學意義及健康向上的特色活動，從全方位促進廣大同學的健康成長和綜合性發展服務。同時也要系統地去強化學生工作幹部隊伍建設和制度的規範化，為學院的改革和發展做到長期而又積極的推動。
一、主抓學生的組織紀律，學生管理常規工作踴躍開展
資源系是我院學生數量最大系，近一千多人，有三十多個班級，班級類型複雜(本科、大專，大專實踐，中專，懷仁礦培訓)，給學期學生管理工作帶來很大的困難，但我們根據具體情況，及時進行學生工作調整，做了大量的工作，逐漸把被動的局面扭轉過來了。例如，由於今年招生人數較多，宿舍床位緊張，我系老生有五個班級臨時離校，學生宿舍安排就反覆調整四五次，宿舍質量仍按高標準要求，入學不久，大一、大二宿舍很快就成形，學生工作複雜性也鍛鍊我們工作應變能力增強，各環節工作彈性得到改善。
資源系組織紀律性提高是系學生工作的重點，尤其是2個大專實踐班，系主任親自帶隊，早來晚歸，從兩頭抓起，多次召開系學生會工作會議，給學生會各部的同學屢順工作思路，交待每個月的工作重點，提要求，拿計畫，最後抓落實，看成效，使全系的工作迅速開展起來。抓落後，要求各導員關注班級後進生，抓重點，以點帶面，做好思想工作，取得良好效果，本學期學生管理工作做的有聲有色，全院各系評比排名位前列。
二、抓實本學期具體工作
1.開學伊始，就迎來了x級新生入學，針對此項工作的籌備工作陸續展開，宗旨是讓新生滿意，讓家長放心，作為學生管理系主任親自參與接待，現場熱心解決出現的各種問題，晚上深入宿舍，傾聽新生的意見，把學院對學生的關懷，傳遞給學生，積極協調資源系新生多，宿舍安排緊張的困難，讓學生及家長理解，平穩、和諧地將四百多名新生安排好。
2.九月份又迎來全院秋季運動會，系主任帶領導員，組織動員資源系的學生積極參加，親自指導檢查方塊隊的訓練，大到籌劃全系會場的布置，小到運動員釘子鞋的解決，辛勤付出，終於取得了男女團體，男子團體第一名，女子團體第二名的理想成績，增強系同學的集體榮譽感和自豪感。
3.進入10月份後，對組織紀律、衛生、班風班貌，學生的文明禮儀等進行教育檢查，新生班級各項工作逐步走上正軌，
4. 11月份，10級學生進入畢業實習階段，思想波動較大，學生的組織紀律，衛生等各方面明顯下滑，深入到寶石地質等畢業班，與學生交談畢業去向，穩定思想，畢業學生平穩離校，同時與就業處積極配合安排好就業等各項工作，取得較好的成績。
對大專本學期的總結 篇6
時間總在我們不知不覺中悄然流逝，轉眼間期末又將來臨，本學期的播音工作也接近尾聲。有的同學為期末的到來每天奔走於教室與宿舍之間，形成兩點一線;有的為社團、廣播台等的各項工作而愁眉不展。對我而言，我始終覺的，在廣播台的半年多時間裡，我很快樂，過得很充實，每天都是新鮮的，感覺不到有什麼枯燥的地方。在這樣一個大家庭里，特別是播音部的同事、學姐學長們，讓我有了家的溫暖。工作之餘不會感覺到孤單，因為有他們為伴;學習中出現困難亟待解決的時候有他們與我一同面對;生活中出現困難的時候有他們伸出的一雙雙援助之手 作為一名播音員，作為廣播台中的一員，我很自豪。工作讓我忘卻了學習、生活中出現的一切煩惱和憂愁。每天都微笑著面對自己的工作，因為我深知，作為一名廣播站播音員，必須嚴格要求自己，即使自己面對的只是一支麥克風，即便同學們都不知道你是何許人，我依然如此。至少能通過自己的聲音傳達出自己對播音工作的熱衷，同時也保證每天帶給同學們的是一種聽覺上的享受。每天播音找廣播稿，我都會認認真真地搜尋一條條新聞，看看哪些適合哪些不適合。
有時候樂在其中，譬如當到某些搞笑的的新聞，自己就會忍不住大笑起來，常常引來周圍同學異樣的目光。作為一名播音員，我很快樂。 本學期播音工作很快就結束了，播音工作說簡單也不簡單，說難也不難，前提是你能否把它做好。回想從開學到現在，自己著實學到了不少東西，首先，國語的一大進步，還多虧了各位學長學姐的耐心指導、糾正。在播音的過程中不斷向他們學習、請教，才有了現在的進步。最後，學會了怎么做人，做人是一門需要我們認真學習的必修課，唯有學會做人，
將來你才有資本和資格在其他的領域求得發展、有所建樹。 回首自己的心路歷程，其中充滿了曲折、坎坷，卻也不乏種種驕人的戰績。
總之，本學期的各項工作還算順利，期望在以後的工作、學習中取得更大的進步!
對大專本學期的總結 篇7
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上。
比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之後就寫下讀後感，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬於經濟管理系的內容，但由於我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以後出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，房地產所介紹推銷技巧，對於各個行業都是有用的。即使我以後不從事這個行業，我相信我都可以從這裡得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!
我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裡。
二、在生活上。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。
可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂上。
我覺得我收穫最大就是學會了游泳，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質。這個學期學校規定要進行游泳考試，這對於我來說無疑是一個大挑戰。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心裡覺得害怕和擔心。不過經過老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛鍊，我終於成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
(1) 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;
(2) 星期六和星期日儘量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;
(3) 在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了;
(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;
對大專本學期的總結 篇8
轉眼間，一年的學習生活結束了，回首過去的一年，既有收穫，又有遺憾，但從總體上說是充實而有意義的，是我成長進步的一年。在這裡對自己過去一年的政治、道德、學習、生活、集體觀念等角度做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利於今後繼續發揚優點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，以求把自己的人生道路走得更穩、更好，更快。
先從道德品質和政治思想方面談談我這一年來的認識和收穫。我遵守憲法和法律，遵守校紀校規，認真地履行了大學生應盡的義務，並注意加強文明修養。我始終用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。我領悟到一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。雖然我還不是一名共產黨員，但我始終積極向黨組織靠攏，時刻以共產黨員的標準要求自己，不斷向黨員同學學習，希望能在學習、工作、思想有提升和進步，特別是在政治上希望能早日達到黨員的覺悟，以實際行動來展現在黨的教育下的當代青年學生的風采。
學習方面：我在這學年基本做到了勤奮學習，銳意進取。並自我感覺確實提高了文化知識水平和專業技術。在第一學期的學習過程中由於各種原因我的高級聽力在期末考試中考的不盡如意。因此在假期和第二學期的學習中我注意改進學習方法和加強練習，自感聽力的確比第一學期有了很大的提高。我的室友麗琴，倪妮都是成績優秀，學習認真的好榜樣，在她們的帶動和督促下，我的學習積極性，自我學習能力，都得到了很大的提高，我會在接下來的學習生活中保持和加強這股認真學習的好勁頭，並不斷向室友及其他同學學習。
生活方面：我能與室友和同學保持良好的關係，日常互相幫助，同時也認識了許多的不同年級不同專業的學弟學妹，豐富了自己的社交圈和訊息渠道，提高了自己的社會交往能力，並且在與別人的交流中增長了見識，交換了學習生活方面的心得。平時我一直把友愛同學，尊師重道，樂於助人作為生活準則。因此在第一學期參加了外語學院組織的英語輔導班，每周利用休息時間給大一的學弟學妹上一到兩次的輔導課，希望能提高他們對英語的興趣和解決他們在學習中的疑問。當然備課的過程是比較辛苦的，但一想到能幫助他們便感到很開心。現在我真正理解到，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，正如英語輔導班，幫助他們學習的過程同時也是自己鞏固和提高的過程。生活中鍛鍊照顧自己的能力，提高自己的社交能力這是我過去一年學到的非常重要的技能。
集體觀念方面：我堅持理論與實踐相結合，積極參加學院，學校的各項集體活動，這些重在參與的活動不但豐富了我的課餘生活，也使自己發現了自身的某些潛質。以後我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。
總而言之，過去的一年，是我不斷充實自己，不斷探索的一年。雖然我在各方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，但同時，缺點也是顯而易見的。如學習方面不夠刻苦;遇到困難時意志不夠堅定同時自制力還有待提高;在身體鍛鍊方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。新的一學年已經開始了，我將結合這個小結回顧過去，為新的學年做好打算，我對未來充滿信心。
對大專本學期的總結 篇9
轉眼間我進入葛村中心國小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。在處理師生關係時我特別注意，這個時候的小學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象，嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我還會努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。.
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，還報考了漢語言文學教育的本科學習。儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便讀閱國小語文相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裡，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。本年度，我擔任一年級語文教學工作。做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。
2.認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。
3.努力提高教學質量，適應新課程改革的要求。授課過程中，我總是讓學生先說出個人在預習過程中，學會了哪些知識，遇到了什麼問題、困難。以學生提出的問題引發學生之間的討論，從而進行新課教學。在教學過程中，注重引導學生進行分析、思考、討論，從而進行歸納、套用。開始在實施個人教學構想的時候，避免學生受到了“滿堂灌”的教學影響，學生總是感到難以適應，但我知道，若學生的學習方式長期得不到改變，那么我們培養的學生在社會上將難以立足。因此，我始終堅持個人的教學構想，慢慢地，學生已逐步地進入了角色。雖然經過一個學期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距，在今後的教學工作中，要結合學生的實際情況不斷的改進、總結，找到適合學生的教學模式。
4. 作業。為了能及時地掌握學生學習的實際情況，在講授完每節課之後，根據學生的實際水平，我總是布置適量的作業讓學生完成。在批改作業的同時，從中了解學生對知識的掌握情況，也從中了解個人在教學工作中的得與失。及時總結，積累經驗
5. 教案。在每講授一節課之前，我總是根據學生的實際情況，設計並寫出相應的教學方案。上完一節課之後，與學生交談，從中總結出個人教學方案的不足，並及時進行修改。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。
對大專本學期的總結 篇10
本學期，本人擔任國小五年級的數學和英語教學工作。一學期來，我始終以認真、嚴謹的治學態度，扎紮實實從事教學工作。努力做到不斷學習新課程理念及教改前沿理論知識，虛心向有經驗的教師學習教學方法與技巧，教育教學和科研水平得到進一步提升。
1 、關愛每一個孩子。努力營造溫馨、和諧的師生關係，著眼每一個孩子的健康成長。努力扮演好組織者、引導者、合作者的角色，努力打造“以人為本”的高效課堂。
2 、以認真負責的態度上好每堂課。課前做到精心備課，備好教材、備好學生，多方面去蒐集相關資料。儘可能採用多媒體教學，如：投影、錄音、錄像，教學具等形式，努力提高課堂教學評價語言的合理性、活潑性，注重教學法的指導，注重遊戲情景、生活情境、競爭情景的創設，培養學生學習數學的興趣和學習主動性，博採眾長，提高教學水平。努力培養自己多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。不斷提高課堂的教學實效，按時完成教學任務。
3 、注重實施分層教學。我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，對於學困生，既能感受學困生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，珍惜他們的點滴進步。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們。因此促進了各類學生在數學上的不同程度的進步和發展，提高了數學能力。
4 、在教學工作中注意了學生數學能力的培養的同時，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較好的發展和培養。
5 、積極學習文化知識，提高個人涵養。努力學習製作多媒體課件，勤於學習、反思，積極撰寫教育>教學論文，積極投身課題實驗的實驗與研究，努力提高個人教科研能力。
我所教五年級數學、英語學科，學生學習興趣濃厚，學生綜合素質和學習、合作能力得到較大提高。 20xx年 5 月，我的個人市級課題《分層教學 分類推進 全面提高學生的數學能力》順利結題； 20xx 年 10 月，被評為區、鎮教科研先進個人。
本學期，我還擔任五年級的>班主任，在班級管理中努力學習優秀班主任的管理經驗，班級管理井然有序，樹立了正確的輿論導向，營造了和諧師生關係，親其師，信其道，營造了團結向上的學習氛圍。
經常教育學生，要學會感恩老師、家長、親人、朋友，懂得關心、有愛心；寬容別
人，謙虛懂得禮讓、誠實知有錯就改。
不失時機的實施賞識教育。有意識激勵一些落後的學生，大膽去學習，思考，參加活動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，並鼓勵他們繼續努力來完成得更好。對於天真、可愛充滿稚氣的學生，需要恰如其分的批評教育，更需要寬容與信任，不失時機的賞識教育，並努力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價和老師的認可，使他們學的輕鬆愉快。
所有的同學在班級里又都自己的都有了自己管轄範圍的任務和責任。各負其責，進一步怎進了學生的責任感和勞動意識。學生的集體榮譽感也得到了鍛鍊，大家真正是班級小主人，人人有事乾，事事有人乾。
學習活動互助，4 人學習組，組長多，相互監督，互相幫扶。我們的學習小組中多的3 人是組長語文、數學、英語基本是分別的，這樣利於互相監督，互相制約，同時更主要的提升競爭機制。
今後工作努力的方向 ：
1 、加強自身教學基本功的訓練；
2 、不斷學習，提升專業素質；
3 、繼續實施分層教學，努力是全體學生收到良好的數學和英語教育。
4 、加強班級管理經驗的學習和實踐。
一份耕耘，一份>收穫。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
對大專本學期的總結 篇11
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，總計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的.是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門帘(易拉罐製作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“國小部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種.種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石岩公學美術教學的新天地作出貢獻。
對大專本學期的總結 篇12
難忘而珍貴的衛校生活,至今就要揮手離別了，在這幾年的得與失當中,留下了很多值得回味的記憶.使我在回首過往的點滴時,對未來的路也有了思緒.我的學習成績固然不是很優秀,但我在學習的進程中卻學會了很多.
在考進衛校的時候,本來想對自己輕鬆一下,但看到四周的同學們都在認真的學習,開始衛校的學習旅程，使我很快明白,衛校的學習一樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落後。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。後來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法.學習的訣竅，做事情都要勤于思考,碰到不懂的題目能勤於發問.在學習時,以自行思考作為自己的準則,在學習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生友誼.老師們的諄諄教導,使我體會到學習的樂趣.我和同學之間,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.
在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，從親身實踐中進步自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應現今社會劇烈的競爭環境。特別是經過在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習以後，讓我的知識和操縱轉到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深入的熟悉,對專業的知識和專業技術操縱則更為熟練、靈活。
學習的這段日子讓我收穫頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神聖的使命。這三年的學習和鍛鍊，我不但學到了專業知識，進步了本身綜合素質，更重要的是教會了我怎樣做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為現今社會所需的複合型人才。我酷愛白衣天使這一神聖的事業，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們布滿欣慰而暖和的笑臉是我最大的幸福，我願為這一光榮的事業奉獻我的一份真情，並在實踐中不斷學習進步。
我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練把握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。能熟練把握新生兒急救技能，善於新生兒急危重症護理，早產兒極地體重兒的護理。熟練把握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技術難度的操縱。
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱忱，將耐心、仔細、熱情、責任心貫串於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的套用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、腳踏實地。練就了紮實的基本功，成了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協助護長做好病房管理及護理質量的管理工作。
現代護理質量觀念是全方位、全進程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可使護理職員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定進步,三年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包括了汗水和收穫,為我劃平人生的線起著相當重要的作用.
對大專本學期的總結 篇13
如白駒過隙般，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了。回顧這一學期來，我和我的戰友們團結協作、奮力拚搏，用智慧與汗水精心澆灌著屬於自己的這一份“責任田”。
在感嘆時間的流逝，我細細盤點一下我這一年來的工作：
一、集思廣益，有效備課——磨刀不誤砍柴工
在開學初，我對全冊教材的地位，以及各個知識點，重、難點提前進行閱讀和研究，做到心中明確，再根據每個老師各自的特點分配任務(每人精備一個單元)。主備人設計好初案後，在每周一上午的第二三節課進行集體備課。在集體研課的過程中，大家暢所欲言，集思廣益，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。由主備人作好記錄，進行修改後完成教案和課件，上傳到集體備課信箱，實現資源共享。個人自行下載使用，並根據班級學生的實際情況進行二次備課，最大限度地提高課堂教學效率。
二、博採眾長，高效課堂——八仙過海各顯神通
課堂是教學研究的主陣地，我將集體備課內容融會貫通，再次研究，並根據本班具體情況，對教研內容進行修改補充，提出不同看法。甚至再創造，力求體現一種共性和個性完美的結合。
在集體精研形成定案後，我們每月進行一次觀摩研討，做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新;結合課題研究，注重成果的推廣套用;結合現代技術，注重教學手段的創新。課後我們及時進行議課，真正做到“人人參與，人人思考，人人發言，人人受益”。
本學期，我們的集體備課卓有成效，鄭素金老師執教的《句式變換複習課》;王心新老師執教《臨別贈言》，還有本人執教的《金錢的魔力》等等，均體現了集體的智慧，深受好評。
三、反思，調整，提高——柳暗花明又一村
方向比速度更重要，如果方向錯了，即使我們的速度再快，也是南轅北轍，與自己的目標越來越遠。所以，我們也經常反思，經常回顧，這樣才能更好地學習和進步。在每一節課後，我不斷地反思自己的教學行為，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，並及時調整自己的教學方向和教學策略。在實踐研究中，努力提高課堂教學質量，使工作更高效、更科學。
四、學習，學習，再學習——為有源頭活水來
教育的發展在於不斷創新，教師自身素質的增強，業務水平的提高在於不斷的學習。學習就是為自己更好的充電，給自己今後的教育教學工作的不斷創新和發展，創造良好的條件。因此，我努力學習新課改理論，重溫了語文課程標準，深入學習了《教育的理想與信念》這一理論書籍，擺正心態，教書育人。同時，我還參加業務學習，學習教育雜誌上的優秀文章，即時掌握語文學科發展的最新動態，認真做好摘記，通過閱讀雜誌上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷，進行剖析，及時寫好講評意見，真正做到學有所得。
總之，一學期來，我充分發揮骨幹引領作用，充分挖掘組內教師的工作潛力，按“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、學人之長、人人善思”的學習氛圍，積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時總結經驗，在引領孩子們在求知路上不斷走向成功的同時，也讓我自身更加成熟!
對大專本學期的總結 篇14
大一的生活悄然已逝，一轉眼，我已經是大二的學生了，大一暑假第一次踏進上大學校門的那一刻還歷歷在目。然而，如今我已經在上大過了一年了，不由感慨，大學生活真的好快!
記得剛步入大學時，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收穫。大一，可以說是我的茫然期吧。
學習上，對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。在大學一切都不再那么循規蹈矩了，覺得很迷茫，一切都無法計畫，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。
大一第二學期還好點，漸漸的適應了周圍的環境，那些迷茫也漸漸消散。但是，我又隨之感到了壓力，我不是個聰明的孩子，又不是特別的有天分，又比較貪玩，在這個高手如雲的集體中，我顯得非常渺小，微不足道，我曾經感到失落，沮喪，在這裡，我只有被別人“俯瞰”的份，但是後來我想通了，中國有13億人，聰明人不計其數，我只要做到無愧於心，努力過，奮鬥過就可以了，結果並不重要，俗語云：一山還有一山高，何苦與自己過不去呢?我是一個比較內向的人，一般的院校活動我很少參加，兼職也很少做，現在想想挺後悔，我與那些讓我成熟的經驗失之交臂。
思想上，在剛進入大一的時候我就遞交了入黨申請書，我還算是上進的孩子。我端正了入黨的動機，我會積極向黨組織靠攏的。
生活上，自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬於自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕鬆帶給我們的不只是輕鬆，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環境，一切都是陌生的。
面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。在大學裡，沒有人告訴你應該做什麼該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。不過，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運。
總而言之，我一定會努力努力再努力，無論學習也好，生活也好，我都會認真的對待，為自己精彩的大學生活而奮鬥，當大學結束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。
對大專本學期的總結 篇15
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的複習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第十個學期，通過十個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範基本上納入正軌，班級情況也較正常。這學期，本人繼續擔任五年級班的班主任。經過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的都還算順利這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新台階。
一、學生習慣養成方面。
1、把一味的要求變成鼓勵和讚美，暗示和誘導;在反思上學期的工作後，我發現對於學生行為習慣一味的要求，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產生逆反心理，不利於孩子改掉不良的習慣。
2、本學期我一改過去的思路，對於習慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和讚美，暗示和誘導。正是有了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進步。
二、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。
具體工作：
1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3.做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。
4.做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5.使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。
本班學生奮鬥目標：
1.形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。
2.爭當學校的“優秀班集體”.
3.發展個性特長，促進身心健康。
具體工作(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、做好後進生的轉化工作。
在我班，後進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
四、積極開展好文體活動
做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、學生心理健康教育
1.班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2.對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3.上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4.加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
六、反思自己的工作，我認為以後努力的方向是：
1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;
2、學習累，要如何讓他們學好又輕鬆?有興趣不厭學?
3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。 雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化後進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習鬥志，為班級學習創造良好的風氣的遇到了較大的阻力。
當然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作乾好的我深知工作中還有很多不足之處，在以後的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學習的機會，努力做最好的老師!
對大專本學期的總結 篇16
本學期，政教處以縣教育局提出的"德育為先、教學中心、安全至上、健康第一"的理念和學校總工作思路為指導，深入發動全校師生員工，積極參與學校德育工作；以強化學生行為規範訓練和開展精細化管理為重點，培養學生文明習慣，提高學生品德素養；以開展豐富多彩的德育活動為載體，落實各項德育管理措施；緊緊圍繞著創建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，大膽創新，努力進取，並當好管理、教導、服務三個角色，使我校德育工作在新學年上了一台階，本年度的主要工作主要體現如下幾個方面：
一、不斷完善制度建設，使德育管理有據可依
1、完善常規制度
本學期，政教處重新完善了《學生處分條例》、《值日教師指紋考勤管理辦法》、《宿管老師管理職責》、《龍港二職教師值日規定》、《龍港二職學生一日常規》等重要條例，以更合理、人性化的制度保障師生的正常教學與生活秩序。
2、不斷探索新的德育管理制度
出台《龍港二職班主任量化考核細則》。這一細則的出台，克服了平均主義，落實了按勞分配，多勞多得，優教優酬，保障了工作量大、工作細緻、成效突出的班主任有更高的工資收入。考核細則把班主任一日工作進行了細化量化，包括如下12項常規：①"班級六項競賽考核"、②"班主任集會"（每天出操或集會班主任站到班級隊伍旁，並組織管理）、③"早自修早到"（班主任每天7點前到校）、④"午間在崗"（班主任中午在校，午自修在崗）、⑤"晚間在崗"（班主任晚間在校，晚自修第一節課後離校）、⑥"常規任務按時完成"（政教處當月工作布置，如工作手冊、計畫、總結、各種表格上交、大掃除等等，各班主任按時完成）、⑦"班際競賽評比"（政教處行事例中或當月布置的各項競賽、評比，如班容班貌布置、衛生大評比、黑板報評比、學校體育競賽活動、田徑運動會、藝術節、科技節等等）、⑧"宿舍走訪"（班主任走訪本班寢室）、⑨"主題班會課"（公開課）、⑩"文明寢室"（本班每個寢室每周被評為文明寢室）、⑾"學生好人好事"、⑿"預防學生違紀"。這一規定的實施，把班主任工資與工作在崗率、績效直接相掛鈎，使班主任隊伍的精神面貌煥然一新，班主任在崗率大大的提高。本學期，學生意外事故的發生率大大減少，沒有發生一起學生校外打架鬥毆事件。
出台《班級"六項競賽"考核辦法》。今年新出台的班級"六項競賽"，包括出勤、衛生、紀律、兩操、儀表、表現突出六項，結合學生一日常規的實施，把我校學生的所有優劣表現進行文本記錄。在學校一樓大廳製作六項競賽評分公布欄，把每一天的反饋分值及時公布，在各班間形成一種競爭的氛圍，直接提升了全校的班風與校風。
出台《龍二職學生撤銷處分實施辦法》。職高學生規範性差，違反校紀校規時常有之。本學期，我處出台撤銷處分規定，極大的激勵受到處分的改過自新，努力進步的決心。這一辦法主要規定，受到處分的學生，在下一個學期可到政教處填寫申請撤銷處分的申請書，政教處由專門的撤銷處分委員會成員對該生進行考查了解，5周后若發現該生處分至今無違紀行為，且表現良，則同意撤銷原處分，銷除該生學籍上的處分記錄。此項規定的實施，促使多位表現不好的違紀學生申請撤銷處分，也對學校形成積極健康的校風起促進作用。本學期已經對高二動漫班陳耀健、高二電子班梁世電撤銷了處分。20nn年秋季政教年終工作總結
另外，本學期政教處對學生會的管理制度、優秀學生的獎評制度亦進行了實施性的探討，取得了相應的成績。如學生會打分的輪換制度，班級常規評分申訴制度解決了日常評分的諸多矛盾；綜合學分制德育模組的實施，改變了以往的學生評價方式，使更多的學生髮揮個性，體驗到自我價值的實現帶來的成功感，這一改變也受到家長會上家長們的大力肯定。
二、堅持不懈地抓好學生常規教育
本學期，政教處緊緊圍繞著創建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，持之以恆地強化常規管理。
1、注重禮儀教育，形成學校亮點
學校工作德育為先。德育工作中，政教處把學生學會做人放在首位。而文明禮儀教育則是我校德育工作的一大亮點。本學期，政教處開闢多個禮儀教育陣地，如通過每天的出操晨會，通過主題班會課，通過學生的相互監督，通過各種形式的表彰，這種多點交叉式的務實教育，使全校學生的文明禮儀上了一個新台階。在校園中，學生遇到校長、領導、教師、都能主動問好；遇到外校的來賓、家長，學生亦能主動問好。這種良好的禮儀習慣，多次受到縣教育局領導的點名表揚。
2、採用形式多樣的衛生保潔方式，淨化校園環境20nn年秋季政教年終工作總結
為了解決學生衛生習慣差導致的校園衛生髒亂差形象，政教處採取形式多樣的衛生保潔方式，取得了良好的效果。首先是值周班制度，要求值周班學生一天三次固定時間在校園進行垃圾撿拾，隨丟隨撿，努力做到校園無垃圾。其次採取劃分校園零食食用區，針對學生課間把食品帶出小賣部，導致隨處亂丟現象，我們要求學生的零食只能在食堂指定區域內食用，並在課間有專門的學生會成員值班監督。第三則採用各項衛生清理加分制，通過在"六項競賽"中加分或進行全校表彰等形式，積極引導各班級勇躍參與對校園衛生死角的清理。最後，政教處堅持做到衛生每周一講的思想引導工作，引導學生培養講文明、講衛生的習慣。
3、實施午自習午睡制，靜化校園環境
本學期，政教處要求班主任中午在崗，並要求全校學生在午自習期間統一午睡，由班主任實施管理。這一措施，解決了平時學生午自習期間隨意進出教室，或在樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象，不僅靜化了校園環境，同時也解決了部分學生下午上課睡覺的問題，而且也基本杜絕了以往學生在午間經常發生的打架鬥毆等違紀事件。
4、嚴格實施學生違紀處分條例，努力提高學生的思想素質
本學期，政教處嚴格、規範實施學生違紀處分條例，強化了校風。針對學生違紀，政教處嚴格執行處分條例，及時進行全校通報，並以檔案形式在全校張榜公布一周，對違紀學生起到了良好的震懾作用。同時，我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展每周的升降旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動勵志網，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。面對受處分學生，政教處多次開展違紀學生座談會，通過交流、談心，進行思想感化，及時遏制了該類學生重複違紀的情況。
5、強化儀容儀表，加強學生審美教育
由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的。學生的儀容儀表往往偏差了學生的本來形象。因此，本學期政教處實施每月一大檢，每周一小檢措施，強化儀容儀表。我們在校門口設立學生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。同時加強對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。另外，通過狠抓課間操質量，每周的不定期站軍姿活動，塑造了學生良好的個人形象。
6、開展文明班級、文明寢室評比活動，彰顯集體榮譽感20nn年秋季政教年終工作總結
文明班級、文明寢室是團結和諧的集體，是遵規守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體。它既能體現學生品質的好壞，也能體現了班級管理、寢室管理的優劣，所以評比文明班級、文明寢室對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級（寢室）評比細則，並認真組織學生會配合進行評比，評出周文明班級、文明寢室，頒發流動紅旗；評出月文明班級、文明寢室，頒發榮譽獎狀及獎品。公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到了學校要求，起到了環境育人的積極作用。
對大專本學期的總結 篇17
這學期開展了7次班級活動(除了團支部的活動)，數一下其實不少了。還記得第一次的活動——中秋晚會，那個時候連主持都要提前一天寫好主持稿，剛上任沒有經驗吧。叫我臨時發表感言，說得話也沒什麼水平。這個在接下來的鍛鍊中雖然有所提高，但是仍然是有待改進。
第二個活動是12、13心本的茶話會，我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流，所以不想把它搞成晚會的形式。像我們和12級的聯誼，那時除了看節目表演，我們並沒有和學長學姐們交流什麼。因此我才想把聯誼搞成茶話會。不過，我們跟12級的合作得並不好，但是從中我卻看出了我們班委的強大戰鬥力和凝聚力。他們是新生，是需要慢慢鍛鍊的。而我們也是新官上任，雖然配合得都不錯，但是活動的內容其實應該再豐富一點。這個活動很早就提出來了，但是真正花在討論這個活動的時間卻不多，也可能是因為兩個班級合作，所以有點推脫現象吧。
第三個是我主持的班會，但是內容卻不是我一個人定的，是咱們班委團一起商量的，其中那個軍令狀頗有新意，但是回顧我們班的昨天，貌似更加吸引人。大家看著大螢幕上出現的照片，再回憶起我們的大一，都感慨頗多。突然覺得自己比以前成熟多了，也有了班集體溫暖的感覺了。當然，這次我們班會的目的是增加大家的凝聚力，激發大家的鬥志，一起去爭取榮譽。我個人覺得凝聚力是增強了不少，不過鬥志可能還沒有完全激發出來。
現在談談咱們班委這個團隊吧。從新一任的班委組建以來，我們幾乎每周都會開例會。我的理念就是團隊合作，而為了讓團隊發揮出最大的能力，一些硬體設備是應該有的。比如開例會的地方，不能在宿舍樓樓下，那裡人來人往，大家無法集中注意力的討論。因此我堅決的選擇活動室，營造良好的發言、思考氛圍。會議其實不僅僅是會議，它更是大家交流的場所，大家都此可以暢所欲言。每周一次的例會，也許有的人會覺得太頻繁了，根本沒有那么多事情要講，但是事實上，這樣保證了大家的信息流動，讓大家相互了解彼此的想法。我提出的意見，大家都可以否決。所以我們的每個活動每個決定幾乎都是大家一起討論出來的。這一屆的班委，可能會覺得手頭的事情不少，因為在班委組建完成之後，我們就列出了責任制度，每個人都有相應的負責領域，規劃清楚後，大家工作的時候才不會分工不明以致拖拉時間。我們的班委做事速度也很有效率，通常任務一布置完，他們就著手開始準備了。有的時候，他們會向我反映一些訊息，然後提醒我該提前做好什麼準備，大家相互幫忙，共同進步。總之，我們的班委團隊，我為之驕傲。在下學期希望大家都能夠再接再厲，認真地完成工作，再創我班的輝煌。
就我個人來說，我的成長相信也是有目共睹的，策劃活動的能力有所增強。不少缺點漸漸的在策劃活動的時候暴露出來，然後我慢慢的改正，但是唯一不變的是我對班級的責任心。有的時候會問問同學們對活動的看法和建議，聆聽大家的心聲。但是對大家的關心可能還不夠。這些我在這學期將認真改進。希望我們班能夠不斷的創造12商英的輝煌。
對大專本學期的總結 篇18
_中學高20_級由18各教學班和72名教師組成。辦學規模和學生人數與前幾屆相差不多，但是由於今年_縣教育局嚴格實行劃片招生，再加上大量優生流失(中考全縣前10名全部流失)，因此本屆學生的水平與前幾屆相比，差了幾個檔次。作為一個新的團隊，大多數老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會議、備課組長和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協作，研究新情況，不斷解決新問題，務求實效，確保教育教學質量，完成縣校下達的教育教學任務。同時，高一年級本期已經組織召開了三次家校聯繫會，廣泛聽取家長的意見，同時尋求家長和社會的支持。
一、高一年級上學期工作的回顧
(一)年級組成員分工合作，完成本職工作。
年級主管領導、年級組長和各位幹事都具有高度的責任感，工作兢兢業業，率先垂範，凡事身體力行，贏得了師生的認可和支持。作為年級管理團隊要為班主任、任課教師、學生和家長服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任教師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。最後起到橋樑作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。
(二)打造團結協作，愛崗敬業教師團隊
本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結協作、特別能吃苦、特別能戰鬥的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍，在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。在我們這裡沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍。我們高一班主任乾工作，講奉獻，不求回報，埋頭實幹，他們是年級的中流砥柱。高一年級教師中，有一大批的優秀老師，他們愛崗敬業，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。可以這樣說我們高一年級是一個團結、和諧的集體，我相信，以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，兩年後一定能再創佳績。
二、學生管理工作
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步
開學初，為幫助高一新生儘快適應高中生活，培養學生的“三自”意識——行為自律、學習自主、生活自理。高一年級舉行了新生入學教育大會，成功地組織全體新生參加了軍事訓練活動;為了讓學生明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮鬥目標，高一年級組織新生學習了《高考與人生規劃》;為了引導學生自覺遵守學校的有關規定，我們組織新生學習了《四川省_中學中學生日常行為規範》;為了幫助學生儘快適應新老師、新同學、新環境，從而完成由國中到高中的過渡，調整心態，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步，我們組織學習了《如何儘快適應高中生活》，印發並學習了《高中各學科學法指導》等資料。
2、充分發揮學生幹部的作用
一開學，各班成立了班委、團支部，讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級組還成立了年級學生分會，並由巫亮老師帶領，年級學生分會成員要求有正義感、責任感和組織協調、傳遞正能量的意識和能力。
3、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境年級組以晚自習和晚晚自習紀律為突破口，安排班主任輪流值日、全體科任教師堅持“一崗雙責”，巫亮老師負責對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
4、狠抓“兩操”及寢室管理
“兩操”要求做到“快靜齊”，操前小讀要求聲音洪亮、滿懷激情。跑操時要求排面整齊，步調一致，口號響亮，整齊劃一，跑出大中學生的激情和風采。進入宿舍後要求不能大聲喧譁，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生和物品擺放，遵守_中學住校生管理規範，培養學生良好的行為習慣。
5、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育
年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自習前的三十分鐘時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網路安全教育、交通安全教育、飲食衛生安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
6、重視與家長、社會的聯繫，構建完整的教育網路
本期來，通過班會課對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫、班級QQ群等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和親職教育，本學期成功地召開了三次全體家長會。
三、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體優勢
本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放鬆對教師的師德教育和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好備課組的集體備課和教師的個人備課、以及教師的上課和輔導、作業和考試這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立以老帶新的師徒結對
加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，堅持跟蹤聽課，先聽課再上課，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模組教學
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模組考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和最佳化教學計畫。
4、調動班主任工作的積極性、發揮班主任的作用年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示範班級，利用展板、小報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了十五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
四、其它方面的工作
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全年級教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。
2、配合教務處建立了學生學籍檔案。配合德育處，為全體學生辦理了校園IC卡。配合圖書室，為學生辦理了借書證。
3、認真做好教學常規檢查工作，對發現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計畫，加大落實工作檢查力度。
五、期末市調研考試各班各組表現優異
各科平均分均居全縣第一，理科囊括全縣前17名，前20名大中占19人，前50名大中占49人，前，100名大中占93人。文科全縣前10名，大中占9人，前20名大中占16人，前50名大中占34人，前，100名大中占66人。從學科發展情況看，其中語文、數學、生物科同層次班級差距較小，發展比較均衡，而物理、化學科個別班級與同層次班級的差距相對較大，可能要引起科任教師的重視。
六、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師比例較大。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易衝動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什麼，更重要的是要求老師教會他們為什麼、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。
今年高一上學期各項工作的順利開展，離不開學校領導和各組處室、各部門的關心和支持，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們全年級老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創新，爭取兩年過後，再創佳績!
對大專本學期的總結 篇19
時間過得很快，這是我在單位87中度過的第三學期。與前兩個學期一樣，本學期還是那么繁忙、充實！每天的工作節奏相當快，甚至每天在教學樓內跑著做各個事情！
無論是工作方面，還是教學業務方面，我想我都有了進一步的經驗積累，使自己的各方面都逐漸完善，進一步最佳化、擬補不足之處，進一步發揚長處。下面我把本學期的各項活動一一作總結：
3月：新學期第一個月，主要以課堂為主。
4月：六年語文組進行了一場語文讀書匯報活動，這場活動我雖然沒幫上什麼忙，但是教師指導學生、排練彩排等這些過程中，我都在心裡已經融入了這個充滿書香氣氛的活動中！
5月：我們音樂組的四個人除了上課，還每天忙於組織校舞蹈隊進行區運動會文藝表演的排練，我們每天的間操、中午、七八節課都領著學生在階梯教室進行排練和指導。另一方面致力於九年級推薦生的理論和實踐的輔導、考核、批卷，時間緊，任務繁重。
6月：我們六年組組織了一場音樂會活動。這場音樂會的前期準備包括節目的初審、彩排、視頻，我都參與進來進行組織，從中的到了很大鍛鍊。除此之外，3—6月，我們一直在著手寫校本教材。我們組的初稿是手寫的，每個人都寫了滿滿一本，在這個過程中流下了不少汗水，我想這些都是值得的。
值得一提的是，這是一個難忘的六月，我終於由一名預備黨員轉正為一名真正的共產黨員，這是我的榮耀同時我的生命里多了一份責任與使命……
除此之外，六月初與六月末的高考和中考的監考工作，忙碌、難忘……
在這諸多活動中，我要進一步積累經驗，定期總結經驗與不足，蓄勢待發，準備迎接接下來的一個又一個任務
對大專本學期的總結 篇20
大學的第一個學期仿佛在恍惚之間就匆匆流逝了。好像還沒有從高考後的那個夏天回過神來，大學就猛的闖進我的生活，而後又馬不停蹄的離開了，仔細回想，本應該是忙忙碌碌的一個學期卻在我的生活里顯得有些蒼白。
這一個學期的學習生活給我的總體感覺是輕鬆且閒適。沒有密度極高的大考小考，沒有鋪天蓋地的作業習題，有的只是較為規律的生活模式，教學樓、食堂、宿舍，偶爾還會泡一泡頗具特色的圖書館，本以為這樣悠閒的生活會是一條漫漫的長路，但沒想到一切還沒來得及抓緊就已經結束了，好在，這只是大學的第一個學期。如果說這個學期有些虛度，那么就權當這是為自己交的一筆學費吧。
悠閒絕不意味著乏味，如何讓這種悠閒的生活充滿更多精彩的內容，是我最近思考的問題，畢竟對於大學而言，沒日沒夜的苦讀不再是充實生活的好辦法了，但對於剛剛邁入大學校園的我來說，又拿不出什麼切實可行的方法，思來想去，我決定還是從加強對自己專業課的實踐入手。
雖然僅僅接觸專業課幾個月的時間，但我卻從剛始對此一無所知的狀態漸漸發展為有一定程度的了解，而且在學習的過程中我還發現，大學的學習其實就像游泳，如果你不肯下水，任憑教練怎樣教導，也不可能得到切身的體會。對於專業課的學習，道理亦然。書上的理論固然重要，但若僅停留在學習理論的階段，自己就不會碰到實踐過程中所遇到的各種各樣的意外情況，因此，再紮實的理論功底也只得用作紙上談兵。憑藉著自己的興趣以及對新聞事業的追求，自己在這個學期也嘗試了對一位積極參與大眾健身運動的大學生進行了採訪與寫作，可以說這次活動的前前後都由自己一手操辦，從採訪前的編寫提綱到採訪後的書寫成稿，再到最後的總結，每個環節都滲透著自己的思想，姑且不論水平的高低，僅從這次經歷來說，我為自己敢於嘗試的勇氣與信心而自豪。當然，實踐的目的是為了自我提高，這次採訪活動肯定是漏洞百出，有諸多的不完善之處。我也渴望能夠從這次“處子秀”之中得到更多的東西。
一次實踐是遠遠不夠的，而實踐的機會更多的要靠自己把握。有時候在自己能力範圍之內並值得實踐的事情有不少，但終究因為種種藉口而放棄，自己也逐漸的認識到抓住實踐機會關鍵還要靠自己勤奮，並用敏銳的雙眼去洞察自己周圍的瞬息萬變。
當然，理論與實踐並重，作為學生，學好理論文化課當然是自己的首要職責。“在學好理論的基礎上用實踐鞏固理論”是這一學期思想上最大的收穫，同時也將是下學期在學習過程中的原則。畢竟一個學期過去了，靜下心來好好總結一下所收穫的經驗，無論是正確的還是錯誤的、保守的還是偏激的，都有著不尋常的意義，前進的道路本身就是曲折的，在曲折的道路上摸索著前進也比總在原地踏步要強。因此今天也反思了自己在過去一學期所失去的，並總結出一些新的個人方針，以便能夠在曲折的道路上走的不至於那么狼狽。
對大專本學期的總結 篇21
時間過得很快，轉眼一學期的教學工作已經結束。本學期，我繼續擔任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學生66人，部分學生頭腦聰明靈活，求知慾強，個別模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作業，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題，未能大膽發表自己的見解。還有個別學生則有“厭學”的症狀，表現在家庭作業長期欠交，學習消極應付，成績不理想。
針對上學期本班學生所表現出來的特徵，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成績和經驗，現作出總結
二、提高教學質量的做法
(一)抓基礎知識和基本技能
在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠紮實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對於學習的重點，容易失分的知識，我則採用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對於學生馬虎做作業書潦草的現象，我要求全班學生做作業一律用鋼筆書寫，課餘讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。
(二)做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批註、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利於提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，並進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，對於熱點的豬流感等事件，讓學生時時追蹤事態的發展，並把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中，為了培養學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調查研究，學生的研究報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現了學生智慧的火花。
當然，培養學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業，專心聽講，大膽發言，定期複習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。
(三)做好轉差工作
本班極需幫助的差生大約有10名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我採用的方式是“以多優帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
(四)拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的辭彙積累有了明顯的增多。
3、原創得意句段的展示。
4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
三、存在問題與不足
1、同學們的作業，部分學生書寫質量太差，作業本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。
5、輔差工作完成較好，培優工作則顯不足。
五、今後努力的方向和構想
1、採用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣。
2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落後，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優生的培養和差生的轉化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養。
對大專本學期的總結 篇22
時光匆匆，不知不覺大二整個學期已經結束。回想自我在大二生活，頗有感慨總體來說比剛剛入學的時候強了很多，它讓我明白了很多，不僅僅是課本上的，更多的是學會了很多做人的道理。我想有必要總結一下整個學年的各方面情景，大概能夠歸納以下幾個要點。
一、學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的提高。大一的時候由於是剛來到大學學校，由於整個時間由自我支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝，總感覺自我是在虛度光陰。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自我的時間。課餘時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自我感興趣的課程，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，除了去圖書館學習之外，我還組織同學們去戶外活動，增加同學之間的友誼。在學習上，我認為有一樣東西十分重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自我不比別人差，問題能自我解決就自我解決，很少向別人請教。而此刻，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我明白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在那裡。
我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大團體，八個人生活在同一個空間裡面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，所以很早就過著一種團體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會。因為我明白惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終堅持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
二、生活上，這是我感觸最深的，社會不只是你自我的舞台，自我一個人很難獨舞，所以要建立友好的人際關係，這一點對我以後的發展會有很大的幫忙。所以在學校我基本上能夠和同學們友好相處，互幫互助，構成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自我的朋友，從不虛心假意。我明白，走進社會中，僅有真心的朋友才會幫忙你。還有就是要始終堅持乾淨的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。
我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大團體，八個人生活在同一個空間裡面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們能夠從中學到好多的東西。大學裡時間比高中充足多了，這樣能夠利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我經過打工也明白了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是經過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，就是尊重別人。
三、在業餘生活中上，我覺得我收穫最大就是學會了，其次就是在業餘生活的中增強了體質。我們每一天午時都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一齊去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!此刻我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業餘生活上的又一重大收穫。
總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自我的大學生活增添豐富美麗的色彩。
對大專本學期的總結 篇23
不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，在園長的關懷指導下，在全體教師尤其是班主任老師的大力配合下，政教處盡職盡責，腳踏實地，各方面工作均取得顯著效果。現將半年來所做主要工作及存在的問題總結如下：
一、所做的工作：
（一）安全工作重中之重。
安全無小事，尤其是幼稚園。面對自我保護意識淡薄，自我保護能力差的幼兒，政教處始終將安全工作放在首位。本學期，通過安全知識講話，假期安全教育，安全火災演練，家長園地張貼安全小知識，各區域添置安全標語，戶外活動安全警示等多形式多途徑提高師幼及家長安全意識，時刻做到安全警鐘長鳴。半年來，安全事故為零。
（二）環境衛生常抓不懈。
教育家杜威說過：“要想改變一個人必須先改變環境，環境改變了，人也改變了。”良好的育人環境會潛移默化地影響著幼兒，促進幼兒良好習慣的養成。就幼稚園而言，打掃衛生幾乎是老師們的事情。政教處堅持“勤打掃，重保持”的原則，清潔區每天進行“一掃兩檢”即早上徹底打掃，中午檢，放學檢。確保了園內外整天無白色垃圾，室內外一塵不染。
（三）保健工作毫不放鬆。
《幼稚園指導綱要》中提出：“幼稚園要把保護幼兒生命和健康放在首位。”在流感猖獗的非常時期，政教處更是高度重視衛生保健工作，堅決搞好疾病預防。每天進行預防流感晨檢、午檢，並及時上報；對各班因病缺課的情況進行跟蹤查詢、簽字；對消毒工作的落實與記載進行檢查、簽字。同時，通過家長園地、板報、等多途徑抵制流感侵襲。半年來，無病例發生。
（四）師德建設大大提高。
師德是教師之魂。本學期初，政教處舉辦了“學規範，強師德，樹形象”教師師德承諾活動。全體教師面對家長和幼兒在國旗下莊嚴承諾，並慎重地簽訂了師德承諾書。通過活動，全體教師在思想上進一步認識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，有力地促進了師德師風建設。在平時工作中，老師時時做幼兒表率。如入園、離園時老師先和幼兒打招呼；地上有垃圾時老師主動撿起來扔到垃圾桶里；為了把幼兒操做好，老師們先輪流集中訓練，學會做好；火災演練時，老師們先親身示範；運動會時，老師們發揚團隊精神精神，同心協力把活動搞好。
（五）班主任管理日趨完善。
班級是學校的視窗，班主任是學校教師隊伍的主力軍，是幼兒管理的核心力量。班主任工作的好壞直接影響著幼稚園各方面工作的開展，也影響著幼兒的發展。本學期，政教處充分調動班主任的工作積極性，每月評出優秀班級，對班主任進行客觀公正的考核，根據月主題教育對幼兒進行“文明之星”、“安全之星”、“健康之星”的評定，讓師有所比，生有所長。政教處充分利用班主任核心力量，規範班級管理。每月初發放晨檢午檢表、幼兒因病缺課記載表、消毒表，月底收取，在定期與不定期的班主任會上進行反饋指導。此外，政教處還充分挖掘班主任潛能，建立家長園地；根據月主題教育重點，安排班主任分別進行文明禮貌、安全、健康、學習習慣知識的教育講話；開展火災演練、親子運動會暨家長開放日等等活動都效果顯著。特別是幼兒養成教育方面，班主任的主力軍作用，帶動科任老師的龍頭作用，在幼兒行為習慣上的導向作用都得到了充分體現，班級各項工作開展得有聲有色。
（六）養成教育初見成效。
“沒有規矩，不成方圓”，“五歲成習，六十亦然”。有秩序，有規則的生活是幼稚園生活的基本要求。孔子說：“少成若天性，習慣成自然”。可見，養成教育是幼兒學會做人最基礎、最重要的課程。本學期，政教處首先制定了切實可行的幼兒養成教育方案，根據《幼兒養成教育常規》、《幼兒養成教育考核細則》確定了總體目標，根據園實際，將幼兒生活衛生習慣的培養作為目標來實現。實施前，召開全體教職工幼兒養成教育宣傳、動員會；實施時，召開班主任專題會，養成教育家長會，養成教育現場會籌備會，加強室內外文化建設，加大教育宣傳力度，規範教師行為，強化幼兒行為。學期末組織班主任進行幼兒生活衛生習慣的培養經驗交流，最後，政教處還對幼兒養成教育作了小結。半年來，在園領導的指導下，在老師們、幼兒及家長的共同努力下，在持之以恆、堅持不懈中，幼兒養成教育卓有成效。
（七）家長工作落到實處。
教育不是單方面的。沒有親職教育的學校教育和沒有學校教育的親職教育都不可能完成教育人這項複雜而又艱巨的任務。對幼兒教育而言，幼稚園更需要家長的支持和配合。因此，政教處在本學期中更加重視家長工作。通過召開家長會，建立家長園地，開展親子運動會暨家長開放日活動，發放致家長的一封信，家園聯繫表，家長滿意率調查表，幼兒報告單等多途徑與家長溝通，努力實現家園共育的目的。據悉，家長反響好，評價高。
（八）教育宣傳潤物無聲。
為了增強園教育內涵，本學期，政教處協助幼稚園搞好了園所文化建設，在園內外牆上公示本園園訓、園風、教風、學風、辦園宗旨、理念、方針、目標等，在教學樓與遊樂場增添幼兒養成教育標語，在樓梯、滑滑梯乃至垃圾桶上都貼上了行為提示語。政教處還利用假期組織教師對教師再次進行文化建設。現在，校園每一面墻說話，每一物育人，教育宣傳於無形之中。
二、存在的不足：
任何事物都是一分為二的，在取得成績的同時，政教工作也存在不足之處：
（一）細節決定成敗。教師的言行舉止有待規範；
（二）水滴石穿，貴在堅持。幼兒養成教育有待完善；
（三）梅花香自苦寒來。教師鑽研業務，提升專業素質終身學習觀念有待增強。
總之，政教處在全體老師的大力支持下出色地完成了本學期各項工作任務。針對其間不足，我們將新的學期中銳意進取，不斷完善。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收穫的一年。
對大專本學期的總結 篇24
在生活上
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面
由於加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯繫，使我深化、升華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面
我表現的比較積極，首先，我加入眾多社團，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協會、計算機協會和微軟技術俱樂部。其中，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試。縱觀上半學期，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，1次歌手大賽。這些活動，豐富了我的課餘生活，使我的大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自己在藝術方面的能力。總而言之，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，儘管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。 專業知識競賽使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺。大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。作為班裡的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班裡同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之餘還增進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經歷過這一學年的學習鍛鍊，使我學到了不少知識。經過了一年的學，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂於做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班裡的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐後，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人慾行的腳步。卻又聽到這一年秋天到來的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學期,不禁想好好的回顧:什麼自己抓住了,什麼自己錯過了
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛裡我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園裡，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了 創造自己肯定自己 超越自己 .
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂於幫助、甘於奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今後的日子裡，希望大家能夠進步。最後，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年。
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
對大專本學期的總結 篇25
能聽到又一年秋天的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看從身前流逝這一學期,不禁想好好的回顧:什麼自己抓住了,什麼自己錯過了……
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛裡我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園裡，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創造自己肯定自己 超越自己".
在班上,我是學習委員.配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好;造學習氛圍組織學習活動的同時我也時刻堅持著以身作則.經過大家的共同努力,我們班在歷次考試中均表現不俗.而我自己,在共同的氛圍與自身的要求下,學年21門課程優良率達到80%,獲得績點67.5,獲得學分績點164.8,位居班級第一.
在班外,我先後擔任院團委組織部幹事,秘書長.我深深的覺得在與老師同學的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加幹練,與人交際我更加自然.處事方法我更加靈活.不僅鍛鍊了我的能力,我也結交了更多的朋友.
在課下,我也參加了各種活動.英語沙龍,跳蚤市場,校園文化節,奧運志願者,徵文比賽,校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場,製作廣播劇.這一學期,是我出生以來經歷了最多的一個階段,我深刻體會了大學生活的多姿多彩.或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學期我過的很充實,很快樂!
非常高興,這一年我被評為校軍訓優秀學員,校優秀團員,獲得校文化節突出貢獻獎,這是榮譽,更是鞭策!當然,我也清楚認識到自己的不足,因為工作繁忙,我一直沒有好好靜下心反思總結,許多工作也沒有落實好.
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
對大專本學期的總結 篇26
一天天，不知不覺新學期已經悄悄離去了!對此我也該總結一下自己的表現了。
一開始，我由於對學校情況不是很熟悉，特別上課時間，時常會來得很晚。每節課45分鐘，而且每天早上得早早來到學校，晚上又要上夜自修，挺不習慣的，我經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不知不覺地分神，浪費了不少時間。
但經過這么長時間，我差不多適應了這個新的學習習慣，每堂課都認真聽好聽足，不作小動作，積極發言。做作業也不塗改改，可我就老是要把會做的題目做錯，看著作業本里的一個個鮮紅的大叉叉，我時常會感到非常懊惱。“為什麼別人不會錯，就你錯，而且是會做的”，我一直以來都是非常百思不可起解的，但今天我終於明白了。
人可以一心二用嗎?一心二用做出來的事能成功嗎?我老是在做作業或考試時常常想到別的地方去，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數學，在寫的時候少寫一個數字或一個字母，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”，那這樣意思不就全錯了嗎?因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以後的學期里，做什麼事都不能粗心馬虎了。
“攀高貴在少年時”，正因為我們還小，我們才更應該努力學習。在過去的一學期里，我對學習似乎是有些懶懶散散，經過期末考試後，我明顯發現了自己學習上的不足，對學習懶散是可恥的，
對大專本學期的總結 篇27
時光匆匆，我的大學第三個學期已經飛一般的過去了。
回憶這學期我在學習方面上的態度只有慚愧二字。
九月份，我幾乎每天奔波於學校本部與黃田壩兩個校區，為我的班級導師助理生涯寫下完美的篇章。經濟管理學院大一新生全部被安排在遠離本部遠在市區的黃田壩校區，那裡非一般的陳舊。我們帶班只能辛苦地穿梭於兩地，因為這是我們的責任，我們競選當初所說的，誰也不能偷懶，也不該偷懶。這也讓我認識了這個帶班群體，每個人都是很認真地負責到底，這期間也讓我們戰勝了畏難情緒。我們是韶關學院最辛苦帶班，經過這次洗禮，我們的處事能力與處世能力都獲益頗多。
不過這也讓我在九月份整整一個月里只上了六節會計課，其他課程上課時我幾乎都在黃田壩校區，不過這也不影響我。可是這時我卻把應該做的學習計畫給推到了十月份。
十月份，帶班的工作基本清閒下來。但我還是個會長，我的證券投資協會招新那天就有120多號新生前來面試，這已經占了經管新生的四分之一。而我又覺得我的協會是屬於學術性協會，而且除了個別師弟師妹高中就開始炒股之類的之外，很多人一進來基本上都是零基礎的，既然都是從零開始想要進來學習，那我總不能把他們從名單中剔出吧。而且培訓幾輪之後，他們仍然堅持留在協會。最後到了期末前我報上去給主席團的協會正式會員有108名。
這么一個龐大的協會，管理自然是一個大問題。為了寫出一個像樣的協會章程，花了我好幾天時間。章程一出，再加上微博、群、部落格等資源，總算讓我先鬆一口氣。還要協會評比一堆事情。不過下學期有更重要的任務。畢竟要把大量的知識輸入到一百來號人頭腦里並活用可是一項巨大的工程。還有一個就是各會員之間的聯誼，因為之前很多協會已經舉辦過聯誼了，所以我們協會暫時先放著，怎樣增進大家的感情呢。寫到這裡，我突然想起了我們以前金山中學的社團的一個傳統：BBS。我怎么把它給忘了，好，下學期弄一本巨型BBS來傳。哈哈。
這樣十月份我基本有上課，但是還是只是認真的聽了會計課，畢竟是專業課而且又是很感興趣的啊。但是這樣我竟然又很懶惰地把學習計畫推到十一月去了。
十一月份，專業技能大賽活動月。本來這是團委和學生會部門的事情，都是由他們聯合大力舉辦精彩比賽的，協會一般是不用參與。但是在安信證券和建設銀行兩家超級贊助商的大力支持下，我們證券投資協會舉辦了韶關學院第一屆模擬炒股大賽，而且還舉辦了開幕式。我們當然是相當重視，這既是一個在大學校園推廣金融的機會，也是一個推廣我們協會知名度的時候。哈哈。當然是要拚命幹活啦。
從安排布置到分配人手，再到宣傳工作，出海報，出宣傳單，列印，分派傳單，進班宣傳，等等一系列工作，很大的一個問題就是嚴重缺乏人手，雖然我們協會很多人，但總不能叫他們不要上課過來本部工作吧，不過還好周末還是行的，實習總結《大學第三學期總結》。後來更讓我驚訝的是我剛開始以為應該就兩三百人參加比賽，結果參賽人數竟然如此之多，很多人感興趣，紛紛前來報名，這也讓我不得不把報名期限從五天延長到九天。經管除了我們班之外其他班基本上都有三四十名同學報名，有的班更是超過五十人報名。到最後報名人數超過一千人，最終在網上註冊成功的有878人。信箱的未讀郵件也接近一千封了，還好安信證券公司的技術支持，要不然錄入這些參賽選手信息就夠一個星期了。後來一直跟兩大讚助商的經理一直跟進比賽，期間他們也來了幾次學校圖書館商談。這次比賽獎金很豐厚，單單一等獎獎金就有一千元啦。這期間要辛苦我們協會幾位留下的幹部幫忙，特別辛苦了副會長啦，那個可惡的前會長居然在一邊看好戲。對了，還要特別謝謝社團聯合會三大部門的支持啦，當然還有三位主席的支持。謝謝你們。感謝你們。
這次十一月份過去了，哎呀，還是只上了會計課和個體經濟學課。這時候再談學習計畫已經沒多大意義了。以至於我這學期最失敗的一科就是英語。居然裸考CET。鬱悶了。
十二月份，隨著專業技能大賽活動月閉幕式的頒獎典禮的落幕，我終於可以閒下來啦。雖然還差一些善後工作，以及比賽前30名的選手的實習機會問題。
到了這個時候，我只能全力以赴在學習上啦。
結果期末考試成績基本上都上八十分，有上九十分的，還有一科有驚無險的過線一點。沒聽課啊，能做出來就已經謝天謝地了。不過因為這裡的考試都是十分十分的假，水分堪比國家統計局，所以我從第二學期起就不再在乎這些所謂的成績，這些成績毫無意義。
但是這學期最大的失敗就是我放棄了英語。好後悔啊。算起來我已經把英語荒廢了整整五年之久。這次尤其對不起自己。在開學初，我請教了其他學院的一名CET考了599分的女生以及以前高中校友中一個CET考了649分的英語高手，她們叫我去一個星期做三次閱讀，我說我要一天做一次閱讀，她們都說不太可能完成，比較難堅持下來。這次還真的讓我大受打擊了。我的毅力被沉重打擊了。我好好地反思了一番。
還有一個打擊是上次參加陳文衛會計真賬大賽，完全的真賬，第一次見過，一個廣州的企業一個月的所有真賬，包括憑證、賬簿、財務報表、申報稅等等。太強大了。三個鍾完成任務。時間完全不夠啊，單單憑證我就花了一個鍾時間，而且只對了三分之二。後面的登記賬簿啊，登報表啊，申報稅啊，我感覺我寫進去就是在浪費資源。
經過那次比賽之後，我決定一定要把實操水平提高，果斷去實習增加經驗。
另外，對於之前有人對我某些簽名或者微博有意見的儘管說，我一點也不畏懼。相反，我覺得你很可笑，真的，而且很可憐。如果你覺得我是在挑釁，很好，這說明你技不如人，亦或者是技藝高超，但是我相信是前者，懂嗎!不要逼我憤怒，我沒那么幼稚。我的空間日誌、部落格文章、簽名、微博等等，我想怎么寫，我寫的只是給我自己看，激勵我自己，順便也是同我最好的朋友一起努力進步。而不是寫給你看的，你還不夠格，懂嗎!言論自由，我想抒發什麼情感都是我的事，你沒資格指手劃腳的，懂嗎!你可以無視我，但不要忘了我和你是在各走各的路，懂嗎!
還有，我要給某些人一些忠告，只要是我說出一定要完成的或者一定能做到的事，我就是拼了命也一定會去做到，並不是你幾句話就能左右的。不是的!絕對絕對不是的!因為，沒百分百把握的.事情我一定不會誇口說一定。還有，不要管那么多!Understand!
發泄一下，希望不要見怪。
對了，我一直很想說的，大學生活無論如何，學習始終是最重要的。這個道理也許要將來才能懂。我們學習的知識還是相當一部分是將來會用到的，如果到了將來再來亡羊補牢，我想，那時失去的將會是更多。望珍惜大學僅剩的學習時光。
大學第三學期已經過去，一切一去不復返。
走自己的路，面對現實，朝著理想，勇往直前。
寒假從20_年1月6日到2月20日止，共46天。
這么長的時間，好好做個計畫並去實現。
對大專本學期的總結 篇28
今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：
思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和～主義。
政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。
工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程式辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今後的學習中需要改進。作為21世紀的～人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的後兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由於參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
對大專本學期的總結 篇29
本學期初我手術不到三個月，由於學校班主任缺少，學校領導推薦我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了，並用心地去做每一項工作。雖然忙碌些，也真正感覺到身體上的疲憊，但內心是富有，是充實的。
一、首先我要贏得學生的心。
這個班起步比較低，各科成績幾乎是學年四個班的倒數第一，差生特別多幾乎是班級的一半，為了讓同學能接受我，我首先站在學生的立場從呵護、關愛同學的角度去考慮問題，並找到每一位同學與他們一一談心，為每一位同學根據他自身的情況制定了切實可行的學習目標，並及時發現他們的閃光點，及時表揚。我與同學之間建立平等和諧的關係，有事多與同學們商量。漸漸地同學們喜歡和我交流並願意和我成為朋友。從此在管理班級上有了良好的開端。
二、班級管理上要充分利用學生的自我管理能力。
(一)班級整體管理
積極回響學校的號召，大力推行“杜郎口”式的教學模式，班級實行分組管理統籌安排，不僅有個人評價機制，同時也制定了小組評價機制，每組四人他們綁定在一起，如果四人都進步了那么四人同時獲得獎勵。讓他們有團結合作、榮辱與共的感覺，就是小組中一個人不好其他三個人一起想辦法來幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風，雖然我班分為六個小組，但六個組長的溝通也特別到位，心往一處想，勁往一處用，不管哪個小組內出現了組長不能解決的問題時，這時六個組長共同想策略，我們最後達成一致。我班有六個一號組長，六個二號組長。如果單個的組長難以管理自己的組員，可見得邪氣的氣勢就不小了，怎么辦?本組的一號組長和二號組長共同來管，如果組員還不聽，就由六個組的一號組長一齊管，也就是說用六個組長的氣勢來壓倒邪氣，基本上就可以解決問題了，如果仍然不聽，就由六個組的一號和二號12人共同來管，要求是用文明的辦法管理班級。採取的是管理升級的方式。目前，採用這樣的方式管理班級我非常省心，班級的凝聚力也增強了，因此本學期先後六次被評為文明班。一句話—— 班級要發展，正氣占上峰。
(二)、班級差生管理
班級管理中是頭痛的要數差生管理了，以我們班的石維新為例，他是一個很特殊的孩子，他從沒有上過間操，一節操也不會做;從不參加班級和學校的任何活動;班級沒有任何小組願意要他;據了解他只有一套內衣內褲;同學都離他遠遠的;因為他身上散發一種難聞的氣味;他居然三、四年從不吃中午飯;他從不完成作業;他和老師一直是敵對的;和同學沒有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛生間;經常遭到同學的欺負;成績是班級的倒數;他是教導處的常客……經過親人般的關心，同學們的幫助，現在常常一個人坐在班級的角落裡的發獃石維新，現在每天干乾淨淨的，開始吃飯正常了。每天都有幫助他學習的同學。使這個“角落裡的孩子”不再孤單。 可他從沒有上過間操，一節間操也不會做，怎么辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員，學校和班級的任何活動都要參加，何況是間操呢?就這么簡單，所以他每天必須下去做操。可他連最起碼的走步都不會。間操中他是我班最扎眼的一個，於是我與班級的同學們商議怎么辦?我班有三名男同學站了出來要主動要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。
三、在教育教學上勇於開拓創新
我是4月23日嘗試的第一節“杜郎口”式的教學，在我學校各位領導的大力支持下，我開始了潛心研究，努力尋找自己的路子，大膽放手讓學生自己去講去做，經過一段時間的嘗試明顯看到學生能力有所提高，成績也有所提升，可以說收到了一定的效果，因此我開始大刀闊斧宣傳並推廣。從學校的引路課到以學校特色推出的展示課，可以說付出了我的心血，同時也收到了比較好的效果，受到到會各級各校的領導的一致好評。“杜郎口”式的教學模式，我認為有一定的發展空間，我會進一步研究，把它當作自己的一項事業，盡我所能的把這項事業做好。
四、在學校各項活動上積極回響。
本學期我校開展了豐富多彩的活動，我積極回響並努力做好。
1、做好學校常規活動工作，如升旗、間操，放學站隊等，我通常訓練學生以飽滿的精神狀態參與每一項活動，展示七年二班的風采。如走隊時要精神抖擻，放學站隊單行靠右直到走出校門方可散開。老師在和不在是一樣的，目前已形成習慣。
2、在學校開展的校動會上，我班獲得學年的第一名。
3、在學校開展的“國文經典”誦讀的比賽中，我班獲得中學組總分第一名的好成績。
4、在校園心理劇的活動中，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中國小的比賽中脫穎而出，並參加了吉林賽區的比賽，為學校爭得了榮譽。
五、在個人德育、素質、能力的培養上我堅持終生學習
1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學習班。
2、這一學期我參與了學校近20項的論文、課件、說課、微型課等活動。
3、本學期家長送我一面錦旗。
總之，經過一學期的工作，有了一些收穫，但還存在一定的不足，真誠地希望學校領導、老師的指正。我願意和學校共生存、共發展，為學校的發展貢獻自己的力量。