教師期滿考核總結 篇1
回顧過去的三年，在這個平凡的崗位上，雖然沒有作出驚人的壯舉，但在這三尺講台上渡過的每一個日子卻也是那樣的緊張、忙碌，那樣的實實在在。其中有播種的辛苦，當然也有收穫的喜悅;有成功的經驗，也有失敗的教訓。在學校領導的親切關懷和老師們的熱心幫助下，無論是我的教學工作還是教學成績都有了新的提高。現把本人任職以來的工作總結如下：
在政治思想上，我認真學習黨的方針、路線、政策，在思想上、行動上與時俱進，時刻同黨中央保持高度一致。我還時刻培養自己良好的師德。關心愛護每一個學生，做他們學習上的幫手和生活上的益友，時時處處為人師表。
其次，在平時的教學工作中，能認真學習新課程標準。我始終認為把課備好是上好課的前提，備課不充分或準備不足會影響課堂氣氛和學生學習的積極性。因而在上課之前，我心裡會時刻想著如何才能讓我們班的60位學生都參與到我的課堂裡面去，並能真正做到愉快的學習呢?奔著這個我精心備課，並仔細思考學生們的特點，儘可能的做到因材施教，進行有針對性的教學;在認真撰寫教案的同時我還不忘時刻記錄課後反思。為此，我每天都要花大量的時間放在備課上。在課堂上，努力改進教學手段，提高教學效率，保證課堂的質量。除此以外，我認真把在大學所掌握的多媒體課件製作技術運用於課堂教學之中，把有限的教學條件變為無限化，如此一來不僅增加了課堂容量，還大大的調動了學生的積極性，收到了良好的效果。所謂三人行必有我師，平時我都能做到虛心向同事請教，不斷的去取其精華，去己糟粕，自己也注重多看成功的課例，多聽示範課，不斷的充實自己。
在課外認真批改作業，有針對性的對學生進行輔導，盡最大努力做到不讓一名學生掉隊。在班級管理方面，首先配合學校高標準，嚴要求狠抓學生常規管理，我經常利用升旗儀式、早讀時間、主題班會等機會對學生進行思想、安全、文明禮貌等教育;發現問題及時指出及時處理。對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;通過這幾年的教學我發現，大多數學生智力水平相差無幾，我們只要了解學生性格並有針對性的引導，相信該學生就一定會取得進步。
在今後要繼續貫徹落實科學發展觀，不斷學習更新教育教學觀念，繼續秉承以人為本，嚴謹治學的理念，牢固樹立教育教學的意識，加強自身師德修養，苦練內功，自我加壓、自我反思、自我提升，潛心研究育人之道、教學之道、管理之道和服務之道，以良好的師德取信學生、以高尚的行為示範學生、以淵博的學識教導學生、以優雅的情趣感染學生，讓每一名學生有所收穫，進而成功、成才。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報學校對我的培養。
教師期滿考核總結 篇2
學校與全體教師簽訂了第二輪聘任契約，至20_年7月31日，部分教師聘任契約已經或即將到期。為做好下一輪聘任契約簽訂工作，學院根據《華中科技大學教師考核實施細則》(校人〔20_〕35號)檔案要求，按照學校《關於做好教師聘期考核工作的通知》精神，結合學院的實際情況，對20_年與學校簽訂第二輪教師聘任契約，截止20_年7月31日契約期滿的本院受聘教師進行聘期考核。具體工作安排如下：
一、為了加強對聘期考核工作的領導、協調，根據校人事處的要求，成立物理學院教師聘期考核小組，小組成員名單如下：
組長：陸培祥副組長：文鋒
成員：姚凱倫吳穎肖奕葉賢基項林川胡忠坤
周澤兵姜芳陳相松
二、6月13日，召開支部書記會議，布置期聘考核的相關工作;
三、6月13-16日，各中心布置聘期考核相關工作，參加考核的教師完成個人總結並填寫《華中科技大學教師聘期考核表》(人事處、學院網站下載)，各中心對教師個人提交的考核相關材料進行審核;
四、6月17-22日，學院發布公示通知，並在科技樓北406會議室對參加考核教師的材料進行公示;
五、6月22日，由學院聘期考核小組組織考核。考核採取個人述職、考核小組集中評定等次的方式進行。考核小組結合教師平時工作表現，聽取個人述職，每人3分鐘，用PPT描述上一聘期契約的完成情況;未達到契約要求的要分析其原因並提出解決的對策。對因並在國外訪問不能參加述職的教師，在提前和教師聘任組說明情況的前提下，可請人代為述職，其他情況均需本人述職。
六、學院聘期考核小組審閱被考核對象材料，根據學校和學院相關考核標準，對其進行評價，決定聘期考核等次。聘期考核等次分為合格、不合格兩類，考核結果填寫在《華中科技大學教師聘期考核表》中;
七、6月28日，反饋考核結果。學院召開聘任領導工作會議，根據聘期考核結果，參照學校的有關規定，對此次被考核的教師提出下一輪聘任意見;填寫《華中科技大學教師聘期考核意見反饋表》，並將考核結果反饋被考核教師;
八、7月1日，學院填寫《華中科技大學教師聘期考核情況匯總表》，連同教師填寫的《華中科技大學教師聘期考核表》報校聘辦備案。
教師期滿考核總結 篇3
學校與全體教師簽訂了第二輪聘任契約，至20xx年7月31日，部分教師聘任契約已經或即將到期。為做好下一輪聘任契約簽訂工作，學院根據《華中科技大學教師考核實施細則》(校人〔20xx〕35號)檔案要求，按照學校《關於做好教師聘期考核工作的通知》精神，結合學院的實際情況，對20xx年與學校簽訂第二輪教師聘任契約，截止20xx年7月31日契約期滿的本院受聘教師進行聘期考核。具體工作安排如下：
一、為了加強對聘期考核工作的領導、協調，根據校人事處的要求，成立物理學院教師聘期考核小組，小組成員名單如下：
組長：陸培祥副組長：文鋒
成員：姚凱倫吳穎肖奕葉賢基項林川胡忠坤
周澤兵姜芳陳相松
二、6月13日，召開支部書記會議，布置期聘考核的相關工作;
三、6月13-16日，各中心布置聘期考核相關工作，參加考核的教師完成個人總結並填寫《華中科技大學教師聘期考核表》(人事處、學院網站下載)，各中心對教師個人提交的考核相關材料進行審核;
四、6月17-22日，學院發布公示通知，並在科技樓北406會議室對參加考核教師的材料進行公示;
五、6月22日，由學院聘期考核小組組織考核。考核採取個人述職、考核小組集中評定等次的方式進行。考核小組結合教師平時工作表現，聽取個人述職，每人3分鐘，用PPT描述上一聘期契約的完成情況;未達到契約要求的要分析其原因並提出解決的對策。對因並在國外訪問不能參加述職的教師，在提前和教師聘任組說明情況的前提下，可請人代為述職，其他情況均需本人述職。
六、學院聘期考核小組審閱被考核對象材料，根據學校和學院相關考核標準，對其進行評價，決定聘期考核等次。聘期考核等次分為合格、不合格兩類，考核結果填寫在《華中科技大學教師聘期考核表》中;
七、6月28日，反饋考核結果。學院召開聘任領導工作會議，根據聘期考核結果，參照學校的有關規定，對此次被考核的教師提出下一輪聘任意見;填寫《華中科技大學教師聘期考核意見反饋表》，並將考核結果反饋被考核教師;
八、7月1日，學院填寫《華中科技大學教師聘期考核情況匯總表》，連同教師填寫的《華中科技大學教師聘期考核表》報校聘辦備案。
教師期滿考核總結 篇4
作為教師，首要的是組織好自己的教學。剛開始，我對教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現曾經的實習經歷並不適合國小常態課的教學。所以在起初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和數學老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。
我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，然後回來再去網上蒐集一些優秀講課視頻，再對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我前兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裡知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。再比如小學生受接受水平所限，課文內容不宜講解過深等等。
工作伊始，由於領導的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拚命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。
如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
教育是一項影響深遠關乎個人一生乃至民族命運的高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在各方面都或多或少的存在著不足，但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我會成長起來的，我相信只要不懈努力，終有一日，我一定可以成長為一名優秀的人民教師!