國中學校教學工作總結範文 篇1
本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大精神，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，大力塑造前小新形象，取得了可喜的成績。
一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰鬥力和創新力。
1、加強思想政治工作，確保學校的持續健康發展。
加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵，也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習胡同志的重要講話，結合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養，扎紮實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業道德、光輝的師表形象、一流的政治業務素質展現在學生、家長和社會各界人士的面前，並贏得了良好的讚譽。
2、加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規範性。
對德育、教學、後勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規範、完善、細化了一系列規章制度，並通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規範、健康和高效發展。
二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續推進學校德育精細化管理工作。
德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續整合一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。繼續堅持“以會代訓”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經驗，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。
2、進一步構建德育常規管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。
根據學校實際需要，開展主題教育活動。先後舉行了軍訓、藝術節、“五個一”活動、“學規範爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強校警聯動，一絲不苟地抓好學生活動安全、交通安全、衛生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，創建安全文明的和諧學校。
三、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規，突出畢業班工作，保證教學質量。
質量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮鬥目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發展。
1、重抓教師教育理念的轉變。
結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智慧型與知識相結合型轉變;在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變;在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價並重轉變。
2、強化課堂常規管理，向45分鐘要質量。
學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。切實落實了課堂教學雙向反饋監督機制，在教學管理過程中進一步規範檢查、落實、激勵等制度，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規、個個守規範，班班有秩序”的要求。繼續搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節，並以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現場指導，獲得了較大成功。
3、全力抓好畢業班的中考備考工作。
學校始終突出畢業班工作，充分認識到中考質量是學校生存發展，被社會認同的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調檢查，批改迅速，輔導到位，團結協作，落實“三個捆綁”（領導與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實可行的備考計畫，使複習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試後年級組、備課組都集中進行總結，及時調整複習計畫和內容，使複習更有針對性和實效性。同時，狠抓臨界生輔導不放，通過開設各科培優輔導班，如數學、語文、英語等進行集體輔導。20xx年中考學校寶應中學達線率繼續縣同類學校領先地位。，
四、以提高教學質量作為工作的核心，提高教師的教育教學和教育科研水平。
1、積極組織教師外出學習、觀摩，了解並掌握最新的教科研動態、尤其是初三教學複習的最新做法和精神。只要有機會派教師外出學習，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。通過學習和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學質量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平台，紮實而有成效地開展聽評課活動。我們根據教研室的要求，指導並落實三類課：新授課，複習課、試卷評講課的教學，努力提高初三年級複習課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力於學生的學法指導、能力培養。絕大多數教師能夠製作教學課件，豐富教學手段。此活動活動為教師展示個人風采提供了舞台，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。
3、加快青年教師專業化成長的步伐，促進青年教師肯鑽研、愛學習、能交流。在校長室、教務處及年級組的大力協助下，組織了青年教師教學大比武活動，促使他們早日成為教學能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態向學校交了一份滿意的答卷。通過這項教學比武活動，不但搭建了教師施展才華的平台，而且加強了教師相互學習、交流的良好教學氛圍，也促進了教學教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學效益。
4、多種形式，營造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學生優秀作文集，激發學生的寫作興趣。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學習後領悟到的東西運用於實際工作中，將經驗與認識毫無保留地呈現出來，在交流和碰撞中發現別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話，勝讀十年書”。
五、繼續完善後勤管理，努力提高行政後勤業務水平和服務質量，不斷完善校園設施，為創建省級示範國中保駕護航。
1、嚴格執行財經管理制度。
學校嚴格執行中國小收費各項管理規定，嚴格執行收費審批制度和公示制度，嚴格執行重要項目申報審批制度並公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。
2、繼續完善後勤管理。
行政後勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節約，規範上班制度，逐步樹立起服務至上的意識。學校歷來嚴把食堂的衛生關，食品衛生工作長抓不懈，對食品採購、加工要定期監督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強一伙食質量及價格檢查，嚴防中毒事件發生，使學生安心，家長放心，全年沒有安全事故發生。
六、認真做好學校體育、衛生工作，促進學生全面健康發展。
學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。衛生工作以預防常見病、多發病，提高師生的健康意識和衛生意識為重點，抓好了校園衛生、食品衛生、教學衛生和個人衛生的監督、檢查工作，確保師生的身體健康。
國中學校教學工作總結範文 篇2
一、加強師德師風建設，切實提高教師素質。
1、學校組織黨員幹部及民眾學習科學發展觀教育活動，根據統一部署順利完成了第一階段和第二階段工作，正在進行第三階段工作。經過督導組督導考核，教育工作嚴格按照規定進行，達到教育效果。組織教師學習教師法等法律法規，要求廣大黨員幹部嚴於律己，敬業奉獻，要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質。在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。加大整頓師德、師風建設力度，堅決控制住個別教師上課講課不認真，不講透。課下暗示學生辦班收費及亂訂資料的反面典型。通過學習科學發展觀活動，我們對管理者的“四心”要求
(1)、虛心向竟爭對手學習;
(2)、用心用靈魂來謀事，用生命去投入;
(3)、慧心善於學習、不斷反思;
(4)、恆心不達目標、誓不罷休;
對老師的“四師”要求
(1)、鑄師魂沒有愛就沒有教育;
(2)、練師能沒有高超的本領就會誤人子弟;
(3)、樹師表沒有為人稱道的形象就沒有教師的尊嚴;
(4)、厚師風沒有敬業奉獻的作風就不可能有學科的地位;真正起到了推動學校各項工作的作用。
2、堅持立德樹人，弘揚中華傳統文化，將經典文化《弟子規》作為最佳讀本，讓師生從中感受博大精深源遠流長的中國傳統文化。加大“雙德”工程開展力度，落實中華民族傳統文化教育，在書香校園傳承中華美德。熟練經典，讀誦“弟子規”，並通過美德故事的資源，如“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德故事，歷代傳頌的聖賢、偉人的事跡等等，讓學生在良善的人文薰陶中養正自我，教師要以身作則。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。以身作則就是老師要帶頭師範，用心體驗，才能達到最直接最有效的教育目的。
二、不斷強化德育管理，真正淨化育人環境。
繼續加強班主任管理和研究：定期召開班主任工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足，認真開展優秀班級的評選活動。
繼續堅持學生養成教育主題教育活動：學期一大主題，學月一主題，每周一小主題。同時要求各班經常對學生進行《中學生日常行為規範》的養成教育，每月評選一次養成教育之星。通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。
1、加強校園文化建設：深入開展校園文化精神表述詞“厚德自信”的宣傳貫徹，開展了“美麗環境靠文明言行打扮”活動，師生精神面貌好，一個團隊的精神已基本展現。政教處、團委會繼續以學生為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽;繼續編輯出版初三簡報加強對學校大型活動、校園動態、校友風采的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。加強德育常規的建設和檢查。
2、認真開展活動促發展：認真組織和開展三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團乾的評選活動，並通過多種途徑大力宣傳他們的先進事跡;組織全體師生參加綜合實踐活動，培養學生熱愛自然、熱愛家鄉和動手動腦的能力。
3、加強對校園環境衛生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。開展豐富豐富多彩的教育活動。政教處、團委會、還組織舉辦生動活潑、形式多樣的《弟子規》知識答卷，
“演講比賽”等一系列活動，幫助和引導學生培養良好的道德品質和遵紀守法的意識，養成文明的行為習慣，樹立愛國主義，團隊精神和社會主義思想，形成良好的個性心理品質。
4、年級工作計畫性強。年級組在學期初便制定詳細的計畫，然後根據教學進度適當調整部分計畫，年級管理一直狠抓了德育工作，建立了比較健全的紀律制度，為學科教學工作的順利開展提供了良好的環境。各學年，都根據學生的年齡特點提出了工作重心：七年級，以學習習慣和紀律養成為重心，狠抓不良苗頭，加強正面的誘導教育，以班主任為核心做好與家長的溝通工作，取得了家長的支持;八年級，以學習方法的教育為重心，營造勤學守紀的級風，大力發掘學生自主學習的能動性，提倡發揮個性特長。九年級，以前途理想教育和個性心理輔導為主，安定學生情緒，調動學生的拼搏精神。教初三教學三種精神：一、吃苦精神，二、犧牲精神，三、鑽研精神。
三、務實教學常規管理，打造高質量教學特色品牌。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。學校繼續組織全體教師實踐先進經驗，摸索出“打造有效課堂”的教學模式，收到較好的效果。特別是學校組織全體教研組長和教學骨幹為老師們獻課，對促進年輕教師專業化成長起到積極的作用。現在已經基本形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前兩天備課。我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對每次考試，嚴格採用中考要求進行，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。通過有效管理，全面提高班級、學年平均分、及格率、優秀率、堅決消滅乾做生。每學期一次的校本教研活動及課件製作大賽，活動充分展示了我校教學新秀、能手、骨幹、名優教師的教學風彩和課件製作能力，為我們一直倡導的打造有效課堂，提供了保證。
鼓勵教師撰寫教學體會和教研教改論文，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。本學期有多位老師的教研文章在各級刊物及網路發表。
四、嚴防群治創建文明，齊抓共管美化校園。
在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理。
加強安全管理和安全教育，利用課間操、學生集會、國旗下講話、班團課、黑板報等形式加強對學生的安全教育。制定《安全工作預案》，組織學生開展地震、火災緊急疏散演練。
結合各級各部門的相關要求做好季節性安全工作。學校制定了消防、防雷擊、野外實踐活動、防地震、防洪防汛等各種安全預案;制定了“百日安全活動方案”等安全工作管理方案指導落實安全工作。
加強安全工作資料建設，在每個班級明確一個班幹部負責記錄學校領導和班主任的有關安全講話，匯集為班級安全語錄。相關專題：中學工作總結20xx年中學工作總結20xx年中學工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄!
五、加強衛生安全工作，力控傳染疫情流傳。
今年，當甲型h1n1流感襲來時，學校積極組織師生進行教育。我們一手抓教學工作這件大事不動搖，一手抓“甲流疫情防控”與“常見傳染病防治”不鬆懈，每個人都堅守崗位，明確職責，落實責任，主動出擊，確保各項防控工作的順利開展。目前，我校各項工作穩步推進，食堂管理、衛生管理、寢室管理已躍上一個新的台階。
六、黨員發揮帶頭作用，工會群團共謀發展。
學校工會經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋樑和紐帶的作用。曹新是我校的體育老師，由於第一個孩子是個腦癱兒，久治不愈身亡，為孩子治病借了很多外債。第二個孩子是個早產兒，體弱多病。今年五月孩子由於闌尾炎誤診被醫院下了病危通知單，給這個原本困難的家庭又一致命的打擊。得知這一情況後，黨支部、工會馬上組織教職工捐款。董校長1000元，校級領導張兵、張會影、張平各500元。其他領導和職工300、200、100元不等，不到一小時捐款14400元。為曹老師解了燃眉之急。體現了一方有難，八方支援的友愛精神。同時也見證了我校學習實踐科學發展觀活動開展得有聲有色，取得明顯效果。
全體黨員在支部的帶領下，積極發揮黨員的先進性作用，為全體老師樹榜樣，個個勇挑重擔，個個教學成績優秀。一大批教師成為入黨積極分子。
七、辦學成績有目共睹，學校形象得到提升。
1、校園甬道、水泥地面籃球場投入使用。完成教學樓內牆壁粉刷，辦公室地板鋪設、辦公桌椅換新、走廊文化建設、還有正在進行的學校圍牆亮化工程和教學樓樓面維修與改造工程。
2、我校初三經過師生的艱苦努力創造了奇蹟，取得了歷史性的突破：600分以上的同學有51多名，達重點高中錄取分數線的同學有164人;為完成縣職業高中招生工作，全校動員每位老師落實指標，並納入考核、評優、評聘之中。從目前情況看送生任務好於往年。
總之，我校的各項工作都取得了一定成績，較好地完成了上級交給的任務，我們深感欣慰。從今年中考這個結果看原因，說明我們的領導作風、教學管理、師資水平，工作精神等等都體現了與時俱進，科學發展的精神。面對輝煌的成績，回顧一個學期來的點點滴滴，我們深深感到：辦好一所學校，必須有一流的管理水平。形成合力非常重要，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得最後的成功。溝通是形成合力的重要途徑，我校在管理中注重溝通，在和諧中奮進，實行人本立意的管理，極大地調動了各方面的積極性，使學生、教師和家長的潛能得到充分發揮，所以才能取得一流的中考成績。才取得了學校各方面的長足發展。但還存在一些不足之處。在工作還有很多不如意的地方，在硬體建設上，我們的設施與一些先進的學校相比還是有很大差距的。軟體建設上，儘管我們在校本培訓與提高教師的科研意識上，做了一些工作，成績也有一點點，但我們很多老師科研意識還不夠強，向科研要質量的觀念還沒有得到有效的提高，會真正進行教育研究的還只是少部分教師，而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務去應付，需要督促才會完成，缺乏原動力。高水平的教師隊伍是學校推進素質教育的基本保證。經過這幾年學校組織的培訓和自身的努力，我們有一大部分的青年教師成長較為明顯。但存在於我們一部分教師身上的較為共性的問題是不思進取，固步自封，沒有危機感。而教育的發展日新月異，對教師的教與學生的學及課堂教學的評價已有較大的改革，可我們一大部分教師卻還在原地踏步。加快提高實施素質教育的能力和水平是我們全體教職工需要思考的一個問題。
機遇與挑戰共存，希望與困難同存，我們堅信，在教育局的正確領導下，我們定能戰勝挑戰，排除萬難，把第二中學辦得更好。
國中學校教學工作總結範文 篇3
本期以來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，堅持以人為本，德育為首，有效提升學生的德育水準和行為習慣養成教育。多措並舉，強化教師師德修養，提升教師的業務素質，深化課堂教學改革，著力打造高效課堂，充分凸顯學生的主體地位，教育教學工作穩步推進，我校連續七年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號，獲得“三門峽市十佳文明學校”榮譽稱號，為進一步總結經驗，發揚成績，查找不足，現特對本期工作總結如下：
一、師德建設
1、深入開展“爭做人民滿意好教師”活動。我校根據上級部署，結合我校實際深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，及時成立活動領導小組，制定活動方案，向教師印發學習材料，組織教師認真寫好學習筆記。開展自查自糾活動，印發教師“五查五看”分析表，向學生下發教師問卷調查表，查找教師中普遍存在的問題。組織教師進行師德體會展、師德演講、師德徵文等活動，在學校醒目位置公示教師的專業發展三年規劃。開展“三評”活動，通過家長評學校，學生評教師，教師評校長等活動，層層評議，查找問題，自查自糾，整改提高，創辦人民民眾滿意的教育。經過民主評議，我校教師席玲玲、任娟娟、石登峰被推薦為市級最滿意好教師。
2、開展政風行風評議活動，傾聽民眾意見和建議。我校邀請鎮人大代表、政協委員、家長代表、中心學校領導到我校參加學校2025年政風行風評議活動，馬青波校長代表學校做工作匯報，與會代表對我校教育教學工作給予高度評價。
3、加強師德學習，進行警示教育。學校印發在教師節來臨前夕同北師大生生座談講話，組織教師認真學習，並撰寫心得體會，組織教師學習郭先菊、王智育等身邊老師的典型事跡，充分發揮用身邊榜樣教育身邊人的作用。針對個別教師利用教師節前夕向學生索要禮品的不良影響，及時組織教師觀看相關視頻，向教師敲響警鐘，使教師深刻認識到師德是一條紅線，要恪守師德底線。
二、教學工作
1、解說教材活動 本學期開學之初即組織教師開展解說教材活動，任課教師積極準備，全員參與，分層解說。學校要求骨幹教師及教研組長解說全冊教材，新任教師解說本單元或者一章節教材。通過解說教材活動，促使教師深入研讀課標，熟悉教材，理清教材的內在聯繫，明確編者意圖，為更好地運用教材打下堅實基礎。
2、開展高效課堂賽課活動 我校的高效課堂賽課活動貫穿於學期始終。學期之初即組織班子成員引領課，骨幹教師示範課，新任教師匯報課，人人參與，個個過關。考試之前組織教師上好複習研討課，要求教師強化知識整合，打通知識之間的內在聯繫，強調學習方法指導。考試結束上好試卷講評課，明確共性問題和個性問題，做到更好的查漏補缺。
3、深入開展“一師一優課一課一名師”活動。活動開展以來我校高度重視，制定活動方案，對此項活動進行安排部署。做到人人賽課，個個參與。賽課之前組織教師學習評課標準，明確授課重點。為了進一步提高授課品質，本次活動採取先說課後賽課的方式。授課教師首先在組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，然後其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調整最佳化。授課過程中聽課教師結合評價標準進行亮化算分，授課結束在校園醒目位置進行公示，及時開展評課議課，首先是授課教師自己講，然後是聽課教師評，主要是指出缺點和不足，同時要求下一位授課教師進行避免。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進行分析總結，我校對教師的授課安排錄影，在周四的業務例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進行播放，同時對本周教師的授課情況進行總結，點名請本周授課教師交流授課心得。截至目前我校已有64位教師講授公開課。
4、開展校際教研活動 為了進一步拓寬視野，跳出學校辦教育，我校先後和五畝一中、靈寶市三中開展校際教研活動。兩校教師同課異構，相互交流共同提高。同時我校先後派出40餘位教師外出赴靈寶市一中、靈寶市二中聽課學習。與科任教師就課堂教學、學生管理、班主任工作等方面深入交換意見。
5、開展教師業務檔案展評活動 為促使教師更好的落實教學常規，真正做到向常規要品質，向常規要效益。我校舉行教師業務檔案展評活動。任課教師每人一桌簽，展出內容主要包括教案、學案、讀書筆記、聽課記錄、中考必備、學生作業批改等，通過曬教學常規材料活動，極大地提高了教師認真落實教學常規的自覺性，有效的提高了教育教學品質。
6、舉辦專家學者講座 更新教育理念 為進一步開闊教師教育視野，更新教育理念，學校採取“請進來和走出去”的方法，對教師進行培訓提高。本期我校派出趙飛飛老師赴河南大學進行學習提高，同時語文教師耿玲玲老師到上海進行學習深造。本期我校邀請三門峽市教學專家高宏群先生到校作報告，典型的事例，獨到精闢的見解，幽默風趣的語言，令教師受益匪淺。
7、組織教師積極參加優質課賽講 為給教師搭建更廣闊的發展平台，展示我校教師風采。我校組織教師積極參加市教研室舉行的高效課堂優質課賽講活動。在本次的體育、美術優質課賽講活動中，我校教師榜上有名。焦旭飛、何瑋琳兩位教師分別獲得二、三等獎。
三、政教工作
1、踐行核心價值觀 做文明禮儀中學生。本學期開學以來，我校高度重視學生的思想道德建設，著力提高學生的德育水平。通過組織學生上好“踐行社會主義核心價值觀”主題班會，使學生深刻領會社會主義核心價值觀的內涵，明確作為中學生應該做什麼，應該怎樣做。組織學生參加社會主義核心價值觀知識競賽及其辯論活動，組織學生參加靈寶市舉行的社會主義核心價值觀知識競賽搶答活動，我校學生獲得優異成績。隆重舉行“胸懷中國夢、踐行價值觀、文明我先行”演講比賽。通過一系列活動，社會主義核心價值觀在學生身上入腦入心，內化為自覺行動。同學們逐漸樹立遠大的人生理想，磨礪出堅韌頑強的意志。
2、開展行為習慣養成教育 本期以來學校積極開展行為習慣養成教育，幫助學生從小養成良好的行為習慣。向學生下發《靈寶市國中生行為習慣》叢書，將習慣養成教育課程化，每周定期學習相關章節。堅持行為習慣教育從小事做起，要求學生見到老師問聲好，下課人走桌凳齊，上下樓梯靠右行，出門排隊配好證，在校園成立文明糾察隊，對不文明的行為及時制止。在校園醒目位置開闢文明行為曝光台，對不良行為及時曝光，跟蹤問效。學校根據我校實際情況形成了習慣養成教育“雙十條”，即明確了學生良好學習習慣“十條”和良好行為習慣“十條”，通過國旗下講話、主題班會，對學生進行專項教育，並且製成版面在校園醒目位置展出。我校創造性地開展“認星爭優”活動和“養成教育示範班”創建活動，每周評選出“學習之星”“誠信之星”“文藝之星”“友愛之星”等，每周表彰養成教育示範班3個，在校園掀起了斑斑爭創示範班，人人爭當明星學生的高潮。
3、開展普法教育 增強法制意識 本學期我校聘請朱陽派出所副所長張建濤同志為我校法制副校長，定期舉行法制教育報告會，約束學生行為，增強法制觀念，學會用法律武器保護自己的合法權益。
4、開展勵志教育 搭建心靈熱線 數年來我校一直採取教師承包學生的做法，即每個科任教師承包若干名學生，科任教師和學生聯繫做好學生的思想教育工作。教師利用班會課時間和學生談話，幫助學生解決學習中的困難，為學生確定階段性學習目標。利用晚上查寢時間和學生談心，了解學生的心理動向，及時解決生活中的困難。本學期我校邀請中國感恩教育第一人張雄先生到校演講，張雄先生通過列舉典型事例，富有感染力的語言，真情的告白，給學生留下深刻的印象，促使學生明白感恩祖國、感恩老師、感恩父母的重要性，達到較好的育人效果。
5、開展文體活動 豐富校園文化生活 本學期通過舉行迎國慶、迎元旦美術作品展，培養學生特長，展示學生才藝，促進學生全面發展。通過舉行秋季田徑運動會，拔河比賽，冬季長跑活動等，加強體育鍛鍊，增強學生體質健康。學校加大競技體育的訓練力度，及早籌建校級籃球隊，有專人教師負責，為明年的中學生籃球賽早做準備，組織學生參加靈寶市中學生桌球比賽，我校獲得第五名的好成績。
四、安全工作
1、加大硬體建設力度 本學期來，我校在財力極為緊張的情況下，加大硬體建設力度，積極改善辦學條件。投資4萬餘元安裝數位化監控設施，實現校園監控無縫對接。現在我校有攝像頭36個，有專人進行監控記錄。實現物防、人防、技防全覆蓋。加強門崗培訓力度，強化責任心，為師生守護好校園安全第一道防線。
2、加強制度建設 簽訂責任書 我校進一步加強和完善相關制度，做到以章治校，同時與教師簽訂各項安全責任書，做到職責相連，增強教師的責任心，做到事故責任倒查制。
3、堅持做好安全值班 學校堅持做到教師值班“六到位”。落實校門口領導帶班教師值班制度，每天學生上學、放學時段，安排專人在門口值班，維持門口秩序，防止不法侵害;落實教師晚上查寢制度，每晚就寢時間，班主任、教師到宿舍查寢，對不按時到位學生第一時間通知家長;落實學生就餐教師值班制度。學生就餐時間，有專人負責維持學生就餐秩序，組織學生排好隊，防止燙傷、燒傷等各種安全事故;堅持晚上巡夜制度，每晚組織男教師進行巡夜，保證校園安全;堅持學生上下樓梯教師值班制度，每次學生集合時間，相關教師就第一時間到樓道、樓梯拐角處值班;堅持雙休日領導值班制度，周六、周日有專人值班，用來接聽上級通知，解決突發事件。
4、加強食堂管理，保障食品安全。我校食堂有專人管理，建立食堂管理台賬。食堂從業人員健康證等各項證件齊全。堅持索票、索證制度，嚴格進貨渠道。堅持做到飯前試吃、飯菜留樣制度，定期召開伙委會會議，提高食堂管理水平。
5、舉行消防演練 提高應急避險能力 我校舉行消防知識培訓，教會同學們正確使用滅火器的方法，掌握火場逃生要領，確保生命安全。本學期我校共舉行兩次消防演練，通過演練，進一步增強學生安全意識，提高應急避險能力。
6、強化交通安全教育 確保生命安全 針對山區坡陡彎急交通不便，交通安全事故頻發的特點，我校加強學生的交通安全教育。建立學生往返校交通台賬，與家有三輪車學生家長簽訂《交通安全責任書》，教育學生不要乘坐農用三輪車，或者乘坐車況不好的車輛。要求學生嚴格遵守交通規則，不騎英雄車、飛車，同時組織教師到相關路口進行檢查，發現違紀情況及時制止。
總之，本學期以來，我校全體教師大力弘揚“追求卓越、敢為人先、求真務實、善做善成”的靈寶教育精神，真抓實幹，銳意進取，教育教學工作取得顯著成效，我們將戒驕戒躁，刻苦砥礪，務實重乾，積極創辦人民滿意的教育。