一學期過去的總結 篇1
時間過得很快，從20xx年通過招聘考試進入學校到現在已經有一年時間。去年，懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一年已過去，新的學年即將來臨，在這一年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂;深深的體會到了成長、成熟的幸福和喜悅;體會到了認真努力工作帶給我的充實感和滿足感。我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。
這一年時間對我來說既是一個工作的過程也是一個學習的過程，在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對這一年的教學工作作出總結，為新學期的工作確立新的目標。
一. 政治思想方面：
自從參加工作以來，我就始終以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，從各方面嚴格要求自己，始終以勤勤懇懇的態度來對待我的工作，積極向老教師請教，結合學生的實際情況，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。
我積極參加學校組織的學習培訓，認真參加政治學習，注意培養自己良好的師德，我還深知要教育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作，在工作需要的時候，主動加班加點;我還注重文化學習，始終把學習提高各項工作技能與提高自身綜合素質放在重要的位置，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。對於學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利於學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，盡心盡職地做好各項工作。相信在以後的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二. 個人學習方面：
剛剛參加工作時，雖然滿懷熱情但對教學工作的具體過程和方法了解並不多，我認真積極參加學校組織的對新老師的培訓，一點點學習、積累。我終於知道教學是一項多么複雜的工作，從教學的基本環節到教法，甚至教師的動作表情、語氣語調都會影響教學的效果。要做一個好老師，必須提高自己各方面的能力。我決定努力提高自己。首先我積極學習教育理論，使自己對教育在理論上有一個較高的認識，並且在工作中以理論作為指導。我藉助各種手段比如網路、報刊等，不斷增加自己的知識， 開闊視野和拓寬知識面，並認真鑽研教材內容，提高對教材的熟悉程度，做到能夠對問題從不同的角度進行熟練地講解。
對不同的內容的講解精心選擇不同的教學方法。我研究教學的環節，將備課精確到課堂的每一分鐘，做到不打無準備之仗。教學的語言和教態對學生聽課的興趣、注意力的集中等有很大的影響進而影響到教學的效果，所以我積極聽校內優秀的老教師講課和觀看教學錄像並作詳細的記錄，仔細揣摩他們的語言，研究他們的動作、表情等並逐漸的套用到自己的教學中。學生管理是教學工作的重要組成部分，同時與學生的關係的好壞也直接影響到課堂教學的效果，學生會因為喜歡老師而喜歡聽課也會因為厭惡老師而沒有聽課的興趣。
剛開始在心理上還沒有完成從學生到老師的轉變，而且沒有經驗，不知道應該怎樣和學生進行交流。我積極向老教師請教，觀察他們與學生交流、處理問題的方式。研究學生的心理，試著以他們的方式考慮問題，最終取得了學生的認同，與他們建立了較好的關係。通過與老教師的交流我還意識到，一個好老師，他的影響不應該只局限於課堂上，在工作生活的每時每刻每個細節都要注意自己的形象在任何方面以身作則為學生樹立學習的典範，即所謂“教育無小事”。
三. 教學工作方面：
這一年，我擔任、等專業的教學工作，開學伊始我就下定決心，一定要竭盡全力教好這門課程， 經過一年的努力，基本實現了既定目標. 雖然在教學過程中， 由於經驗不足， 以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題， 但總的來說，還算是成功的，工作得到了學生的認可。由於沒有任何教學經驗，在教學工作中我注意多向老老師請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽其他老師的課，認真鑽研教材，精心設計教案，經過這一段時間的工作，我對教學工作也有了一些自己的體會，總結了一些經驗。
(一) 課前要備好課:
1. 認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。
2. 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
3. 不但備教材備學生而且備教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結。
(二) 課堂教學:
組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的積極性，創造活躍的課堂氣氛，課堂語言要簡潔明了。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，布置好課後作業，作業少而精，減輕學生的負擔。在教學過程中要培養學生良好的學習習慣和學風。 我覺得養成良好的習慣非常重要。因為許多學生成績不理想都是由於學習習慣不好導致的，學生一旦養成了良好的學習習慣，他將終身受益。相反，改正不良的習慣要花更多的力氣，往往比養成好習慣還難，這是我們的學生沒有認識到的。
有些學生缺乏自控能力，常常不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。由於力學屬於理論課，有的學生看不到力學的作用，學習積極性不大。針對這種情況，我就給他們講力學在工程實踐中的套用、對他們專業的作用等，使學生認識到學習力學的重要性和必要性，從而增加他們學習的動力。另外，在和學生交流時要努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法要表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
(三)提高上課技能：
基本的的教學技能對教學效果也有重要的作用。要做到板書美觀、講課語言具有邏輯性且言簡意賅深入淺出、教態自然等。
(四)認真批改作業：
布置作業做到精讀精練、有針對性、有層次性，同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四. 今後的目標：
(一)在工作中更加嚴格地要求自己，努力充實自己。在學校多學一些專業技術， 爭取一專多能。
(二)虛心學習同事的好的教學經驗。與同事搞好關係。時刻注意自己的形象。
(三)積極主動地完成學校交給的各項任務，竭盡全力把工作做好。
一學期過去的總結 篇2
本學年接近尾聲。在校領導的正確領導下、同事們的支持和配合下，我順利的完成了本學期的教學任務。回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個總結。
1、體育教學方面
本學年來，學校的體育課全部由我一個人擔任，而各級的教學內容各不相同：高技體育課的教學內容是24式簡化太極拳的教學;中技以身體體能水平的提高為主;而中技體育體能課的教學內容主要是以發展學生的籃球技術能力為主線，輔助於球類和遊戲，提高學生對體育體能訓練的興趣。各級所教內容都是為了全方位的提高學生的體能，提高學生的身體素質。體育課程的安排是圍繞學生體能提高這條主線安排的。
一學年以來，我按質按量完成學校安排開展的各項體育活動任務：按照學校指示學前兩個月每天早上組織早操，維持周一早上升國旗現場秩序，配合學校開展學校科技文化藝術節的工作，對籃球裁判進行培訓，指導學生籃球賽的賽事安排，圓滿完成籃球賽事。當然，活動的開展過程中還有許多的不足和存在著問題，這些問題的出現使我獲取更多經驗，我將會不斷去發現問題，解決問題。
2、在班主任工作方面
本學年我繼續在擔任機械工程和電氣工程兩個班的班主任，按要求完成了本職工作。一個學年的努力下來，收到很好的效果，學生總體進步較大，本學年連續四次獲得文明班級稱號。我堅持每天早上到宿舍督促學生起床，按時上課，一有時間就到教室查看學生上課出勤情況，經常與學生一起參加體育活動，如打籃球等等，這樣會進一步拉近老師學生的距離，能讓學生信任這位班主任，經常與學生談心，溝通是一座連線人心的橋樑，通過談心等溝通方式了解學生的內心世界，為管理好學生提供保障。親臨學生比賽現場，為他們加油打氣，同時也增強了我班的集體協作能力和榮譽感，使班級更具凝聚力。
我積極全力配合學校的工作及時的處理學生存在或突發的問題;在穩定學生情緒方面做了較有成效的工作。
總的來說，前一階段的工作既有成績，也有不足。因此，我有待下一階段在總結經驗教訓的基礎上繼續努力。加強思想道德修養、加強專業理論學習，為學校的發展多出份力。
一學期過去的總結 篇3
一個學期以來，我在自己的工作崗位上基本上盡職盡責，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的環節，課前認真備課，做到因材施教，積極探索英語快樂課堂，我認為國小階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、平時工作表現
平時認真完成學校下達的任務，服從安排，人際關係融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑑別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是各個年級 共6個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特徵因材施教，著重注意做到以下幾點： 1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結為了快速提高教學水平。但是書寫方面有待提高。
2、認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵自己“English,I Can do”“English,I Can Say”。雖然也偶爾控制不住說中文，深知這也會把孩子們影響…所以我會嚴苛對待自己，做一個正面榜樣。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。例如：Leo班：著實讓我很費力，雖然我對課內容得心應手，可是學生們的性格、年齡、程度都不相同，兼顧太多時間就不夠，電話輔導也比較吃力，想要一下子全讓他們好好在電話里複習並弄懂太困難了。我會努力找尋方法，讓自己變強，帶動班級更好的發展。最最慶幸自己有一個精英班：Derek班。我很幸運，也很珍惜，我知道自己知識欠缺，我一直懷著愧疚的心態認真 極其充分的備課，非常感謝主管每次耐心幫助我，不厭其煩回答我。我害怕讓自己心愛的學生失望，我希望我也能成為他們的小驕傲和知心的亦師益友呢。其次，就是管理課堂的紀律有時候有點兒力不從心，我會在新的一年，多想辦法，畢竟紀律好課堂教學的效果也會提升。 說說我最大的硬傷：人際溝通和收費。不敢說、不會說是我的問題所在，有時候也很努力學習，可是就是欠缺…每次流失期間或者打給試聽生，不僅對學校損失抱歉，其實自己也會捨不得，因為付出用心過。關於收費可能就是對數字的不敏感和恐懼，還好每次都如有神助，不用正面應對。我的性格也有缺陷，像個孩子總是拖延…依賴…有時候忘記自己的身份，把校長你和老師們當成了自己的父母，說話不注意沒頭腦的地方拜託拜託，盡情原諒。希望小花老師—我儘快成長，為學校多出一份力，讓彩虹陽光英語閃亮小馬。
4、對於自己沒能堅持聽課，認真記錄，我表示我得認錯，我補課的確很多，聽課時間也只有周六早晨和周日下午有空，只能聽同輔還有隻有Cathy老師的新概念2可以聽，對於我曾經說過的學習各教師的豐富教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，好像效果並不突出，但是這是教學主管下達的任務我就要服從，應該去抓住學習的機會，去取長補短，想必定能收穫不少。
5、注重教育理論的學習，做到學有所用.將近一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到不錯的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。有時候並非自己妄自菲薄，的確和其他老師相比太多差距，比如 她們的不拖延，獨立，有創意，最強大腦，但是我唯一自信自己的就是我肯學，現在即使畏懼但是我也會不讓自己逃避，因為我覺得我可以學習，可以成長，我乜快樂著。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位老師的指導下，取得更好成績。