國小美術三年級線上教學總結 篇1
一、本教材的價值觀，基本理念是轉變教師教育觀念的契機。
《美術課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所採用的新的教科書是轉變教師教育教學觀念的契機。
本教材突出了美術課程的審美體驗價值、創新精神的發展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術教育價值觀。提出了以"美術為終身學習奠定基礎"為 核心，以激發"學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制"等 嶄新的美術教育理念。
二、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標
本人以"教會學生學習"為教育理念的核心，通過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、研究問題。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育 又有一種知識的整合，如"泥巴真聽話""在關心""大家一起畫"等幾課，作業效果比較好。
三、在課程中能轉變教師角色，改變學生的學習方式。
教師在教學中往往重視教師的教，忽視學生的學，學生處於被動的接受地位，而在新教材教學中。
四、轉變了教育理念，建立了促進學生全面發展的評價
眾所周知，對於教育的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至於重視高低分，這個問題太重大了。
在教學過程中，不能扼殺學生的創造力，每當學生的一幅作品我看不懂時，我就問他為什麼，學生總會有一大堆理由，我想如果根據成人的審美觀來加以指正，那這樣學生的一些學習興趣、學習信心、學習個性也就被抹殺了，單純的從技能出發，從畫面效果出發的評價，對學生的發展毫無益處。
因此，一學期的 教學讓我感覺教師的"壓力"，角色的轉變、技能的提高以及評價學生幾個大問題，始終需要我們反覆推敲、琢磨既要關注學生掌握美術知識技能的情況，更要重視對學生美術的學習能力，學習態度，情感和價值觀等方面的評價；強調評價的激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。
國小美術三年級線上教學總結 篇2
一、本學期美術學科教研工作的總體要求是
認真學習和貫徹執行《全國基礎訓練課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神，充分熟識基礎訓練課程改革的重要性和困難性，增加實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學爭論的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。要認真總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，深入到到爭論課程實施過程中消逝的新問題、新狀況，探尋解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培育，搞好基地建設，抓好課題爭論。
二、主要工作
（一）更新教學理念，指導教學實踐。
1、進一步認真學習《基礎訓練課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探究，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變訓練教學觀念和提高訓練教學熟識。開放訓練觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為同學的促進者、訓練爭論者、課程的'建設者。
2、認真學習和爭論基礎訓練階段課程標準，搞好課改班級課教材的集體備課，並結合課堂教學組織觀摩爭論課。
3、學習有關教學策略和教學評價的理論和閱歷，推動前進校本課程的爭論和開發。
4、套用現代教學理論開發多媒體教學關心課件。認真組織學習訓練理論刊物、提高蒐集信息、處理信息和相互溝通信息的力氣，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養和學問水平。
（二）改進教研方式，做好教學工作。
1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學爭論，領會了並有所體會新教材的結構體系和單元教學要求。
2、組織老師學習《常州市美術學科教學建議》。
3、留意課程與同同學活閱歷緊密關聯，使同學在主動的情感體驗中提高想像力和締造力。
國小美術三年級線上教學總結 篇3
一、同學狀況分析：
1、同學由幼稚園轉入學校，習慣比較差，易失去留意力。
2、同學的繪畫習慣養成還需要進一步的培育。
3、美術課的課堂常規對同學來說是一個新穎的內容，老師需要在教學中不斷地指導。
4、同學來自不同的幼稚園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。
二、教材分析：
本冊教材有五個單元共二十課，以素養訓練為導向，以促進同學的全面進展為宗旨，打破過去以美術學科學問、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特徵的美術教材新體系。留意同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調同學創新意識和實踐力氣的協調進展，以"接近社會，貼近同學，學以致用"為原則，選擇符合一班級身心特點的教學內容設計課題。
三、教學目的任務：
1、通過美術教學，培育同學對美術的興趣與愛好。
2、學習美術的基礎學問和基本技能。
3、培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培育同學觀看力氣，想像力氣，形象思維力氣等。
四、教材重點，難點：
1、學習有關美術的`基本學問和基本技能。
2、培育同學空間知覺，形象記憶，締造力氣等。
五、提高教學效率的主要措施；
1、重抓習慣養成訓練，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學們養成很好的學習習慣，以便在以後的課堂教學養成良好的學習習慣。
2、重視想像畫，主題畫的訓練，以開發同學豐富的想像力氣，並能把自己所想像的表象在美術作品中。
3、加強同學動手力氣的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓同學能套用多種材料表現美而好的事物。