有關國小六年級的英語教學工作總結範文 篇1
一、認真對待每一堂課。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的.記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、夯實教學基本功，提高教學質量。
使授課清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得儘量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，課堂上充滿了歡聲笑語。
三、及時向經驗豐富的教師請教、學習。
在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，我很感激我的教育同伴們毫無保留的傳授經驗。
四、科學的布置作業，及時的批改作業。
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持學習、聽課。
我始終注意學習組裡或組外其他有老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期參加了公開課和青年教師大賽，聽取了優秀教師參加的市優質課的講課，並且親身體驗了學科帶頭人的評選過程，對自己的教學促進很大，使我了解了現在英語教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。同時，注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂，做到學有所用。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了英語教學。
在以後的教學工作中，我將一如既往的努力，爭取取得更好的成績。
有關國小六年級的英語教學工作總結範文 篇2
回顧本學期里所做的工作，能夠感覺到自己又在很多方面有了提高，可能我在很多方面還有很多不足，但我知道，只有給我時間，我一定會成為一名優秀的科學課教師。社會、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學校，交給我們老師，這是對我們當教師的多大信任啊，那么我們就應該懂得如何去愛我們的教育事業，乃至於愛我們眼前的每一位學生。我想，只有認真做好自己所任學科的教學工作，有了對班級、對學生的愛，才能憑著認真負責的.工作態度，深入、細緻地開展工作，用恰當、靈活的工作方法教育好、培養好學生，尤其是後進生。在這一個學期的科學教學工作中，我虛心向他人學習，努力積累教育教學經驗。經常閱讀教育教學雜誌報刊，學習《新課標》，積極參加校本培訓，認真備課，教法力求靈活有實效，讓學生自主性地參與學習，培養他們創新意識、探究精神。在上好課的同時，細緻地批閱作業，並幫助學生及時訂正。課外對學習有困難的學生進行輔導。
一、教學
教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。儘管工作很忙，我還是擠出時間去閱覽室看書，我還經常自己掏錢買書、訂報刊雜誌。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。
二、常規
常規，就是經常實行的規矩。應該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，認真紮實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計畫並按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由於科學這一門學科是一門新學科，雖然與原來的自然有很多的聯繫，但變化也是很大的如果還依然按照老路來教，就不能體現出新課程的意義。為了能夠跟上教材的步子，我不斷地向別人學習，同時到網上蒐集一些有用的資料在教學中套用，收到了一定的效果。三、科研
勤於學習和積累，勤於調查和研究，勤于思考，並能積極投入到教改中。在學校開展的教改實驗中，主動撰寫實驗方案。
總之，我忠誠於黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
有關國小六年級的英語教學工作總結範文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。能夠認真制定教學計畫，研究教學理論，新課程標準，理念。有針對性地套用於教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點採取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。首先培養學生的"興趣"，"興趣"是最好的老師，學生對於自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鑽研。因此，在教學中要儘量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反覆練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語的學習興趣，提高了教學效果。所以要特別注意學生興趣的培養。
其次，在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話反應能力。每課講授完後，要求學生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習。
英語的學習是狠抓句型及單詞，在班級選出讀音規範的'科代表，由教師指導培養好科代表，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；在家裡利用睡覺前和起床前十五分鐘時間有計畫有序地讀書和背誦單詞。要求每天學生聽寫規定十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能鬆懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區分易混、易錯的地方，使學生心中有數，提高叛斷應變能力。
再次，學習英語是循序漸進的，每個階段都不能鬆懈。因此，教學過程中要注意培養、輔導下層生，讓他們能跟得上，打好基礎，往後的學習才能順利通過。課後，經常輔導接受能力差有學生，使他們有所進步。並且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生；而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上，課前做到認真備課、製作課件，多方面去蒐集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
最後，能制定好複習計畫，並能認真備好複習課，制定複習計畫並付諸於教學過程中。同時能夠認真布置和批改課後作業，爭取不讓作業成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。
當然，由於教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步！