數學學期的教學總結範文 篇1
本人本學期擔任大朗國小的數學教研組長，由於本人是第一次擔任教研組長，各方面的工作都有待提高，有錯漏的有待以後改正，但本人是認真履行組長的工作，熱愛工作，努力為學校的教研工作作出貢獻，而本學期完成的工作如下：
一、能按時完成鎮的教研活動，準時參加鎮有關的數學教研活動，如參加區的各年級備課，及時給老師傳達；又參加了區數教研組長的專題講座，了解新形勢下的教學方法，回來傳遞教育信息；遇到鎮有關的公開課，也能夠參加學習，學習別人的經驗如參加學習鎮教研組長的公開課，豐富了自己的經驗，了解了自己教學上的不足，促進自己改正，也看到了別人的先進教學方法，引導自己的奮鬥目標，也引證了一句話“取別人之長，補自己之短”；“三人行，必有我師”也說明教學之道在於吸收，消化，而自己並不是是長久之師。因此要多學習別人的先進教學方法。
二、參加了鎮的多媒體教學的教案設計，現在的時代進入了電腦信息的時代，怎樣利用電腦進行教學，是當前的一個重要課題，因而鎮組織各校數學老師參加課件製作，為了回響鎮的活動，為了給全體老師一個表率，本人擔任這次的課件製作，但由於時間上的倉促，不能完美地完成製作，但在鎮的比賽中還是獲得三等獎。以後還有類似的比賽活動，應發揮廣大的老師參加，群策群力，做到最好。
三、開展校際公開課，為了交流經驗，增長知識，學校決定了舉行公開課，利用公開課，讓全體老師從中吸取經驗，彌補教學上的不足；為了更好地發現教學上的缺點和不足，還請了鎮教研組長前來指導學習，增長老師的經驗，指出教學上的不足。
四、為了更好地了解各數學老師的教學情況，本人不定時下班聽課，與上課老師一起探討教學方法，互相交流，在交流發現問題，，解決問題，因為個人的知識是有限的，俗語說“眾人拾薪柴火高”，“一枝箭易折，三枝箭難折”也是這個道理，與老師的討論、學習，互相提高、互相促進是一種有效的學習方法。
五、定期檢查老師的備課本，要上好課，就必須備好課。上課之前要備課是十分之重要，因此，檢查了老師備課本2次，並給於了評語。同時也進行測驗卷和作業的檢查，這是更好地了解老師的教和學生的學的方法。
本人對下學期的計畫：
1、 開展探討新課程標準的學習。
2、 抓好備課工作。
3、 繼續開展公開課。
數學學期的教學總結範文 篇2
我們數學科組一直以來都倡導“團結合作、互相關心、多乾實事、少說空話”的精神，老師們個個能勤勤懇懇、默默工作，從不計較個人得失，有較強的事業心和責任感，好學肯鑽，業務水平較高，課堂教學比較受學生的歡迎。在學校的領導下，取得較好的成績，現總結如下：
1、 加強青年教師的培養工作
本學期我們科新調入三位剛畢業的年青教師，我們意識到做好青年教師的培養工作是關係到科組今後的發展方向，我們在學期一開始就對青年教師進行上崗前的培訓，並安排好有豐富教學經驗的老師進行“一幫一”的工作，科組多次組織人員聽他們的課並評課和指導他們備課，他們也很虛心，經常請教和聽其他老師的課並做好課後的小結工作，他們的業務水平提高很快。其中易文輝聽課超過65節、劉瑞紅超過45節、喬磊超過30節，經過他們的努力，這幾位新老師的教學工作很快就受到學生的好評和歡迎。其中劉瑞紅所教的高一（13）在期中考試中獲全級第一名，期末獲第五名。
2、 認真做好華師大實習生的指導工作
學期開始的第二周，華師大數學系有13位實習生到我校進行為期7周的實習工作，我們為了搞好這次的實習工作，我們安排李鴻、陳楚雲、胡佐華、謝振宇、葉欽耀、張書福六位有較豐富教學經驗的老師，指導他們的實習，他們能團結合作，經常一齊研究教學工作，每節試教課都認真聽和提出改進的意見，使他們的實習工作順利完成，且也為我們今後積累指導實習生的經驗。
3、 教研工作成績顯著
教研對促進教學工作改進是很有益的，我們科組對教研工作一
直以來都很重視，教研後氣氛很濃，老師們能認真總結教學經驗和積極撰寫教研論文及製作教學課件，並收到一定的教學效果：
（1） 鄧耀榮老師的論文《用求新，求變的思路指導教學法工作的試驗和體會》獲省03年度論文評比一等獎；
（2） 胡佐華老師的論文《高中數學概念教學中層次遞進》獲省03年度論文評比三等獎；
（3） 陳楚雲老師的論文《創設課堂情景，培養學生的創造性思維》獲市03年度論文評比一等獎；
（4） 趙銀倉老師的論文《構建問題情景，培養創新意識》獲市03年度教育學會論文評比一等獎；
（5） 葉劍輝老師的論文《初探新教材中向量在角與距離問題上的運用》獲市03年度論文評比二等獎；
（6） 龐興老師的論文《信息技術與數學教學整合的幾點體會》獲市03年度論文評比二等獎；
（7） 張書福老師的論文《遵循系統發生與循序漸進相結合的教學原則，培養學生的創新意識》獲市03年度論文評比三等獎；
（8） 李柳嬌老師的課例《三角形的外角的性質》獲03年市國中課程改革（數學）課例評比二等獎
（9） 梁培德老師所製作的課件《斜口圓柱截口展示動畫》和龐興老師製作的課件《一次函式的圖象和性質》雙雙獲得市“微教學單元”積件評比一等獎。
（10） 陳楚雲老師獲市青年教師優質課評比的三等獎
4、 認真組織搞好公開課和匯報課及評課工作
每個學期我們都把搞好公開課和匯報課作為科組的重點工作內容。本學期，我們舉行了9節的公開課，其中青年教師匯報課4節，校級交流的優秀課3節，對外交流2節。為了達到骨幹教師的示範課起到具有明確教學方向促進教研的目的。我們對每一節公開課，都是群策群力，先討論————再試教————再討論—————這么一個過程，力求達到完美，使之成為具有示範性的效果，對每個青年教師的匯報課都必須經過自己認真備課、寫好教案，然後通過備課組的試講評議，再由負責的指導老師進行點拔，最後經過全體老師的點評，並要求定出教學心得。經過這樣的過程每個青年教師都體會到：上一次匯報課收穫很大，也通過這樣來促使他們快速成長。從教導處及學生反饋給我們的信息中，我們得知數學科組的課是獲得大家的好評的。另外我們還在科組中倡導“推門課”的活動，並且每個備課組都安排一周的公開課周，在公開課周內的每一課都是公開課，科組的老師能積極互相聽課，共同學習，收到很好的效果，全科組的老師都能完成聽課任務，絕大多數是超額完成的。 《03—04學年度第一學期的工作總結》一
數學學期的教學總結範文 篇3
本學期我繼續擔任一年級2班與3班的數學教學工作，作為一名低年級的數學教師，深深地感受到了肩上的責任之重大。由於我的教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢。認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗和教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、思想工作方面：
首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有紮實的專業知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。
3、一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》 的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，對於用錢買到
東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯繫學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多後，將這些錢用來辦更多更有意義的事情。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，提高社會交往和社會實踐能力。
4、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，從讚美著手。和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、培優補差工作
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，我在課後為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度，同時培養他們的學習意識，使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上，我認真細緻地做好查漏補缺工作。
四、存在不足與今後打算：
1、班級發展不平衡，學生的積極性不高，在今後教學中儘量講到精講多練，在教學方法上形式再多樣一些。
2、學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，時常有變更
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
一學期以來，工作有得有失，今後我一定會取長補短，力爭做到更好，會繼續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴，我將本
著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。