關於學期教學工作總結模板集錦 篇1
在教育教學工作中，我時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己。學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，來提高自己的教學能力，做好一名好教師。一學期來，我積極參加學校組織的各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理論修養。除了積極參加學校組織的各種學習以外，我還積極利用書籍、網路，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等，並積極在個人部落格中撰寫學習反思。
在五年級的英語教學工作中，我認真研究教材，參閱各種資料，深入細緻地備好每一節課，力求準確把握重點、難點，並注重製定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
我認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把歌謠、遊戲、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。在本學期的微課題研究中，我開展了“國小英語課前三分鐘的研究與實踐”。通過研究，課前三分鐘猶如一首美妙的課堂教學的樂曲奏響了美妙的前奏，活躍了課堂氣氛，提高了整堂課的教學效率。
我認真及時批改作業，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。本學期，我開展了“英語作業統計表”的形成性評價研究，將學生的作業記錄在“英語作業統計表”上。通過這份表格的設計，讓學生記下了作業，讓家長了解了作業;讓學生自評了作業，讓家長評價了孩子的作業，也在教師的評價中及時了解了學生的表現情況並及時對他們進行輔導。此項形成性評價的成績也會記錄在學生學期末的質量檢測成績中。通過此項研究的嘗試，提高了學生學習的積極性。很多學生只要一有時間就會去辦公室找我檢查英語，很多學生也會等我下課後圍著我檢查英語。我很幸福地享受著這樣的忙碌!
在教學中，面對很多學困生，我經常會感到很無力。在課堂教學中，為了他們，我經常會把教學進度慢一點，把知識點多講一次。但是因為他們缺乏自信，他們學習習慣不好，在課堂中他們的聽課效率還是很差。在對他們的輔導中，他們雖然當時會有很大的進步，但是很快他們就又管不住自己，學習的主動性很差而又開始退步。面對他們幾乎缺失的親職教育下，家校的合力幾乎變成了我個人的奮鬥。我希望我的每一位學生都能在我們相處的學習過程中有所進步，想到這裡我經常會感到有很大的壓力。在以後的教育教學中，我會繼續關注並研究他們的成長。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在不斷反思自己的教學中，我進行了很多教學嘗試。在這些工作中，我付出的是汗水，然而我收穫的卻是一份份充實，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我也在和我的學生一起成長
關於學期教學工作總結模板集錦 篇2
我們根據思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計畫。全學期依照教學內容和結合班的實際進行授課，重點做了下面幾點工作。
一、取得的成績與經驗培養學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習要多動腦，不懂就問，課後多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。
結合教學內容在班搞了一次“優秀作業評比”活動，對被選到優秀作業的同學給予獎勵，對沒有選的同學教育他們今後要努力，爭取下次被選培養學生愛國家和愛家鄉的情感。在教學中讓學生了解家鄉，知道家鄉有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉的“三化”建設和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。
培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂於助人。
培養學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。
二、採取的方法和措施新的教學理念。
以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。注意創設情景，把課“活”；開發教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課比較重視師生之間的雙向交往
三、今後努力的方向經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西交學校，好人好事不斷出現。
今後應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇3
國小一年級，是學習的初始期，更加關注學生學習興趣與學習習慣的培養，這裡重點說說學習興趣的培養。
《我們的校園》是一年級數學的第一課，孩子們習慣用路的這邊是學校來介紹，作為中國人如果身臨其境，這樣介紹別人都會明白。可是如果一個人沒到過逸夫國小現場，如何知道逸夫國小的具體位置呢？我告訴孩子，學習了數學後，我們的語言會更加準確。以逸夫國小教師宿舍樓為例，它在318國道的南面，在逸夫國小的北面。像上面描述某一建築物的位置，以後要用到的東、南、西、北等方向，都是我們數學學習的一部分，數學課與我們現實的生活聯繫緊密，數學學得好，可以方便我們以後的工作與生活。
在參觀校園的過程里，學生們參與了數一數與認一認兩個小活動。老師領著孩子們認了認花壇的形狀，有的花壇是圓形的，有的花壇是長方形，校門的形狀是平行四邊形，旗桿的形狀是圓柱。這些物體的形狀也是數學學習的內容。
參觀完校門，沿著中心校道，孩子們數了數中心大道兩旁的樟樹棵樹。大道左邊有30棵樟樹，大道右邊有23棵樟樹。遊覽完校園，回到教師，讓小朋友說一說參觀校園的感受。孩子們說學校比較小，有很多樹木和花草。有的說花壇的形狀不相同，校門的形狀會變化。結合小朋友的發言，我在黑板上板書了8個漢字。1。數與形；2。數學好玩。通過親身遊覽，認一認與數一數，學生明白所謂的數學，就是對數量與形狀進行研究的科學，數學好玩，從而激發以後好好學習數學的興趣。特別是在學期末的《數學好玩》一課，開心的撲克遊戲，拼搭物體，方向操等，都讓學生充分的體驗數學學習的趣味性。在課間休息的瞬間，常常有小朋友跑來告訴我：老師，數學真好玩，我最喜歡上數學課。即使是每天上午的課間操排隊集合，也要大聲的向我問好。看見小朋友這些天真稚氣真情的流露，那顆日益麻木疲倦的心，並會突然柔軟起來。一個人只有當別人需要你時，你才會體驗到生存的價值所在！從孩子們的言行可見，對數學的興趣是初步形成了，對數學老師的感情也初步建立。
除了注重培養學生的學習興趣，本學期的第二個側重點是滲透數學的思想與方法。通過研讀教材，一年級上冊教材中蘊含的數學思想與方法主要有：一一對應、分類、數形結合、模型思想等。在加法的意義一課，體現的猶為突出。
在《一共有多少》一課中，為了幫助學生理解加法的意義，我設計了如下四個活動：1、擺一擺；2、數一數；3、畫一畫；4、算一算。結合擺一擺的動手操作活動，讓學生體會加法就是“合併”，滲透模型思想，合併這一生活原型可以用加法來表示。結合學生數一數的過程：
3 +1 4 +1 5
3 +2 5 在學生數數的同時，呈現數線圖，讓學生感知加法的數學意義就是往後數。
接著是畫一畫
採用畫一畫的方法，滲透數形結合的思想。在理解加法意義的同時，明白計算的結果。把畫與算結合，計算與概念的教學相互融合。因為3與2合併組成5，所以3加2等於5。一個初始的概念課融合了模型思想、數形結合的思想；畫圖策略以及動手操作的策略。
在一年級上冊，主要是認識20以內數的大小並進行20以內的加減法計算。知識相對簡單，數學方法套用比較多的還是一一對應和畫圖策略，體現在比較數的大小方面。最初的比較大小是比較實物的。多少。比如3個男生和5個女生，學生通過現場演示，能直觀的感知5大於3。可是數學不僅僅是現實情境，的時候要藉助圖片。我們可以用圓圈代替男生，用三角形代替女生，把現實的情境挪移到黑板上，通過一一對應，使抽象的大小變成直觀圖片的多與少。讓孩子感受數的基數意義，建立初步的數感。了解物體有多少，數有大小。多用大於表示，少用小於表示。
回首5個月的工作，想想關鍵字只有兩個。第一個“三維目標”。第二個“數學的本質”。從教20幾年，國小階段進行了兩個完整的輪迴。同樣是教學一年級，同樣是寫教學總結。對比自己以前的文字，才知道什麼是更上一層樓。重複的事，做出新意，跟過去比有所提升，也算沒有虛度。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇4
高二上學期即將結束，本學期在課時量減少一半的情況下，經過師生的共同努力完成了高中物理選修3－1和3—2的第一章的教學，針對新課改下的物理教學在本學期我們緊緊圍繞提高課堂教學效率這箇中心，狠抓教學常規的落實，加大學生能力的培養力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高課堂教學水平，使用學案導學進行物理教學工作。具體總結如下：
一.政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校內及校外的教學研討，並做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我們不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二. 教育教學方面：1.堅持每周參加集體備課制度對上周教學工作進行總結和反思，統一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。集體備課由主講人組織，每位教師發表自己的見解和看法，發揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。備教材。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。備教法。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。2.課堂教學組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生學習的積極性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言力求科學、簡潔、明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。3.課後輔導要提高教學質量，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，全面了解學生的基本情況，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時，對他們的處境、想法要表示的理解和尊重；從課後輔導、與學生交流等找出學生學習存在的思維障礙。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。4.學生學習習慣培養物理能力的培養始終是物理教學的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記。完成作業必須獨立認真，不準抄襲。作業批改後，必須認真糾正，並對典型問題作好記載。能力的培養是長期教學的過程的結果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力，空間想像能力，發散思維能力的培養。
三.業務學習和自身成長物理是一門以實驗為基礎的學科，本學期學校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓該活動在教學中起到了很好的促進作用。在自製教學教具方面比往年有很大進步。樹立終身學習的理念：在業餘時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜誌，利用網路新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。在外出學習的機會認真學習，活動後及時進行總結，反思。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
三.業務學習和自身成長物理是一門以實驗為基礎的學科，本學期學校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓該活動在教學中起到了很好的促進作用。在自製教學教具方面比往年有很大進步。樹立終身學習的理念：在業餘時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜誌，利用網路新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。在外出學習的機會認真學習，活動後及時進行總結，反思。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇5
時間過得真快，轉眼一個學期要過去了，望著同學們在這個學期的進步我感到非常的開心。童話之約是一門簡單又有趣的課程，教學中可引導兒童通過童話認識現實，豐富他們的想像力和增強他們的鑑別力。經過一學期的學習，孩子們聽了很多的童話故事，對童話故事也有了更深刻的體會，現總結如下：
一、在神話般的情景中培養學生學習興趣。
根據兒童易想像的特點，喜愛神奇的事物，童心向善等特點，可以把童話故事與教育教學相結合，以激發兒童的興趣，在有趣的故事中慢慢體會童話的美感，而在操作時，因為有了情景的導入，有了夥伴的陪伴，使單純的聽故事的呆板課堂演變成盡情發揮的地方，讓孩子能快樂地參與到活動中去，進一步增強了兒童的興趣，收到了寓教於樂的效果。
二、特殊的故事情節啟發兒童對現實的感知。
童話的起源可追溯到遠古的時代，那是人類的童年時期，人們還根據歷史上曾發生過的事件演繹出了許多帶有神奇色彩的民間傳說。這些傳說能夠激發兒童對現實的感知，使他們以兒童的視角在童話故事中獲得巨大的成長。
三、營造環境激發兒童傾聽熱情
童話故事的傾聽需要營造一個寬鬆自由的環境，讓兒童展開想像的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現出來，在他們的心四、展示兒童風采在童話之約的課堂上，我充分發揮孩子喜愛繪畫的天性，讓孩子在聽完故事後沖分發揮想像製作寫繪作品，並對他們的作品給予積極的表揚和評比。再一個就是發展孩子們的自我展示欲望，讓孩子們課下收集童話故事到課堂上進行展示，這樣就進一步激發了他們的聽故事熱忱，使他們對童話故事發生了更濃厚的興趣。
對於每一次的兒童童話故事講演我們都認真對待，儘管有時他們顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個孩子認真的努力和真摯的情感，因此，定期對學生的作品進行評點是必不可少的。在評點時，可以先聽聽各個孩子的看法，再由老師當著所有兒童指出畫的可取之處，並給予鼓勵表揚，讓孩子互相學習，互相交流，互相促進。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇6
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇7
學期教學工作總結 一學期的工作又將結束了，可以說緊張忙碌而收穫多多。回顧這學期的工作，我執教一年級四個班的美術，工作中有收穫和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以後的工作能夠有效、有序地進行，現工作總結如下：
一、熱愛教師工作，思想進步，團結同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平 本年度我們每位教師都要參加縣裡教師業務能力考試，結合自身特點制定了業務學習計畫，本學期我嚴格按照學習計畫，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業務水平又上了一個新的台階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，並能在日常教學工作中很好的套用。
三、教學工作和科研工作
在教學工作方面，在備課過程中認真鑽研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節課。備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。教
學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養，一面自覺學習先進教育思想方法、優秀教學方法等，一面繼續進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發興趣---教給方法---養成習慣---培養能力---形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現“後進生轉化，中等生最佳化，優秀生提高，各類學生都得到應有發展”的目標。
四、認真參與班級管理，努力形成良好班風 通過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養班幹部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，並從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。
我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態度、方法和習慣；不但重視學生的品德養成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養，我虛心學習、大膽創新，跟班緊、認真負責、指導到位，並充分發揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結向上，紀律嚴明，環境整潔，學習刻苦”的良好班氣。
五、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主作學習 , 缺乏理論指導 .
4 、差生末抓在手。由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、
思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5 、教學反思不夠。
六、今後努力的方向
1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4 、加強轉差培優力度。
5 、加強教學反思，加大教學投入。
教師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位把以後的工作做好，請各位領導和老師給予我幫助和批評，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
徐風
關於學期教學工作總結模板集錦 篇8
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了182班的《機械製圖》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組裡搞好教研活動，服從安排，人際關係融洽。
二、教育教學情況
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計畫，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養高中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育教學中，有意識地以學生
為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。 在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平.
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.通過互評互學，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂,做到學有所用. 積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。 以上是我本學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲，努力工作。
20xx/1/26
篇二：機械製圖學期教學工作總結
篇一：《機械製圖》教學工作總結(朱偉健)
20xx-20__年第二學期《機械製圖》教學工作總結
鶴山市職業技術高級中學 朱偉健
本學期本人擔任高一15班《機械製圖》教學工作，現將工作總結如下：
一、思想品德方面
本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習.認真搞好教研活動。
認真鑽研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學生物和數學的興趣，提高課堂教學質量。
現在的中職學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，激發學生對生物知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生生物、數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展.抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,採用定性與定量相結合,定量採用等級制,多鼓勵肯定學生.堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規範教學行為,併力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹,紮實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成.
總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務
三、業務學習方面
積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業餘時間認真學習網路知識，學習製作課件、網站，為學校的教育教學服務。
四、教研工作方面
首先，在學期開始，我就制定了較詳盡的教學計畫、確立了明確的教育教學目標，其次，在教育教學過程中，我時時刻刻注意修正、提高、完善計畫和目標，取得了較好的效果。
五、今後努力的方向
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學上下功夫，最佳化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。篇
關於學期教學工作總結模板集錦 篇9
“教兒初來”孩子們一邁進校園就建立良好的生活和學習常規，對於這一期的學習和生活都的是至關重要的，幫助孩子們建立良好的常規生活習慣，也是我們這頭兩周的重要工作。
轉眼間，已經是開學的第二周結束了，孩子們在這實際上課時間只有五天的兩周里，完成了很多轉變，如：快速適應學校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學關係、了解併力行學校的常規教育、學習文明禮儀、開始注重增強自身體魄、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務意識等。
這些看似簡單的幾句話，對於孩子們來說都要經過反覆練習，特別是對於我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊訓練、內務整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點，每個孩子的情況又不一樣，所以對於我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓練課程的比重，每次有針對性地解決孩子們的問題，突出訓練孩子們整理內務的重點和難點，讓孩子們在遊戲中解決問題，建立規則意識。
經過了一個月的夏令營，入學時對於學校的環境就很熟悉，加上哥哥細心的照顧，很快就習慣了學校的生活，但由於哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替，讓弟弟養成了依賴，所以實際動手能力不強。對於帶領勞動尤其重要，在勞動中找到樂趣，進而愛上勞動。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除，讓和欣妍負責掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學和老師的幫助下，把100平方左右的教室清掃得乾乾淨淨。
是新來的，爸爸媽媽陪在學校陪伴的時間較長，看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細緻，以為會很難適應適應。爸爸媽媽走時，為了安撫孩子的情緒就給說是出去買東西，接下來的兩個小時，孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當我把父母回家了，還有二十多天就來接他的訊息告訴他時，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學習能力，教過的整理箱子的兒歌“開口對開口，閉口對比口。頭對頭，尾對尾。小件物品放中間。”很快就學會了，而且還用於整理箱子時。第一次就把箱子整理 得很好。
再來說說大哥哥良宇和柯然，本來是該上三年級，因為是新來的必須上預備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強才是，其實不然。因為已經不如小朋友單純，不良習性也不少，做起事來反而不踏實。像良宇在整理箱子時，就只整理了上面的書包，然後把下面掩住就想過關了。不按時洗澡，晚上又不能準時進教室，常常都需要弟弟們去找倆哥哥。當然，接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴格，才能讓孩子的能力很快得到提升。
這周的訓練對於原校生自然也很輕鬆，像幼稚園升上來的孩子們在很多方面都已經會了，只是又間隔了暑假，需複習，稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚悌班孩子到“你們的內務水平比七年級哥哥姐姐都做得好！”包括用餐禮儀、佇列訓練等，相對疲點兒的是華加，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊，關鍵是對人對事都以不以為然的態度，偶爾讓其他老師很是頭痛，看來還需好好訓練才行。
孩子們體能的增長也是相當了得的。周日校長帶領的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步，所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊的孩子就一個人走後面，沒有老師會陪你，只要與前面的同學拉開了一米以上的距離，後面的同學就可以超隊，把掉隊的孩子甩到後面去，剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神，生怕掉隊。特別是華加，以往的遠足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天無數次的小跑，生怕自己掉到最後去了，喝水時鼓勵自己是加油，小跑時先鎖定要超過同學的目標在發射，就跑起來，直至追到指定目標才過走，就這樣返程時一次也沒掉過隊，而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進速度，連我都一刻沒停地走，幾位年輕老師都有些走不動了，頻頻地掉到隊伍後面，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進步還是得力於每天早上一個小時的晨練，校內校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強健了孩子的體魄，增強了孩子們的意志。
溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中，除了要把蒙學、珠心算、武術等課程加進去以外，還要拿一定時間來鞏固常規和幫助孩子們建立好習慣，其外還要加大孩子們習勞的比重，讓孩子們儘量在勞動中收穫樂趣，愛上勞動。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇10
這個學期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對湖嶺教育學區的教學工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說“好”的事。回想自己規劃的一些事兒，落實的一些活兒，還得承蒙學區領導和同事的信任，感謝諸位校長的支持，也感謝所有教導主任的配合。總而簡述之，各項工作有條不紊，穩紮穩打，初見成效。
一、市局和教研室、教科室層面
1.兩項專項督查：課程計畫專項督查、“減負提質”專項督查。
2.“三壇評選”：6人獲得瑞安市第十一屆中國小教壇新秀稱號，分別是湖嶺鎮小項愛平【國小語文】、芳莊鄉學校王忠林【國小思品】、桂峰鄉學校蔡笑荷【國中語文】、湖嶺鎮中周亮燕【國中英語】、湖嶺鎮中胡素娜【國中科學】、湖嶺鎮中楊成光【國中體育】。
3.論文評比：在瑞安市XX年教師教育論文評比中，71人獲獎，桂峰鄉學校張冬梅，鹿木鄉學校趙真偉，金川鄉學校黃靈芝，永安鄉學校朱啟跑，林溪鄉學校王雷，湖嶺鎮小林建興，林溪鄉學校謝歡歡等7人榮獲一等獎，獲獎率超過市平均值。
4.課題立項：瑞安市XX年度優秀課題成果獲獎4項，XX年教師小課題、教科規劃課題、教學研究課題立項11項。
5.國小協作命題：20人次分獲二、三等獎，白錫燕、溫榮利獲二等獎。
6.優質課評選：共有5人獲獎，其中湖嶺鎮小傅愛蘭老師榮獲一等獎。
7.中心組推薦：國中9人上線，綜合和國小尚未確定。
8.教師各類競賽：說課、技能大賽、多媒體課件製作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎。
9.學生各類獲獎：小學生英語書寫、校園文學大賽、國中生實驗操作比賽、小學生英語口語比賽、小學生規範漢字書寫比賽等25人次獲獎。
這些成績是對我工作最大的肯定，我很開心。
二、學區教學科研工作
1. 教學常規：增補學區教研大組組長、副組長，培養優秀教師；繼續推行教學常規督查制度，每個學期至少對每所學校教學常規檢查一次；嚴格執行省教廳《關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》的精神。
2.教研活動：國小語文篇章閱讀教學研討會（二小）；國中英語教學研討會（金川）；國小英語教學研討會（永安）；國中語文“同課異構”教學研討會（林溪）；國中體育教學研討會（桂峰）；國中科學教學研討會（鹿木）；國中數學教學研討會（溪坦）；國小數學教學研討會（芳莊）。8次活動，次次有專題，效果良好。
3.教學質量監測:學區統一組織協調期中教學質量檢測工作，召開九年級期中質量分析會，總結經驗，為提質出謀劃策。並對九年級適應性考試統一時間，調換監考，集中改卷，全面分析。期末檢測工作已策劃妥當。
4.教師競賽：舉行湖嶺教育學區中國小語文教師作文批改評語比賽活動；舉行湖嶺教育學區中國小音樂教師現場教學設計比賽。
5.學生競賽: 舉行《弟子規》知識競賽活動；舉行湖嶺教育學區小學生英語口語比賽；舉行湖嶺教育學區七年級英語學生作文現場比賽；
三、存在的問題和努力的方向
1.教科研製度建設薄弱，需策劃好各校的教科研製度文化建設。
2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。
3.進一步加強教學常規的督促檢查，重在個別教師業務指導。
4.教學質量提升幅度不明顯，要樹立質量就是生命意識。
四、下學期重點工作
1.教壇新苗評選；
2.教學案例評比；
3.學科共同研修體建設；
4.教科研製度文化建設；
5.課程計畫落實，尤其是綜合實踐課程、學校課程的探索；
6.教壇新秀、教學能手課例展示。
教學工作任重而道遠，有腰酸，有背痛，有花開，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開之際，將是教育春天之時，我期待著這份大禮。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇11
光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間本學期的教學工作即將結束,我擔任一年級(2)班的班主任以及本班的語文教學工作將近一學期了，雖然教學多年，但感覺卻完全不同，針對一（2）班的實際情況，現做工作總結如下：
一、班級管理方面
（1）、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣
養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對於他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。
小孩子剛入學，什麼都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規教育，如上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。一學期下來，他們已基本適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很理想，我力爭在下學期的時間內，採取各種激勵方法，養成他們良好的生活學習習慣。
（2）、培養優秀班幹部，加強班級管理
一個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。
（3）、加強安全工作，強化安全管理
在本學期內，我全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我時時提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。並且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還在家長會上針對安全問題與家長進行了溝通，增強了家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。
二、常規教育方面
（1）充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.我指定了小班長專門負責監督檢查學生的日常行為，並經常在晚自習時間進行總結，通過小班長的匯報,對表現好的給予表揚和獎勵。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導，加強教育。
（2）合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、少先隊員入隊日和元旦等有意義的節日對學生進行了教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我從課堂紀律、課間紀律、路對紀律幾方面入手。在班級內開展評比活動，設立了一個板塊“我是最棒的孩子”，每人一棵小樹，誰表現的好誰樹上的蘋果就會越來越多，蘋果得到了五個就可以換到一個自己喜歡的小禮物。通過這種形式的評比，班級內營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的融洽氣氛，學生在這集體風氣的感染下，激勵下，學生樂學了，衛生無死角，地上無紙屑，路隊整整齊齊，同學之間和睦相處很少有糾紛發生，班級的集體榮譽感提高了。
四、教學方面
積極學習成功教學法理論，把新課標的理念以及成功教學法的理念滲透到教學中，教學時注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，平時，利用各種機會不斷向其他老師學習，遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）打好漢語拼音知識的基礎
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與其他老師經常交流，並向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕鬆、學得紮實。本冊教材從第八單元到第十二單元為拼音知識的教學，許多孩子在幼稚園已經認識字母，容易產生懈怠情緒，所以，我經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過各種各樣遊戲的形式激發學生學習的興趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼，讀一讀的練習，如給自己的名字、喜歡的卡通片里的人物注拼音等等，利用各種方式和途徑鞏固學生對拼音知識的掌握。
（2）抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示範。其次，引導學生學會描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的.寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一，一尺、一拳、一寸。”
（3）培養學生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收穫，而書讀出感情了，也就說明把握了文章，所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，儘量引發學生能打開想像的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示範性。由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，儘可能地為學生作出很好的示範。第四，注重學生課外閱讀能力的培養。平時利用課間、課外活動等零碎的時間為孩子讀書、講故事，很多孩子已經愛上了看書、讀書，同時鼓勵學生每大周回家多讀課外書，以此培養學生課外閱讀度能力，拓展學生視野。
五、存在的問題與不足
(1)、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主動性，在今後的教育教學工作中應該多加以引導。
(2)、注意對不同學生要有不同的管理以及教學方法，縮小學生間的差異。
班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生，讓他們健康、快樂地成長。“學高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳。作為一位青年教師，知道自己在工作上還有很多的不足和欠缺，但我會在不斷的探索和實踐中，讓自己成長起來。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇12
上半學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一、認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣的教具，課後及時對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
五、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，班內的學生的成績雖然有所提高，但仍然不容樂觀。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，爭取讓學生的成績有很大的進步，把工作做得更好。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇13
轉眼間，一個學期的教學工作結束了，我擔任的是三至六年級的科學課，三、四年級每周兩課時，五、六年級每周三課時，現將本學期的工作總結如下:
我教學的原則是將科學課程面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到學生在年齡、性別，天資、興趣、生活環境、文化背景、地區等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。
具體做法：
1、基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透"新課標"的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構，理念。
2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生髮展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親密的夥伴，對學生在科學學習活動中的表現給予了
充分的理解和尊重，並以自己的教學行為對學生產生了積極的影響。
3、嚴格設計好每一節課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現實能夠轉變了學習探究的科學規律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規律有存在，體驗著科學知識的形成。
4、創造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業。為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業儘可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。
5、另外根據我縣近兩年國小教學抽測突出六年級的特點，在六年級畢業班的教學上注重了題型的訓練，及時補充了一些練習題，以幫助學生更好的掌握所學的科學知識。
通過努力，本學期已經取得了一定的成績，三四五年級的學生科學知識和科學素養得到了明顯的提高，六年級畢業班的抽測也較上學年有了提高。但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待於以後在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是剛剛接觸國小科學的教學內容，
知識儲備有待於進一步加強；二是如何更好地把科技前沿的技術和新課程要求與現行較陳舊的教材進行整合的問題。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇14
時光飛逝，一學期的教學工作在忙忙碌碌中結束了。在教學工作中我有很多收穫，也存在著許多不足，為了以後能更好的工作，現將本學期的工作總結如下：
在平時的教學工作過程中結合新課程的理念和學生身心發展的特點制訂行之有效的教學計畫，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源；為了提高教學質量，上好課，我課前認真備好課，認真鑽研教材，了解教材的結構，重點與難點；我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平；平等對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。
學校領導很重視對科學教師的培養，讓學科老師走出去，加強學習。另外請教研員來校指導教師的課堂教學，解決教師的疑難問題。教研員是我們的良師益友，教研員到學校為教師做悉心指導，使教師對教學觀念、教學技能、教學方法等要求掌握到位。
在實驗教學中嚴格設計好每一節課的學生實驗與課堂演示實驗。 實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現實能夠轉變了學習探究的科學規律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會到科學規律的存在，體驗著科學知識的形成。
在教學過程中還存在著一些問題，如：備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足。
在新的學期里我要更注重個人的業務學習和提高，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中套用等方式，加深對科學課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習型的教學工作習慣，為教學工作做出我應有的貢獻。
關於學期教學工作總結模板集錦 篇15
一、教學目標
1、願意並能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。
3、談話和講故事都能圍繞主題。
4、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡單而完整的和成詞。
5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當得語言、動作、
繪畫形式表現自己對文學作品中人物形象和調的理解、
也能根據文學作品提供的線索仿編或度遍一個情節或以個畫面。
二月份
第一周、（好媽媽）（要給媽媽幫點忙）
識字
寫字
三月份
第二周、（我們都是好朋友）（送香茶）
第三周、（ 我長大以後）（蝸牛出門）
第四周、（小蝌蚪）（三隻小鴨）
第五周、（小松鼠）
識字
寫字
四月份
第六周、（青蛙寫詩）
第七周、（憫農）（春曉）
第八周、（明日）（早發白帝城）
第九周、（蒲公英）
識字
寫字
五月份
第十周、（虹）（百合花）
第十一周、（會飛的花）
第十二周、（橡皮泥）
第十三周、（講衛生 對對對）
識字
寫字
六月份
第十四周、（夜色）
第十五周、（原來是你）
第十六周、（對歌）
第十七周、（比耳朵）
識字
寫字
七月份
第十八周、（孫悟空打妖怪）
第十九周、（梅花鹿）
第二十周、（小貓釣魚）
第二十一周、（蘿蔔回來了）
識字
寫字
文章
關於學期教學工作總結模板集錦 篇16
20xx—20xx學年八年級上學期英語教學工作總結 轉眼這一學期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作，有收穫也有不足，下面， 我僅對這一學期以來的工作做一個總結：
一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
二、全期教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計畫和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三.教材簡要分析
《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個複習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元後都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
本人教兩個教學班，共有學生人數60人。通過一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的.話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由於各種因素的影響，學生髮展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質量的可行措施及教改措施
一、面向全體學生，注重素質教育。
二、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三、採用活動途徑，倡導體驗與參與。
四、開發課程資源，拓展學用渠道。
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2.充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
六.教學進度安排
Unit 1 6課時 第一周----第二周
Unit 2 6課時 第二周----第三周
Unit 3 6課時 第三周----第四周
Unit 4 6課時 第四周----第五周
Unit 5 6課時 第五周----第六周
Review 6課時第七周----第八.九周
Mid-Test 第十周
關於學期教學工作總結模板集錦 篇17
一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的體育教育事業上，傾注於每一個學生身上，一個學期的工作已經圓滿結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一下總結，並為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在這一學期里，作為一名新老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。當新的學期來到時，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對高中生的學生課堂教學行為規範的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
三、學校工作
在這一學期里，我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的跑操和課餘訓練工作，作為體育組的一員，通過大家的共同努力和配合，我們成功的組織了學校的各項體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學年裡，在全組老師的通力合作下順利完成《學生體質健康信息》的測試與建檔工作。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，在贛州市舉行的第十一屆“英東杯”田徑賽中，我帶隊9人去參加比賽，9人均在比賽中取得名次，學生在比賽中充分展現了信中人的體育精神。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。