初一體育教師教學工作總結 篇1
眨眼一個學年的教學工作就要過去了，在這一學年裡，作為體育教師我認真學習新的課程標準的精神實質，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，認真備課、刻苦鑽研教材、確實上好了兩操一課，完成了體育教學的目的和任務，培養了學生德、智、體全面發展的好風習，進一步提高了體育課教學質量，調動了學生學體育、愛體育的積極性、推動了我校的體育活動的發展，培養了大部分體育骨幹生，為我校的精神文明建設起到了良好的作用，同時也甩掉了我校體育落後的帽子
指導思想：
基本內容及工作重點：
1、學習《新的課程標準》和先進的教育教學理論，把體育教學接軌於《走進新課程》的實施，用人才觀、質量觀、學生觀去分析已經陳舊教學模式，改變和探討新的教學思路，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂於嘗試、肯於鍛鍊，逐步提高學生的各項運動能力。
2、本著學生的興趣、需要、情感和個性，通過學生親身體驗，參與活動，自主學習，促進學生的個性發展。
3、鼓勵學生在玩中學、做中學倡導學生自主創意、設計聰明玩的方案，倡導學生共同遊戲，把玩作為教育的一種形式和手段，培養學生的創新精神和實踐能力。
課堂教學方面：
課堂教學是教師向學生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學是我們的神聖職責。體育教學也是同樣，首先要向經驗豐富的教師學習，採取別人之長，補自己之短的方法。來提高自己的教學能力，並把握住教材的重點，難點，關建，易犯錯誤等，進行策化，巧妙的按排所學的內容，為了動作的準確性、課前認真練習了每一個示範動作，使學生能得到正確的模仿和學習。並結合學校體育工作計畫，抓住學生求知的迫切心理、及時而準確地講授有關內容。例如;學校運動會比賽規則，球類比賽裁判法等，由於學生們迫切需要了解這方面的知識，因而學習起來特別積極主動，較輕鬆的達到了目的。完成了教學任務，使學生體質與理論得到了較好的結合。
總之，本學期的成績是值得肯定的，但也存在著不足之處，存在的不足是今後工作進步的動力。
初一體育教師教學工作總結 篇2
華東師範大學松江實驗高級中學是一所新組建而成的學校。學校本著培養學生科學、人文、體藝兼容的高品質素養的辦學宗旨，充分發掘原六中和華實兩校區傳統體育項目學校的資源優勢，堅持“健康第一，著眼普及與提高”的體育教學理念，重視學校體訓工作，加強體育設施建設，規範體育活動開展，全面實施《學生體質健康標準》，構建體育課外活動的載體，認真落實每天一小時體育活動制度，為學生的終身發展奠定健康之本。華東師範大學松江實驗高級中學成立將近一年了，一年來學校體育受到了領導、教師、同學們的關注。學校體育作為了我校師生健身的載體，學校體育也成為了我校落實素質教育可持續發展的根基。在全面貫徹落實《學校體育工作條例》，促進學生德智體美全面發展，全面推進素質教育思想的指導下，華高中學的體育工作者，不斷探討、制定體育工作的思路、措施、規章制度、獎勵方案等，定期開展校本研修活動，深入體育課堂教學改革，認真實施二期課改，採取各種措施，加強管理，規範操作，加快設施建設，開展各種體育活動，豐富學生體育鍛鍊的方式，激發學生運動潛能，使學校的體育活動日益活躍，教學質量不斷提高，運動訓練水平得到了提高。下面就學校的體育工作總結如下：
一、加強領導，完善管理制度，確保學校體育工作順利有序地開展
1、領導重視，組織保證：學校體育對增強民族體質，提高民族素質具有重要意義。我們始終辯證地認識學生學習與鍛鍊的關係，堅決否定認為學校體育工作是一項軟任務，學生少參加一點體育鍛鍊對健康不會有什麼影響，升學率才是學校的生命線的錯誤觀點，杜絕用學生的健康來換取學習成績與升學率的做法。為此，學校創辦伊始，就把“體育工作”作為學校的辦學特色之一，放到了學校優先發展的位置，並納入學校發展規劃和實施計畫之中。學校體育是實施素質教育，促進學生全面發展的有機組成部分之一，它不僅能強身健體，更能培養學生堅忍不拔的意志和頑強拚搏的作風，促進學生身心健康發展。學校領導始終把體育作為學校落實素質教育的一項重要工作來抓，在謝吉平校長的領導下，成立了由董秀龍書記負責的體育工作領導小組，由朱沖副教導負責、協調相關體育事項，並由校辦、教務處、政教處、總務處、團委、年級組各部門協調配合，體育組教師具體實施訓練、運動隊管理等，做到分工明確，責任到人，各司其責，協同配合，共同組織實施學校體育工作。
2、硬體投入，經費保障。在區委區府的關心、區教育局的大力支持下，開學前，學校投入資金400多萬用於體育場館的改建、器材的添置;開學後，學校又投入9000多元為教師和運動員添置服裝與比賽服。現在400米的塑膠跑道煥然一新，學生平時訓練用的體育設施能做到及時添置，使學校的體育硬體設施有了很大的改善，能夠保證平時訓練的需要。在教學、校秋季、春季運動會中急需的器材、教學等資料，學校會及時地補充，確保學校各項體育工作的順利有序地開展。
3、完善了學校體育管理制度，積極落實《學校體育工作條例》：一年來，認真制定了20__~20__年學校三年體育工作規劃，制定了運動員訓練、運動成績等經費支出、獎勵試行方案，制定了體育教研組長職責、辦公室負責人職責，明確了體育教師備課、聽課、教學工作要求、器材室管理制度，體育教師工作量評定、獎勵制度也即將出台。這一年中能定期的開展學校的體育工作會議及體育組教研活動，明確目標，落實內容、措施、經費。從學校領導到體育教師能認真落實《學校體育工作條例》、《體育與健身》課程標準、《學生體質健康標準》等法規政策，使學校體育工作有序的有質量的開展。
4、保證體育教學及運動隊的訓練與參賽：按照二期課改規定，高一、高二每周三節體育課，高三兩節體育課，開足開齊並上好每一堂體育課，做到專課專用，學校還通過區教師進修學院研訓部研訓員加強對體育課的指導和檢查，嚴格的管理，保證了體育課的質量。在訓練方面，我們知道科學的訓練方法是提高運動成績的關鍵。我們的教練員能加強平時的學習，努力提高自己的理論水平，掌握科學的訓練方法，能根據各個隊員的實際情況開展科學、系統的訓練。特別是根據學科教學與體育訓練的矛盾，採取了“錯時”的訓練方法，保證了訓練時間和強度，放學後則根據各隊員情況進行有針對性的訓練。在提高學生運動成績的同時，教練員還注重學生的全面發展，及時了解學生的思想現狀，加強學生的思想教育，培養學生刻苦訓練、頑強拼搏的體育精神。體育教師之間相互配合，以老帶新，選隊員訓練、定名單參賽，共同訓練、相互促進，共同提高。比賽時各部門積極配合，確保交通、餐飲等物質到位，確保了運動會的參與。
二、加強師資隊伍建設，提高教學質量
1、提高體育教學質量，師資是關鍵。新一屆華高體育教師，都具有較高的責任感和事業心，也能腳踏實地地進行工作。開學後，在體育組教研工作會議上就協商明確了每位體育教師的工作職責：帶那個運動隊，上那些班的課，做哪些工作計畫等。為了使二期課改的精神具體落實到每一節課中，教研組採用了理論與實踐相結合方式，先學習二期課改的有關精神，然後集體備課，研討學習目標的制定，探討知識點的滲透，商榷重點、難點的把握，探討教學方法的落實等。
2、學校通過請進來，走出去的方法，進一步使體育教師認識課改，理解課改，不斷探索新課程的教學方法，大力主張教師參與全國、市、區級課改培訓、教研活動，做到先培訓後上崗。使新的理念帶進來，指導、拓寬工作的思路、方法。使每一位教師轉變教學觀念，樹立以人為本，健康第一的教學理念。
3、開展教學結對，並利用體育學科名師的引領作用，積極開展體育教學研究課，使全體體育教師積極主動地參與到課改教學中來。今年3月楊秀英老師開了一節“我能行”為主題的單槓內容的研究課，受到了同行的肯定。我校還啟動了“華高青年才俊”的評比活動，以促進青年教師的快速成長，體育組青年教師積極參與了相關的活動。新教師吳國文老師獲教學三等獎。
4、教學上要求統一教學內容，結合高中生的特點，採用“處方式”教學，學生在體育課上，體育知識面拓寬了、運動技能改善了，身體素質加強了、相互交往、相互配合的能力也得到提高了。
5、我校體育老師相互配合，老教師帶領新教師共同提高，我們的許多青年教師迅速成長起來，業務能力和教學水平有了很大提高，在06年區中國小“四課評比”活動中，我們獲集體一等獎，秋敏老師“說課”一等獎，何茵老師“上課”一等獎,區高一優質課評比中洪劍麾老師獲一等獎。楊秀英、秋敏獲上海市“航頭、下沙杯”四課展評集體備課一等獎。
三、堅持體教結合，豐富學生的課外活動，形成學校體育特色
一年多來，我校體育工作堅持面向全體學生，做到課內外相結合，普及與提高相結合，有效地強化了學生體育意識，發展了學生的體育能力。為了保證學生每天一小時的體育鍛鍊時間，學校按照上級規定堅持“三課、三操、兩活動”。特別是下半年，學校結合本校的特點，加強早操的質量監控，由原來的兩路縱隊入場變化成四路縱隊跑步入場，效果明顯提高。學校上半年學校組織開展了春季學校運動會。下半年開展了項目比較齊全的校田徑運動會以及高一年級籃球賽、高二年級足球賽和各年級踢跳比賽。在運動項目上，根據學生的特點、興趣和課改的要求，設定了許多趣味類和集體類、師生共同參與的項目，例如陽光夥伴、運球接力、拔河、足球繞桿射門等活動項目，極大地調動了學生參與健康鍛鍊的積極性和熱情。對體育運動方面有特長的學生，學校積極組建校運動隊，安排專職教師輔導訓練，做到合理安排時間，認真制定訓練計畫，科學地組織訓練，落實時間、內容、場地設施和人員，有效保證了學校的競技水平。現在學校已成立了田徑、籃球、健美操、擊劍、足球、踢跳等項目的校運動隊，並在各級各類比賽中取得了較好成績。06年上海市擊劍冠軍總決賽上，孫超譽同學獲重劍個人第三名。區中小學生田徑運動會上男女隊均由去年的團體第三名上升到第二名。健美操、啦拉操均獲07年上海市“肯德基杯”決賽二等獎。足球隊在獲得區第一名的基礎上，代表松江區參加市比賽的決賽第五名的好成績;馬拉松在區也取得團體第一名的成績。另外有孫思勤、顏曉峰、徐文超等同學參加的上海市中學生田徑比賽也取得了較好的成績。今年並有8名同學體育達線、其中孫超譽、李濤、呼敏珏、陳瑜四名同學考上了體育院校。殷國明獲區體育先進個人。本學年體育組的楊秀英老師編寫的校本課程《手位操》在學生健美操課中實施。正在嘗試編寫《擊劍操》的校本課程，以備在高一同學中開展設施。
四、教育科研
“以科研促教學”是教師提升教學能力的途徑。體育課堂是我們的主陣地，體育教師能在課堂中不斷調適自己，利用教研活動，相互切磋、探討、提高，課後不斷反思，修正。楊秀英老師主持了校級課題“體育教師課堂教學行為的研究”，在《松江教育》發表了《雙槓教學中如何克服學生心理障礙》的論文，另外有陳敏的《體育課堂中人際關係的現狀與構建策略》(區二等獎、市三等獎)、何茵的《高中女生創編組織遊戲的實踐與研究》(區三等獎)、楊秀英的《中學優秀體育教師教學行為個案研究》(市三等獎)、《健美操基礎訓練對提升學生健美操表現力的研究》被選送到區、市參加體育教學論文的評選，並獲得了較好的成績。
我校的體育工作在不斷完善，教學質量在穩步上升，學生參與體育運動的積極性不斷提高，我們要樹立“健康第一”的理念，培養學生自覺鍛鍊身體的良好習慣，使學生的體質健康標準及格率達81.99%。在教學中讓學生健身與動腦相結合，自主鍛鍊與修正技術相結合。在群體活動中我校的行動口號是“人人有項目，班班有團隊，級級有比賽”。在群體活動與年級為單位的比賽中挑選體育精英進行運動隊的訓練，爭取在區、市的比賽中取得優異的成績。
初一體育教師教學工作總結 篇3
在學校領導的領導下，在環翠區教體局的大力關懷下，本學期體育組團結一致，連續奮戰，圓滿完成本學期教學和訓練任務，並且在教學和訓練上取得優異成績，各方面工作取得圓滿成功。
一、校園活動
四個級部在教學方面各自突出不同的側重點，初一級部重視習慣的養成和課堂規則的建立，舉行了繩操比賽和初一籃球運球比賽，初二級部重視身體素質的快速發展，舉行足球運球比賽和繩操比賽，初三級部重點培養學生體育技能的發展，為終身體育打下基礎，舉行了排球墊球比賽和繩操比賽。初四級部重點放在中考項目上，為高中教育打下基礎。圓滿完成各自級部的單元測試，期中和期末檢測。9月28日，城裡中學圓滿舉行了秋季田徑運動會，並且選拔了一批優秀隊員。
二、“陽光體育”大課間
城裡中學自20__年開展陽光體育大課間活動，一直持續發展到今天，保證學生在校時間內有一個小時的鍛鍊時間。開展大課間跑操、跳繩活動，根據季節的變化做調整跑操時間長短，體育組與德育處配合採用各種手段，比如培訓體育委員，加強對課間操的管理，對學生的出勤有保證，鍛鍊有效果。積極改進大課間跳繩，為下學期的大課間檢查做好準備。
三、體育特長生培養
城裡中學一直保持高效的體育特長生培養，今年輸送到高中體育特長生，王__(田徑)威海市實驗高中;劉__(女籃)、段__(女籃)、丁__(足球)威海一中;姜__(籃球)、胡__(排球)、胡__(健美操)威海二中;黃__(籃球)、全__(足球)威海四中。在他們身上看到了孩子的希望。__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__等同學被評為初四優秀體育特長生。
校田徑隊繼續獲得環翠區田徑運動會第一名，並派出優秀運動員代表環翠區參加威海市田徑比賽獲得第二名;女籃上半年獲得威海市籃球賽第三名，十月份環翠區獲得第一名，之後在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第二名，乙組第一名;男籃獲得環翠區籃球賽第四名，之後在威海市籃球錦標賽中獲得甲組第一名，乙組第二名;健美操隊獲得環翠區第xx屆健美操比賽第二名;男足獲得環翠區第二名;環翠區桌球比賽中我校獲得男團體第三名，女團第二名。
體育組是一個團結的集體，是城裡中學先進教研組，各位老師任勞任怨，積極獻身於教學和訓練中。為城裡中學的體育教學貢獻者自己的青春。