市場行銷本學期教學工作總結 篇1
在學院領導的支持下，市場行銷專業全體教師嚴格按照教學計畫，順利完成本階段的教學任務。並在教學改革、技能競賽、科研等方面加強實踐，初步取得一定的'成績,具體總結如下:
（一）專業建設方面
1、制訂並最佳化了人才培養方案
在20xx年市場行銷專業人才培養方案的基礎上，按照學校指導性意見，組織專業教師廣泛調研，經過反覆討論、修改，制（修）訂了較為完善的20xx年市場行銷專業人才培養方案。本方案通過專家論證，且實施效果良好。
2、進一步推進校企合作
市場行銷專業除了與原有的山東億維科技有限公司、山東中煤工礦集團、濟寧安泰礦山設備有限公司等進行合作之外，今年又增加了山東魯南製藥有限公司、海格國際英語、濟寧綠地國際城、山東遠通汽車貿易集團有限公司、中華聯合保險公司、上海xx房地產經濟有限公司等作為市場行銷專業學生實習合作企業。與我專業共同建設人才培養方案，培養真正能為企業所用的人才。
3、積極參加專業教育研討、組織舉辦專業教育活動
（1）專業老師積極參加學校及系部組織的教學研討活動和其他各項活動。
（2）本年度組織本專業舉辦了新老生交流座談會、新生入學教育會。師生見面交流會等。並取得了良好的效果。
（二）課程改革與科研方面
1、深入課程改革
根據學校課程改革進課堂的要求，我專業繼續深入課改，對所教授課程進行全方位設計並真正走進課堂，促進了院校專業課程的建設與發展。
2、積極參與教材編寫市場行銷專業教師積極參與山東省商業職業技術學院的省級精品資源庫建設，由商學院院長主持，老師們負責《古今一帶一路》教材編寫與資源製作。
除此之外，市場行銷專業教師負責主編高職教材《企業管理學》，參編《消費心理學》。
3、積極組織市場行銷專業建設研討
每周組織一次專業研討會議，就本專業的發展方向與遇到的問題集體商討解決。
（三）師資隊伍建設方面
1、團隊建設：制訂了教師進修培養及新教師培養計畫，並逐步實施，對本專業師資隊伍建設多次提出合理化建議，落實專業課的任課教師；教學團隊結構日趨合理。
2、實踐鍛鍊：力爭專業教師下企業鍛鍊，去先進院校學習，增加工作經歷與學習經驗。
（四）安排校外實習
市場行銷專業15級學生參與校外頂崗實習，海格國際英語、濟寧綠地國際城、山東遠通汽車貿易集團有限公司、中華聯合保險公司、上海xx房地產經濟有限公司等作為我專業學習校外實訓基地。
（五）學生技能比賽準備
市場行銷專業學生集中進行市場行銷技能大賽訓練。選取16級市場行銷專業人員5人，與15級學長一起全天進行訓練。
（六）日常教學與管理方面
1、各項教學任務、教學安排及時到位
2、按學校規定時間及時選定教材，按期報送教材征訂單
（七）教學質量評價與監控方面
1、規範聽課制度：專業老師都互相聽課，切磋、交流，提高教學水平。
2、搞好學生測評：專業任課教師學生測評分人均都在良以上。
市場行銷本學期教學工作總結 篇2
一學期的工作就快結束了，但是卻讓我收穫良多。
第一：從備課上來講，它是一個必不可少的環節，它既要備教材，也要備學生，備課不充分，會嚴重影響課堂氣氛和教學效果。因此作為一名語文老師，一定要認真鑽研教材，根據教材內容和學生實際的情況，備好每一節課，堅持做到無備課筆記不上課，細緻地備課無形中增大了我的工作量，雖然辛苦，但是事實證明是值得的，課堂準備充分的話，令老師和學生都獲益匪淺，反之，備課不充分，則課堂氣氛沉悶，學生一臉的茫然，可見，認真備課，對課堂教學十分重要。 第二：上課的內容一定要豐富有趣，建立以自主、合作、探究為主的教學模式激活學生好奇心、探究欲，培養學生主動思考，質疑，以及善於捕捉新信息的能力。要讓師生互動，生生互活，在有限的時間內，讓每一位學生都得到充分的鍛鍊和表現。讓學生成為課堂上真正的主人。
第三：作為一名職高的教師，必須要有較強的課堂駕馭能力。只有這方面的`能力強了，你才能很好地控制課堂紀律，由於職高的學生紀律念差，只有紀律好了，才是上好這堂課的關鍵。
第四：要有監督作用，講練相結合，由於職高的學生缺乏學習的主動性，因此一定要多監督他們，這樣他們才有可能學的更好。
市場行銷本學期教學工作總結 篇3
下面是我本學期的工作總結。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
課前準備：
備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
課堂上的情況：
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥於書面作業，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數學的興趣。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
走進新的世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。