六年級上冊品社教學的工作總結 篇1
一學期的工作即將結束，本學期，我能嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，根據學期初的教學工作計畫，有目的，有計畫，有步驟地開展教學活動，順利而圓滿的完成了各項教育教學任務，現將一學期的工作總結如下：
一、自覺遵守師德規範，愛崗敬業。
我能夠自覺遵守師德規範和學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項政治及業務學習，不遲到早退，在會上不做與會議無關的事情，並認真做好筆記；本學期認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規範》，為人師表，熱愛學生，因材施教，力爭讓每個學生都能有不同程度的發展，本學期無體罰和變相體罰學生的現象。
二、積極開展教學活動，紮實做好常規工作。
根據學期初的活動計畫，有目的，有計畫，有步驟地進行教學活動，這學期我們開展了聽課後組內進行了評課活動，總結優點，提出不足及改進措施，再結合自己的教學工作，通過討論、交流，聽評課活動讓我們每位教師的收穫都很大。課前，我們每位教師都做了精心 的準備，在組內圍繞自己的課題進行了交流，說教學目標、重點、難點，說突出重點、突破難點的措施方法，互相切磋，增強上課技能，提高課堂教學實效性。
同時，我校教師珍惜一切外出學習的機會，吸取新的教學理念，回來後在組內交流，以求與我們的工作融會貫通，不斷的總結經驗，不斷的充實我們的教學水平，為了增強上課技能，提高課堂教學實效性，在教學活動中注重切磋、交流，力爭做到以下幾點：
1、備課。
認真鑽研教材、教參，吃透新教材思路，找準重點、難點，認真備課，寫好教案。為上好課，我經常上網查資料，博採眾長下載與課堂教學相關的視頻、圖片，使學生能在課堂上更直觀地感受所學的知識內容，精心設計貼近學生生活的教學活動，來較好的完成教學目標。
2、上課。
課堂上能充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用小組合作、調查訪問等教學手段，以學生為主體，教師作主導，開拓學生思維，發揮學生的想像力，切實地向課堂40分鐘要質量；不放棄每一位學生，我特別注意對學困生的輔導，簡單的問題找學困生回答，幫助他們樹立信心，讓他們不斷進步，從而使學生分析資料、讀圖解決問題的能力不斷提高，實現新課程宗旨，為學生將來做一個合格的公民奠定基礎。
3、作業。
每課的作業都要做到精而少，力爭讓學生當堂完成。學生的作業格式要整齊規範，並養成良好的學習習慣，要經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。
三、積極參加網上培訓，不斷提升自身業務素養。
這學期，我能積極參加教師遠程研修活動，認真聽取專家講座，看視頻，並做好筆記，保質保量完成培訓作業，獲得了優異的成績。
通過學習，使我了解到了一些新的教學理念，掌握了一些新的教學方法，豐厚了我的專業知識，提升了我的專業素養，對我的教育教學工作起到了舉足輕重的作用。
四、工作業績：
通過努力，這學期主要取得以下成績：
1、轉化後進生、處理教材、多媒體教學上等都有了較大的進步。
2、在中心校組織的期末質量檢測中，我所帶的學科榮獲辦事處第 一 名的好成績，受到了中心校及學校的表揚。
五、工作反思：
緊張忙碌的一個學期即將過去，我雖然沒有轟轟烈烈的業績，但我能踏踏實實地工作，有值得我欣喜的地方，也有值得我反思的地方。如學生蒐集資料、整理資料的能力還有待加強，個別學生學習的態度不夠端正，有待進行批評教育。在以後的工作中，我會繼續“勤學、善思”，嚴格要求自己，努力做好各項教育教學工作。
六年級上冊品社教學的工作總結 篇2
六年級上學期品社教學工作總結本學期品社教學工作即將結束，現將本學期教學工作總結如下。
一、取得的成績與經驗。
1、培養學生從小愛學習、愛思考、愛創造的習慣。
在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，使學生初步認識創造對一個人、一個民族、一個國家的重要性；懂得創造並不神秘，人人都能創造；勇於嘗試創造，體驗創造的快樂！
2、讓學生學會尊重勞動者，珍惜勞動成果。
在教學中讓學生通過日常生活中的某些情況和身邊的生活用品，了解工業、農業生產與人們日常生活的關係。體驗工人和農民的勞動與智慧，尊重工人和農民，珍惜他們的勞動成果、感受科學技術對工農業生產的影響，認識科學技術發展的重要性。
3、感受現代通信和現代傳媒與人們生存的關係。
通過引導學生主動探求、合作學習，交流小資料，初步了解信息技術發展的歷史，感受信息技術對學習生活的影響，引發學生的思考，步步深入感受通訊與現代生活的密切關係，在學習過程中掌握一定現代通訊知識、技能，激發學生對科學的熱愛和嚮往，從而主動學習更多的現代通訊知識。
4、培養學生保護環境、保護人類的文明遺產的意識。
在教學中結合課文內容教育學生，使學生簡要了解一些人類的文明遺產，激發對世界歷史文化的興趣；初步了解科學技術與人們生活、社會發展的關係，認識科技要為人類造福；崇尚科學精神和科學態度；知道一些著名的建築、文學藝術作品等在人類歷史上具有重要價值等內容。5、欣賞精彩紛呈的大千世界，讓學生享受聆聽與表達的喜悅，體驗成功的快
樂。
二、採取的方法和措施。
1、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。2、重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。3、注意創設情景，把課上“活”；開發教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。 4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今後努力的方向。
經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。今後應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上。
總之，本學期的'教學任務已順利完成，學生在本學科的學習中收穫了很多，當然，對孩子思想意識的影響和教育是個長期的工作，不是一冊書就可以完全解決的，但我在教學中對學生潛期興趣和發掘，卻可以使孩子對本學科保持著一種喜歡的興趣，相信這興趣可以讓孩子慢慢懂得，品社學科真的影響了自己的認識。
六年級上冊品社教學的工作總結 篇3
在這一年，我帶著五年級班的數學課，雖然辛苦，但也有許多收穫。
1、順利完成教學任務。
重點知識點三大塊，那就是倍數與因數、圖形及組合圖形的面積計算和分數的意義。同時插入了行程問題和雞兔同籠問題，行程問題在本冊中只出現了簡單的相遇問題，而倍數和因數主要是為分數的學習奠定基礎。因此，在教學中，我一方面注重各單元知識之間的聯繫，同時緊抓重點，注意培養學生自助學習的能力，讓每個學生親身經歷學習的過程。並且，利用我設計的‘導學案’來激發學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，讓學生感受到學習的快樂。使學生的學習積極性大大提高了。
2、運用多種教學方法，提高教學效果。
在教學中，認真備課，鑽研教材，力爭上好每節課，緊抓輔導。在作業布置中，課堂作業是學生必須完成的任務，但是課後我從來不給學生增加學業負擔，每天除了完成教材配發的隨堂資料外，就是學生根據自己的需要積累300字左右的“業餘作業”。在作業批改中，讓我更多的了解學生，發現人才，有很多時候我把作業當成我和學生溝通的“紅線”。本學期，我在作業本上的批語，讓我消無聲息的改變了幾個學生的學習態度。使他們覺得自己沒有被老師冷落、沒有被老師小瞧、更讓我覺得是他們更信任我、親近我了，這種效果讓我很是意外。當他們在作業中出現問題時，針對問題及時當面指出，效果更加明顯。同時注重，針對不同的內容選擇不同的教學方法，不同的學生完成不同的任務。結合學生實際，因材施教，儘量讓每個學生都能有所發展。
3、緊抓差生轉化，優生培養工作，小有成效。
在接手這個班時，發現班上竟然沒有靠得住的優生，沒有領頭羊，而差生卻是一大片，上課時舉手的學生很少，常常是你看看我，我看看你，只要有一個同學說，其他同學往往是隨聲附和，而不論答案正確與否，思考的人很少。在這種情況下，我確定了一部分差生和優生，採取談話激勵的思想引導、小老師“一對一”的幫扶，結合各個輔導的辦法，培養了一部分優生，但還是不太如意，只能在以後的工作中再繼續培養，改變班級的學習風氣。對差生，常常是發現問題，及時解決，並加以訓練和鞏固。
4、補差補漏，全面提高。
這個班的基礎不太好，對上一學期的知識掌握很有限。差的方面有：用字母表示數及方程的認識和解法，有相當一部分同學把形如3X+3的結果寫成6X，而對6X的理解卻是6+X，在解方程中，能正確運用等式原理解方程的只有四五個人；小數除法的計算方面，也有問題，這本是我們上學期已經學了的內容，但是這學期又重新編入任然有學生在小數加減法時不會退位減，小數除法不會算的更不用說，有近四分之一的人，簡便運算更是差。因此，在教學中，常常惹得我生氣，但生氣歸生氣，學生還是要教的，不能不管。常常是邊上新課，邊補舊知，邊上課，邊消氣。課堂以後我還要找時間考查鞏固。
本學期，我雖然不是滿學期上課的，但是我也付出了很多的精力，一方面抓“教”，另一方面緊抓“德”，希望在最後的有限的時間裡，努力複習，讓學生多學習一些知識，取得好成績，一方面對得起學生的家長，另一方面對得住自己的良心。