校園音樂課程教學總結 篇1
一、教學方面
1、認真備課：本學期我採用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的'教學過程。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計畫：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計畫。當然教學計畫應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計畫應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意願進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今後的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過於簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……
這些都是我在今後的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利於孩子音樂素質的全面提高，這是我在今後的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課後反思：本學期，由於跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，並且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。並且參加了全縣國小音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。
三、特色工作
本學期，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今後的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！
校園音樂課程教學總結 篇2
現對本學期的工作總結如下,懇請各位領導跟同仁批評教正。
一、思維工作方面
我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的局勢。始終以一名合格共產黨員的尺度來嚴格要求自己，積極回響黨組織的號令，為四川災區捐款，爭奪以自己的實際舉動來踐行一名黨員的諾言。
二、教研組工作方面
教學工作是學校工作的核心，教學質量是權衡辦學水溫和效益的重要標記，切實有效地提高教學品質，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的盼望和學校教師的破足之本。因而，本學期文史教研組的工作領導思惟是，以培養高素質人才為目的，以提高教育質量為基本，以培養學生自主立異能力為主導，狠抓常規治理，全面貫徹教育方針，實行素質教育，積極推動課堂教學改造，切實提高課堂教學效益，穩中求進，在教學的各個環節力求完善，教師的教學科研、學生的學科比賽及測驗成績均有的長足的先進，取得了必定成就。本學期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學來開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內公然課能環節進行逐層深入，順利地完成了__年景人高考語文科目標輔導工作、新學期的教學授課打算的制訂、新版試題庫的編纂複審及格、第二輪組內公開課全面高效完成等。
三、教學工作方面
本學期我主要承當了技校04級電子、數控、藝術專業的《文學觀賞》的教學任務和07級藝術專業的《文學欣賞》課程的教學任務。嚴格依照教學大綱和課程要求，依據學校同一要求，編寫試題庫，熟習本學科當前套用的教材、教學提綱，對本學科教學辦法與教學理論達到了較高的研究程度。
在教學中，當真研究新綱要、吃透教材，踴躍開闢教學思路，把一些進步的教學實踐、迷信的教學方式及先進古代教學手腕機動套用於課堂教學中，盡力培育學生的配合交換、自主探索、敢於翻新的等才能。另外，自己在搞好教學工作的同時，還很重視教學教訓的積聚，有了心得領會就及時記下來與同事交流。
本學期的教養工作浮現出如下多少個特色：
1、繼承沿用網路化教學，進步學生的學習興致
大學語文.網路課堂引入教學是一個新穎事物，要害在於如何與我校學生的實際情形聯合起來。在實際進程中，我留神充足發掘學生學習的潛力和向外的拓張力，恰當延長教學內容，並將網路課堂結合起來，學習提交功課和發問均可在網路課堂完成，老師的教案和溫習材料也可宣布到網路課堂上，適時與學生做到互動交流，及時懂得和掌握學生的反應和反饋信息，認真修正彌補完美，獲得了惋惜的提高，為下一步發展更普遍化的網路平台打下了堅實的基本。截止6月底，大學語文.網路課堂的註冊會員到達了365人，總計拜訪量衝破6萬人次。
2、持續深刻研討教材，進一步拓展個人學術視線
在利用文教學中將自己的教學體會與實踐結合，配合江蘇省高職高專《套用寫作》編委會成員一起歷時半年初於在今年5月份勝利地推出了新版《運用寫作》教材，我堅信這一理論結果勢必將激發個人在這一範疇的進一步研究。此外，我還正在“國度職業漢語”方面進行著嘗試工作，只管還處在探索階段，但我有信念將其進一步做好。
四、遵照紀律方面
我在做好各項教導教學工作的同時，嚴厲遵守學校的各項規章軌制。處置好學校工作與上學深造的關聯。不管是學校分到的哪一項工作，我都配契約事儘自己的努力把工作做好。在工作中，尊重領導、團結同事，能準確處理好與領導同事之間的關係。平時，節約節儉、不辭辛苦、對人真摯、酷愛學生、人際關係協調融洽，處處以一名國民先生的請求來標準本人的言行，絕不鬆散地造就自己的綜合素質和能力。
此外，本學期我繼續在院學生處的領導支撐下美滿實現了《新源校報》出版義務，選題內容從抗擊冰雪、聖火傳遞、奧運徵文、招生宣傳等方面，緊扣學校發展的慷慨向堅守輿論宣揚的陣地。
校園音樂課程教學總結 篇3
本學期我擔任三、五兩個年級的(品德與社會)、三—六年級(環境教育)教學工作。(品德與社會)這門課程是新一輪基礎教育課程改革設定的一門新課程，為了上好這門課，我認真學習了(品德與社會)課程標準，並按課標的要求切切實實把每個目標落到實處;(環境教育)學科實踐性強，課堂上輕講述，重學生調查、蒐集資料，倡導自主合作的學習方式。對本學期教學工作情況總結如下：
一、教學工作開展情況及取得的成績
(一)、教學工作開展情況
1、教學中，全面把握目標，通過多種教學活動，合理使用教材，課前寫好導案，導案立足在教師課堂上的主導地位上，每兩周準備一次學案，並且對學生做學案的情況認真批閱，存在問題及時改正。課堂教學中，結合學生的生活實際，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標。
2、在上課時特別關注學生的現實生活，教育的內容和形式都以貼近學生生活，反映學生需要為根本。讓學生從自己的世界出發，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規範，掌握參與社會生活的知識和能力。如：在教學(可愛的家鄉人)一課時，我引導學生結合家庭、學校、社區等方面，認識到最美不過家鄉水，最親不過家鄉人，在家鄉這片土地上，家鄉人用辛勤的雙手幹活。在此基礎上蒐集為家鄉的發展建設做出巨大貢獻的人。
3、教學中把課本知識融入社會，立足社會，使學生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活，從而讓學生從中受到教育。為了使課堂教學充滿活力，我採用多種教學手段為教學服務，課堂效果明顯，特別是充分利用網路資源為教學服務，解決了許多疑難問題。
4、在課堂上，關注學生言行的表現，平時注重培養他們正確的學習習慣，特別是配合學校在課堂上時時刻刻提醒學生保持正確的坐姿與寫姿，以良好的學習習慣帶動學生形成正確的認知情感和價值觀。
(二)、取得的成績
1、教學中關注正確態度、價值觀的形成和行為規範的養成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。
2、結合本學科特點把學生的作業實踐化，一方面調動了學生參與學習的積極性，另一方面提高了學生參與社會的能力。
3、充分利用教學光碟和網路資源充實教學內容。
4、把課堂主動權教給學生，充分發揮學生主體作用，學生課堂上表現積極，課堂教學比較理想。
二、存在的問題及解決的措施
1、學生管理存在不全面、不能顧及全體的問題。下一步，將充分發揮小組長的職責，教學各環節，能聽到每一個學生髮自內心的聲音。
2、有時存在備課不充分的現象，下一步要合理安排工作事務，深入鑽研教材，提早與學生溝通，以便使學生儘快接受到新知識，從而形成正確地認識。
三、下學期打算
1、通過教學，引導學生形成積極主動的學習態度。
2、進一步加強教材與學生生活以及現代社會科技發展的聯繫。
3、關注學生的學習興趣，進一步培養學生蒐集和處理信息的能力交流與合作的能力。