政治教研組教育教學工作總結範文 篇1
一學年來，在XX市教育局各級領導的正確指導下，在中領導的直接督導和參與下，我校中考政治備課組教師精誠團結，研究開發政治校本教材，狠抓基礎訓練，挖掘社會熱點題材，強化中考政治模擬練習，堅定不移地提高課堂教學效率，嚴格落實複習計畫，全力以赴備戰中考，取得了優異成績。現將中考政治學科備考工作做如下總結。
一、堅持備考工作創新，中考政史成績實現歷史性突破。
創新是提高教學質量的基本途徑，也是中考取得良好成績的基本保證。中中考政治學科備課組根據學生情況和XX年中考形勢，因地制宜創新教學內容，創新備課模式，創新課堂教學方式，創新基礎訓練思路，有效地促進了中考政治成績的穩步提升。在歷年來的中考成績排名中，中政治平均成績始終在全市前五名之間徘徊，XX年中考政史合捲成績達到95分的有100人,XX年下降為37人，政史備課組承受著巨大壓力，積極應對嚴峻的考驗。在教師們共同努力下，XX年中考政史成績總分達到A級的有147人，徹底扭轉了被動局面，取得了南寧市第一名的好成績，實現了歷史性突破。
二、領導高度重視，中考政治備考工作得到強力支持。
為改變我校XX年中考政史學科被動局面，市教研組領導高度重視，多次蒞臨指導教學工作，主動出謀劃策，為政治學科實現歷史性突破奠定了良好基礎。我校各級領導也高度重視政治科學備課與教學工作，書記周某某、副校長李某某等領導親自參與教研、備課與教學活動，帶領初三政治教師團隊開拓創新，努力工作，為備戰中考創造了良好環境。針對中考政治學科問題，學校領導多次召開專題會議，要求政治備課組成員創新思路，貼近學生實際和中考形勢，抓住熱點問題強化基礎性訓練，提高教學與複習成效，為備戰中考指明了正確的巨觀方向。同時，學校在師資力量、教學資源、教材選用、備考材料開發等方面統籌安排，強力地支持了政治備考教學工作。
三、團結協作，備考團隊發揮主導作用。
中考備考工作是一項系統複雜的工程，既要考慮各學科特點與中考成績比重結構，又要考慮各學科之間的滲透性。我校統籌安排各項備考工作，狠抓備考團隊建設，打造了分工明確、相互協作、團結一心的備考團隊，有效地發揮了備考成員的優勢，形成了優勢互補、合力奮進的備考局面。一是創建精誠團結的中考備課組。學校黨委書記周某某，是市政治學科帶頭人與教科所中心成員，有著豐富的中考備考經驗，不僅參與中考備課活動，而且親自參與兩個重點畢業班級政治科學教學活動，對每年的中考方向有著深刻準確掌握，發揮其優勢，使XX年政治備考工作有了明確的巨觀思路和正確的教學方向;副校長李某某，有著豐富的備考經驗，教學態度嚴謹，分析問題到位，他親任初三年級備課組長，負責制定備考計畫，指導具體複習內容與進度;老師，繫上屆初三老師，年輕有闖勁，對中考和備考工作有著全面細緻的把握，負責傳授上屆的備考經驗，發揮學校多年來積累的優勢與強項;老師，系大學畢業生，XX年剛剛參加教學工作，初次從事畢業班管理與教學活動，主要負責跟班學習，協助處理備考事務。中考備課組成員結構合理，各具優勢，既有閱歷資深的學科帶頭人，也有重點培養的年輕對象，較好地發揮了團隊的凝聚力。二是創建無私奉獻的專家組團隊。我校將有著多年中考備考經驗的石強老師、彭興老師、莫世全老師等選為政治學科專家組成員，他們經常性地聽課評課，幫助教師尋找課堂教學存在問題;時常加班加點，研究中考動向，設計了大量的模擬試卷，並負責提供以往備考留下的珍貴備考資料，參與備考工作中的集體備課，幫助提高備課與教學質量等，為備考工作嘔心瀝血，保證了中考政治取得優異成績。
四、精益求精，做好政治學科集體備課工作。
集體備課是集思廣益、提高課堂教學質量的重要途徑，也是我校的特色與傳統，關鍵在於貫徹精細備課原則，提高集體備課活動的質量。我校在初三政治學科集體備課活動做到了以下幾點：一是集體備課活動頻次多。按照我校規定，每周要開展一次集體備課活動，但是為了提高初三政治學科複習與輔導成效，我校初三政治學科每周開展集體備課活動少則2次，多則3-4次，使一線政治教師能夠隨時互通信息，相互交流，及時調整教學內容與教學方式。二是關注備課活動細節性問題。細節決定成敗，也決定了集體備課活動質量，我校將精細意識貫穿集體備課活動的每個環節，不走過場形式，確保了備課質量與效果。每一節複習課與講評課的內容與形式都要經過集體討論而定，針對不同的教學內容備課組對各類不同的教學方法也要進行細緻的探討，使備課全面、細緻、充足，為提高複習效率做好了鋪墊。三是集思廣益，精益求精。備課時由備課組長李副校長主持，本著精益求精的原則，對備考內容進行詳細、充分、深入的討論，對於重點內容反覆醞釀，同時注重發揮每位老師的聰明才智，每個老師都可以暢所欲言，發表自己的觀點、看法，最後統一意見形成共識，共同落實複習內容與方法。
五、研發校本教材，強化基礎練習。
XX屆備考工作中，我校政治教學非常重視課本知識點的掌握，一定程度上忽略了學生的基礎性訓練，使參考學生的視野、經驗、答題思路、解決實際問題的`能力都受到了一定的局限。吸取上屆教訓，備課組明確每名教師的分工，利用寒假時間多方收集複習資料，結合XX年中考形勢和學生學習薄弱環節，整合各類內容，研究開發了一套適合學情的備考複習資料，包括基本知識點訓練、理解能力訓練、運用能力訓練、答題技巧訓練等，形成了包涵內容訓練與方法指導的特色備考教材體系，在全面落實考點的基礎上加強學生對考點的作答訓練，指導學生把握答題技巧，較好提升了參考學生的分析問題與解決問題的能力。
六、多措並舉，提高備考工作成效。
備課組對近年來的國家新政策、全國熱點問題以及廣西時事等時政內容進行細緻分析整理，結合課本知識點，加大出題訓練力度，全面落實時事熱點，使學生時事內容有了明確細緻的把握。在日常訓練，周書記抓中了熱點問題的出題角度，所出的有關……的模擬訓練題目切中了今年中考政治內容、方向與出題形式，為增加我校中考平均分值奠定了基礎;針對歷年來出現的複習時間緊張的狀況，政治備考組顧全大局，不與其他學科爭時間，通過高效課堂來完成中考備考任務。政治教師都能夠結合集體備課達成的共識，抓住重點，精選教學內容，做到精講精練，確保每節課完成預定教學目標，達到理想效果。多措並舉，較好地提高了備考工作成效。
七、正視不足，力求實現新的超越。
一段時間來，在學校領導和教師的艱辛付出下，XX年中考政治學科備考工作雖然取得明顯成效，但是也存在一些問題。正視不足，才能實現突破，再創佳績。我校備課組深刻反思不足，總結相關教訓如下:一是複習時間統籌安排出現偏差。第一輪基礎複習戰線拉得過長，從XX年￥月延伸到XX年5月份，歷時#個月，時間過長，雖然夯實了知識基礎，但是擠占了後期複習時間，導致第二輪的時事熱點複習和中考模擬訓練有些倉促。二是學生作業落實不夠到位。尤其是在教師研發校本教材、研究時事熱點的緊張時刻，部分學生出現作業不夠認真、被動應付的局面。三是教學方法指導有待於加強。畢業班學生壓力大，精神緊張，亦應充分考慮學情，加強對一線教師教學方法指導，提高學生學習複習興趣，避免出現厭學現象。
八、明確未來思路，確保XX年政治備考工作躍升新水平
針對XX年出現的問題，XX年政治備考工作思路如下：其一，繼續加強對備考工作的領導，不斷充實備考組成員，在發揮專家和經驗豐富教師優勢的基礎上，注重培養新人，挖掘新人潛力，創建年齡結構合理、知識結構合理、後勁十足的中考備考團隊，同時完善備考規章制度和工作程式，明確人員分工與責任，大力開展備考教研活動，使備考工作朝專業化、科學化方向發展。其二，繼續推進集體備課活動朝精細化方向發展。不僅要備內容、備講課方法、備考點，還要貼近實際，研究學情，備學情;研究政治答題思路與方法，引導學生把握答題思路與解題規律。比如所有政治試卷複雜的大題展示的形式多種多樣，但都可還原為較為簡單的“觀點是什麼，為什麼這樣，如何做才能貫徹好這種觀點”三個巨觀問題,即“是什麼，為什麼，怎么做”，要透過現象看本質，將複雜問題轉化為簡單的的“三類題目”，並研究三類問題的答題思路與技巧。其三，統籌安排好複習時間，提高課堂效率，適當縮短第一輪基礎複習時間，增加第二輪時間，保障第二輪時間充足。其四，抓好學生作業，做到有布置，有檢查，有改正，有講評;要特別關注中下等水平學生群體的作業情況，備課組不定期進行抽查，保證作業落實到位。其五，指導教師改進教學方法，提高學生複習興趣。結合實際情況，在基礎複習、題目訓練等環節適當穿插多媒體展示教學、學生自我講評、學生自我模擬出題、觀看討論熱點時政視頻片等活動，兼顧備考與學生雙重需要，提高課堂氣氛和學習興致。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的形勢對XX年中考政治備課工作提出了新要求，我校備考組嚴陣以待，將發揚優點，改進不足，力爭再創出色成績。
政治教研組教育教學工作總結範文 篇2
本學期，我們政治教研組在務實與創新中，形成以“圍繞課題抓教研，教研活動求實效”為主題的有效校本教研模式，加強教師間的合作與交流，提升教師專業水平和教學實踐能力。具體情況總結如下：
一、常規管理要常抓不懈
按照學校教學常規的規定，教研組每位教師認真備課、認真上好每節課、認真布置和批改作業、認真做好考試工作，堅持下班輔導，抓好學困生和學優生。每位教師關心愛護學生，潛心教書育人。
每次教研活動大家都積極踴躍發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，教研組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
二、堅持學習和自身反思、總結
教研組積極參加各項培訓工作，加強了與同行的交流，開拓了思路。
組織本組教師研究中考，交流中考試題的特點，學習專家對中考的研究。同時反思日常的教學，制定我校學生的複習應考策略。
金烜老師在名師潘素梅老師的指導下開了送教交流的中考複習課——《他，讓中國人民站起來》，整節課是以毛澤東這個歷史人物為線索，貫穿複習中考考點16-24的內容，重點聚焦新民主主義革命這個歷史階段，兼顧史料閱讀和人物評價的方法指導。從一例引領分析，開展課堂合作探究活動，充分發揮學生的主體作用，突出訓練對學生從史料中獲取信息、概括信息的綜合思維能力和學科素養，最後以整節課學習內容為材料設計綜合論證題，實現“一題一課”歷史複習課的有效教學。同時這種中考複習課的課型也為我們的中考有效複習課堂提供了可以模仿和借鑑的課型。
各項學習和教學實踐不斷刺激著教研組每位老師，在外力的作用下“迫使”老師改善、充實自己，使老師意識到不斷學習是保持教學生命長久不息的源源動力。
三、開展課題研究和撰寫教育教學論文
上學期本組申請的課題《基於綜合思維素養提升的國中社會拓展性課程的開發與實施》順利開題，現進入研究和實施階段，作為組員金烜老師、徐晴翔老師和和何潔老師分工合作，通過課題研究老師繼續學習教育教學理論，及時總結反思，將研究成果套用到課堂教學，提高課堂教學的水平，並提升自身教育教學水平。
同時組內教師結合自身的教育教學實踐活動積極撰寫教育教學論文，李春老師的《基於“信仰培育”為核心的德育體驗課程群建設》和裘小嫻老師的《淺談綜合思維在國中社會拓展性課程中的培養策略》均獲得市直一等獎的.好成績。
四、創設教學特色
本學期，黃艷艷老師、李思然老師和裘小嫻老師繼續開設拓展性課程課程受到學生的熱烈歡迎，學生每次上課都收穫頗多。我們鼓勵組內老師將上課內容整理為課程形式。
為了為培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人的根本任務，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義理想信念，引導學生關心國家大事、關注社會熱點，培養學生運用政治知識分析問題、解決問題的能力，適應高考全國卷的需要。本組以校園讀書節為契機，舉行社會和思品小論文評比。
同學們積極參與，涉及面廣，既關注國際、國家大事，又關注家鄉、個體發展。通過這一活動，充分展現了同學們較高的公民意識、法治意識、公共參與等學科素養，也鍛鍊學生學以致用、理論聯繫實際的能力。
五、加強隊伍建設，促進教研組發展
1、認真組織各年級教師積極參加市教育學院的各項教研活動。依託潘素梅名師工作室，作為工作室成員，組內老師積極承擔課題研究、專題講座、公開課展示等任務，得到同仁的肯定。
2、定期召開教研組會議，組會除了傳達學習學校有關的教研要求外，主要活動有以下幾項：
①討論各自在教學中遇到的問題與困惑，知識難點的突破、教學方法的改進、學生學習狀態的調整等話題。
②組織教師觀看部編版教材網路培訓並進行熱烈的評議。
③組織聽評課：金烜老師為了呈現最佳的課堂，不斷打磨，同一節課反覆修改，打磨了8、9次;最近徐晴翔老師正在準備一師一優課《四川盆地》，組內老師也在不斷幫助她打磨。
④開展教育教學理論學習。針對人教版《道德與法治》和部編版《歷史與社會》教材以及學科核心素養問題進行學習談論，改進觀念提升理論水平。
⑤青年教師傳幫帶:李思然老師在“求真濟時”聯盟校的試卷分析展示課中以紮實的基本功和獨到的創意贏得了聯盟學校老師的認可。且青年教師李思然老師和何潔老師所帶班級的社會思品成績在同年級段中遙遙領先。
六、教研組工作反思
1、集備組之間的交流不夠，每個集備組的經驗總結沒有很好地反饋給新的集備組，教學工作有時存在著無效地重複。
2、進一步加強專家的教學指導工作，要想辦法將專家的教學指導和日常的教學實踐很好地結合起來，使日常的教學工作有聲有色。
3、對中考的研究還有待提高，特別是對符合中考考綱的試題篩選和命題能力有待提高。
4、課題研究要及時總結，研究成果要能套用到日常教學中，切實提高課堂教學水平。
政治教研組教育教學工作總結範文 篇3
本學期的備課組工作根據學校教務處要求和年級組安排，以培養學生的創新精神與實踐本事為著力點，以課程標準為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、備課組備課、教學信息化等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規，全面提高教育、教學質量。現總結如下：
1、探究有效課堂，規範教學行為，提高教育教學質量，向課堂40分鐘要質量。本學期，採取集中和抽查的形式，抓備課規範，對新上崗教師要求寫詳案，寫規範案，並要求做好教學反思。對課堂常規反覆提要求和督促。加強作業的布置批改及講評指導。
2、加強對探究式教學方式的學習研究。加大信息技術與學科教學整合的力度，努力促進信息技術在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造本事，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的`本事不斷提高。能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，培養學生建立知識結構的意識和本事，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連線上，到達幫忙學生學會求知、不斷發展的目的。
3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。高一政治備課組共3位教師，1名新教師，12個班的教學任務。本學期，著力規範備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計畫，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創新本事的培養，在教案中充分體現出來，真正使學生“學會”和“會學”。
4、努力提高業務水平，及時開展教科研活動，認真參加業務學習。積極參加教研組活動和海口市研訓院的教學研究活動，參加教科室的課題研究，深入參與湖南師大附中教師來我校交流活動。在各項活動中，備課組教師業務水平教師素質得到必須的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者、作為備課組長必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。