教師教學工作總結2025年 篇1
理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發展。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎上，為他們創設一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利於學生的身心發展，有利於德育工作的實施。為什麼要加強師德建設，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂
國家的興衰，取決於教育;教育的興衰，取決於教師。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關係產生的，其結果的好壞有時受師生關係好壞的影響，不同的師生關係往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是江在《關於教育問題的談話》中不斷強調的。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關係的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關係的基礎。在創建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統一，因材施教與面向全體相結合。從某種意義上來說，這種師生關係是教師正確的學生觀和良好素質的反映。
二、教書育人是師德的關鍵
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行於其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想像，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠於人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨醜惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
在我的課堂教學上，我帶給我的學生是一種愉快輕鬆的學習，我的感受是：明朗而高效的節奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯繫，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發學生學習語文的內趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以後，漸漸地從對我的課堂發生興趣轉向對語文學習感興趣。我是發自內心地感動於這種良性的循環。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當地利用多媒體教學設備充分調動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知慾，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當的方法帶給學生鮮活的知識與技能，努力培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮鬥而更美麗。
教師教學工作總結2025年 篇2
半年過去，學生成長與自己成長並行著，不經過這半年的歷練我永遠不知道如何教學。這半年給了我教訓也給了我經驗，這一路說不上“荊棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍對未來的教學工作充滿期待，因為我對學生把握更深了，教學思路日漸明晰。
一、人“窮”志高多讀書
慚愧的說“窮”是自己胸無點墨。躬身反省，不得不承認我的教學功底實在薄弱，經驗缺乏，自己有一缸水才能給別人一杯水，教育教學那么嚴肅的事情實在來不得半點馬虎，所以我迫不及待地想讓自己裝滿一缸水。雖然和教材相關的書讀的比較認真，但是教育理論和專業書籍讀的比較少，感覺比較難理解。這半年下來真心覺得自己要學習的方面非常多，硬著頭皮常翻看書籍上最新的教學動態和資料，長期以往對拓寬教學思路、改進教學、指導實踐一定非常有幫助。
二、躬身反省助成長
在工作的過程中其實有很多感悟，有時候靈感來了思如泉湧，為什麼寫的少呢?主要是因為克服不了自己的自卑心理。總是覺得自己辭藻沒有那么優美、條理沒有那么清晰、思考沒有那么深入，困於動筆，可是這樣就陷入了恐怖的惡性循環。其實想想，哪怕自己想到什麼就寫什麼，日積月累，積土成山，時間久了對於自己也是一筆不小的收穫。
基於現在對自己的考量，我反思的對象主要是自己。教學設計的反思、教學行為的反思，反思自己的得意之筆和成功之處，反思自己一天工作的得與失，落於紙上，鞭策自己。要求自己最起碼每節課之後必須要有反思，思考的不全面但是能分析授課過程中的一點點也能督促自己不斷進步。
總是覺得學生紀律不是很好，反過來想就是自己的教學並沒有打動人心。在孩子面前，方法對了不怒自威。認認真真的備課，從細節做起，從一個字一個詞到一句話，認真地雕琢，希望呈現在孩子們面前的是儘自己所能的藝術品。誰對美好的事物不是青睞有加呢?
三、觀課評課多學習
自己成為老師之後才知道，原來還可以這么上課。這學期校領導安排了那么多校內校外的展示課供我們學習欣賞，就如同劉姥姥進了大觀園。學生上台講課落落大方，他們妙語連珠，辯論起來唇槍舌劍，課堂真正成為孩子們風采展示的舞台。授課老師精雕細琢的語言聽起來就是一種美的享受，學美文、聽美言、深感悟。
評課的時候更是感悟很深。評課老師的觀點真是一針見血，剛開始的時候正是因為自己不會講課所以不會聽課，聽課初期的時候一堂課下來就覺得授課老師講得很好，具體哪好哪差說不出來，即使點評語言概括的不夠全面細緻。
除了在學校認真觀課學課的同時，可以多上網聽優秀的展示課，上優秀的教學設計，博眾彩之長為我所用。拓展自己的學習途徑，希望自己能更快的成長。
落於始終是冷冰凍的文字，反思成長才是溫暖的經歷。
教師教學工作總結2025年 篇3
我是20__年9月上崗的特崗教師，今年是我從事教師工作的第五年，也是我正式參加工作的第三年，可以說在這三年的工作中，我的收穫是豐碩的，這種汲取遠遠超越了我的代課生涯，也超越了三年的大學所學，更讓我明白了只有現實的磨礪和生活的經驗，才能使人成熟和長大。在這三年的教育教學中，我學習到的東西主要是教學與業務方面的。回顧前三年的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”之風尚規範自己的教育教學工作，在思想政治素質、專業知識以及法制、業務上都有所收穫。現將三年的個人工作作如下總結：
一、規範行為，從嚴要求自己
俗話說“沒有規矩，不成方圓”。這三年來，我始終能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，服從校領導的安排。平時做到不遲到，不早退，不曠課，有事主動請假，無事不請假。對於學校布置的任務能夠及時完成。
二、加強學習，堅定理念，忠誠於黨的教育事業。
作為一名青年教師，我能自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡，學習學校老教師的堅持奮戰精神，時刻鞭策激勵自己，以求不斷的進步和成長。我熱愛教育事業，熱愛我的學校，也熱愛我所在學校的“戰友”，更熱愛我的班和時刻伴我左右的學生。
在工作中能夠求真務實、與時俱進、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力備好每一節課，教好每一堂課，關注每一個學生，在圓滿地完成教育教學工作的同時，從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，服從學校的各項工作安排，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，兢兢業業，恪盡職守，始終銘記自己的使命，知曉所從事職業的無比重要性。
三、鑽研教材，認真教學，圓滿完成任務。
把學生教好，讓學生獲取成功感，懂得為人、做人的道理，是我從事教師職業的最大心愿，也是最高奮鬥目標。對於新課改環境下成長的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有足夠多的水，讓學生夠喝、喝足。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，主動地向有經驗的教師學習多媒體教學方式，豐富教育教學的手段及方式，以便更好地吸引學生的學習興趣與激情;虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹，教學經驗更充實，教學模式更加的多元化，達到傳統與嶄新相結合的理想效應。抓住學校安排外出聽課或學習的良機，虛心學習，認真聽講，做好記錄，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，以不斷豐富和增強自我的綜合能力，在自己的教學中不斷實踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結、不斷提高，以求獲得最佳教育教學模式，形成自我教學風格。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，力求提高自己的課堂教學水平。
四、與時俱進，力求更佳。
順應《新課程標準》的內容及要求，結合學校、學生的實際特徵，有針對性地進行教學，充分利用學校的各種資源，調動學生的學習興趣，提高其思維能力，發揮其主觀能動性，培養學生自學的能力，鍛鍊其刻苦鑽研的意志。同時，考慮到民族地區學生智力素質的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，每節課上得都有聲有色，效果很好。但在平時教育教學中也有需要改進的地方，如理論知識不夠，經驗不足，作業批改及訂正不及時，多媒體教學套用不夠等。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
五、做好本職，不忘兼職。
從事班主任工作兩年多以來，我的收穫也是極為豐富的，它能讓我更好的掌握學生的思想動態，也能讓我更加的接近學生，聆聽學生的心聲，從而更好地改進與改良自己的教育教學方式，以取得事半功倍的良好效果。儘管從事班主任工作有時會覺得累，但我始終覺得這一切都是值得的，因為只有孩子的笑容與心態，才能讓我擁有成功時喜悅以及年輕的感覺。
從事學校教務主任一職以來，讓我在業務方面獲益匪淺，從基本的教務工作到學校的教學常規管理，再到教研工作的安排部署，無不體現著一所學校的正常教育教學工作。在校長的正確領導與總體掌握下，我的工作也取得了一定的成效，但這一切都離不開我校全體師生的共同努力。
以上是我近三年工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。
教師教學工作總結2025年 篇4
一、第一節英語課的重要性。
主要介紹國中英語的學習目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。
二、入門階段的教學內容。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學。
字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，並以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯繫比賽。
2、書寫教學。
在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示範，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續性，整體性示範動作形象。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。
3、音標教學。
在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以後可結合元音字母在單詞中的發音規律逐步教學。也可以教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今後拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的拼讀。
語音與詞江有著直接的聯繫，可以用音、形、義結合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規則。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規則的單音單詞，使學生對拼讀規則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反覆操練，可以達到看到符合拼讀規則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發學生學習英語的積極性，培養學生學習英語的興趣。
好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法並結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。
三、要完成上述五個方面的教學內容，教學中要重視培養學生良好的學習習慣。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內外多聽多說英語。老師要儘量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力。
總之，學習英語一定要勤學苦練，要日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。
教師教學工作總結2025年 篇5
根據《關於開展__大學__學年第二學期期末教學檢查的通知》(教務〔____〕31號)，我校於20__年__月__日至__月__日(第9-11周)開展了期末教學檢查工作。檢查工作採取以各學院(部)自查為主，學校抽查為輔的方式，對學校的教風、學風和教學管理工作進行了檢查。
除建築與城市規劃學院、音樂舞蹈學院外，其餘教學單位均按時報送了學院期末教學工作檢查總結。
一、本學期開學以來教學__運行情況。
各學院(部)對期末教學檢查工作高度重視，均成立了檢查工作領導小組，制定了詳細的工作計畫，通過召開專題研討會和各類座談會，組織教學資料檢查、教師同行聽課等多種形式進行自查，並對檢查工作進行了總結。據統計，全校22個學院(部)共召開學校教學督導委員及教師座談會47場，學生座談會或主題班會43場。從學院自查和學校抽查情況看，本學期開學以來教學__運行情況良好。各學院(部)開課嚴格按照人才培養方案執行，教師授課按照教學進度表開展教學，教學工作井然有序。絕大部分教師愛崗敬業，對教學工作有熱情，教風端正，上課精神飽滿，作業布置、批改和輔導答疑情況良好。
二、教師布置和批改作業情況。
教育學院、機械與電氣工程學院、土木工程學院、數學與信息科學學院、化學化工學院、生命科學學院、旅遊學院、美術與設計學院、物理與電子工程學院、人文學院、商學院、社科部等12個單位都嚴格執行教務處的通知要求，將教師布置和批改作業質量作為期末教學檢查的重要內容。總體情況是，教師們能夠根據各自課程的要求分階段布置作業，與授課內容契合度較高，絕大部分教師能認真地按批閱量比例批閱學生的作業，部分課程作業實現了網上提交，並納入網路課程建設範圍。
三、組織優秀教師公開課觀摩活動。
為促進青年教師快速成長，推廣優秀教師的教學經驗，發揮骨幹教師示範帶頭作用，根據開學初教務處《關於___學年第二學期開展教師聽課、評課活動的通知》(教務〔____〕12號)要求，各學院陸續舉辦了優秀教師公開課的觀摩活動。土木工程學院、教育學院、機械與電氣工程學院、法學院、公共管理學院、化學化工學院、地理科學學院、計算機科學與教育軟體學院、旅遊學院、人文學院、生命科學學院、數學與信息科學學院、商學院、體育學院、音樂舞蹈學院、社科部等16個單位都開展了教學觀摩活動，課後組織教師進行評議，促進了教師整體授課水平的提高。
公共管理學院在開學第2到3周，舉辦了博導示範課周和優秀青年教師示範課周活動。活動為期兩周，共組織了11位優秀教師進行了公開示範課。學院還組織各系教師積極觀摩、學習和評議，充分感受不同的教學理念和教學風格，將常規性的工作做出了新意。
四、學院自定的主題檢查形式多樣，內容豐富。
各學院(部)能根據自身的實際情況及工作重點，確定本單位檢查主題。這些主題包括__年版本科專業人才培養方案的制訂、課堂教學質量問題、畢業論文的質量監控、實踐教學、教學設備、學風建設等，檢查形式多樣，涉及面廣。
教師教學工作總結2025年 篇6
教師的一言一行都對門生起著潛移默化的作用,教師的素質直接影響著門生的學風和學校的校風,教師的形象直接干係著門生素質的作育......←擇要部分,全文如下: 一轉眼,一個學期快已往了。在這個學年中,我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實事情,我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環境。
一、思想了解。
這一學年,在教誨教學事情中,我始終堅持黨的教誨方針,面向全體門生,教書育人,為人師表,建立“以門生為主體”,“以培養門生主動生長”為中間的教學思想,重視門生的個性生長,重視引發門生的發明本領,培養門生德、智、體、美、勞全面生長。在這學年裡,我在思想上嚴於律己,熱愛教誨事業。時時以一個團員的身份來約束自己,推動自己。對自己要求嚴酷,力爭在思想上、事情上在同事、門生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水溫和業務程度。服從學校的事情擺設,配合領導和教師們做好校表里的各項事情。
二、教學事情。
在教學事情方面,整學年的教學使命很重。我爭取多聽課,從中學習他人的長處,意會其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的預備,我的信念是-決不打無預備的仗。在備課歷程中仔細分析講義,憑據講義的特點及門生的實際環境設計教案。
三、領班事情。
這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任事情。培優扶差是這學年教學事情的重頭戲,因為一個班級裡面總存在尖子生和後進生。對於後進生,我總是給予特殊的照顧,首先是講堂上多發問,多巡視,多領導。然後是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚,課後多找他們交心、交朋儕,使他們明白教師沒有把他們"看扁",樹立起他們的決心和引發他們學習語文的興趣。最後是發起班上的優生自願當後進生們的領導教師,令我欣喜的是優生們體現非常的積極,我問他們為什麼那么喜歡當領導教師,他們說:"教師都那么有決心他們會學好,我們異樣有決心。""我信賴在我的領導下,他肯定有很大的前進。"於是,我讓他們組成"一幫一"小組,並給他們開會,提出"教師"必須推行的職責,主要便是檢查"門生"的作業,領導"門生"掌握講義的根本知識和技藝。給後進生憑據各自的環境定出目標,讓他們兩邊都朝著那個目標前進。"教師"們的確是非常盡責,而"門生"時刻有個"教師"在身旁指點,學起來也非常起勁。
一段時間上去,門生都有前進,有的前進非常快。 在班主任事情方面,我非常重視門生的思想教誨事情。經過班會、晨會、思想品德課及聯合各科講義對門生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教誨。使門生能養成良好的班風、學風。班幹部是教師的左右手,所以我把培養得力的班幹部作為班主任事情的一項重要內容。我還常給班幹部定時開會,了解他們事情的環境,鼓勵他們大膽展開事情。使班幹部能在同硯中樹立起威信,成為同硯學習的榜樣。 四、出勤方面。 我在做好各項教誨教學事情的同時,還嚴酷服從學校的各項規章制度。按時上、放工,不遲到,不遲到,有事告假。事情積極、主動,任勞任怨。從不瑣屑較量,具有強烈的事業心和高度的責任感。
總之,我在事情上發揚了任勞任怨的精力,做到不計小我私家得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友好,相互幫助,並能客氣向有經驗的教師學習;對待門生則愛護有加,但決不放鬆嚴酷要求。
教師教學工作總結2025年 篇7
作為一名即將踏上講台的新教師，我很榮幸能成為教師隊伍中的一員。這次準教師培訓的內容十分豐富，包括填寫單元設計模版，製作“介紹我的單元”演示文稿，填寫培訓日誌，創建作品引用記錄，創建學生演示文稿等。除準時參加上課,及時上交作業,積極探討問題外,通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，岳寶霞老師談到了當代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有分量優秀。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
在這次培訓中有幾項任務是教師要從學生的角度做一些東西，雖然說我們現在還是學生，但是對於我們來說還是很有難度。因為我們不知道現在學生的想法是不是還和我們一樣，做出來的學生演示文稿會不會完全符合我們之前作的單元計畫。其實這就是要培養學生創新意識,並使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇於挑戰課本,挑戰教師,挑戰權威. 未來教育需要專家型的教師,而不是教書匠,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究.
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現自身價值。在這次培訓中我學到的最重要的東西就是：作為一名老師應該有愛心，要愛每一個學生，和他們用心交流，尊重他們，理解他們，把自己當作自己，把別人當作自己，把自己當作別人，把別人當作別人，這樣才能走進孩子們的心裡，才能和他們更好地交流。所以我希望自己在以後的工作中能夠做到這些方面，成為學生生命中重要的人。
教師教學工作總結2025年 篇8
第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途 徑。鑽研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的 問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計畫地進行研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的研究，有 效地推動了我班學生學習積極性的提高，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;
第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導幹部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;
第 三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研計畫、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究 方案、並做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;XX年3月，根 據學校發展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批准立項。
今後努力的方向：增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。
教師教學工作總結2025年 篇9
在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，本人作為一名語文教師，能忠於教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，本人踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、在思想方面：
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神，並以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。
通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、在師德方面：
熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鑽研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重於言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。
三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：
深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以本人十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜誌、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。
在教學工作中，本人刻苦鑽研，大膽探索國中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今後發展的活動內容，始終以“學生為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯繫卡形式向家長傳授親職教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
四、工作實績：
近幾年來，本人一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。但本人深知，過去的工作成績已成為歷史，本人要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。
教師教學工作總結2025年 篇10
本次期末教學檢查體現了三個特點：一是領導重視，全員參與，院長書記親自抓，大範圍的聽課和各種類型的座談會把期末教學檢查的民眾性和聲勢浩蕩體現了出來;二是與教學工作重點緊密結合，與修訂本科專業培養方案、教學觀摩、青年教師教學基本功大賽相結合;三是發現了問題，提出了解決問題的辦法，達到了檢查的目的。
一、希望各教學單位今後做好以下幾項工作。
1、加強比較看進展。各教學單位要把本次檢查情況與上學期做比較，與本學期期末教學檢查前的情況比較，看問題有沒有得到解決，採取的措施效果怎么樣，不斷推進工作。
2、經常溝通促和諧。聽了各方匯報，感覺有些問題是溝通不夠產生的，教師和學生對學校的發展問題、教學制度、教學安排等不了解就容易產生隔閡，產生情緒，很多事情要經常溝通，交流看法，相互理解，相互諒解，創建和諧氛圍。
3、嚴格要求保質量。一是對學生嚴格要求，目前學生上課的缺勤率較高，嚴格要求流於形式，在通過教師講好課吸引學生的同時，要從平時成績管理等制度上嚴格學生的管理。二是加強對教師的管理，強調教師的責任心，通過學生選課、教師掛牌教學等方式加強對教師的評價。三是加強教學管理工作，__級本科專業培養方案要儘快完成並實施，教務處要審核、把關，教學檢查要貫穿整個學期，真正促進學校教育教學質量的提高。
二、學院領導重視自考學生的教學工作，是提高教學質量的前提。
文法學院領導班子十分重視自考學生的工作，一致認為辦好全日制自學考試助學班既是文法學院事業發展的需要，也是文法學院事業發展的一部分，教學質量是自考學生的教育培養的生命線，對學生的教學及管理工作不斷的加強人力和資金上的投入，為抓好自考學生的教學創造了良好的環境。學院自__年起制定《文法學院自考學生獎學金評比辦法》，每年劃撥10萬用於對學習成績優異表現優秀的學生予以獎勵，為了改善學生的教學條件__年用於購買教學設備和教學軟體近10萬元。
三、選派優秀的教師隊伍，是保證教學質量的關鍵。
學院__年下學期根據各專業的教學計畫安排共開設38門課程，選派38位教師為自考學生上課。教師是學生課堂教學的組織者，是抓好課堂教學質量的關鍵，學院選派教師是在普通本科教學中教學經驗豐富、教學水平高和責任心比較強的教師，特別是選派既教書又要育人的教師。教學秘書密切與任課教師保持聯繫，保證課堂教學的正常進行;班主任老師課堂考勤既抓了紀律也為教師上課營造良好的課堂氛圍，同時班主任將學生對教師教學的意見和建議及時反饋給任課教師，加強了師生的互動和交流，提高了教學效果。
四、抓好班主任工作，是促成學生良好學風的保障。
學院領導堅持育人為本、德育為先的教育理念，一貫重視學生的教學工作，狠抓學生日常管理和班主任工作，先後制定了《班主任工作條例》等相關制度，並在日常管理中嚴格貫徹執行。實行每周開一次班主任會議，院領導出席會議，聽取班主任匯報上一周的工作情況和總結，並對下一周的班主任工作進行布置。__級班主任側重引導學生儘快適應大學的學習生活，加強班風建設，樹立班級榮譽感;__和__級的班主任側重加強班風學風建設;__級班主任側重學生的畢業工作。
學習是大學生活中最重要的部分，通過各門考試是學生的頭等大事，因此，加強班風、學風建設，提高課堂教學和學習效率是班主任工作的核心工作，具體體現在以下幾面：
其一、抓好班委建設。班委會成員是班主任工作中得力助手，一年級時班委比較多，主要為了調動他們的參與性;在學生二年級後，我們對學生班委進行精簡，避免出現"少數幹部忙不過來，多數幹部沒事兒做"的局面，充分調動他們的積極性。既可以培養一批表現優秀的學生，又可以通過他們的表率作用，調動全班學生的學習熱情，從而提高班級凝聚力。
其二、督促班委建立學習興趣小組，帶領全班學生共同進步。__級的新生班在班主任的安排下，由主要班委輪換找教室上自習。目前為止，每個班上晚自習的人數都保持在95%以上。針對最近__級電子商務專業學生反映數學比較難，每個學生班都成立了數學學習興趣小組，由學習委員牽頭，其他班委協助，鼓勵同學積極參與，提高了學生的學習積極性。
其三、保證課堂出勤率。班主任老師每天準時到教室清查人數並作好記錄。對未能按時上課的學生，要求班主任老師及時調查了解情況，弄清楚缺勤的原因。對於部分上課意識淡薄的學生進行思想教育，對屢教不改的學生，交給輔導員處理，並經常與學生家長建立定期聯繫，共同作好學生的教育工作。從這一段時間情況來看，整體效果比較明顯。__級的學生中，除請假外，學生的課堂出勤率均在97%以上。
其四、深入學生寢室，關心同學們的學習和生活，努力營造良好的寢室氛圍。實踐中發現，氛圍好的寢室成員往往成績也比較好。寢室是學生進行學習和休息的公共空間，也是班主任開展思想教育和管理的陣地。通過開展"共創文明寢室"活動，既能增強學生之間的團結意識，提高責任心和榮譽感，又能創造好的文化氛圍和學習效果。
其五、與任課老師溝通，提高學生的學習效果。通過與任課老師的溝通，既可以將學生的教學建議和意見反饋給老師，也可以了解學生在課堂上的表現和學習情況，從而提高課堂教學效果。比如，__級學生反映考前訓練少，對考試題型不熟，班主任便迅速將該信息反映給任課老師，及時調整教學計畫，受到了學生們的充分肯定。
其六、班主任老師做好思想工作，對優生多關心和鼓勵，對差生實行及時鼓勵和嚴格要求。學生中會出現很多問題，諸如沉迷網路遊戲、談朋友、厭學、學生鬧矛盾等小問題，班主任老師本著以"人文關懷為立足點，以談心溝通為紐帶"的工作指南，在深入了解實際的情況下做好引導工作;此外，班主任老師通過深入了解，及時與"三難學生"(生活困難、學習困難、心理困難)進行交心談心，在思想工作無法作通的情況下，及時交給輔導員處理。
教師教學工作總結2025年 篇11
為了今後更好的工作，現將一學期的工作加以梳理向各位領導匯報：
一、在教育教學方面
1、管教又管導，做好教師的疏導工作。面向全體關心教師，做同事的朋友。
2、克服困難，做好機器維護工作。使用頻率高+人數較多=教師隱性工作量加大，為確保教學，維護工作相當辛苦。
3、保證上機環境，搞好機房衛生。除正常使用機房造成的衛生破壞需要清掃，牆皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務量增加。
4、多讀書、多看報，改善自身的知識結構。不斷閱讀一些本專業書籍、雜誌，汲取新的知識，以提高自身水平。同時還經常的看一些邊緣學科的書籍，來改善自已的知識結構，並用於教育教學工作中。
二、在工作態度方面
1、嚴格遵守考勤制度。做到不遲到，不早退，不曠工，從不曾個人私事耽誤工作。
2、踏踏實實做好份內工作。由於日常工作繁雜，雖然不是班主任但操心、挨累並不比班主任少，工作兢兢業業。除機房衛生清掃與設備維護外，還要承擔電教等其它工作，無論做哪一項工作都能高質量完成任務。
3、任勞任怨做好份外工作。對校領導交待的任務能及時圓滿地完成，如迎接檢查製作課件、先後多次對計算機進行維護、製作授課課件等。配合黨支部在黨建網開展宣傳活動，配合德育處開展奧運感言跟帖活動。
三、在其它工作方面
1、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統計與發放，做好電教設備如投影儀和錄音機的記錄與發放。做好日常電化教室的衛生清掃、設備維護、開會前的準備工作，累計使用達30餘次。
2、平時做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機室的使用記錄工作，並按雙高普九標準及時補充相關材料。
我深知：作為教師，學習、研究、奉獻是成長的基礎，一學期的工作雖然辛苦，但過得充實而有意義。
衷心的感謝各位領導對我的信任和關心及工作中給予的理解與支持，讓我在感受到你們學識與人格魅力的同時也從你們身上學到了很多東西。
我深知自已在工作中還有不足，還有很多缺點要去克服，如工作中性子急、考慮問題有時還不夠全面等，這都是我要在今後的工作中需要努力加以改正的。我熱愛並珍視教師這份工作，讓自己做得更好，一直是我努力的方向。
回顧過去，展望未來，我會更加努力工作，虛心向各位領導請教，相信你們的幫助與鼓勵會使我的工作在20__年爭取更大的進步!
教師教學工作總結2025年 篇12
作為一名大學英語教師，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少，此刻，就將我這一學期來的工作和思想總結一下吧。
本人20__-20__學年第二學期擔任20__級__專業、小__專業和___專業的大學外語課的教學工作。20__級學生是實行“新課標”之後的第一屆學生，大學外語教學也要進行相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之後，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。
在教學過程中，本人用心將備課資料結合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋狀況。課堂中靈活運用多媒體進行教學，充分調動學生學習的用心主動性，鼓勵他們多參與教學活動，實現教與學的真正互動。
課後，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務，認真批改學生作業，用心發現問題並及時解決。大力鼓勵並用心配合學生開展“第二課堂”活動，並親自參與，儘可能多地給予學生以幫忙和指導。
此外，本人還開設了校內公選課，將自我專業方向領域內的知識系統整合，拓寬學生的知識面，提高學生學習用心性。
在科研方面，認真收集自我學科領域內的一手資料，精心研讀專業書本，為將來的科研工作打基矗於本學年內往中國期刊網上提交了兩篇學術論文，均已發表。
本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領導的安排，順利完成了教研室的相關工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由於經驗不足，工作中也有疏漏之處，期望以後能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。
綜觀本年度的崗位職責完成狀況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。期望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓!
教師教學工作總結2025年 篇13
一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的。本學期，我擔任一年級一班數學課教學。現就本人的工作小結如下：
一、 師德方面
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃未來之光的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，資訊時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯乾，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關係融洽，教學目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。,認真學習學校下達的上級檔案，配合組裡搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業餘從不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。
二、 教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
為了上好每一節課，我經常上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3、輔導。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
5、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂，做到學有所用。使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、 業務自修
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。，以適應當前教育的形式，給自己充電，。還利用業餘時間認真學習各種開發語言，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。
四、 工作中應努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師教學工作總結2025年 篇14
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教師教學工作總結2025年 篇15
一、指導思想
以全面落實科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鑽研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰鬥姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮鬥。
二、工作目標
目標確定，關鍵在於抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作
(一)轉變觀念，明確奮鬥目標。
俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境。
今年要突出做好兩個方面的工作
(二)加強認識，轉變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良後果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業規劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮鬥目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然後將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，並力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流於形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業的優良傳統，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善於觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務於教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，儘快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;
第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善於學習、勤于思考，在乾中學、學中乾，明確工作的運行和處理問題的程式，做到守紀律、知程式、明內容、講方法，學於用、知與行、說與做的統一，同時要採取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業餘時間自學充電，真正做到乾中學，學中乾，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現。同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鑽研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情。
教師教學工作總結2025年 篇16
轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們三(1)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務，並取得了一定的成績。現將具體工作總結如下：
一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
(一)、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
(二)、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《李時珍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什麼地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，有的說： “文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’、‘立志學醫’‘一邊行醫、一邊採藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優秀品質都介紹給我們聽了，她不愧是我國的醫學家和藥物學家，我為他深感驕傲。”這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學習《春天》後，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今後我將繼續加倍地努力工作(幼稚園教師年終總結)，為全面提高學生的語文成績而努力奮鬥!